班級倡議書4篇

大家好

感謝大家一直以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設所作出的貢獻!

班級現在需要發展，首先我們需要建設一套合理的班級制度，因為班級制度建設是班級民主化和班級文化建設的前提，以班級的制度化引導班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設。

一、我們需要理性地辨別民主和個人自由

我們從小接受民主思想教育，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。如果在班級建設中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們需要理性的班級制度來約束和指導個人自由，在理性思維的指導下，正確行使自己的民主權利，這樣才能產生一個健康、向上的班級。

二、我們需要明確自己的權利與義務

我們有權利意識，可是我們會很容易忽略伴隨權利的義務，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權利，但是我們必須承擔與之相當的班級義務。車三是一個班級，一個羣體，現代社會羣理論提出了兩個核心命題：一是義務優先於權利;二是公共利益優先於個人權利。我們先得承擔相應的義務才能享有我們應有權利，義務與權力將會在班級制度中體現。

三、班級工作需要制度的引導

正所謂“沒有規矩不成方圓”，只有依託學校管理有關規章制度，制定了一整套科學系統的、全面可行的《班級制度》，建立從班級管理目標、活動、評價、反饋等方面實現班級事務的組織和管理功能的動態體系，才能使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。

簡單解釋了我們為什麼需要班級制度，同時班級制度建設是班級建設的一項重要事情，希望大家多加重視。

時光短暫，大學四年稍縱即逝，個人發展離不開班級的發展，一個優秀的班集體勢必會促進我們個人的發展，同時班級發展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設中獻計獻策，為09車輛三班今後的發展打下堅實的基礎。

that` s all thank you~~~

附文：本次班級制度流程：意見採集、制定初稿、共同修改、定稿實施，現初步擬定以下八個版塊，希望大家先查閲相關資料及與別人討論後再提出相關建議，同時也可以對版塊進行修訂，為了讓大家有充裕的時間，本次意見建議採集時間定在本週星期日(11月28日)之前：

一、班級成員義務與權力：寫下個人的具體權力與義務的想法

二、班級獎懲制度：寫下自己認為可行的獎懲方法

三、推優評選制度：推優入黨、各種校園評優候選、助學金、獎學金

四、班委(含室長)管理制度：班委評選、班委監督與考核、班委職責、班委的罷免

五、財產管理制度：班費的收取標準與方式、班費支出範圍與流程、班費使用的監督、班級資產的管理

六、活動制度：關於活動的舉辦流程、評價標準(包括各種會議)

七、學習制度：對於班級學習的管理方法

八、寢室管理制度：寢室內部作息、衞生、文化，寢室的紀律

09級車輛三班

文明班級倡議書

優美的環境，能讓我們賞心悦目，更加愉悦;優美的環境能讓我們知書答禮，更加文明，更加高尚;優美的環境，更需要我們的珍惜、愛護!

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衞生也是學院文明程度的重要標誌，是學院對外形象好壞的直觀影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護校園環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的校園、清潔衞生的班級!

愛我班級，從我做起!護我校園，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造温馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!

創建文明班級的倡議書

全體同學們：

今天，咱們的話題從四個説起，那就是競爭的“競”、安靜的“靜”、乾淨的“淨”、尊敬的“敬”。這四個是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關係到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損於班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即採取措施，保護良好的學習環境。

環境整潔離不開一個“淨”。保持好班內衞生和衞生區衞生，不僅有利於我們的學習，更有利於我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔淨，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔淨。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二了，文明班級更無從説起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、淨、敬這四個，更要用心按照這四個去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。

建立文明班級的倡議書

親愛的同學們：

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環境。言語行為是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環境氛圍，今天我班開展“創建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發出如下倡議：

1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;

2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

3、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助;

3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退;

4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤;

5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費;

6、遵守住宿規定，建設和諧寢室，不違規亂紀;

7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架鬥毆;

8、發揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊;

9、交往舉止得體，營造校園文明，不過於親密;

10、學會自尊自重，衣着樸素大方，不奇裝異服;

11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞;

12、堅持勤儉樸素，節約用水用電，不浪費資源;

13、善用網絡資源，堅持文明上網，不玩物喪志;

14、弘揚外校精神，共建和諧校園，不損害學校聲譽!

