電視台實習報告總結2000字 篇1
這個假期比較充實，在學校的引薦之下在頻道實習了將近兩個月。通過這一段時間的學習實踐也是取得了一定的成果，學到了很多東西，明白了很多道理，獲益匪淺。
實習的第一天，製片人就告訴我們這裏是實習淘汰制度的，包括你們實習生，當時就被嚇了一跳的，感覺突然就變得緊張了起來。然後他問我們知不知道“的”、“得”、“地”的三種用法，不知道就趕緊去查，電視上播的東西不可以開玩笑的。其實如果他不説，我可能不會注意到這個小細節的。後來想想，可能真的是細節決定成敗！一個優質的節目必須抓好每一個細節。
給我留下最深印象的一件事，也發生我實習的第一天。每個剛開始過去實習的實習生，都要學會使用大洋編輯軟件。給我們定的任務是在七天內，能夠熟練使用這套剪輯軟件。因為在校園彼岸也接觸過類似的剪輯工作，所以上手比其他小夥伴快一些。在第一天下午我就剪出了一條自己覺得還不錯的片子，叫來老師審片。天真的以為會被老師誇獎，結果卻因為一個小小的紕漏被痛罵了一頓，當時心裏蠻委屈的。因為在家裏爸媽寵着，他們總説：“現在差不多就行了，別太較真兒，早點兒休息，身體最重要。”在學校里老師護着，她們總説：“做的挺好的，比上次進步很大哦！”久而久之，我們就習慣了聽好話，受不得委屈，而且特別擅長拿他們安慰我們的話來安慰自己。
有一句話是這樣説的：“當你有了老闆以後才會發現，老師竟然是如此的可愛。”這兩個月感觸尤其之深。因為老闆想要保證整個團隊的利益化，就必須嚴格。而老師給我的感覺是會相對的寬容，就像媽媽一樣。這次不行，下次努力就好了嘛。我們得承認，這種寬容基於善良基於愛，但卻容易把我們慣壞。所以説，嚴師出高徒，也並不是沒有道理。因此我們更要珍惜那些在你身邊，肯給你提意見，敢指出你錯誤的那些人。畢竟良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
最難忘的一次採訪，就是和記者們一起住農家了，同吃同住同勞動，那三天也是感觸很深的。我們去的地方是隨州的一個小山村裏，從市郊開車也要半個小時才能到，真的是很偏遠。那是一户很淳樸的農民，兩個老人帶着一個小孫子。第一次見面的時候大爺剛從田裏忙活回來，見到攝像魏大哥的時候伸出了手，但停了一下，又收了回去，説：“剛回來手髒。”沒過多久大家就變得熟絡起來。阿姨告訴我他們住的地方原來是一個山頭，老兩口一起把它平了，蓋了房子，養的豬，開的耕田。日子過得平淡但也卻充實，本來想着去把年紀了可以在這裏安享晚年，卻不料家中發生變故。為了小孫子他們老兩口還得每天起早貪黑的幹農活，可是着身體卻一年不如一年了，這也正是他們所擔心的地方。
再説説那個小男孩兒吧，他今年上三年級，是個非常爭氣的孩子，家裏掛滿了他的獎狀。他明天早上要走大概兩個小時的山路才能到達他上課的那個國小，其實擱到以前我是不相信的，因為我覺得這種橋段只有在電視劇中才有，但它卻真實的發生在我眼前。他跟我説以前爺爺可以騎自行車送他，但是這幾年爺爺的腿不方便了，他就只能自己走了。他很開朗，帶我們去他家的田裏面掰包穀，告訴我們，哪個植物有毒，哪個植物有刺，還告訴我他的夢想，就是長大以後賺很多很多錢，讓爺爺奶奶天天都有肉吃。他很愛笑，我覺得他的笑容就像是綻放的向日葵，永遠的面向太陽，並且一定會有結果。其實跟他一比，我覺得我們很慚愧，有着還不錯的條件，卻在每天的虛度光陰，偶爾還嬌柔造作的自怨自憐，連一個三年級的小朋友都比不上。
