學生給母校的感謝信 篇1
感恩棗中 伴我成長
歲月不居，時節如流。聽上去讓人“毛骨悚然”的高三在一個個披星戴月、奮筆疾書的奮鬥中悄然離開了，在這畢業後的日子裏，卻在百無聊賴中，十分懷念這段感覺單調而又幸福的日子。
讓我們倍感温暖的，是棗中的人文關懷。在棗中，從不是高三學子在孤軍奮戰：永遠面帶慈祥笑容的孔校長，有時出現在凌晨五點多鐘的操場，有時出現在晚上十點多鐘的宿舍。記得有一次，校長被我們圍成一圈要簽名，還給我同桌寫了保證書，面對我們的幼稚他從不生氣。他不是高高在上，而是深入人心。校長還會不定期的與同學貌進午餐，他真真切切的把我們當成自己的孩子!我們的崔主任，每天都會出現在樓道里、操場上、宿舍裏，他的辦公室門前，掛着“意見箱”，當我遇到感覺學校不合理的地方，我也去給崔主任提意見。高二有一次我去反映食堂有同學插隊的問題，第二天插隊的情況就明顯改觀了。印象最深刻的還是崔主任的“廣播會”，很奇怪，他知道我們什麼時候浮躁了，什麼時候有壓力了，什麼時候作業多了，並能在廣播會裏提出符合學習階段特徵的具體方法，為我們的迷茫指明方向。
讓我們如沐春風的，是老師的結伴同行。班主任加志老師，他在地理學習上為我提供了莫大的幫助。進入他的班級之前，我的地理排名一直是四五百名，我也對地理喪失信心，但跟他學習了兩年地理後，我的地理竟也考進過年級前十了。他並不是照本宣科的老師，每一個節氣、每一次節日、每一個重大新聞，他都為我們製作幻燈片幫助我們用地理眼看世界。而作為管理着整個班級班主任，他能細心的觀察到我早上偷懶不去吃飯、能化解同學間的小矛盾、能滿足我們一些任性的小要求……無所不能;語文梅梅老師，她温暖的笑總能讓我們緩解壓力，既分析同學們的成績，重點關注成績下降的同學，又每天抽學號，默寫她自己出的聽寫小條，知識點的反覆重複，她總是富有耐心。快畢業時看到她捨不得我們而哭泣，我們的心都要碎了;數學老師玲玲姐，講課絕對沒得説，細緻又認真，總是把易錯點反覆強調，力求讓我們每個題都拿全分，會的題絕不丟分。我們心裏門兒清，在玲玲姐嚴格的外表下，藏着一顆温暖的心;英語晨曉老師，在課上，她會把我們的弱項語法不厭其煩的多次強調並板書，在課下，她會親自來收作業、把知識點印成小紙條聽寫大家，哪個同學的積累本上，沒有晨曉老師的鼓勵和畫的小表情呢?每次發英語積累本，都是我們期待的時刻。政治老師歡歡，作為學科組長，她出的學案和試題都結合了時政熱點和我們的薄弱知識點。我課下去給歡歡姐背政治大題，背的好她還送我零食吃。我們真的好喜愛歡歡姐大大的笑容和故作嚴厲的深情;歷史老師翠姨，也是我高一年級的班主任。作為資深教師，她的優秀人格和教學水平都是讓我十分敬佩的。翠姨的課，總是通俗易懂，讓我們在開懷大笑的同時記住細碎的歷史知識點。翠姨講的學習方法，真是百試百靈，一個女人的堅韌、智慧、孝順在她身上體現的淋漓盡致，她是我學習的榜樣。一路走來，老師們恨不得把畢生所學全部教給我們，師恩難忘，因為在一次次的温情與嚴厲、歡笑與淚水中，各位老師早已成為我們的親人。
我文筆不好，寫的文章甚至有些像流水賬，可是這是我對棗中的真情實感。人人説高三苦，我搖頭，在這樣的温情陪伴下，苦也是甜的;有人説衡水模式苦，我搖頭，如果沒有衡水模式，我這個自律性比較差的人，考到600+簡直就像痴人説夢。我是棗中人，我以此為自豪。
學生給母校的感謝信 篇2
親愛的母校，各位領導、老師、朋友們：
大家好，我是機械工程學院20級材料本1班的杜亞飛，曾任全國學聯二大代表、校學生會第六屆一任執行主席。值此畢業之際，回到母校來參加論文答辯，在緊張的答辯工作順利結束後，一切都平靜了下來。
這個時候，我告訴自己必須要完成一件事，就是回顧我在大學裏所走過的路，感恩四年給予我幫助的人。於是我來到了最能讓人感到心裏平靜的地方——圖書館。今天在這裏，我沒有去翻閲一本書，而是打開電腦，掏出手機，查看着我在這四年裏發的每一條説説、朋友圈以及微博!因為在這裏記錄了從我們第一次步入江科到如今踏入社會的所有故事。
感恩母校!在這四年的時間，我看着您不斷積極進取並取得一次次了不起的成就。縱使這四年我在心中説過您千萬遍的不好，但是當要離開您的時候，我不得不承認依然是愛您的。四年裏，您不斷地努力為我們創造着更好的學習環境，引進了各類人才，縮減了招生數量，保證優質生源，讓我們的校風和學風有了質的飛躍。同時在生活環境上為學生安裝了空調、球場配備了燈光、改善了食堂環境、提高了維修效率等，讓我們的後勤保障水平無人超越。除此之外，近年來對學生的職業發展規劃，以及創新創業工作也越來越重視。值得一提的是前段時間學校迎來了首批留學生。四年，看着您方方面面的變化，真的不得不讓我們為您點贊叫好!
