關於一年級自我介紹 篇1
大家好，我叫,我生氣的時候不會大發雷霆，只會從容不迫的面對。
有一次，我的同桌和另外一個同學發生了衝突，我的同桌一下子倒在我的書包上面，我的書包被他壓着，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去。
雖然我有的'時候也會發脾氣，不過大多數的時間都會很聽話，你們願意做我的朋友嗎?
關於一年級自我介紹 篇2
我叫陳惠雅，今年7歲，我家一共有5口人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我。我的名字是爺爺起的，他希望我聰明伶俐。
爺爺，奶奶和爸爸開工廠，爸爸每天早出晚歸，媽媽在家上班，她的工作是給車子過磅媽媽工作很辛苦，她每天接送我上學和放學。
我在雙語國小一3班上學，我是個活潑，開朗惹人喜愛的小女孩。
你看，我家過的多新福啊。
關於一年級自我介紹 篇3
一年級自我介紹作文：
我是一個比較文靜聽話的男孩子，不愛搗亂，不過偶爾也會淘氣。
我是從xx幼兒園畢業的，在那裏我度過了愉快的三年。老師喜歡我，小朋友也喜歡我，當然我也喜歡他們，我們在一起非常開心。我在那裏有很多好朋友，我希望在學校裏也能這樣。
為了鍛鍊身體，我在幼兒園裏學了半年武術，老師教了一套拳，可是現在差不多都忘了。我還在少年宮學了半年兒童畫，雖然現在畫得還不是很好，但是比以前有進步了，我最喜歡畫奧特曼。
媽媽從小要求我要有良好的生活習慣，早睡早起，中午睡午覺，要講衞生，勤洗手。我努力去做，但是有時候也犯點小錯誤，特別是這個假期玩得多了，開學了，又換了新環境，還需要適應。
我的優點是記憶力比較好，認字多，加減法也會一些;性格比較温和、開朗，可以和同伴和睦相處;敢於發言，上課時積極舉手回答問題;在幼兒園裏幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有，有時候會犯倔，偶爾有點小氣。我的體育方面不是太好，在幼兒園排練舞蹈時老師説我動作不太協調，登高爬低的時候有點膽小，不過我會加強鍛鍊的。媽媽還説我寫作業的時候有點粗心。
媽媽對我的希望是:健康、善良、正直、向上，努力學習，做一個自信、自強、自立的人。
一年級自我介紹作文：
老師好、同學們好：
我叫，今年6歲啦。
我是一個十分活潑的小女孩，有時候爸爸媽媽説我活潑的過分，算是一個小淘氣鬼。 我的爺爺奶奶、外公外婆總是誇我長的漂亮，説我頭髮烏黑髮亮、眼睛明亮有神。 我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個小時的鋼琴，現在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有，我還參與過演出，獲得過獎勵。
我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸説我把他畫成了醜八怪，不過他總是鼓勵我。
我還有不少優點呢，比如説我寫字又快又好看，計算能力也挺強的，另外我還會幫着做家務。
當然我也有缺點，比如有時候彈琴、畫畫後不收拾起來就去看電視，有時候也不願意寫作業，吃飯時候有點兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，裏面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們説花長在樹上是最幸福的。
關於一年級自我介紹 篇4
