幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇1
尊敬的家長：
您好！
您可發如今電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中，我們的孩子與書本的間隔 越來越遠？而閲讀可以使孩子豐富精神世界，拓寬孩子的視野，進步孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。愛因斯坦説：“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人，認知、語文與詞文才能會特別強，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閲讀才能的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀才能的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑，我們期望家長多留在家裏，與孩子一起閲讀，促進孩子認知開展，打下良好學習的根底，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利於兒童閲讀和成人學習的推展。
因此，我園在每週五為孩子開展借閲活動，請爸爸、媽媽抽出週六日的'時間，與您的孩子一起進展親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣！讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶着笑容進入甜美的夢鄉。
願您和孩子在讀書中快樂！在讀書中成長！讓我們共同努力，營造書香校園、書香家庭！
親愛的爸爸媽媽們、親愛的小朋友們：
大家好！再過幾天，就是我們的傳統節日――春節了。在這個閤家團聚的日子裏，首先祝您和您的家人在新的一年裏身體安康、閤家幸福、萬事順意！
在春節到來之際，我們的寶貝們會度過一個愉快的假期。在假期裏，孩子們可以盡情遊戲，盡情歡樂，還有重要的一點，可以盡情閲讀。和孩子共同閲讀，您，準備好了嗎？
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裏，讓我們帶着發現的慧眼，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閲讀之旅吧！在這裏我們提出建議：
一、每天陪孩子閲讀。您還可以送孩子幾本適宜他閲讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會非常喜歡。
二、與孩子一起製作“圖書”。假期裏，您可以和孩子一起製作圖書（可以是剪貼、繪畫等），充分地調動起孩子們製作圖書的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。開學後，可以帶來和小朋友們一起分享。
三、“快樂假期，我陪寶貝共閲讀”。及時將您和孩子在閲讀中的心得體會記錄下來，可以參加我們的讀書徵文活動。
親愛的家長朋友們，讓閲讀成為我們一生的習慣吧!讓我們用自己的閲讀熱情來感染身邊的孩子，帶他們進入書海洋裏，一起暢遊一起成長!
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇2
親愛的爸爸媽媽們、親愛的小朋友們:
大家好!再過幾天，就是我們的傳統節日--春節了。在這個閤家團聚的日子裏，首先祝您和您的家人在新的一年裏身體健康、閤家幸福、萬事順意!
在春節到來之際，我們的寶貝們會度過一個愉快的假期。在假期裏，孩子們可以盡情遊戲，盡情歡樂，還有重要的一點，可以盡情閲讀。和孩子共同閲讀，您，準備好了嗎?
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裏，讓我們帶着發現的慧眼，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閲讀之旅吧!在這裏我們提出倡議:
一、每天陪孩子閲讀。您還可以送孩子幾本適合他閲讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會非常喜歡。
二、與孩子一起製作“圖書”。假期裏，您可以和孩子一起製作圖書(可以是剪貼、繪畫等)，充分地調動起孩子們製作圖書的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。開學後，可以帶來和小朋友們一起分享。
三、“快樂假期，我陪寶貝共閲讀”。及時將您和孩子在閲讀中的心得體會記錄下來，可以參加我們的讀書徵文活動。
親愛的家長朋友們，讓閲讀成為我們一生的習慣吧!讓我們用自己的閲讀熱情來感染身邊的孩子，帶他們進入書海洋裏，一起暢遊一起成長!