感恩學校以及學院領導、特別是我的團委老師和學生會的戰友們，是你們一路帶我高飛，教育我、點撥我，讓我從懵懂到成熟，從自卑到自信。一路走來，我頻頻回顧與你們一起經歷學校20週年慶，第六次學生代表大會以及團幹班、大骨班、辯論賽、籃球賽、歌手大賽等等的大大小小活動和會議時的場景。會議室、報告廳、藍海劇場、運動場的每一個角落都留下了我們身着正裝的身影。這既勝作，也是我們友情的見證，感謝你們在我人生最有激情的四年裏給了我盡情綻放的機會和平台，沒有你們則不會有我今天的成長。
感恩學長學姐、學弟學妹以及每一位朋友，你們是我前進的動力，也是我學習的榜樣。大學四年，因為你們的陪伴讓我的大學時光豐富多彩，因為你們的包容和理解，讓我的大學生活得以順風順水。
最後，在這裏祝我的母校越辦越好!祝各位領導、老師身體健康，工作順利!祝各位同學、朋友學業有成，夢想成真!
此致
敬禮!
學生給母校的感謝信 篇3
尊敬的學校領導，老師們:
你們好:
首先，讓我表達我們全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子張優鼠校一名普通的學生，並且有優良的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任程老師辛勤培養下取得的結果。從班主任程老師等身上，讓我們做家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是我們憑着對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送可一批批高素質的人才。
成績的取得是與程老師的精心培養、輔導是分不開的。程老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規範豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子張優每次回到家不止一次的提起您，由此可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最後，請允許我再次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。
20年5月23日
學生給母校的感謝信 篇4
尊敬的陽泉四中的各位領導和老師們：
你們好!
會考，是我人生的轉折點，雖然我只考了597分的總分，但也成功考進了我所心儀的高中，所以，我在此向那些所有教導過我的，幫助過我的老師們表示衷心的感謝!
光陰似箭，三年的時光如白駒過隙，轉瞬而逝。我也將和我的母校、我的老師們、我的同學們揮手告別。三年前的我是幸運的，能來到180班，遇到了很多優秀的老師，交到了很多朋友，在他們的陪伴下度過了三年的國中生活，不僅收穫了知識，還收穫了友誼。所以我要對幫助過我的老師和同學們説一聲：“謝謝”。 剛入180 班，我便遇到了這三年來一直不斷幫助我，鼓勵我，支持我的老師——我的班主任高老師，同時也是我們班的語文老師。老師，你講的課總是豐富多彩，對於工作的態度也是認真負責，一絲不苟，你總是不斷幫助我，當我失敗時，你總會鼓勵我，當我成功時，你總會提醒我，一直以來是你一直在默默的支持我。所以，我要對你説一聲謝謝。 還有英語老師王老師，你講的課總是那麼幽默風趣，平易近人，你還督促我和班上其他幾個體育差生進行體育鍛煉，使我取得了滿意的體育成績。所以，我要對你説一聲“謝謝”。 還有很多值得感謝的老師，如數學老師郝老師、歷史老師馮老師、化學老師苗老師、物理老師趙老師和政治老師王老師，我都要為你們送上衷心的祝福和感謝，如果沒有你們的幫助，我就無法取得今天的成績。所以，我要對你們説一聲“謝謝”。 最後，我祝福母校培養更多的人才。
180班
20xx年7月14日
學生給母校的感謝信 篇5
在社會各界的全力支持下，我校20xx年追隨先烈足跡“傳承紅色精神”徒步烈士陵園研學活動取得了圓滿成功，這次活動的成功舉行離不開寧陽縣交警大隊的大力幫助，在此，金橋學校全體師生向寧陽縣交警大隊表示衷心的感謝!此次研學活動，我校參與師生20xx多人，隊伍過長，通過十字路口存在很大安全隱患，為保障學生安全，我校做出了詳細的安全預案並像向貴大隊提出了請求協助的申請。正值寧陽縣兩會召開時期，警力不足，但樑建民副大隊長看到我校申請後心系師生安全，毫不猶豫作出部署安排。
第一中隊、第五中隊交警主動與我校對接活動交通路線，提前對整個交通路線進行了實地考察，在沿線各重要複雜路口均派出警力為學生們疏導交通，保駕護航。狂風肆虐中，您們堅挺的身影是一道最亮麗的風景線，保障了我校師生的出行安全，解除了學校的後顧之憂。特別是第一中隊王超等警官，在得知我校學生要在12:00-14:00進入縣城時，果斷放棄中午休息時間，連午飯都沒來得及吃，便安排帶領人員第一時間趕到指定路口。他們恪盡職守、認真負責的精神，耐心細緻的工作態度，讓每一位師生深深體會到了“人民交警為人民”的崇高精神!您們是平安的使者，您們是生命的守護神。在這裏，我們全校師生再次向您們表示誠摯的謝意!
