關於小學生性格自我介紹 篇1
星期二的一節美術課上，老師讓我們畫一張自己的自畫像。
我抓抓腦袋，想了想，我先畫出自己的臉：我的臉圓圓的，像一個大皮球，高興的時候我的臉是晴天，生氣的時候我的臉就會“嘩啦啦”變成狂風暴雨;我的眼睛大大的，像兩顆黑葡萄。我再畫我的手，別看我的手長得細長細長的，力氣可大着呢!記得我剛上一年級，我校舉行校運會，我的手為我爭得了一枚鉛球金牌。最後，我畫我的腿：我的腿很長，跑步非常快，它曾經在校運會上為我獲得了一枚短跑銅牌，使我成為班上唯一一名獲得兩枚獎牌的學生。雖然那次校運會短跑我沒得到金牌，但是我會努力練習，爭取在今年的校運會上獲得金牌，為我們班增添光彩。
我非常熱愛體育，可以説體育方面的活動我樣樣都喜歡。我喜歡下五子棋，下五子棋連我爸爸也是我的手下敗將。我的羽毛球打得也很好，記得有一次我和媽媽打羽毛球，媽媽剛一發球，我把羽毛球拍一揮，一個漂亮的扣球就把媽媽打得落花流水。媽媽説：“看來，我還是不能小看你，我要使出我的絕招來對付你了。”我和媽媽打得難分勝負，經過幾輪激烈的戰鬥，媽媽終於成為我的手下敗將。
我性格活潑，愛好廣泛，喜歡結交朋友。我的“鬼點子”很多，和朋友們玩捉迷藏總是設計一些陷阱，讓大家找不到我;我還特別喜歡穿藍色的衣服，因為藍色代表着天空的顏色。我的個子很高，在班上可是數一數二的，但我可不是“傻大個”哦!我的學習成績在班上也同樣是名列前茅的，並且每學期都獲得了“成績優秀生”。我的缺點就是太調皮，有時候會犯一些小錯誤，給老師增添麻煩，不過，我正在努力地改正缺點，爭取做一個全面發展的好學生。
這就是我，充滿自信的我，調皮搗蛋的我，知錯就改的我，記住我了嗎?有好玩的事情記得叫上我哦!
關於國小生性格自我介紹 篇2
我叫鄭義鐸，性別和爸爸一樣。
我有一雙水汪汪的眼睛，眼球像黑珍珠一樣，一個翹翹的小鼻子，還有一個見到好吃的就想吃的小嘴巴。
我有很多優點，當然也有很多缺點，就説説我的缺點吧，比如説：上課愛做小動作，考試的時候總是太馬虎，還有就是寫字寫得不太好，今天考試本來考了九十八分，結果因為字寫得不好，老師扣了我十分，變成了八十八分。嗨!我真後悔沒寫好字，下次考試我一定把字寫好!
我有很多愛好，比如説：打羽毛球、玩電腦、看漫畫書。還特別喜歡看四大名著之一的《西遊記》、動畫片《喜羊羊與灰太狼》、科幻電視劇《鎧甲勇士》。尤其是《鎧甲勇士》裏邊的金、木、水、火、土，五位鎧甲勇士一直為正義作戰，我非常佩服他們。
這就是我，一個快樂的我!
