寫給老師的感謝信國小生作文 篇1
顧老師：
您好!很感謝你長期以來對我的關心與支持!現在的我已不再是那麼憂鬱、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的NLP心理課程後，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、鬱悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切説是我遇到事情時，總是那麼的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取捨，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、諮詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，説實話開始我只是抱着試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。
而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利於我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多麼激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什麼地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我藉助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪裏!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑着我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。
最後，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關係也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收穫到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的'生活。我要告訴更多的人，NLP這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
此致
敬禮
您的學生
寫給老師的感謝信國小生作文 篇2
敬愛的_老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨着更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您説：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
您的學生：___
寫給老師的感謝信國小生作文 篇3
親愛的老師：
站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我們七年級(6)班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授給我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，就能把一切向您傾訴。
感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節日快樂!
你的學生：
__年_月_日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇4
尊敬的老師：
時光飛逝，歲月如流，帶着無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。
小時，您總是説我們，是我們的嚴師。我知道，您這麼做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基矗一二年紀的記憶，那麼模糊，可現在，又逐漸清晰起來……三年級，您説，我們都有了自尊，您不願再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又説他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您説，這是個轉折點，大家要拉着一起往上衝!五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級，您沒有放棄一個人，您説：“一定要好好學啊……”六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷髮絲吧?
老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，温暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
再一次真誠地説聲：老師，謝謝您!
您的學生
寫給老師的感謝信國小生作文 篇5
敬愛的老師：
您好!
光陰似箭，轉眼又是一年。您對我的教育，我終身難忘。期終考試完後，我的成績很好，這都是您的心血啊!我想對您説：老師，謝謝您!
