2022幼兒園實習計劃 篇1
一、實習任務及目標
1.進一步瞭解幼兒園半日活動安排。
2.進一步瞭解幼兒園的教育教學內容、形式和方法，瞭解幼兒園教育新的發展方向，樹立保教並重，保教結合的理念。
3.進一步瞭解幼兒園教育教學工作特點，培養熱愛幼兒的情感，增強事業心和責任感，樹立良好的幼師形象。
二、實習時間
20xx年5月13日—15日（每天上午半天）
三、實習內容
1.觀察幼兒園大、中、小班半日教學活動，瞭解幼兒園“半日常規活動”的過程，記錄各活動環節（教師如何組織教學，對孩子提怎樣的要求，教具、學具、玩具的使用等），在幼兒園指導老師和我校帶隊教師指導下，讓每位同學熟悉幼兒園的保育工作、教育工作。
2.觀察幼兒園環境佈置（裝飾方式、使用材料等），並思考環境佈置的特色、教育作用。
3.每天聽兩節幼教課，要求學生認真聽課，並詳細記錄教學全過程。
四、實習作業
1.整理每天的聽課記錄。
2.每天寫一篇見聞和感想，記錄見習中的點點滴滴，收穫與感受，收集信息，積累經驗。
3.見習結束後，每人寫一份見習小結交班主任。
五、日程安排
要求：
所有學生7：40由班主任帶隊從學校出發，步行前往機關幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上注意安全，不得擅自行動。請班主任安全將學生帶到見習單位並安全返校。
2022幼兒園實習計劃 篇2
我是新村鎮梨園村的一名大學生村幹部，時至今日在這工作崗位上已經整整一年了，從當初只是膚淺的認識“廣大農村有所作為”這句換到現在切實感受到農村工作能讓人“有所作為”的深刻涵義。抱着激情、抱着夢想我在這個崗位上開始新的征程。從一開始工作我就給自己定一個要求“任職一方，服務一方”，抱着認真嚴肅態度開展各項工作，既然我是一名大學生村幹部就應切切實實為廣大的村民服務，把自己的工作做好。同時，在這一年來我也不斷地從書本上、從周圍的前輩身上學習，不斷提升自己的水平和能力，更好的服務於民。現在我將我一年來的工作情況彙報如下：
一、按時完成市組織部分配給我們例行工作。當好遠程教育的管理員，每週定期組織相關人員觀看遠程教育節目，做好觀看筆記和記錄，對遠程教育設備精心管理，保證每月至少四次並且每次在兩個小時以上。及時發放《黨建通訊》，對於每期的《黨建通訊》我都及時按照要求發放到位，讓廣大黨員能夠了解最新的信息。對於大學生村幹部每月開展的“強素質、樹形象”活動我都積極參於，例如：參加大學生村官運動會，書法比賽等等，增強自己的綜合能力，以良好的精神面貌和形象面對工作。
二、配合鄉鎮完成村裏各項工作，在新村鎮一年來先後完成大大小小各項工作保證了各項工作的順利開展。工作初始到村裏瞭解村情，通過入户走訪和村組幹部交談，對梨園村的村情有了初步的瞭解，為以後工作的開展奠定基礎。
在緊接下的重點工作就是進入了秸稈焚燒。為了安全渡過秋收，按照上級的要求“不冒一股煙，不着一把火”。因此每天我都堅持在村裏面巡邏，整個禁燒期間我發現並制止六次焚燒現象，全村在焚燒檢查工作中也未曾出現通報批評。
在新型農村合作醫療方面，由於這項是國家惠農政策的一個重要方面。為了保證廣大村民都能夠享受參保，對政策不是很瞭解羣眾我進行了細緻的講解並給他們詳細的算了一筆賬，並多次利用休息時間深入羣眾家中進行宣傳，到最後我村的參合作率達到了99%超額完成了鎮上制定的任務。
積極發動羣眾參加農村養老保險。這是鄭州市出台的另一項惠農的好政策，也是在我們培訓期間組織上交給我們的一項重要在工作，對於新政策的出台廣大農民一無所知，開始並沒有人蔘入，針對這種情況我學習先進村開展工作的經驗，我進行入户，找重點户，進行一家一户詳細宣傳講解。給他們算算參加養老保險所帶來好處和經濟帳。後來在我的努力下村民們紛紛看到了實惠，參保人員逐漸增加。
協助村裏順利完成村兩委換屆工作。在今年的第六屆村兩委換屆選舉中，我負責選舉工作的佈置與選舉的準備工作，保證換屆工作能夠順利完成。同時協助其它村的換屆工作，最終能夠順利完成換屆工作。在換屆選舉中由於有些村民想故意鬧事，缺乏經驗的我不能解決，險些出錯，好在鄉鎮領導及時出面解決才得以解決。同時我也知道以後考慮問題要想全面，對全盤工作有一個詳細的瞭解，一不注意就會出現不可估量的結果。
協助村文化大院的建設。由於我村是新村鎮文化大院的示範村，這也是我們村的一項榮耀，因此我應當加倍的做好。在文化大院的建設初期我就向村支書詢問建設相關的情況，而我主要負責文化大院建設的軟件建設，例如：佈置娛樂室，閲讀室等，完成相關的資料整理，以及安排的學習培訓工作。為今後全村的文化建設打下良好的基礎。在最終的鄭州市驗收組檢查中順利通過，為我們村的文化建設貢獻一點力量，也為廣大村民提供了一個新的娛樂活動場所。
與村民一起抗旱澆麥。由於去年冬天我省大部分地區連着三個月沒有出現有效的降水，我們當地也是旱的極其嚴重。國家和省政府高度重視，命令各地及時進行抗旱保收，在接到鎮黨委和鎮政府的通知，我立馬行動投入到抗旱之中，與包村幹部和村組幹部成員一起投入到抗旱中，深入田間地頭幫着村民扯水管澆地，詢問和排查抗旱情況，發現問題並及時解決，保證按照鎮政府規定的進度完成任務。在此期間我與村組幹部一起解決了修水泵問題，最後所有的機井都投入到抗旱之中，並修復六眼機井，最終完成抗旱任務。
村容環境綜合整治。三月三軒轅黃帝拜祖的到來，全市上下進行安排了的村容的環境綜合整治，在此之間，按照鎮政府的責任分包任務，督促和安排所分配路段的管轄任務。對沿107國道兩邊的房屋進行粉刷，並清理路邊和村裏的垃圾，對村裏各户進行宣傳加教育，做好環境的保持工作，為創建一個良好的環境迎接海內外的炎黃子孫回家拜祖作出一點貢獻。
預防手足口病。近幾年四月份是手足口病的多發季節，而且在四月份發現該病的發病率在不斷的攀升，為了使疫情得到控制，減少家庭的經濟負擔和兒童的痛苦，按照鎮政府的要求：迅速成立相應的分包組織，責任落實到村組幹部，我也分包一個村民組；同時，書寫宣傳標語，做好宣傳工作，並在村裏面拉宣傳橫幅三個和張貼宣傳標語不少於200條。發放宣傳資料，在村裏給羣眾講解預防手足口病的知識，並和村衞生所人員到有小孩的家中逐户排查並進行消毒。經過一個月的努力疫情得到了控制。