關於國小生性格自我介紹 篇3
一頭不是太黑但卻還算有點長的頭髮，一雙小而有神的眼睛，一副不太漂亮的塌鼻子再加上一張愛説話的嘴巴和有些蛀牙的牙齒，這就是我------劉家萌。
我這個人在班裏不能算是一名優秀生，但也不是差生，我是介於優秀生和中等生之間的學生。因為我是一個在學習方面自覺性不是很好的學生，比如：在上課時我不自覺地就走神了，而這時正好卻又被老師挑起來回答問題，這時的我當然就回答不上來了，老師見我回答不上來就會讓我站起來聽講，這時候我就會很認真的聽講和積極地回答老師提出的每一個問題(當然，我不會的話就不會那麼積極的回答問題了。)。由此可見，我在學習方面如果沒有老師和家長的監督和批評是完全不行的。
另外，我還是一個富有愛心的人。比如每當我走在馬路上看見有需要幫助的老年人或是年幼的小朋友時，我總是不由自主地給予他們力所能及的幫助。記得在一個寒冷的冬天，天都快黑了，我和一位哥哥在家長的陪同下帶着錢到街上去買鞭炮，這時我們看見了一位在寒風中凍的瑟瑟發抖的老奶奶，只見她衣衫不整，蓬頭垢面，讓人一見就不由心生憐憫之情，看到這裏我就把原本準備買鞭炮的錢就都給了這位可憐的老奶奶，希望我這點有限的金錢能夠給予老奶奶一點幫助。
我這個人有很多的不足，比如説：是做事不自覺，往往很多本該自己主動完成的事卻總是要在別人的提醒下才會去做那件事情;並且我的忘性很大，常常是把一件東西昨天才放好的地方，到了第二天就忘記那件東西在哪裏了……
關於國小生性格自我介紹 篇4
我不是一隻白天鵝，也不是一隻醜小鴨。我的名字叫孫姚，是個可愛的小男孩。濃濃的眉毛下面是一雙黑珍珠似的眼睛，小巧的鼻子下面紅潤的嘴脣像塗了口紅似的，白裏透紅的臉像一個圓圓的蘋果。
在老師眼中我是一個認真的學生，在同桌的眼中，我是個會笑的同學，在爺爺奶奶眼中，我是個愛調皮的小孫子，在爸爸媽媽眼中，我是一個孝順的小孩。
但我有個最大的毛病就是馬虎。就因為馬虎我就和100分擦肩而過，就因為馬虎我就被老師批評了。不管了，走自己的路，讓別人説去吧。這也算得上是我的“名言”吧，雖然我有這個壞毛病，但是我會改的，因為馬克吐温曾説過：“沒有人能把習慣扔出窗口，但可以一步步把它趕下樓梯。”
你們看到我這個自畫像了吧!這就是我，你願意和我交朋友嗎?
關於國小生性格自我介紹 篇5
我的名字叫唐子儀，鼻樑挺挺的，眼睛大大的。但我的眼睛視力不太好，為了能看清黑板上的字，平時總帶着一副紫色框的眼鏡。我還有一頭短髮，頭上戴着一個粉色的小熊頭箍。媽媽總説我像她，就連這一頭黃黃的短髮也是。
我有一個不太好的習慣，就是愛拖拉時間。我常常在不知不覺中浪費了大把的時間，而作業呢，都還沒完成。這不，週五媽媽來接我的時，老師們挨個向媽媽“告狀”了。語文王老師説：“作文沒有寫完就回家了，當天的作業到第二天才交。”數學姜老師也説：“半面的數學練習冊一共才18道題目，卻做了整整一節課才做完的，還錯了3道題!”唉!我想想自己還真是很浪費時間啊!我沒有時間觀念，把時間都丟掉了。看看身邊的小夥伴們，同樣的時間裏做了好多事：在我發呆的時候，有同學作業已經寫完了;在我東張西望的時候，有同學的作業都已經訂正好了;在我埋頭冥思苦想的時候，有同學已經在看課外書了……
這兩天，我想了一個讓自己不浪費時間的方法：時時刻刻提醒自己快一點，寫字速度再快一點!只要一天比一天有進步，我的作業速度就會快起來的。
關於國小生性格自我介紹 篇6
濃濃的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，一張能説會道小嘴，再加上那張可愛的大圓臉。你猜，他是誰?當然就是我了!
