實習工作計劃安排 篇1
本人於__年9月來到長沙電力學院水利水電學院學習計算機應用專業。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。在這四年當中，我幹過許多許多的事情，取得了一定的成績，同時又存在着大大小小的缺陷，主要情況表現如下：
(1) 專業與自學
周恩來同志曾經説過：“學習是學生們的天職。”為此，入學四年來，我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，儘可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學知識，在第三個學期，我自己購買了電腦，以獲得更多的實踐機會。經過一番努力，我對計算機科學有了更深刻的理解，取得了多門課程“優秀”或者“良好”的成績，並獲得獎學金。現在，我已能夠熟練運用《Windows98》操作系統、《Office20__》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等應用軟件，獨立組建小型局域網。此外，我還在Internet互聯網上建立了自己的個人主頁，在“湖南高校網頁設計師聯盟”網站裏擔任欄目斑竹。現在，我越來越深刻地感覺到中國IT界的神奇，並立志向網絡技術方面發展。
為了擴大自己的知識面，我先後參加了第32、33次全國自學統一考試，報考湘潭大學文祕專業，通過四門，獲得單科合格證書。為了提高自己的英語成績，我在二級優秀的基礎上報考了大學英語三級(專科)考試，並順利通過。現在我正在為大學英語四級考試作準備，已能夠正常地用英語與朋友們進行書信交流，輕鬆讀懂英語材料。在英語聽力方面，自20__年以來，我一直堅持收聽湖南電台新聞頻道的英語講座，促使聽力、口語水平都有所提高。
存在的不足：偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。
(2) 愛好與特長
我的愛好非常廣泛，尤其是對於文學和寫作。來校的第一個學期，在學校團委的指導下，我建立了奔馬文學社。被推舉為首屆社長。第二個學期自行出版了社刊《草原》，發行數一千份，在校內外產生了深遠的影響。後來加入了到校記者站，成為一名光榮的校園記者。在進行校園採訪和發佈新聞的同時，我開始自學《新聞採訪和寫作》等課程，有了很大的收穫。由於成績突出，我被聘為《湖南水校報》責任編輯，同時被哈爾濱《中專天地》雜誌社聘為特約記者，湖南電台經濟頻道校園特派聯絡員。作品也開始在省市級報刊雜誌上發表。到現在累計達40餘件。
(3) 思想與能力
“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力並重。所以，我很注重在全方位鍛鍊自己。入學四年來，我先後擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯站副站長、校團委委員、計算機學生會宣傳部長、班級團支部書記等學生幹部職務。在任職期間，對待工作，一絲不苟;對待同學，盡力幫助。做到公廉明，積極發揮橋樑作用。每週星期二下午的政治學習，班會，大都是由我主持。此外，我曾多次組織同學們進行課外公益活動。如在20__年三月份開展的學雷峯倡議活動，打掃七裏廟、黃土嶺居委會街道衞生等。這些活動的實施，使我積累了許多寶貴的辦事經驗，從而大大提高了我的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力。
在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的。我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。1999年5月，我參加了學校團委舉行的第四期團幹培訓班，在班上我闡明瞭自己的觀點(怎樣才能當好一個班幹部?)獲得了學員們的認可。20__年5月，我參加了學校業餘黨校第四期培訓班，系統地學習了中國共產黨的章程。20__年3月，我參加了校團委舉辦的首屆學生幹部培訓營。團委舉行了全校性質的整風運動，在這項活動中，我開展了批評和自我批評，接受了來自同學們對我的教育。
為了提高自己的綜合素質，我閲讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我閲讀了大量的文學作品，提高了自己鑑賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。
我的中專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以後的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。
實習工作計劃安排 篇2
在畢業之後，我的第一件事要進行實習工作，為確保實習工作的順利進行，首先要制定好詳細的畢業實習工作計劃。我詳細的實習工作計劃是這樣的：
我係20xx級共有134人。其中旅管專業34人，招商管理專業35人，採購供應管理專業30人，酒店管理專業35人。為保證實習工作的順利進行，特制定本計劃。
一、專業實習工作的指導思想
遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，重點培養學生的專業能力和就業能力，滿足企業對應用型商務人才的需求。
二、專業實習工作的目的
使學生受到深刻的專業思想教育，增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用於專業實踐;培養學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。
三、專業實習工作的方式、時間和地點
學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯繫實習就業單位，進行分散實習就業。同時，對於少數企業需要一定人數的實習就業學生，則由系統一聯繫安排。實習時間為20xx年2月到6月15日，實習地點為區內外相關企業。
四、專業實習工作的措施
(一)成立實習工作領導小組
組長：李玉田
副組長：劉武軍吳日崗
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇
(二)做好實習前的準備工作
1.對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩步發展的職業理念，培養學生誠實守信、忠於職守的職業道德和團隊合作精神。
2.加強實踐教學，切實提高學生的專業技能，縮短其實習期間熟練上手操作的週期，樹立我係和學院良好的辦學形象。
3.加強就業指導，把實習與就業緊密結合起來。
(三)學生專業實習要求
學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，瞭解實習單位的基層工作方法及內部業務聯繫，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今後的工作打下良好的基礎。願意在實習單位工作，實習單位同意就業的，及時簽訂就業協書。
(四)加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作
專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經費預算
學生實習補助：134人×120元/人=16080元
帶隊老師差費：路費4人×500元/人=20xx元
住宿及差旅補助按5天計(4人)
實習工作計劃安排 篇3
為了進一步貫徹落實國家關於高職與中職人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院下發的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神，特制定20xx級學生頂崗實習工作計劃：
一、頂崗實習性質和任務
1.頂崗實習性質：頂崗實習是各專業人才培養方案中的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助於學生更全面地瞭解企業、瞭解社會，樹立起理論聯繫實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助於培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。
2.頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機牀的程序編制與操作，產品銷售與售後服務等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養學生綜合擇業能力和工作能力。
二、頂崗實習目標
通過頂崗實習,要求達到下述目標:
(1)理論聯繫實際，鞏固、深化和擴大已學知識。
(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術人員、管理幹部學習，學習他們的技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。
(3)熟悉和掌握生產中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。
(4)通過實踐，使學生獲得生產實際中的技術管理，全面質量管理，生產調度管理和市場營銷等知識，從而培養學生解決和處理實際問題的能力。
(5)通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力，遵守各項設備的操作規程。
(6)瞭解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。