招商引資環境整治月活動。按照鎮黨委和鎮政府的安排，四月份為我市的綜合環境整治月，對我村進行了安排，進行宣傳教育，張貼標語並拉橫幅。在村裏嚴厲打擊了一批影響經濟發展，破壞投資環境的違法犯罪分子，保證了我村經濟的順利發展。
在安全生產信訪穩定方面。我村在這一半年沒有出現違規生產現象，所在廠商沒有出現事故。在信訪穩定方面，我村在這一年中共處理羣眾上訪事件及反應問題十一起。沒有出現越級上訪現象，保證了上訪人的合法權益。
做好三夏的防火禁燒工作。由於三夏的到來進入今年夏收階段，為了保證今年三夏的順利度過，按照鎮政府的統一安排。對今年的三夏工作進行了佈置和安排。在宣傳上重視，在責任上落實到個人，進行了明確的分工安排，協調分工，保證上情下達。堅持每天在村裏面進行巡視，加強田間管理，保證了田間不冒一股煙，順利完成小麥的收割。保證了人民羣眾的生命財產安全。
做好村級組織“4+2”工作法和家庭聯户代表制度工作。按照上級的安排，推動這項制度良好的實施下去。在村裏進行宣傳，並召開羣眾代表大會詳細介紹該制度的細則。挨家挨户進行發放填寫家庭代表登記表。召開家庭代表會推選聯户代表，並從聯户代表中推選監督員，在接下來的掃尾工作中，我村將繼續做好做到位。保證這項工作在我村的順利推行。
以上只是按照組織上的要求完成各項工作，同時我也看到我在村裏還有許多工作要做。其中最薄弱的就是讓村裏的眾多貧困户怎麼幫着他們脱貧致富，我應該在今後的工作中尋找致富路，取致富經，引導羣眾致富。為老百姓幹更多實事，好事。
在這一年的工作中也發現了自己身上還存在的一些問題，例如：工作方法欠妥，能力欠缺，面對這些問題我應該反思自己，在今後工作中能夠不斷的提升。因為我想幹好大學生村幹部這個工作，我想真正的為老百姓辦實事，所以在今後的工作中我要“沒事找事”除了完成上級佈置的各項工作外，還要積極在村裏發現新問題新情況，把存在的問題更好的解決。真正起到一名村官所應有的作用。
我相信只要我在這個崗位上踏踏實實為老百姓做好每一件事，為他們解決一些實際問題，我相信即使沒有轟轟烈烈的事蹟，也能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，最終會贏得村民的認可和讚許的眼光。
2022幼兒園實習計劃 篇3
雖説計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，故，制定以下實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1.實習地點;金花幼兒園
2.實習時間：xx年x月x日-xx年x月x日
3.授課對象：學前教育大班
4.實習主要內容：教學實習
二、教育實習預期目標：
在本次教育實習中，學生要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1.在教學上：提高備課、講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2.在班主任工作上;提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3.提高溝通交際能力。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。
4.在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計劃與安排
教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：
(一)實習前準備階段：(7月中-9月初)
1.學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。
2.熟悉本實習隊隊友及實習隊工作，協助隊長和其他隊友創建好實習博客、創建實習隊通訊錄等。
3.瞭解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中瞭解實習需要注意的事項，並尋找解決辦法。
4.在暑假期間進行備課，包括熟悉教材、撰寫教案、課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備;
5.閲讀有關政治學科教學和班主任工作以及學生行為管理、教師教學藝術等方面的書，瞭解和熟悉相關工作的要求，為實習及以後的教學作準備。
6.加強師範技能的訓練，練好教師口語，練好粉筆字，多找機會進行微格訓練。
(二)見習階段(第1周)
1.9月15日到達學校後儘快整理好內務，適應實習點的生活。
2.瞭解學校。通過實習學校領導、科組老師、班主任等了解學校、科組、班級的基本情況，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。
3.瞭解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面，儘快瞭解和熟悉班級情況，並從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料，儘快瞭解各個學生的背景、性格和品行等，第一週內記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。
4.瞭解學科教學。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。如果條件允許，進行跨年級、跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後積極跟其他隊友進行討論交流，互聽互評，提供授課技能。
