關於讀書的倡議書（精選14篇）

關於讀書的倡議書（精選14篇）

4月23日，世界讀書日這一天，貴州省發起20xx全民閲讀倡議書。

由第二十四屆全國圖書交易博覽會執委會發起的《貴州省20xx年全民閲讀倡議書》，倡議貴州省各族各界朋友多讀書、愛讀書、讀好書、善讀書，樹立讀精品圖書的意識和形成精閲讀、細閲讀、勤閲讀、善閲讀的習慣。

關於“讀書”，貴州各界代表都提出，將讀書作為生活方式，而不是一項任務、指標來完成。

貴州省知名作家，獲得首屆全國“書香之家”家庭代表李寬定説：“只有世世代代將讀書作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書香之家’。”

貴州文化名人何光渝則説：“有沒有讀書日並不重要，將讀書作為生活方式，每一天都是讀書日，享受閲讀的快樂。”

“讀書的習慣從幼兒開始培養，養成習慣便不需倡導。”作為少兒閲讀推廣活動志願者的黃紅梅老師説，“現在的‘讀書’帶着不少的功利性閲讀，一些書籍是為了迎合人們的‘胃口’而發佈，也許是暢銷書，但不一定是好書。”

調查顯示，20xx年我國成年國民人均紙質圖書閲讀量為4.77本，電子書閲讀量為2.48本，數字化閲讀方式(網絡在線閲讀、手機閲讀、電子閲讀器閲讀、光盤閲讀、PDA/MP4/MP5閲讀等)的接觸率為50.1%。

在信息化時代，書籍也開始改變，數字圖書在人們心中地位各有不同。

已到古稀之年的的何光渝説：“我的電子書儲備量現在直追我的紙質書籍存量。”何光渝認為，不應該介意書的介質，那是書的生命以不同形式存在，獲取閲讀信息，享受閲讀快樂最重要。

黃紅梅則對記者説：“在幼兒、兒童階段，家長應儘量少讓孩子接觸電子產品。電子本、閲讀器、錄音等方式，都不可取代家長親自講故事。在講故事過程中的陪伴對孩子才是最重要的。”

20xx年8月，第二十四屆全國圖書交易博覽會將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會作為一次交易會，更重要的是營造讀書氛圍。貴州省將以此為契機，發揚讀書明理、求知探索、經世致用、敢為人先的優良傳統，為“讀書”營造濃厚氛圍。

倡議人：

日期：XX年XX月XX日

莎士比亞曾經説過：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”一個孩子如果從小就能養成良好的閲讀習慣，那麼他的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。讀書的人是最美的，孩子和成人同樣需要書的薰陶，童年時打下的閲讀習慣會像忠實的夥伴一樣伴隨孩子一生。為響應全國讀書月號召，我園第二屆閲讀月活動在4月5日已拉開序幕，並以“書香浸潤童年，閲讀點亮人生”為主題開展系列活動。現特向家長髮出如下倡議：

一、參觀書店、圖書城。請家長帶孩子參觀書店、圖書城，和孩子一起購買圖書。

二、好書你我共分享。積極參與班級“繪本漂流”活動，與同伴分享優秀書籍。

三、共享親子閲讀時段。請您每天至少和孩子一起堅持十分鐘的親子閲讀並持之以恆，養成孩子熱愛讀書的好習慣，爭做“書香家庭”。

四、枕邊好故事。請家長在孩子每晚睡覺前為孩子講個故事，讓美妙的故事陪伴孩子進入夢鄉。

五、鼓勵孩子參與閲讀月各項活動。閲讀月期間我園將開展“圖書漂流”、“故事寶貝秀”、“故事爸媽進班級”、“親子繪本劇表演”等活動，希望您和孩子積極參與。

六、與孩子一起製作圖書。請每位家長與孩子一起製作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等)，充分的調動起孩子們製作圖書的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。通過圖書製作，幫助他們更好地瞭解圖書中有趣的內容及製作方面的技巧。

七、記錄親子閲讀心得感悟。在閲讀月活動期間，您可以與孩子一起將閲讀的故事，閲讀的心得及收穫以圖文並茂的形式記錄下來，我們將對優秀的“閲讀感悟”進行評選展示。

家長朋友們，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，我們希望藉助閲讀月活動，讓閲讀成為孩子們的一種習慣，成為孩子們生活的一部分。讓我們以書為媒，以閲讀為紐帶，讓孩子們在書香中收穫美好和感動，收穫爸爸媽媽心中那滿滿的愛!