在實習期間我還知道了當好一個記者不容易，因為之前記者老師拍攝過很多帶有危險性質的採訪。像地溝油，一些黑心作坊，替農民工討薪，其實都有風險，不然怎麼説記者是高風險的職業呢。在短時間內與陌生人建立良好的關係，讓他人信任，採訪才能繼續。其次需要較好的文字功底，文字是記者與外界交流的方式，反應了記者的水平和思想。最重要的是記者要具備高度的社會責任感和職業道德，需要熱愛記者這個職業，敢於與社會的黑暗面鬥爭，為人民羣眾説話，這樣的記者才是好記者。
兩個月很快就過去了，通過這次實習，我確確實實學到了很多東西。實習過程中不斷地遇到困難，解決困難使我成長了很多。我感覺收穫的就是這次實習讓我真正的接觸了社會這一大家庭，充分感受到在這一大家庭中，生活的艱難和那種催人奮進的力量。每個人都不能是孤立的，因為社會是人的社會，是交流的社會。缺乏信息交流在社會中會被淘汰。
在採訪的過程中，我接觸到了各個階層的人羣，在與他們打交道的同時，自己也學到了以前所沒有學到過的東西，那就是交流，溝通。這兩個詞看似簡單，而且人人都會，重要的是如何交流如何溝通。作為記者，要善於把新聞事件背後的故事挖掘出來，要讓被採訪對象能夠信任你，把積壓在心裏的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至於只是個骨架沒有內容。除了要善於交流溝通外，還要對別人真誠，只要你拿出真誠對待他人，尊重別人，別人也會諒解你，配合你。所有的知識都是從實踐之中得來的寶貴經驗，理論知識必須結合實踐才能真正的發揮它的效用。今後在學習和生活中一點要認真體會理論結合實踐，多學習，勤學習，善學習。
在實習過程我也發現了合作的重要性，雖然兩個集團個自有自己的利益訴求，但是合作會讓大家的關係緩和並且利益化。在採訪時遇到的的一個叔叔跟我説，跟別人合作，雖然看起來好像我們的利潤變小了，但是在這種機制下，我們的銷量變多了，而且多一個夥伴多一份保障。他覺得我是個小姑娘就只讓我記住這個道理，以後才會明白，但我現在已經懂得了。
我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長？等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動，才能為自己創造良機。就像主編説的，年輕人不怕錯，就怕不做。
我想不斷奮鬥，認真負責的態度將會對我的生活產生深遠的影響。在未來的時候，我會感慨，這份實習經歷給了我相對成熟的人生態度，而我也明確了我的人生方向。
電視台實習報告總結2000字 篇2
從xx年x月x日到8月x日，我在電視台實習了整整一個月.在實習期間，我不光學會了如何將專業知識運用到實踐中，掌握和了解了在學校裏學不到的知識，更重要的是，透過這次實習，大大提高了我的交際潛力，增加了社會經驗.
首先，談談我在專業水平上的認識.
在短短的一個月內，我在電視台節目部先後參與了和欄目的策劃、撰稿及後期製作十餘期.在此期間，我對欄目的策劃、撰稿、後期製作有了更深刻的認識和了解.
一、策劃.策劃是每個節目的關鍵，而策劃也是最不容易做出來的.它需要策劃人、編導在對節目的定位、資料和形式等作出精心計算、更改、考究、探討後才會真正出爐.因為策劃就相當於金字塔的最底層，是根基，也是最主要的一層，任何一檔節目都要根據前期所作的策劃來完成，可見，任何一檔節目的成功與否都在於它是否一個好的策劃.
