水利水電認識實習總結(精選5篇)

水利水電認識實習總結 篇1

一、 實習目的及要求: 1.1 實習目的:

水利水電認識實習總結(精選5篇)

1. 瞭解我國水利水電建設及水資源綜合利用的方針、政策和發展趨勢。

2. 熟悉水利樞紐的組成和總體佈置,各種水工建築物的類型、作用,水電 站的組成,典型佈置方式及運行管理。

3. 瞭解水利水電工程規劃,設計,施工等基本建設程序以及運行管理。

4. 通過對灌區、水庫、水電站等水利樞紐的參觀和報告,增加對水利水電、 的認識,促進理論與實踐的結合,增加工程概念,豐富生產知識,對今後將要從事的工作有比較全面深入的瞭解和親身感受,提高分析和解決實際問題 的能力,為今後的學習和工作打下基礎。

1.2 實習要求:

1. 通過報告、現場參觀和講解,瞭解水利工程的組成及規劃設計特點。

2. 瞭解水電站的組成、作用及典型佈置方式;瞭解水利樞紐的規劃、設計、 施工、運行管理的全過程。

3. 在帶隊老師的帶領下,學生完成實習報告。 二、 實習行程與安排: 2.1 實習時間:

20__-20__ 學年,第一學期,第 8 周。10 月 21 日~23 日。

2.2 實習地點:

安徽省淠史杭灌區管理總局,響洪甸水庫管理處,佛子嶺水庫管理處,橫排頭水利樞紐。

2.3 實習安排:

10 月 21 日(星期五) :下午聽淠史杭灌區規劃報告、灌區建設管理報告 參觀沙盤模型。

10 月 22 日(星期六) :上午參觀響洪甸水庫,下午參觀佛子嶺水庫。

10 月 23 日(星期日) :上午參觀橫排頭水利樞紐。 3 河海大學文天學院認識實習 三、 實習報告內容 3.1 實習過程 3.1.1 10 月 21 日中午我們來到了六安, 下午我們有幸請來淠史杭灌區管理總局設計 院的方院長為我們此次認識實習做報告。

方院長為我們介紹了淠史杭灌區概況,建國初期, 由於淮河流域洪澇災害不斷,就是在這樣的背景前提下早就了現在的淠史杭灌區工程。

先後於 1952 年 1 月至 1954 年 10 月修建了佛子嶺水庫、 1956 年 4 月至 1957 年 7 月修建了響洪甸水庫、1958 年 8 月修建了橫排頭樞紐工程。

其次,方院長還為我們講述了近年來淠史杭灌區的建設規劃情況,包括灌區規劃過程、特點等。

淠史杭灌區以宏偉的灌排體系著稱於世。灌區以五大水庫、三大渠首、2.5 萬公里七級固定渠道、6 萬多座渠系建築物組成的“長藤結瓜式”的 灌溉系統具有防洪、灌溉,水力發電、城市供水、航運和水產養殖等綜合功能,淠史杭灌區設計灌溉面積達 1198 萬畝,承擔向合肥、六安城市供水和農業用水, 是新中國成立後興建的全國灌區。

最後, 方院長向我們介紹了 20__ 年在新時 期水利指導下淠史杭灌區的的任務要求,那就是淠史杭灌區將建設成管理體制統 一,運行機制高效,管理方式先進,服務功能完善的全國一流的現代化大灌區,以水資源的可持續利用支持區域經濟社會的可持續發展。

之後,我們參觀了淠史杭灌區的模型展覽館,在展覽館中我們還看到了淠史杭灌區的建設歷程中的艱辛和困難,在這樣的情況下我們陸續興建了攔蓄大別山 區洪水的佛子嶺、梅山、磨子潭、響洪甸、龍河口五大水庫。以此為主水源,建 成了灌溉 1000 萬畝的特大型淠史杭灌區。

1958 開工興建至 1972 年基本建成通 從 水的 14 年裏,在經濟極端困難、物資十分匱乏、技術設備落後的條件下,安徽人 民用十字鎬、獨輪車等簡單工具,肩挑手抬,以日上工人數達 80 萬人、累計 4 億工日的“人民戰爭”和建設時期每畝不足 40 元的國家投資,開挖了 6 億立方 米的土方量,建起了縱橫皖西、橫貫皖中的龐大灌溉系統,創造了新中國水利建 設的奇蹟。就是在那樣艱難的情況下勞動人民通過自己的智慧和不怕苦的精 4 河海大學文天學院認識實習 神造就了現在的淠史杭灌區的輝煌。 3.1.2 10 月 22 日,上午我們參觀了響洪甸水庫,隨着彎彎曲曲的山路人煙越來越稀 少,但當我們到壩區的時候,我發現在我眼前居然是一座小鎮在這麼偏遠的地方都能建成一座小鎮,可見當時有多少人蔘了與大壩的修建,剛看見大壩時時那麼 的雄偉壯觀,高達 87.5 米的大壩總弧長 360.8 米,而其右側泄洪量可達 618m3/s 的泄洪隧洞,讓人難以想象洪水來襲時到底有多少水量。接着我們又參觀了響洪甸新發電廠,在地下室發電機組我們看到了很多陌生的設備,兩台巨大 無比的水輪機一直延伸到地下 4 層,並且在不停的運作,給城鎮居民供給電力。 5 河海大學文天學院認識實習 下午, 我們參觀了觀了佛子嶺水庫, 中國第一座雙曲連拱壩水庫一直在吸引着 我,單單圖紙和模型上的佛子嶺水庫就讓我難以想象到它的壯觀,但真正見到實物才知道何為壯觀。21 個拱和 20 個壩垛組成了達 75.9 米的連拱壩主體,且 壩頂高程為 131.06 米。