老師，您還記得嗎?一天，您正在上課我卻在下面開小差，你發現了，便批評了我。我的臉唰的一下全紅了，真怕同學們笑話我。但我知道您是為我好。
幾天前，我被您選去跳舞，後來，音樂老師又把我換了。下課，還是您安慰了我，我的心一下子感到了温暖。
我的話講完了，祝您：工作順利，心想事成!
xx年x月x日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇6
尊敬的蓬中全體高三教師：
你們好!
20__年大學聯考，蓬安中學在20__年會考錄取線僅為400分(含體育實驗生物地理共120分，為當年全市省級示範校最低錄取線)的情況下，本科上線突破千人，達1023人(含藝體18人)，創造了蓬中建校歷史以來的最高紀錄，在此，蓬中家長委員會代表全校家長對蓬中全體高三老師表示最衷心的感謝和最熱烈的祝賀!
這份成績，外人看到的也許只是一串串簡單的數據，但作為陪伴了學生三年的高三家長，我們太瞭解1023這個數字背後所藴含的艱辛和努力。這份成績是全體蓬中教師用無私的奉獻和高超的教育智慧結出的累累碩果!
我們首先要感謝的是全體高三班主任老師。
他們從早到晚全程跟班，每天三次要考勤，三次要通報，在無數個颳風下雨的清晨和夜晚，天未亮就已經趕到教室清查學生人數，夜已深還在教室裏陪着學生一起上第四節晚自習，別人都已酣然入夢，他們卻還在學生宿舍裏穿梭，去了解每一位學生的思想動態，去關心學生在繁重學業壓力下的身體情況……
21班班主任楊曉斌老師，每天晚上第四節晚自習，妻子及兩個女兒都在辦公室陪他守班，最終他們班重點上線37人，本科上線65人，分別超重點25人，本科9人。
24班班主任劉隆盛老師，即使生病也不願意去醫院，一邊吃藥一邊批改作業，不想因為自己請假影響整個班級的工作，這次大學聯考理科重點線547分，而他們班分數最低的學生就考了544分，班級平均分603分。
5班班主任潘潔芬老師，為了支持她全力奮戰高三、讓她無後顧之憂，丈夫甚至辭掉了工作來照顧家庭。2班班主任蔣丹老師，也是同樣情況，在蔣老師擔任高二、高三班主任兩年，也是丈夫一人在家全職照顧小孩，直到高三結束，他才重新參加工作。付出總會有回報，2班和5班作為文科普通班，5班本科上線31人，超任務13人。2班本科上線25人，超任務7人。
16班班主任何繼往老師，從早到晚一心撲在班上，家中小孩無人看護，就請同事父母代為照料。
14班班主任羅元均老師，晚上第四節守班，其家屬範雪萍老師就在教室旁邊的辦公室裏為個別成績較差的同學開小灶、單獨輔導。
3班班主任王成進老師，犧牲個人休息時間，一有空就雷打不動在班上督促學生學習，差的學科就幫他們單獨找資料、印卷子，甚至陪着學生一起核對其他科的課後答案。
29班班主任劉海梅老師，他們班上的學生母親去世，學生成了孤兒，她立刻趕到學生家中，給錢出力，幫忙安排後事，在平時的學習和生活中更是給予該生特別的關懷和照顧;
17班班主任李偉老師、1班班主任朱曉老師，結婚都不曾休假，生怕耽誤了學生的課程。
8班班主任任麗老師，暑假補課時為避免學生中暑，親自替給全班敖清涼中藥飲品。
9班羅奎老師早自習和上午第一節經常有課，高三一年多時間裏，早飯基本都在辦公室解決。
還有多位不願透露姓名的老師，他們在經濟上幫助學生，有的自己拿錢資助學生，有的找以前的學生來資助現在的學生，還有的讓學生住在自己家裏不收住宿費，週三免費給學生改善生活。30班的揚同學、鄧同學、張同學等這次大學聯考取得了較好成績，與老師給予的幫助鼓勵分不開。
當然，我們還要感謝全體盡職盡責的科任老師，比如李青青、黃丹、唐婷、王昭懿等，他們經常在辦公室無償輔導學生或與學生談心，很多時候晚上第四節課還在辦公室或寢室裏面查資料、批改作業，辦公室的抽屜裏隨時準備有小零食，實在忙不過來的時候就用一點水果、一點餅乾，或者一碗方便麪當晚餐。何明華、伍永平等老教師雖將就退休，但熱情不改，每天晚上義務利用晚自習時間對學生進行免費輔導，作業天天見面。羅興老師，小孩不滿三歲，經常深夜一邊哄孩子入睡一邊加班加點批改作業。他們犧牲個人休息的時間找學生談心、交流學習方法……
除了時間和精力上的付出，高三老師們發揮教育智慧，採用各種科學有效的管理和教學方法。
劉隆勝、劉洪、黃永等許多班主任老師，每週都要給學生準備各科練習題定時訓練;
何繼往、彭鴻等老師在班上制定了學習成績獎勵辦法，每次大考考的好的同學，班主任老師還進行私人獎勵;
潘潔芬等老師不僅對學生成績嚴格要求，同時也注重紀律的管理，甚至對學生清潔衞生的管理也面面俱到，她要求學生上自習絕對安靜、下課後才能交流學習，她要求學生晚上十一點半必須上牀睡覺，中午必須睡午覺，她隨時關注班上學生上課聽課狀況，對於英語、數學等學生的關鍵、薄弱學科，她更是天天對學生強調，並且針對每個苗子生的學科成績單獨分析。她還結合自己和身邊人的相關事蹟發到學生微信羣，讓學生明白考上好大學的意義。學生吳同學大學聯考前有兩個月睡不着覺，後來甚至到了需要吃安眠藥才能入睡的地步，老師經常對其疏導，大學聯考期間每堂考試完都要和他進行溝通交流，最終他的大學聯考分數竟然考到了全班第一名;
王成進、嚴秋平等老師在班級管理上有很強的大局觀，他針對學生的實際情況，將英語的學習時間讓出來，拿給學生背文科綜合，同時他也十分注重學生的情緒疏導，經常和學生談心，對於一些情況特殊的學生做到查寢必問。
嚴秋平、李偉老師在班級管理工作中特別強調紀律這一塊，特別注重班長、團支部書記和室長的人選、發揮班級團隊力量。他認為選好了班長才能抓住細節，抓好學生的思想動態，搞好家校聯動。選好室長並且隨時與宿管員保持聯繫，就能對寢室情況做到充分的瞭解。
蔣丹、朱曉、吳文蘭、江明華等班主任都善做思想工作，經常與學生談話交心，成為學生的“小姐姐”“大哥哥”。