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇3
尊敬的家長：
書是全世界的營養品，閲讀是孩子最珍貴的.寶藏。閲讀可以培養孩子的學習興趣，增加知識，擴展人生經驗，養成獨立思考、分析解決問題的能力。從小養成閲讀的習慣將為孩子的一生累積最寶貴的財富。
親子閲讀，是一個讓孩子感受愛的過程。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。雖然孩子好像只是學會了朗讀幾個小故事，但這種小小年紀就能進行閲讀的成就感，能對孩子的自我接納和自信心的發展帶來巨大收益，同時還可以發展孩子的思維能力、語言能力和交往能力，激發孩子的閲讀積極性，最終讓孩子像喜歡玩具一樣喜歡讀書。
所以在此，我們向您發出倡議：
第一、請爸爸媽媽每天至少抽出20分鐘的時間與您的孩子一起進行親子閲讀，並拍攝親子閲讀照片或視頻且附上一句話“喜洋洋幼兒園習慣養成之誦讀活動第X天，我是，我堅持，我要好習慣。”發送到班級羣及朋友羣。
第二、堅持每天親子讀書並持之以恆，形成習慣。月末大班幼兒人人會講一個故事，中班幼兒會進行簡單故事複述，小班幼兒能看圖説話。
第三、每月我們會進行“書香家庭”評選，希望通過評選活動，促使您的家庭能給孩子創設一個良好的閲讀環境，和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書帶來的快樂和幸福。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑。我們期望家長多陪孩子一起閲讀，促進孩子認知發展，打下良好的學習興趣，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內，陪孩子共讀一本故事書，帶着笑容進入甜美的夢鄉。
從今天起，讓我們大手牽小手，以實際行動來營造書香家庭的氛圍，使每一位寶寶從小在書的薰陶下健康成長，形成人格健全，胸懷博大，自尊自信的優秀品格，為孩子的一輩子發展打好底色。
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇4
尊敬的家長:
您好!
您可發現在電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠?而閲讀可以使孩子豐富精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。愛因斯坦説:“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人，認知、語文與詞文能力會特別強，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3-8歲是形成閲讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑，我們期望家長多留在家裏，與孩子一起閲讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利於兒童閲讀和成人學習的推展。
因此，我園在每週五為孩子開展借閲活動，請爸爸、媽媽抽出週六日的時間，與您的孩子一起進行親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣!讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶着笑容進入甜美的夢鄉。
願您和孩子在讀書中快樂!在讀書中成長!讓我們共同努力，營造書香校園、書香家庭!
XX幼兒園
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇5
尊敬的家長：
閲讀的影響增長是偉大的，一本好書常常可以改變一個人的生命。我從公園無錫教育科學規劃項目——“幼兒園多樣化的閲讀活動的實踐和研究“施行以來，孩子們的進步是非常大的，他們在閲讀活動的形式和內容表現出極大的興趣。為了讓孩子們在通往分享他們的快樂和成長，讓更多的家長積極參與孩子的閲讀學習活動，和孩子一起工作來建立一個“想讀一本書，音樂讀書，讀一本書，讀一本好書“優雅的校園充滿良好的氛圍，組織開展兒童的自我控制的書活動。
具體要求如下：
(一)建立這個主題
1、從幼兒園教學活動：從閲讀教學活動，從主題活動。
2、從孩子們的生活。
3、從孩子們的興趣。
(2)圖像生產
1、和形狀特徵：規則類型和不規則的類型
2、性能意味着：繪畫、照片、版畫、剪切和粘貼剪紙粘貼，摩擦繪畫、圖片等
3、材料選擇：紙、布、特殊材料…
4，別忘了這本書基本元素：蓋、封底、頁碼、書名、作者等等。
(3)文本書籍設計
它應該把握正確的學位，不但不失童趣的嬰兒語言，並能有一定的規律性。
使建議：
首先，你可以和孩子一起討論書籍內容(比如設計一個小故事，故事，或根據延續一個主題，等等。)
然後，幫助孩子們設計好的書形狀和繪畫紙，
然後，選擇各種不同的方法(夾、繪畫、拼貼畫、幼兒園親子活動倡議書印刷畫，等等。)根據指導兒童書籍內容生產;
最後，請與文本幫助孩子記錄整齊。
當然，在此過程中讓一些需要注意的原則：1、生產到精緻;2、讓孩子們更多的參與，鼓勵孩子去做你自己，能做的嘗試讓孩子去做;3，要有封面和封底，賴特寫和出版社(想象)，等等。
相信你的關注和參與，將加強親子關係的感情，但也深入孩子的繪畫和閲讀世界!請和孩子一起工作自制的書給幼兒園，謝謝您的合作!