(7)瞭解人才市場需求，更新就業觀念，樹立先就業後創業的理念，調整就業心態，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業後順利就業打下基礎。
三、實習專業與班級
四、實習地點
五、 實習指導和管理
為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段
(一)準備階段的實習指導
1、建立實習就業基地。
2、對學生進行實習與就業指導。
3、要求學生認真閲讀實習計劃，詳細瞭解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閲相關資料，做好實習準備。
(二)實習階段的常規管理
根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發[20xx]35號)提出的實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作要求。 在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。並要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：
1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，尊重實習單位的領導和師傅，搞好與實習單位的關係;
2、遵紀守法，實習期間不得擅自離開實習崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動;
3、嚴格遵守操作規程，虛心向師傅、技術人員學習，熟練掌握基本操作和生產工藝，圓滿完成實習任務;
4、凡實習報告弄虛作假或抄襲者，一經發現，以不及格論處。待寫出合格實習報告後方可畢業;
5、愛惜公物，損壞東西照價賠償;
6、注意安全，保管好自己的財物。
(三)實習過程中的要求：
1.在實習過程中，每一位學生必須做到勤奮好學、虛心求教、一絲不苟、刻苦鑽研，儘快掌握生產工藝和操作技術。
2.學會在生產實踐中補充、鞏固所學知識，提高發現問題、解決問題的實踐能力。
3.瞭解工程技術人員在生產中的作用和主要任務，以及他們處理技術問題的思維方法和技巧。
4.按實習進度和實習內容掌握本專業的基本技能，對專業相關知識有進一步的瞭解和認識;瞭解各門課程在專業教學中的關係及相互間的聯繫和作用，掌握綜合應用所學專業知識解決實際問題的方法;學會現場繪製草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實踐動手能力。
5.實習中每日應按實習內容和問題認真記錄實習筆記，每週進行一次小結，為實習報告的撰寫打下良好的基礎。實習結束後應寫好實習總結和實習報告。實習報告內容必須真實、詳細、全面，要能反映規定的實習內容，表達學生自己的實習收穫體會，反應學生對知識的掌握程度與對生產實際問題的認識和分析能力。實習報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點突出，並附上必要的簡圖或原理圖。 在實習結束時，學生應提交4000字左右的書面報告。
(四)實習中的跟蹤調查工作：
由實習領導小組成員(系領導、輔導員、班主任)負責定期跟蹤檢查學生的實習效果和其他情況。個人聯繫的實習崗位要建立頂崗實習學生QQ羣，收集學生的QQ、郵箱、手機、家庭住址電話等聯繫信息。
(五)學生實習結束時成績的評定：
1、實習結束後，每位學生必須上交以下實習資料：
1)實習筆記;
2)實習週記;
3)實習報告;
4)實習鑑定表。(統一由教務處製作下發)
2、實習考核方法：
1、學生必須完成實習規定的任務，交實習日(周)記、實習報告及頂崗實習手冊，方可參加實習成績評定。
2、學生實習成績的評定，由系部組織有關教師根據學生在實習期間的勞動態度、思想表現、實習報告、實習日(周)記、實習考核等進行綜合評定。實習成績分為四個等第：優秀、良好、及格、不及格。評定成績為不及格者，必須重修，重修一般由學生自己聯繫實習單位，並報系部批准備案，系部安排人員檢查考核。實習優秀比例控制在20%以內。
實習成績評定參考標準：
1)優秀：
① 完成實習大綱全部要求，實習報告能對實習內容進行較完整、系統地總結，實習週記質量高，並能運用所學理論對某些問題加以深入分析或某些問題有獨到見解或提出合理化建議。
② 實習考核優秀或實習單位評價優秀。
③ 實習態度端正，遵守紀律好。
2)良好：
① 完成實習大綱全部要求，實習報告完成得較好，實習週記認真，能運用所學理論對某些問題進行分析。
② 實習考核良好或實習單位評價良好。
③ 實習態度端正，遵守紀律好。
3)及格：
① 能達到實習大綱基本要求，能在指導老師的指導下完成實習報告，內容基本正確，按要求完成實習報告和實習週記。
② 實習考核較好或實習評價較好(含一般)。
③ 實習態度較端正，能遵守紀律。
4)不及格：
① 沒有達到實習大綱的基本要求。
② 缺席累計時間達實習時間三分之一(工學交替或畢業實習期間累計缺席兩週)以上者。
③ 實習期間有嚴重違紀現象者。
實習工作計劃安排 篇4
一、實習內容
(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步瞭解計算機的應用領域情況;
(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;
(3)學會使用基本應用軟件及開發環境;
(4)消化掌握所學的知識，鍛鍊獨立進行系統維護、軟硬件維護及編程等項目的相關能力;
(5)培養學生自學的能力;
(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。
(7)熟悉實習單位的環境，瞭解實習單位部門之間的工作程序和機制;
(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，瞭解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;
(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成後按學院要求格式打印，將紙質及電子文稿於4月22日前交指導教師);
二、實習的形式與時間
根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，採用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。
三、實習的組織與實施
為搞好學生實習工作，計算機科學系成立了以張小東為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學院學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本系學生的非師範專業的實習計劃，在學院領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我係制訂的畢業實習大綱和計劃，成立專門的畢業實習領導小組如下，
組長：張小東
副組長：左洪衞
成員：張毓福、張豔蓉、羅偉、王風平、田宏兵，李勇
1、系畢業實習領導小組職責
系畢業實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業實習實施工作計劃;在院畢業實習領導小組的領導下聯繫安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本系實習生畢業實習成績。
2、實習小組組長其職責如下：
實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計劃;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯繫，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。
3、實習指導教師的選派和指導教師職責
在實習過程中，指導教師起着主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起着舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。
(1)本系實習指導教師職責
實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯繫，及時解決實習當中出現的問題。
(2)實習單位指導教師職責
向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批准實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。
四、畢業實習過程的管理
1、做好學生實習動員工作;
2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閲實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;
3、實習領導小組要定期向指導教師瞭解學生實習情況，幫助解決問題;
4、負責收集學生實習相關材料。20xx年4月22日前收集學生實習鑑定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。
5、進行實習後期複查工作。
6、進行實習總結工作。
五、實習學生要求
1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;
2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題;
3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。