我無法想象在當時那麼困難的條件下,中國人民是如何在 兩年內完成這一偉大建築的。

3.1.3 10 月 23 日也是我們此次認識實習的最後一天,有“橫排仙境”美名的橫排頭 樞紐工程就是我們今天的目的地,首先我們看到就是長達 500 米的溢流壩,但現 在是枯水期,我們沒有看到水漫過溢流壩,所以我們漫步走過了溢流壩到了湖對 岸 ,在那裏我們還看到了長 610 米高 7 米的土壩。橫排頭是國家水利風景區,其 水利樞紐工程徹底改變了皖西人民多旱澇災害的命運,是淠史杭灌區的渠首把佛子嶺、響洪甸、磨子潭等水庫的發電尾水攔截形成面積 125 公頃的豐源湖。湖水 通過進水閘流入淠河總乾渠,澆灌安徽、河南千方畝土地,成為六安、合肥人的 “大水缸” 。 3.2 現場參觀 3.2.1 響洪甸水庫 1) .水利樞紐工程概況 6 河海大學文天學院認識實習 響洪甸水庫是淮河支流西淠河上的一座大型水庫,20 世紀 50 年代新中國治 理淮河水患的樞紐工程之一,並於1951 年題詞:

“一定要把淮河修好” ,是以防洪灌溉為主,結合發電、城市供水、航運、 水產養殖等綜合利用的大型水利水電工程。響洪甸水庫是多年調節水庫,總庫容 26.32 億立方米,1956 年 4 月開工建設,1958 年 7 月竣工,同期開始蓄水。響洪甸水庫大壩以五百年一遇洪水標準設計、五千年一遇洪水標準校核,為一級水工 建築物,可抗八級烈度地震。

2) .擋水建築物 擋水建築物主要為大壩非溢流段,壩頂高程為 143.4 米,防浪牆頂高程為 144.5 米,壩高 87.5 米,壩頂弧長 367.5 米,弦長 307 米,壩頂寬 5 米,另 加挑出部分共為 6 米;大壩上游面垂直,下游面自頂向下逐漸加寬,底寬 39 米,包括擴大部分為 43 米;壩體從右向左分為 24 個壩段,壩體內建一條寬 2.25 米、高 2.75 米的灌漿廊道,底部高程 73.5 米,供排水和觀測檢查用。

拱壩所承受的水平荷載一部分通過水平拱的作用傳給兩岸的基巖,另一部分通過豎向的懸臂樑的作用傳到壩底基巖。壩體的穩定性主要是依靠兩岸壩肩的反 力來維持。

拱壩的結構特點:

①拱作用的結構特點。拱壩的水平外荷載主要是通過拱的作用傳到到兩岸壩肩, 拱是一種主要承受軸向壓力的推力結構。拱內彎矩較小,應力分佈比較均勻,這一特點能適應壩體材料抗壓強度高的特性,是材料的抗壓強度得到充分的發揮。

②拱壩具有較高的抗震能力。拱壩是一個整體的空間殼結構,壩體輕韌而富有彈 性,依靠巖體對地震動能的吸收,會引起有利的壩體應力重分佈。當基礎及壩肩巖體穩定時,其抗震能力較強。

③荷載特點。對於拱壩,温度荷載時主要荷載之一,而且是作用在壩體結構的一 種基本荷載。 7 河海大學文天學院認識實習 3).泄水建築物 本工程泄洪隧洞在水庫大壩右岸,鋼筋混凝土襯砌,洞長 303.90 米,直徑 7 米,進口是喇叭形斜井,進口底高程 93 米,泄洪流量 618 立方米每秒。

引水隧洞位於大壩和泄洪隧洞之間,基本與泄洪隧洞平行,全長 216.5 米, 未襯砌,主洞直徑 8.7 米,進口底高程 97 米,末端成四條平行支洞,直徑由 3.6 米漸變到 2.8 米,接鋼管進入發電廠房。

4).水電站建築物 響洪甸水電站自 1959 年 9 月 15 日第一台機組發電至 20__ 年底,4 台機組 累計發電量 41.90 億千瓦時,其中發電量最多的是 1971 年,全年發電量為 1.68 億千瓦時;發電最少的是 1979 年,全年發電量為 1960.49 萬千瓦時。1996 年至 20__ 年間,在一號、二號、三號機組上各安裝一台 500 千瓦的副機,興建了容量為 1000 千瓦的 0 號機組。截至 20__ 年底,小水電機組裝機容量 2500 千瓦,累計 發電 9714 萬千瓦時。

5).工程的加固 響洪甸水庫除險加固工程主要建設內容包括大壩加固、 老泄洪洞加固、 引水 發電隧洞進口段加固、新建溢洪道、泄洪洞、右岸上壩公路和交通橋、電工設備及金屬結構更新改造、新增和完善工程觀測設施等。批覆總投資 19264 萬元,該 8 河海大學文天學院認識實習 工程建設可以保證響洪甸水庫自身的防洪安全,確保水庫下游重要基礎設施及人 民生命財產安全,充分發揮水庫效益和對淮河干流的防洪作用。 3.2.2 佛子嶺水庫 1).水利樞紐工程概況 1951 年 5 月 15 日,位於淮河支流的東淠河上游、安徽省霍山縣境內。佛子嶺水庫壩長 510 米,高 75.9 米,控制流域面積 1840 平方公里, 總庫容 5 億立方米,水利樞紐工程由連拱壩、引水鋼管、溢洪道和發電廠四部分組成。

2). 擋水建築物 水庫攔河壩全長 510 米,頂寬 1.8 米,壩頂高程 128.46 米,1983 年加高 為 129.96 米(不包括防浪牆 1.1 米) ,壩高 75.9 米。

