讀書活動倡議書怎麼寫 篇1
讀書是生活永恆的主題，它使人睿智、使人高尚。詩人狄金森説：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此，讓我們與書為友，熱愛閲讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。
*是書香能致遠，腹有詩書氣自華。常讀好書，能令浮躁遠離，心靈寧靜;常讀好書，能令狹隘不再，胸懷寬廣;常讀好書，能令淺陋遁形，智慧生成。
作為教師，我們需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行思想的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能更好的引領學生讀書;只有讀書，我們才能更好的促進學生髮展。
作為教師，我們明白讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流;讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加生命的厚度;讀書能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業生活更加有智慧。
作為教師，我們應該多留一點時間給閲讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;多找一點時間給閲讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;多擠一點時間給閲讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。
讀文學，可以昇華情感;讀哲學，可以引發睿智;讀歷史，可以觀照現實;讀天文，讀地理，讀科技，我們可以認識整個世界，看清腳下的位置，知道應該向哪裏走去……
作為教師，我們的身上就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣;多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。
作為教師，我們應該爭做一個思想者，在閲讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。讓閲讀，為我們的形象添一些厚重的質感;讓閲讀，為我們的生活添一些文化的雅緻;讓閲讀，為我們的工作添一些巧妙與睿智。
親愛的同仁，可愛的孩子們：好風憑藉力，送我上青雲。我倡議：借閲讀年之春風，讓我們和孩子們一起暢遊書海，讓閲讀點亮我們的幸福人生，讓閲讀成為我們*美的姿態，讓閲讀成為我們學校一道*亮麗的風景。
讀書活動倡議書怎麼寫 篇2
尊敬的各位老師：
大家上午好!
秋風送爽，金菊含笑，迷人的九月向我們招手致敬，新學期，新氣象，人類靈魂的工程師又開始了新的征程。
教書育人是我們教師*神聖的使命，而讀書是我們教師獲取知識的*佳途徑。書是人類社會邁向文明的階梯，讀書正是我們快樂生活之源。因此，不管是初出校門的青年才俊，還是年富力強的中堅骨幹，或是著作等身的賢達，我們都不要因生活的緊張而放棄讀書，更不要因為工作的繁忙而遠離閲讀。
閲讀改變人生，書籍藴藏幸福。熱愛讀書，生活會因此而改變;潛心閲讀，事業會因此而進步。讓我們每天抽一點時間來讀書，讓每一天都成為“讀書日”，在家裏，在公園，在車站，在機場，一卷在握，好書相伴。為此我向全體教師倡議:
一、制定一個可行的讀書計劃，讓書陪伴你我和家庭。
在讀書之樂中，與古人神交，和哲人對話;在讀書之樂中，通曲徑之幽，探柳暗花明;在讀書之樂中，拾獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悦;在讀書之樂中，擺脱世俗物慾的羈絆，超越清貧寂寥的困頓，讓心靈徜徉於思想、哲理、知識、智慧的世界而得到充實，讓身心在自由的閲讀中得以放鬆，讓閲讀成為我們生活的一部分。
二、選擇專業，親近經典，使我們的職業生涯保持純正的趣味性。
讀好書吧!“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”拋卻功利的讀書，我們倡導“舊書新讀，泛觀博取，熟讀精思”。舊書新讀，温故知新;泛觀博取，不求甚解;熟讀精思，求其精髓。體會讀書之至樂，享受思考之歡愉，傳承文化之薪火，領悟專業之精神。
三、動腦動筆，隨想隨記，把我們的思想火花點亮在思考的隧道中。
給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。在閲讀中感受，在思考中反思。拿起筆來，記錄點點滴滴的收穫與體會;站起身來，實踐自己的讀書所得。讓讀書能夠與我們的生活和職業相結合。
“一個愛書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”要讓我們的生命之花，開出幸福、快樂之果，那就讀書吧!
老師們，讓我們積極參與到讀書活動中來吧，使閲讀成為一種生活習慣和新的風尚;讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種;讓貧乏和平庸遠離我們;讓博學和睿智豐富我們;讓我們為建設書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量!
倡議人：
20xx年xx月xx日
讀書活動倡議書怎麼寫 篇3
親愛的同學們：
你們好!