老師和同學們：

20xx年前，聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日(又稱“世界讀書日”)。20xx年4月23日是第12個“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣佈以來，每年的這一天世界上100多個國家和地區在政府的支持下，出版機構、學校、圖書館、社區等各界人士都要開展豐富多彩的閲讀日慶典活動，把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節日。

但是，在中國，這個世界性的讀書節還未被社會公眾所知曉，更談不上是節日。據搜狐讀書網站20xx年調查顯示：知道“世界讀書日”的人僅佔6%，27%的人雖聽説過但不知詳情，67%的人從未聽説過這個日子。

中國出版科學研究所調查顯示，6年來，國民圖書閲讀率持續走低，已從1999年的60.4%下降到20xx年的46.7%，有四分之一的讀書人讀書時間在減少，其中城市居民閲讀率的下降更甚於農村居民。據統計，在我國識字者圖書閲讀總體中，每人每年平均閲讀圖書僅為4.5本，而全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書最多的國家是俄羅斯，為55本，美國現在正在開展平均每年每人讀書50本的計劃。

隨着科技的發展，生活節奏在加快，網絡使新聞的知曉與發生幾乎同步，中間沒有‘時差’，火車也不斷提速，整個社會物理的、心理的速度都在加快。功利性讀書正是個體為了應對瞬息萬變的環境，為了生存的需要，而採取的閲讀方式。但是“即便時代如此匆忙，我們仍然不能放棄追求完整生命的閲讀”。

閲讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。為共建和諧社會，進一步激發全民讀書的熱情;為共建學習型校園，使學習成為我們的習慣。為此，學校發出倡議：為滿足心靈的需求，讓我們認真讀一本好書吧!

倡議人：

日期：XX年XX月XX日

親愛的家長朋友們：

莎士比亞曾經説過："書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"

為了培養孩子們愛讀書，樂讀書，會讀書的好習慣，我園圍繞“家園攜手，好書相伴，快樂成長”親子閲讀活動，激發孩子們對閲讀的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗閲讀的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

我們倡議——父母每天陪孩子閲讀至少30分鐘，讓這三十分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。

我們倡議——不要把電子產品塞滿孩子的童年，讓親子閲讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。

4月1日——4月30日，溪頭幼兒園邀約全園的父母，和我們一起加入親子閲讀的隊伍，用閲讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人豁達，讀書使人快樂。讓讀書成為師生的習慣，讓書香浸潤人的心靈。

通過“讀書節”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

二、活動目的：

1、培養讀書的良好習慣，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。爭創“書香班級”，營造書香校園，推進教育教學改革。2、激勵教師與書本為友，淨化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

3、通過生生閲讀，師生閲讀，親子閲讀等不同方式，形成閲讀的良好氛圍，分享讀書的感動和樂趣，形成校內外、學校家庭共同閲讀，讓讀書成為我們的生活方式。

三、活動要求：

(1)每個班級要有自己的閲讀口號。培養小幹部開展誦讀，每天利用語文課前3-5分鐘進行閲讀交流或背誦經典。如：美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看台、國學經典誦讀等。

(2)發動學生、家長組建班級圖書角，有圖書管理員，有借閲制度。

(3)教師積極參與學校、科組內“教師讀書沙龍”活動。每位教師閲讀一本經典名篇，開展教師閲讀沙龍交流活動。

(4)發動家長、學生積極參加“讀書節”親子閲讀活動。通過親子共同閲讀，增進父母與孩子共同學習，共同成長，創設父母與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣。

(5)利用班級文化宣傳本班讀書活動，各班班主任及時把本班開展閲讀的情況以讀書卡、讀後感、班隊活動等不同形式進行展示。

四、活動口號：

走進名著，在閲讀中沉澱;

樂讀經典，在書香中成長。

五、活動時間：

_年3月～6月

六、主要工作及活動內容：

(一)： 宣傳發動階段

(1)利用國旗下講話進行宣傳。(3月12日)

(2)營造氛圍，掛出橫幅，要求班級至少出一期以“走進名著，誦讀經典”為主題的黑板報。(3月5日—3月30日)

(3)完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，並選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。(3月第一週)

(4)發放《國小生推薦經典誦讀篇目》《讀書樂》。

(5)發放“閲讀倡議書”，調查學生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。(3月第二週)