,是混凝土連拱壩,可防較強烈的地震。壩有洩水閘門 8 道,灌溉閘門 2 道攔河壩由鋼筋混凝土澆築而 9 河海大學文天學院認識實習 成。攔河壩分為東壩、連拱壩、西壩三段,東壩是重力壩,長 52 米;西壩下部是 重力壩,上部是平板壩,長 45 米;中部連拱壩段長 413.5 米,由 20 個垛,21 拱 組成。 3).泄水建築物 壩內安裝輸水鋼管 9 道,設在 13、14、15 號垛內的 3 道用於泄洪、灌溉, 設計洪流量 225 立方米每秒。

其餘 6 道是發電引水管道。

溢洪道在東岸山凹,露頂式,堰頂高程 112.56 米,頂寬 63.6 米,6 孔,單孔寬 10.6 米,每孔安裝雙 扉滾輪平板鋼閘門,泄洪量 7500 立方米每秒,百年一遇溢洪流量 5000 立方 米每秒。

4).水電站建築物 發電廠有新、 老廠房各一座, 總裝機 7 台 3.1 萬千瓦, 其中老廠 5 台機組 (1、 2、 號機單機容量 3000 千瓦,4、 號機單機容量 1000 千瓦) 3 5 ,新廠兩台機組(6、 7 號機,單機容量 10000 千瓦) 。

5).工程的加固 佛子嶺水庫建成以來,防洪、灌溉、發電等均發揮了巨大的效益,但在 51 年運營的過程中也出現了一些問題,為確保大壩安全,提高防洪標準,消除安全隱患,國家先後三次投資對其進行除險加固。 10 河海大學文天學院認識實習 第一次, 1965 年 6 月—1968 年 10 月。因壩體出現裂縫,壩垛內鋼管發生 氣蝕和震動等問題,經國家水電部批准,省委、省人委決定,首次放空水庫水, 對大壩、溢洪道、泄洪鋼管進行加固、改造、技術處理,初步消除壩身安全隱患。

第二次,1982 年 6 月—1986 年 6 月。因大壩原設計防洪標準偏低,發生了 1969 年 7 月洪水漫壩事故,經電力工業部批准,對大壩加固、加高 1.5 米,原溢洪道擴建一孔,使泄洪能力達到 7540 立方米每秒, 防洪標準由 200 年一遇 提高到校核標準達 1000 年一遇。

第三次,20__ 年 10 月—20__ 年 4 月。因水工觀測發現大壩河牀段壩垛向 下游位移量值普遍增大,經水利、水電組織專家組鑑定,結論為:防洪標準不足, 存在安全隱患,屬三類壩,需處險加固。恢復大壩的整體性,增強承載能力。

實施加固後,防洪標準將提高到千年一遇,汛限水位提高到 117.56 米,增 加興利庫容 1.1 到 1.6 億立方米。 3.2.3 橫排頭水利樞紐 1).水利樞紐工程概況 橫排頭樞紐工程為淠史杭灌區淠河渠首, 位於六安市裕安區蘇家埠鎮, 攔  蓄和調節磨子潭、佛子嶺、響洪甸等三大水庫下泄水和橫排頭壩上區間來水。渠首以上來水面積 4370 平方公里。

其中, 淠河東源的佛子嶺水庫以上來水面積 1840 平方公里, 淠河西源的響洪甸水庫以上來水面積 1400 平方公里,水庫至渠首區間 來水面積 1130 平方公里。引水入淠河總乾渠。該工程設計灌溉面積 660 多萬畝, 可為合肥市和沿岸城鎮提供優質水源。樞紐工程由進水閘、衝沙閘、溢流閘、土 壩、及船閘五部分組成。多年平均引水量為 18.0 億立方米。

渠首樞紐於 1958 年 8 月 19 日開工。

1959 年 7 月 29 日進水閘引水抗旱搶種,抗旱保苗。1959 年 9 月底除船閘外,溢流壩等主體工程建成。因建時缺少水泥,修改了設計,降低了防洪能力,還採用了一些代用材料,影響了工程質量,1964 年 7 月進行加固,1965 年 6 月竣工。

2).工程的加固 淠史杭灌區的關鍵性控制工程之一的橫排頭渠首樞紐除險加固工程,於 11 月 20 日開工,該工程將對非溢流土壩、溢流壩、分流島、上下游導堤、進水閘、 11 河海大學文天學院認識實習衝砂閘加固,新建 1 座跨總乾渠的公路橋,工程總投資 3809 萬元,總工期 24 個 月,工程完工後將對進一步發揮淠史杭灌區的工程效益起到重要作用。

實施除險加固工程後,防洪效益、航運效益、環境效益、替代效益等將有明顯提高,僅灌溉增產、增加城市供水年效益就可達 2352 萬元。 四、主要建築物功用 4.1 水工建築物的功用 實習中我們看到了各種各樣的水工建築物,而不同的建築物也有不同的功 用。

(1)擋水建築物:擋水建築物是水利工程中最重要的建築物,此次我們實習 中看到絕大多數建築物都是擋水建築物,如:佛子嶺水庫大壩、響洪甸水庫大壩、橫排頭樞紐的土壩都是擋水建築物。擋水建築物主要用來承受水壓力,擋水蓄水 是其的功用。

(2)泄水建築物:泄水建築物主要是在汛期上游蓄水過多時泄水的建築物, 如:佛子嶺水庫溢洪道、響洪甸水庫泄洪隧洞、橫排頭溢流壩都是泄水建築物。

(3)進輸水建築物:進水建築物也成取水建築物,如佛子嶺水庫輸水鋼管、 橫排頭樞紐進水閘。

(4)水電站建築物:佛子嶺水庫發電廠、響洪甸水庫發電廠都是水電站建築 物。 12 河海大學文天學院認識實習另外還有其他一些水工建築物,橫排頭樞紐的衝沙閘屬於渠系建築物、船閘 屬於過壩設施、護岸和導流堤屬於河道整治建築物。

