大學生實踐報告 篇1
1.實踐報告的涵義
社會實踐報告是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在社會實踐中對其客觀實際情況的調查瞭解，將調查瞭解到的全部情況和材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裏的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來的實踐成果。
2.實踐報告的特點
實踐報告的特點主要包括以下幾個方面。
1)真實性。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實説話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神。只有嚴謹的科學態度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的實踐報告。
2)針對性。調查研究具有很強的針對性，在實踐報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3)典型性。典型性是指在實踐報告的寫作過程中所採用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的調查中表現得尤為突出。
4)系統性或完整性。實踐報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有説服力的，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。
總的來説，實踐報告要做到論證系統、邏輯嚴密、擺事實、講道理、具有強烈的説服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。
3.實踐報告的語言風格
實踐報告可以敍事為主，也可以説明為主，或者敍述和議論兼有，能真實客觀地反映事物的原貌。在語言風格上，雖然講究辭章，但以準確、簡練、平實、生動為本，一般不用或較少使用比喻、誇張、含蓄等修辭方式，也不採用華麗的辭藻，避免一切浮詞虛言等語言表達方式。
4.實踐報告的結構
實踐報告的結構不像文學作品那樣靈活自由，它有一個大體的模式，要根據主旨的需要，精心地佈局謀篇，很好地反映客觀事物。一般來説，實踐報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的實踐報告結構就包括標題、導語、正文、結尾和落款。
(1)標題
實踐報告的標題有單標題和雙標題2類。
單標題。所謂單標題，就是一個標題，其中又有公文式標題和文章式標題2種。
公文式標題就是按照“調查對象+調查課題+文體名稱”的公式擬製標題。如《一個富裕居委會的財務調查》就是這樣的標題，其中“一個富裕居委會”是調查對象，“財務”是調查課題，“調查”顯示文體是調查報告。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什麼單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。公文式標題一般由介詞“關於”加調查事由、文種組成，如《關於農村基層黨組織情況的調查報告》、《關於××鎮節約問題的實踐總結報告》，也有的省略介詞“關於”和文種，如《農民負擔情況調查》。
文章式標題。這類調查報告的標題比較靈活，標題中可不寫“調查報告”或“調查”的字樣，有的是概括出調查報告的基本內容，如《帶領村民共同致富的堅強戰鬥堡壘》;有的是採取提問的形式，如《這裏的幹羣關係為什麼這樣好?》、《兒童究竟需要什麼讀物?》;可以顯示作者自己的觀點，如《莘莘打工者，*何其難》;可以直接敍述事實，如《三個孩子去蛇島》;可以用形象“畫面”暗示文章內容，如《“航空母艦”逐浪經濟海洋》。
雙標題：所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。其中正標題一般採用常規文章標題寫法，具體手段如上所述;副標題則採用公式化寫法，由調查對象、調查課題、文體名稱組成。如《明晰產權起風波——對太原市一集體企業被強行接管的調查》。
(2)導語
導語又稱引言，它是實踐報告的前言，用於簡潔明瞭地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。
導語的內容和作用主要是介紹調查對象的基本情況，説明調查的背景、範圍、經過，或概括全文的主要內容，或提示全文的主旨，目的在於引出主體，並給讀者一個概括的印象。實踐報告的導語要簡明扼要。它的文字雖然簡短，但具有“立片言以居要，乃一篇之警策”的作用，所以，要認真推敲。實踐報告的導語一般要根據主體部分組織材料的結構順序來安排，常用的有以下幾種類型。
1)提要式。提要式就是對實踐報告的內容(包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的説明，使讀者在開始時就對問題的基本情況有一個大致的瞭解。例如《靠贏得市場——關於深圳市飛亞達(集團)股份有限公司的調查》的開頭：
飛亞達(集團)股份有限公司(以下簡稱飛亞達)是一家以生產鐘錶為主的大型企業，1987年成立於深圳。在經濟特區這塊改革開放的沃土上，該公司堅持不懈地實施戰略，終於在競爭激烈的鐘錶行業後來居上。歷經十二年的艱苦創業，飛亞達由一個鐘錶小廠發展為總資產逾八億元，年創利潤八千萬元的上市公司，成為國內同行的翹楚。
這個開頭把飛亞達公司的發展情況和主要成績作了概括的介紹，提綱挈領，統率全文。
2)交代式。指在開頭簡單地交代調查的目的、方法、時間、範圍、背景等信息情況，使讀者在入篇時就對調查的過程和基本情況有所瞭解。例如《關於北京市家用縫紉機銷售情況的調查》一文的開頭：
為了增強計劃性，加強對家用縫紉機的經營，更好地掌握市場銷售動態，我們採取了走訪經營單位與分析歷史資料的辦法，對北京市家用縫紉機歷年銷售情況以及當前社會保有量和市場需求變化進行了調查。經過分析，認為北京市場除上海縫紉機供不應求以外，其他牌號縫紉機銷售在北京市已趨於飽和。
這個開頭包括目的、方法、範圍和結論等幾個方面，總的來説屬於交代式的導語。
3)問題式。指在開頭提出問題來，引起讀者對調查課題的關注，促使讀者思考。這樣的開頭可以採用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。例如《農村發展社會主義市場經濟的成功之路——貿工農一體化、產加銷*經營的調查》的開頭：
近些年，隨着農村改革的深化和商品經濟的發展，貿工農一體化、產加銷*的經營方式，正在我國農村迅速突起。它一出現，就顯示出旺盛的生命力和巨大的優越性，為農村經濟的發展注入新的活力。這種經營方式對我國農業向商品化、現代化轉化有哪些作用?應採取什麼方針政策扶持其發展?我們就這些問題進行了調查，並同10個縣(市)的有關同志進行了座談，形成了一些共識。
還有《明晰產權起風波——對太原市一集體企業被強行接管的調查》的開頭：