我是屬虎的，性格嗎，當然有很多的“老虎脾氣”。一次，我沒有找到我那隻支心愛的鋼筆，就忿忿地和媽媽大嚷起來：“我的鋼筆哪去了?你給我放哪了?”我媽媽卻平靜的説：“別急別急，在仔細找找，一定會找到的，它也長不了腿。”“你別説了!”我特別生氣，“鋼筆沒找到，還囉囉嗦嗦嘮嘮叨叨的説我!”最後，我的鋼筆還是找到了。你看見了嗎?我的“老虎脾氣”
我還喜歡看書。我和書感到很親近，就像一個無聲的朋友一樣。因此，媽媽給了我一個“小書蟲”的雅號。記得有一次，我在書房裏看《十萬個為什麼》這本書時，媽媽叫我去買一袋鹽，我沒聽見，媽媽又叫我，我才聽見，可是，最為可笑的，我把澱粉當成鹽了，媽媽和我都哭笑不得。還有一次，我要去衞生間，因為我衞生間裏藏着很多的書，所以就看了入迷，媽媽叫我，我沒聽見，媽媽還以為我帶進了馬桶。
我在學校的成績也是前五名的，老師誇我語文學習好，我很高興。期末考試，我語文考了97分，數學考了95分，英語考了98分，還得了個“三好學生”的獎狀，心裏特別開心。
説了自己的優點，該説自己的缺點了吧!老師説：“人無完人，金無足赤。”並不是每個人都是沒有缺點的。我有點小馬虎，單元測試，數學本來可以考98分的，我檢查一遍，就東張西望。可是考試卷發下來一看，我傻眼了。數學只考了94分，其中計算題就扣了3分。真是粗心吶!我也特別的愛玩，玩是兒童的天性，我和院裏的小朋友玩，一直玩到了晚上7點，還沒回家，害的捱了媽媽批評。
這就是我，一個可愛的我，雖然我有缺點，但我相信我一定改正的。希望大家和我交個好朋友。
關於國小生性格自我介紹 篇7
我，一頭烏黑的頭髮和一雙明亮的眼睛，充滿了自信與活力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，“我能行”是我前進的動力。雷鋒那釘子精神令我敬佩。
上學時，我是大家的好同學。放假時，我是大家的好玩伴。每當我的同學遇到困難時我都會盡我所能幫忙解決困難。別忘了我每次期末考試都是前十名的雙優生誰也別想把我擠到十名後。
我的體育也是出類拔萃的比如説：籃球、乒乓球、急性跳遠等等。。。。。。在運動的時候我還曾在急性跳遠的項目上奪得第二名的佳績。我還參加了籃球隊，打籃球是要天天鍛鍊，要長得高、跳得遠所以我每天都在學校打籃球，打籃球還可以鍛鍊身體強壯體魄呢!
我不單單喜歡籃球，另外還喜歡游泳。我還在暑假和週末的時間去練習游泳因為游泳也可以鍛鍊身體而且在水裏泡着還十分舒服。。
愛拼才會贏，我就一定行!