4、實習期間要積極與指導教師聯繫，主動彙報工作和思想情況;
5、實習期間，要維護學院榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。
6、要五勤。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多幹活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做學生，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。
7、要保密。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。
8、不表態。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。
9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。
10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章
實習工作計劃安排 篇5
作為培養應用型人才，適應社會需要，專業化的崗位實習在教學組織過程中的地位越顯重要，學生通過畢業階段的崗位實習瞭解社會，瞭解企業，同時將所學到的知識與技能運用到生產或管理的實際工作中，並在崗位實習過程中學習新的知識，更快的適應企業的實際需要。為了切實做好20--級數控專業學生校外崗位實習工作，經學校研究，現對20--級數控專業學生校外崗位實習工作提出如下意見。
一、崗位實習的目的與要求
以培養學生的專業技能為主要目標。通過崗位實習的.教學環節，使學生充分了解企業，學習企業的經營管理、運作方式等，瞭解社會對本專業人才的需要情況。通過崗位實習的教學環節，使學生運用所學專業知識於具體生產實際，綜合並提升專業能力，從而為畢業後順利成為適應企業需要的應用型技術人才作準備。
學生在崗位實習期間應學習並完成以下幾個方面的知識和作用：
1、瞭解工廠的生產組織、產品的生產過程、車間管理及工程技術人員應具備的基本素質，為畢業後的就業奠定基礎。
2、向工人師傅學習，熟悉工廠生產和生活環境，管理制度，增強實踐意識和勞動的觀念，提高活動能力和與人相處的能力，為今後就業作好準備;
3、通過畢業實習，在企業領導、專業技術人員的指導下，運用在學校所學的專業知識，經實習教師的輔導，認真撰寫符合生產實際的實習報告。
二、對實習學生的要求
1、學生必須服從學校安排，嚴格遵守實習單位和學校有關規定。
2、在崗位實習過程中，對違反實習單位管理規定的學生，視情節根據學校有關管理規定處理。
實習工作計劃安排 篇6
總則
學生頂崗學習，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據學校教學部的相關要求，特制定本教研室會計專業頂崗實習計劃。
實習目的
頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的國貿專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
實習時間、班級
時間：第五學期、第六學期
班級：經G0601班
實習步驟及帶隊老師
一、先到本部實訓中心進行一週的模擬實操訓練，根據實操結果回到本校再進行一週的補訓。
二、再到企事業單位進行頂崗實習。
三、帶隊老師：各班班主任為主，專業老師跟進。
實習內容
一、在模擬設定情況下進行各種報關單據的繕制
(1)主要單證的繕制
(2)基本單證的繕制
(3)特殊單證的繕制
二、在設定的模擬情況下根據要求設計各種貨物的報關程序的實訓
(1)一般進出口貨物報關程序設置計
(2)保税貨物程序設置計
(3)特定減免税貨物程序設置計
(4)暫準進出境貨物程序設置計
三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類
(1)利用方法一“列名優先“方法進行商品歸類
(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類
(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類
(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類
(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從後”的原則進行商品歸類
四、在設定的模擬情況下進行進出口貨物税費的計算
(1)確定貨物的完税價格
(2)確定貨物的原產地
(3)確定貨物的税率
(4)進行税費的計算
五、在設定的模擬情況下，根據模擬情況進行報關單填制與改錯
(1)報關單改錯
出口報關單
進口報關單
(2)報關單填制
出口報關單
進口報關單
六、實訓報告
目的：對整個模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理
基本要求
一，實習期間，學生必須遵循實習基地或用人單位的勞動紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時報經帶隊老師和實習基地(用人單位)的批准。
二，由實習基地或用人單位負責具體考核，帶隊老師應及時瞭解學生思想動態和實習情況。
三，實習結束前，帶隊老師務必認真完成好“實訓報告”學部審核存檔。
四，要求學生在實習期間，養成每天寫日記的好習慣。
實習工作計劃安排 篇7
我院20xx級各班於20xx年1月10日完成教學計劃規定的全部課程。根據國家教育部、省教育廳的有關規定，為做到理論聯繫實際，提高教學質量，擬於20xx年2月16日起，分赴全省各地有關地、市、縣金融部門及企事業單位進行畢業實習。為確保實習的順利進行和方便有關接收單位的安排，特制訂畢業實習計劃如下：
一、畢業實習目的和任務
畢業實習是高校教育過程中一個重要環節，通過實習使學生接觸實際工作和具體業務，彌補單純課堂教學的不足。要求學生在實習中積極、主動地拜業務部門的領導和職工為師，虛心學習，力求課堂理論知識與實際相結合。通過實習使學生較好發熟悉有關業務的政策規定、操作流程和具體做法，注重提高學生的動手操作能力和對實際問題的分析研究能力。同時，通過實習收集素材，為畢業論文撰寫打好基礎。在實習中培養學生良好的組織紀律觀念、職業道德觀念和勞動觀念，加強學生的社會主義事業心和責任感。
二、畢業實習內容
各專業畢業實習內容參見各專業(含專業方向)畢業實習大綱。
三、實習過程安排及要求
1、實習採取基地集中和適當分散兩種形式，具體採用何種方式視專業特點和相關實習條件確定。
2、學生應憑金融學院實習介紹信聯繫實習單位、參加畢業實習。
3、學生聯繫好實習單位後應將實習期間的聯繫方法告知學校班主任、政治輔導員和實習指導教師。
4、按畢業實習大綱的要求，認真完成畢業實習規定的各項任務，並以週記形式詳細記錄每週實習情況，並將作為學校學習指導教師對學生實習成績評定的依據。
5.根據實習的主要內容，完成實習作業。實習作業的形式可以是案例分析、方案設計、調查報告、實習論文、實習的主要業務等等。實習作業的格式參照論文格式，具體參學校網站。
6.實習期間聯繫。實習過程中應保持與學校的聯繫。學生進入實習單位後，應將由實習單位指導老師填好的“實習單位聯繫情況反饋表”寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習情況。學生如需中途更換實習單位的，應將由實習單位指導老師填寫的“實習單位變更情況反饋表”寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習變更情況。以上兩張表格在實習結束吼粘貼於學生畢業實習手冊上。
學生在畢業實習中遇到的其它問題，也應及時嚮導師或學院實習管理人員彙報，以便及時加以解決。
7.實習結束時，按規定寫出實習報告。實習報告是學生對畢業實習的系統性總結，是考核學生實習效果的基本依據。實習報告應包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要收穫和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。
畢業實習報告、實習作業的撰寫格式參見《浙江財經學院本科畢業實習作業、實習報告撰寫規範》，封面格式見校園網“教學管理-實踐教學-畢業實習”。
四、實習時間安排
1.實習時間共11周，自20xx年2月16日(週一)起至4月24日(週五)，即校歷時間第1周至第10周。4月27日(週一)實習結束回校報到。
2.期間返校。要求每位同學在20xx年4月7日(週二)上午準時返校，與指導教師就畢業論文寫作事宜進行深入交流，接受指導。
五、畢業實習組織與領導
1.本院成立實習工作領導小組，負責對學生實習工作的組織領導。
2.學生在實習單位的活動由實習單位統一安排。實習單位指派熱心、負責、業務熟練的同志擔任老師，具體負責、指導學生的實習活動。畢業實習結束時，由實習單位指導教師在考評表上做出書面評定並加蓋實習單位公章。
3.本院實習指導老師由各位學生的導師擔任。指導教師按照實習大綱的要求完成實習的指導任務，定期與實習學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，指導學生解決實習過程中遇到的各種問題。
4.本院指定等老師負責本次實習的具體管理工作，院裏將不定期地指派老師去各實習點了解情況，並解決實習中的問題。
5.留杭住宿。凡非杭户籍，但在杭州實習並需在校住宿的同學，均應事先寫出書面報告(寫明事由及相關情況)並交學院辦公室，以便學院掌握情況並作相應安排。
六、實習紀律
(1)正確處理政治學習和業務學習的關係，定期過組織生活和民主生活，加強團結，搞好實習。