企業要求按照有關法律、法規和政府規定明晰產權，本來是件好事。可太原市一家集體企業卻因為明晰產權被所在區政府部門強行接管，陷於癱瘓。該企業把區政府兩個部門告上法庭，至今己一年多時間，早就超過了審結期限，可法院卻遲遲不判決。
前一段入筆先提問，後一段是採用敍述的方式直接暴露問題，都屬於問題式寫法。
(3)正文
正文也稱主體、主文，是全文的中心。它對調查得來的事實和有關材料進行敍述，對所作出的分析研究進行議論，對調查研究的結果和結論進行説明。
正文的主要內容和作用有3個方面：一是説明實踐報告的主旨，讓讀者瞭解中心觀點;二是提供説明主旨的事實材料，讓讀者理解並信服觀點的正確性;三是作者對客觀事實的分析及有關的評論，從理論上深化事實材料，以突出實踐報告的典型意義。比如《深圳三景區成功的奧祕》的主體部分共寫了4個問題：一是“天時地利：豐茂的客源市場”，二是“規劃先行：跟着市場走”，三是“經營管理：科學+文化+人情味”，四是“成功之本：高素質的人員結構”。這4個問題各自成章又有內在聯繫，比較完整地反映了“錦繡中華”、“中國民俗村”和“世界之窗”3個景區成功的奧祕。
一般來説，根據邏輯關係安排材料的框架有以下3種。第一，橫式結構，也稱並列結構，指把調查的材料和要表現的主旨分為幾個不同的問題，各個問題處於平等並列的地位，每個問題都有一箇中心，可以獨自成章，而每個問題又是體現全文中心的一部分。採用這種結構形式，要處理好各部分之間的關係，如並列關係、因果關係、分總關係、主從關係等，都應妥善安排。比如《廈門特區工薪階層自費旅遊水平的調查與分析》，主體共有4部分，從不同所有制、不同文化程度、不同年齡、不同性別4個方面，説明了廈門特區工薪階層自費旅遊水平。這4個方面雖然互不隸屬，但皆統一在“廈門特區工薪階層自費旅遊”這一中心之下。第二，縱式結構，也稱平敍結構，指按照客觀事物發生、發展、結局的前後順序，把內容分成幾個層次，然後逐層分析説明。這種結構方式反映了客觀事物變化的內在邏輯性，有助於讀者瞭解事物發展的來龍去脈，給人一個完整而清晰的印象。第三，綜合式結構。這種結構安排兼有橫式、縱式的特點，二者相互結合地安排材料。按照內容表達的層次組成的框架有：“情況—成果—問題—建議”式結構，多用於反映基本情況的實踐報告;“成果—具體做法—經驗”式結構，多用於介紹經驗的實踐報告;“問題—原因—意見或建議”式結構，多用於揭露問題的實踐報告;“事件過程一事件性質結論—處理意見”式結構，多用於揭示案件是非的實踐報告。
(4)結尾
結尾即結語，是實踐報告的結束語，作者常在此部分表達自己的觀點，對主體部分的內容進行概括、昇華，因此，它的結尾往往是比較重要的一個部分。
因為實踐報告的目的、內容、主旨不同，結尾的寫作也不同。有的總括全文的內容，突出主要觀點;有的提出問題，引起有關部門的重視;有的説明經驗的意義，以利於人們借鑑。有的實踐報告已把問題講清，無須贅言，也可省略結語。
不同內容的實踐報告，結尾的寫法也不同，一般來説，有以下主要寫法。
1)概括全文，明確主旨。
在結束時將全文歸結到一個思想的立足點上，例如《關於邯鄲鋼鐵總廠管理經驗的調查報告》的結尾：
邯鋼的實踐證明，國有企業適應建立社會主義市場經濟體制要求，必須在轉換經營機制的基礎上轉換經營方式，切實轉變經濟增長方式，這樣才能充分挖掘企業的內部潛力，提高企業的整體素質和市場競爭力。邯鋼的做法為國有企業實行從傳統的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制，從粗放型經營向集約型經營兩個具有全局意義的根本性轉變提供了借鑑的經驗。
這樣的結尾，提供了清醒的理性認識。
2)指出問題，啟發思考。
如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，而限於各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那麼，只要把問題指出來，引起有關方面的注意，或者啟發人們對這一問題的思考，也是很有價值的。例如《暗訪北京站前發票非法交易》的結尾：
記者隨後又轉了幾個地方，16時10分從北京站前離開。在這40分鐘裏，碰見了大約20名賣發票的不法人員。聽口音他們大都是外地人。從言談舉止可以感覺到他們知道自己的行為是違法的。在廣場、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見慣了吧，記者沒有看到他們出面制止這種不法行為。
對發票非法交易的現象，到底該由誰來管，怎麼管?作者指出這一問題，相信能引起有關部門的重視。
3)針對問題，提出建議。
在揭示有關問題之後，應對解決問題提供一些可行的建議。例如1999年11月23日《人民日報》刊登的專題調查《人情消費，讓人如何承受你!》就寫了一個建議性的結尾：
在人情消費已成為一種風氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個人、哪一個單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知範圍大了人們反感，範圍小了沒接到通知的人也有意見。遏制人情消費，建立新型的人際關係，倡導社會新風，是一項社會系統工程，需要各級各部門共同努力。首先要加強宣傳和教育，提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節約，建立新型的社會主義人際關係。節日期間，報紙、電台、電視台可舉辦專題欄目、節目進行宣傳，文化部門應挑選一批優秀的*在各鄉鎮、村巡迴播放。通過廣泛深入的宣傳教育，使人們樹立正確的人情消費觀。其次要制定社會規範。在政府機關和企事業單位建立紅白理事會，推行節儉辦紅白喜事;建立約束機制，對人情消費進行引導、規範、管理。三是嚴格稽查，對大操大辦甚至藉機斂財的幹部要嚴肅處理，直至在新聞媒體上曝光。
文中提出了3條建議來解決人情消費的嚴重問題，其中不乏切實可行的措施。
(5)落款
寫明作者名稱，如果是聯合調查，亦應標明。在作者名稱下面寫清年月日。有些實踐報告有附件，應在結尾處標明附件名稱、份數。
5.如何寫好實踐報告
一般而言，要想寫出一篇優秀的實踐報告必須做到以下幾點。
1)必須掌握大量的第一手材料。實踐者要深入羣眾，瞭解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、問接的，歷史的、現實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據。
2)要善於作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裏的處理，要透過表面現象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的判斷和結論。
3)要選用切實、可靠的材料説明觀點。實踐報告所揭示的結論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敍述和分析很自然地得出。要善於用精確、充足的材料來説明觀點。不能脱離材料空發議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結論。