關於國小生性格自我介紹 篇8
我長得很可愛，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，不高不低的鼻子底下長着一張紅潤的嘴巴，一笑就露出了兩顆“可以停飛機”的大門牙。
我的愛好有很多，比如看電視、玩電腦、畫漫畫……但我最喜歡的是玩電腦了。有一次，學校上電腦課，我第一個把電腦打開，由於電腦開機還需要時間，所以我就不停的喊着：“快點，快點!”終於電腦打開了，但是，我還在埋怨電腦開機時間太長了。正當我進入網站的時候，老師開始講課了。這時，我心裏暗暗地説：老師好煩哪，就不能不講嗎?老師講的我一個字也沒聽下。老師讓完成的作業也沒做。正當我津津有味的玩的時候，屏幕上突然出現了“二十秒之後關機”的字樣。我知道又要下課了，但我趁老師沒注意又偷偷的玩了一會兒。就在這時，老師來了，我趕緊跑出了教室，唉!我這才躲過了一劫。
我還有很多優點，比如我很有愛心。今年春節，我和媽媽在樓道里發現了一隻流浪狗，它懂得瑟瑟發抖，身上的毛很髒，腿上還有傷。我覺得它很可憐，就把小狗帶回了家，給它洗了個熱水澡，還給它包紮了傷口……在我的悉心照料下，小狗逐漸恢復了健康，和我成了形影不離的朋友。
俗話説“金無足赤，人無完人”，我也有缺點，那就是太粗心了，常常把加號看成減號。我以後一定改正。
這就是我，一個活潑、聰明、富有愛心的小男孩。
關於國小生性格自我介紹 篇9
在建設國小小南校區五一班，有一位“神話”人物：姚齊政。
“神話”之一：他的搞笑功力可真是無人能及。無論是在他人情緒低落的時候，還是在大家情緒高昂的時候，他都能講出令人發笑的幽默話!記的有一次，一位女同學考試分數考低了點就哭了。他見了，一邊説：“唉唷，誰沒關好‘水龍頭’啊!”一邊向這位同學走來。“不要浪費水資源，快關好‘水龍頭’。女同學也有點笑了，可還是在哭。“怎麼，沒關緊，是不是手滑，用紙巾嘛!”説着就把紙巾遞到女同學面前，女同學立刻破涕為笑，把眼淚擦乾。“這才對嗎愛護‘水資源’等於愛護自己!”
“神話”之二：他數學好。加減乘除樣樣精通，普通題目只用口算。無論是考試還是做練習，有一次，他快的太離奇!老師只給我們十分鐘寫作業，他只用了1分鐘左右就做好了，別人有的還只做了1至2道題。所以，大家稱他為“人腦計算機”。
“神話”之三：他，不僅有35公斤的體重，而且跑步很慢!連50米短跑都要10來秒，可長跑了誰也沒想到他原來耐力出眾，是長跑的高手!我們班全鹿城區的`“快跑王”——林鴻偉，他跑500米用了1分41秒，而姚齊政也只用了1分45秒!去年，1500米長跑賽，沒人認為他能跑完全程，而他不僅跑完了全程，並在多位選手中取得了第6名。
“神話”之四：語文課成了他的天下。不是説大話，他已經可以説是語文課的“頂樑柱”。每節課，只要老師説出一個問題，他立刻舉手回答。回答之後，還會得到老師同學讚許的目光!老師説他與其他同學不同，不會在一個“地方”學習，有的同學把別人都説過的還説，只會在“原地”尋找“線索”，而他會創新!每次有老師聽課，他都會讓聽課的老師記憶裏留下深刻的印象!
想認識他嗎?你不用找了，告訴你，我就是姚齊政!和我交個朋友吧!
關於國小生性格自我介紹 篇10
在很遠很遠的一個山谷裏，從來沒有人來過，從來沒有小鳥飛進過。而今天，我卻奇蹟般的來到了這裏。
走進那個山谷，光線由明到暗，大約過了幾分鐘，看到一串光亮，便加快腳步走過去。展現在我面前的是像畫一樣美的風景：滿山遍野的綠草，精神抖擻的拔地而起，樹木成蔭，一眼望不到邊，讓人覺得既幽靜又神祕。可是，這景色雖然優美，可總讓人覺得少了些什麼。環顧四周，突然，我眼前一亮，一株蘭花正迎風綻放出美麗的花朵。它那姿態，讓人似懂非懂，顯得格外神祕，並襯托出它那高雅的身姿。吸一樓清風，便聞到了它的幽香，使我情不自禁的陶醉在它的美麗之下。它的綻放，並不為博得別人的讚賞，也不為博得小草們的羨慕。只為自己，在默默之下盛開出美麗的花朵。回想起那以前的我，生活在喧鬧的城市中能否找到一位像蘭花這樣的知己?彼此相像，用心默默地交流。而現在的我在這樣幽靜的環境下，終於找到了我的知己!我們相互交流、溝通，生活的好不自在!我與百木為長，與動物為友，生活的悠然自得。