學生給母校的感謝信 篇6
尊敬的校領導、老師們：
你們好!
一份耕耘，一份收穫。你們“7A率居全區第一、優良率居全區第一、700分以上人數比位居郴州市第一、人平總分位居郴州市第一”的四項絕對數字讓人賞心悦目;你們“全科合格率100%、普高升學率100%”的兩個辦學指標讓人讚口不絕;你們“體育會考平均分44.09分、無一人無一科C等級以下”的素質報表讓人拍手叫好。
芳華有根，沉谷有本。我們欣喜的看到，是你們獨具特色的“151課堂”讓教學靈活高效，是你們“讓每一個生命閃光”的辦學理念讓每一個孩子都得到了成長;是你們“卓越國中”的辦學目標讓我們的孩子贏在起跑線上。你們搏擊長空的豪氣，革故鼎新的勇氣，開拓奮進的鋭氣，讓我們深深佩服!
借這個平台，我們羅歡同學的家長要説，是你們讓他孩子的厭學態度得以扭轉，讓他孩子的語文和英語成績上升了一個檔次;鍾天浩的家長要説，感謝班主任何老師讓他的孩子蜕變，從八年級的426分上升的今天的754分;C1603班家委會想表達的是，感謝郴州金海這個汪洋，讓孩子們學會了游泳，也學會了上岸。
古人説，勉之期不止，多獲由力耘。成績證明的是昨天的辛勤，明天的收穫更需要艱辛的付出。我們真誠的希望貴校“金海第一、我們第一”的口號震撼大江南北，希望貴校20xx年再創會考升學新奇蹟。我們更相信，學校發展目標一旦轉向社會效益，學校核心素養一旦結合人的終生髮展，你們將行穩致遠，更加無可限量!
最後，再次感謝領導和全體教職員工，感謝郴州金海學校全體九年級老師，再次祝福郴州金海學校越辦越好!
郴州金海學校20xx屆九年級家長委員會
20xx年7月1日
學生給母校的感謝信 篇7
尊敬的高玉峯校長：
您好!又是一年教師節即將到來的時候，想必您和母校的老師們，在節日與開學的雙重氛圍下十分忙碌吧。
十四年前的金秋，我走進叢台校區的林蔭大道，作為“五年一貫制”少年班的首批新生，成為最年輕的“一中人”;十年前的這個時候，我開始了緊張而又短暫的高三生活，通過母校給予的省級優秀學生的榮譽和自主招生，高三半年我就被保送進入北京大學;十年後的今天，即將博士畢業開始創業的我，回首在一中的五年青春成長，回首離開一中後的十年人生新篇，希望借教師節之際，向您，向母校，向母校的老師們致以我最衷心的感謝和誠摯的節日祝福!