4)實踐報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把説理和敍事有機地結合起來，要善於用簡要的議論總結經驗，闡明規律，説明政策;還要注意運用可靠的統計數字和羣眾語言來印證觀點。
大學生實踐報告 篇2
為期近半個月的社會實踐活動結束了。不能説我們又懂得多少專業知識，但是我們對於物聯網專業的市場前景，就業方向，學習的方向都有了一定的瞭解。為我們將來踏入社會，涉足這個領域做了一個很好的鋪墊。
本次的社會實踐，我們物聯網小分隊向三個方向發展：“物聯網人才培養模式”的調研，“物聯網技術”的宣傳和體驗物聯網技術成果並幫助公司完成一些簡單的工作。先來到了無錫知谷網絡技術有限公司，聽取了公司的報告，並在公司的體驗區中親自感受了現運用於廣州白雲機場的物聯網感知設備，我們都感到物聯網技術的神奇。並在工作人員的指導下完成了一線簡單的技術工作，最後工作人員對於我們的工作予以評價。
隨後的幾天我們來到了鹽城新區，繼續我們小分隊的實踐活動。在鹽城讓我們影響最為深刻的，是在物聯網研究院中，講解員帶我們參觀了研究院的實驗成果，包括其物聯網技術運用於農業，森林防護，智能交通，家庭電器智能化，學習電子化還有醫療等方面，讓我們大開眼界。此外，通過座談會的方式，由研究院的發展部總監向我們介紹物聯網技術及其發展的方向，總監對我們關於如何更有效的學習以及關於物聯網專業的考研，就業等感興趣的問題進行分析與解答。讓我們真真感受到物聯網技術體系的巨大。
活動中我們也走訪了無錫鹽城同學的母校宣傳南信大物聯網專業，在校園中發放關於物聯網的宣傳資料，在部分班級我們還進行物聯網技術的宣傳，並播放物聯網技術宣傳片，增加高中生對於物聯網的興趣。
所有活動結束後，我們團隊對拍攝和記錄的材料進行彙總，並對實踐活動進行相關的討論。
總之，本次的社會實踐對我來説收穫很大，通過社會實踐，學到了書本上學不到的知識。知道了青春的寶貴，懂得了青春的任務。在未來完成學業，踏上社會。我要加倍努力的學習，克服學習中的難題，合理安排時間，不斷充實自我，為將來踏上社會打好紮實的基礎。以實際行動向學校、向社會交上一份滿意的答卷。
大學生實踐報告 篇3
四個月的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。
實習期間，對於任何工作一貫謙虛謹慎、認真負責。如今的我在現任部門多次受到主任的稱讚。我想這除了有較強的適應能力和積極向上的心態以外，更重要的是得益於大學兩年多的學習積累和技能的培養。
實習生活，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今後，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
剛進入市統計局的時候，很茫然，不知道要做些什麼，領導叫做什麼，我們就做什麼，最開始的時候就是訂一些文件，發放開會的文件，協助領導開會，倒茶水····這些都是很簡單的任務，我們都很用心的去完成。剛開始來的時候，我們經常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會認識到錯誤，去改正錯誤。我們市統計局實習的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多時候我們都是呆在辦公室裏，一呆就是一整天，直到下班。後來慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學被調往貴港市港北區統計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一個月後，回到市統計局。
一、學習方面。
通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今後的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今後的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基矗
二、思想方面
進入大學以後，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個團員的標準來要求自己，不斷加強團性修養，提高自身的政治素質，
三、工作方面
大學期間，我擔任了兩年的學生會文娛委員，在廣播站任職。在與同學們相處的兩年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兑現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽齲並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。
大學生實踐報告 篇4
xx個星期的實結束，時間重遊7月20號，日子悄然而逝，在社會的這段日子，有點難熬，有點乏味，也有點不平凡，有點不捨。總體來説，還是學有所成。實習地點：實習單位的變化，令我學習到很多在學校學習不到的東西，跟着政府人員學習，從而更好
x個星期的實結束，時間重遊7月20號，日子悄然而逝，在社會的這段日子，有點難熬，有點乏味，也有點不平凡，有點不捨。總體來説，還是學有所成。
實習地點：
實習單位的變化，令我學習到很多在學校學習不到的東西，跟着政府人員學習，從而更好地接近社會，瞭解社會，一個人的變化體現在他的交際圈之中，在交際中不斷學習，從而我對社會的看法也不斷的深入，對於人與人的關係，也產生了潛移默化的瞭解。
在婦工委，實習時間一個星期：
實習第一天：主任跟我介紹婦工委的職能工作，包括工作流程，工作時間，工作細要以及網上稿件處理。第一天的工作，就是看完網上的稿件，看完一份只有政府人員有的一份資料合編叫報紙新聞報道彙編，裏面的內容我還歷歷在目，就是記錄我們大瀝鎮歷年來發生的重大事件和特殊新聞。主任要求我認真看完，並且學習如何寫，看稿件，一項簡單的工作，我很快的看完。第二天，我開始於主任熟悉起來了，就不斷追問主任問題。我瞭解到了主人一些問題，包括：主任是如何進入政府工作，如何在政府處理問題，如何兼顧政府人員之間的關係，如何搞好整個黃岐的工作。但是我更關注的是關於學習知識與社會之間的聯繫。
一、為什麼社會上要有本科和專科的區別?是不是本科更具是社會潛力?
首先，我們要明白一點，人與人之間競爭是很激烈的，激烈的競爭需要無形中對人有一個要求，這個要求就成為一個標準。社會需要發展，就需要一些有能力的人，有能力的人社會是如何界定的，就是看你的學歷，或許這就是第一標準，也叫做表面標準。其次，就是內在標準，就是你的做事情的能力。有本事不僅包括做事能力，也包括做人的能力。做人是一個很大的學問，包括：人際關係，形象，一技之長，溝通能力等。
在本科與專科一同畢業時，就業是一樣的，競爭也是一樣的，但是升職就不一樣了，這就是區別，現在的人要升職就要看你有沒有能力，學習能力就是他們評判的一個標準。
主任給我的啟示：現在有能力讀書儘量度多一點書，而且要把一項東西學精，學好，把人際關係搞好，把性格*好，所謂*，就是能把自己融入集體，又不缺乏自己的個性，這就是所謂的能進能出。
二、面對同一個問題，為什麼現在的大學生與社會人的想法不同呢?