五、實習體會 三天的實習很快就過去了,在這三天我們學到好多課本里學不到的知識,而且在實習過程中發現了自己的理論知識還有很多的不足,看到那麼多的實體水工 建築物卻不能與所學的理論聯繫在一起,學了那麼多知識都不知道怎麼用!實踐 本就是檢驗我們理論知識的平台,只有在實習中發現問題,總結問題,才能在以 後的學習中利用理論知識去解決的問題,更好的拓展我們的知識面,更好的將理論和實踐完美的結合起來。

在這次實習中我看到了中國人民的在建設水利工程中所表現出來的那種熱愛祖國,熱愛人民的那種情感,正是因為這種愛才能讓他們在那種艱苦條件下堅定 不屈的完成祖國交給他們的使命。

興修水利,為民除害,這一思想自中華文明誕生以來就有!特別是在我國近 年來洪澇乾旱災害頻繁發生,更是國家水利事業建設需要人才的時候,作為一名 當代大學生,更是一名水利事業接班人,我要繼承這一思想,努力學好水利水電專業知識,將來工作後,要投身祖國水利事業。

雖然這次的認識實習已經結束了,但實習為我們以後專業課的學習夯實了基礎,讓我們充分認識到理論知識學習的必要性,通過實習瞭解了水利工程規劃、 設計、施工和運行管理,加深對水利水電的認識,促進理論與實踐的結合,增加 工程概念,豐富生產知識,同時對正在學習和已學習的相關專業課程起到了融會貫通作用。經歷了這次認識實習後,堅定了我成為一名祖國水利水電事業建設者 的決心和修好水利,為民造福的信心。 13

水利水電認識實習總結 篇2

水庫;首部設進水塔,隧洞斷面為圓拱直牆式,洞內為明流,泄量859m3/s。在反弧段起點上游9.3m和反弧段下游2.2m處在底板上設有兩道通氣槽,斷面尺寸為0.8m0.8m,挑坎高15cm,坡度1∶10。

引水建築物。引水隧洞佈置在右岸,圍巖全為綠泥石雲母石英片巖,為圓形有壓隧洞,直徑4m,下游接直徑2.5m的灌溉支洞(支洞出口設有2m2m的弧形閘門控制,門後有突跌35cm的摻氣槽,下接消力池和灌溉總乾渠)和一條直徑2m的壓力鋼管引水發電。水電站佈置在右岸,為地面廠房,安裝3台容量為1.65萬kW的水輪發電機組,年發電量5070萬kW?h,電站尾水引入灌溉總乾渠。灌溉和發電總引水量不少於70m3/s。

工程主要工程量:土石方開挖621萬m3,填築835萬m3,混凝土36萬m3。大壩填築工期5.5年,強度202萬m3。

壩基防滲處理:在河牀砂卵石層較淺處明挖至基巖,回填粘土,形成截水槽,在槽內回填粘土前澆築一道混凝土齒槽。在左、右側河槽部位,明挖到一定深度後,再用人工支撐開挖窄槽至基巖,澆築混凝土防滲牆。右岸階地設有倒掛井分層開挖形成的深59m的混凝土連續牆。

石頭河水庫建成運行後,由於右壩肩基礎存在上下游貫通的砂卵石層,長期持續滲漏,需進行防滲加固,採用倒掛井防滲牆方案進行防滲處理後,效果並不明顯。20__年設計又採用在倒掛井防滲牆的上游側2.0米處,新建一道混凝土防滲牆的方案進行防滲加固處理。工程於20__年10月15日開工,20__年10月20日竣工。

新建防滲牆軸線長181.6米,牆厚0.8米,牆深71.2米,平均牆深55.6米。為了確保防滲效果,在防滲牆底部,進行帷幕灌漿,孔距2米,灌漿孔深入防滲牆底下25米,以及採取鑽排水孔降低下游壩體的浸潤線等綜合治理措施。

圓滿完成合同工程量後,大壩滲漏量明顯減少,經陝西省水利工程質量檢測站對防滲牆進行質量檢測,得出“防滲牆體均勻連續性好,未發現混凝土裂縫、離析、孔洞等現象,防滲牆的強度大於設計要求,彈模在設計規定範圍內,達到了設計防滲處理目的,滿足設計要求”的結論。

七、.湯峪電站及渡槽

湯峪渡槽的建築結構很科學..原來的U形渡槽改為流量更大的矩形渡槽引過來的水流到湯峪電站的壓力前池..壓力前池通過管道將水引到山腳的電站中,電站於1993年動工修建,1997年8月加入系統運行,總投資2100萬元,總裝機31000千瓦,電站設計引用流量5.7 m3,水頭68.21m,年設計發電量1900萬kwh.多年平均發電量1500WKWH電站水工部分由引水渠,壓力前池,進水閘,廠房,引水渠組成,電氣部分由户內配電部分,户外升壓站及8.77km,35kv輸電線路組成.

八、漆水河渡槽

漆水河渡槽位於乾縣龍巖寺,據渠首34公里,是總乾渠跨越漆水河的輸水建築物。採用現澆肋拱、預製裝配和肋板矩形猜槽箱的結構形式。全長208.45米,建築高度30米,設計流量40立方米/秒,控制渡槽以下120萬灌溉面積。渡槽槽箱由鋼絲網水泥側壁,鋼筋砼槽形底板和箍框組成,高3.15米,比降1/600,設有沉陷縫11道。排架間距為5.75米,及5.5米兩種,橫向柱距 5.1米肋拱跨度63米,矢高15.75米,矢度1/4,為雙肋,各寬1米,肋間距5.1米,拱頂厚1.6米,拱腳厚2.5米。渡槽工程於1969年9月動工,1971年7月竣工

九、涇惠渠渠首及電站

引水地址 涇河涇陽縣張家山

引水流量 50 m3/S

引入水量 多年平均4.5億m3

河源平均年來水 20億m3

灌溉面積 135億萬畝

渠首為多泥沙河流低壩自流引水。灌區井雙灌,年可提取回歸水和地下水約1億m3 ,夏灌用地下水約佔60%。渠道設計輸水含沙量為15%,自70年代以來,實行科學引水,含沙量可到40%,每年可超限引渾水1000~20__萬m3。