還有周志剛、陽志偉等老師擅長培養學生問題意識。自習和課後等時間，學生總是纏着問問題，辦公室很熱鬧。
還有彭鴻、李秋、李偉、羅愉等老師高一開始就十分注重對班級學習氛圍和寢室學習氛圍的營造，帶領學生一起看書，有時候晚上一個班起看書的人數可以多達40人，他們從高一開始就對照高三學習氛圍對班上學生進行管理，學校所有考試的成績(包括學生之前的會考成績)、班級名次、學校名次升降都要進行排位並且細緻分析，通過考試刺激為學生塑造正面典型，在學生成績取得進步時立刻進行表揚以正面強化。
在紀律整頓方面，他們抓小説、抓雜誌，抓手機。尤其是狠抓手機，在收學生手機的時候，他們甚至會記錄手機的型號和顏色，再打電話與家長核對，十分細心。
他們堅持跟班跑操和考後心理輔導，每週都要在班上進行一次主題談話。同時與家長保持密切聯繫，和家長一起共同管理教育學生。彭鴻老師高三一年下來就瘦了10來斤。
所有的老師秉承不放棄任何一個學生的態度，針對偏科學生，從高一開始的專項免費輔導，一直持續到高三結束。所有教師嚴謹教學，精研業務，每次診斷性考試都要求全部師生同考。所以這屆入口很低的學生最後大學聯考卻取得了驕人的成績：理科普通班基本上都接近或超過30人，18班42人;文科班多數都在20人以上，5班31人;重點班一個班只有幾個沒上線，21班68人蔘考，65人上線;棟樑班本科率100%，重本率91%。重點班本科率92%，重點45%，全校本科率63%(不含藝體)。重點班本科上線率和重本上線率都已經明顯超過市區某中學成績。
輝煌的成績來自於無數日積月累的點滴付出!感人瞬間永遠説不完，道不盡。這些感人的瞬間一定會温暖孩子們的心靈，成為他們一輩子最寶貴的精神財富。也正是因為蓬中有了這樣一羣愛崗敬業、樂於奉獻，管理科學的優秀教師，這屆高三才能取得如此優秀的成績，才會有更多的平民家庭孩子通過大學聯考改變自己的命運。
我們不管狀元榜眼探花是誰，也不在意清華北大又有幾人。我們只知道蓬安中學當年會考錄取線只有400分(還包括體育實驗生物地理120分)，但能最終卻上線1023個本科，這絕對離不開全體蓬中教師日復一日默默的奉獻。作為這屆高三學生的家長，我們想對全體高三老師説：
有你們，真好!有你們，謝謝!
四川省蓬安中學校家長會員會
寫給老師的感謝信國小生作文 篇7
敬愛的老師：
您好!
老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您説：老師，謝謝您!
在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您説：“謝謝您，我的老師!
因為在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師!
老師您説過在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都非常喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
我真情的説：“老師，謝謝您!”
最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
您的學生：
20xx年x月x日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇8
尊敬的高老師：
時間過的可真的太快，不知不覺中就到了20__年底，研究生畢業都已經半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待着每週一次的討論班，盼望着您對我們講課內容的指導和點評，猶如美味佳餚，讓我在這過去的三年中如痴如醉，一點一滴的滋養着我，讓我慢慢的學習與提高。感謝您在這三年中學業上對我的指導和幫助及生活上慈父般關懷。
第一次見到您的時候，是在 20__年5月份的研究生入學考試的面試現場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數中一個概念，我自己感覺回答的比較完整。
事實證明我真的慘了，只不過是錯慘了。進了科大之後，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問題等等，逐漸地我就覺得這個“會很嚴”的老師不僅課講特別好，板書寫的那叫一個工整，估計兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對沒問題，而且脾氣特好。當然，是老虎總還是有“發威”的時候的，那是對我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對我説話最嚴厲的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。後來我們開始上討論班，剛開始是您先給我們講幾次，告訴我們如何查詢、閲讀文獻以及在閲讀過程中如何思考，如何學習別人思考、解決問題的方法。
説實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。
再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，學生還無以為報，至此，學生在他鄉遙祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意! 此致
敬禮
學生：
20__年12月27
寫給老師的感謝信國小生作文 篇9
老師：
師恩如海!
