教師節紅領巾廣播稿 篇1
(甲)同學們
(乙)老師們
(合)大家好!“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。
(甲)同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第二十一個教師節。 此時此刻,親愛的老師,你們在想些什麼?
(乙)也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
(甲)也許,你們還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
(乙)也許,你們什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭 苦幹早已是便飯家常。
(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
(甲)有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
(乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明着人生方向。
(合)是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師説什麼呢?
(甲)同學們,在我們顏港中心國小的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本週開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。
今天為大家介紹的是20xx年被評為蘇州市優秀教育工作者的霍麗芳老師。
(甲) 同學們,在教師節即將來臨的日子裏,我校五年級的同學們的胸湧澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心國小所有的老師,並祝他們節日快樂!
下面請聽小詩《祝福您,老師》
(甲)同學們,在教師節即將來臨的日子裏,讓我們從向老師主動問好做起;
(乙)讓我們從認真聽課,認真做作業做起;
(甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,
(乙)讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師,
(甲)最後,我提議:我們全體同學起立高呼:老師,節日快樂!
全體起立,立正,一備起——老師,節日快樂!
祝福您,教師
窗外的風説:“同我來吧,我引你向上飛昇。”
天邊的雲説:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的花説:“和我相伴,我為你編織錦繡。”
河裏的浪説:“隨我遠行,我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒,
雲——留不住你的痴情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守着一個神聖的崗位,
一片片心田正等待着你去播種;
那是因為你擁有着一塊無垠的沃土,
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講台挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心繫着教室,
多少回燈光下喚醒了晨風,
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領着祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,
引導着民族的未來在知識的迷宮裏穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心絃,
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂裏托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裏奠基,
擎天的棟樑在這裏生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,願您身體健康!
教師節紅領巾廣播稿 篇2
播放開播曲:《【男】一季季的花開花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴 【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收穫的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講台上的分分秒秒
【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講台
【男】辛酸苦辣您嚥下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始! 插播歌曲:《長大後我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來説,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。
【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醖釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講台……平凡中流露着偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘着未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講台,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講台輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種,孜孜地孕育着光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生
心血,青勝於藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,
看講台世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
【男】有人説,老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認為;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻着,直到淚始幹。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悦;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講台上,他們揮灑着晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫着知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
【合】在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師説。把所有的情懷都在這裏釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
播放歌曲:《長大後我就成了你》――整首
【女】小時候我以為你很神祕 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大後我就成了你, 才知道那支粉筆 ,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大後我就成了你, 才知道那個講台舉起的是別人, 奉獻的是自己, 長大後我就成了你。 我就成了你。
【男】藉着這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
【合】今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
按慣例,播放結束曲目
教師節紅領巾廣播稿 篇3
歌曲:《每當我走過老師窗前》
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月6日星期四,國小20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙:我是來自五年級的主持人( )。
甲:滿懷着喜悦的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待着我們健康地成長,希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:下週一就是9月10日了,我們又將迎來第28個教師節。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什麼呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,預祝您:節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明着人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大後我就成了你》
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。
甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悦;
乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節就要到了,我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨試一試:
甲:1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、在黑板上寫上教師節快樂的話,給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。【紅領巾廣播稿(教師節)】紅領巾廣播稿(教師節)。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最後,讓我們再次對我們親愛的老師們説聲:“老師,節日快樂!”
乙:“老師,您辛苦了!”
合:節目最後,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
窗外的風説:“同我來吧,我引你向上飛昇。”
天邊的雲説:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的花説:“和我相伴,我為你編織錦繡。”
河裏的浪説:“隨我遠行,我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒,
雲——留不住你的痴情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守着一個神聖的崗位,
一片片心田正等待着你去播種;
那是因為你擁有着一塊無垠的沃土,
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講台挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心繫着教室,
多少回燈光下喚醒了晨風,
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領着祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,
引導着民族的未來在知識的迷宮裏穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心絃,
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂裏托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裏奠基,
擎天的棟樑在這裏生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,願您身體健康!
老師,祝福您,願您永遠年輕!
老師節日快樂!