該工程由1930年動工,1932年6月放水,當時引入流量16 m3/ 。原設計灌溉面積64萬畝,解放初為60萬畝,1966年進行樞紐改造,增大引水能力為50 m3/S,灌溉面積逐步擴大為135萬畝。為增加渠首發電和調節作用,1997年改建為加閘引水,設6孔升卧式閘門,孔口寬10m,門高8.3m,溢流壩頂加高11.2米,壩後引水發電,裝機容量7500kW,成為灌溉、發電綜合利用水利樞紐

十、 黑河水利樞紐工程

黑河金盆水庫位於周至縣馬召鎮境內的黑河上。壩址以上流域面積2258km2。水庫設計正常水位為594.0m,總庫容2.0億m3。有效庫容1.77m3,黑河水利樞紐建成後年調水量  4.28億立方米,向西安供水3.05億立方米,日平均供水76萬噸,供水率保證95%,可以有效緩解西安城市供需矛盾,西安水荒將成為歷史。

灌溉供水1.23億立方米,灌溉農田37萬畝同時 通過水庫滯洪和削峯作用,可將100年一遇洪水削減為20年一遇,減輕下游洪水災害。壩後電站裝機2萬千瓦,年平均發電量7308千瓦時。工程於1996年1月開工,總工期約7 年,20__年竣工。

樞紐所在地地質條件惡劣,滑坡特別嚴重,其壩坡都必須進行處理,大壩西側為薄壁山樑,危及大壩穩定性,必須進行灌漿處理,處理工量極大。

黑河水利樞紐主要由攔河壩、泄水建築物、引水發電系統三大部分及古河道防滲與副壩、下游護岸組成。攔河大壩為黏土實心牆沙礫石壩,總填築量815萬立方米。設計壩高130m,壩頂高程600米m,頂寬11m,壩頂長度440m,壩頂防浪牆高1.2m,。心牆頂高程598m,頂寬7m,通過過渡料與壩殼料接觸。大壩內側為混凝土面板加2m2m間距的PVC管。壩面外為漿砌石菱形網格。

泄洪洞工程位於大壩左岸,全長643.06m,進口高程545m,出口高程493.158m,設計流量2421m3/s,屬高流速無壓隧道。

溢洪洞工程和引水洞工程位於大壩右岸。引水洞工程由進口引渠、放水塔、壓力洞、工作弧門閘室、無壓洞、出口明渠等部分組成,建築物全長792.96m設計流量30.3m3/s,校核流量34.1m3/s。

衡量土石重力壩安全性的指標是沉降、變形和位移,在大壩建設時往往會內置一些儀器,再在大壩表面建設觀察房,之間用電纜相連,以便在大壩運行時及時對大壩進行監測。

開挖不穩定的滑坡體、打井埋置防滑樁、採用錨杆對滑坡體進行固定。

該工程以向西安市供水為主,兼有灌溉、發電、防洪等綜合效益。水庫建成後,供水渠道可納入石頭河、田峪、灃峪、石砭峪等南山支流,日供水能力達120萬t。供水暗渠自水庫至曲江池水廠86km。

水利水電認識實習總結 篇3

實習目的:

認識實習是水工專業的一個重要的實踐性教學環節,通過2-3天的認識實習,使學生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識,瞭解各種水工建築物的特點和類型,瞭解水利數九的運行和管理方法,為即將開始的專業課的學習打下基礎。

實習時間: 20__年7月7日—20__年7月9日

實習地點:黑龍江省哈爾濱市賓縣南井鎮江南村

實習內容:

熟練掌握實習水利樞紐佈置以及各種水工建築物的作用,包括擋水建築物、泄水建築物、輸水建築物等。瞭解實習電廠水力發電機組的型號,基本參數,運行狀態,性能狀態;瞭解廠房的結構,佈置情況,及不同平面的佈置情況;瞭解實習電廠開關站的佈置與作用。

7月4日下午1:30,我們開了動員大會。老師講了一些實習在外的注意事項和行程安排。

7月7日早8點,我們就在A樓門前集合,我們每人都背個包帶着東西,不過很明顯的,普遍男生的包比女生的小還少。由於地方不是很遠,我們水工專業兩個班乘坐校車去了江南村。車在路上開了快兩個小時,把我們帶到大頂山航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。

我一下車,首先看到的是一條很長很長的大橋,兩旁就是水電樞紐的工程,浩大的江水從上游滾滾而下,氣勢非常宏偉。工程建築非常壯觀,我們沒有停留很久,馬上就上車去了住處。住處是一家農家旅館,雖然不大,環境也不是很好,但我感覺很自由,像在家一樣。而且集體住在一起,感覺很有意思。

中午休息了一下,下午2點我們集合出發,前往大頂山航電樞紐工程。我們步行到那裏,老師領着同學走一段,講一段。主要是講大壩的構造及各個部件的名稱、作用、原理,還有運行時的步驟。從中我瞭解了很多知識,我在工程製圖中看到過閘門,如今看到了實物,還知道了它運行時是怎麼做的,真是讓我把理論和實踐結合了起來。我們實習的這個工程已經不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內,而全是用電腦就可以操控的,真是科技越來越先進了。此閘門還設計有“人”字形的,是為了能抵抗更大的壓力,設計獨特;在工程中有一個船閘,用來航運。有兩個閘門,閘門一般是關閉的,當船隻從上游來時,把上閘門打開,使上游水位和閘門中間的水位相平,船行到閘門之間,再把上閘門關閉,開啟下閘門,當下游水位和中間水位相平,船隻就可以向下_去。當船隻從下_向上遊時,反之即可。由於通過比較麻煩,老師告訴我們説一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩,它是用當地的土築成的壩,用來擋水以便施工;等等。面向上游,可以看到工程佈置為:船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。