(2)自覺遵守實習單位的各項規章制度，並由實習單位比照本單位職工實習考勤。
(3)實習期間不得無故缺勤，原則上不準請假。特殊情況需請事假，應經所在單位書面同意，或經金融學院領導批准。病假要憑醫院證明。
(4)實習中遇到意外或難以解決的問題，應及時向實習單位領導，實習指導師傅和金融學院報告，以便及時妥善解決，不得自作主張，自行其事。
(5)實習期間違紀行為，按照學校有關規定，從嚴處理。
(6)實習期間應注意抵制不良傾向和社會不正之風的影響，做到思想、業務雙豐收。
七、實習成績和實習檔案管理
學生實習結束後，應按規定時間把畢業實習手冊、實習作業、實習報告交學校指導教師。由學校指導老師評定成績後交金融學院辦公室。實習成績由實習單位指導教師提出初評意見，金融學院指導教師依據初評意見、實習手冊、實習作業、實習報告的情況，提出建議成績，由二級學院教學領導小組考核確定。部分實習工作在校內完成的，應結合校內外實習情況綜合評定。
畢業實習成績按優、良、中、及格和不及格五級記分。
2.學院辦公室對實習材料審查無誤後，將成績彙總填入成績總表(按教務處統一格式)，在規定的時間內報送教務處。
實習工作計劃安排 篇8
一、實習目的
依據《天津體育學院新聞學專業(本科)教學計劃》的原則要求，新聞學專業(本科)20xx級學生應在第七學期參加教學實習活動。通過實習，使學生進一步鞏固所學的專業理論知識，瞭解媒體發展的前沿信息，提高學生專業理論、專業技能的運用能力和主動適應社會發展需要的文化創意策劃能力，培養學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的堅定信念和愛崗敬業、無私奉獻、開拓進取的專業思想。
二、實習任務
根據新聞學專業培養目標和教學計劃要求，學生在實習期間應廣泛瞭解社會需要以及媒體發展現狀、發展趨勢，根據實習單位的具體情況和需要完成以下實習任務：
(一)瞭解新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規。
(二)全面瞭解實習單位的基本情況。
(三)完成實習單位佈置的各項實習工作，努力將所學知識(新聞採訪、寫作、編
輯、攝影、攝像、廣告文案製作、文化活動創意策劃等)運用於實踐，提高實際操作能力。
(四)在實踐中提高學生觀察和認識社會生活的能力，熟練地運用現代多媒體技術
從事新聞報道和體育文化傳播工作，並進一步提高學生適應社會發展需要的能力。
(五)培養學生的政治敏感性和新聞敏感性，養成正確的新聞價值觀。
(六)結合實習工作的經驗和體會對目前國內媒體行業的發展現狀進行研究，並期
能夠提出合理化的建議。
三、實習生應完成的實習文件
(一)實習協議、實習單位反饋表與個人實習計劃
在實習開始一週內學生必須將實習單位簽字、蓋公章後的實習協議書與實習單位反饋表、學生個人的實習計劃書以快遞形式郵回至天津體育學院體育文化傳媒系辦公室。
郵編：300381 收件人：徐宇浩 丁中林
地址：天津體育學院體育文化傳媒系辦公室
(二)定期實習活動階段報告
為了方便學生實習期間和學校的聯繫，以及便於學校掌握學生的實習動態，特規定學生在實習期間，每2周以電子郵件形式反饋給實習指導教師一篇階段實習報告。
學生可將稿件發至以下指導教師郵箱地址：
徐宇浩 丁中林
發文件時間：
從實習開始後第二週週六、日提交電子版階段實習報告，下一次第四周的週六、日提交，以此類推。
(三)我國媒體研究分析報告1篇(不少於4000字)
選題範圍如下：
1、實習當地媒介現狀分析
2、新媒體與文化創意的互動研究
3、新媒體與傳統媒體的融合問題的探討
4、新媒體對我國體育文化傳播的影響
5、廣告創意與中國文化的融合問題研究
要求：以上選題為參考，可在範圍內選擇個案進行研究，不少於4000字。實習任務結束後與實習總結一併提交。
(四)稿件要求
實習期間發表稿件(包含圖片新聞)數量不得少於15篇。以編輯身份實習的學生，需要提交所編輯成果，並輔實習單位證明。
在電視台實習的同學，需要提交視頻資料(出鏡採訪、播報的視頻片段，編輯的節目視頻片段等)，並輔實習單位證明。
在廣播電台實習的同學，需要提交音頻資料(現場採訪、播報的音頻片段等)，並輔實習單位證明。
在網絡媒體實習的同學，需要提交發表網頁的圖片截圖，並輔實習單位證明。 在廣告媒體實習的同學，需要提交參與制作的廣告文案、策劃書等，並輔實習單位證明。
在文化傳媒公司實習的同學，需要提交參與組織活動的創意策劃書等相關內容。並輔實習單位證明。
(五)實習成績鑑定表、實習生綜合能力調查表
實習期滿後，學生將打印好的實習成績鑑定表中實習單位評價部分的成績及實習生綜合能力調查表的成績，讓實習單位業務指導老師填上，並在實習結束返校後提交。
(六)實習總結
在實習期滿後一週內上交實習總結，總結不得少於4000字，內容涵蓋實習見聞、實習收穫、行業認識以及對自己發展的預測等內容。
(七)實習學生髮稿登記表
實習期滿後，學生將實習發表的稿件、作品、成果等進行整理、統計、填寫後提交。
四、實習時間安排
體育文化傳媒系新聞專業20xx級本科學生教育實習安排在第七學期進行，自第七學期校歷第12周至第八學期校歷第7周，計16周。
五、實習組織與管理
實習工作領導小組：蘇連勇、仇麗琴、徐承剛
實習指導組：
組長：李 鵬
成員：徐宇浩 丁中林
六、實習形式
(一)實習形式：
根據新聞專業的需要和特點，本次專業實習採取分散實習的形式，要求學生到新聞傳媒運作或管理部門進行實習。同時我係將遵循規範管理、有效監控、內外互動、務求實效的原則，對實習工作進行認真組織和嚴格管理。
(二)實習單位的安排與選擇
新聞專業的實習單位安排，採取學生與實習單位雙向選擇的形式進行，由學生按照專業要求自主聯繫實習單位。
七、實習成績評定標準
學生實習成績由實習單位和實習指導教師綜合評定，實習部分共佔15個學分。在成績評定中，實習單位評出成績佔60%，實習指導教師評出成績佔40%。
有關事宜的説明
一、學生實習期間，食宿自理，本市實習生可在學校宿舍內住宿。
二、學生實習期間，必須遵紀守法，遵守實習單位的各項規章制度，服從單位領導，注意人身安全，實習期間如出現違法亂紀行為，後果由個人負責。
三、學生實習期間，應主動與學校指導老師保持聯繫，如遇特殊情況，必須及
時請示彙報，不得擅自處理。
四、學生實習期間須按照指導教師要求每兩週發送實習活動階段報告。
實習期間能夠保持聯繫的方式，由班長負責建立包含姓名、手機、E-mail、班級QQ羣、見習單位名稱/電話的通訊錄，在實習第一週週六將通訊錄的電子版提交到指導教師郵箱。
五、實習文件的裝訂順序(加封面，統一用A4紙仿宋四號字打印)
(一)封面
(二)實習協議書
(三)實習單位反饋表
(四)個人實習計劃書
(五)定期實習活動階段報告
(六)實習學生髮稿(作品、成果)登記表
(七)媒體研究分析報告(1篇)
(八)實習生綜合能力調查表
(九)實習總結
(十)新聞專業實習成績鑑定表
六、實習成果提交的要求
(一)實習成果、作品的提交説明
紙媒稿件要提交帶有實習生名字的報紙、雜誌的原件或作品的影印文件。
在廣播電台實習的同學，需要提交音頻資料(現場採訪、播報的音頻片段等)，刻成光盤提交，並輔實習單位證明。
在電視台實習的同學，需要提交視頻資料(出鏡採訪、播報的視頻片段，編輯的節目視頻片段等)，刻成光盤提交，並輔實習單位證明。
在網絡媒體實習的同學，需要提交發表網頁的圖片截圖，並輔實習單位證明。
在廣告媒體實習的同學，需要提交參與制作的廣告文案、策劃書等，並輔實習單位證明。
在文化傳媒公司實習的同學，需要提交參與組織活動的創意策劃書等相關內容。並輔實習單位證明。
(二)製作個人實習工作光碟一張(DVD格式)
光盤內容説明：
1、個人實習期間發表作品或成果(注意：紙媒稿件要另交報紙、雜誌
的原件或作品的影印文件)
2、個人實習期間影像資料(有實習單位明顯標誌、工作照或工作錄像、
實習單位指導教師照片合影、稿件的電子版等)
3、實習工作創意設計
運用視頻短片、PPT或電子雜誌等形式製作內容包括：個人簡介、實
習感言、實習成果展示相結合的創意設計。
七、聯繫方式：
指導教師郵箱: 徐宇浩 丁中林
實習工作計劃安排 篇9
專業實習是工科專業教學計劃中重要的實踐性教學環節，是對學生進行專業基本訓練，培養實踐動手能力和向實踐學習，理論聯繫實際的重要課程。為認真做好畢業實習，制定本實習方案：
一、實習目的與要求
1、通過實習，學習本專業的實際生產操作技能，瞭解更多的專業技術知識及應用狀況，拓寬專業知識面，鞏固理論知識，鍛鍊自己的動手能力;
2、提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力;
3、更廣泛地直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，為就業打下堅實的基礎;
4、瞭解企業的構成和職能、工作流程，從而確立自己擅長的工作崗位，為未來的職業生涯規劃奠定基礎。
二、實習紀律要求
1、服從企業對實習的安排和管理，服從現場工作人員的指揮，嚴格要求自己，自覺遵守企業的規章制度;
2、實習期間遵守企業各項規章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處;
3、實習期間，注意交通、財物、飲食衞生及人身安全;
4、言行舉止文明禮貌;
5、勤學好問，虛心向實習單位工作人員學習，尊重指導教師和實習單位同事，不驕傲自滿，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能;每天認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收穫體會;
6、按時完成並上交相關材料，在實習結束時認真進行實習總結，並由實習單位進行實習鑑定。
7、主動配合學校做好學生實習期間的教育和監督工作，並保證通訊暢通。
三、實習內容
專業實習採用分散實習方法。所選實習項目應該與所學專業有內在聯繫，以提高自己職業能力和綜合素質為目標，實習生可請求實習單位領導安排好自己的實習計劃，明確實習項目和內容。在實習過程中主要完成以下內容：