這就是父母為什麼要我們努力讀書的原因之一。社會人，他們處於一個社會之中，社會閲歷是他們想問題的資本，面對很多問題社會人不先去表達自己的態度，因為他們先去思考，不去過早的判斷一些事情。往往很多孩子就是這樣，大學生也是，人家説的不聽，不去思考，盲目做事情就是失敗。很多前輩給我們忠告，就是因為他們受到社會的洗禮，希望我們在以後的日子裏能過好一點，把這種社會不公平性降到最低程度，這樣，就需要我們自己進行説話教育，自己説服自己，把自己的想法與實際結合，再次努力。
現在，考證很熱門，這個問題很學生只會盲目去考，一個真正意義上的證，應該是要滿足社會的需要，所謂滿足社會的需要，在我看來就是要為自己找到立足的資本，得到這個證的內容，這是關鍵。
三、辦事注意事項
在政府機關裏面，如果有人需要找主任，而主人剛好不在的時候，你又不知道主任去了哪裏，不應該打電話找主任，應該説主任要開會，現在沒空。還要表明自己的身份，讓對方知道自己是實習的拿不定主意。
在接待電話中，首先需要表明自己的身份，然後記下找主任有什麼事情，把那個人的電話號碼一同記下。
在整理檔案時，應當處理好不同村委和居委的資料，輸入時應當做到準確無誤，而且輸入要快，學會用小鍵盤盲打，這些如果在其他機關，如統計，就需要每天對着數字，對小鍵盤的使用要求很高。
在人口與計劃生育辦事處，實習三個星期：
第二個星期開始，我就在人口與計劃生育辦事處上班。
我的感受：實習就是這樣，需要人員的調動，無論在哪裏工作，就需要在哪裏拼命，能夠學到東西就夠了，能夠認識到很多人搞好人際關係就好。學習溝通能力十分重要，在陌生的環境，就需要有一套溝通的方法，或許我已經學到一些，但是還需要完善。同時，我們還需要加強適應能力，珍惜在實習中的時間，在有限的時間內儘可能的學到一些新東西。
第一天，我一個人在單位，靜靜地聽單位的人説單位的是是非非，感受一點很深的是：即使是在政府裏面，人員之間的競爭是很大的，有什麼不滿也只有在和自己比較熟悉的人説，內部競爭的激烈性讓我看到很強的社會性的東西。也同時看到領導與普通員工的區別，就是：領導打電話，下屬接電話，領導只是告知性的，下屬就是執行性的。
一、學到一種整理檔案的方法
上班就要任務，我喜歡。整理1987年到20xx年的檔案，我用了一個多小時就完成了，將案起丁，一份一份放好，起丁很簡單，為了就是不要讓檔生鏽，保存好檔案，讓檔案的保存時可以更長，這就是第一步。
第二天，今天將檔案用乳膠把散落的檔案黏貼好，而不是用膠水，乳膠的粘性更強。我就這樣一邊看文件，一邊粘文件，看大瀝鎮的文件是怎樣的和學習一下人家是怎樣學公文的。在看文件中，我學到一點東西，學到一些新的名詞。什麼叫四術?什麼叫早產?什麼時候可以再生育小孩?什麼人只可以生於一胎?總之有關一些生育問題的我都瞭解過，也都詢問過。也許就是這些詢問，讓我融入了計生辦的家庭之中，開始接觸他們不一樣的計生工作之旅。第四天，我就和人口與計劃生育流動人口調查小組下去居委進行調查。我們小組負責六聯的北村市場。對於我來説，是在是太新鮮了，下去調查流動人口計劃生育情況，分四個小組，每一組負責五份問卷。我就跟華姐下去。第一站是水果店，第二、三站是電話亭，第四第五站是隨機在街上抽查。從早上9點30分到10點45分結束，回到六聯村委會進行統計，反饋結果，我坐在外廳，總能聽到內廳辦事員在彙總時的激烈的聲音。11點多，結果出來了，在抽查的20户人口中，有10户是沒有檔案的，也就是説村委會沒有及時做好登記外來流動人口的數量以及沒有得到及時的歸檔。我看見我們辦事處的人員有點怒火，這時候辦事處的人員就對下屬做不好進行教育，沒有好面色看。
人口問題相當複雜，相當難辦，特別是流動人口的調查。第五天，同樣下去，去岐城社區，這次很恐怖，有些人一聽到是大瀝鎮人口計生辦的辦事員，就馬上走人，有時甚至罵人。不會去配合人員調查，因為他們有顧忌，怕政府會罰錢，怕政府會把他們趕出當地回老鄉。
有一個案例：有一位孕婦，明明自己有一個孩子，説自己還沒有生育，第一胎還在肚子裏。起初我們還不知道，當小孩忽然叫媽媽，我們就知道，但是我們已經把表格填好，於是我們只有感歎。虛報情況，難以辦好。中國流動人口如此多的其中一個原因就是在於此，很多三無人員就在此中，很多外來人口難以處理，政府的工作很複雜，也很重要。在不斷的交流之中，我得到很多信息，很多關於未來的和現在有用的信息。
一、未來一定要找一份安穩的工作
所謂安穩：就是不會隨時隨地被人家炒魷魚的工作。想找到好工作，就要現在努力學習，能考到的東西就了。就像計生辦的主任，她是公務員，絕對沒有被炒魷魚的機會，如果有可能，去考一下，結果如何不是問題，最重要自己要去嘗試。
二、現在可以讀書就儘量去讀多一點書
這就像婦工委主任給我的啟示一樣，要多讀書，讀書以後不一定有用，但是一定可以幫到你，因為這個門檻已經顯露在大家面前，我們走出去就需要經過這個門檻，或許現在所講過於絕對，但是社會的看事物角度或許我們要思考。
現在，我要講一講為什麼這麼多人要努力進入政府!