教師節紅領巾廣播稿 篇4
(開場白:)
乙:春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復一年,我們傳遞着人類文明的成果;造就着祖國未來的棟樑。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中尚的職業之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。範文先生版權所有
甲:我們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節日。
齊:洪澤外國語中學慶祝第21個教師節活動暨開學典禮現在開始。
(掌聲過後)
一、升國旗、奏國歌
二、乙:我是一棵綠樹,沐浴着智慧的陽光,在您知識的土壤裏,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裏,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲:請欣賞詩歌朗誦
三、甲:教師需要自我發展,不是靠你我單打獨鬥可以實現的,還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。
乙:下面我們請敬愛的江校長為大家致詞。
四、乙:執教育人,甘做人梯,以人為本人才俊;
甲:從師倡德,常垂德範,立德當先德望高。
乙:20xx年是我校豐收的一年,這一年我校師生在校領導的正確領導下,全體老師的不懈奮鬥下,我校會考、大學聯考取得了輝煌的成績。
甲:很多老師為我校的發展作出了卓越的貢獻,活動第四項請孫校長宣讀校優秀教職工表彰決定。
五、乙:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風華,三尺講台四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
甲:我們的學生是可愛的,聞雞晨舞劍,挑燈夜讀書。你們認真的攻讀功課。
乙:一分耕耘,一分收穫。在上學期期末考試中很多學生取得了優異的成績,是你為我校贏得了社會的讚譽,下面有請謝校長宣讀上學期期末考試中榮獲獎學金同學的名單。
六、甲:現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長等領導為獲獎教師、同學頒獎。
七、乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺願為志士勇攀登。一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展,最終實現自己的人生價值和理想。
甲:下面我們有請優秀教師代表----談談自己的感受。
甲:剛才陳勇老師的發言傾吐了老教師的心聲,教學同堂老桃不遜新*,師生相長雛鳳清於老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟,極大的壯大了我校的實力。他們也有很多話想表達。
乙:下面有請新教師代表---發言。
八、甲:一個學校聲譽的好壞,一個學校的質量是否得到社會的認同,家長是最有説服力的,下面我們以熱烈的掌聲歡迎(……)家長髮言。
乙:心血培桃李,粉筆寫春秋。老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花.請聽聽學子的聲音。
甲:下面有請學生代表(……)發言。
九、乙:有人説老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人説老師是春蠶,為別人吐盡最後一根銀絲.
甲:有人説老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人説老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜.
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰.
不信,請聽小合唱《長大後我就成了你》範文先生版權所有
(結語:)
乙:同學們讓我們勤奮學習,用秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節日快樂!
甲:最後我們忠心祝願洪澤外國語中學全體老師在新的一個學年裏,工作順利,身體健康。
甲乙:洪澤外國語中學慶祝第二十一屆教師節活動暨開學典禮到此結束。謝謝大家。
教師節紅領巾廣播稿 篇5
各位領導、老師、同志們:
經縣委、縣政府研究,決定今天召開慶祝第xx個教師節暨表彰大會。會議的主要任務是,對20xx---20xx學年全縣教育教學工作先進單位和優秀教師、先進工作者進行表彰,在全社會大力倡導尊師重教之風,切實提高廣大教師的社會地位和政治地位,營造人人關心教育、支持教育的良好社會氛圍,不斷開創我縣教育發展新局面。
出席今天會議的縣領導有:
參加會議的有:各鄉鎮鄉鎮長、主管教育工作的副鄉鎮長、中心校校長、中學校長、獲獎單位負責人和優秀教師代表等。
現在,我宣佈x縣慶祝第xx個教師節暨表彰大會開始。鳴炮奏樂。
今天會議的議程共有七項,下面逐項進行。
大會進行第一項:請全體起立,奏中華人民共和國國歌;
大會進行第二項:請致賀詞;
大會進行第三項:請縣教體局通報工作;
大會進行第四項:請同志宣讀中共葉縣縣委、x縣人民政府《關於表彰全縣教育教學工作先進單位和先進個人的決定》;
大會進行第五項:請優秀教師代表上台領獎;
由於時間的關係,其餘獎件會上不在一一頒發,會後由各單位統一到縣教體局人事股領取;
大會進行第六項:請中國小校長代表和優秀教師代表發言。
(1)請優秀教師代表葉縣高中教師同志發言;
(2)請中國小校長同志發言;
大會進行第七項:請縣委書記同志做重要講話。
同志們,剛才,會議隆重表彰了全縣教育教學工作先進單位和先進個人;縣長做了熱情洋溢的致辭;局長通報了全縣教育工作;兩名同志分別代表中國小校長和優秀教師作了表態發言;縣委書記閆廷瑞同志充分肯定了全縣教育系統的可喜變化。取得的驕人成績和廣大教職工所付出的辛勤努力,並對均衡教育資源、提高教師素質、優化教育環境提出了新的更高的要求,會議開得很成功。希望各鄉(鎮)、各部門一定要認真學習好、貫徹好這次會議,特別是書記的講話精神,把尊師重教體現到實際工作中,努力在全社會形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的良好氛圍。關於會議精神的貫徹落實問題,我再提出四點要求:
一是鄉(鎮)黨委、政府要從推進“中國巖鹽之都”快速軍旗,建設和諧葉縣的高度出發,擠出資金,集中精力,切實解決好本鄉(鎮)教育工作面臨的實際困難和問題,不斷推動教育事業科學發展、均衡發展、快速發展。
二是縣教體局要進一步強化中心意識和服務意識,以“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動為契機,以學先進、比創新、看實效為要求,經常深入學校、深入基層,多為廣大教職工辦好事、辦實事,切實解除大家的後顧之憂。
三是縣直有關部門要進一步強化責任意識,切實加強學校周邊環境治理,淨化教育環境;堅決杜絕亂檢查、亂收費、亂罰款等現象的發生,為教育事業的健康發展營造良好的環境。
四是真誠希望廣大教師和教育工作者要志存高遠,愛國敬業,為人師表,教書育人,關愛學生,刻苦鑽研,嚴謹篤學,勇於創新,與時俱進,奮發進取;各級各類學校要堅持教育創新,深化教育改革,以昂揚向上、奮發有為的精神狀態,紮實工作,為爭創教育強縣這一宏偉目標而努力奮鬥。散會。