感謝您和母校!把邯鄲市最優質的教育資源給予了我們，給了我們靠努力改變命運的機會。剛到一中的第一天，班主任閆老師就告訴我們：我們是邯鄲市最優秀的孩子，現在的我們有多努力，未來我們就能和多精彩的人在一起。這句話，是一中給我最寶貴的禮物。我出生在峯峯礦區農村的一個普通的家庭，電腦、咖啡、旅遊這些詞對十二歲之前的我來説都是另一個世界。而現在的我，已經能和這個世界上最優秀的學者一起坐在赫爾辛基市中心的星巴克裏討論編程數據。這一切都是因為，十二歲的我，來到了一中，一個教會我做人，教會我做學問的地方。在一中“一切為了生命的幸福成長”的氛圍下，自然體育課、遊學、室外作文課開闊了我的視野增長了我的見識。一中，不僅建立了我全面的學科能力，還培養了我的演講能力和組織能力，極大地提升了我的綜合素質，進而幫助十六歲的我在北大自主招生面試中脱穎而出。
感謝您和母校!在一中讀書的我們是幸運的。這裏有真正用心和我們相處的老師們。我記得，數學張老師每節課都有一整疊字跡工整的備課筆記，語文馬老師總誓勵我們課前演講讓我們充分展現自我，歷史路老師會為了ppt上的一個音效而較真只為讓我們體會到秦王掃六合究竟是如何豪邁，高中班主任張老師總是穿着一件點綴粉筆灰的黑色外套奔波在班級和競賽小組之間。從他們的眼中，我看到了他們對於教書育人的熱愛，學到了做人應該踏實而真誠，悟到了學習知識其實是一個單純而幸福的過程。
感謝您和母校!在一中讀書的我們是幸運的。這裏有熱愛教育，百年樹人的校風。我們首屆“五年一貫制”少年班開啟了邯鄲英才教育的先河，年幼的我們無法體會當年您頂着多少來自外界的質疑和壓力。因為您的堅持和努力，改變了我們那一代人的命運。從您的身上我學到了堅持、正直和執着。
現在即便離開了一中，我們也是幸運的，因為我們身上擁有一中人的標籤。在北大的近20年時間，我得到了很多校友的幫助和提攜，我們一起討論大學選課，一起組織實踐活動，一起出去旅遊，即便背井離鄉，我作為一個一中人，也從未孤獨。未來進入社會，“一中人”註定會成為令我自豪一生的標籤。
感慨與回憶綿延無盡，此刻我只想再次跟您説：感謝校長、母校以及老師們對我的精心培養，我希望未來可以用自己更出色的事業回饋母校，也祝願母校的學弟學妹們懂得珍惜在一中的學習機會，感恩老師們的培養和教育，取得更優異的成績日後為母校增光添彩!最後，再次祝老師們教師節快樂!祝母校越來越輝煌!
此致
敬禮!
學生給母校的感謝信 篇8
交大二附中南校區：
大家好，我是高20xx屆一班王子煜的家長，兒子今年大學聯考成績是629分，我可不是來炫耀的，因為我家兒子也不是全校分數最高的。
我今天來給大家分享的是，我覺得我兒子在南校區這三年進步是最大的，這除了他自己的努力以外，更重要的是學校和老師對孩子的關懷和幫助，我作為家長，對孩子付出的真的不是很多。我一沒給他報培訓班，二沒有陪讀，就憑藉他在學校自己正常的學習獲得這麼一個成績，我覺得還很滿意。
當然有的同學或者家長認為，就這麼分數也沒有什麼了不起的，我今天要跟大家分享的不是分數，也不是最終考取了什麼學校，而是我家孩子這三年的一個成長經歷，我家孩子從小沒有跟我在一起，小的時候應該是個留守兒童，在小縣城裏和他奶奶一起上國小和中學，成績也就是一般，三年前，九年級畢業以後，在家裏真是叛逆的，幾乎不好好學了，他年齡也大了，他奶奶也管不了他，經常性的遲到、曠課，學校叫家長協助教育，他奶奶就給我説管不了這孩子，再管下去她就該瘋了!沒辦法，我把他接到西安來。當時也去了好多學校也都參加考試了，確實都沒考上。因為他的會考成績當時才518份，對了，這裏澄清一下，可不是走後門兒進來的，因為小縣城他們的會考和西安會考總分不一樣，因此也符合報考政策的要求。也是一個偶然的機會來到了南校區，遇到了現在的薛校長，在這裏進行了一次考試，其實當時也沒抱什麼希望，因為孩子成績確實不是很好，但經過考試以後，薛校長認為這個孩子還是有潛力，因此就決定錄取了。