二、拍攝.原本我把拍攝想得很簡單，單一的認為鏡頭的好壞僅僅與一個攝像師的技術水平有關.其實不然，拍攝方法的好壞當然與一個攝像師的技術水平有關，但畫面所交代的資料不僅僅需要攝像師具有較好的拍攝水平，更重要的是要具備現場構思畫面和捕捉鏡頭的潛力.假如攝像師沒有這種潛力，那麼，所拍攝到的超多素材將平凡無奇，少了出彩的畫面，再好的修改也只能做出一期平凡的節目.
三、撰稿.撰稿是我在實習期間做得最多的一項工作，所以體會頗深.首先，我學會了電視節目撰稿的基本模式，還學會了如何把稿子寫得更貼切、更深入.在寫前一兩期的節目時，我寫的稿子有很大的漏洞，編導用到我稿子的資料很少.但經過老師的指點，在之後幾期撰稿中，我的寫作潛力有了很大的提高，也得到了老師的讚揚，因此，我的稿子大部分資料也被編導及節目部主任認同並採用.
四、後期製作.比起前面幾項，雖然我自己的動手實踐相對較少，但透過一個月的見習，學習思考修改老師們的後期製作，覺得後期製作還是多容易的，主要還是要看修改的技術功底是否深厚.值得高興的是，我在學校所學的後期製作的理論知識和實踐潛力能夠自如地運用到節目製作中去，也因此，我得到了修改老師的誇讚.
其次，再來談談我在社會實踐中的另一些收穫.
一、待人要真誠.踏進節目部辦公室，只見幾個陌生的臉孔.我微笑着和他們打招呼.從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的説聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候.我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心.僅僅幾天的時間，我就和電視台的哥哥姐姐，還有老師們打成一片，我心變成透明人的事情根本沒有發生.我想，就應是我的真誠，換取了他們的信任.
二、要善於與別人溝通.溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用.認識一個人，首先要記住對方的名字.瞭解一個人，則需要深入的交流.而這些，都要自己主動去做.因為人一旦踏入社會，都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍.別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地理解.
三、熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精.激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好.我的信心打動了帶我的記者和老師，他們都十分信任我，也願意把工作分配給我.所以，我悟出了一個道理，無論走到哪裏，只要拿出應有的自信，不管是誰，都會被那份自信所眷顧並
被打動.
最後，我要總結我在社會實踐中所表現出來的不足.
作為一個好的編導或傳媒人，都務必得有深厚的
文化底藴和文學功底.從我在撰稿這塊上，便暴露出了我淺薄的文化底藴，也感到了文學功底的薄弱.所以我務必加緊豐富文化常識和文學寫作潛力，要持續肚裏時刻有墨，能在任何時候都能隨之發揮.
同時，我還缺乏的就是創新.我不斷努力探索、堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展.比如説，在工作中能做到不循常規，以一種創新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚.還比如説，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發展十分有利.
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.這次社會實踐不僅僅讓我找到了理論與實踐的最佳結合點，學習並掌握了在學校裏學不到的知識，而且教會了我如何融入社會，與人交往.既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作潛力、豐富了生活閲歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富.同時，我還要感謝台長給我這次機會讓我在電視台裏實習，感謝每一位電視台裏幫忙過我的人，是他們教會了我欠缺的知識和人生道理.短短的一個月實習期，讓我深切地體會了知識的可貴，在今後的日子裏，我會充分發揮自己的潛力，展現自我，用心向上，努力進取!
