1.踩 輪 胎
活動目的
如果作破冰類的遊戲使用，這將被用來增加一些團隊合作的氣氛也可以用來調節課堂上課時間長，學員們的疲勞狀態，也可以作為團隊合作活動，用以加強團隊意識，可以在此時喊喊口號。
操作程序
1. 培訓師把一隻備用輪胎放在空地上，而後讓團隊的全體成員一起站上去並至少能夠停留5秒。
2. 在學員做的過程中，培訓師要留意他們的安全問題。
有關討論
l 好的主意是怎樣產生的，你認為大夥在達成共識上是否容易，有沒有衝突及爭議出現，對於這些爭議團隊是怎樣處理的?
2.怪 獸
活動目的
活躍課堂氣氛，發揮團隊創意。
操作程序
1. 培訓師給出要求：團隊要創造出一個怪獸，這隻怪獸只有11只腳，4隻手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。
有關討論
討論大家用什麼方法達成共識，你認為最有創意的地方在哪裏?
3.9個圓點的問題
活動目的
為了説明我們在思考時候是怎樣受到束縛的以及我們是怎樣自己給自己設定假設，從而找不到解決問題的方法。
操作程序
1. 這是一個比較經典、常用的遊戲，有些學員可能在上課前已經做了。
2. 把準備好的資料發給學員，在豬皮紙上或投影儀上畫出9個圓點，9個點形成一個正方形。
3. 讓學員以最快速一筆四條直線把9點連接起來。
有關討論
l 你們當中有多少人在問題出現幾分鐘後就放棄了?
l 你們當中有多少人嘗試去改變或“歪曲”遊戲規則?