在這裏沒有刺耳的鳴笛聲，在這裏沒有污濁的環境，在這裏，有的只是一片幽靜。我並不打算回到那個吵雜的城市了，回到那個令人討厭的城市了，我要在此生活一輩子，遠離那座城市，在這幽靜的山谷中待着，永不出去，直到我老去，死去，與我的知己——蘭花。我知道這裏才是我的家，是我真正的家，因為這裏的一切都像是為我“量身定做”的：神祕、幽靜、高雅……。
這就是我——一個既恬靜又低調的我。
關於國小生性格自我介紹 篇11
我叫李澤雨，今年九歲了。我在塘沽區向陽三國小習，我在我們班是男生小排頭，我最不想當小排頭了，媽媽説:“別人想當小排頭還當不了呢!”我長着一對濃濃的眉毛和一對炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近視鏡擋在了後面，堅挺的鼻子下長着一張不大不小的嘴巴，我還有一對會動的耳朵。
我的性格活潑開朗，就是有點膽校記得有一次，媽媽去開家長會了，爸爸還沒有下班，我一個人在家裏寫作業，天漸漸黑了，心想這麼晚了媽媽怎麼還沒有回來。突然只聽見砰!砰!砰……的敲門聲，我被這敲門聲嚇的心怦怦直跳，我以為媽媽回來了，可是媽媽帶了鑰匙，她會自己開門。這時，我想是不是媽媽常説的壞人來偷小孩兒了，我手疾眼快，拿起一根經常玩的竹棒走到門前大聲的問:“誰呀?”只聽見一個陌生人聲音“收煤氣費的。”“我媽媽不在家，明天再來吧!”
哈哈!你看我膽子多小啊!我就是這樣一個人，你願意和我做朋友嗎?
我是一個活潑可愛的男孩，我上國小X年級。我的名字叫邊海，如果你想去看看大海就來找我吧!因為大家都笑我説我是不是海邊生的，哈哈，有趣吧!
我有一個大腦袋，所以很聰明。尤其是數學課上我的表現最好，老師常常表揚我呢，怎麼，不信?不信你就來我們學校看看我的精彩表現吧，你一定會伸出大拇指的。
我的愛好很多我會打遊戲，下五子棋，還會唱歌，交朋友!
我有一個幸福的家，有一個能幹的好爸爸，還有一個勤勞善良的好媽媽。你願意和我交朋友嗎?
關於國小生性格自我介紹 篇12
我是一個活潑開朗的小女孩。我長着一頭烏黑亮麗的頭髮，有着一雙明亮的大眼睛，長着一張櫻桃般的小嘴。中等身材，高高的個子。我喜歡荷花，因為它在湖水裏亭亭玉立，如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫畫、唱歌、跳舞......我非常聰明，字也寫得很好，不過，我還要向邊玥香學習，更上一層樓!
我的優點有很多，比如説我寫字又有速度，又有質量，作業能及時寫。我的思想也不錯，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯。可是，人沒有十全十美的，我的缺點也有很多，比如説我愛看電視，平時愛玩電腦。不過，為了學習成績，我應該努力，努力，在努力!我要去上學時，書包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來還真慚愧!我應該要懂事起來。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到，而且還是少有的!哎，看來我的體育方面是跟不上了!這就是我，一個可愛的我!
關於國小生性格自我介紹 篇13
一副粉紅色的眼鏡，一張秀氣的瓜子臉，形成了“兩面派”的我。在學校，我扮演的是乖巧的小綿羊的角色;而在家，我則成為了活潑的小松鼠，東竄竄，西走走。
在學校裏，學習、成績、作業量使我無法放開自我。尤其是在課堂上，當老師提問問題時，其他的同學都躍躍欲試地去回答問題，而我則沉默寡言，從不舉手。原本活躍的課堂，似乎因為我的緣故而冷清了幾分。其實，我也不知道為什麼我不願意舉手發言，是因為膽小麼?還是因為怕回答錯問題而被同學嘲笑呢?總之，在課堂上，我充分地體現了“沉默是金”這個詞的意思。
但是在家裏，情況則截然不同。在家裏，我一會兒進房間畫畫，一會兒又衝出來拿呼啦圈轉幾下。有時，難得我進房間因看書二能安靜一下，同學一個電話打來，我就風風火火地“飛”出去了，連媽媽也拿我沒辦法。反正呢，只要我在家，家裏就會變得烏煙瘴氣、雞犬不寧。媽媽就數落我：“你呀，在外面就是個乖寶寶，在家就成了瘋丫頭，你把你那雙重性格的順序調一下行不行啊?”