電視台實習報告總結2000字 篇3
一、實習目的
1、基本瞭解使用和維護攝影機;2、基本掌握了社會新聞的採寫3、基本瞭解編輯新聞攝像帶的大致流程;4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。配合各位師兄一同出去採訪拍攝工作，爭取可以自己獨立外出採寫完成具體的新聞作品。老師每次安排的採訪任務要順利完成。
二、實習單位
吉縣廣播電視台
吉縣電視台成立於1970年。作為吉縣重要的新聞媒體，承擔着宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強輿論監督、確保正確輿論導向的任務。近年來，吉縣電視台的節目製作、傳輸、播出水平和質量不斷提升，前後期全部實現數字化、網絡化，每年承擔了大量的直、錄播任務。
三、實習內容
瞭解電視節目製作過程、電視台的結構及功能，理解新聞理念在實踐中的應用，主要深入實踐，瞭解記者這一個行業，記者需要着怎樣的素質，怎樣與被採訪對象溝通，怎樣讓新聞真實的呈現給受眾，怎樣去做新聞。
1.撰寫新聞稿
在開始的兩天裏，電視台的老師指導我看他們以前發過的新聞稿，熟悉電視新聞的寫法，慢慢的進入新聞狀態，還讓我參與他們的組織學習。我也漸漸的在學習和實踐中瞭解了電視新聞和報紙新聞的不同，電視新聞都很簡潔明瞭，文字説明少，大部分用畫面去表達。稿子它是由口導(主持人説的話，起到提起下文內容的作用，也是新聞事實的陳述，時間地點人物事件同樣不可少，事實上體現的是5w模式)、正文(主持人或配音人員説的話，主要配合接下來畫面中的同期聲來設置的，也可以説是引出被採訪者的話語)、同期聲(被採訪者回答的話語，聲像同步)、編後語(主要是起承上啟下的作用，對上面的事件進行總結和點評，再引出下一個話題)組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節目語言中，但都還在新聞這個範疇。對於我這樣一個初學者，當然先是看樣本，一邊看一邊思考他為什麼這樣寫，這麼寫到底有什麼目的，從模仿開始，一步一步地跟進。有時候可能還會遇到點小麻煩，比如，我剛開始的練習寫稿的時候，就不注意簡潔，稿子寫的普遍宂長。後來，這裏的老師指點我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，並請教老師為什麼要從這個角度寫，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。因為這個稿子寫法很靈活，所以在我還並不是很明白每個小段的作用時，就會感到疑惑，為什麼兩份稿子有這種差別呢。最後在請教老師後我明白了，其實這個變化是根據編者的想法走的，可以靈活多變，而不是硬走一條道路。
2.採訪與拍攝
在瞭解了寫法之後，就是實戰階段了。我的實戰就是跟記者們去跑新聞，我們到各個地方去採訪。提着攝像機，拿着新聞用具，就直奔目的地，由於我還不會用攝像機，所以就只做一些記錄，比如某某人的身份，事件的關鍵詞，時間地點人物等，還有一些重要的數據，以便於後面在編輯的過程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫一些東西，還要認真觀察我的實習老師是怎樣運用鏡頭來拍攝新聞的，出去採訪的內容涉及的還是比較廣的，政府會議、社會新聞、人物採訪都有接觸，感觸也比較多。每次採訪的時候，老師就教我如何使用攝像機。以前我以為攝像就是簡單的錄下眼前的畫面，這時才發現，攝像中大有學問。就比如：如何端的穩，使鏡頭不搖晃;如何端的水平;如何捕捉光線和黃金分割點等等。小有所成之後，老師也開始讓我帶着攝像機單獨出去採訪和錄製。比如為了體現新聞的真實感這個目的，在拍攝上就有很多講究的地方，白平衡有沒有調好，在不同的光線下調到什麼程度;拍攝的時候穩準平勻的要領把握好;採訪時焦距應該怎樣，需不需要跟焦;鏡頭的前焦點與後焦點的距離的把握;採訪時，切忌出現被採訪者的半個部位，我採訪時角度怎樣才合適等等，都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來的新聞才真實，才可信。在採訪中還有一個問題也是要注意的，就是採訪者問的問題要精準，我需要被採訪者回答什麼，就用最明白的語言説明，不要提出的問題讓被採訪者理解有誤差，切忌的是問題大而空，儘量小角度提問，被採訪者回答起來也容易不易答偏，這需要採訪者在提問技巧上下功夫。