你好，我叫韓雪如。我來自中國。我是一名學生。我身高1.5米。我有一頭長髮，大眼睛和小鼻子。我最喜歡的衣服是裙子、毛衣、褲子和牛仔褲。我最喜歡的顏色是紅色、粉色、綠色、紫色、藍色和白色。我最喜歡的食物是雞肉、餃子、米飯、雞蛋、蛋糕、麪包、粥和牛肉。我最喜歡的水果是蘋果、香蕉、梨、桃子、草莓和西瓜。我最喜歡的動物是貓，狗、袋鼠、猴子、熊貓、兔子、綿羊和老虎。我最喜歡的季節是春天和夏天。我最喜歡的天氣是晴天和下雪天。
關於一年級自我介紹 篇5
親愛的同學們：
大家好！
我叫佳寧，是一個懂事可愛的小女生，現在已經快六歲半了，很高興與大家相識在一年級（1）班這個大家庭。我很喜歡實驗國小、喜歡老師們（媽媽讓我自己選的班）、喜歡同學們（碰巧還有我的好朋友）。如果你剛認識我，會覺得我有點靦腆羞澀，不過如果你瞭解了我，會發現我其實內心很豐富、活潑，愛幫助人，還有一點兒小小的幽默和調皮。平時我最喜歡讀書、聽音樂，和小夥伴們一起玩耍，對好玩有趣的.東西總是充滿了好奇。我有許許多多美麗的夢想。媽媽告訴我：有了夢想才有動力，有動力才能實現夢想。為了我的夢想，從現在起，我就要加油努力，好好學習，作一名優秀的國小生。
這就是我，希望我們都能成為好朋友，一起快樂的學習、遊戲，一起渡過我們最最美好的童年時光！
關於一年級自我介紹 篇6
9歲的我小平頭，彎彎的眉毛，小小的眼睛，大大的耳朵，肉乎乎的鼻翼，還有一張貪吃的嘴，9歲的我。在家裏，我是一隻實實在在的“小饞貓”：一會兒趁媽媽不注意，把冰激凌給偷吃了；一會兒趁爸爸出門了，把綠豆餅給消滅了。上次，爸爸媽媽出去買東西，我獨自在家寫作業。半路上，媽媽對爸爸説：“兒子會不會把我們剛買的老婆餅給吃了？”爸爸媽媽回到家，看見桌子上有一個塑料袋，爸爸問正在寫作業的我：桌子上怎麼會有一個塑料袋？”我看了看那塑料袋説：“嘿嘿，我看你們不在家，肚子餓就吃了一個老婆餅。”爸爸媽媽聽了，都笑了。我卻迷惑不解：“笑什麼呀？”爸爸媽媽笑的更大聲了。
9歲的我很粗心，是個小馬虎。會把“126”看成“162”。我想改掉這個毛病，可總是改不了。不過我善於破解難題。三年級時，考卷上有一題很難的附加題，我一邊列草稿，一邊回憶以前作過的類似題型，功夫不負有心人，不一會兒，我就做出來了。第二天，老師發考卷了，評講到附加題時，老師表揚了我，説全班只有我一個人做出來呢！
這個“9歲的我”大家喜歡嗎？願大家幫我塑造一個令人滿意的“我”。
關於一年級自我介紹 篇7
【教學目標】
1.功參與交朋友的遊戲，有主動交際慾望和信心。
2.學會在瓦動交際中使用禮貌用語，態度自然趕方
3.積極參加角色表演.能從一兩個方面較為具體地介紹H己，表達有一定的條理。
一點評：一年級小朋友剮剛進入國小，認識了很多同學.對交上自己的新朋友有着迫切的需要。該課題取材於生活中的素材.貼近孩子的心理需求.把“主動交際“樂於交往”和“自信心”等情感、態度因素作為首要的教學目標。充分考慮低段學生的心理特點和交際需求，就最熟悉的自我開始，從小培養孩子主動交際的意識和自然大方的交際習慣。
【教學重難點】
重點：自主選擇重點內容，比較有條理地介紹自己，
難點：有交往的自信，主動交際，文明交際。
【教學過程】
一、課前談話，融洽師生關係
1.教師自我介紹：我叫金嘵芳，是浙汀省義烏市的一位語文老師，很高興和大家見面！你們對我有什麼瞭解？請三位學生説説過我的瞭解。◇執教：浙江省義烏市青口國小金曉芳
點評：浙江省教育廳教研室柯孔標
2.帥生互相打招呼：誰能大膽地叫·叫老師的名字？誰能有禮貌地和老師打個招呼？
點評：簡短曲自我介紹，拉近了師生之間的_距離，激起了學生了解教師的慾望，同時滲透“用心聽、大方説”的交際意識］
二、再現生活情境，引出課題
1.開始上課，師生互相問好。
！，銜接課前談話，引入正題：願意讓老師也進一步丁解你們嗎？不過.存你們自我介紹以前.老師想先給大家講一件真實的事。