(二)： 活動實施階段：

(1)讀書節啟動儀式：(3月13日下午第一節課)

程序：另附

(2)“書海拾貝”書法展覽。

要求：全校愛好書法者參加，由美術老師負責，從學生的書法作品中選出優秀作品發給榮譽獎狀，作品懸掛校園內展覽。(三月第三週)

(3)“百花齊放，讀書收穫”小報評比。

要求：三—六年級學生參加，可以小組合作完成，低年級孩子和家長共同完成，手抄報或電子報形式都可以，截止4月底，每個班級選出五份，參加校級評比，頒發獎狀，並展覽。

(4)“親子共讀，文采飛揚”——長湴國小“讀書節”親子讀書小故事徵集。

要求：一——六年級參加，截止5月底，每個班級選出五份，參加校級評比，頒發獎狀。

(5)製作“親子閲讀卡”

要求：一—二年級學生參加。a4紙張大小，要有親子共讀照片，讀書摘抄，家長讀書感言等，版面設計新穎，內容適當，畫面活潑。各班選出5份參加學校評選，截止5月底。

(6)組織“走進名著，誦讀經典”的主題隊會(暫定：3月19日)

(7)“書韻飄香，國學經典誦讀”表演大賽暨讀書節閉幕儀式。

要求：各年級以誦讀詩詞國學等經典、短劇情境表演等形式展示學生誦讀成果。時間暫定5月底

三)、評比表彰階段：

(1)評比班、校兩級十佳學生“讀書之星”。“校級讀書之星”由學校頒發獎狀;“班級讀書之星”由班主任寫好獎狀，級長頒發。

(2)評出校級“書香班級”共12個(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、手抄報和讀書卡完成質量、學生參加誦讀比賽得獎情況等)。

(3)評出“書香家庭”共23個(評比標準參考：家庭藏書情況、親子共讀經驗交流，由班級推薦上報1名，學校集中評比)。

(4)評選出校內十位“書香園丁”，並進行表彰。

關於開展讀書活動的倡議書

全體青年幹警：

説：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。” 一個偉大的民族，總會把關愛的目光投向青年;一個偉大的政黨，總會敞開熱情的懷抱迎接青年。新時代已到來，當今世界科技進步一日千里，知識經濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決於科技發展和知識創新的水平。知識經濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定着競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當時代重任的青

今年，是“五·四運動” 九十九週年，為更好地學習“五四”精神，營造民警隊伍中濃厚的求真、求實、求知的文化氛圍， 誠摯地向全體民警發出讀書活動倡議：

——讀書吧!我們倡導讀書，因為書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨遊，將使我們開闊視野，增長才智，並充分享受快樂與愉悦，使我們每一個人生活更加充實、更加健康。

——讀書吧!我們倡導讀書，開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝 地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。

——讀書吧!我們倡導讀書，不論我們崗位各異。每一個人都根據自己的興趣、崗位、志向，選擇自己所喜愛的書籍，在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才。

——讀書吧!我們倡導讀書，我們也倡導實踐。我們在勵精圖治、尋求新的發展與突破。讓我們在讀書中吸納現代的思想和先進的管理經驗;在讀書中實踐與創新;讓我們提高我們的專業知識，讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力;讓讀書在我們三江所蔚然成風。

——幹警們，讀書吧!讓迷人的濃濃書香飄溢在我們三江所!

中共貴陽市三江強制隔離戒毒所委員會

20xx年1月19日

親愛的同學們：

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。為倡導全人類加強閲讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”這一天，中央領導都要到相關部門調研走訪，在全社會倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚。

我校有着良好的讀書學習風氣，為營造“書香校園”，學校這個大環境為我們廣大學生讀書學習提供了平台，創造了條件，引導學生博覽羣書。讀書可以推動學校文明建設。讀書可以增長知識，提高自身素質。圖書館也高度重視讀書學習，經常組織形式多樣的讀書指導推廣活動。我們中區閲覽室計劃在中區營造“多讀書，讀好書”的氛圍，開展多讀書讀好書活動，為此，在這個全社會倡導讀書的大氛圍中，我們向全體同學發出讀書倡議：

一、全體學生立即行動起來，“多讀書，讀好書”，養成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之後的“第四元素”，積極打造學習型人生。從倡議這一天開始，讓我們共同享受讀書的快樂。走進圖書館，走進書店，親近閲讀，親近圖書；讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對話。

