國小節能減排的倡議書 篇1
少先隊員朋友們：
當天空降下黑色的大幕，是什麼讓各類燈盞大放光明?當媽媽在廚房忙忙碌碌，是什麼讓鍋灶熱氣騰騰?當你登上飛機踏進火車，是什麼托起你遨遊萬里的飛翔和奔馳?當你打開電腦電視，是什麼讓穿越時空的信息來到屏幕?當冬天寒風刺骨，當夏天烈日似火，是麼讓我們的屋子裏總是舒適如春?
是電流，是天然氣，是煤炭，是汽油它們有一個共同的名字叫做：能源。 我們現在使用的能源，是地球媽媽經歷了億萬年的孕育，才為人類積蓄下的一筆巨大財富。我們每一天都離不開能源，但能源不是無限的，假如只知道無節制地使用，地球媽媽那疲憊不堪的身軀，已經無力承擔再一次的孕育!假如沒有足夠的能源供給，我們五彩繽紛的生活將黯然失色;假如能源耗盡，我們的未來將墮入永恆的黑暗!
由於科技的落後，我們國家使用同等量的能源所創造的價值，遠遠低於世界發達國家。對能源的利用不夠合理，浪費能源隨處可見，致使能源已經成為制約我國經濟發展的瓶頸，這，就是擺在我們每個人面前的嚴重的社會現實。我們的國家正處在經濟發展的關鍵性時刻，而能源，是決定發展成敗的重要因素。解決能源問題，不僅僅需要有清醒的思想認識，更需要全民科學素質的提高以及科學技術的發展。因此，我們每一個人都要自覺地學科學，用科學，來保護能源這條整個社會的經濟命脈。我們應該承擔起這個責任，我們必須承擔起這個責任，為了我們的生活永久幸福，為了我們的經濟持續發展，為了我們的文明永遠延續!
節能是社會的理智行為，節能是文明的時尚潮流，節能是人類的共同心願。只有提高科學素質，才能把節能進行下去。
為此，我們向全體同學鄭重地提出如下倡議：
一、節約每一度電。做到人走燈滅，人離扇停，杜絕長明燈，電器不用時拔掉插頭，計算機不用時要關閉，公共區域照明隨走隨關，儘量利用自然光，做到晴天不開燈。
二、自覺節約水資源，洗衣服、洗碗儘量少用水，堅持二次水利用，發現浪費能主動制止或報修，消滅長流水;
三、保持開窗通風，儘量使用自然風，少開電風扇、空調。
四、要求節約每一張紙。要求學生將用過的試卷、講義裝訂一起，背面作草稿所用，既防止亂扔廢紙，污染環境，又培養了學生節儉意識。學校打印紙要雙面使用，報廢紙要合理再利用。
五、多走樓梯，少乘電梯，強身健體又節能;
六、垃圾要分類處理，回收廢舊物品及各種可回收的物品，電池要集中到電池回收箱處回收。
“成由勤儉敗由奢”，節能是每個人對社會所作的貢獻。請您從我做起，從身邊做起，節約能源、保護環境。
倡議人：
國小節能減排的倡議書 篇2
根據海團11號《關於開展“青年文明號節能減排示範行動”的通知》精神，貫徹落實__屆五中全會提出的節約資源的基本國策，發展循環經濟，保護生態環境，加快建設資源節約型、環境友好型社會，促進經濟與人口、資源、環境相協調發展。為此，廣濟實驗校區“青年文明號”向全校師生提出如下倡議：
一、不斷增強憂患意識，通過各種渠道向社會大力宣傳節能減排的重要意義。
廣泛帶動身邊的每一位家庭成員，都積極參與節約型社會建設，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的良好氛圍。
二、提倡循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具、
提倡簡樸的生活方式和適度消費，日常工作紙張雙面使用，培養節約型消費觀，養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。
三、提倡家庭環保新概念，牢固樹立“節約資源，人人有責”的'意識，節能減排從我做起，從小事做起，一點一滴，舉手之勞，人人可為：
1.省空調，空調温度調在最佳的“節能温度”，能不用空調就儘量不用空調。
2.換燈泡，儘量把家裏所有的燈泡換成最節能的燈，人走燈滅。
3.不待機，家用電器、單位電器，在不用時要關機，並切斷電源。
4.少開車，出門，上下班儘量騎單車、坐公交。
5.節約用水，減少使用化學洗滌用品；水盡其用，循環使用。
6.降耗辦公用品，打印紙雙面用。
7.減少衣服擱置，拒絕一次性筷子。
8.購物使用環保袋子，減少使用塑料袋。
倡議人：
日期：
國小節能減排的倡議書 篇3
節能是平凡，節能是偉大，節能是愛國，節能是社會的理智行為，節能是文明的時尚潮流，節能是人類的共同心願。只有提高科學素質，才能把節能進行下去。
為此，我們向全體同學鄭重地提出如下倡議：
一、節約每一度電。做到人走燈滅，杜絕無人時開風扇、開電腦。人走關燈，杜絕長明燈，公共區域照明隨走隨關，儘量利用自然光，做到晴天不開燈；空閒時候關閉各種電器電源。