故事梗概：去年義烏市舉行了中國小生“我愛中華”讀書徵文活動.結果，小華獲得了一等獎！他將和另外獲得一等獎的學生一起參加山東泰山、青島夏令營活動。大家聽説這件事時一蹦三尺高.別提有多高興了！可是.小華卻當場哭了起來。老師不明白小華是怎麼回事.請他走出會場後問：“你哭什幺呀？你看別人多高興呀！”3.情境中猜想：你們説説他為什麼要哭呀？誰來猜一猜？先讓學生自由猜想。答案可能多元化，譬如沒有零花錢、沒有好的衣服、沒有大人陪、怕出遠門、怕坐車等，只要言之成理教師都要表揚然後老師和盤托出真實的答案：
小華流着淚説：“我不想去.嗚嗚！那麼多人我一個也不認識，都是陌生的，我沒玩伴幾，我不去！”
1.即時追問：你們有什麼好辦法嗎？誰願意幫幫他？學生在驚訝和惋惜過後，紛紛想辦法。教師做總結，引出課題。板書：自我介紹。
［點評：先讓學生面對真實的事件自由猜想，多元表達，多思路解決問題，然後教師總結.聚焦本課目標，激發學生學習新知識並主動交際的慾望。這一過程體現了建構主義的學習思路：任務驅動，在真實的情境中做有意義的事情。同剛指明瞭本課的學習任務：做一個恰當的自我介紹，然後開始學習交際。］
三、抓住重點，有條理地介紹自己
1.自由介紹，態度大方，有禮貌。
（1）我們可以向陌生朋友介紹些什麼呢？誰先來試一試？（指生，）你第—個站起來，真是個大方的孩子！（生，介紹，互動交際。）老師給大家提個醒（順勢板書）：“見而問個好，大方有禮貌。”
（2）聽了這位同學的介紹.如果你是第一次認識他（她）.你還想了解他（她）的哪些方面情況？學生自由説.教師總結梳理。隨機板書：
姓名年齡生肖星座
學校班級老師朋友
愛好本領理想…
（3）看來介紹自己還挺有學問呢。同學們自己先説一説，如果想和陌生人交往，你會怎樣介紹自己。同桌之間互相介紹。
（4）誰想勇敢地向全班同學介紹自己？（生：上台介紹。）你願意和他交朋友嗎？為什麼？教師還是要提醒大家：“見面先問好，大方有禮貌。”
［點評：這是一個自由嘗試交際的過程。教師讓學生面對任務學會大方地介紹自己.破除説話的恐懼心理，讓學生覺得無論怎麼説都是對的，説了比不説好。教師兩次提醒.晤含了交際的基本要求：大方，有禮貌。教師的及時板書對學生的説話起到“腳手架”的作用。］
2.自主選擇重點，介紹得清楚、明白。
（1）典型示範，及時點撥：這麼多內容，全攪在一塊兒介紹，會讓人覺得怎麼樣？你能説得更清楚、更明白嗎？我們來聽一聽駱佳旋小刪友的介紹（播放錄音。）
示範介紹1：我，大名駱佳旋，小名親親。我的愛好是唱歌。不管什麼時候什麼地方，只要聽到音樂.我都會跟着唱起來。每天早上.我都是唱着歌起牀的，無聊的時候，也會唱唱歌。我覺得自己好像是在歌聲中長大的.我希望將來能成為一名很棒的歌唱家！
（2）駱佳旋同學是怎麼介紹的？她先介紹什麼.再介紹什麼？在引導學生仔細聆聽的基礎上.教師小結方法：nT以先説一説姓名啊、年齡啊、學校啊，再説一説你特別要介紹的愛好啊、家庭啊、理想啊等等。你還了解到了什麼？駱佳旋特別介紹了哪一點？那麼，如果是你介紹自己，準備主動向新朋友介紹哪一點呢？學生紛紛思考自己的主要特點、愛好、理想等，竊竊私語起來。
（3）取出資料卡，請你拿出筆來選一選，想一想你準備介紹什麼，重點介紹哪一點？
（4）反饋交流。你選的是什麼？為什麼呀？相機引導學生抓住一點介紹清楚、明白。
（5）重點輔導説話有困難的學生。 教師可採用一問一答的形式，與學生對話：你叫什麼名字？你的家住在哪裏？你是什麼學校哪個班級的學生？你最喜歡做什麼事情？你長大準備做什麼？
然後讓學生嘗試把答案連起來説一説。教師點擊課件，“資料卡”上的連接語（“我先介紹”“我再介紹”）。
（6）自願上台介紹，互動評價。讓學生説説你瞭解到r什麼？評價標準：完整，有條理，突出一點。教師適時板書：“分步來介紹，突f}{講一點”。