二、全校各個班級注重培育書香氣，發揚崇文重教的班風。班級是學校的細胞，只有班班散發着書香氣，校園才能處處飄着書香味。各班還要通過讀書徵文、知識競賽、讀書講座、研討會等形式，促進全班同學閲讀的廣泛、深入、持久開展。中區閲覽室將開展“多讀書，讀好書”比賽。

三、各班班幹部特要做讀書學習的表率，既要抓好自身的讀書學習，又要帶動本組、本班讀書學習，要做好讀書活動的典型經驗和做法的交流，加強班級同學讀書引導，營造全班讀書的文明風尚。要下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作學習兩不誤。

腹有詩書氣自華。同學們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讓我們立即行動起來，以書為友，以書為鑑，讓讀書成為習慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！

尊敬的家長、親愛的小朋友：

金秋送爽，送來了温馨的書香。新星幼兒園第一屆“書香滿童年”閲讀節在這如畫的季節裏開始了!

孩子們、家長們，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。閲讀能增長知識，開闊眼界，陶冶情操。一個人不讀書，就會變得無知;一個民族不讀書，就會變落後。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象徵。

學前期是閲讀教育的關鍵期，對孩子進行早期閲讀能力的培養尤為重要。為此，我園啟動“我愛閲讀書、書香滿童年”為主題的閲讀節活動，倡議幼兒園教師和家長們每天擠出一點時間陪孩子閲讀，培養孩子養成認真讀書，持之以恆的習慣，共同為幼兒營造一個家庭、班級親子閲讀環境，讓書籍浸潤孩子的心靈。

小朋友們，一定要把你最喜歡的書帶回來交給老師，和朋友一起分享!千萬記得將你最喜愛的童話裝回來送給朋友，和大家一起品嚐!

孩子們、家長們，點燃讀書的激情吧，讓我們攜手在書海中揚帆、成長!

倡議人

年月日

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

大家好! 春暖花開，春回人間，在這一年中最美好的季節裏，結合我園實際，我園將四月定為“大手拉小手，牽手共閲讀”讀書月。我們能在生動有趣的圖書王國裏，帶着發現的慧眼，相約春天，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閲讀之旅，訴説春天的故事。讓書香浸潤童心，讓好書陪伴成長!本次活動旨在營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在悦讀中健康快樂地成長。

在此，我園向全體幼兒、教師、家長髮出倡議。

(一)倡議孩子們：

1.積極參加“圖書漂流”、“圖書跳蚤市場”等讀書月系列活動。

2.每天回家堅持讀書30分鐘，讀好書。

3.愛護圖書，喜歡讀書，和圖書交好朋友。

(二)倡議老師們：

1.營造書香環境，各班創設圖書角，組織好“圖書漂流”活動 。

2.積極參加“好書大家讀”幼教專業書籍推薦活動及閲讀活動。

3.配合幼兒園積極開展讀書月系列活動，讓孩子們在悦讀中健康快樂地成長。

(三)倡議家長們：

1.給孩子提供靜心閲讀的時間、空間和更多有益的書。

2.堅持每天和孩子共同閲讀30分鐘，給孩子足夠的鼓勵和必要的督促，並和孩子暢談閲讀的感受。

3.配合幼兒園和孩子做好“圖書漂流”、“圖書跳蚤市場”等讀書月系列活動。

為了孩子們的“悦讀”，倡議大家熱情地投入到讀書月系列活動中來吧!讓我們用自己的閲讀熱情來感染身邊的孩子，帶他們進入書的海洋裏，一起暢遊一起成長!

我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操，健全人格;讀書能促進我們增智增慧，成長成才。聯合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。

在當今這個知識經濟時代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來形容。因此，誰掌握更先進、更豐富的知識，誰就會搶得發展先機，把握髮展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時代前列，立於不敗之地。為此，我們向全校教師誠摯地發出倡議：

——讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來，走進書店，挑選自己最喜愛的書籍;走進閲覽室，閲讀自己最需要的書籍;登錄讀書網站，暢遊知識的海洋。讓我們根據自己的興趣、專業與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時，每月讀一本，持之以恆，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

