遊戲一：abc counts 1-2-3
藉着找東西培養組中的團隊精神
人數：不限
場地：不限
道具：一組一個袋子
適合：全部的人
遊戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組最好五人以上。給每組一個袋子。
2. 在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。
遊戲二：all tied up
藉着被綁在一起來完成數件任務
人數：不限
場地：不限
道具：繩子或其它可以綁的東西
適合：全部的人
遊戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2. 每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。主持人幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3. 綁好以後，現在每一組的組員都是綁在一起的，
主持人想些任務要每組去完成。
題目例子：
調root beer floats給每個人;吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水;
遊戲三：合力吹汽球
藉着分工合作來完成任務
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：
嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)
汽球(每組一個)
適合：全部的人
遊戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽籤。
3. 首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
遊戲四：take the challenge!
給予別組不同的挑戰去完成
人數：每組五人或到十五人
場地：不限
道具：筆，紙
遊戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組必須五人或到十五人。
2. 發給每組一張紙和一隻筆。五分鐘內要每組寫出不種不同的挑戰項目。
3. 這些項目必須是自已能完成的項目。可以是關於體能上的項目：造出個金字塔;有一個人可以抬起另外五個人;或是其它：我們這組有最多在同一月生日的人;我們這組可以唱出任何電視劇歌曲等。
4. 但，這些項目不能有一看就知道別組沒法完成的項目：我們這組有人的頭髮長度是全體人最長的等。
5. 等到大家都寫完後，每一組輪流先做出他們自已的挑戰項目，然後要其它的組試着在一定時間中做
出。
一、活動名稱：新型時裝秀
二、活動目標：1、促進成員間的多人合作概念。
2、感受個人在團隊合作中發揮的作用。
三、活動過程 ：1、每組出五人，並進行工作分工。三名設計師、一名模特、一名裁判
2、“設計師們”在規定的時間內以報紙為“模特”設計並製作全套的 服裝
3、“裁判”對個小組的完成情況做評判。以評分的高低和觀眾掌聲的熱烈程度作為決定勝負的因素。
四、説明： 1、時裝評判標準：新穎性、觀賞性、可行性、搞笑性
2、裁判必須公平、公正，各裁判打分要被公開
五、道具： 報紙(大量)、剪刀(每隊一把)、透明膠(每隊一卷)
遊戲五：高空飛蛋
活動目的體現小組成員的創造力及團隊精神
形式：3個人一個小組為最佳
類型：創造力，團隊合作時間：30分鐘
材料及場地：每組雞蛋一隻，小氣球一隻，塑料袋一隻，竹籤4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條;3層樓及樓下空地
適用對象：所有學員
操作程序1、培訓師把上述所説材料發給每組，，而後讓學員在25分鐘之後到指定的3層樓的地點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設計保護傘。
2、25分鐘之後，每組留一位學員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
3、雞蛋完好的小組是優勝組，可以進行決賽，勝出者，培訓師可以給一些小禮品作為獎勵有關討論：你們組的創意是怎麼得來的?在小組合作過程中大家的協調程度如何
遊戲六：解手鍊
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適用對象：全體人員
活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈着站成一個向心圈。
2、培訓師説：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套着的環。
4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂?
當解開了一點以後，你的想法是否發生了變化?
最後問題得到了解決，你是不是很開心?
在這個過程中，你學到了什麼?