［點評：有條理有重點地介紹自己，是本課的教學重點。教師給了孩子充足的時間和機會，先出示範例，再提供説話的憑藉——資料卡.輔導“差生”，最後是互動評價，目的只有一個：幫助孩子把自己想説的話説清楚。特別欣賞對院話有困難學生的輔導策略，充分體現了面向全體的教學原則。］
3.轉換語言，介紹得更有意思。
（1）教師身臨其境，現身説法，引向深入：這麼多朋友主動來介紹.我都不記得該先記住誰r。怎麼辦呢？你怎樣介紹能讓別人一子就記住你，留下深刻的印象呢？我們求聽一聽，這個小朋友介紹得有什麼不一樣？
示範介紹2：我，眼睛大，鼻子高，長得很像美國人！我的脾氣時好時壞。要是有人來欺負，我就兩眼冒火。心情好的時候，我就像只蝴蝶，自由地跳舞！如果你和我談得來，就來找我吧——藝術學校102班最聰明活潑的小女孩——樓子義！
（2）比賽激趣，獎品激勵：你能介紹得更有意思、更有趣嗎？我們來進行一個男女擂台賽！規則足：兩人為一小組，每個人輪流介紹，推薦你認為介紹有意思的同學和其他小組比一比，看誰介紹得最俸，金老師就最先和他交朋友！發送友情卡（裏面有交朋友的名人名言）作為獎品！
教師邊説邊晃動手中形式各樣的友情卡.學生的眼睛又發亮了。
（3）評一評：你覺得誰的介紹更有意思？你記住什麼了？教師總結閂我介紹的方法，隨機板書：“説得有意思，大家記得牢。”
（1）一邊做“拍手遊戲”，一邊念兒歌：“見面先問好.大方有禮貌；分步來介紹.突I}{講一點；説得有意思，大家記得牢。”
［點評：這個環節語言要求比較高，可作為機動訓練項目，對語言能力較強的孩子進行訓練，不可怍為對全班學生的普遍要求。］
四、角色置換，表達運用
1.前後銜接，增進角色體驗。你掌握自我介紹的好方法了嗎？可別忘記了小華呀！你看，夏令營活動馬上就要出發了。雄偉的泰山、著名的`南天門、迷人的青島、好玩的大海在等着我們呢（出示泰山、青島風光圖片）！可是，小華呢？哎呀，小華還在哭鼻子呢！你看，小華的媽媽帶着小華來了（老師拿起女士手挎包）。我們來演一演吧。下面，老師請一個小朋友上來演小華.我來演小華媽媽，你們來當夏令營的營員.我們都來幫幫小華。
媽媽：車馬上要開了，快走吧？我的寶貝！
小華：媽媽.我真的不想去！我，我不去嘛！
媽媽（環視大家）：哎呀，真是急死我了.多好的旅遊機會啊！誰來幫幫忙，主動和小華交朋友？
（學生紛紛主動上台用自己的辦法和小華互動交際，）
媽媽：小華，你一下子有了這幺多新朋友，快上車吧！
小華（點點頭，臉上露出幸福的微笑）：媽媽.再見！
2.鏈接其他生活情境，課外拓展、平常生活中，我們經常會碰到陌生的同伴，比如“家裏來了小客人”，比如“班裏來了新同學”，我們耍勇敢地、主動地去交朋友。
3.課堂總結。生活中不能沒有好朋友。我們要主動介紹自己，主動交朋友。師生一起律動，在尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
很高興假如這樣一個温暖的集體。希望大家記住我的名字：
我在國中時的成績還可以，但是對於高中新的生活，我覺得它意義並不大。重要的是，我有我的夢想，而且我會為之不懈奮鬥。我需要的是更加合理的學習方法，更加不屈不撓的鬥志，以及百分之一百二的努力、堅持。有夢，我決不放棄。
我知道前面未知的路有歡樂、有收穫，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應對一切！夢想永不褪色。
再一次希望大家記住我——。
謝謝大家！
關於一年級自我介紹 篇8
一年級個性自我介紹作文：
我現在把一個快樂男孩介紹給你。
周濤，男，7歲，範村中心國小一年級學生，個子不算太高，長着一雙大眼睛，雙眼皮，因為退牙原因，家人們都親切地叫我"小豁牙"。
我生性活潑，愛運動，愛動腦，愛看課外書，所以老師特別喜歡我，你喜歡我嗎?愛我嗎?
