主持的自我介紹 篇1
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我叫來自。在我來面試之前，一直在考慮一個問題：就是怎樣才能讓在座的各位老師，在較短的時間內對我有一個清楚而又全面的瞭解。於是我帶來了八朵鮮花。
我出生在花季六月，喜歡梅花三弄，討厭花言巧語，講究妙筆生花，害怕老眼昏花，特長錦上添花，追求百花齊。放我的座右銘是：花自己的.時間為大家生產快樂！
我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是偉岸的大山那麼留給世界的就只能是認真塌實的足跡；我不去想未來的道路是平坦還是泥濘，只要心中充滿執着和熱愛一切都在意料之中！記得阿基米德曾經説過一句話：給我一個支點我會翹起整個地球！當然了我的口氣沒有那麼大。我想要説的是給我一個舞台，我會讓廣大的聽眾和觀眾體會到前所未有的精彩！謝謝大家！
主持的自我介紹 篇2
尊敬的各位評委、各位老師：
我叫，是來自xx高中的應屆畢業生。
我性格活潑開朗愛好廣泛，我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流，假如有一天，能夠面對着麥克風--我最親密的朋友，將我心中最美的感受和最多的感動，通過聲音和畫面傳遞給很多人--我相信心靈的溝通將是笑顏更加燦爛，情感的交融會讓忙碌得你我他多一些寬容和關愛，這就是我的夢想和孜孜以求的目標。
有了這雙夢的翅膀我可以飛得更高更遠!
好了今天的介紹就到這裏了，希望有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
主持的自我介紹 篇3
尊敬的各位考官、各位評委老師：
您們好！
才智雙全，自信滿懷，這就是我———邢雙。
我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的女孩，認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什麼事只要付出，就一定能夠得到成倍的`果實，我不相信命運，命運運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！出於對播音主持的熱愛，我選擇了這個專業，從20xx年到現在，7年的追求、7年的夢想、今天向各位老師彙報我的學習成績，是我一生中最大的榮興，我願聽到前輩的批評和指正，我知道這樣我將會不斷進步，只要不斷進步，才有成功的希望。
是我的，謝謝！
主持的自我介紹 篇4
尊敬的各位考官、各位評委老師：
您們好！
18歲的我來自克拉瑪依，我叫薛寒。
這天我最後有機會能在這麼多老師面前大膽地説出我曾悄悄對母親説的心裏話。我指着電視裏CCTV新聞聯播的畫應對母親説：“母親，總有一天，我會坐那裏，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對母親説這句話時，在母親驚愕的表情裏我看到更多的是鼓勵與期盼。
是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的，到參加了各類徵文和演講比賽，此刻每每在廣播裏聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視裏看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷湧動着激盪着我的內心。
我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛鍊自己。唱歌是我的愛好之一，自創歌曲更使我發揮了自己的天賦，象等幾首青春派的自創歌曲，在學校和絡上所一愛。
但願我能成為（xx院校，你所面試的院校）的一員。
但願我不會令老師失望。
但願我能在來日，被x學校所培養，為x學校的校史再添輝煌一筆。
請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩。
是我的，謝謝！
主持的自我介紹 篇5
尊敬的各位考官、各位評委老師：
您們好！
我叫楊濤，來自鐵道工程技術專業384107班的活波男生，以下是我的個人。我很榮幸能夠站在這裏和大家同場競技。這是我第一次演講，説實話，我平時根本就不講普通話，但是，我自我感覺良好。
自我感覺良好並不代表我的普通話好。但是為了給自己一個機會，我還是報名參加了這個需要普通話很好的活動。正如。崑崙潤滑油曾經的廣告詞所説“有壓力才有動力”通過這次活動，希望能夠提高我的普通話。
人生就是不斷嘗試的過程。不嘗試看不己的不足，不嘗試看不己的能力，不嘗試怎知自己可以不可以。我既然報名參加了，我就會如汪國真在〈熱愛生命〉中所寫到的“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”我是滿懷希望而來得，我知道在坐的個位都是精英，都充滿希望，因此，我成功的希望很渺茫。但是這並不等於不會成功。正如李寧品派的廣告所説“一切皆有可能”。
以上是我個人的求職。即使失敗了我也不會氣餒，失望，因為我參加過，我努力過，我拼搏過，我盡力了。正如20xx年的熱播大劇〈亮劍〉中的所説“古代劍客在與對手狹路相逢時，即使對手是天下第一劍客，明知不敵，也要亮己的寶劍，即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮”戰敗了不要緊，要緊的是要有戰鬥的勇氣和必勝的決心。重要的不是結果，而是享受在拼搏過程中所帶來得快樂。謝謝！