1、瞭解企業概況——寫入實習報告;
2、瞭解企業的組織結構、規章制度、工作流程——寫入實習報告;
3、熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規範、處理方法——寫入實習周志並在實習報告中體現;
4、掌握相應崗位的操作技能——寫入頂崗實習周志，並在實習報告中體現;
5、按照企業要求初步形成職業能力和初步養成職業素養——在實習報告中體現;
6、初步的管理能力的提高與總結——寫入頂崗實習周志，並在實習報告中體現;
7、結合實習企業，瞭解本專業的行業需求——寫入實習報告;
實習生要在實習過程中不斷總結，寫好周志，為撰寫實習報告積累素材。
四、實習上交材料
1、實習鑑定表;
2、實習週記5份(每週一次，紙質版);
3、撰寫實習總結(參考模板)，字數不少於3000字(電子稿、打印稿各1份)。
實習工作計劃安排 篇10
寫實習個人工作計劃時，我的內心充滿了感慨。因為財富只會降臨在有計劃，有目標，有準備的人身上!在此我簡單的制訂了實習階段工作計劃，以便使自己在以後工作中有更大的進步和成績。
一 、 首先儘快融入企業，任何一個人到新的企業，新的崗位，新的環境都有一個適應，磨合的過程，我既然來到這個企業，首先要虛心求教，瞭解情況，熟悉業務。任何企業的操作方法和運作模式都各有特點，我應儘快去適應，儘快融入這個集體。
二、必須熟悉自己的產品及工藝流程，熟悉產品的原材料，產品的特點，熟悉自己公司的企業文化和經營理念，這樣與客户溝通交流時能對答如流。
三、加強學習和充電。學習，對於業務人員來説至關重要，因為它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。比如買些關於市場營銷方面的書籍，也可以買些營銷方面的雜誌來充實自己，專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容， 知己知彼，方能百戰不殆。
四、建立強烈的自信心和責任感。業務員要相信自己的能力，相信自己能把一切事情做好，沒有信心，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都膽怯，無信心的話，那我還能做好什麼呢?所以我一定要樹立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應有責任感，敢於承擔起自己的本職工作，幹錯了，不要緊，加以總結。
總之，要成為一名出色的業務員，需具備良好的職業道德和良好的口碑，要不斷提高自己的觀察力和實踐能力，不斷提升自己的綜合實力，增強客户對你的信任感和認同感，與客户建立很融洽的關係，善於與客户溝通。
以上，是我實習階段工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。以後工作我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客户，爭取更多的單，完善業務開展工作。
實習工作計劃安排 篇11
為了充分體現高職院校培養面向生產、建設、管理、服務第一線的高技能複合人才的特點，進一步貫徹本專業的“做中學”人才培養模式，結合工商企業管理專業學生的具體情況，本着因材施教之原則，特制定本實習計劃。
一、實習目的
1、使學生通過專業實習，熟悉並掌握中小企業的一線管理或業務崗位的工作，使學生形成一定的職業能力，即從事中小企業管理或相應業務所必需的知識、技能和態度。
2、使學生受到相關的職業道德教育，培養學生從事企業管理工作的責任感。
3、讓學生將學到的理論知識和技能，初步運用於企業工作的實踐，並在實踐中受到檢驗並得到發展。
二、實習工作的組織
本專業學生的實習由系部領導並組織實施。根據校外實習基地、學校統一安排的單位或學生自主聯繫的單位的具體情況分配實習崗位，確立實習任務，並確定校內外指導老師，必要時確定學生小組長。校內指導老師由相應的任課教師和班主任擔任，校外指導老師由相關單位推薦，學生小組長由班主任根據實習地區指定。在實習期間，系部和指導老師可隨時對實習情況進行檢查和督促。
三、實習的具體安排
1、因本專業面向各類中小型企業的一線管理或業務崗位，主要從事中小企業行政、融資、外貿、市場營銷等崗位，同時可以從事人力資源、項目投資、物流、財務等工作。所以上述崗位均可成為實習崗位。
2、學生自行聯繫的單位經系部認可以後即可成為該學生的實習單位。其餘學生必須服從系部安排。
3、實習指導由本專業教師和實習單位指導教師組成，本專業教師按地區分配，實習單位指導教師由專業與實習單位協商確定。
4、在每個實習城市或地區安排一名學生小組長，由班主任推薦;學生比較集中的實習單位可單獨推薦一名學生小組長。全面負責與實習指導老師的聯繫，並負責系部佈置的其他任務。5、20xx年x月x日-7月x日為學生實習的時間。
6、學生在實習結束返校前，必須撰寫實習報告，報告內容包括實習的經歷、取得的業績和體會、實習期間的進步及不足等;校外指導老師對其實習期間的工作能力、人際交往能力、思想表現以及行為表現進行書面評價，並加蓋實習單位的公章，作為學生實習成績評分的依據。
7、返校後，系部組織學生進行總結。
四、實習的目標
因本專業所面向的崗位或崗位羣比較多，所以下面分崗位確定實習的目標：
(一)企業行政崗位的實習目標
1、掌握實習單位的企業行政崗位的工作職責、工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、瞭解實習單位的企業文化、規章制度等情況。
3、提升公關和人際溝通能力，提升組織和協調能力。
4、掌握相關公文的寫作方法。
(二)中小企業融資
1、熟悉國家關於中小企業融資的法律法規。
2、瞭解實習單位融資工作的工作流程、規章制度、工作技巧、融資渠道以及職業道德要求。
3、瞭解我國融資途徑的特點和流程。
(三)項目管理
1、熟悉項目管理的工作流程、工作技巧、以及職業道德要求。
2、熟悉項目的方案策劃技能。
3、掌握項目可行性研究報告的書寫規範和方法。
4、掌握項目驗收、評估的基本流程和規範。
(四)人力資源管理
1、瞭解實習單位人力資源管理的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、瞭解實習單位招聘、培訓的途徑、手段和方法。
3.瞭解實習單位的激勵政策。
(五)外貿
1、瞭解實習單位外貿工作的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、熟悉和掌握計算機和互聯網知識的應用。
3、提升外語應用能力和人際交往能力。
(六)市場營銷
1、提升公關禮儀和人際溝通能力。
2、瞭解實習單位市場營銷工作的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
3、提升社會調查、分析和文案寫作的能力。
(七)物流管理
1、瞭解實習單位物流管理工作的技巧以及職業道德要求。
2、瞭解實習單位採購與倉儲物流的管理方法。
3、瞭解運輸與配送技能。
五、指導教師的職責
1、在實習前，與學生進行溝通和必要的指導。
2、實習中，負責與所指導學生的聯繫並對學生實習情況進行檢查。
3、實習結束以後，負責所指導學生的檢查和評分工作。
六、對實習學生的要求
1、在整個實習過程中，必須遵守學校有關實習方面的規章制度，服從指導老師的工作安排，要注意人身安全和財產安全。要以學生守則的規定嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正。要認真履行實習崗位的職責，認真工作，虛心求教，做好每一項實習任務，完成每一個實習環節。必須主動和指導老師、班主任聯繫，接受實習前和實習過程中的指導。實習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業務上相互學習，共同克服困難，努力完成實習任務。在各個方面體現我校學生的良好風貌，維護維護學校的榮譽和利益。
2、在實習單位實習期間，務必遵守實習單位的規章制度，嚴格做到不遲到、不早退。對實習單位的領導和員工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過學校有組織的提出，不得隨意議論。要愛護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。實習需要外出，不得做違*公德的事情。實習期間不許收受實習單位的業務單位和客户的禮品。尊重實習單位的校外指導老師，虛心接受他們的指導。
3、凡違反相關規定者，實習學校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實習直至紀律處分。
4、實習結束後必須作好認真的總結，並寫出一份具體、深刻的實習報告，返校時應提交蓋有實習單位公章的書面評價以及證明實習成果的相關材料。
實習工作計劃安排 篇12
通過大學三年的學習，我收穫很多。由於我們專業的特點(國小教育)，我學習了國小教育的各門課程。這些課程豐富多彩，有利於我們去適應國小兒童的心理。雖然我們學的都是理論基礎，但在這個基礎之上，學校給我們提供了一個實習機會，讓我們把理論應用到實踐中，不斷提高我的師範生素質技能，為將來成為一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望並非常珍惜這個機會，因此在實習前，我對這一學期做了整體規劃，擬定計劃如下：
一、優缺點分析
三年來，我不斷學習，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進步，要想成為一名成功的國小教師，我個人認為責任心、愛心、耐心、親和力是必不可少的。我的夢想當老師，我熱愛教師這個行業，也喜歡孩子的純真善良，加上學過相應的專業知識、兒童心理學及國小數學教育等學科知識作為理論基礎，使我更容易親近兒童，瞭解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫的很工整漂亮，板書規範。