——讀書吧!擠出時間、省出金錢勤讀書。讓我們從工作忙、應酬多等藉口中走出來，從玩遊戲、鬥地主等娛樂中走出來，以讀書充實我們的閒暇時光。讓我們從節省一包煙、少請一桌飯做起，將更多的錢用來多買書，買好書(本期要求每位教師定一本教育雜誌，建一個教師博客。)。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書，努力讓買書成為我們日常生活中的消費習慣。

——讀書吧!與家人、朋友、同事共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍，多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享閲讀的好時光。

倡議人：

日期：XX年XX月XX日

同學們：

美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閒暇的日子呢?在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，願閲讀的時光成為你假期生活中最温馨的時刻，願一個個文成為你假期生活中最美妙的音符。希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，認真讀幾本有意義的書，欣賞閲讀的風景，體嘗讀書的快樂。

因此，再次向每位同學發出以下倡議：購買2—4本自己喜歡的、有意義的書籍，利用假期時間進行閲讀，3至6年級的同學並適當做讀書筆記。

如何做好讀書筆記呢?如：圈畫、作批註、摘錄、寫讀後感等。摘錄時可圍繞以下幾方面進行：

1.四成語或含有四成語的句子。

2.一些景物描寫方面的段落。

3.人物的外貌、心裏描寫和反映人物性格的語言描寫。

4.精彩的場面描寫。

5.一些鼓舞性的、有啟迪教育意義的哲理語言和含有古詩、名言的句子。

6.含有比喻、排比、擬人、誇張等修辭手法的句子。

7.一些好開頭，好結尾。

8.含有古詩、名言的句子。

同學們，積攢我們的零花錢，快去買書吧!讓我們的零花錢花得更有意義，更值得回味!

尊敬的家長朋友、親愛的小朋友：

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養孩子對閲讀的興趣，養成愛讀書、勤讀書、樂讀書的好習慣，對孩子一生的發展都至關重要。

在這一年中最美好的季節裏，我們迎來了“書香為伴，快樂成長”為主題的讀書月活動，讓我們在生動有趣的圖書王國裏，一起聆聽孩子們天籟的聲音，一起感受快樂的讀書之旅，述説春天的故事。在此，金城幼兒園發出以下倡議：

一、制定閲讀計劃

每天閲讀半小時，每週閲讀兩冊;

二、完成親子任務

晚間親子共讀10分鐘

親子繪本故事推薦

完成親子自制繪本

三、分享讀書成果

閲讀使我快樂，我的快樂願與您分享。

人人獻出一本好書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“讀書漂流”活動

每天離園前故事分享活動

國旗下“愛閲讀”主題活動

繪本故事表演大賽

家長朋友們：

請將您的熱情投入到“讀書月”活動中來吧!用您的熱情來感染孩子們，感染身邊的朋友，帶他們進入書的海洋。讓我們以書為友，以書為媒，讓孩子們在書香中，收穫滿滿的愛吧!

學們 、家長朋友們：

原國家教委主任柳斌曾經説：“一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的學校，是一個沉悶枯燥的學校;一個不重視閲讀的社會，是一個人文精神缺失的社會;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”新教育實驗的倡導者朱永新教授説：“一個人的精神發展史就是他的閲讀史。”培根説：“讀書足以怡情，足以博採，足以長才。”21世紀是崇尚文化內涵的知識時代，校園沒有了書墨之香，難成教育;天之驕子缺少書卷之氣，怎可成才。

知識改變世界，讀書豐富人生。閲讀，是一個人走向世界的入口;閲讀，更是一個學生豐富自己的途徑。不讀書，就無法瞭解世界、認識世界，就難以提高自己、完善自己。高品位、高質量的閲讀，可以增加你的知識積累，可以充實你的精神生活，可以開拓你的思考空間，也可以陶冶你的審美情感。置身於閲讀之中，你將會得到思維的訓練、意志的磨礪和人生境界的昇華，你會在油墨飄香的書籍中慢慢成長起來。對於學生來説，我們的天職就是好好讀書，不僅要讀好課內規定的書，而且要儘可能多讀一些課外書，以廣見識，以增才智。

在當今時代，開卷未必都有益。各種書籍浩如煙海，存在良莠不齊、魚目混珠的情況。各類地攤文學、黃書籍，充溢在我們的周圍，混淆着我們的視線。有諺語説：“一本壞書比十個強盜更壞”。俄-國文學評論家別林斯基也説：“閲讀一本不適合自己閲讀的書，比不閲讀還要壞。”閲讀垃圾書籍，就如同在你的身體內放入一隻蛀蟲，它會慢慢蠶食你的思想、腐蝕你的靈魂。可以説百害而無一利。

因此，閲讀的前提必須是：學會選擇。為了引導同學們正確的閲讀取向，為了你們的身心健康，我們在此呼籲同學們，學會選擇，提高品位，拒絕垃圾書籍，選擇那些文化性、知識性、思想性強的綠色書籍來讀，讓你的心靈在經典名著中受到薰陶，讓你的精神在美文精品中得到昇華!