5.認真備課，修改教案課件。瞭解本班本學科的上課進度，認真鑽研所本學科的教學大綱、課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論、基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。
6.準備班會、第二課堂的內容。
7.做好每次相關的會議記錄，並由隊長總結髮到博客，逐步豐富和完善博客的內容。
(三)。實習階段(第2周至第7周)
1.教學實習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
(2)深入瞭解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閲批准後才能試教。
(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。
(4)及時批改作業，瞭解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優、缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
(5)組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外知識講座，或指導閲讀各類課外讀物。
(6)實習期間，實行每天一小結，每個星期的週末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收穫。
2.班主任工作：
(1)研究本班學生的檔案資料，儘早瞭解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
(2)堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野、拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
(6)定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
(7)積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。
(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流，併發上博客，進一步豐富和完善博客的內容。
(四)總結階段(第8周)
1.寫個人工作總結和個人鑑定。
2.協助隊長根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
3.協助隊友，分工合作，徵求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。
4.請原科任教師和原班主任寫好實習生鑑定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實習科。
5.配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衞生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，並寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
2022幼兒園實習計劃 篇4
第一部分：前言
一、實習目的與要求：
1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差；
2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領；
3.掌握小地區碎布測量布點方式；
4.掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；
5.瞭解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使用；
6.培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪各個方面的能力；
7.幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感；
8.充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成；
9.培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。
二、實習任務：
1.要學習進行：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業計算；
2.每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，並根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。
3.每小組完成一個指定區域的導線測量（包括高程）。
4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。
5.每小組完成老師規定的任務並提交一份實習報告。
第二部分：實習內容
一、實習項目：
在老師的分配下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩週，實習具體內容由兩大部分組成：
1.在滁州學院南、西校區內，對校內的20個控制點採用閉合路線進行四等水準測量，並且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業處理；時間安排：7月1日~7月9日。