可人無完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點小，以致於聲音也有點小。普通話也需要更進一步的提高，由於我們這裏重慶人居多，平時多用方言交流。除了這些外，我估計還有一個更大的缺點，有可能我在處理課堂上的臨時事件時，不能很好的應付，這主要跟我們平時訓練有關。我們平時訓練並不是在真正的課堂上進行，而是在模擬的課堂上，同學之間相互指導學習。不過，我相信經過這次實習，我一定會很快適應的。
二、實習目標
自我提升。我知道從理論到實踐，從模擬課堂到真實的課堂，有很多東西值得我進一步的探究與學習。我的想法是把學過的理論應用於實踐，反過來用實踐來檢驗理論，達到實踐與理論的統一。通過實習，學習別人的講課優點，完善自己在寫教案、講課方面的不足，積累寶貴的經驗，使自己初步具備一個教師應有的知識技能和心理素質。
於實習學校方面，我會配合指導教師一起努力把學校的工作做好，不辜負學校寄予我的期望。
三、優缺點的擬解決方案
優點要繼續保持，可我在這裏注重缺點的改進方案。
膽子小，我通過實習講課來提高膽量，使自己在今後從事這方面，做好一個優秀的教師。
普通話不標準，首先我要認真備好課的同時備好普通話，避免上課出現普通話不流暢。
處理突發事件，冷靜沉着應對，實在有困難，就跟指導老師，實習老師商量，解決問題。
實習工作計劃安排 篇13
隨着我畢業設計和答辯的結束，緊之後而來的就是我離開學校開始自我的實習工作了，在正式的進入到實習之前，我也期望自我能夠對自我之後的目標和方向有必須的規劃，所以在此刻這個和學校、和同學們分別的時刻，我也不應當一向沉浸在自我的不捨當中，其實自我還沒有離開學校就已經開始對自我的工作和以後有了必須的焦慮，可是我也明白這是我們所有的大學畢業生所要面臨的階段，這也是自我想要做出計劃的最為主要的目的，期望自我能夠在之後按照自我的計劃一步一步的穩紮穩打。
此刻自我還不明白自我到底要接觸哪一個行業，也不清楚自我會去做什麼樣的工作，可是不管是什麼樣的工作，我都會盡自我的全力去努力、認真的完成，在工作的過程當中，堅持對自我的公司以及工作的熱情，熱愛工作才能好好的完成工作。在生活當中，我也會進取的熱愛生活，對自我的生活堅持着進取樂觀的心態，不管遇到什麼樣的難題都不能輕易的就選擇放棄，所以我也一向都相信自我能夠一向堅持下去。
實習對於我而言是十分的重要的，我也會盡力的將自我之後的實習完成好，將它變成自我一段寶貴的經歷，我明白自我在學校裏面學到的知識都是十分的侷限的，所以在實習的過程當中，我也會提高自我的工作本事，提升工作素養，認真的學習在工作上頭的技巧，在進入到公司之後，我也會在最短的時間裏面，認真的學習公司的紀律和工作資料，對公司的工作性質以及工作流程有必須的瞭解，在最短的時間裏用自我最大的努力融入到公司，之後也會在自我能夠獨立的完成自我的工作的時候，用心的為公司工作。
在自我離校之後，我也會先確定自我想要的和不想要的工作是哪些，然後朝着自我的目標去找，多嘗試，多溝通，在找工作的過程當中也肯定會遇到很大的難題，所以我也要做好一切的思想準備，隨時做好戰勝一切困難的準備，剛畢業剛開始工作的話自我最大的缺陷就是沒有工作經驗，社會經驗不足，所以我也應當儘量讓自我面試的工作對我消除這樣貌的顧慮，我也會認真的審視自我，改善自我。
實習立刻就要開始了，告別的大學學校的安逸，自我也即將進入到節奏緊張的職場當中，可是我相信我能夠，我也已經做好了一切的準備，堅信自我能行。
實習工作計劃安排 篇14
20__年9月至10月，我將在__附中進行為期8周的計算機科學科目的教育實習，根據《__大學教育實習工作條例》的要求，異常制定如下計劃：
一、教育實習目的和要求
1、經過教育實習，使我們（實習生）基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作本事。
2、經過教育實習，提高師範生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。
3、經過教育實習，使師範生全面瞭解中學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。
4、經過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的職責感是使命感，鍛鍊學生獨立工作的本事。
我對自我的要求：
1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導、
2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。
3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫忙。
4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自我的言行舉止，力求成為學生的表率。
二、實習資料
（一）教學工作實習
根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、説課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。
實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。
（1）聽課
聽課不少於10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。
（2）參加教學評議1-2次。
實習工作計劃安排 篇15
從20xx年11月來到x公司至今已經有近4個月了，首先我要感謝公司可以給我這次工作學習的機會，讓我很好的鍛鍊和提升自己各方面的能力;特別感謝公司領導和同事們給予我的支持、關心和幫助，讓我能夠很快地適應公司的辦公流程，努力做好本職工作。
當然目前我是以實習生的身份來到公司，在20xx年的工作中主要是以學習為主：
1.認真執行公司技術質量部職責，做到熟練處理各項工作，妥善整理技術部各項資料，協助部門同事處理日常事務。
2.跟隨公司的月檢工作;
3.做好關於市直項目、海洋城項目、嵐山錦繡花園項目、外出施工項目的資料分項分類管理工作;
4.協助落實20xx年度QC成果申報發佈相關事宜;
5.在技術部開展的各項培訓工作中做好輔助;
6.熟悉各分公司.項目部施工圖紙，參與審核各項目部施工組織設計和施工方案;
7.在以後的工作中多學習與工作相關的專業知識。
在20xx年的工作中，我將加強學習不斷進步，絕不辜負公司及領導的信任，充分發揮個人特長，學以致用，在後續工作中，為公司奉獻自己的一份力量。
實習工作計劃安排 篇16
教育見習是英語專業(師範教育方向)課程計劃的重要組成部分，也是師範生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環境、內容、過程、細節和意義，更好地理解教師職業的基本含義，為教育實習作好準備。
XX級師範生在進入高年級後先後系統地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月9日- 13日(校歷第12一週)，具體內容如下：
一、專業見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師範生初步瞭解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規律：(1)幫助師範生瞭解中學教育教學環境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求;(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發現自己感興趣的教育、教學問題，並展開較為深入的調查，以獲得對該教學環境較深入的瞭解;(3)虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經驗。
二、教育見習的基本內容
1. 班主任工作見習
班主任工作見習的主要內容是使師範生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步瞭解學生思想政治教育工作的規律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，瞭解班主任工作程序和要求，包括：
(1) 聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
(2) 聽取原班主任介紹班級情況、瞭解本學期班主任的工作計劃。
(3) 瞭解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
(4) 在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
(5) 觀察、調查、記錄學生的情況，瞭解中學生學習、生活和思維的特點，並用見習日誌的方式做好記錄。
2. 英語課堂教學見習
見習生觀摩實踐導師課堂教學，虛心學習實踐教師的各種教學經驗。除了做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察中學英語課，瞭解該課目標語的輸入、使用、以及語言形式的講解或操練的時間比例，記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，並標出在課堂上最能激發學生學習興趣的活動。
任務二
觀察、瞭解教師為吸引學生對語言形式的注意力而進行的活動。按活動的目的、方式和結果，判斷該活動是否達到既定目標;並從師範生所觀察到的內容，分析判斷哪個活動更受學生歡迎和為什麼。
任務三
