加強學習倡議書 篇1
數學使人深思，語文使人多情，英語使人多元，政治使人明辨，歷史使人明智，地理使人廣博，是學習給了我們克服困難的勇氣，有了挑戰他人的自信。我們在學習中不斷成長，完善個人品行，修身養性，陶冶情操。
古人云“活到老學到老”。我們正處於學習的“黃金時代”，卻被重重困難阻隔與夢想的距離。我們會迷茫，我們會無助，但知識似磁鐵一般以無形的力量吸引着我們，給我們戰勝險阻的動力奔向理想的大學。謹慎面對每一場考試。所以我們有了面對困難的積極心態——無視，赤裸裸的無視。
所以我倡議高一(17)班全體同學一起向高中學習發起挑戰：你是我人生長河中微不足道的對手，我為什麼要敗倒在你的腳下，我很強大，你是卑微，知識指引着我前進，夢想為我導航，我一定會戰勝你。學習的熱潮裏，沒有“屈服者”的席位。青春燃燒的歲月裏，沒有與生俱來的敗徒，只有輕易言敗的孬種。同學們，學習的浪花已經開始氾濫，投身於學習中去吧，對，高一(17)班全體人員，讓我們一起掀起學習的浪潮，用火熱的激情使之沸騰，鏗鏘有力的打擊着海岸。世界被我們改變，父母為我們鼓掌。學習熱潮席捲風暴，帶着我們奔向更寬廣的海綿，追尋夢想，放飛奇蹟。你們準備好了嗎?
高一(17)班學習委員
20xx年4月12日星期五
加強學習倡議書 篇2
生活在巴格達的少年，因為這場戰爭有的綴學在家，有的背井離鄉，他們吃不飽穿不暖。能夠在教室裏安靜地學習，已成為巴格達少年的期盼與夢想。而我們呢?可以穿着漂亮的衣服、揹着名牌書包在明亮的教室裏學習，可以盡情地在知識的海洋中暢遊。但在學校裏還是有個別同學不努力學習，有的甚至幾門功課不及格，上課不認真聽講，頂撞老師的現象也時有發生。甚至還有的同學瀟灑地出入網吧，抽煙、酗酒不務正業。和戰區的少年比一比，我們的生活、學習條件是多麼優越。可有些同學卻感受不到，在求學之路上荒廢了學業，走上了歧途。而將來的祖國還需要我們這一代來建設，面對如此重任，我們應該從今天開始好好學習，才能對得起老一輩為我們創造的和平、富裕的生活。讓我們用知識武裝頭腦，不要等我們年老了、沒有能力了，再感歎當初我們為什麼不去努力。讓我們在和平年代裏用知識創造美好與輝煌!
在此，我向全社會的同學們發出倡議：讓我們“珍愛和平，努力學習”吧!
濟南燕山學校七年級16班李小楠
20xx年4月5日
加強學習倡議書 篇3
年終歲尾，伴隨着凜冽的寒風，你們即將度過充實愉快的一學期，開始緊張的期末複習考試。為了讓同學們更好地感受到我們家長永遠和你們一起站在同一起跑線上， 為了更加增強你們的信心，為了11班集體榮譽，為了你們把基礎打得更紮實，充分展現同學們的精神風貌和學業水準，倡導積極向上的學習氛圍，創建優良的友愛環境，讓全班同學以更加嶄新的姿態融入一個安靜舒適的學習環境，信心滿滿地迎接即將到來的期末考試，特向全體11班同學發出以下倡議： (1)各個班委要積極行動起來，起帶頭作用，帶動、鼓勵和督促大家投入到期末複習中來;
(2)“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，我們在幫助其他同學的同時，也會促使自己進行思考，從而得到長足的進步。希望同學們發揚一幫一、互助小組的學習方式，每位同學根據自己的實際學習情況對本學期的期末複習進行規劃，按照一個總計劃，一週一個小計劃的原則進行實際的安排，要認真總結每門功課的重點、難點，以及本學期學習中所遇到的問題，把老師複習課的內容和自己的複習計劃結合起來。可以邀請同學進行監督，鼓勵大家建立一對一的相互監督幫助體系，相互監督，共同提高。期末班裏可進行“勤奮學 習小博士獎”、“最大進步獎”、“互幫互愛獎”等各類評選活動，以鼓勵、獎勵那些踏實、認真學習、團結友愛的同學;
(3)班委及各小組長要起模範帶頭作用，按照要求準時到達教室進行自習，在教室內儘量避免交談、出聲，督促同班同學按時作息，並提醒同學不要在宿舍玩各種遊戲，及時就寢;
(4)、勞逸結合，保持良好身體狀態 。這段時間，大家要合理安排飲食，保持充足的睡眠，多進行户外活動，以良好的身體和精神面貌投入到複習當中。自習期間儘可能集中精力複習專業課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。生活中沒有弱者，只有不願努力的人。讓我們從我做起，從現在做起，不斷強化主人翁意識，充分發揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養成健康合理的學習、生活、作息習慣，樹立拼搏進取的積極心態，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風，用良好誠信的態度對待自習和考試。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，同學們，讓我們行動起來，做好期末複習。最後，預祝大家在期末考試中取得好成績!