首先，政府待遇好，福利好。在政府吃飯，我所知道的飯餐費的70%可以報銷，也就是説：一餐10塊錢，自己只出3塊，而且飯餐還有水果吃。有年假，每個人在工作期間有一個星期的帶薪休假，年底分紅，分這樣那樣是肯定的。進入政府後，被人家炒魷魚的機會很少，基本上時穩定的。
其次，政府工作量不大，而且是工作是有集中性的。我這個月去實習，剩下最後的一個星期，我基本上是沒有什麼事情做，而且，在裏面的工作人員中，他們也是很空閒的，有時候在玩遊戲，和我聊天。總之一個星期下來就這樣悠閒過了，或許這些事我的看法，在外人看來，或許就是這樣。
實習，就這樣結束了，回想起來，我真的學到很多東西，社會性質的東西我們要去接觸，我們才會長大，這是我們實習的原因之一。同時，也為自己以後的路鋪墊，先在不要為了賺錢而去賺錢，現在有可能，經驗真的很重要，我們要努力，尋找自己未來有發展前途的事業，打好人際脈絡，我們就可以成功，成功其實並不難，只要你踏出那一步，那一步就是我們不敢逾越的一步。
大學生實踐報告 篇5
1、大學生在學校通過自己學習的努力和付出獲得了一定的專業技術，只有通過實習來穩固提升專業技術才能在以後的就業工作道理中更好的發展自己。
大學生通過實習可以更進一步的接近自己嚮往的公司單位，為以後的就業做好鋪墊和提供參考。
實習是大學生畢業必須經歷的過程，它也是你能力的一個證明，尤其是進入大企業實習，可以充分發揮和展示你的才華和在學校裏學到的專業技能，加深對職業的瞭解，確認喜歡或擅長的行業。
2、大學生在實習的過程中是一種真實的工作環境，不同於學校，可以發現自身的一些不足和工作中的不熟悉和技術的欠缺，能夠不斷提升自己的綜合素質和工作經驗。
3、學校和職場，學習和工作，學生和員工是發生了質的改變，它們之間有着太大的差異。而實習正式提供了一個從學生變成員工，從學習變成工作。從學校走進職場的機會，讓大家真實的接觸職場。有了實習的經驗，以後就業的道路就會少走很多彎路。
4、實習可以增加自己找工作的競爭優勢，實習也是一種工作的經歷和經驗，當別人面試問你有沒有工作經驗時，絕大部分剛畢業的大學生都是沒有工作經驗的，但是實習就是你的工作經驗和經歷，所以實習會在找工作時有很大的競爭優勢。
大學生的實習作用篇四
時間過得真快，一轉眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間裏，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來説，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤於實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閲歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話説，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作後不再象在學校裏學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位裏，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我瞭解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。 二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是着裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更為複雜的關係。無論是和領導、同事還是客户接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是隻是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨着實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成佈置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求佈置工作，若沒有工作做時就會鬆懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今後我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求佈置工作，沒有佈置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鑽研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
紮實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以後,才會發現專業知識是多麼的重要.如我學的電控技術.機械原理,液壓與制動,汽車構造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產技術,在汽車公司來説就是設備方面的權威,若沒有紮實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.讓老闆知道你做了什麼,讓老闆知道你的存在是必要的!這樣你才有發展的的可能,別人才會認可你,承認你!團結協作,善於溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今後的工作學習中都非常必要的。善於溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間裏，我受益非淺。我在那裏不僅學到了許多關於專業的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來説非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間裏，我們脱離了學校的庇護，開始接觸社會、瞭解我們今後工作的性質。不但增長了專業知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都説剛畢業的學生身上總存在着許多讓公司老闆頭痛的“特點”，現在我終於親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實習經驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過本次實習我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛鍊。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
大學生實踐報告 篇6
實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的必要環節，是課堂教育和社會實踐相結合的重要形式，實習的目的是增強學生實踐能力、培養學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生最終完成本科教學不可或缺的階段。
實習目的意義：這次實習是為了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣並適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步 經過了三年大學的學習，使我們畢業實習是人才培養方案的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習指導老師的指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用學習，在運用中深化，初步具備職業和業人的思想素質務能力 實習不必專業對口：對於很多大學生而言，如果自己所學的專業能夠“學以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作與專業不對口”也是大學生就業的現狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過於“執着”專業的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業興趣點，惟有如此，才不至於在畢業之後出現短期內頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路：據調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩衝，對於個人職業生涯的發展確實起着重要的作用。可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經驗，並可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業化的差距。
儘管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便於他們找準自己的職業定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你瞭解你希望從事的職業的“真面目”，提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業後的正式就業鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之後,深知自己要有一個踏入社會，必須要進行的實踐過程,也就是理論與實踐的結合,特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在實際應用中上與書本理論知識有一定程度的差異,在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以昇華,把理論與實踐找到一個最好的結合!
