20世紀以來的1xx年，是世界新聞傳播事業飛速發展的1xx年。這1xx年來，新聞傳播媒介日趨多元化，形成了報紙、電視輝煌依舊和網絡方興未艾並存的格局，新聞傳播手段也日趨現代化，麥克盧漢預言的“地球村”在我們這個時代得到了實現，信息爆炸真正開始到來，新聞傳播事業對政治經濟和文化的影響，則變得越來越大。作為物質世界三個重要方面之一的信息已經開始成為受眾的最基本需要。
可以預見，在21世紀這樣一個高度信息化的時代，從事新聞和信息產品生產的媒體產業必將在社會發展中發揮越來越重要的作用。當然這也對新聞信息媒體從業人員提出了更高的要求：崇高的職業熱情，紮實的馬列主義理論水平，熟悉黨的方針政策，良好的交際能力，熟練的業務能力.......作為一名新聞傳播專業在讀大二本科生，為了提高自身專業水平，我自7月6日至8月14日在江西新聞網人物頻道進行了為期五週的實習。
在江西新聞網實習期間，我以一個新聞人應有的職業道德、專業理念和修養嚴格要求自己，運用學校所學專業知識，在新聞採寫過程中尋找最佳新聞角度凸顯新聞報道意圖，在遵循新聞真實性原則下，最大化追求新聞報道的可讀性和針對性。實習期內，在主編和記者傅老師的指導幫助下，獨立完成了6篇新聞稿的採寫，並參與了2篇人物專訪和2篇新聞稿的寫作。在一個多月時間內，接觸到了正規新聞網絡媒體的採訪編輯寫作程序，看到了規範化的運作流程。在這裏，在這裏結識了主編、傅老師，從他們身上學習到了一名新聞工作者、媒體人所應該擁有的專業知識和社會應變能力，這些都讓我受益匪淺。
“事先有研究，有準備，是深入採訪、效率高的關鍵”
新聞採訪的準備包括平時準備和臨時準備，平時準備主要指平時對時事所做的知識積累，而臨時準備則是對將要進行的採訪活動進行的專項準備，這樣的準備往往對採訪的成功與否具有決定性影響。對此，筆者深有體會。實習期間，在對一起寵物醫療糾紛事件的採訪過程中，由於事先沒有做好充分的採訪準備，以致在採訪過程中對醫生所説的一些寵物藥品和治療手段不知所云、一頭霧水，無法進行記錄，不得不請醫生代書，致使採訪過程不時出現中斷，並使個人採訪信心受到打擊，並對隨後的稿件寫作過程產生嚴重影響。而同行採訪的一位《江南都市報》記者卻可以毫不費力的和醫生就寵物治療過程、手段和醫生進行交流和討論，並準確記錄下極具專業性的一些寵物治療藥物名稱，這不得不讓我對這位記者肅然起敬。西方的諺語説，記者是一個地方知識最豐富的人。的確，記者需要同各行各業的人交往、溝通，那麼他就必須具備各行各業的知識。當然，這樣的人很少，那麼我們可以通過採訪準備彌補——在採訪之前對採訪對象的相關知識進行補充。眾所周知，最負盛名的主持人克朗凱特是空間報道方面權威，然而我們卻不知道他在第一次為阿波羅登月主持前曾做過大量的航天報道方面的筆記，這些筆記後來被cbs翻印出來，下發有關記者作為報道參考。因此，磨刀不誤砍柴工，採訪準備必不可少，做好採訪準備，事半功倍。
新聞真實性、報道意圖和“意見自由市場”
真實是新聞的生命，這毋庸置疑，然而如何在新聞報道中巧妙的堅持新聞真實並凸顯新聞報道意圖避免產生新聞糾紛的技巧卻十分值得學習。在眾多糾紛投訴類新聞採訪過程中，如果只聽取投訴人的意見，只採訪投訴人就寫稿那麼這樣的稿件毫無疑問是無效的，並必定會產生新聞糾紛;如果既採訪投訴人也採訪被投訴人，那麼這樣的稿件往往是無力的，不能很好起到輿論監督的作用;只有既採訪投訴人，又採訪被投訴人，再採訪第三方的權威方(可以是法律或行政上的管理單位或仲裁方)，甚至第四方包括羣眾看法，這樣的採訪才是完整的，這樣的新聞消息才是公平公正客觀的。遵循“意見自由市場”原則，讓不同的聲音在媒體上接受羣眾的監督，這樣既真正的堅持了新聞報道真實性、客觀性、公平性原則又避免了新聞糾紛的出現，並能夠通過第三方或第四方言論凸顯出新聞報道者的意圖，起到新聞輿論監督作用。例如筆者在進行《鄱陽縣中學附近“鑽空子”網吧遭羣眾聯名信投訴》採寫過程中發現，如果僅將投訴人和被投訴人觀點進行採訪後寫出來的稿件必然只會成為雙方意見的普通集合，並且在一定程度並不能凸顯出投訴人受網吧困擾程度之深之大。於是在主編的指導下，筆者隨後有對當地網吧所在的附近學校和羣眾進行了採訪，通過學校老師和羣眾的意見進一步反映出學校附近“鑽空子”網吧對學生和羣眾學習和生活所造成的巨大幹擾，並反映出羣眾要求取締這些網吧的強烈要求。該稿件完成後，得到了主編的肯定。