這就是我—一個快樂男孩。
一年級個性自我介紹作文：
老師好、同學們好：
我叫，今年6歲啦。
我是一個十分活潑的小女孩，有時候爸爸媽媽説我活潑的過分，算是一個小淘氣鬼。 我的爺爺奶奶、外公外婆總是誇我長的漂亮，説我頭髮烏黑髮亮、眼睛明亮有神。 我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個小時的鋼琴，現在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有，我還參與過演出，獲得過獎勵。
我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸説我把他畫成了醜八怪，不過他總是鼓勵我。
我還有不少優點呢，比如説我寫字又快又好看，計算能力也挺強的，另外我還會幫着做家務。
當然我也有缺點，比如有時候彈琴、畫畫後不收拾起來就去看電視，有時候也不願意寫作業，吃飯時候有點兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，裏面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們説花長在樹上是最幸福的。
關於一年級自我介紹 篇9
顯然，我指的是我自己。今天我就好好自我介紹一下。
我叫彭海濤。為什麼叫彭海濤？彭是我的姓，海淘是因為父母想讓我像海淘一樣氾濫。所以我對我的名字很滿意
我屬於老虎，老虎是百獸之王。我在家裏，當然就像國王一樣。但是，我希望我在學習上也是王者。小時候挺胖的，大怒。我快12歲了，希望有點成年。
我有很多愛好。比路畫畫。唱歌。下棋，做小發明，等等。我最喜歡看課外書。我覺得我讀書比什麼都多。
我的缺點是什麼？我最大的缺點之一就是愛忘事。每次交錢的時候總是忘了交錢。我還是有點馬虎，每次考試都是粗心大意出錯題。以後一定要改正。
我的優點是我努力學習，按時完成作業。在家。我比較聽話。
我有很多願望，突然就換了一個。誰知道我長大後能做什麼？隨它去吧！
這就是我。我瞭解自己而不自卑。我佩服自己而不覺得驕傲。我自信但不驕傲。我就是我自己。我現在最大的希望就是成為一名非常合格的中學生。
關於一年級自我介紹 篇10
我是班長，但是我的學習不是班上最好的，因為我有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業，好多題本來是會做的，由於粗心不能得滿分或優。我還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過現在我已經下定決心該掉這兩個壞毛病。
關於一年級自我介紹 篇11
大家好，我叫，今年6歲半了。我是一個善良可愛的小女孩，樂於幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛鍊身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經在濟南市美術館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。
關於一年級自我介紹 篇12
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長着一張能説會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現在所處的學校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱嶽鄉中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優的學生今年在中學讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由於開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就眯成了一條縫。
各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活
中相互扶持幫助，我的目標是在幾年後的中、大學聯考會考出優異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什麼呢，你願不願意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個開朗活潑的男孩，願為目標而付出努力的人。大家好，我叫佳佳，今年6歲半了。
我是一個善良可愛的小女孩，樂於幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛鍊身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經在濟南市美術館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。
關於一年級自我介紹 篇13
秋天到了，我也來了。我叫，今年x歲啦！非常高興能成為xx國小的學生，心情激動地站在這裏跟大家做個自我介紹。我好動並且很喜歡玩，媽媽説我在她肚子裏的時候就總是伸胳膊蹬腿兒，把媽媽的肚皮撐得鼓起一塊兒，可惜沒有錄像，要不然我就能看到了，那將是多麼神奇的一件事啊！我也喜歡看書，特別是有新書的時候，更是急不可待地要一睹為快！有時候因為看書影響了其他事情，總是被爸爸數落，甚至説我看書沒有條理，走馬觀花！其實書裏有些東西我看不太懂不理解，但我知道看書是一個好習慣，我會堅持下去，隨着日積月累，我能變得會看書！
我很願意交朋友，因為我十分開朗，交到我這個朋友，我們會過得很愉快，趕快行動吧！謝謝！
關於一年級自我介紹 篇14
各位同學們，大家好，我的名字叫。在學校裏，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長着一張能説會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現在所處的學校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱嶽鄉中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優的學生今年在中學讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由於開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就眯成了一條縫。
各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活
中相互扶持幫助，我的目標是在幾年後的中、大學聯考會考出優異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優異的成績，就得付出艱辛的`努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什麼呢，你願不願意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個開朗活潑的男孩，願為目標而付出努力的人。大家好，我叫佳佳，今年6歲半了。
我是一個善良可愛的小女孩，樂於幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛鍊身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經在濟南市美術館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。
關於一年級自我介紹 篇15
家好，我叫孫海茗。今年7歲了。孫中的“孫，”海的“海，”茗茶的“茗。”
爸爸媽媽希望我好好學習將來能夠擁有海樣博的胸懷，像茗茶樣有品味有內涵，我雖然不太很懂這些，但是我知道我的.名字寄託了爸爸媽媽的期望，我定會好好學習的，請爸爸媽媽放心。