15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。

播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。爭做領袖學生。

作為新時代的學生，我們即將成為社會的棟樑，良好的道德修養和正確的人生取向是一位領袖學生所必備的素質，我們應努力提高自身的綜合素質，塑造成為新時代的文明學生，領袖學生。讓我們攜手努力，爭當文明、創建先鋒，爭做領袖學生。從自己做起，從小事做起，從現在做起!讓文明不再是內在純粹的理念，而是我們的實際行動!讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的自覺行為!讓我們班級成為文明班級之花，讓我們美麗的校園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。

據統計全國仍有幾千萬家庭貧困學生讀不起書。雖然全國已基本實現了中國小九年義務教育，可仍有許多學生無法支付那微溥的生活費與學習用品費，政府在努力轉變着這些，但在我們這個擁有着13億多人口的發展中國家，憑着僅僅開放三十年的國家經濟能力，在一定的時間裏還不能正真意義上地解決這些貧困學生的上學問題。我們希望那些家庭貧寒的孩子能上的起學，從而整體提高中國人口的文化總水平。

綜上所述，南京財經大學法學院愛心1站全體成員倡議，全校以班級為單位資助一個貧困學生，班級大學生自願每月定期為貧困學生進行資助。

截至，南財在校生超過2XX人，以50名學生一個班級計算，共有456個班級，每班每人每月資助2元人民幣，每月給予受助貧困學生的生活費便有100元，從經濟便有456名貧困學生得到資助，同時這些貧困學生還能得到大學生的知識教育，“班對一”結對子，幫助貧困學生學習知識，使他們成長為國家棟梁，也為國家差輕了負擔，為中國的經濟快速發展推波助瀾。在校高校生中其中有20%的貧困生，如還有80%來做，也有352名貧困生能得到資助。

建立大學的宗旨與使命是為國家培養高科技人才，大學首要任務是教學生如何做人，其次便是學習科學知識。新中國的經濟發展起步晚，政府也正盡己所力為中國的教育普及做實事，才有了近年真正的九年義務教育。但在一些西部地區與邊遠山區，還有幾千萬家庭仍未擺脱貧困，一些微薄的生活與學習用品費用他們還是無沒承受。在南京財經大學法學院法學072班進行學生調查，全班47名同學中有43名同學願意參加資助，加入校園愛心小站。

鑑於此事尚未操作過，又深知此事學生的力量比教師的力量大，更具號召力，建議“校園愛心站”的工作人員由學生擔任，不想看着此事成為高校虛設工程的又一景點，以下為開展“愛心小站”的簡單試行方法：

資助方式：每班以班級為單位建立“愛心小站”等機構，接受同學們資助金，志願式資助，多少不定。在學校建立一個“校園愛心站”，為班級提供受資助學生，同時負責每月定時轉寄班級資助款項。

全資助：全資助為從班級開始資助至貧困學生大學畢業，該班大學生畢業後仍有義務每月將資助的款項交給指定人員，由指定人員轉交學校資助機構。

流動資助：流動資助為從班級開始資助至貧困學生大學畢業，原則上為每班資助至本班畢業，再將受資助的學生轉接給大一新建立的班級，確保受資助學生一直得到資助直至大學畢業，各班每月將款項交給指定人員，由指定人員轉交學校資助機構。（個人認為流動資助比較可行）

建立愛心書庫：考慮到大學生的特殊性及自身的定位，若條件允許，我們將在資助學生所在學校建立愛心書庫，注重從知識文化方面支援貧困地區。

一、書籍類型：

書庫的主要捐贈對象為貧困地區的中國小生，為讓捐來的每一本書都能發揮作用，請挑選適合中國小生使用的書籍捐贈，比如課本、輔導書、工具書、課外讀物、各類適合少年兒童看的雜誌以及適合當地教師充電的書籍，比如中國小各學科的學科指導類，參考類書籍，或者是進修書籍、光盤磁帶等等。