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇6
你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。
但你永遠不會比我富有--
因為，我有讀書給我聽的爸爸媽媽。
親愛的家長朋友們，這是一個驕傲的孩子的詩，莎士比亞説:“書是全世界的營養品，”從小養成閲讀的習慣，將為孩子的一生累積最寶貴的財富。父母和孩子共同參與的親子閲讀，是幫助幼兒成為自主閲讀者的重要途徑，在與孩子閲讀的過程中還可以傳遞給孩子這樣的信息:爸爸媽媽在和我一起讀，他們很愛我。因此，讓我們共同為孩子們推開一扇閲讀的窗!
在此，我們向您發出倡議:
1.請爸爸媽媽每天至少抽出15分鐘的時間，與您的孩子一起進行親子閲讀，填寫親子閲讀日記表，記錄孩子的成長。
2.開展“我帶兩本書，大家看好書”班級圖書漂流活動，建立班級圖書館，讓孩子帶書到幼兒園和小夥伴一同分享，您也可以每週從班內圖書館借閲圖書一次，週五前將書還回，當然帶回家的圖書請您和孩子一定要愛護。
3.學期結束的時候，您和孩子能夠把最喜歡的故事呈現給更多的朋友，可以是孩子講故事、朗誦、親子童話劇、自制圖書等各種形式。
4.每學年我們會進行“書香家庭”評選，希望通過評選活動，促使您在家能給孩子創設一個良好的閲讀環境，和孩子一起陶醉在書的世界裏,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。
親愛的爸爸媽媽們，愛孩子，就陪他一起閲讀吧!
X幼兒園
201X年10月
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇7
尊敬的家長:
您好!
您可發現在電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠?而閲讀可以使孩子豐富精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。愛因斯坦説:“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人，認知、語文與詞文能力會特別強，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3-8歲是形成閲讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑，我們期望家長多留在家裏，與孩子一起閲讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利於兒童閲讀和成人學習的推展。
因此，我園在每週五為孩子開展借閲活動，請爸爸、媽媽抽出週六日的時間，與您的孩子一起進行親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣!讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶着笑容進入甜美的夢鄉。
願您和孩子在讀書中快樂!在讀書中成長!讓我們共同努力，營造書香校園、書香家庭!
X幼兒園
20xx年XX月XX日
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇8
這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閲讀的讚歌。它彷彿讓我們看到這樣的景象——
夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗户的燈亮了，一個個孩子的聲音響起:“媽媽，講一個故事吧!”於是，媽媽把孩子摟在懷裏，輕聲地讀起了一本本書。
這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閲讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。
讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽着手到書裏去旅行，分享充滿温暖語言的快樂時光;讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書裏已經幫你敍説;讀書給孩子聽，是另一種“餵飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。
我們知道這樣的浪漫情景太少太少，這樣的道理父母知道得太少太少。大部分孩子的夜晚，不是消磨在電視機前，就是飛馳在作業本上。
所以，我們要呼籲，我們要倡議——
我們倡議，父母每天要陪孩子閲讀至少十五分鐘，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。
我們倡議，教師不要把習題塞滿孩子的童年，讓親子閲讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。
我們倡議，全社會都要關注親子閲讀，因為這關乎孩子的心靈渴求，家庭的情感基石，民族的未來氣質。
今天，我們在温暖的南方，邀約全國的年輕父母，和我們一起加入親子閲讀的隊伍，用閲讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。
愛孩子，就陪他一起閲讀!