2.在滁州學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館後的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的佈設和
二、測區概況：
水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，由於學校整體建築在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由於測區位於校園主幹道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由於人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。
在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。
三、技術設計：
1.四等水準測量：
2.導線測量：
(1).導線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前後控制點通視；控制點的選擇要易於查找。
(2).測量方法：採用閉合導線測量，即在控制點間佈設閉合導線，利用全站儀進行數據的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。
(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進行觀測，並量取儀器高和稜鏡高，其中對轉折角及導線邊長採用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。
(5).各項限差：半測回差測回差閉合導線長度平均邊長導線相對閉合差測回數J6方位角閉合差
≤36”≤24”≤900m≤80m≤1/40001≤±40”√n【水平控制測量：(n為測站數)】
四、作業方法：
1.四等水準測量：
本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，後尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。
具體作業方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之後（水準路線見附圖），
開始進行第一測站的觀測，將水準尺立於固定點上做為後視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然後在施測路徑前進方向上取儀器與後尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨後觀測員對水準儀進行整平，並按“後後前前”的順序對後尺前尺進行讀數。在一測站完畢後，通知後尺移站，此時前一站的前視點變為後一站的後視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2.導線測量
在導線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責稜鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。
具體的作業方法如下：在組織組員對測區進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置後，按照閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，稜鏡分別安置在後視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格後轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。
在整個過程中都應該遵守導線測量的對於誤差的要求進行。
五、計算成果及評價
我們在進行內業實習過程中，內業處理主要學習的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的
1.四等水準測量：
本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：
已知高程點個數：1
未知高程點個數：20
每公里高差中誤差=2.66(mm)
高程中誤差[G4]=1.81(mm)
最小高程中誤差[K10]=0.68(mm)
規範允許每公里高差中誤差=10(mm)
觀測測段數：27
以上各項數據都滿足實習中對限差的要求。
2.導線測量：
在進行了內業計算後，本小組地形圖測繪的指標數據如下：
平面控制網等級：國家四等，驗前單位權中誤差：2.50(s)
已知座標點個數：4
未知座標點個數：10
未知邊數：12
點位誤差[D10_3]=0.0059(m)
最小點位誤差[D10_7]=0.0036(m)
平均點位誤差=0.0050(m)
點間誤差=0.0051(m)
邊長比例誤差=7248
平面網驗後單位權中誤差=1.44(s)
[邊長統計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),邊長：118.319(m)
以上各項數據也都滿足實習中對限差的要求。
第三部分，實習總結:
在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收穫：
從技術方面來説，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來並不熟練的知識逐漸被清晰的理
解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1.實地測量前需要進行勘測：