進入學校後，其實開始孩子的成績也不是很好，學習熱情也不太高，因此也迷茫過、質疑過、失落過，這裏就必須要提到我們李曉峯老師帶領的這個高三團隊，無論那一科的老師都對孩子都付出了真心，上課監督着每個學生認真聽講，下課後在辦公室隨時給學生答疑解惑，每天晚上晚自習都有老師輪流值班陪着學生們上自習，關注學生的學習狀態， 關心學生的生活問題，還時常和我們家長交流孩子的學習狀態，英語張文萍老師在假期幾乎是每天提醒我檢督孩子的作業情況，數學、語文、化學、物理各科老師都盯着學生，當然他們不是單單對我家孩子這樣，他們對每個學生都這樣， 試想一下，每班幾十個人，老師盯着每個人，工作量是多大呀。因此説要感謝老師，一般學校的老師還真做不到，我的手機裏現在還留着和李曉峯溝通孩子在校情況的微信記錄，有時候李老師發的我都不用看，因為我覺得孩子交給他就放心了。現在挺感謝他的，到底我是親爹還是他是親爹?在這裏對李曉峯老師説一句謝謝啦! 孩子現在出息了，還是我當親爹，這是永遠變不了，你是他的恩師，這也是永遠變不了的! 好啦，説的有點兒跑題啦。 用五個字總結一下。這應該叫：授教固有方，用十個字總結一下：來了不想走，走了準後悔。其他的都不多説了，大家算一算，從518到629分，三年裏會考的成績和大學聯考的成績的比較，見證了一個孩子的成長，更證明了他所在這個學習環境的重要。
是的，每個孩子都會成長，但是在交大二附中南校區這種成長是跨越式的，我們不和五大名校比，大家也知道五大名校本來就是掐尖兒的，進去的學生本來都是分數特別高的，而我們交二南不是，我們進來的都是一些普通的學校學生，我們所要做到的就是在這三年裏，讓孩子得到最大的提升。
試想一下，如果我們孩子都能在會考的分數上再增加100多分，或者50分。成為大學聯考的分數，那是不是就特別的厲害了，那也都六百七八十分呢。我想那一位家長都會樂暈了。相信我，到了你們這一屆大學聯考一定可以的，另外還有一點讓我特別感動，我和孩子的院校面試剛剛通過，按説孩子這個成績報考西工大，都是沒問題的。但是校長和老師還是給我們建議，報中國人民大學，這所大學不是985，也不是211，按説一般的學校都會讓學生報一個，985、211給學校長臉，但是南校區的領導和老師考慮更多的是孩子將來的就業和出路問題， 建議我們報考更利於孩子將來的發展和就業的學校和專業，比如像往年他們這個學校有報航空學院的，有報軍校的，這些都是實實在在的為學生的前途考慮的，還有，在我們報考志願時，領導和老師們給出了很多力，這個就不能再多説了，為此，我特別感謝南校區的老師，在這三年給我們孩子的付出和關愛，讓孩子的成績提升了這麼多，孩子上了這麼多年學，這麼體貼的優秀的一個團隊還真是值得我們信任和感激， 我相信，不遠的將來，西安的第六大名校就是交大二附中南校區，當然我覺着交大二附南區，和其他五大名校奮鬥的目標還是不一樣的：五大名校是，把小孔雀養成大孔雀，交大二附南校是要把小麻雀培養成大孔雀。 因此，為了讓讓在座的成為大孔雀，我貌同努力。交二南的未來一定非常輝煌!交二南的同學們也一定會學業有成!謝謝大家!
二〇一九年六月三十日
學生給母校的感謝信 篇9
如果你要問我世上最難忘的是什麼?我會毫不猶豫地説：母校!如果你要問我世上最偉大的是什麼?我會自豪地説：母校!如果你要問我世上最令人懷念的是什麼?我還是會説：母校!
我的母校創建年代久遠，距今已有百年曆史，今年10月28日就將迎來我校的百年華誕。望着眼前一幢幢拔地而起的教學樓，窗明几淨的教室和辦公室樓，擁有千餘冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優美的環境，這巨大的變化緣於幾代人的努力!
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們，作為萬物的靈者——人類，擁有細膩豐富的感情，更應該懷着一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國，我們要感謝父母的養育之恩，但我們最該感謝的是親愛的母校——兒童時代健康成長的快樂搖籃，給我們無限關愛和啟蒙的媽媽!時光飛逝，日月如梭，一轉眼，我已從一年級的“小朋友”變成了五年級的大姐姐。這五年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁濕潤了，我曾在這裏留下了無數歡聲笑語。剛進國小時，我承認我非常內向、膽小。上課時，別的同學積極舉手發言，我卻用手撐着頭悶聲不語;下課了，同學們一起做遊戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落裏看他們玩兒。是老師和同學們的關心改變了我，讓我不再那麼默默不語，成功的喜悦常常掛在我的臉上。
學生給母校的感謝信 篇10
親愛的九中老師們:
大家好!
我是20xx級學生蔡東曉,今年畢業,現已被青島大學應用心理學專業錄取,專業第一。請允許我在這裏對學校、老師、陪伴我走過這三年的同學們道聲感謝:謝謝九中對我的栽培,謝謝老師對我的悉心教導,謝謝同學們的不離不棄攜手並進,謝謝大家!
