家庭親子讀書倡議書內容 篇1
“讀書的孩子最好”，我一百次用這句話來鼓勵女兒讀書，也會經常抽空和她一起讀書。女兒上四年級了，家裏屬於她的藏書已經有三百多本了，佔了大半個書櫃。從起初以圖片為主的漸漸轉變成了拼音讀物，到現在的全文字(插圖較少)，書本從薄博的一二百頁到現在的三四百頁，書的類型也從《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯傳》增添到《曹文軒純美文學》、《冰心寄語》、《世界兒童文學典藏》、《少年文藝》、《閲讀》等。
每天我要求女兒做完作業，看40分鐘左右的課外書。書籍的選擇面要廣，儘量挑選她自己喜歡的書籍，像一些名著之類的購買兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閲讀興趣，便於理解，關於一些歷史內容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會一起收聽《百家講壇》的，我稱之為“有聲小説”。睡覺前5分鐘，我會和女兒一起背誦一些宋詞和三字經之類，朗朗上口，易於記憶的。給女兒買的很多書往往我是第一讀者，因為女兒每次看完一本書或者其中一個精彩的章節，總是迫不及待的想告訴我，同時會説出一些她的想法和看法，和我分享她的收穫，其中一些優美的節段，哲理的詞句她會畫出來，或者摘錄在本子上，還振振有詞的告訴我：“_喜歡在書本上做記號，我是向主席學習!”我也會及時鼓勵她，幫助她，那些特別好的書女兒會拿到學校個同學們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學們喜愛。
讀書成為了生活的一部分，和孩子一起讀書，營造書飄逸的氛圍，首先父母要有一個好的表率。我已經不記得上次打開電視的時間，每晚女兒在認真的做作業，我也會在一旁看書，其實很多童話的也是寫給成人的，孩子們看到的和我們並不一樣。曹文軒優美的文筆，童話生活的描述感染了我，那羣孩子們樸實、勇敢、堅強……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧靜的、純潔的。很多時候當我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來讀一些書，慢慢的會理出些頭緒，書籍也是我最好的朋友。
在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來和孩子們一起讀書，休息日還能和孩子一起逛書店，圖書館。讓更多的家庭充滿書香情趣!
倡議人：_
日期：20__年__月__日
家庭親子讀書倡議書內容 篇2
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的 教導之外，培養孩子良好的閲讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。
一、營造良好的閲讀環境
我們家有藏書很多，家裏專門為孩子購置了一個書櫃，孩子的書櫃由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閲、欣賞。
二、激發高昂的閲讀興趣
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在温和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閲讀、討論、學習，做孩子學習的夥伴。家長還可以把讀書內容和感受，發到“班級博客”，讓閲讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。
三、教給科學的閲讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閲讀方法。
5、最後讓孩子學會閲讀、思考和表達
現在，書對孩子來説已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之餘，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養了她的閲讀習慣。給她營造一個充滿愛與温情的閲讀環境，快樂地閲讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學生涯，讓書香滋養童心。
倡議人：_
日期：20__年__月__日
家庭親子讀書倡議書內容 篇3
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的 教導之外，培養孩子良好的閲讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。
一、營造良好的閲讀環境
我們家有藏書很多，家裏專門為孩子購置了一個書櫃，孩子的書櫃由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閲、欣賞。
二、激發高昂的閲讀興趣
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在温和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閲讀、討論、學習，做孩子學習的夥伴。家長還可以把讀書內容和感受，發到“班級博客”，讓閲讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。
三、教給科學的閲讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閲讀方法。
5、最後讓孩子學會閲讀、思考和表達
現在，書對孩子來説已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之餘，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養了她的閲讀習慣。給她營造一個充滿愛與温情的閲讀環境，快樂地閲讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的國小生涯，讓書香滋養童心。
倡議人：
日期：20xx年XX月XX日
家庭親子讀書倡議書內容 篇4
孩子終於要放寒假了，作為家長也感覺到可以利用寒假的時間好好陪孩子玩玩，自己也可以放鬆一下，不用再每天陪孩子檢查作業和改錯，心理也和孩子似得一樣高興。看到孩子寒假作業時，各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業，作為父母當然要全心全力幫助孩子，從哪着手呢?當仔細閲讀《日照港第二國小寒假親子共度倡議書和徵文通知》後，讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平台，用有限的時間，學到更多的知識，在這裏真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們!