時光飛逝，歲月如流，帶着無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。
小時候，您總是説我們，是我們的嚴師。我知道，您這麼做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那麼模糊，可現在，又逐漸清晰起來……
三年級，您説，我們都有了自尊，您不願再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又説他們了，我知道，您還是為他們好……。三年級，您對我們關愛有加，您説，這是個轉折點，大家要拉着手一起往上衝!
五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。
六年級，您沒有放棄一個人，您説：“一定要好好學啊……”六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷髮絲吧?
老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，温暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
師恩如海啊，轉眼便六年了……
此致
敬禮
您的學生：___
20__年__月__日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇10
親愛的老師們：
您們好!正值九月十日教師節，又臨九月十二日中秋佳節，月亮代表我的心送去最真摯的祝福。
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的所有的教師都應該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國培育了一代又一代優秀的人才，一個個日子升起又落下，一屆屆學生走來又走過，唯一不變的是您們那深沉的愛和燦爛的笑容。誰不希望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因為我們而減退過?無數學生，無數家庭，無數希望的源頭緣於您們。無數哀怨，無數愁苦，無數痛念始於我們。歲月斑駁的身影無聲息地侵蝕着您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。
有很多讚美老師的比喻：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源於愛，始於愛，這種愛支撐的信念恆古不變，萬世傳揚。我們看到了鋪路石的影子，看到了什麼是奉獻，看到了什麼是言傳身教，看到了什麼是永恆的真善美。
冬去暑來，春夏秋冬，白色的粉筆沫漂白了黑髮，紅顏日漸衰老，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿天下的老師們祈禱，望一切安好。
寫給老師的感謝信國小生作文 篇11
我的老師叫王正明，你絕對以為是名男教師吧?但是你錯了。她不但漂亮，而且和藹可親，關心我們就像慈母一樣温暖，她讓永善縣示範國小五年級(3)班的每一位學生都得到了愛的温暖，知識的澆灌。她的温暖讓我們也懂得了感恩。
感恩您，我敬愛的王老師!感謝您在我生病的時候關心我。
“曹夕歡，你疼嗎?”記得那一次，我因患流行性腮腺炎，一種傳染性疾病，按照疾病預防和學校管理規定，沒有痊癒前不能到學校上課，我只能在醫院和家中進行治療。你擔心我落下課程，學習跟不上，一放學便急忙趕往我家，親切的摸着我的頭問我。
“謝謝王老師，不怎麼疼了!”看着你和爸爸媽媽一樣心疼我，我揉了揉紅紅的眼睛，淚水一下子湧了出來。你急忙拿出我沒參加測試的月考試卷遞給我，認真仔細地一題又一題，一遍再一遍地為我講解。
媽媽給您倒了杯熱水放在您的身旁，可你忙着講題一口也沒來得及喝，一講就是兩個多小時，你一遍又一遍地問我聽懂沒?那時，我覺得自己的病一下子好多了，脖子也一點不疼了，一個勁的點着頭回答：懂了，都懂了!你這才鬆了口氣站起來動動肩膀，擺擺頭。天已經黑了很久，辛苦勞累了一天的你又要忙着回家給同學們批改月考試卷。你匆匆地與我告別，並叮囑我一定要聽爸爸媽媽的話，好好治病，早日回到學校，好好學習。我看着你轉身離去的背影，在黑夜中慢慢模糊直至消失，我的眼睛被淚水模糊了。
你對我們班每一個同學都很關心，就像對待自己的兒女，讓我們感覺到很温暖。
親愛的王老師，我想對您説：“您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想着怎樣才能培育出美麗的花朵;您像一隻春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，培育我們茁壯成長;您像蠟燭燃燒着自己，照亮我們的美好前途。是您給了我温暖，給了我自信，我為您驕傲，我永遠感謝您。”
寫給老師的感謝信國小生作文 篇12
全縣廣大教師、教育工作者、離退休教職員工：
20xx年，在大家的辛勤耕耘和共同努力下，普安大學聯考成績取得新突破，義務教育均衡發展順利通過省州評估驗收，教育振興呈現新氣象。值此第33個教師節來臨之際，縣委書記農文海，縣委副書記、縣長毛仕誠，縣人大常委會主任張盛琦，縣政協主席孫有林及縣四大家班子成員率全縣34萬各族人民，向奮戰在全縣教育一線的廣大教師、教育工作者，向為全縣教育事業貢獻一生的離退休教職員工，向關心支持我縣教育事業發展的老同志及社會各界人士表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意!