我校一直以來重視學生閲讀習慣的培養，積極開展各種讀書活動，曾舉辦了兩屆讀書節，極大地激發了學生的讀書熱情。誦經典、讀名著，逐漸成為校園時尚;閲讀，正靜悄悄地浸潤孩子美麗的童年。

暑假前夕，我校開展了“書香暑假”讀書活動，目的是想讓閲讀真正成為孩子的生活習慣!建議家長們積極參與到活動中來，特別請您指導孩子：

1、要讀好書，要多品讀經典。與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從聖賢哲思中感悟真理。閲讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿人生的羽翼!

2、在暑假期間至少認真讀完學校佈置閲讀的書目，自己也可以向孩子推薦一本好書進行閲讀，讀後要寫出讀書心得，展示讀書成果;

3、建立一讀書筆記，隨時記錄書中的好詞、好句、好段，記錄當時的閲讀感受;

4、讀書要學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書與生活有機統一起來，多參加社會實踐活動，開拓視野，聆聽窗外聲音;細細品味生活點滴。

5、充分利用網絡資源，在建立博客、發表博文，用文字記錄成長的每一天，和更多的朋友交流提高。

家長們，請積極參加暑假讀書活動吧，讓閲讀伴隨孩子成長!孩子們，請積極參加暑假讀書活動吧，讓書香豐盈快樂的青少年時代!

家長們，同學們，讓我們一起讀書吧，共同收藏幸福，讓書香潤澤童年!

同學們，請加入到讀書的行列中，做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!讓我們多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假。讓你的心靈在氤氲的書香中得到淨化，讓你的靈魂在靈動如水的文字間得到昇華，讓我們的暑期生活充盈着書的氣息，讓我們的生命縈繞無盡的詩意!

讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花、成才之花!為實現中國夢貢獻自己的力量!

倡議人：___

日期：20__年__月__日

尊敬的老師、親愛的同學們：

中華詩詞，源遠流長，博大精深，體現並藴含着中國傳統文化的精髓，放射着中國傳統經典的哲理光芒。此次的“中華經典誦讀”活動是我校校園文化藝術節系列活動之一。

一週以來，各班級按照學校有關要求，認真組織開展了轟轟烈烈的誦讀經典詩文比賽活動，班主任及語文教師都積極籌備、排練，為誦讀精心設計隊列、串詞、服裝等等，付出了很多。在此，我提議用我們熱烈的掌聲表示對他們的感謝!

通過剛才各年級的精彩誦讀，可以看出大家對經典的誦讀熱情，用不同形式的形式來表現出對中華經典的理解。希望全體師生能借“中華經典誦讀”活動的東風，開展好各項讀書活動增長知識，開闊眼界，陶冶情操，構建“書香校園”。在此，我向全體同學鄭重發出如下倡議：

1、活動還應繼續，隨時隨地感受經典文化的魅力，並指導學生的學習、品德等。

2、人人獻出自己的好書。希望每個同學至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。

3.認真讀好每一本好書。尤其是中、高年級同學要制定自己的讀書計劃，我們在計劃的指導下，讀好每一本書，摘抄一些優美句子、好詞佳句。

4.認真寫好讀書筆記。俗話説：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑑賞水平，增長你的寫作能力。

為配合本次讀書活動，學校要求各班做到以下幾點：

1.繼續完善各班“圖書角”，定期舉行“好書換着看”的活動;

2.開展一次以讀書為主題的班級活動，如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長等。

3.出刊一期以讀書為主題的黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地瞭解讀書方面的知識。

4.進行一次“班級十佳讀書之星”評比。

同學們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們的校園書香四溢。。

讓我們行動起來，與經典同行，和聖賢為友，誦經典美文，做陽光少年，傳播中華文化，為民族的偉大復興而堅持不懈!

倡議人：_

日期：20_年_月_日