在進行水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的瞭解和充分的準備，直接提高了作業的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿着老師所規定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，並對每個測段中的測站數進行了估計，回去後我們在對測區環境的具體分析之後設計了測量路線和中途設站圖，在測量的開展後節省了很多時間。
2.測量員所應注意的問題：
在實習過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由於相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成後，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處於緊張狀態；對中整平的過程中，應儘量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據後立即讀數，如老師所説的，要做到“穩，準，狠”；
3.跑尺人員要注意的問題：
在跑尺工程中，每次跑尺時的前後距都要根據上一次的數據累計差進行及時的調整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應適當的多設轉站點，避免因為多次調整或重新設站造成的時間浪費，可以提高效率。
4.有關數字的的技巧：
在具體操作前，很多時候都覺得外業工作和內業工作中的數據計算都是按照既定的步驟進行，經過老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關數字方面的技巧：在水準測量的時候，對於前後視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢後應該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調節；
5.在對導線測量的碎步點的高程進行測量時，我們採用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發現水準儀採集的數據精確度較高，而全站儀採集的數據誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應儘量選取精度較高的水準儀進行測量。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
(1).團隊中要對人員做合理的安排：
例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數的速度遠遠快於本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前後視距差進行步測；在架設儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業效率有了相當的提高。
(2).團隊精神：
在實際測量的過程中，由於困難的出現，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這裏，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難；由於完成水準測量規定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終於我們還是完成了規定的測量任務。
從專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對於測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們儘量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。
2022幼兒園實習計劃 篇5
市場營銷學生頂崗實習計劃
一、頂崗實習目的
根據學院人才培養方案的要求，20xx級市場營銷專業學生已完成全部課堂教學任務，現進入畢業前頂崗實習階段。頂崗實習是高職教育教學實現專業人才培養目標的重要實踐性教學活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施工學結合的人才培養模式、提高人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。
通過頂崗實習工作，有助於學生更加全面地瞭解企業、瞭解社會，樹立理論聯繫實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助於檢驗課堂所學理論知識在企業中的實際應用範圍及適用程度，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。有助於學生加深對課堂所學新知識的認知，鞏固和擴大所學專業知識;通過實習鍛鍊，有助於培養學生實際操作能力，使學生樹立勞動觀念，感受和體會企業文化和氛圍，培養學生的競爭意識、創新意識等，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。
二、實習崗位羣及內容
實習崗位羣
市場營銷專業學生頂崗實習可在工業、服務業、商業、建築業等行業進行。具體包括：
1、各類企業的銷售、推銷等崗位。
2、輔助營銷管理、客户服務、公共關係等崗位。
3、中小企業的營銷主管、業務經理、營銷經理等崗位。
學生可以根據企業的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習。鼓勵學生在熟悉並完全勝任一個崗位的條件下，向企業提出輪崗請求，瞭解更多的專業相關信息和企業的操作規範。
實習內容
