工作實習日記 篇1
__月12日，第四次進實驗室。是我簡化的電路圖太一目瞭然了麼?呵呵，從組裝器件到焊接器件最後焊接電路，一切顯得那麼有默契、那麼順利。對於導線接頭去膠皮的工作，我驚歎於自己指甲的鋒利度，慶幸自己前一天晚上沒有剪指甲。伴隨着兩聲驚呼聲，我和____的定時器都達到了開關控制燈亮、然後燈自動熄滅的要求。貌似我倆是第一個完成定時器的小組，高興了唱起了被遺忘很久的《愛情轉移》。
工作實習日記 篇2
翹首企盼的實習開始了，一切按着教師的安排進行着，但出乎我意料的是所有器件小到可以用毫米來度量，而我們所要做的第一步，就是將他們分類整理，並按着清單一一校對。
工作就是這樣，需要細心和耐心，沒有毅力就連簡單的清點都做不好。但大多同學都是有一定能力的，我們很快進行到了焊接與安裝這一步。所有的技巧都必須用上，因為只有學會模仿，我們才有可能正確的創造。通過自己的動手，對教師講的卧式插法和立式插法，以及鑷子的正確使用都有了全面的認識。錫焊對我們來説是一大挑戰，在精密工作的同時還要注意人身安全，這讓許多同學都展現了自己的毅力，所有人都細心的操作着手中的精密器件。我也在工作這種，細細品位教師所要求的正確焊點形狀。終於在同學互相鑽研和自己的努力下，掌握了稀罕的精髓，我把它分為三步：預熱、熔錫、挑開。雖然總結的很粗略，但也很實用。
今天努力了兩個多小時，也僅僅是安裝完了電阻，不過我覺得收穫還是很大的，我總結了錫焊的過程和模仿的意義，我覺得通過自己的理解，對未來的實習充滿了信心，相信明天會有突破的。
工作實習日記 篇3
如果讓我用一個詞來形容這次實習，那應該是——輕鬆，如果允許我再加一個詞的話，那應該就是——順利。
從20____年__月5日到__月18日，整整兩週的時間，我們的任務僅僅是一次兩個小時的聽講課、六次三個小時左右的實驗課，從而每人設計一個定時器和叮咚門鈴。像是斷了線的風箏，有點自由過了度。
工作實習日記 篇4
__月14日，第六次進實驗室。首先借____的集成電路試一下我和____的門鈴，悲劇性的一幕又發生了，正負極、正負極、正負極……連續三次跌倒在同一點上，我真想找個地縫鑽進去。再借____的集成電路，他怕我了，不借了。還好____和他一個宿舍，半借半搶的奪來了。最後順利地通過驗收，____就先撤了。接下來我幫____焊接未完的工程，經過三次檢查和修改，終於也“叮咚”了。那聲音，是我聽見的最標準的聲音。
最後説一下我旁邊的一組搭檔____和____。第二週的這三天，他倆過的可是不輕鬆，課上課下都要思考操作。但最終還是完成的挺完美的，都得到了好的結果。____還是那麼認真、執着(其實與其説她執着不如説她固執);而____，我們這個不愛學習(考試前兩週除外)的班長，卻讓我看到了另一面：這就是最具代表性的男生嗎?不愛學習，但酷愛動手。
工作實習日記 篇5
__月7日，第二次進實驗室。從班長那裏領取了一套工具——鉗子、鑷子、夾子、改錐，桌上還有一套我從未見過的電烙鐵。
領取了一塊廢棄的電路板，搭檔____認真的交代着電烙鐵的使用方法和各種注意事項，驚訝於他對此如此瞭解。原來____在過去的兩個暑假都和對象在某通信公司做這種焊接電路的工作。與他相比，突然感覺自己好失敗，我暑假做過的兼職沒有一點技術含量不説，和自己的專業更是南轅北轍，也難怪在找工作的時候男生普遍比女生有優勢。
工作實習日記 篇6
師介紹給我們的是HX108—2AM收音機，收音機雖小，卻能使我們接觸電學知識，實現理論聯繫實際，併為後續課程的學習打下一定的基礎。之所以選擇製作收音機作為我們實習的任務，是因為現代生活離不開電，我們每個人都必須掌握一定的用電知識及電工操作技能。
而且製作一台收音機，不但能深化理論知識，更能增強我們的動手能力，比如安裝調試、排除故障、錫焊技術的應用等等需要應用於生活中的能力，都能得以加強。
意義固然重要，當我們更要努力學習好製作的每個細節。第一步就是了解條幅收音機的工作原理和其電路圖，雖然通過教師的講解和平時模電課的學習，能瞭解大概的工作過程，但在很多專業理論前還是看到了自己的不足，實習過程中要認真理解掌握才行。接下來教師介紹了安裝步驟：清點材料，二極管、電容、電阻的認識，焊接前的準備工作，元器件的焊接與安裝，機械部件的安裝調整，收音機故障的排除。通過教師的詳細介紹，我已經能初步在腦海中形成未來四天的工作狀態和任務了，就像瞭解每一件精巧的材料一樣，每一項工作必須井然有序、有條不紊，才能做出合格的收音機。
雖然今天理論課裏面有些知識難以理解，但我一直堅信每一次的學習都像艾賓浩斯的記憶曲線一樣，有複習、有付出，就一定能取得學業上的進步。希望實習能順利，最終的小收音機能收聽到我喜歡的節目。
工作實習日記 篇7
__月1__日，第五次進實驗室。試了一下我的定時器，一切完好;可是____的開關居然不起作用了。百思不得其解，我去其他組轉了一圈。回來後____又在試我的定時器，我的發光二極管也不亮了。找不到原因，煩惱!忘了是怎麼發現可能是集成電路被燒壞的原因，於是借____的集成電路，結果又一次給燒壞了，才發現是電源正負極接反的原因。
然後再借____的集成電路，最後還是重蹈覆轍，又被我燒壞了。那一天，正負極、正負極深深的提醒着我。可是再次借志勛的集成電路檢查的時候，我和____的定時器不是開關無效就是二極管不會自己熄滅。沒有辦法的辦法，只能用手微妙的控制與電源的接觸，從而造成“開關有效、二極管會自動熄滅”的假象。
呵呵，驗收過程中我和____配合的天衣無縫，而且都得了不錯的成績。之後就是拆電路板上的器件，按照我提前設計好的叮咚門鈴的電路圖，我和____又開始了組裝器件、焊接器件、焊接電路的過程。這一次熟練了很多，而且充分利用了器件本身帶有的電阻絲，焊接出來的電路比定時器還簡單漂亮。忘記了自己在這過程中發出了多少“perfect”的感歎。借志勛的集成電路試驗成功後，收工!