實習時最累也最有趣的事情就是下鄉跑新聞，俗話説，新聞是跑出來的，一點不假，沒有實際走訪，就不會有準確詳實的材料，更不必談新聞的真實性和新鮮性，但切身採訪後寫的新聞稿件就存在一個質量的問題，這就得看記者剖析問題的角度和記者的綜合素質。敏鋭的觀察力和靈活的思維使師傅的稿件獲得了領導的讚賞，採訪過程中自己的思想很重要，如果一切都被程式化了，我想媒介也就變得呆板了，媒介的意義也就有待商榷了。每一次採訪，積累點自己的思想，哪怕並不全面，哪怕並不獨到，哪怕是偏頗的，這都不重要，重要的是，你的思維在豐富，你的經驗在豐富，既靈活又求實的思維在慢慢被培養。
四、實習收穫
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月裏看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。通過這次的實習我發現自己還存在着不少問題，不僅僅是動手能力不足，相關的電視新聞類的專業知識也比較欠缺，在學校學習時涉及的面太窄，學到的知識太單一，而且沒有形成一個很好的體系。聯繫實際的能力比較差，課本上得到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系。在今後的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，儘可能完善自己，不斷提高自己的能力和相關的理論以及實踐知識，為將來的就業打好堅實的基礎。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我來説是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習告訴我，在社會這個大學堂裏我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱着謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
電視台實習報告總結2000字 篇4
實習的第一天，我就被派去下鄉拍攝寧強縣人民武裝部為石嘴子國小的捐助。趕到會場時人武部已經將捐贈的桌椅、幻燈機、油印機等發放給學校，正在給貧困國小生每人發放100元的資助。寧強人武部的這一善舉深深的打動了在坐的每一位老師、學生、鄉親。我將這感人的一幕定格在腦海中，並下定決心，在這短暫的一個多月中，能儘自己微薄之力為山區的教育事業做一些力所能及的事情。
在第21個教師節到來之時，我前往縣電影院拍攝報道有關優秀教師節表彰及捐贈圖書的活動。第一次面對兩千多人拍攝，剛開始我有點緊張，手有些發抖，我不停的做心理暗示，我告訴自己，你一定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調整到最好狀態。經過我仔細觀察，精心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個特寫鏡頭，成為了此次拍攝的亮點，這次大會拍攝給人的視覺衝擊只有一句話——獨特的視角!其中幾個頒獎鏡頭成為以後專題片中珍貴的資料。這次成功拍攝也讓我更有信心，對以後的拍攝也更遊刃有餘。這次表彰大會及圖書捐贈儀式的拍攝後，我做了一些總結，即拍攝一定要注意技巧。首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那麼效果也會大相徑庭;其次抓閃光點、亮點，如果一個新聞，整篇都沒有亮點的話，那麼就不叫新聞了;再此報道視角也要滿足受眾的要求，時刻想怎樣的報道角度才能更容易讓平常老百姓所接受;最後拍攝時一定要穩、準、勻，然後加上自己的創新意識，一定會拍出一些好的作品來。這次參與拍攝是我真正與自己的專業親密接觸，所以很有感觸，我想作為一個新聞工作者要象朱軍的那本書名《時刻準備着》中説到，抓住機遇，而且心態一定要好，不怯場，也許這次是對自己的一次考驗，更是一次挑戰，人有時最大的敵人是自己，戰勝自己就會超越自己。