二年級的學生，因年齡原因，思維幼稚、好動，加上外界干擾因素多，如電腦遊戲、網絡、動畫片等因素無時無刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等內容，十分不利於孩子的健康成長。閒暇時，問孩子最想做的是什麼?“玩電腦”回答道，最想吃的是什麼?“肯德基”回答道，唯獨對看書是隻字不提。
書是提高素養、昇華人格的一個非常重要的途徑。怎樣培養孩子的讀書興趣，我個人認為，有計劃的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閲讀，養成良好的讀書習慣，讀好書對於孩子的成長而言，至關重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動計劃：
一、每晚與孩子讀書半個小時，讓孩子明白所讀內容與含義，父母負責解釋。
二、每讀一本書，讓孩子談體會，寫讀後感，父母負責修改和給老師信箱投送(寒假作業)
三、早起到奶奶家的路上播放古詩，父母負責解釋古詩含義。
四、鍛鍊孩子對好詞佳句的運用，提高作文的寫作能力，父母負責提示。
五、定期或不定期採購新書(來源：老師推薦、孩子同學推薦、家長推薦、網絡推薦等)。
雖然我們家讀書活動開展的時間不長，而且每天下班後還要抽取時間來陪孩子閲讀，有點辛苦，但是每當孩子嘴裏“蹦出”一個妙詞佳句來形容某一件事情時，心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們：在把人生最好的禮物—“好書”送給孩子的同時，我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發孩子的讀書興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發展。
倡議人：
日期：20xx年XX月XX日
家庭親子讀書倡議書內容 篇5
“讀書的孩子最好”，我一百次用這句話來鼓勵女兒讀書，也會經常抽空和她一起讀書。女兒上四年級了，家裏屬於她的藏書已經有三百多本了，佔了大半個書櫃。從起初以圖片為主的漸漸轉變成了拼音讀物，到現在的全文字(插圖較少)，書本從薄博的一二百頁到現在的三四百頁，書的類型也從《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯傳》增添到《曹文軒純美文學》、《冰心寄語》、《世界兒童文學典藏》、《少年文藝》、《閲讀》等。
每天我要求女兒做完作業，看40分鐘左右的課外書。書籍的選擇面要廣，儘量挑選她自己喜歡的書籍，像一些名著之類的購買兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閲讀興趣，便於理解，關於一些歷史內容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會一起收聽《百家講壇》的，我稱之為“有聲小説”。睡覺前5分鐘，我會和女兒一起背誦一些宋詞和三字經之類，朗朗上口，易於記憶的。給女兒買的很多書往往我是第一讀者，因為女兒每次看完一本書或者其中一個精彩的章節，總是迫不及待的想告訴我，同時會説出一些她的想法和看法，和我分享她的收穫，其中一些優美的節段，哲理的詞句她會畫出來，或者摘錄在本子上，還振振有詞的告訴我：“毛主席讀書就喜歡在書本上做記號，我是向主席學習!”我也會及時鼓勵她，幫助她，那些特別好的書女兒會拿到學校個同學們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學們喜愛。
讀書成為了生活的一部分，和孩子一起讀書，營造書飄逸的氛圍，首先父母要有一個好的表率。我已經不記得上次打開電視的時間，每晚女兒在認真的做作業，我也會在一旁看書，其實很多童話的也是寫給成人的，孩子們看到的和我們並不一樣。曹文軒優美的文筆，童話生活的描述感染了我，那羣孩子們樸實、勇敢、堅強……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧靜的、純潔的。很多時候當我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來讀一些書，慢慢的會理出些頭緒，書籍也是我最好的朋友。
在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來和孩子們一起讀書，休息日還能和孩子一起逛書店，圖書館。讓更多的家庭充滿書香情趣!
倡議人：
日期：20xx年XX月XX日
家庭親子讀書倡議書內容 篇6
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
你們好!莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。3—15歲是形成閲讀能力的關鍵期，抓住關鍵期，加強對孩子閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是家庭和社會的當務之急。每個父母，都希望自己的孩子擁有聰明的頭腦、寬廣的胸襟、善良的心靈和幸福的人生吧?而這一切，都可以在閲讀優秀圖書中獲得，為此我館特舉辦“快樂閲讀·和諧成長”親子閲讀活動。
我們倡議：請爸爸、媽媽每週抽出業餘時間，與您的孩子一起到圖書館來開展親子閲讀，陪伴孩子一起讀書，一起成長，一起體驗閲讀的樂趣!讓我們大手牽小手，營造書香家庭氛圍，與好書同行，與羣書同行!