根據專業人才培養方案和專業實習目的，本專業頂崗實習具體包括以下內容：
(一)瞭解企業文化，理解企業的價值觀與經營理念;瞭解企業經營類型、營銷模式;熟悉所在崗位的職責範圍和工作內容、工作規範、業務流程與素質要求;瞭解與相關職能部門及相關崗位的工作協作關係;
(二)在學中做、在做中學，掌握履行崗位職責的基本技能(溝通協作技能、操作技能、寫作技能);
(三)熟悉企業開展營銷活動的各項專業技能，包括：
1.企業營銷環境分析
2.市場細分及市場定位策略的應用
3.從事實際市場調研活動總結與報告
4.4PS策略在企業的運用和實踐
5.推銷的技巧與推銷策略
6.市場的拓展、鞏固與退出策略
7.企業網絡營銷開展的現狀與策略
8.商務談判的技巧、策略
9.營銷策略的開展及實施
10.企業公關活動的開展情況
11.企業營銷管理等方面的情況
以上內容，每位學生可以結合自己的具體情況和實習單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向。
三、頂崗實習要求
信息工程系市場營銷專業20xx級所有學生應嚴格按照學校、系及實習單位的有關規定參加並完成畢業頂崗實習任務。在實習期間：
1.實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理，遵守職業道德，保守實習單位祕密;
2.謙虛謹慎，虛心向實習單位員工學習，進一步樹立良好的職業道德與艱苦創業的工作作風;
3.實習過程中，實習生需納入實習單位的正規組織管理中，照章辦事;同時也要經常保持與實習指導老師聯繫，便於實習指導小組進行檢查和指導，及時處理和解決實習過程中存在的問題;
4.學生到達實習單位後，實習單位根據企業需要及學生自身的特點安排實習崗位，學生必須嚴格服從，不能以任何理由或藉口拒絕接受工作安排;
5.學生在實習過程中應該團結一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾*，不得與實習單位直接發生衝突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分;
6.頂崗實習學生應堅持做好實習日誌，每月必須撰寫一份頂崗實習記錄，並由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據之一，為實習結束後實習報告的撰寫積累素材。(頂崗實習記錄和實習報告的內容與要求見後)
7.頂崗實習結束前學生必須填寫頂崗實習考核表(見附件)及實習單位考核意見。實習結束後的一週內，連同頂崗實習記錄、頂崗實習報告交實習指導老師評閲並登記、存檔。
四、頂崗實習安排
1.實習時間：20xx年11月7日20xx年6月24日。
2.實習指導老師：張首傑楊榮武王羣予黃春榮張紅楊遠忠
3.實習方式：實習學生在指導教師統一指導下，由系部推薦安排實習。也可由學生自行聯繫單位實習，以自行安排為主。
五、頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內容與要求
(一)頂崗實習記錄的內容與要求
1.與頂崗實習內容要求有關的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;
2.對實習中所見所聞的思考、分析和評價;
3.本月的收穫、疑問和下一步行動計劃;
4.頂崗實習記錄的重點在於分析總結與思考，為實習報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習記錄，每篇字數500字以上;
(二)頂崗實習報告的內容與要求
頂崗實習報告的內容
實習報告的內容一般由實習企業簡介、實習過程概述、實習企業專題分析、實習總結四部分構成。主要包括：
1.實習單位的背景介紹(企業性質、規模、產品、市場、資金等)。
2.實習單位面臨的微觀環境進行分析。
3.面對當前環境，企業採取的營銷應對措施分析。
4.企業的目標市場是什麼?企業是如何進行細分市場的。
5.企業產品或服務的定價方法是什麼?還有哪些定價策略?
6.企業的營銷渠道是怎樣設計的?試述渠道設計的原則。
7.企業的促銷策略、促銷方法、各自的特點及應用原則是什麼?
8.企業是怎樣進行客户關係管理的?
9.實習企業的企業文化分析。
10.用SWOT分析法，制定針對實習企業的營銷戰略策劃。
11.實習的崗位和從事的主要工作。
12.頂崗實習期間的實習感受與心得體會。
13.結合專業知識，總結實習崗位工作，提出自己的意見與建議。
14、實習報告可附的其他佐證材料：(1).實習過程中參與組織實施並完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明;(2).實習過程中因成績顯著而獲取的實習(或就業)單位獎勵及證明材料。
頂崗實習報告撰寫基本要求：
(1)字數在5000字以上;(2)內容真實，理論聯繫實際。-實習報告格式見附件。
六、頂崗實習成績評定和考核辦法
1.學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。
2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。
3.沒有完成實習全過程或沒有交實習鑑定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。
4.正常完成實習的學生頂崗實習結束後，應將本人工資單、實習單位為實習學生購買的保險保單(或複印件)、實習鑑定表、頂崗實習記錄，實習報告交指導教師。
5.學生頂崗實習成績考核由實習鑑定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告三部分綜合評定，採用五級記分制記載：即優秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習成績。