主持人：王xx 喻xx
一、 開場白
王：尊敬的各位領導，老師
喻：親愛的家長朋友，可愛的孩子們
合：大家上午好！
王：五月，是夏日初始 石榴開放 盛唐氣象着顏色
喻：五月，是水天一色 悠魚出遊 莊子心境書逍遙
王：中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，源遠流長。她以獨特的形態，深刻的內涵享譽世界，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶。
喻：一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國傳統文化的翩翩風采。
王：xx，十三年的辛勤耕耘，我們迎來了今日的碩果盈枝
喻：xx，十三載的書法教育，我們迎來了今日的翰墨飄香
王：墨筆揮灑自信
喻：畫筆點綴芬芳
王：童心書寫中國夢
喻：墨寶揚灑大漢情
王：今天，在這洋溢喜慶的日子裏，我們迎來了各位敬愛的家長，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的遠道而來！
喻：今天，在這充滿歡笑的日子裏，我們歡聚一堂，隆重舉行XXxx國小書畫展示活動。我們將舉行書畫現場表演。
王：書畫一脈，傳承千古，淵遠流芳；
喻：大師手筆，一朝揮灑，萬古流傳。
王：今天，我們無比榮幸地請到了數位書畫大師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
喻：現在，請允許我隆重地向大家介紹：xx市第十三屆、十四屆人大代表，中國書法家協會會員，xx市書協副主席，xx縣書協主席——夏xx先生！掌聲有請！
王：中國書法家協會會員，中國北蘭亭書友會會員，xx縣書法家協會副主席——喻偉先生！
喻：xx省書法家協會會員，xx縣書法家協會副主席兼祕書長——周xx先生！
王：xx縣書法協會副主席——王xx先生！
喻：永遠的xx人，xx省書法家協會會員——謝xx！
王：xx縣書法家協會會員龍大明老師，楊xx老師，王xx老師，鄧xx！讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎今天到場的書畫大師們！
喻：這邊有我們的書畫大師傾情助陣；
王：那邊有我校師生沙場練兵。
喻：在本次活動中，軟筆書法、硬筆書法及美術表演將分區域展開。
王：現在我宣佈：XXxx國小“童心書寫中國夢”現場書畫展示活動正式開始！
喻：鐘鼓停，琴瑟起。讓我們隨孩子們一起，沐浴在傳統文化的春風裏吧！
二、生齊誦《少年xx賦》
王：請欣賞詩朗誦：《少年xx賦》
喻：少年xx賦。齊——
全體生誦讀：
少年xx賦
溈山蒼蒼，溈水泱泱；xx學子，翰墨一方。
春澤濃厚，其韻悠長；枕我書香，賦我xx光。
扶桑追月，候鳥朝南；我等少壯，必當自強。
需勤勿懶，晨露夕陽；小簾朱户，俱有文章。
參差草木，左右流芳；我乃天意，況且馮唐。
秋水當墨，夏木為筆；畫堂風景，山高水長。
（配樂起，書法表演）
三、家長自由觀看，喻、王講解我校書法成長曆史及成績。
喻：書法流長，需從小培養。自XX年建校以來，我校面向全體學生，長期堅持開設書法課程。辦學XX年開設書法課程XX年。我們在各年級每週開毛筆書法課兩節，由專職書法教師任教；在各年級每週開硬筆書法課一節，由語文教師兼任。學校成立了書法興趣小組，利用寄宿制的優勢每週為書法興趣小組學生提供8節課的書法訓練。XX年裏，我們對10000多名學生普及了書法訓練，培養了3000多名書法能手，更培養了1000名書法高手。我校一直堅持“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的書法育人理念。
王：學校也組織全體教師參加書法訓練。學校組織鼓勵全體教師練字，每期佈置毛筆、硬筆練習任務，聘請專家指導書法訓練，開展教師書法比賽，着力提高全體教師的書法水平。先後有何xx、李xx、範xx、夏xx、譚石光、朱小林等名家來校講學。學校重視書法專職教師的培養。為了保證書法教學的專業性，學校一直實行毛筆書法專職教學，重視專職教師的培養。十多年裏我們依託xx縣書協等專業學術組織培養了一大批優秀書法教師，其中謝xx成長為省書協會員，羅xx等五人成長為市書協會員。謝xx書法作品多次入選全國展，並在北京、天津、南京、海南等地展出。
喻：我們把書法列為學校特色建設項目，先後制定了三個書法教育發展規劃，提出了五年市內知名、十年全省知名、二十年全國著名的奮鬥目標。經過XX年的辛苦耕耘，學校書法特色逐漸顯現，並且得到社會的公認。學校先後成為省書法家協會教學訓練基地、省書法教育示範培訓基地、省規範漢字書寫示範學校、省中國小教師培訓基地、全國寫字教育實驗學校、全國書法教育實驗學校、全國書法藝術教育實驗學校，XX年底，學校被中國教育學會書法教育專業委員會評為“書法教育示範學校”。伴隨着書法的進步，學校也在快速成長，辦學品質不斷提升，聲譽廣傳湖湘。
四、結束語
王：一支筆，一卷紙，繪盡詩意，舞出芬芳；
喻：一卷旗，一幅畫，揚灑童真，放飛夢想。
王：在這墨香四溢的晨光中，我們的活動就要結束了。
喻：孩子們，讓我們xx刻記住：規規矩矩寫字；
王：堂堂正正做人！
合：做一個“對上以敬，對下以慈，對人以和，對事以真”的xx人！