首先要感謝的是我們的校長付國慶、趙子軍、紀君強、主任範興龍、於衝以及各位領導。自入學以來,學校為我免除所有費用,為家裏減輕了負擔,節假日校長老師還親自到家裏慰問看望,不僅帶來一些生活必備品,還為我提供一些生活上的資助。學校瞭解到我的身體狀況,特意將我安排在一樓,並且離衞生間極近。
三年來,學校每次有什麼資助活動都會想到我。志願者孫志竹老師為了我上大學的事忙了好幾天。作為一名普通的九中人,我何德何能受到如此優待。歲月會帶走美麗,時光會帶去風雨,但是縱使一切都會改變,也帶不走我對你的感激,和你為我付出的點滴。
高一一年,我不知道我們到底一起經歷了什麼,讓我每次想到就會落淚。可能是剛開學強哥(班主任歷史老師楊永強)借給我的三百塊錢,可能是強哥自己掏錢為我買的電動輪椅和坐便器,可能是強哥親自推着我上體育課,可能是娜娜姐(生物老師呂娜娜)課間與我們的玩笑打鬧,可能是語文老師金彩寧發現我課堂不認真聽講卻給足我面子下課單獨談,可能是英語老師於綵鳳天天聽寫罰抄,可能是數學老師尚亞雲誇我是“大佬”,可能是物理老師張德富的魅力課堂,也可能是地理老師陳笑、政治老師姜曉英、化學老師李雙的鼓勵……
我是一名理科生,迫不得已離開強哥到了另外一個小團體,都説“曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲”,可是我卻感受到了這個新集體帶給我的温暖。
高二高三是最艱難的兩年,班主任英語老師王豔豔,年輕而有活力,常常跟我們開玩笑為我們減壓,也不忘時時給我綿點心靈雞湯;化學老師袁欽吉主任更是教學有方,他讓我們學會了總結與反思,讓我們懂得如何做人做事自我調節;在語文老師楊彩虹和陳秀麗的帶領下,我的語文成績突飛猛進;數學老師李秀英和李燕讓我們發現了數學的規律,不再那麼吃力的學習;生物老師王曉蕾和王亞妮經常找我們聊天寬慰我們,讓我們盡情發泄減輕壓力;還有可愛的夕英姐(物理老師何夕英),不僅長得漂亮,脾氣也很好……
加減乘除,算不盡您做出的奉獻,詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。您像春雨一般,染綠了世界,卻無聲地消失在泥土之中。也許作為一名老師,您覺得應該奉獻,可是您對我們的教導我們又怎能忘記?沒有陽光,就沒有日子的温暖;沒有雨露,就沒有五穀豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有你們,就沒有我現在的自己。你們在我的生活裏就像一盞燈,照亮了我的心靈,使我的生活有了光彩。
另外,我要感謝三年來陪伴我的同學們。感謝三年以來的風雨相伴,這三年,是最痛苦的三年,也是最快樂的三年。感謝我們自己從不放棄,互相扶持,終於歷盡艱險有所收穫。
煙雨空濛,綠柳依依,春去春來,花開花謝。沿着歲月的軌跡,我看見那些回憶被鍍上一層光芒。它很美麗,只因你們陪我歷經風雨。它很動人,只因有你們相伴。
三年,九中已然成為我們的家,我們的港灣。雖然我們各奔東西、相距甚遠,但我們永遠都不會忘記九中這個我們生活了三年的家。在外奔波,心卻念家,不管富貴還是一時的不順,我們都會回家,回到這個我們相遇、相識、相知、相親相愛的地方。
最後,祝願九中全體老師身體健康,工作順利!祝九中各位學子前程似錦!
此致敬禮!
學生 蔡東曉
20xx年8月4日
學生給母校的感謝信 篇11
尊敬的福州十六中領導、老師：
喜聞貴校於20xx年會考中成績再創新高，“一三附”錄取人數顯著提升。特此祝賀!
感謝貴校領導、20xx屆九年級教師團隊對我校畢業班教學的指導與支持。我校於今年會考取得顯著的成長和進步(達羅源一中線53人，較去年人數增長61%)，特此致以誠摯的感謝。
福州三中羅源濱海學校20xx年7月22日
學生給母校的感謝信 篇12
母校的生活絢麗多彩，她像雨後的天空，充滿七色彩虹。那裏有老師的熱情關懷;那裏有無憂無慮的生活;那裏有同學温馨的友愛;那裏充滿了成長的喜悦;那裏有許多感恩往事。母校是我們生活的樂園，成長的搖籃。
當我第一次走入校門是老師用温暖的手將我牽入寬敞的教室。我從一個不懂事的娃娃成長為一名三年級的國小生。課堂上，老師總是啟發鼓勵我們積極發言，遇到難題老師總是不厭其煩的啟發開導我們，她用期待的眼光看着我們，鼓勵我們認真思考。當我回答好問題時，老師讚揚我答得對，答得好叫全班同學為我鼓掌，我心裏樂滋滋的。在老師的關心教育寫我的成績不斷提高，我從內心感激老師，我想對老師説：“老師您辛苦了，我永遠不會忘記您!”