見習後要訪談該教師，瞭解其使用補充教學材料(包括課文、表格、圖片或錄音材料等)的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預期的作用。如果答案是肯定的，進一步調查學生對這些材料的歡迎程度，哪個活動最受學生歡迎，為什麼。
3. 教育教學調查
見習生要主動向校方有關人士瞭解所在學校的歷史、規模和現狀，發現自己感興趣的教育、教學問題，就一個問題展開較為深入的調查，完成調查報告，如
1)、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式;
2)、新課程改革對該學校教育教學活動的影響，特別是對教師和學生的影響(如新課程標準是否已為教師熟悉;有多少教師已參加過新課程標準的訓練;教師和學生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進行比較，該學校英語教師在教學上有否變化等);
3)、英語教學改革的情況。該校英語教師對於新的中學英語教材的個人看法;他們是否採用新課標所提倡的任務型教學法，是否經常進行教學反思，原因何在等。
三、見習地點：
本次見習在漢濱區內的江北中學進行，由該校的實踐指導教師根據學校實際進行相關見習的安排和管理。
四、組織領導
本系英語語言文化教研室成員承擔本次教育見習的指導工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學生科輔導員分別負責各個見習組的指導和協調工作。
各見習組設組長一名，由各組學生擔任。見習組必須在所在中學的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察教學，學習班主任工作，完成調研任務。希望見習生所在學校的領導和有關班主任和教師對見習生嚴格要求，熱情指導。
各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成教學見習日誌和見習報告等工作。
五、見習考核和評定標準
教育見習是我係英語專業(師範方向)的專業實踐必修課程。每位學生必須參加，且通過考核，成績合格，計2學分。
(一)、考核內容
1、 思想作風表現。考核見習生在見習期間的思想和行為表現。
2、 見習工作任務的完成情況與效果。
(二)、考核步驟和方法(以每階段的具體要求為準)
見習結束時，見習生要作自我總結並向指導教師交個人見習總結、見習日誌或教育調查報告。
(三)、見習的成績評定
每位見習生要由見習學校各見習指導老師寫出評語並評出見習等第。等第分優、良、合格、不合格四等。
系見習指導教師彙總見習學校的意見和學生上交材料後，為每位見習生做出成績評定。教育見習最終成績以五級制，分為優秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。
具體成績由指導教師根據學生表現、教育見習報告賦分。兩部分分值各佔50%。
1、優秀：能很好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現突出;見習報告能對見習內容進行全面、系統的總結，分析、解決實際問題具有較高水平。
2、良好：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現良好;見習報告能對見習內容進行比較全面、系統的總結，分析、解決實際問題具有比較高水平。
3、中等：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現較好;見習報告能對見習內容進行比較全面、系統的總結，分析、解決實際問題水平一般。
4、合格：能完成見習任務，基本完成見習中的要求，表現一般;見習報告能對見習內容進行總結，有實際問題與分析、解決方法。
5、不合格：不能完成見習任務，不能完成見習中的要求，表現較差;無見習報告或見習報告不能對見習內容進行總結，無關於對見習所接觸的實際問題的闡述。
六、見習生守則
(1) 見習生應按規定積極完成各項見習任務。
(2) 嚴格遵守、執行見習學校和我院的紀律及規章制度，不準請假。
(3) 服從領導，虛心接受指導教師、實踐導師的指導，及時請示彙報。
(4) 發揚艱苦樸素的優良作風，愛護公共財物，如有損壞要賠償。
(5) 熱愛學生，教書育人，嚴以律已，言傳身教，文明禮貌，做學生的表率。
(6) 個人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。
(7)見習期間，如有違紀行為，則按國家教委《普通高等學校學生管理規定》及有關規定及時嚴肅處理。
(8)為人熱誠謙虛(與導師交談要有紙筆在手，以示態度誠懇)，一切聽從自己導師的安排。
七、見習指導老師及學生分組
黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡
第一組：李美妮、曹國琴、樑圓圓、尚粉粉、邊少美、餘莎、趙莉、羅正傑(組長)、李怡蓉、徐維玉
第二組:何耀、魏子清、何瑞傑、雷花、康鴻夢、高靜、李丹、李蒙、張敏(組長)、馬偉芳
第三組：李花榮、陳麗、黨晨晨(組長)、雷虹曄、崔麗娜、張志華、段楊、張佩、王賽斐、王玉娟
第四組：楊麗娟、王璐(組長)、陳茜、劉瑜、馮彩豔、高慧敏、白瑩、周小麗、杜娟、王玲
第五組：孫咪、程琦、方瑩、羅潔玲、馮菲、李玲、芮雪(組長)、姬梅、齊少青、趙娜、
第六組：薛菊紅、閆豔利、陳善桂、餘太英、劉少美、蘇麥娟、趙菊萍、焦小敏、任嬌陽、瀋陽(組長)
第七組：李瑞林、李丹、賈穎、曹蕾蕾、謝靜維、王瑞(組長)、張莎、王小潔、苟瀟、白瑜
實習工作計劃安排 篇17
一、活動背景
周恩來作為偉大的無產階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在於他留下了許多閃光的思想，豐富了共產黨人的理論寶庫;也不僅在於他創造了許多光輝的業績，推進了中國革命和建設事業;而且還在於他給後人留下了不朽的革命精神，豐富了共產黨人的精神寶庫。今天面對新的形勢和新的任務，深入研究、準確把握和大力弘揚周恩來精神，對於加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的現實意義。我院把以周恩來精神為強大動力，積極推進學校事業的科學發展作為辦學特色，是非常恰當的。
周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮鬥不止、不斷進取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了為了中華之崛起而讀書的堅定信念。為了追求真理，雖幾經反覆，但毫不氣餒。他東渡日本、遠赴歐洲考察，在彷徨中決意另闢新思想，最終選擇了共產主義這個拯救中國的良方。從此，對共產主義堅信不疑。為了實現共產主義這一崇高理想，周恩來在中國革命的各個歷史階段都站在鬥爭的最前列。
二、活動意義
通過各種途徑宣傳週恩來的生平事蹟，開展一系列豐富多彩、富有意義的活動。通過這些活動，使同學們對周平凡而光輝的一生更為深刻的瞭解，把周當做行動楷模、學習的榜樣，更加堅定為中華崛起而讀書的信心和決心，並從中學習周恩來的優秀精神品質。
三 、活動主題
學習周恩來精神 爭創周恩來班級
四、 活動時間
20xx年5月13日
五 、活動地點
鄭州市豫鑫公司
六 、活動參加對象
物流XX32班全體同學
七、活動主辦單位
物流XX32班團支部主辦，其他班委輔助
八、活動前期工作
1、活動內用準備：團支部成員負責內用籌劃、安排活動形式及具體內容
2、宣傳委員負責宣傳工作
3、組織委員負責所需活動器材、物資
4、其他班委及同學積極輔助、配合團支部工作
九 活動內容及流程
1、活動前宣傳
2、活動主題班會
3、去公司實習實踐，學習周恩來精神
4、實習後總結會議
5、實習心得交流
十、其他事項
1、我們班此次活動自願接受學生會的監督和評比
2、活動結束後全班每位同學寫一篇心得
3、活動結束後由團支書向系學生會交相關材料
4、活動將按計劃進行，除特殊情況外
實習工作計劃安排 篇18
應對這樣的壓力，想着班上眾多的學生。我明白，作為老師，這是我十分重要的一步，我不能退縮，更不能放棄!在班主任的實習生活開始之前，我要先做好必須的計劃安排，防止在工作中出現迷茫。以下是我對這次實習的計劃：
一、拼盡全力的學習和準備
在開始獨自的上課之前，我還有一段時間能夠在老師的身邊學習，這關鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習的關鍵!在這幾天裏，我要嚴謹的學習和記錄老師在上課時的狀態，對於應對_班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關鍵。我還要和班上的同學們打好關係，讓我們互相認識，互相瞭解，最好能融入他們。
於此同時，我最好能記下班上同學們的名字和情況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現明明明白卻説不出口的尷尬。當然，對於自我的備課這些方面的準備也是必須要及早準備，防止在工作中出現缺漏。
二、互相的瞭解，學生和課堂
在工作中，我認為在最初要重視的，並不是如何將課本教導好，自我作為實習生，在教學的經驗上，也老老師們有着天壤之別。為此，我更因該在學生方面多下功夫。多去了解學生，在學生中吸收教學經驗，鍛鍊自我作為班主任的管理本事。
其次，作為班主任，我要掌握好課堂狀態，樹立好自我的威嚴，在上課的時候要嚴格，在下課的時候要親切，所以在學習的那段時間，要努力的融入學生，而在真正接手班主任工作之後，要在第一時間樹立自我在課堂上的威嚴，這樣才能更好的在教學中突出這兩個相反的狀態。
三、結束鼓勵
自我能不能擔任好班主任的工作，我也不清楚，可是在工作中，我必須會努力的負責好自我的職責!為了我最初的這一班學生，我這個班主任絕對不能丟臉!我會拼盡全力的做好自我!成為一名出色的班主任!