大學生實踐報告 篇7
在做租賃的過程中，我發現熟悉商圈真的很重要，只有對各地的商圈瞭解了，對市場行情瞭解了，才能給客户正確的推薦，這樣才能增加成功的可能性。而且做租賃的話要求在房東跟客户之間尋找平衡點，很多時候，明明約好了看房時間，可到了那個時間不是房東不來就是客户不來，我們這個平衡點是兩頭難做，這也是我們在工作中需要注意與改善的，同時從事這個行業還需要很好的溝通協調能力，在很多時候，和房東客户之間以一種比較友好的姿態去相處，做業務會簡單的多，其實沒有必要把客户的界限劃分的太過清楚，把客户當做朋友，同時要讓客户也把你當做朋友，這就是一種很強的交際能力，也是自我人格魅力的一鐘體現。同時團隊合作精神也很重要，我説的團隊合作，不僅僅是自己公司內部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有很多大的公司內部房源很多，而我們有的時候往往是有客户沒房源，因此與其他中介公司進行合作，我們同樣也可以達到互惠互利。
在做業務的時候一定要搞清房子的性質，而且產權一定要清晰，不然的話很容易產生糾紛，本來是好好的一件事情，到最後弄的雙方對簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業務的過程中一定要小心謹慎，未雨綢繆，把一切的可能性都考慮在內，這樣才不會有很多的後患，從中我也學到一個道理，做人一定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾只有這樣在以後的人生道路上才能走的更遠。同時我們在工作中也牽涉到談判技巧的問題。很多單子都會在籤合同的時候談崩掉，這就跟談判技巧有關，會談判的人往往都能抓住雙方的特點，對症下藥，一舉攻下，而不會談判的人則是明明到手的單子也會飛了。這就是個人能力的一種體現，每個人都有各自的談判技巧，不能籠統的一概而論，同時我覺得做這個工作。自由的工作環境是很重要的，有壓力，但也有動力，相對自由的工作環境會促使更多交易的形成。
大學生實踐報告 篇8
豔陽七月，**學院的16名青年志願者在武老師的帶領下，懷着滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工，有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學生，抱着貼近社會，服務社會的願望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，多積累社會經驗，提早與社會零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天裏，我們開展了許多活動，如給國小生支教，對進行社會調研，與當地村幹部座談等。在農村裏，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注於孩子的教育問題和農村的經濟問題。現將此次活動的有關情況報告如下。
此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們瞭解了受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數等教育的也只有少數，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數的家長希望孩子們能上大學。他們把所有的希望都寄託在了孩子們的身上。與我們學校有相當長的一段路，孩子們來上課極不方便，家裏條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學生連騎車也要半個小時，可見他們求學的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內容主要以繪畫為主。由於孩子離校太遠，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間裏，我們開設了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習的是義務培養孩子們的藝術氣質，紛紛將孩子們送到學校。可見，農村家長也意識到了全面發展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕鬆了許多。因為我們的能力有限，時間也有限，在結課時，孩子們能把自己的想法表達出來，我們感到無比欣慰。可見，我們的支教活動也達到了一定的效果。
我們不僅瞭解了教育狀況，也瞭解了經濟狀況。地理位置有點偏，資金有限，人才缺乏，要發展農村經濟的確有一定的困難。我們也發現了，這裏要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農村更好地發展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息瞭解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農村的滯後，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發展之本，這對農村來説更具有現實意義。可事實上，現今教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發展。
通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實幹事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了實踐地領導的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力着。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會，我們一定會更有經驗，做得更好。
大學生實踐報告 篇9
甲方：
乙方：
校企合作是高職院校辦學和發展的基本途徑，為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會，行業，企業服務的功能，甲方委託乙方實施本項目。雙方本着互惠互利原則，經友好協商達成以下協議：
第一條：項目名稱
大學生頂崗實習項目。
第二條：合作內容
甲方組織學生報名參加乙方組織的大學生頂崗實習，乙方受甲方委託統一安排學生在乙方處進行頂崗實習。
實習時間：自_______年____月____日至_______年____月____日。其中崗前培訓周;
實習人數：______人(具體人員見名單)。
第三條：甲方權利與義務
1，甲方負責如實向學生宣傳實習條件和實習要求。
2，甲方負責將參加實習學生基本資料及相關信息收集，審核後彙總提交乙方。
3，甲方負責對實習學生進行必要的教育，使其適應實習工作，尊重乙方領導，嚴格遵守各項規章制度。
4，甲方負責教育實習學生完成實習任務，不得中途退出。實習生一般不得中途退出實習，個別學生因特殊情況需終止實習的，可雙方協商解決。
5，實習期間，甲方應派指導教師不定期地到實習單位進行指導和監督。
6，實習期間出現的新問題，甲方應與乙方友好協商達成一致意見後進行必要的調整。
7，對違反本協議條款的學生，甲方視情節輕重予以處罰。
第四條：乙方的權利與義務
1，乙方不得安排實習學生從事違反國家法律，法規的各種活動，應保障學生在頂崗實習期間的人身安全及其它權益。
2，乙方負責為實習學生提供系統崗前培訓，並負責安排學生到適合學生工作的工作崗位。
3，實習期間乙方支付實習學生的實習補貼______元/人/月，並於每月的_____日以現金的形式支付給學生本人。
4，乙方負責實習生實習期間的輔導，管理教育，精心組織實習工作，提高實習質量，並定期向甲方通報工作進程。乙方有權對違紀實習生給予批評教育，情節嚴重的經與甲方協商後可以退回甲方。
5，乙方應向甲方提供本企業信息及實習崗位資料，並與甲方協商共同制定實習計劃。
6，實習生在實習期間根據崗位設置和工作需要安排實習生的工作，享受國家法定假日休息。
7，實習生在實習期間造成的工傷，按國家有關規定處理。
8，實習期滿後，由甲乙雙方共同對實習生做出書面考核鑑定。
第五條：學生頂崗實習期間的責任與義務
1，學生應服從乙方工作安排，愛護乙方財產和設施，維護乙方聲譽和經濟利益。
2，學生應遵紀守法，遵守企業各項規章制度和勞動管理規定，服從管理。如違反乙方制度，乙方可視其情節輕重與甲方協商後進行處分，情節嚴重者經與甲方協商後有權終止其頂崗實習並退回甲方處理，同時停止支付該學生的實習補貼。甲方應按校院規章給予處罰。
3，學生在實習期間擅自離開乙方，乙方將不支付該學生實習補貼，同時該學生應接受甲乙雙方協商的行政和經濟處罰。(正常辦理手續的學生除外)
第六條：爭議解決
在本協議履行期限內發生的任何爭議由雙方協商解決。協商不能達成一致，雙方同意將爭執提請仲裁，亦可向人民法院提起訴訟。
第九條：其他
1，實習期間，乙方不得向第三方借出或派出實習學生進行商業性贏利活動。若乙方違反此規定，甲方有權追究乙方的連帶責任及索取賠償損失。
2，本協議一式兩份，經雙方代表簽字蓋章生效，甲乙雙方各執一份。
3，如發生人力不可抗拒的因素時可終止合同。
4，本協議未盡事宜，雙方協商一致後，以補充協議形式載明。
甲方：鐵嶺師範高等專科學校理工學院 乙方：
代表簽字： 代表簽字：
年月日 年月日
大學生實踐報告 篇10
尊敬的黨組織：
本人志願加入中國共產黨!為共產主義事業奉獻一生，永不後悔!
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表着中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義。
雖然我是一名非常普通的大學生，但是我對於入黨的情感是無比真摯的，並且為之不斷奮鬥!我出生於一個普通的知識份子家庭，我在生活中長期以來時常受到家中長輩的愛黨教育的薰陶，在我們的社會中時時感受到黨的偉大光輝，就在這種積極向上充滿正能量的氛圍中，我對黨的熱愛愈發強烈!