有一次，我的數學作業錯了幾道題，梅老師來到我桌前嚴肅而温和的對我説：“這幾題怎麼做錯了?”我看到老師那帶着責備的目光不敢抬頭，這時老師用手撫摸着我的頭，用和藹的語氣看着我説：“以後要認真寫作業，不能粗心大意呀!”從那以後我每次寫完作業總是認真檢查一遍。
早晨，當我走進校園的時候看到我們的數學老師已經坐在在辦公桌前備課批改作業了，由於老師教法得當，因材施教我們數學成績提高很快。我很自豪有這樣的好老師。
學生給母校的感謝信 篇13
郴州市甦仙區金海學校：
菡萏一載，今朝吐蕊;貴校放榜，聲震湘南。
你們抒寫了大學聯考文化成績的華章，一本上線87人，二本以上上線349人，二本以上上線率達64.63%;你們着意了藝術專業的頂尖發展，肖葉瑤同學清華大學文化、專業雙上線，中央美院文化、專業總分計算排名全國第三名;你們創造了民航保苗工作奇蹟：張睿、樑文釗同學體測和文化雙過關;你們讓298位同學提高了60—130分。整體實現了二本以上上線、頂尖藝術、航空招飛和有效提分羣比率倍增，完成了家長和社會的既定要求，特向你們表示感謝和祝賀!
你們的輝煌成績彰顯了你們“中等入口、優質出口，優質入口、高端出口”的辦學業績 。這是郴州金海全體師生推進課堂改革、精心管理、細化研究、拼搏進取的結果，更是辦有情懷的學校，做有温度的教育的真正踐行!
傳道拓新，育人育心。優秀沒有終點，夢想仍在楊帆。希望貴校乘風奮進，再續新的輝煌!在此，再次感謝郴州金海學校全體教職員工，特別向用辛勤的汗水贏得輝煌成績的預科全體師生表示熱烈的祝賀，向支持學校工作的家長同仁及社會各界人士表示誠摯的謝意!
郴州金海20屆預科家長委員會
20年6月26日
學生給母校的感謝信 篇14
親愛的華茂家長和關心華茂教育的朋友們：
你們好!
不知你們還記得否，在去年的暑假，我們曾面向社會作了兩個公開承諾：一是明年大學聯考情況一定要優於今年;二是創造更好的學風、校風和班風，打造一個更加優美寧靜的校園壞境。
隨着今年大學聯考落下帷幕，我們可以驕傲地告訴大家，這兩個承諾我們都兑現了!華茂的學子用優異的成績證明了自己，證明了華茂教育，而書聲琅琅的華茂校園也被家長們譽為“莊園式學校”。
我們感謝全體教職工的辛勤付出，讓兩個承諾圓滿兑現。與此同時，我們還要感謝眾多華茂教育的觀察者、監督者，正是由於你們的關心和督促，讓我們更加清醒地認識自己，腳踏實地地做好自己。
01、感謝質疑，令我們更加自省
古往今來，變則通，通則久。華茂教育歷經20載風雨兼程，靠的無非就是“求精務實，創新求變”。而改革創新向來難以一帆風順，也總是免不了引發不同的聲音和評價。
但實際上，我們不跟風、不眼紅，始終行走在自己的道路上，堅持建校之初就秉持的16字辦學理念——“承認差異、提供選擇、開發潛能、多元發展”。這是整個華茂教育的“牛鼻子”，我們所有的改革創新，都是緊緊圍繞這16字方針開展的，只要是為了華茂孩子好，我們就願意做。
這麼多年來，華茂教育可以重點歸納為三個堅定不移：
堅定不移地貫徹執行國家教育法和“德智體美勞”全面發展的教育方針，這豎家培養全民素質的核心方向，向這個方向努力，教育不只走一條路，路才會越走越寬;
堅定不移地探索教育行業“產學研”一體化獨特發展之路，能經世致用以“社會大教育”胸懷辦教育，才能辦出真教育;
堅定不移地深化16字辦學方針，立足本土的國際化教育、基於生本的個性化教育，再非常嚴密、細緻地具體落實到幾大課程體系裏。
我們也欣喜地發現，華茂教育的理念和實踐，越來越贏得國內外教育界著名人士的認同，主動要求合作的教育部門也越來越多。比如東錢湖國際教育論壇，我們同國際上的教育名家去交流，發現我們的教育理念和世界上大多數優秀教育理念差不多，關係到人類共同發展方向，原來優秀教育理念在全世界面前都是高度一致的。
但我們還是要感謝那些發出不同聲音的質疑者們，正是你們善意的提醒，讓我們更加自省。我們認真傾聽你們的聲音，不斷總結經驗，挑戰自我，最終“撥開迷霧見晴天”。
02、感謝關注，催我們更加奮進