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!值此生機勃發的春天，我們向全校同學提出倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，積極參與學校舉行的讀書活動，並與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
為響應龍灣區教育局“關於組織開展共建和諧家園讀書教育活動的通知”，校團委要求全體同學積極參加讀書節活動，同時要求同學們要做好以下幾件事：
1、備好一本書。同學們可利用假期，精心準備一本自己喜歡、對人有益的好書，供自己閲讀。
2、讀好一本書。每個學生在每個月內至少讀完一本好書。
3、做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高同學們的鑑賞水平，讀書摘記可以增長同學們的寫作能力。同學們要像蜜蜂採蜜般從書籍中吮吸知識，大量閲讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閲讀隨想。
4、寫一篇讀書節活動的文章，擇優參加區徵文比賽。
讀書吧!我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。希望人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長，在讀書中成才。
同學們，讀書吧!讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書在我們的校園蔚成風尚，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們以及我們的校園，更加自信、充實地走向美好的未來!
倡議人：
20xx年xx月xx日
讀書活動倡議書怎麼寫 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧的源泉。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發圖強，讓我們大膽創造!讀書，拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了我們的素質!為了讓好書伴隨同學們健康成長，積極營造書香校園，在此，我誠摯地向大家發出倡議：
同學們，讀書吧!像大文豪蘇軾那樣“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。因為在知識的大海中遨遊，將使我們視野開闊，頭腦聰明，將使我們每一個人生活得更加充實和健康。
同學們，讀書吧!正如詩聖杜甫所説：“讀書破萬卷，下筆如有神”!是的，開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。另外，面對眼花繚亂的書籍，我們一定要學會選擇，理性取捨。我們應多讀一些文學書籍，來提高我們的人文素養;多讀一些名人傳記，來激勵我們奮發成才;多讀一些科普書籍，來激發我們探索奧祕的興趣等等。讓我們在及時完成自己的學習任務後充分利用課餘時間來讀書吧!
老師們，書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總彙，“腹有詩書氣自華”，希望老師們也擠一點時間讀書，身先垂範，樂於讀書。在讀中學，在讀中教，為學生的成長和學校的發展注入不竭的動力。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。老師們，同學們，讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側，居高聲自遠!讓濃郁的書香溢滿校園的每個角落，讓我們的琅琅書聲響徹雲霄吧!謝謝大家!
倡議人：
20xx年xx月xx日
讀書活動倡議書怎麼寫 篇5
尊敬的領導、老師、親愛的同學們 ：
大家早上好!
古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
正所謂“靜對好書成樂趣，閉看雲物會天機”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，積極參與學校舉行的各項活動，並與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。為此我校少先隊大隊部向全校少先隊員發出倡議： 從今天開始，讓我們參與到“爭當‘學習型’家庭”的活動中來，和父母共讀一本書，確立一條家庭學習格言，經常和父母交流學習感受。 從今天開始，積極參加“好書換着看”活動，與眾人分享讀書之樂，每個同學帶上一至兩本好書，看看哪個班的圖書角建得最快，藏書最豐富。
從今天開始，讓我們親近圖書角，走進圖書室，讓豐富的經典文化伴你度過每一天。
從今天開始，把你塵封已久的好書從箱底翻出，豐富我們的圖書角，和大家一起分享精神食糧，傳遞美好的感受和新的啟迪。
從今天開始，讓我們多買書，讀好書，培養自己的讀書興趣，開始養成終生讀書的習慣。
從今天開始，讓我們多看書，少看電視。看書看得多的孩子，會越來越聰明，因為他的想象力、創造力不斷地得到挑戰、培養和訓練。 讓我們記住，閲讀是我們成長的基石，我們精彩人生的開始!
