新人員工實習總結 篇1
今年6月，我與同學被分派到蘇派古建築園林研究院實習。在6個月的時間裏，我們真正的接觸到了建築設計的一下步驟，學會了利用CAD軟件繪製建築的方法。想想剛剛到這裏的時候發現在學校學的在這裏根本不夠，快捷鍵，常識………經過這幾個月的實踐，我學會了很多，熟悉了CAD，還有待人處事等等。
第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天後發現，與同事相處並不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這裏，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語説：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來説是的我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。。
這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這一年的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的'路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
新人員工實習總結 篇2
這短短一個月的實習經歷，讓我認識到實習生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實習是一個學生走進社會的過渡階段和必經階段。在我看來，一個成功的實習生，應要牢記實習生的身份，也要忘卻實習生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學習，這也職責之在。因而，務必要主動爭取機會，多做，多思考。而忘卻則是因為僅有把自我當作是正職人員來看待，從心態上端正自我的態度，才能在實習期間有更大的收穫。
無可否認的是，有不少人實習的目的並非單純想實踐體驗，更多的是想要賺錢或獲得實習憑證。這樣的人只會把自我侷限在實習生的'身份之下，缺乏應有的羣眾意識和主人翁態度，故不能主動承擔工作。事不關己，高高掛起的作風甚至會滋生出實習生好逸懶做、得過且過的不良影響。前幾天，單位裏來了一位和我們年齡相仿的女孩，她專科畢業一年，此刻已經是單位裏的正職員工。在如今就業競爭無比激烈的市場裏，一個僅有專科畢業的女孩，怎能擠身於這種高門檻、高要求的政府機關呢或許很多人都會和我一樣有這樣的答案：“靠關係，走後門。”然而，在接下來的幾天時間裏，那個女孩用行動否定了我的猜測。
在當前教育模式下的學生大多缺乏用心主動性和創新潛力。從課堂上走出去的我們帶着深深的“教科書”影子。在各式各樣的條條框框下成長的我們，做事循規蹈矩、唯唯是諾。這樣的狀況在我自我身上還是比較明顯的。剛到單位實習的時候，儼然像個國小生上課那般乖巧和拘謹。人家沒叫我坐時，我就呆站着；坐着的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西；私底下説話也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀律”。然而，工作和機會都是要靠自我去爭取的。在學生到實習生，再由實習生到從職人員這個過程中，誰的主角轉變得越快，誰就在起跑線上領先了一步。在剛開始的一個星期裏，我的沉默和低調給我帶來了閒適和無聊的實習生活。我開始覺
新人員工實習總結 篇3
起首很感激列位指導能正在百忙當中抽出珍貴的工夫看我的任務總結，也很幸運地可以成為貴司的一員。
我從進職至今已經快三個月了，這多少個月裏，正在指導以及共事的協助下，我對於任務流程理解很多，厥後又顛末培訓，又使我理解了以“以情效勞、存心辦事、務虛高效、開闢朝上進步”為中心的企業文明及各項規章軌制。
1、以情效勞、存心辦事。任務中我對於來訪的主人以禮相待，堅持着熱忱，耐煩地協助他們，對於他們提出的成績本人不克不及答覆時，我向工頭、老隊員討教後，賜與解答;任務中時辰想着本人代表的是公司，對於處置違規違紀的工作都是做到‘禮先到’，沒有搭架子，耐煩地以及他們相同，於他們交心，防止以及他們衝突，影響公司抽象。
2、恪守軌制、敢抓敢管。奧特萊斯、四樓影院施工時期，我按軌制、按順序對於工人停止辦理，天天對於收支的職員、貨品停止嚴厲的反省，以避免可疑職員進進、公司財物被盜;關於那些平安辦法沒有到位的，比方:‘進進施工地區沒戴平安帽;地面功課沒系平安帶;動火時不滅火設備’等之類的景象，我都依照公司的軌制、順序停止整改處分，把各項平安辦法落實到位，以確保施工時期零變亂。
3、怨天尤人、廢寢忘食。對於指導的佈置是完整的聽從，其實不折沒有扣的履行;以保持到‘最七年級分鐘’的心態往任務，自始自終地做好天天的職責;餬口中我也經常關懷共事，常常於他們交心、交換，他們沒有高興時，我就會往勸導他們，給他們講笑話，逗他們高興。我一直以一個學者的身份向他們討教任務中的經歷。
任務中我也有良多缺乏處，但我時辰以“及格__人”的規範來請求本人，以共事為典範往提示本人，奪取能做一位及格的__人，能正在__這個年夜舞台上展現本人，能為__的燦爛貢獻本人的一份力氣。