唉，因為我的“兩面派”性格，老是讓別人誤會我。這不，就有個老師以為我得了抑鬱症!
記得學校一次開家長會，媽媽問老師：“老師，我家那個在學校怎麼樣?有沒有犯錯?”老師就説了一句讓我媽震驚的話：“她挺乖的，但就是不願意説話，我建議你帶她到醫院檢查一下，我懷疑她得了抑鬱症!”這句話讓媽媽傷透了腦筋。唉，實際上，我也想讓自己在學校就如同在家裏一樣，成為一個活潑開朗的女孩兒。
我曾經試圖改變過自己，讓安靜與活潑結合在一起。該安靜時就安靜，該活潑時就活潑，但終究也未能成功改變自我。現在，我依然是那個“兩面派”性格，上課永遠也不願意舉手發言，其他時候，我又成了活潑那一派。唉，這種“兩面派”性格，使我不能把真正的我展現出來。猜猜看，哪面才是真正的我呢?是安靜，還是活潑?
我喜歡而又有點討厭我的“兩面派”性格，因為我希望能把真正的自己展示出來!
關於國小生性格自我介紹 篇14
我的名字是成浩，今年9歲，身高1.36米，體重30公斤，上三年級了。
我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動，跑步，跳高，跳遠，打球都是我的長項，而且我還參加了跆拳道培訓，現在已經紅帶了，教練經常誇我打的好，我自己也很驕傲。
我也喜歡學習，不僅書本知識掌握的好，而且經常看一些課外書，童話故事，古典名著，社會科學，名人故事，歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書我都非常喜歡。我準備好好學習，將來發明一架超級飛機，來保衞祖國。
我還喜歡畫畫，音樂，薩克斯也吹得不錯。
我還是勤勞的孩子，在家裏幫媽媽做家務，我最近還學會了煎雞蛋。
我還特別喜歡和同學們一起玩，大家在一起，我特別開心，誰有困難我都願意幫助。大家都誇我是一個懂事的好孩子。
關於國小生性格自我介紹 篇15
我的名字叫王沙，今年八歲。我是一個女生，上三年級。
我濃濃的眉毛，一雙閃着智慧光芒的眼睛一眨一眨的，稍高的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。
我的愛好是：彈鋼琴、下棋、跳繩。我的優點是寫字寫得好，缺點是膽子很小。
有一次，我、王丹、李躍、在山上玩。那裏的坡很陡峭，他們兩個都上去了，我還站在下面。我眼眶裏的金豆豆馬上快要掉下來了，他們看見我馬上要哭了，就把我拉了上去。
還有一次，媽媽帶我去延長縣吃火鍋，我看見那麼多的叔叔阿姨，就鑽到桌子下面了。
這就是我，一個膽小的女該。
關於國小生性格自我介紹 篇16
我，一雙亮亮的眼睛，一張像雞蛋的臉，還有兩個不起眼的耳朵，讀三年級，今年10歲，成績不是很好，卻有一個快樂的童年。
説實話，我很膽小。記得7歲的時候，我沒考好，才考98分，不錯吧，但是我把分數了，89分，看着這個分數，我的心都要爆了，媽媽看見了，一陣“奸笑”傳入我那正在發抖的耳朵，“這次的懲罰就是自己去買……東……西。”媽媽拉長了調子。“能不能。”“廢話少説。”望着我那可憐的眼睛，媽媽還是把我弄出去買東西，我走在路上，只要有什麼風吹草動，我就心裏默默的想：這個世上沒有鬼。終於，我勝利了，我情不自禁地笑了起來。