倡議人：_
日期：__年__月__日
加強學習倡議書 篇4
數學使人深思，語文使人多情，英語使人多元，政治使人明辨，歷史使人明智，地理使人廣博，是學習給了我們克服困難的勇氣，有了挑戰他人的自信。我們在學習中不斷成長，完善個人品行，修身養性，陶冶情操。
古人云“活到老學到老”。我們正處於學習的“黃金時代”，卻被重重困難阻隔與夢想的距離。我們會迷茫，我們會無助，但知識似磁鐵一般以無形的力量吸引着我們，給我們戰勝險阻的動力奔向理想的大學。謹慎面對每一場考試。所以我們有了面對困難的積極心態——無視，赤裸裸的無視。
所以我倡議高一(17)班全體同學一起向高中學習發起挑戰：你是我人生長河中微不足道的對手，我為什麼要敗倒在你的腳下，我很強大，你是卑微，知識指引着我前進，夢想為我導航，我一定會戰勝你。學習的熱潮裏，沒有“屈服者”的席位。青春燃燒的歲月裏，沒有與生俱來的敗徒，只有輕易言敗的孬種。同學們，學習的浪花已經開始氾濫，投身於學習中去吧，對，高一(17)班全體人員，讓我們一起掀起學習的浪潮，用火熱的激情使之沸騰，鏗鏘有力的打擊着海岸。世界被我們改變，父母為我們鼓掌。學習熱潮席捲風暴，帶着我們奔向更寬廣的海綿，追尋夢想，放飛奇蹟。你們準備好了嗎?
高一(17)班學習委員
20__年4月12日星期五
加強學習倡議書 篇5
核心提示：今天20xx年XX月5日是毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞發表50週年，也是第14個“中國青年志願者服務日”，我們通過互聯網發出倡議書，從今天起，每人隨手做一件好事，或者發現身邊做好事的人隨手拍下來發在新浪微博 @安吉草根新聞、百度安吉吧、19樓安吉社區。
今年3月5日是毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞發表50週年，也是第14個“中國青年志願者服務日”。我們發出倡議書，從今天起，每人隨手做一件好事，或者發現身邊做好事的人隨手拍下來發在百度安吉吧、19樓安吉社區，新浪微博@安吉新聞網@安吉人民廣播電台。
勤儉節約好習慣。從節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”做起，成為“光盤一族”、“‘兜’走一族”……，把“厲行節約、反對浪費”進行到底。
保護環境好行為。種下一棵樹，美化我們的家園;不留一片垃圾，保護我們的環境;少開一天車，淨化我們的藍天，告別霧霾，讓我們從“吐槽”走向行動。
文明出行好風氣。按序排隊、按燈停行、按線行駛、按位停車，文明足下每一步，文明行車零違章，緩堵保暢我行動。
尊老助困好傳統。老人跌倒，我來扶;你有困難，我來幫，用身邊的小事兒温暖你我他!
愛崗敬業好精神。幹一行愛一行、鑽一行精一行，唱響進取、創新、奉獻“好聲音”，用“勞動、創造、奮鬥”實現“我的夢”、實現“美麗安吉”。
從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，把愛心外化為舉手善行，用實際行動詮釋“雷鋒精神”。您可以在新浪微博@安吉草根新聞、百度安吉吧、19樓安吉社區發帖，新浪微博@安吉新聞網@安吉人民廣播電台，行動起來，傳遞正能量。
倡議人：
日期：XX年XX月XX日