接下來的一週將是我們的“閲讀周”，我們活動步驟將分為四個階段：
第一階段：派書階段 時間為：( 9月22(週二)日)
由學校各班班主任(指導)老師帶兩名同學，從校圖書室借給每班學生閲讀的書籍、致家長一封信及“行萬里路，讀萬卷書”百科知識競賽試題一起領回班上。
第二階段： 讀書、還書階段 時間為：? ( 9月22(週二)日- 9月25(週五)日)
a ) 1-2年級只閲讀《國小生知識百科全書》一套中的其中一本和《國小生作文寶典》一套中的其中一本，
b ) 3-6年級閲讀《探索世界未解之謎系列》一套中的其中一本和《國小生心靈雞湯系列》或《傾聽心靈的聲音作文系列》一套中的其中一本。
1、 免費閲讀時間為：( 9 月 22(週二)日---? 9 月25(週五)日)。
2、 還書時間為：( 9月23日(週四)-9 月 24(週五)日下午3:30 前 )。
第三階段： 寫閲讀筆記、讀後感階段 時間為： ( 9月25(週五)日- 10月15(週四)日)
1、 撰寫閲讀筆記。要求每名同學至少寫一篇徵文，可圍繞讀書活動寫讀後感，也可寫自己在讀書過程中的收穫和成長。
2、 和家長一起完成好“讀萬卷書，行萬里路”百科知識競賽題，並簽上學生本人及家長姓名。
第四階段： 收集徵文、競賽試卷、 時間為：( 10 月 15(週四)日)
1、 收集徵文、收集“讀萬卷書，行萬里路”百科知識競賽試題，上交到班主任處。
2、 組織評獎。由學校指導老師對學生的文章進行評選，每班評出優秀徵文10篇，向徵文評委會推薦參加評獎。
獎項設置如下：
①小博士? (6)名 獲贈價值 90元的課外書籍及獎狀 ②小碩士? (31)名 獲贈價值 45元的課外書籍及獎狀 ③國小士? (62)名 獲贈價值 29元的課外書籍及獎狀
④書香家庭(31)名 獲贈價值 45元或35元的課外書籍及獎狀 ⑤書香班級(6 )名 錦旗一面
⑤指導老師(31)名 獲贈價值45元或35元的課外書籍
以上獲獎作品將有機會入選公司出版的《全國優秀作文選》裏，並刊登小作者的照片和在公司網站上發佈。
親愛的同學們，讓我們點燃讀書的熱情，在書海中揚帆，在書海中成長!讓我們確立一種信仰，“閲讀是生命不可缺少的一個組成部分“，讓我們積極行動起來，用我們青春的激情，讓琅琅的讀書聲飄蕩在校園上空，讓校園因書香更顯魅力無窮!
我們活動步驟將分為四個階段：
第一階段：? 派書階段 時間為：( 9月22(週二)日)
捐贈儀式後，由我們學校各班班主任(指導)老師帶兩名同學，從華聞國際客户服務部人員中將免費借給每班學生閲讀的書籍、致家長一封信及“行萬里路，讀萬卷書”百科知識競賽試題一起領回班上。
第二階段： 讀書、還書階段 時間為：? ( 9月22(週二)日- 9月25(週五)日)
a ) 1-2年級只閲讀《國小生知識百科全書》一套中的其中一本和《國小生作文寶典》一套中的其中一本，
b ) 3-6年級閲讀《探索世界未解之謎系列》一套中的其中一本和《國小生心靈雞湯系列》或《傾聽心靈的聲音作文系列》一套中的其中一本。
1、 免費閲讀時間為：( 9 月 22(週二)日---? 9 月25(週五)日)。
2、 還書時間為：( 9月23日(週四)-9 月 24(週五)日下午3:30 前 )。
第三階段： 寫閲讀筆記、讀後感階段 時間為： ( 9月25(週五)日- 10月15(週四)日)
1、 撰寫閲讀筆記。要求每名同學至少寫一篇徵文，可圍繞讀書活動寫讀後感，也可寫自己在讀書過程中的收穫和成長。
2、 和家長一起完成好“讀萬卷書，行萬里路”百科知識競賽題，並簽上學生本人及家長姓名。
第四階段： 收集徵文、競賽試卷、 時間為：( 10 月 15(週四)日)
1、 收集徵文、收集“讀萬卷書，行萬里路”百科知識競賽試題，上交到班主任處。
2、 組織評獎。由學校指導老師對學生的文章進行評選，每班評出優秀徵文10篇，向徵文評委會推薦參加評獎。
獎項設置如下：
①小博士? (6)名 獲贈價值 90元的課外書籍及獎狀 ②小碩士? (31)名 獲贈價值 45元的課外書籍及獎狀 ③國小士? (62)名 獲贈價值 29元的課外書籍及獎狀
④書香家庭(31)名 獲贈價值 45元或35元的課外書籍及獎狀 ⑤書香班級(6 )名 錦旗一面
⑤指導老師(31)名 獲贈價值45元或35元的課外書籍
以上獲獎作品將有機會入選公司出版的《全國優秀作文選》裏，並刊登小作者的照片和在公司網站上發佈。
親愛的同學們，讓我們點燃讀書的熱情，在書海中揚帆，在書海中成長!讓我們確立一種信仰，“閲讀是生命不可缺少的一個組成部分“，讓我們積極行動起來，用我們青春的激情，讓琅琅的讀書聲飄蕩在校園上空，讓校園因書香更顯魅力無窮!