這就是我，真正的我。
關於國小生性格自我介紹 篇17
大家好，我叫施振陽。我是一個瘦瘦高高的小男孩。我已經快樂地度過了9個生日。我有一雙大而明亮的眼睛，一張小小的嘴巴，笑起來就會露出兩排整齊的牙齒。我有一頭烏黑的短髮，讓我看起來精神抖擻。
我是黃埭中心國小三(1)班的一名學生。我和同學們和睦相處，互幫互助，一起學習，一起玩耍，大家都喜歡叫我“太陽”。平時上課我能專心聽講，還會舉手發言。但是做作業時有點粗心，總是把題目看錯，今後我一定要改掉這個壞毛病，養成細心的好習慣。
我的愛好很多，比如：看書、畫畫、踢足球。現在，我的書架上已經有很多書了，一有空我就會拿出來讀一讀。而且我已經堅持學畫畫5年了，畫得很不錯了呢。不過，我還是最喜歡踢足球，踢足球是一項強身健體的好運動。再告訴大家一個小祕密，我已經學習拉小提琴一年多了，而且我一定會繼續堅持，爭取拉出動聽的歌曲。
看了我的自我介紹，大家應該瞭解我了吧。
關於國小生性格自我介紹 篇18
老師們,同學們,大家早上好。我是班的。我是一個活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。很榮幸能在國小畢業之際當上升旗手，此時此刻的我，倍感榮幸.升旗手是一種榮耀，它不僅代表着國旗下莊嚴的那一刻，同時也是對於我的不斷進步的嘉獎.當我回想起我所看到的汶川大地上升起的五星紅旗，我所聽到的奧運賽場上一次次奏響的國歌，再望着我身前的這面紅旗，我的心中再次波瀾壯闊。中國江川湖海、廣闊土地上發生的那些感人肺腑的事，足以讓我自豪，並且擁有那份無以替代的榮耀感。而我，也會以一個旗手的名義，以一個蓬勃向上的國小生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。謝謝大家。
關於國小生性格自我介紹 篇19
我叫王威屹，今年10歲，就讀於鎮江市桃花塢國小五年級(2)班。在班上，我擔任班長，同時兼任英語課代表。
我的人緣特好，班上的男女同學都願意與我相處，因為在我看來，每個同學不管成績好差，都有閃光的一面，都有自己的優缺點，所以我從不厚此薄彼。我們家的樓下，更是時常聽到“王威屹下樓玩啊”的叫喚聲，那是我們小區的大、小朋友在呼應我，搞得我們片區的爺爺奶奶、叔叔阿姨們也都認識我，只是他們把我的名字搞錯了，他們以為我叫“王唯一”。嘻嘻，我可不敢哦……
我最大的特點是執着，只要是我認定的事情，我一定不畏艱辛地堅持下去。暑假裏，我想學會游泳，我就照着教練指導的姿勢，一招一式地在遊，夥伴們都在打罵嬉戲，我獨自一人來來回回地練習，終於在短短的時日裏把游泳學會。奧數課上，經常遇到難解的題目，如果我覺得是我有能力解決的，就絕不先請教老師，非得自己把它搞定。
在我經歷過的四年國小生涯中，我獲得過很多榮譽。
20xx年度的增華閣作文大賽中榮獲2等獎;
四年中的每學期我都被評為“校三好學生”;
每一學期的校級數學思維能力測試都榮獲“一等獎”;
每個寒、暑假的閲讀徵文活動都能榮獲獎狀及榮譽證書。
學習上我嚴格要求自己，其他方面也不甘示弱，我已獲得民謠吉它的六級證書;學校裏我是籃球隊的前鋒，足球場上更是常見我跑動的身姿，呼拉圈、跳繩樣樣都是校級比賽中的強手……