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇9
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養孩子對閲讀的興趣，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書，培養良好的閲讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閲讀更是培養這一好習慣的重要途徑。為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閲讀分享，營造温馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”“書香校園”。請您與孩子共享閲讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閲讀。讓我們以書為媒介，以閲讀為紐帶，讓孩子們在“親子閲讀”的書香中，收穫着爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！
親子閲讀
親子閲讀是要授之以漁，而不是授之以魚，能通過閲讀讓孩子養成閲讀的興趣和習慣，將閲讀變成孩子生活中必不可少的一部分，讓閲讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
每日共讀
親子共讀並不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關鍵在於持之以恆。
每讀共思
在親子共讀中引導孩子邊讀邊思考，使閲讀成為一種積極的活動。培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閲讀、主動思考、主動探索。
讀後共聯
閲讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閲讀者豐富的聯想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閲讀，起到事半功倍的效果。通過活動使家長感到閲讀不僅是幼兒有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。幼兒的閲讀是在於成人陪伴學習的過程中，家長的理念和教育的方法是與幼兒在活動中共同成長的。
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇10
“你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。
但你永遠不會比我富有——
我有一位讀書給我聽的媽媽。”
這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閲讀的讚歌。它彷彿讓我們看到這樣的景象——
夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗户的燈亮了，一個個孩子的聲音響起:“媽媽，講一個故事吧!”於是，媽媽把孩子摟在懷裏，輕聲地讀起了一本本書。
這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閲讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。
讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽着手到書裏去旅行，分享充滿温暖語言的快樂時光;讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書裏已經幫你敍説;讀書給孩子聽，是另一種“餵飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。
我們知道這樣的浪漫情景太少太少，這樣的道理父母知道得太少太少。大部分孩子的夜晚，不是消磨在電視機前，就是飛馳在作業本上。
所以，我們要呼籲，我們要倡議——
我們倡議，父母每天要陪孩子閲讀至少十五分鐘，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。
我們倡議，教師不要把習題塞滿孩子的童年，讓親子閲讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。
我們倡議，全社會都要關注親子閲讀，因為這關乎孩子的心靈渴求，家庭的情感基石，民族的未來氣質。
今天，我們在温暖的南方，邀約全國的年輕父母，和我們一起加入親子閲讀的隊伍，用閲讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。
愛孩子，就陪他一起閲讀!
X幼兒園
20xx年XX月XX日
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇11
親愛的朋友們：
大家好！
快樂的閲讀活動已經開展了一多，在這期間，我們和孩子一起學習、一起成長。很感動能與這麼多有責任心、關心孩子成長的激們同行。在大家的同努力下，孩子們已漸漸喜歡上閲讀了，有些孩子甚至已經讓閲讀成為了一種習慣。
前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基説過：讀書就是教育，教育就是讀書。學習越感到困難的學生，就越需要多閲讀，不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閲讀、閲讀、再閲讀。因為閲讀是學生通往知識世界的一個最重要的窗口。由於孩子們在校學習的時間有限，學校的教學任務又重，“親子閲讀”在引導孩子讀書方面就起到了舉足輕重的作用。親子閲讀不但可以加深父母與子女的親情，培養孩子閲讀語言文字的興趣，還可以極大地提高孩子的閲讀能力和積累運用語言的能力。
因此，為了讓更多的激重視親子閲讀，並積極參與到這一活動中，這學期，我們將啟動“親子閲讀進課堂”的活動，讓我們的爸爸媽媽參與到學校課堂中來教育引導孩子。每週星期四下午三節興趣課，由一到兩位激與自己的孩子合作，在班上給孩子們進行親子閲讀交流，內容可以是講故事、誦讀名佳作、推薦好書等。其實，可以講的內容還有很多，你們的的思路應該比我廣得多。讓我們同來思考，一起幫助孩子增長知識，一起陪伴孩子在閲讀中快樂成長吧！
祝：健康快樂！
您的老朋友：林老師
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇12
書是全世界的營養品，閲讀是孩子最珍貴的寶藏。閲讀可以培養孩子的學習興趣，增加知識，擴展人生經驗，養成獨立思考、分析解決問題的能力。從小養成閲讀的習慣將為孩子的一生累積最寶貴的財富。
親子閲讀，是一個讓孩子感受愛的過程。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。雖然孩子好像只是學會了朗讀幾個小故事，但這種小小年紀就能進行閲讀的成就感，能對孩子的自我接納和自信心的發展帶來巨大收益，同時還可以發展孩子的思維能力、語言能力和交往能力，激發孩子的閲讀積極性，最終讓孩子像喜歡玩具一樣喜歡讀書。
所以在此，我們向您發出倡議：
第一、請爸爸媽媽每天至少抽出20分鐘的時間與您的孩子一起進行親子閲讀，並拍攝親子閲讀照片或視頻且附上一句話“喜洋洋幼兒園習慣養成之誦讀活動第X天，我是，我堅持，我要好習慣。”發送到班級羣及朋友羣。
第二、堅持每天親子讀書並持之以恆，形成習慣。月末大班幼兒人人會講一個故事，中班幼兒會進行簡單故事複述，小班幼兒能看圖説話。
第三、每月我們會進行“書香家庭”評選，希望通過評選活動，促使您的家庭能給孩子創設一個良好的閲讀環境，和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書帶來的快樂和幸福。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑。我們期望家長多陪孩子一起閲讀，促進孩子認知發展，打下良好的學習興趣，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內，陪孩子共讀一本故事書，帶着笑容進入甜美的夢鄉。
從今天起，讓我們大手牽小手，以實際行動來營造書香家庭的氛圍，使每一位寶寶從小在書的薰陶下健康成長，形成人格健全，胸懷博大，自尊自信的優秀品格，為孩子的一輩子發展打好底色。
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇13
尊敬的家長：
您好!