實習工作計劃安排 篇19
一、指導思想
為做好教育與生產勞動和社會實踐相結合，提高學生的思想道德素質、職業技能、實踐能力、就業和創業能力，促進學生全面發展。同時減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助學生順利完成學業。根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習3-6個月。按照學校實習教學計劃的安排，組織學生在企事業單位相關實踐崗位上進行實踐學習活動。
二、實習目的
頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
施工工地頂崗實習是建築工程技術專業教學計劃中極為重要的教學環節，能充分體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”，並能體現我院校企合作人才培養模式，是培養具有“良好職業道德，科學創新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時也是學生將在校學習期間的理論知識聯繫工程實際，順利實現由學校到社會的轉化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。
在實習中，學生以施工員、資料員、質檢員、安全員、材料員、預算員助手的身份參加工程現場施工和管理工作，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，並驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業勞動，對系統瞭解專業情況，加深對專業理論知識的全面理解起着重要的作用。
三、實習內容
根據所在實習地點的工程具體情況進行管理崗位和操作崗位的實習。
管理崗位實習內容：
(一)施工員
1.明確施工員的基本工作內容和崗位職責。
2.明確土方工程的特點及回填土的質量要求。
3.學會使用儀器與工具進行抄平、吊線、彈線、標高傳遞、軸線控制等工作。
4.明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規定和配製方法。
5.明確各種牆體的砌築方法及牆身的留搓、接搓、加固筋設置的方法，學會按軸線、邊線、皮數杆的標誌預留洞槽。
6.鋼筋安裝、綁紮後的質量(隱蔽)檢查，模板支設完畢後的檢查及拆模時間的確定。
7.混凝土的製作、運輸、澆築、振搗及養護拆模方法。
8.熟練查閲施工圖、圖集，達到熟練識圖放線。
9.會編制簡單的施工方案及計算書。瞭解單位工程施工組織設計、進度計劃的編制方法。
(二)資料員
1.明確資料員的基本工作內容及職責。
2.掌握一般民用與工業建築施工全過程資料的整理。
3.各種表格的填寫與檢查。
4.能夠看懂圖紙、會查閲圖集、規範等資料。
5.試塊的留置及送檢實驗工作。
(三)質量員
1.明確質量員的基本工作內容及職責。
2.掌握一般民用與工業建築施工過程質量控制內容及控制方法。
3.能夠看懂施工圖，並能根據圖紙檢查分項工程質量。。
4.明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡單的質量通病問題。
5.掌握質量檢查的方法、並能夠進行簡單的質量評定，填寫表格等。
(四)安全員
1.明確安全員的基本工作內容及職責。
2.協助工地負責人制訂和落實安全措施，協助檢查本工地的設備、電器的安全使用情況。
3.熟悉施工現場全面安全管理的內容及相關的安全規程。
4.能夠處理常見的安全隱患、並能進行安全交底。
(五)材料管理員
1.瞭解材料員的基本工作內容及職責。
2.瞭解根據施工圖詳細核對所用材料數量的方法。
3.協助材料管理員對項目部日常文件資料進行整理歸檔，並對項目部所有文件進行收發登記。
4.協助完成日常工地材料的進場登記、材料領用登記。
5.瞭解材料的採購計劃、採購時間和進場時間，熟悉公司有關各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質量文件的規定。
6.瞭解各種建築材料的性質、規格、選用要求及存儲要求。
(六)預算員
1.明確預算員崗位職責。
2.熟練查閲施工圖、圖集、定額、基價等資料。
3.明確各種工程量的計算方法及工程進度報表的編制。
4.能夠運用定額、基價等進行預算及材料分析。
5.能夠進行簡單的成本分析。
6.掌握預算書的編制程序和方法。
操作崗位實習內容：
(一)鋼筋工崗位
1.明確鋼筋的基本知識，實習鋼筋工程施工中的製作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過程，並要求編制鋼筋配料單。
2.進行簡單的鋼筋加工。
3.進行簡單的鋼筋綁紮與安裝，對鋼筋連接技術的檢查。
4.能夠處理鋼筋施工中的常見問題。
(二)模板工崗位
1.明確模板的基本知識，熟悉各種構件的支模及拆除順序，要求繪製模板節點詳圖。
2.掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統的施工。
3.明確模板拆除中的施工要點及拆除要求。
4.處理模板支、拆過程中的常見問題。
(三)混凝土工崗位
1.明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個環節及施工要點。
2.能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點。
3.明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點。
4.熟悉混凝土的運輸、澆築、振搗方法。
5.熟悉混凝土的養護方法。
(四)瓦工崗位
1.明確砌築的基本知識，熟悉砌築工程的施工工藝和施工要點、質量檢查驗收等。
2.明確並能分辨各種砌體材料、砌築砂漿和材料的規格、性能。
3.明確並能使用常用的砌築工具進行簡單的砌築工作，掌握一般砌築方法操作要點。
4.能處理砌體工程施工中常見問題。
四、紀律要求
1、自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入到頂崗實習中。
2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導教師和所在單位部門負責人請假。
3.虛心向實習單位的同事學習，與畢業單位的同事搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。
4.應按頂崗實習內容，認真學習，努力工作，做好畢業實習每週記錄，完成頂崗實習作業，並在規定的時間內完成頂崗實習總結報告。
5.對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者，按學生學籍管理規定不予畢業。
五、實習目標
1、教育引導學生充分認識到頂崗實習的重要性，將頂崗實習與自身的成長成才相結合，以服務人民為榮，在實踐中加強學習，進一步提高自身素質。
2、教育引導學生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實習工作的思想準備，以辛勤勞動為榮。通過頂崗實習鍛鍊學生的意志品質，使學生在實踐中心靈得到淨化，思想得到薰陶，認識得到昇華，覺悟得到提高。
3、教育引導學生學會將理論知識融入到實踐中去，在實踐中理解和運用理論知識，進一步提高理論知識的認識水平，使學生將所學到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中，促進學生對理論知識學習的積極性、針對性和有效性。
4、教育引導學生自覺提高責任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮鬥為榮，生活厲行節儉，衣着樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和教育;以誠實守信為榮，充分意識到自己在項崗實習中的責任，加強與實習單位領導和同事的交流和溝通，儘快融入到工作崗位和生活環境中。
5、教育引導學生髮揚團結友愛精神。以團結互助為榮，注重同專業學生和不同專業學生間的互助協作，培養學生的全局意識、集體觀念和團隊精神，倡導學生在工作、學習和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學子風采。
6、要求學生開展撰寫實習日記活動，將學生在實習期間的感受和收穫記錄下來。
六、成績評定
學生在實習完成後，需要完成以下幾個方面的內容才能給予成績評定，成績評定由實習單位和實習指導教師共同評定。
1、實習考勤成績：由實習單位與實習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實習生才能有資格評定實習成績。
2、實習表現：嚴重違反實習紀律、廠紀廠規的學生不予實習成績評定。
3、實習成績評定辦法：按尤溪職專頂崗實習成績考核辦法進行評定。
4、實習成績不合格者，不能正常畢業。