7月8日上午,老師給我們看了許多圖紙,是大頂山航電樞紐工程的各部分設計圖紙,圖紙很多,每張圖都很嚴謹,它並不象我們學工程製圖時只有一個審核,它們有兩個,也許更多的審核校驗。可見水利工程是項工作嚴謹的任務。

10點鐘我們聽了一堂非常生動的課,老師請來了施工技術人員為我們簡單介紹了大頂山水利航電樞紐工程的情況。首先技術人員講了一個工程從開始到結束其中所要經歷的程序。我簡單記錄如下:

1、提出想法。

2、上交《預可行性研究報告》,獲批後再上交《可行性研究報告》。

3、立項。提交《初步設計報告》

4、施工圖設計

5、招投標。如管理標、施工單位標。

6、工程施工。一般要4—6年。

7、竣工驗收

8、質量保修

在此期間所要履行的制度:

1、項目法人責任制

2、招投標,管理標,施工單位標的相關制度

3、監理制

4、質量終身制

隨後,工程技術人員講了大頂山航電樞紐工程的有關信息,先是講了航電工程的概念:航電工程是以航運為主,同時可以發電的一項為社會造福的工程。

大頂山航電樞紐工程在水利開發時綜合考慮到:水庫調節,防洪,發電,澆灌,航運,供水,漁業,旅遊,環保,河流治理,等等各項工作。雖然也許經濟效益不會很大,但社會效益很高。其為哈爾濱市帶來的巨大益處是不可估量的。

它的位置在黑龍江省哈爾濱市賓縣南井鎮江南村。上游是呼蘭,下游是巴彥。所在的江是松花江,下游將匯到黑龍江。

然後工程技術人員又講了大頂山航電樞紐工程的行進過程:此項工程早在50年代就有規劃,到了1994年規劃才得以批准。

20__年,宋書記提出在哈爾濱市道外區建立橡膠壩,可是這樣不能解決航運的問題,於是他要求制定一套可行方案來解決問題。

20__年10月,提交了《預可行性研究報告》,並勘察地形。

20__年4月,《預可行性研究報告》獲得批覆。同年9月,提交了《可行性研究報告》。

20__年4月,提交了《初步設計報告》。

20__年4月,工程正式開工。計劃20__年10月完工,且現行進度符合計劃的進程。

之後又講了工程的規模,當時還有些概念聽不懂,於是我在網上找到了一些水庫特徵值的概念。水庫特徵值水庫規劃設計與運行中作為設計和控制運用條件的若干特徵庫水位及特徵庫容。這些特徵值反映了水庫的規模、效益與運用方式,常要通過經濟分析和綜合比較選定。特徵庫水位水庫在各時期和遭遇特定水文情況下,需控制達到、限制超過或答應消落到的各種特徵庫水位。

主要的特徵水位有:1、正常蓄水位,指水庫在正常運用情況下,答應為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特徵水位,決定着水庫的規模與效益,也在很大程度上決定着水工建築物的尺寸。2、死水位,指水庫在正常運用情況下,答應消落到的最低水位;3、防洪限制水位,指水庫在汛期答應興利蓄水的上限水位,通常多根據流域洪水特性及防洪要求分期擬定。進行水庫調洪計算時,可以此水位作為起算水位4、防洪高水位,指下游防護區遭遇 設計洪水 時,水庫(壩前)達到的洪水位; 5、設計洪水位,指大壩遭遇設計洪水時,水庫(壩前)達到的洪水位;6、校核洪水位,指大壩遭遇校核洪水時,水庫(壩前)達到的洪水位。

特徵庫容相應於某一水庫特徵水位以下或兩個特徵水位之間的水庫容積,一般均指壩前水位水平面以下的靜庫容。主要的特徵庫容有:1、死庫容,指死水位以下的水庫容積。2、興利庫容,亦稱調節庫容,指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。3、防洪庫容,指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。 4、調洪庫容,指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。5、重疊庫容,指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這部分庫容既可用於防洪,也可用於興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時,正常蓄水位即為防洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時,正常蓄水位即為防洪限制水位。6、總庫容,指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要依據之一。

那麼大頂山航電樞紐工程的工程規模是一等的。其航道寬70米,深1.7米,半徑大於500米。蓄水位116米,死水位115米。庫容19.97億立方米,12.8億調節庫容,還有3.43億調節庫容為在枯水期給下游補水。此工程可擋100年一遇的洪水,可以説工程規模很大,其工程量也不小,土石方開挖515萬立方米;花費28.78億元。

大頂山航電樞紐工程的主軸線長3249.78米,是國內最長的水利樞紐工程,因為地處於平原區。

技術人員簡要介紹了工程各部的特點,如船閘:單線船閘、單線行走。閘室長180米,淨寬28米;泄洪閘:閘門人字形設計,抗壓。閘孔寬20米,高程125米。泄洪量22740立方米每秒,滿足松花江泄洪要求;電站廠房;河牀式,灌流燈泡式,6台裝機組;下游有消力池。

在講課的最後,工程技術人員講了大頂山航電樞紐工程的特點:

1、全國高寒封凍河流上了第一個水電站。

2、法線是全國最長的。

3、它是本基挖推田技術的壩。

4、泥巖,易風化,要在2小時以內加以保護。

這天下午,我們再一次去了大壩上參觀,這次我們在老師和技術人員的帶領下進入了施工內部。工程技術人員還為我們講解了工作的各個方面的知識。

通過本次實習,我學到了許多有關水電樞紐的知識,之前學工程製圖時在圖上看,現在看到了實物,讓我們把理論和實踐有機的結合了起來,對我們今後的學習起到了很大的促進作用。我經過了這次實習,對水利樞紐工程有了進一步的認識,我也知道了工程各部分的名稱和構造,與以前所學的知識相結合,同時我還學到了水利樞紐的運行和管理,廠房的佈置以及作用等一些知識。