報紙，最實用最價值的新聞教材
長期校園內新聞教材和書籍的學習和缺乏實踐機會，難免令人陷入教條主義或書本主義。當我們拿起報紙或雜誌時，總是會發現這樣或那樣的缺憾，不會對其做真正深入的思考和解讀。而事實上，只要一份報紙能夠生存下來，那麼就必然有其合理性，即“存在即合理”。我們在談及《江南都市報》，總是埋怨其鋪天蓋地和幾乎佔了一半版面的廣告，新聞消息毫無閲讀性，甚至危言其必將消失在滾滾的媒體洪流之中，然而事實上，現在的《江南都市報》在廣告版面不減的情況下卻依然保持“中國報業30強”的地位，年廣告費達到2億元，佔全省平面媒體一半多，發行量穩居全省同類刊物第一。筆者實習所在的辦公室就訂閲了《江南都市報》作為工作人員的參考讀物，在實習初期，我對閲讀報紙不已為然，以為未必能從這樣的報紙上學習到多少東西，只對報紙做粗略的瀏覽，倒是記者傅老師每日定要花費1個小時左右時間仔細閲讀報紙。傅老師見此，便問我為何不仔細閲讀每日報紙，當我回答無內容可看只需瀏覽時，傅老師告誡我，“瀏覽毫無作用，要真正學習就要仔細閲讀每一份報紙，學習報紙的策劃和寫作，這樣才會有收穫，報紙是最好的教材”。於是，學習報紙也成了我每天的必修課，從《江南都市報》、《南昌晚報》上，學習社會類新聞的寫作技巧，學習對比同一事件自己所寫稿件和其他記者所寫稿件的差距，例如通過對比《江南都市報》龔漢斌記者和自己為寵物醫療事故所寫的稿件，發現了自己稿件存在表達不夠簡潔明確和報道意圖不突出等缺點。通過解讀報紙，學習到了他們對新聞深度報道的策劃，如《江南都市報》在對“彭澤縣公安局拘留兩名安徽籍農民工”這一事件所做的詳細的、深入的、持續的報道，在這一報道中同時也讓我們真正感到了媒體輿論監督的強大和記者作為“無冕之王”的崇高。總之，解讀、學習報紙這一鮮活實用的教材，將讓我們受用不盡。
記者修養之“技能修養”與“公關修養”
在記者的技能修養過程中，教材中曾提到過“熟悉和掌握方言和土話的技能”、“熟悉和掌握駕駛各種交通工具的技能”。曾只是囫圇吞棗不以為然的閲讀這些材料，以為這些東西在採訪過程中未必會真正能左右採訪的成功與否，但在實習過程中的幾次經歷卻讓我對此有了更深的體會。在南昌市採訪過程中，受採訪者往往主要説南昌方言，由於我不熟悉南昌話，為此在採訪過程中遇到一些並不會説普通話或普通話並不標準的受訪者時往往給自己的採訪過程造成一定的障礙，溝通上尚且不暢，那麼成功的採訪也就無從説起了。運用方言採訪能迅速拉近與採訪者距離，增加新聞報道的生動性和親和力這無需多言，但事實還有的好處是，運用方言採訪能使受採訪者不視記者為外地人而在一定問題上對記者進行掩飾和隱瞞，因此能夠更好的掌握採訪材料，完成採訪任務。而“掌握各種交通駕駛工具的技能”我以為意義不僅僅是為了更快速的到達採訪現場，同時還能夠為記者提供自我保護。例如在“鄱陽縣鑽空子網吧”事件採訪過程中，我們所駕駛的採訪車輛被當地人員跟蹤長達一天，採訪單位和人物被對方全面掌握，最後同行的楊記者憑藉高超的駕駛技術終於擺脱了跟蹤，順利和投訴人取得了接觸，在此過程中既保護了投訴人也為記者自身提供了自我保護。同樣“公關修養”對於一個新聞記者來説也是至關重要，新聞記者的基本要求中要求記者“善於深入基層，和羣眾打成一片”，如何打成一片，“公關修養”不可或缺。在交談中注意禮貌、友善，同樣在各種社交場合既要堅持原則又要避免被孤立，和受訪者建立良好的友誼，從而為採訪成功做好鋪墊。在南城縣採訪過程中，我就深感唯有既能在工作內外都和受訪者保持良好關係方能順利完成採訪任務。