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。從1921年建黨以來已經過了100年，我們在這條道路上取得了一個又一個勝利，在這一次又一次的勝利中，我們認識到了沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有我們當今的建設成就。無數事實證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯誤，更加生氣勃勃的前進。
時光飛快，轉眼間已經100年了。在這100年來黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴後繼，英勇奮鬥的歷史!正因為中國共產黨是偉大光榮的黨，並且在我的爺爺，爸爸的薰陶下，我從小就樹立了一定要加入中國共產黨的遠大志向，並且一直持續到了今天，我對於黨的熱情自我有意識開始就已經無法自拔。在步入大學後，我在黨組織的培養教育下，對黨有了更進一步的認識。自1921年成立以來，我們的黨已經走過了100年的光榮歲月。始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責任。
雖然我現在是一名剛入學不久的大一學生，但我在思想方面已經有了較快進步，這些都與黨對我的教育、關懷分不開。作為祖國的新生代，我熱衷的希望自己的人生價值的實現能同國家的強盛與民族的振興聯繫在一起，所以我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，使自我的人生價值能得到充分的體現。我知道我的身上還存在着不少缺點，需要改正並且更加精進自己，因此我衷心希望得到黨組織的幫助和培養。雖然我目前還沒有加入親愛的黨組織，還不能成為黨組織中的一份子，但我決心積極向組織靠攏，我相信我會在組織的教育和幫助下，發揚成績，克服缺點，不斷進步，爭取早日從思想上入黨，請黨組織嚴厲的考驗我!如果黨組織沒有批准我加入，我決不灰心喪氣，更加努力學習完善自己，爭取早日加入黨組織。
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月_日
大學生實踐報告 篇11
有了第一次的教訓，第二次好不容易才找到公司所在地址。面試的人還是挺多的。看着這些陌生的面孔，心裏有種不安的感覺，我是害怕失敗吧!不管怎樣，總要面對的!這是第一次參加這樣的活動，不免有些緊張，台上沒能完全的放鬆!經過漫長的面試，我還是滿幸運的獲得了我的第一份工作—-維納斯促銷員工作時間是國慶三天。節假日，八一廣場人山人海，我們的工作是負責招攬顧客到攝影電裏拍照，對象是情侶，嬰兒或是消費能力高的人羣(那家的消費可真不是一般人所能願意花費的}!手裏拿着宣傳單穿梭在人羣裏，尋找目標。漫長的一上午也沒拉到幾個顧客，這真的有點難，不免有些泄氣，很想不幹了!那時已經有幾個中途逃離了!也許，是第一份工作不想就這麼結束了，最終我還是堅持裏下來!可是我的努力卻只換的10塊一天的工資，理由是我沒拉到很多顧客!第一份 工作很失敗……
之後是美的微波爐的工作，這次面試相對前次好多了，沒有了上次的怯場，痛快地表達自己!和以往不同的是，這次面試增加了辯論這一環節，所有人員分成兩組進行辯論!所以，這次要求挺嚴格的，經驗固不可少，更重要的是口才!兩個多小時所有環節都一進行完畢，考官當場宣佈錄取人員名單，這次幸運女神還是照顧我的，我成功的通過了面試!在工作之前，我們進行了一天的培訓，半天的實習，然後正式分配任務。對於微波爐的促銷，首先必須瞭解相關產品知識，並掌握一些必要的解説技巧，這些在一天的培訓裏都已經有所領悟。白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓!這次工作感覺還好，收穫也不少，當然也包括Money 了!
大學生實踐報告 篇12
七天的軍訓就這樣過去了.
説真的,有點捨不得那種生活,捨不得飯堂的饅頭,捨不得可愛的小欣.同學們都説我瘋了,可我還是不可自拔的喜歡上了那些.
38個人一間宿舍,是軍訓之前我們想都沒想過的.很熱鬧,甚至晚上也吵到很難入睡;大澡堂的情形在軍訓之前也是沒有想過的,第一天大家都這樣洗,到了第二天,不知哪個聰明的人買了兩個席子放在位置上,從此以後,再也沒有人不用席子遮住了;教官不兇,也是我沒有想過的,在軍訓前聽到一些軍訓過的同學談以前的經驗,嚇了一跳,軍訓前的一晚還發惡夢,教官們其實都蠻和藹的,方法也很獨特,小欣比較慘,沒什麼地位,只能被其他教官指使幹事;天氣"不錯",也是沒有想過的,如果每天都陽光明媚,那麼我們肯定很辛苦,看來要感謝那些連綿不斷的小雨陣雨中雨大雨啊,讓我們可以在宿舍裏休息娛樂……
軍訓沒有我想象中的這麼累,但我們也流了不少的汗淋了不少的雨,肯定有付出的.這樣的日子自然不能太長久,每天睡5個多小時,每天吃饅頭,每天去排隊上廁所洗澡,每天去買礦泉水可樂涼茶,每天都去洗廁所……雖然刺激,但真的很疲倦.終於結束了,明天開始就會過回正常的生活了.
我在軍訓中體會到了很多的有價值的東西,如團隊精神啦,分工合作啦,吃苦耐勞的精神啦,互相幫助的意義啦,等等.
在軍訓的過程中,我們的確體驗了很多以前沒有體驗過的東西.既然都已經過去了,就把它們當作一次美好的回憶吧.我會永遠記得這一次的經驗的,不知道經過這次的訓練,我們有沒變得更成熟呢 這個集體有沒變得更團結了呢?
大學生實踐報告 篇13
我在大學的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校佈置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對於教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這並沒有影響我的信心，學生是個高二的文科生，要幫他補高一的數學，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓她、他在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學生的個子在他在這年齡算是很高的了，而且聽他的家長説他很調皮，這讓我開始擔心他不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉着我幽默的講解風格，他也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然後，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了解不等式，對我而言，當然是比較簡單，然後他的數學功底確實太差，所以我花了一天的時間來給她講解不等式的技巧，上午對着課本好好的把不等式的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了。總體而言，感覺第一天的收穫還是不錯的。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以後的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。另外，教學還應該做到因人而異、因材施教，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量， 對於較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對於中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對於尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，並在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收穫之一。同時，在查閲一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閲資料的過程中，我更深一層地瞭解了高中的數學教材，這些對於嚮往三尺講台的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
二、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他才高二，可能有些我認為很簡單的對他來説並不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以後來我改了很多，儘量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到他弄懂為止。
三、在習題佈置與講解上，我要儘量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最後就是要和學生處好關係，要讓他把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅瞭解了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心裏的一些想法。我覺得作為一個老師，應該先了解學生，不僅僅是瞭解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什麼時候該是當老師的時候，什麼時候是扮朋友的身份。