實習讓我學到了很多課本上學不到的知識,讓我對我們的專業有了深入瞭解,明確了未來工作的方向和工作任務。這樣在我以後的學習中更容易抓住重點,學好專業知識。在炎熱的環境下工作,鍛鍊了我們的意志。本次實習還給了我們一個團聚的機會,我們在實習結束的那天晚上集體吃了一頓飯,讓我們促進了同學之間的感情。

這次的實習我受益匪淺,不僅讓我學到了很多知識,還讓我對水工專業有了更深的認識,水利工程是一項造福社會的工程,它的興建之路很漫長、很艱難,看到這偉大的工程建立起來讓我感到很興奮,而工程所帶來的巨大效益更是讓我為我是這個專業的學生而感到自豪。通過這次實習讓我更加喜歡了我們的這個專業,我要努力學習,爭取成為一名優秀的水利工作者。

水利水電認識實習總結 篇4

河南 ______ 學校 畢 業 論 文 題 學 專 目 號 業 班 系 級 別 作者姓名 指導教師 完成時間 職 稱 會計工作實習報告一、實習時間及地點 實習時間:20__ 年 3 月 1 日——20__ 年 5 月 31 日 實習地點:三門峽水利水電技術開發公司 二、實習企業概況 三門峽水利水電技術開發公司坐落在三門峽市崤山路開發區段外語中學對面,是水利部黃河水利委員會三門峽黃河明珠(集團)有限公司所屬的全資子公司,為建設部審定的一級水利水電施工企業和二級房屋建築施工企業, 20__ 年通過 ISO9001:

20__ 質量 管理體系認證及省建築施工企業安全資格認可證。

三門峽水利水電技術開發公司註冊資金 5000 萬元人民幣,以“依靠技術優勢,發 展水電事業”為經營宗旨,以“水利水電工程施工、房地產開發、建築工程施工、機械 施工、河道清淤、設備安裝租賃、房屋租賃、貨物運輸(除危險品) 、特種及一般勞動 防護用品、水電技術開發、轉讓、諮詢服務”為主要經營範圍,兼營水電新產品開發、 試驗、試製、機電設備及新材料的銷售。

公司擁有一支經過五十年治黃鍛鍊成長起來的施工隊伍,施工管理經驗先進,職工素質高。公司現有職工 763 人,覆蓋了機械設計與製造、發配電、電力系統自動化、機 電一體化、水動、水工、工民建、公路、計算機及經濟、財會管理等專業,其中高級職稱 34 人,中級職稱 256 人,初級職稱 212 人。機構設置和人員配置合理,與企業的性 質和承擔的任務相適應,並具有一定的靈活性。在各項工程施工中,公司始終奉行“質 量第一、信譽至上、安全為本、友好合作”的原則,注重施工質量的管理,建立並完善了全面質量管理體系,實施 ISO9000 施工質量管理辦法,通過 QC 小組活動解決施工中遇到的問題,從而樹立企業良好的品牌形象。 三、實習崗位職責 (一)製作憑證負責外出工作人員差旅費的報銷,對出差人員提供的發票即報銷憑證進行查驗,合 格的按照公司的相關標準予以報銷,製作憑證存檔。

(二)文件準備 負責投標部、經營部等部門及本部門完成各項工作所需的財務文件的準備。

(三)票據整理 公司合同的備份,往來款支付票據的整理等。 四、實習工作中遇到的問題 (一) 與單位同事的人際關係。我們部室的人都是七零後而且工作多年,成熟穩重是他們的特點,加上在職場這種場合相逢,相互又是剛剛認識。這一切的原因就導致 剛剛來我和他們沒話題可聊。

(二)根據經濟業務填制和審核原始憑證和記賬憑證。在學習中接觸的原始憑證大 部分是假的,而且都是有代表代表性的。但到了實際中什麼憑證都有,光認識他們就化很長時間。分錄會做審核原始憑證就遇到很多問題,主要還是不清楚每個原始憑證的用 途以及他們在整個業務中來龍去脈。

(三)工作態度和工作信心。第一次經歷職場的環境,對部長意圖以及自己的未來 感到迷茫,有一段時間我對自己沒有信心,部長的每一個對於我的舉動我都想半天,自己都想出很多結果。

(四)生活上的“小事”,現在的環境可不是學校,你做的對有人誇你!你做錯啦 有人罵你! 五、產生這些問題的原因及解決措施 (一)自己原來上學那會兒,無論是學習還是生活,都是在一個封閉的環境中,在 這個環境中是一羣年齡相當、世界觀相當、甚至經歷都差別不大的“孩子”,他們在一 塊兒的時候可以無話不談,伊拉克戰爭、金融危機、世界盃、房地產泡沫……,不管對 這些的認識層次深或淺,都能成為我們討論的話題。如今,辦公室裏年齡差距有二十多 歲,大多數話題都是孩子什麼的,着實沒有太多插話的餘地。不過既然應經算是個社會人了,就應該克服這些,不然少了社會人應該具有的基本的本能——溝通,又怎麼算是 一個合格的社會人呢。我想在以後的工作生活中,應該引入我們的話題圈,多讓前輩們瞭解我們的想法,這樣會減少溝通障礙,有利於加強團結,提高部門的工作效率。

(二)自己在學校學的專業本身不是會計,算是半路出家,一些基本的原理也都知 道,不過基本功算是很不紮實。面對複雜的業務,還真有點摸不着頭尾。下一步,自己應該在基本的原理上多下功夫, 結合平時自己工作中的實際操作, 應該能很快得到鞏固。

(三)至於揣測上司意圖方面,我想應該是大多數實習生的通病吧。我覺得接下來 還是得放平常心,做好自己的本職工作,只要自己努力了,領導是會看在眼裏的,而且上司也不會故意挑你的錯。