在實習過程中，有一次我前往縣南街國小安裝調試遠程教育設備，可算是要求精度極高，稍有差錯，將會前功盡棄，工作需極為認真。我和電教站的張老師一起工作，對仰角、偏角的測量精確到分後一位，在張老師的熱心知道下完成了任務，收視正常、效果良好，得到了南街國小老師領導的讚揚。
在我們實習期間，恰逢陝西省“兩基”工作彙報會在寧強舉行，寧強縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風景這邊獨好》來宣傳寧強幾年來在遠程教育上的發展成就。我有幸參與其中，對我是一次嚴峻的考驗。下鄉經常是徒步行走幾小時，爬山到一座中國小來拍攝鏡頭，這不僅對我身體素質是一個挑戰，也是對我户外拍攝的鍛鍊。我曾下鄉到楊森中學、鐵鎖關中學、大安中學、胡家壩中學、二郎壩中學等地進行實地取景、採訪，獲得大量珍貴音頻、視頻、圖片等資料。由於各個中學的外景到校園環境需要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點、線、面，視野更加開闊，鏡頭更加靈活多樣。
在接待省長陳德銘等代表時，寧強縣電教站採取視頻實況直播系統，這次採訪報道中，採用了幻燈機、先進的錄音設備、先進的拍攝設備、同步轉播設備等許多高端多媒體技術。而且有幸見到省長陳德銘、副省長朱靜芝等國家領導，還與省台的資深攝像記者同場拍攝，有機會向老師傅學習經驗，請教疑惑。他對鏡頭語言的把握和尺度是我在平時學習實踐中沒有接觸的，我仔細觀察學習，必要時模仿也初見成效，這讓我對攝像有了更深的認識，看來拍攝那些看起來呆板的動作也是需要有感情投入的。
如果説攝像是一艘船，那麼文字稿就是水，水能載舟，亦能覆舟。所以説文字稿件是很重要的，它需要完整的表達，地方台的話還應注意語言書面化程度的把握，還得反覆推敲斟酌，從立意到主題都需簡要明瞭，重點突出，尤其是文字稿件和圖象素材的有機完美結合，我們常常發現聲畫錯位，當然這就牽扯到了編輯和配音，這方面因為在大三時參與拍攝編輯過《畢業那天我們一起失戀》dv短片，故而在指導老師的幫助下很快掌握了英文界面的非編系統，深入瞭解了過去沒有接觸的許多小竅門。
我們曾今也學習過製作網頁，可是要維護網站，添新補缺也是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”不僅需要photoshop來製作圖片，flash和dreamweare來美化完善，課堂所學的美術知識，構圖知識，以及應用美學知識都須靈活熟練的應用，還需要平時的積累。
電視台實習報告總結2000字 篇5
幾個月的實習也讓我明白了很多為人處事的道理。實習是一段獨特的經歷，當記者更是一種讓人受益匪淺的體驗。實習對人是一種綜合素質與能力的考驗，更是對我們的人生態度的衡量。在這場考驗中，我相信從四川音樂學院國際演藝學院文藝新聞班走出去的實習生肯定是經受得住的，我們決不會退縮，我們決不會成為懦弱者，雖然我們可能沒有做到最好，但我們肯定是拼盡全力的。先做人後做事，這是一個社會生存的潛規則，在這次實習的過程中是一樣的。在與實習老師，其他的記者，編輯以及電視台領導交往的過程中，我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關係的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯繫的。當我以前學習這樣的抽象理論的時候，感覺是那麼的陌生，而在實踐的時候，切實體會到了其中的深刻道理。做事同樣重要，這是檢測一個人的又一個重要標準。
近三個月的實習結束了，雖然實習時間很短暫，但是從中我卻已經學到了很多在學校裏、在課本中學不到的知識與技能，同時也讓我明白了一些道理。 這次，通過學校的介紹，我來到武漢電視台新聞中心實習，部門為《百姓連線》欄目組，《百姓連線》是一檔民生新聞欄目，它專門報道老百姓身邊發生的事情。