當您越來越捨得對孩子的教育進行投資之時，可更多的捨得投入時間和孩子一起進行親子閲讀?在電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中，您可發現我們的孩子與書本的距離越來越遠?
閲讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。愛因斯坦説：“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人，認知、語文與詞文能力會特別強，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閲讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑，我們期望家長多留在家裏，與孩子一起閲讀，藉由書與閲讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利於兒童閲讀和成人學習的推展。
因此，我園特地發起親子閲讀活動倡議：請爸爸、媽媽於4月23日下午5:00分在本班，與您的孩子一起進行親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣!讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛。
願您和孩子在讀書中快樂!在讀書中成長!讓我們共同努力，營造書香校園、書香家庭!
你或幸運，發現寶藏，
黃金成堆，珠寶滿堂;
你我比來，仍是我富，
因有慈母，為我讀書。
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇14
尊敬的各位家長，你們好!
為了讓閲讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴!本學期，我園致力於營造濃郁的閲讀氛圍，使孩子們在生動有趣的圖書王國裏，體驗快樂的閲讀之旅。在這努力倡導幼兒愛讀書，勤讀書，樂讀書，從而培養幼兒良好的讀書習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。在此，我們向各位家長髮出倡議:
1.陪伴孩子共同閲讀。( 9月20~10月20日)
給您的孩子提供靜心閲讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閲讀的書籍，和孩子共同閲讀，分享閲讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閲讀30分鐘並持之以恆，爭做“書香家庭”。
2.家長來園“助教”活動。(10月20~10月30日)
每個班級選擇一位家長來班級開展助教活動，形式不限，自願報名。
3.與孩子一起製作圖書。(9月20~10月20日)
請每位家長與孩子一起製作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等)，充分的調動起孩子們製作圖書的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。通過圖書製作，幫助他們更好地瞭解圖書中有趣的內容及製作方面的技巧，爭做“讀書之星”
4.優秀評選活動(10月20~10月30日)
以家庭為單位參與讀書活動，上交有關照片，如在家中與幼兒讀書的照片、學習環境、我的大書櫥等照片與製作的圖書。評選評選出 “讀書之星” 三名和 “書香家庭” 三個。
家長們!“家有讀書子，國有棟樑才”，為了孩子們的美好前景，為了每個家庭的美好心願，為了民族的昌盛、國家的富強，倡議大家，以全部的熱情投入到“讀書節”活動中來吧!讓我們用十二分的閲讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進入書的海洋裏一起暢遊，一起成長!
XX幼兒園
20xx年9月15日
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇15
尊敬的家長:
您 好!
當您越來越捨得對孩子的教育進行投資之時，可更多的捨得投入時間和孩子一起進行親子閲讀?在電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中，您可發現我們的孩子與書本的距離越來越遠?