(四)生活上總會遇到這樣那樣的困難,雖然是小困難,但是我也不敢小看,因為 這就是會產生 1+1 大於 2 的結果的案例,自己曾經遭遇過許多類似的問題,對小問題不以為然,結果敗得一敗塗地。現在,當然還會有,但會重視,對於每個小困難都要好好 的解決,而不會再讓這些小困難累積起來變強大,以至於最後把自己打到。這樣子,我 想我會更有信心來面對以後的路,不管是生活還是工作。六、實習感想 (1)有吃苦的決心,平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人,平和的心態 很重要,做事不要太過急功近利,表現得好別人都看得到,當然表現得不好別人眼裏也不會融進沙子。

(2) 工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要説與工作無關的內容,多學習別 人的藝術語言和辦事方法。

(3)除努力工作具有責任心外,要善於經常做工作總結。每天堅持寫工作日記, 每週做一次工作總結。主要是記錄,計劃,和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤,對於工作要未雨綢繆,努力做到更好。

(4)善於把握機會。如果上級把一件超出自己能力範圍或工作範圍的事情交給自 己做,一定不要抱怨並努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

(5)堅持學習。不要只學習和會計有關的知識,還要學習與經濟相關的知識。因 為現代企業的發展不僅在於內部的運作,還要靠外部的推動。要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家説過,當我們把學過的知識忘得一乾二淨時,最後剩下來的就是 教育的本質了。這裏我把“教育”改成“知識” ,我們在大學裏學習的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。 七、實習總結 在這次實習過程中,我不僅檢驗了自己,更重要的是認識到了大學生除了學習知識 外,培養各種能力的重要性,如:人際交往的能力,創新思維的能力,掌握信息的能力,學習自立的能力等等。其中人際交往能力的培養尤為重要,偉大的革命導師馬克思曾經 説過:人是各種社會關係的總和,每個人都不是孤立存在的,他必定存在於各種社會關 系之中,如何理順好這些關係、如何提高生活質量就涉及到了社交能力的問題了。

我相信,這將是我的一個轉折點,它帶給我的是“多元化”的學習,用這樣的學習 來增加自己的核心價值,用這樣的態度來成就自己的新人生。指導教師評語: 論文成績:

指導教師簽名:

__年__月__日 論文答辯小組意見:組長簽字:

__年__月__日 系審核意見:主任簽章:

__年__月__日

水利水電認識實習總結 篇5

20xx年x月x日至12月x日,我在福建省福州第十六中學八年級9班進行了為期近四個月的教育實習。實習的基本內容包括教學工作和班主任工作兩個部分。在指導老師的悉心幫助下,我較好地完成了既定的教育實習任務。

在教學工作上,我堅持每天到七年級和八年級年級的各個教室聽取不同教師的授課,並認真做好每一節課的聽課記錄,以便課後反覆鑽研,取長補短。經過九月份一個月的觀摩學習,我在國慶節之後開始上課,到實習結束為止共計上了12節課,其中有閲讀課、聽説課、複習課、講評課等不同課型。總體來説,我的備課態度認真嚴謹,所設計的教案較為規範準確,教學重點突出明確,課堂教學效果理想,教學內容能為大多數學生當堂消化吸收,能夠順利完成教學任務。

此外,我在課外輔導中耐心細緻,批改作業和試卷一絲不苟,空餘時間經常和指導老師探討自己在授課環節中所暴露的缺陷和不足,並不斷嘗試改進。在教學過程中,我深切地體會到,上好一堂看似簡單的英語課並不容易,每一個課堂環節、每一個知識點都必須經過反覆推敲琢磨,而這些都需要在課前的準備工作上下足功夫,正可謂台上一分鐘,台下十年功。除此之外,讓我感受最為深刻的是,教師除了要在課堂上做到以學生為主體,充分調動他們的學習積極性,培養他們的獨立思考能力,還必須根據不同類型的學生靈活地運用行之有效的教學方法,因材施教,才能確保課堂教學的成功。

在班主任工作上,我首先和指導老師進行了簡單的交流,初步瞭解了該班級的基本情況,獲悉由於在新學年更換了班主任,導致在紀律規範上青黃不接,班級建設也羣龍無首。在聽取了指導老師的意見之後,我在第二週的班會課組織了新一屆班幹部成員的換屆選舉,確定了領導核心之後將重心放在在紀律管理和活動組織兩個方面。紀律管理主要包括:每天的課前早讀到場巡查學生的精神面貌和朗讀情況,早讀結束之後督促學習委員對各學科作業的收繳情況做好登記,每週一的升旗儀式以及每週二、週四的課間操到場維護隊列秩序,每天放學監督值日生工作和檢查班級衞生狀況等。

活動組織主要包括:策劃“社會主義核心價值觀”主題班會,開展班級英語興趣小組,校運動會方陣創意設計及隊列訓練等。在試做班主任過程中,我逐漸體會到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任國中班主任,很多時候面臨的都是瑣碎、繁雜的小事,需要一件件耐心地處理。此外,由於國中生的心智還不夠成熟,在學習、紀律、生活等方方面面都需要班主任像父母一樣仔細叮囑,因此,班主任除了要教好自己的那門功課以外,還必須承受很多其它方面的壓力和重擔。

這段時間,我收穫了豐富的專業知識,收穫了寶貴的教學和班級管理經驗,收穫了指導老師的關懷和教誨,也收穫了學生們對我的喜愛和讚譽。對於一名初出茅廬的師範生來説,這讓我邁出了教師生涯堅實的第一步,同時也讓我感受到了作為一名人民教師的酸甜苦辣。

在從教的道路上,今後要走的路還有很長,我想説:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我會不斷努力提升自己的職業素養,爭取早日成為一名合格的人民教師。