我們倡議：廣大家長和孩子一起讀書，制定讀書計劃、建立閲讀習慣，影響和帶動子女培育閲讀興趣，讓愛在閲讀中傳遞。 因為優秀書籍給孩子們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信，做人必備的才能和勇氣。
我館將實施親子閲讀活動激勵計劃：根據《親子讀書反饋表》和電腦登記到館借閲情況，每季度評選出家庭“讀書之星”並通報;根據家庭一年到館閲讀量，評出“書香家庭”和“書香少年”;年底將組織10-15個家庭，大家交流讀書體會，交換讀書信息，並採取表演才藝，分享讀書筆記和讀書經驗等形式展示親子閲讀的成果，進一步激發孩子的閲讀熱情。
我們真誠希望能有更多的家庭參與到活動中來，用最靜心的閲讀，來充實比天空更廣闊的心靈，豐富我們的生命。讓孩子們在博古通今的書籍中、在娓娓動聽的故事中，學會寬容、反思、合作、感恩、自信、愛心…親子閲讀將會使我們的生活更加充實、更加健康!
讓我們記住，閲讀是孩子成長的基石，是美好人生的開始!
家庭親子讀書倡議書內容 篇7
尊敬的家長：
您好!您希望您的孩子擁有豐富的學識、聰穎的智慧嗎?您希望您的孩子彬彬有禮、談吐非凡嗎?您希望您的孩子思維敏捷、思想活躍，擁有一個廣闊的精神世界嗎?
那就請您為孩子營造一個書香家庭，積極參與班級開展的親子閲讀活動，陪孩子、和孩子一起閲讀，給孩子指導和幫助，與孩子共享閲讀樂趣。
在此，我們發出如下倡議：支持孩子讀好的課外書，為孩子創造好的閲讀環境，和孩子一起挑選好的書籍，和孩子一起閲讀，討論書上的內容，讓孩子接觸優美的語言，瞭解豐富的生活，靠近真、善、美，遠離假、醜、惡。
營造書香家庭，就是家長和孩子一起讀書，一起進步。營造書香家庭不僅僅是孩子的事情,也不僅僅是家長給孩子買幾本書這麼簡單,而是要家長成為家庭閲讀的首席，在這裏家庭就像是一所綜合性學校，家長與孩子是“同學”，是學友，是精神世界的共同締造者。孩子的閲讀，不只是在學校，更多的是在家裏。培養孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。
營造書香家庭，就是家長和孩子共同擁有一個閲讀時空。每當夜晚來臨，靜靜的時光裏，“親子讀書”的温馨瀰漫小小的家，小小的家就橫跨宇宙，縱覽古今，美麗的靈魂遠離浮躁，走向崇高。“一起讀書”的過程還意味着親子的互動與探討，這樣的探討建立在閲讀的基礎上，必然是深刻而充滿樂趣的。
營造書香家庭，就是家長和孩子共同記錄下讀書的點點滴滴。家長和孩子一起，把你們讀書的故事，讀書的心得，讀書的快樂以及與讀書相關的一切收穫收進筆記本里。讓這一本本日記記錄下家庭成員的讀書歷程，讓這一本本日記成為溝通我們所有家庭的橋樑，成為温暖我們每一個家庭的燈光。
親子閲讀，是一種美麗的休閒。與孩子一起讀書，在讀書中互相啟迪，在親子互動中獲得各自的進步;與孩子一起讀書，促進父母與孩子的心靈溝通，一起進入精神樂園。孩子的成長也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅僅是孩子。願更多的父母，能投身於培養子女閲讀興趣的教育中來!願更多的孩子，能體驗到閲讀所帶來的快樂!
家長朋友們，為了孩子健康成長，讓我們共同努力，營造書香特色班級、書香家庭!
家庭親子讀書倡議書內容 篇8
尊敬的家長：
您好!您知道“世界讀書日”嗎? 1995年，聯合國教科文組織將4月23日定為“世界讀書日”，設立的目的是為了讓更多人去閲讀和寫作。希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是賦予，無論你是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們。
閲讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。基礎教育階段是形成閲讀能力的關鍵期，抓住這一關鍵期，加強孩子閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是學校和家庭的當務之急。您是否也認同親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑?孩子的成長就是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅僅是孩子。
我們特此發起親子閲讀活動倡議：請爸爸、媽媽每天抽出30分鐘，與您的孩子一起進行親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣!
愛書吧!讓我們認真讀一本好書吧!