二、書籍成色、版本：

1、書籍新舊不限，若有破損，請在捐贈前適當修補。英語類語言參考書能有相關磁帶配套最好。

2、版本原則上不限制，但是諸如參考書、輔導書等時效性很強的書籍，太老的版本不建議捐贈。

三、捐贈流程：

1、有意贈書的同學，請整理您將要捐贈的書，挑選出適合捐贈對象的書籍

2、請到學校“愛心站”領取書庫彙總表登記您的書目。格式為：書名，出版社、中/國小用書、捐贈人姓名、聯繫方式（匿名的同學可以不寫姓名和聯繫方式）。

3、學校“愛心站”工作人員負責整理捐贈書籍統一郵寄到當地愛心書庫。

宣傳：建立“愛心小站”工作站，利用班級、社團、網絡在全校進行宣傳，也可以與學校相關主管部門進行交流與推廣。不定期組織愛心小站成員到受資助學生所在地進行慰問走訪，甚至可以接受資助學生到大學來與大家進行交流

機構建設：班級成立愛心小站按申請先後的順序統一命名為“愛心1站”、“愛心2站”……，以此類推

一、在班級成立“愛心小站”，原則上全班同學自願成為小站成員，全班投票選出“愛心小站”工作人員：

1、“愛心小站”站長，負責協會總體事務。

2、“愛心小站”外聯，負責與貧困組織聯繫及受助者聯繫。

3、“愛心小站”財務，負責每月接收班級同學資助款項。

4、“愛心小站”學習指導，負責定期對受助者進行學習瞭解輔導。

二、建立南京財經大學“愛心站”，負責向社會相關貧困組織進行聯繫，為自願資助的班級提供受助者。並每月定期收集各班資助款額，分別寄給受助人。南京財經大學“愛心站”由學生組成，由老師進行指導。下設：

1、“愛心站”站長，負責“愛心站”總體事務。

2、“愛心站”聯絡，負責與受助者聯繫。

3、“愛心站”會計，負責每月接收各班級資助款項。

4、“愛心站”出納，負責每月定期把各班款項分別寄給受助人。

5、“愛心站”內務，負責站內個愛心小站的檔案管理。

6、“愛心站”管理，負責對外接待與管理及愛心書庫的建立。

7、“愛心站”宣傳，負責愛心站推廣工作及後期網站的建立。

8、“愛心站”外聯，負責與貧困組織聯繫及商家贊助事宜。

五、各班級與學生視家庭條件自願參與資助活動。

做文明學生，要講禮貌，懂得尊重他人。

做文明學生，要講衞生，愛護學校環境。

做文明學生，要有愛心，學會承擔責任。

有關創建文明班級的倡議書

親愛的同學們：

走進我們可愛的學校，高樓聳立，窗明几淨，我們每個人都感到她的潔淨和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴着校園。但總有一些同學不愛護我們美好的環境;隨地亂丟紙屑，亂穿花壇、草坪，課桌上亂塗亂畫……我們的草坪在哭泣，小花在流淚，地面、課桌在抗議。舒適的學習環境需要我們共同營造，文明的行為習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向大家發起“講文明、守秩序、創建文明班級”的倡議。

1、不講方言、髒話，從自身做起，多使用禮貌用語。

2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多餘的熱量會使我們身體變肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

3、不亂丟果皮紙屑，對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品可以用來製作工藝品，裝點生活環境。建議各班設立一個廢紙回收箱，可利用物品回收箱。

4、不亂穿花壇，不隨便攀折花木，不踐踏草坪。因為小草也有生命，需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。

5、課間、午間不追逐奔跑，不大聲喧譁。因為輕聲也是一種美德。

6、遵守《中學生日常行為規範》，遵守學校各項規定，不早到校，按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜，不挑食，不浪費糧食。

7、從小樹立遠大理想，發奮學習，不斷開拓視野，勇於創新進取。

同學們，行動起來吧，人人爭做文明小衞士，班班爭創文明班級。

讓我們攜手並進，用優美文明的言語，架起彼此心靈之間的金橋，用實際行動使班級閃亮生輝，用勤奮、踏實地學習為學校增光添彩!

創建文明班級倡議書

全體同學們：

競、靜、淨、敬，是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，即不可能成為一個優良的班級也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都是無懈可擊的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關係到每個同學的學習生活。不少班級的同學到我們班內大吵大嚷，這不僅有損於我們班級的榮譽，更受影響的是學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即採取措施，保護良好的學習環境。

環境整潔離不開一個“淨”。保持好班內衞生和衞生區衞生，不僅有利於我們的學習，更有利於我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔淨，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔淨。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二了，文明班級更無從説起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

總而言之，我們還要做的很多，這需要我們身體力行，爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。