對於這次家教，我感觸頗深，當我和其他做家教的同學朋友交流時，他們都説：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛鍊口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎麼做人、與人相處，提早適應社會。”的確，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。
當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什麼樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白僱主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和僱主的關係，這樣你才能夠讓僱主心甘情願的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再侷限於淺顯的表層。搞好你與學生的關係，讓學生喜歡你，從內心深處接受你，讓他心甘情願主動的學習，這樣學習才能達到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
大學生實踐報告 篇14
20xx年11月1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學習了三年的地方，然而未來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波後，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這裏度過最艱苦的五個月後，我選擇了離開，因為這不是我實現理想的地方，但這段經歷讓我有着深刻的體會，學到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多。
在實習的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。
實習工作已經劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷讓我進步，成長了許多，學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調整心態，踏實勤奮地進入到自己的下一個角色，做好自己的階段規劃，樹立遠大的理想，併為之努力奮鬥。
對於人生中初試職場的經歷——實習，每個大學生有太多辛酸體味，也許在某年以後你會為今日的風采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什麼，試圖寫下點什麼。
大學生實踐報告 篇15
尊敬的黨組織：
我請求加入中國共產黨，並願意為共產主義奮鬥終身。
作為一名大學生，我係統地研究了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想。通過我的研究，我深刻地意識到，社會的發展，社會意識形態的進步，離不開先進思想的點撥和科學理論的指導。馬克思主義在中國的引入在當時是有着非常重要的意義的。當時的中國是一個古老的國家，在封建統治下被統治了兩千多年。封建主義的愚昧根深蒂固，馬克思列寧主義像一股清新的風吹進了死水，讓其起了微瀾。它對物質意識關係的正確分析以及其科學的發展觀、矛盾及普遍聯繫等觀點如一劑醒腦藥，使人們重新認識了這個世界。
毛澤東思想是在反帝、反封建主義和反官僚資本主義中完善起來的科學理論，最終引導中國贏得革命勝利。鄧小平理論對中國經濟的發展至關重要，具有劃時代的意義，使人們最終認識到“歸根到底，發展才是硬道理”這個真理。“三個有利於標準”更是為社會的政治和經濟發展提供了指導方向。隨着70年代的改革開放，我們的古老國家有了新的活力注入，在“建設有中國特色社會主義”科學思想的指引下，中國經濟在世界上取得了巨大的進步。中國共產黨提出“建設社會主義和諧社會”的思想，為這個國家的人民描繪了和平、安定、繁榮和發展的美好景願。接着“科學發展觀”的提出標誌着中國將走向更人性化、理性化的發展道路。
當我上大學的時候，我參加了業餘黨課的學習，這讓我對中國共產黨有了更全面的瞭解。自1921年共產黨成立以來，我們的黨已經存在了近100年，歷盡艱辛。從建黨之初，它的成員從早期50多名逐步發展到至今已有九千多萬名黨員。在中國共產黨的領導下，中國結束了半封建、半殖民地的統治歷史，摧毀了剝削制度和剝削階級，最終贏得了新民主主義革命，建立了一個新的社會主義國家，確立了人民的主人翁地位。這是在中國共產黨的正確領導下，開闢了有中國特色的社會主義道路，解放了生產力，使經濟迅速發展，徹底改變了人民的生活水平。現在，全國人民又在黨的領導下，按照科學發展的原則，朝着“構建社會主義和諧社會”的美好願景前進。
在改革開放和經濟快速發展的今天，我認為黨的領導對於樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀是必不可少的。為此，我懇請讓我成為黨組織的一員，在黨的領導下，遵循先進的理論、科學的思想和正確的原則，實現我為社會和人民服務的樸素理想。我愛好平凡，我認為平凡不是消極落後，不是不思進取，平凡是和諧與安寧，就像“構建社會主義和諧社會”的美好願景一樣。
我是新中國正統教育體系中的新一代學生，肩負着建設祖國的使命。我希望申請加入黨作為我一個新的起點,希望自己在思想認識、政治覺悟、工作能力、文化素養上能有一個全面的進步,與全體人民在黨的統一領導下,共同譜寫和諧社會主義樂章。
為此我願意接受黨組織的考驗。
此致
敬禮!
申請人：____
20__年_月_日
大學生實踐報告 篇16
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養。在這裏我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛鍊裏，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
因此，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今後的學習生活裏，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。
大學生實踐報告 篇17
為期十天的軍訓已經結束了，不管是苦也好，累也好，我們也都堅持下來了。今天上午的閲兵式已經展現了同學們的訓練成果。
回過頭來想，軍訓雖然很枯燥乏味，但這無論是在身體還是在意志上對我們來説都是一種磨礪，真的是為我們即將開始的大學四年學習生活奠定基礎。其實這句話表面上來看挺俗的，但如果我們靜下心來好好理解一下，就會發現這句話的內在意義。我們大學四年的學習生活又何嘗不是一次軍訓呢?軍訓生活枯燥乏味，但會對我們的大學生活帶來好處，而四年的大學生活難道不也是在為我們以後的生活打好基礎麼?上大學之前，總會聽到別人説大學四年生活是多姿多彩的，但其實並不完全是這樣的，在學習的過程中肯定會感到枯燥，而這種枯燥要遠比軍訓中的要難受的多。但我們是放棄還是堅持，就要看我們的意志是否堅定了。來到學校已經十天了，已經感受到了來自不同角度的新鮮氣息了，而這種新鮮氣息已經有點讓我透不過起氣來了，但我覺得不管怎樣都要記住自己來大學的目的，不能讓新鮮事務迷失了自己，不能忘了自己是幹什麼的，這一點非常重要。
我來這的目的如果是學習，那麼我就應該安下心來，踏踏實實的做我該做的事，把習學明白了就比什麼都強。
大學四年的學習生活其實很快就過去了，我們既然來到這個學校，有這個學習的機會了，我們就應該把握住。無論是軍訓還是學習，要成功都不是一件容易的事。今天閲兵式的成功也是同學們這十天來努力的結果。我們如果想在大學畢業那天也將取得成功，就必須去努力，去爭取，成功是爭取來的，沒有人能隨隨便便成功。在通往成功的路上我們不僅要時時刻刻督促自己，更要耐的住寂寞。學習的生活不僅是艱苦的，更是寂寞的，所以一定要不斷提醒自己，要耐的住寂寞。
如今隨着播音專業越來越火，我們就業的難度也就隨之增大，以後要想在這個行業上有所作為就必須把專業學精，這樣才會在將來的競爭中有立足之地。記得一位老師和我説過一句話：“別人做不到你做到了，這就是成功;別人做到了你也做到了，這是平庸;別人做到了你做不到，這就要被淘汰。”現實就是這樣殘酷，競爭是無處不在的。就像我們軍訓中選標兵一樣，他們為什麼會被選為標兵?就是因為他們做到了別人所沒有做到的，所以他們成功了。 。
軍訓雖然過去了，但我們不能忘記在軍訓中所學到的東西，生活就是一個不斷學習的過程，只有我們記住每一次的積累，才能不斷的完善自己，也希望我自己能在接下來的四年學習生活裏，能去不斷的努力去爭取成功。