剛開始，也就是頭兩三天，我可以説是在大喜大悲中渡過的。還記得踏進電視台大門的那一刻，我是極度的興奮，滿懷着憧憬，準備接受成為一名新聞工作者的挑戰。可是當聽到我的工作是接電話做記錄時，我傻了眼。實在很難相信我的身份是“接線員”。因為電視台的指導老師指着一個長桌上擺放的十幾部電話告訴我們説：“這裏以後就是你們的陣地了，你們的主要任務就是接這些熱線，並要將觀眾的暴料、投訴、意見等詳細地記錄下來。對待觀眾要客氣有禮貌，哪怕對方只是無聊打得好玩。” 極不情願卻又無可奈何，只得發揚阿q精神，自我安慰。可是誰知道，當後來當這些電話同時響起的時候，我們(實習生)手忙腳亂的情景更是令人自嘲，難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那幾天我的任務簡單來説就是以接電話的方式，處理熱心觀眾的報料和投訴。而我卻分不清哪些報料是有價值的，哪些沒有;哪些投訴有必要建議觀眾第一時間找相關職能部門妥善解決的，哪些是需要媒體介入從而發揮輿論力量的，沒有經驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映，幸好得到多位記者老師的指點，讓我在實踐中一點點的學習，一條條的處理。
有這樣一個電話：來電者稱她們那裏有一位很特別的老人。老人每天早上都會給附近的居民讀報，但是她讀報並非是拿着報紙念，而是以講故事的方式説給大家聽，天氣晴朗時就在外院，遇到颳風下雨就在老人簡陋的小屋裏，從不間斷。聽到這樣的報料，我當時就想，這樣的小市民消息有新聞價值嗎?轉念間腦海裏又浮現總編的話：“《百姓連線》報道百姓的事”。我抱着試一試的想法向記者反映了有關情況，記者老師告訴我，這條消息只要採寫的角度合適，就會是有價值的。於是記者帶着我外出採訪了。剛上車，記者就讓我在十分鐘內擬定幾個採訪問題並且告訴他。記者説這是因為我還沒有什麼經驗，以後的採訪問題只要事先有個譜，全靠臨場隨機應變了。整個採訪的過程很簡單，問問老人家，問問左鄰右舍，再拍拍周圍的環境。收工時我無意間長舒一口氣，自以為是的説道“好簡單啊”，記者卻指着現場圍觀的羣眾問我有什麼感覺，當時我看到的是大家都滿臉笑意，絲毫沒有散場的意思，有些意猶未盡的感覺，而且先前也是十分樂意的出境接受我們的採訪。那一刻我才發現，這就是此條新聞的價值——百姓們有興趣!而那位老人，在百姓們的眼裏就是一個翻版的陳魯豫，哪怕他們不一定知道誰是魯豫，他們只是很單純的喜歡這種平易近人的説新聞方式而已。之後，第二天新聞就播出了。當我在電視上看到那位老人講故事時，第一次感受到接電話的樂趣。把百姓的故事講給百姓聽——這是我的工作任務;在實踐中掌握新聞工作者必備素質與技巧——這是我的學習任務。
還有一次，我接到一位觀眾報料説：一個五歲的小男孩在某酒樓吃飯時，把喝飲料的玻璃杯碎片喝進喉嚨，但是店方拒絕承擔責任，而小孩家長硬要討説法。雙方僵持在酒樓，小孩卻仍未送醫院。聽了電話，我當時就建議當事者先將小孩送醫院，其他事情可以交由相關部門解決。掛上電話，以為這事已經處理得不錯的我，和記者閒聊起來，記者老師反問我有沒有確定傷者是否已經送醫院，我無言以對。這位記者馬上拿起攝像機叫我跟他出去。在路上，他還教我過一會兒到了現場，要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫院、怎樣提問題、怎樣抓有用的線索材料等。當我們急匆匆地趕到那兒時，圍觀者告訴我們，就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫院，看到記者如釋重負，我有點自責，萬一小孩因為家長的直拗而耽誤治療，豈不是我的罪過。事後記者也告訴我，新聞的價值不僅僅只對媒體而言，對老百姓同樣是十分重要的，更何況這還關係到一條人命。我很尷尬，不過卻也因此從中體會到了書本上缺少的，第二層含義的“新聞價值”，書本上説的新聞價值是要注重事件的新、特、奇，而實際工作中我親身領會到新聞價值的人文性和社會性。
實習工作，在我每天一點一滴的經驗積累下越來越順利。慢慢的，我開始體會到總編輯最初説的“接電話自有其樂趣與成就”。