主持的自我介紹 篇6
尊敬的各位考官、各位評委老師：
您們好！
很榮幸能有這樣的一個機會，讓我能站在那裏向各位介紹一下我自己。在那裏表示感謝！
我是，畢業於X大學專業。在校期間，學習成績優秀，獲得全國大學生英語競賽三等獎。我性格開朗，穩重，誠實守信，有較強的團隊合作意識及羣眾榮譽感；在生活中嚴於律己，勤於動手。我的中文錄入速度每分鐘80字以上；並且取得了大學生國家英語4級證書。在實習期間的工作中，能夠運用所學知識進行聽説讀寫播音主持。能夠熟練的運用MicrosofOffice（如：Word、ExcelPowerpoint等）的各種功能進行高效的辦公室日常工作。
我是一格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個願望，長大後必須要做一名優秀的播音主持人，隨着歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種願望卻愈加強烈，就像農者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的痴愛。在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的潛力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。
在大學裏，我還擔任過學生幹部，有良好的管理潛力、組織潛力、協調潛力和強烈的羣眾主義，注重團隊的合作。在這些活動和工作中，我培養了自己快速高效的做事潛力。也養成了良好的品格，熱情大方，樂於助人，平時喜愛讀書、攝影、音樂等。我真誠期望貴團隊能夠給我一個機會。
在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極向上。如果我有機會被錄用的話，我必須能夠在工作中得到鍛鍊並實現自身的價值，爭當工作精英，做合格的員工播音主持。同時，我也認識到，人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有潛力也有信心做好這份工作。
是我的，謝謝！
主持的自我介紹 篇7
尊敬的各位考官、各位評委老師：
您們好！
我叫，是一名來自學校，性格活潑開朗的男孩！
我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的愛好之一，{能夠介紹一下自己的獲獎狀況等}。我有着一顆熱情的心，我活潑，大方，開朗，自信。這天我有幸來到那裏，站在各位老師面前展示自己，我十分期望能到那裏繼續提高自己，同時期望老師能給我這個機會。
當然我明白，機會是靠自己爭取，所以，我不會放下，在播音主持這條路上的不懈的努力。
是我的，謝謝！
主持的自我介紹 篇8
尊敬的各位考官、各位評委老師：
您們好！
我叫，來自儒家文化的發祥地山東濟寧。非常高興能站在這裏向各位老師彙報學習播音主持的成果。我的性格陽光撒脱，愛文學和演講，更渴望能成為一名家喻户曉的播音員主持人，平時我喜歡朗誦一些文學作品給同學們聽，有時也用MP3記錄下來自己欣賞。每當從電視機上看到播音員主持人出口成章，嚴謹有序、互動自然的演講，我都十分羨慕，於是，我暗下決心通過多種渠道提高自身素質，在學習中我不斷的向當地的老師請教有關播音主持的知識和技巧，並自己嘗試着自己錄音鍛鍊。
我是一個有目標的人，我不會為挫折打倒，我對未來充滿了嚮往，並且一直在努力追求着自己的成功和夢想！我要滿懷激情的實現自己的人生價值。
我的人生格言是“嚴於律己，寬以待人”，我堅信，我會擁有成功。
是我的，謝謝！
主持的自我介紹 篇9
尊敬個各位評委老師：
大家好！
上天給了我黑色的眼睛，我用它來尋找光明，就像向日葵執着的尋找陽光。各位老師好，我叫，今年XX歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自！
我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。於是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神聖美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這裏開放，在電波的搖籃裏茁壯成長！
請記住我，號考生———！
主持的自我介紹 篇10
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
我叫 ，來自水滸故里———水泊梁山，水滸英雄的正直、正氣、正義，深深地影響了我，使我養成了不怕吃苦、勇往直前的性格。從高一開始，我和同學們主持創辦了“青春之聲”電台，並擔任採、編、寫、播的任務，並參加過市裏組織的小記者培訓。我曾在學校和縣市舉行的演講、朗誦比賽中四次榮獲一等獎，並從國中開始就擔任學校的播音主持人人。雖然我的水平還不夠專業，經驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業上有大的進步，從而實現從愛好到專業的'轉變。播音主持人就是我的第二生命，我已經決心把自己獻給夢寐以求的播音主持人專業，我願意通過學習和鍛鍊使自己更加專業，願意通過學習結識更多的前輩和長者，我很喜歡播音主持人這個專業，希望這次考試能帶給我一次在X學校度過人生最美好時光的機會。自我介紹完畢，謝謝各位老師。