二、自覺節約水資源，洗衣服、洗碗儘量少用水，發現浪費能主動制止或報修，消滅長流水；
三、合理使用電扇，儘量做到早讀和第一節課不開空調。氣温30度以下不開空調。空調和風扇不同時開。下課前5分鐘自覺關閉空調。
四、要求節約每一張紙。要求學生將用過的試卷、講義裝訂一起，背面作草稿所用，既防止亂扔廢紙，污染環境，又培養了學生節儉意識。學校打印紙要求雙面使用。
五、多走樓梯，老師少乘電梯，學生不乘電梯。強身健體又節能；
六、回收廢舊物品及各種可回收的物品，電池要集中到電池回收箱處回收。
七、節約每一斤糧食。、教育學生“一粒米，一分錢當思來之不易”‘吃飯定時定量，不“看菜吃飯”不剩飯。
八、相互督促，節能光榮。
“成由勤儉敗由奢”，節能是每個人對社會所作的貢獻。請您從我做起，從身邊做起，節約能源、保護環境。
倡議人：
時間：
國小節能減排的倡議書 篇4
在全國節能宣傳週和低碳日到來之際，雙語部特向廣大師生員工提出以“節能有道，節儉有德，共享低碳完滿生活”為主題的節能低碳行動倡議，樹立和普及生態文明理念，形成節約節能、綠色消費與低碳環保的校園風尚，為建設“節約型生態文明校園”貢獻力量。在此，我們向全體師生髮出如下倡議：
一、牢固樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念
全體師生要以節能宣傳週和低碳日為契機，深入貫徹落實中央厲行勤儉節約、反對鋪張浪費、倡導低碳生活的有關要求，大力倡導健康、文明、節約、環保的新生活方式，使“節能有道，節儉有德，共享低碳完滿生活”的觀念內化為精神追求、外化為自覺行動。在日常生活、工作和學習中，勇擔勤儉節約、節能減排的綠色宣傳員、志願者，以節能降耗為己任，堅決抵制浪費資源、污染環境的不良行為，把低碳生活的內涵和意義傳遞給身邊每一個人，過低碳生活，做環保公民，為建設“節約型生態文明校園”努力奮鬥。
二、做到“節約節能、低碳環保”
節約能源，低碳生活從你我做起，從現在做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起。
1、節約每一滴水：工作、生活自覺做到愛水、惜水、節水。用完水後勿忘關緊水龍頭，養成節約用水，不浪費的好習慣。
2、節約每一度電：人走燈滅，用完電器及時斷電，減少待機損耗；充分利用自然光照，儘量縮短用電時間；在辦公室、教室自覺根據實際需要開啟照明燈，杜絕長明燈、白晝燈現象發生；儘量減少使用大功率的電器，注意用電安全。
3、節約每一粒糧：在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導“光盤”行動，做到舌尖文明，自覺將用過的餐具放到指定位置；減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，真正做到綠色環保，勤儉節約。
4、節約每一張紙、每一支筆：節約用紙，提高紙張利用率，提倡紙張循環再利用，實施無紙化辦公。提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新、倡導使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量；愛護公共財物，發現損壞的辦公設備及教學用品及時報修。
5、節約每一分錢：有計劃地分配各項經費的開銷，不貪圖享受，不做表面形式，合理消費，買之有需，用之有度，不盲目攀比，反對過度消費。精打細算，每天節省一點點，養成理財好習慣。
6、節約每一秒鐘：制定合理的個人時間表，把時間和精力高效地投入到有意義的事情上。努力工作和學習之餘積極參加各項健身活動，充實、緊湊地度過每一天。
7、節約活動成本：克服形式主義，提倡節約辦活動，注重活動內涵，減少版面橫幅宣傳使用，多利用校園網站、廣播台、新媒體、手繪宣傳板報欄等載體。對於必須的宣傳橫幅、展板，要注重合理安排、循環使用，切莫一拉一擺了之。
8、節約每一升油。優先選擇使用新能源汽車，優化行車路線，降低行駛阻力，減少瞬時油耗，培養良好的開車習慣；積極踐行“135”出行方案，即堅持1公里以內步行，3公里以內騎自行車，5公里乘坐公共交通工具的低碳出行方式。
老師們、同學們！勤儉節約是一種美德，低碳環保是一種品質。讓我們攜起手來，從你我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，共同創建“節約型生態文明校園”，為建設節約節能、綠色消費和低碳環保的宜居環境而共同努力。