閲讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。愛因斯坦説:“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人，認知、語文與詞文能力會特別強，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3-8歲是形成閲讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑，我們期望家長多留在家裏，與孩子一起閲讀，藉由書與閲讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利於兒童閲讀和成人學習的推展。
因此，我園特地發起親子閲讀活動倡議:請爸爸、媽媽每天抽出30分鐘，與您的孩子一起進行親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣!讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶着笑容進入甜美的夢鄉。
願您和孩子 在 讀 書 中 快 樂! 在 讀 書 中 成 長!讓我們共同努力，營造書香校園、書香家庭!
你或幸運，發現寶藏，
黃金成堆，珠寶滿堂;
你我比來，仍是我富，
因有慈母，為我讀書。
XX市實驗幼兒園
二0XX年九月二十八日
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇16
尊敬的家長：
讀書，是人生有益的積累，它能塑造健全的人格、錘鍊頑強的意志。一個人在青少年時代讀過的書會內化為孩子的生命本身，甚至影響孩子的一生。孩子的閲讀不只是在學校，更多的是在家裏，培養孩子良好的讀書習慣將讓孩子受益終身，而這習慣的培養離不開您的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。親子共讀，是一種學習手段，也是一種生活方式，通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活;親子共讀，是一種美麗的休閒，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅是孩子。為此，我們特向全體家長提出建議：
我國是一個野生動物資源非常豐富的國家，但是由於生態環境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數量、分佈範圍正日益縮小，許多種類已處於瀕臨滅絕的狀態。為此，我們建議：為了保護港城的生態環境，為了保護野生動物資源，為了我們的身心安康，不食野生動物，樹立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習，保護野生動物從餐桌做起，爭做文明、守法、有愛心的公民。
1、請您參加到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的典範。家長的言傳身教對孩子的成長有着直接的影響。當你陪着孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閲讀當作生活的一部分時，您就等於把孩子引入了知識的海洋。假設您的孩子到如今為止還沒有好的閲讀習慣，那麼請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以後孩子會漸漸有興趣自己閲讀。 2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閲讀的美妙光陰。平時您要儘可能給孩子提供靜心閲讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閲讀的`時候，給孩子儘可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同討論書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立温馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少於30本，並儘可能做到適宜您的孩子閲讀(今年將要評比“書香家庭”，藏書要求到達400冊。您可根據自己家庭的條件做出適中選擇)。
節省節約是中華民族的傳統美德，艱辛奮鬥是我們黨的優良作風。我們作為新時期的中學生，應該樹立正確的節約觀，爭做節省節約的模範，從我做起，從如今做起，從點滴小事做起，崇尚節省，合理消費，以建立“節約型校園”為目的，增強節約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氣氛。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，並添置一定數量的好書。
5、每天抽出三非常鐘的時間與孩子共同閲讀。
您好!閲讀是一種美妙的享受，有不少家長都在有意識地和孩子進展親子閲讀，孩子們從中感受真善美，掌握各種知識，體驗豐富的情感------這時的孩子總會不約而同地要求“再講一個故事吧”、“再看一會書吧”。如今，電視媒體的衝擊常常會剝奪親子閲讀的光陰，甚至以動畫片替代親子閲讀。 6月14日(全國低碳日當天)，各股室和單位要同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行，減少一次性用品消耗，減少待機能耗，停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動。鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公形式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。
6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工製作、小報等方式進展形式多樣的創意表達。
7、一定要做到堅持不懈。
尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟-樑!能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是教師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閲讀之樂樂無窮!讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閲讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花、結果!
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇17
尊敬的家長：
您好！
您可發現在電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠？而閲讀可以使孩子豐富精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。愛因斯坦説：“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人，認知、語文與詞文能力會特別強，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閲讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋樑，我們期望家長多留在家裏，與孩子一起閲讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利於兒童閲讀和成人學習的推展。
因此，我園在每週五為孩子開展借閲活動，請爸爸、媽媽抽出週六日的時間，與您的孩子一起進行親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣！讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍天、透出温暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶着笑容進入甜美的夢鄉。
願您和孩子在讀書中快樂！在讀書中成長！讓我們共同努力，營造書香校園、書香家庭！
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇18
尊敬的各位家長，你們好!