著名財經作家、社會趨勢分析者吳曉波説：“我們改革開放以來，前一個時代是一個‘從無到有’的時代，現在，我們已經到了一個‘從有到優’的時代。”“從無到有”實際上是一個類似填飽肚子的時代，而“從有到優”則是一個要“吃好”的品質時代。
我們深知，作為一所民辦學校，唯有“創新求變”方能讓教育隨着時代的脈搏跳動，滿足現代社會發展對多樣性、選擇性和個性化教育的高端需要。
今年以來，為了響應國家號召大力加強英才教育，我們不惜成本大刀闊斧改革創新，引進了校長會等全國最一流的教育力量，拉手京滬深名牌大學附中等國內超級名校，匯聚最頂尖的師資團隊。
為了讓每個孩子沐浴到更加充足的陽光雨露，接受老師的個性化教育，我們今年取消了原先人數相對較多的華外國小一年級“標準班”，進一步縮減班級人數，全面實施小班化辦學。
這些最新動向，得到社會各界的廣泛關注，這也鞭策我們“不待揚鞭自奮蹄”。因為我們的新篇章，才剛剛翻開第一頁。
03、感謝激賞，我們定不負眾望
辦學20xx年來，最令我們欣喜的是，華茂教育的辦學理念、教學品質正得到越來越多教育工作者和家長的認同，他們成為了最忠實的“華茂粉”。
在這些“粉絲”中，有的自己從華茂畢業，成家立業後，放心地把下一代也繼續託付給母校;有的家長儘管購買了學區房，對口的學校在當地也頗有名氣，但深思熟慮後，還是選擇把孩子交給我們;還有的家長，在招生季的時候為學校貼心製作“入學攻略”，當起了我們的義務招生宣傳員……
這些信賴和肯定，統統轉化為全體“華茂人”奮鬥的動力，激勵我們不負殷殷期望，向着華茂教育的夢想大步流星。
那麼，我們的教育夢想是什麼?濃縮成一句話：100個孩子、100個世界。
我們要讓每一個孩子都有自己的獨特發展路徑，讓每一個孩子都有自己的獨特人生氣象;我們要發現和幫助孩子尋找自己的世界，並讓他們始終保持生命的激情和活力。華茂教育教出來的學生，必須是風華正茂、氣象萬千，充滿生命活力、精彩不斷的學生!這也是我們對每一位華茂家長的承諾!
而作為民辦學校的舉辦者，我們不懼挑戰，只要是為了孩子的真正發展，我們都願做“出頭鳥”。在完善國家教育體系的過程中，為了滿足社會對高端教育的多元需求，努力開拓屬於未來的教育，我們願意充分發揮體制、機制更加靈活的優勢，勇於探索、大膽創新，成為優質精品教育和個性化教育的主陣地。
再次衷心感謝你們，親愛的華茂家長和關心華茂教育的朋友們。我們感謝你們對華茂教育的關注，以後的日子，也歡迎你們一如既往地督促我們、提點我們，我們一定虛心接受大家的意見和建議，做好自己，靜待花開。
熱愛教育事業的全體華茂人
20xx年6月29日
學生給母校的感謝信 篇15
親愛的母校：
你好：
國中三年就像白駒過隙，轉眼間，我們即將步入高中，驀然回首，又見母校誘人的風光。
三年來，你的諄諄教導讓我從一個稚氣未脱的孩子成長成意氣風發的少年。美麗的母校，我在即將離開你時，心中充滿了依依不捨。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我捨不得你呀!
清晰地記得，第一天步入校園，你張開你的雙臂迎接我;而在最後一天，你依舊張開你的雙臂，不過這次是對我們的送別。你教會我們結束也是另一種開始，讓我們不忘初心，勇敢前進。
現在，我作為畢業生，在清閒的暑假中，回想起了中學美好的學習生活，回顧三年來，和你，和老師，和同學朝夕相處的一點一滴 ，每一個細節都是如此歡樂。三年，我們像一棵棵樹苗，在這裏茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個高中，去迎接更美好的明天。
最讓我留念的是我的各位任課老師，尤其是班主任高老師。三年，你們盡心竭力，為我們無私地付出，不言回報，不求名譽，只為了不辜負老師這個神聖的職業，為了我們能夠茁壯成長。
母校啊，你是河流，我們就是水滴;你是天空，我們就是雲朵;你是森林，我們就是樹木;你是温室，我們就是花朵;你是大樹，我們就是樹葉。衷心地祝願你能桃李滿天下!
你的學生：
20xx.7.12