為了讓閲讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴!本學期，我園致力於營造濃郁的閲讀氛圍，使孩子們在生動有趣的圖書王國裏，體驗快樂的閲讀之旅。在這努力倡導幼兒愛讀書，勤讀書，樂讀書，從而培養幼兒良好的讀書習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。在此，我們向各位家長髮出倡議:
1.陪伴孩子共同閲讀。( 9月20~10月20日)
給您的孩子提供靜心閲讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閲讀的書籍，和孩子共同閲讀，分享閲讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閲讀30分鐘並持之以恆，爭做“書香家庭”。
2.家長來園“助教”活動。(10月20~10月30日)
每個班級選擇一位家長來班級開展助教活動，形式不限，自願報名。
3.與孩子一起製作圖書。(9月20~10月20日)
請每位家長與孩子一起製作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等)，充分的調動起孩子們製作圖書的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。通過圖書製作，幫助他們更好地瞭解圖書中有趣的內容及製作方面的技巧，爭做“讀書之星”
4.優秀評選活動(10月20~10月30日)
以家庭為單位參與讀書活動，上交有關照片，如在家中與幼兒讀書的照片、學習環境、我的大書櫥等照片與製作的圖書。評選評選出 “讀書之星” 三名和 “書香家庭” 三個。
家長們!“家有讀書子，國有棟樑才”，為了孩子們的美好前景，為了每個家庭的美好心願，為了民族的昌盛、國家的富強，倡議大家，以全部的熱情投入到“讀書節”活動中來吧!讓我們用十二分的閲讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進入書的海洋裏一起暢遊，一起成長!
X幼兒園
20xx年XX月XX日
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇19
尊敬的家長：
讀書，是人生有益的積累，它能塑造健全的人格、錘鍊頑強的意志。一個人在青少年時代讀過的書會內化為孩子的生命本身，甚至影響孩子的一生。孩子的閲讀不只是在學校，更多的是在家裏，培養孩子良好的讀書習慣將讓孩子受益終身，而這習慣的培養離不開您的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。親子共讀，是一種學習手段，也是一種生活方式，通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活;親子共讀，是一種美麗的休閒，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅是孩子。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有着直接的影響。當你陪着孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閲讀當作生活的一部分時，您就等於把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閲讀習慣，那麼請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以後孩子會慢慢有興趣自己閲讀。
2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閲讀的美好時光。平時您要儘可能給孩子提供靜心閲讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閲讀的時候，給孩子儘可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立温馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少於30本，並儘可能做到適合您的孩子閲讀(今年將要評比“書香家庭”，藏書要求達到400冊。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇)。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，並添置一定數量的好書。
5、每天抽出三十分鐘的時間與孩子共同閲讀。
6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工製作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。
7、一定要做到堅持不懈。
尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟樑!能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閲讀之樂樂無窮!讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閲讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花、結果!
幼兒園親子閲讀倡議書範文 篇20
“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”
這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閲讀的讚歌。它彷彿讓我們看到這樣的景象。
夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗户的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧！”於是，媽媽把孩子摟在懷裏，輕聲地讀起了一本本書。
這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閲讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。
讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽着手到書裏去旅行，分享充滿温暖語言的快樂時光；讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書裏已經幫你敍説；讀書給孩子聽，是另一種“餵飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。
所以，我們呼籲，我們倡議：
1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有着直接的影響。當你陪着孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閲讀當作生活的一部分時，您就等於把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閲讀習慣，那麼請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以後孩子會慢慢有興趣自己閲讀。
2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閲讀的美好時光。平時您要儘可能給孩子提供靜心閲讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閲讀的時候，給孩子儘可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立温馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少於50本，並儘可能做到適合您的孩子閲讀。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，並添置一定數量的好書。
5、每天抽出二十分鐘的時間與孩子共同閲讀。
6、與孩子共同建立讀書筆記或博客，記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工製作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。
7、一定要做到堅持不懈。
尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟樑！能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閲讀之樂樂無窮！讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閲讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花、結果！