祝您們身體健康、工作順利、家庭幸福、節日快樂!
20xx年9月10日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇13
親愛的李老師：
您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是説明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就説明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。
因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講台去進行自我介紹，也可以進行自我批評，並且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不説，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。
就快國小畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能採納，若有缺點，可加以改正。
祝您：
身體健康!工作愉快!
您的學生：
20xx年x月x日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇14
看到徐敏霞老師的在網上的一篇《一股液體流進西海固》散文，想起高三支教的三位女老師，其中一位是語文老師，一位是英語老師，一位是化學老師，但是，今天讓我回想三位老師姓什麼，叫什麼真的想不起，只能憑着大腦裏的印象，大體的描述出他們的外貌，在這裏向三位老師予表歉意。
他們來自上海復旦大學，語文老師體格很瘦小，不到150的個子，長的十分的俊俏，一副陽光的笑臉;英語老師體格偏旁，身材高大，有170的個子，臉上胖胖的，對人温和，經常和學生打成一片，但時而因學生的欺負會偷着流眼淚;化學老師體格較瘦，約170cm個子，經常在她的臉上看不到一絲微笑，本着一張苦瓜臉。
她們把汗水灑進了西海固，她們把心血流盡西海固，她們把知識帶進了西海固，在校園中每時每刻都能看見她們的身影，在每個教室，在每個課堂，在每個夜晚，有支教老師的陪伴，每個學生在追尋着成功的夢想。高三緊張的學習，不僅給學生帶來無比的壓力，而且支教老師也不例外。那時的不懂事和冒昧，經常惹他們生氣，在此表一歉意，並與感謝，感謝你們的大度，感謝你們為我們這幫娃娃能走向成功給予幫助和支持。
但是，今天在這裏遲遲的感謝，而且盡連幾位老師的名字叫不上，只能給上這樣的答案，在此之前真的是不敢聯繫你們，也不敢對你們説謝謝，從高中出來走向上大學校門，一個聽都沒聽過的知名大學，怕説出來你們笑話，笑我不努力，笑我不聽老師的話，今天只能上個大專學校，今天只能拿着不到20xx塊錢的工資，今天還在為明天而發愁。就這樣一年一年的過去，年復一年，時間淡忘了老師的名字。
今天的我，今天作為不知名律師的我，可以向老師説聲，老師感謝你們，感謝你們的幫助和支持。
記得年高三會考，會考是將高中所學的所有課程，都要在教育局的統一安排下，到縣城的學校統一考試，每門課程達到及格線，畢業時能夠拿到高中畢業證。高三的時候還剩3門，其英語、政治，語文，到考試的前一天老師帶着全年級學生進縣城，老師的隊伍裏面就有這三位老師。
考完試和幾位同學一起走出校門，正好碰見英語老師和語文老師。英語老師讓我和她一起去一個地方，不知道幹什麼。茫然的走到一家眼鏡店門口，語文老師打了個招呼就走了，和英語老師走進店裏，她説，查一下你的視力。
致使想起在英語老師課上，經常考試不及格，受到老師的訓斥，給她的理由是視力差，講的東西根本看不到。從這裏老師認為我近視。
驚訝的説，啊，不用，我視力好了。再説了，配眼睛要錢，哪有錢。此時根本沒有主見，老師讓店員核實了我的眼睛度數，一查結果是僅為250度，度數不大，但散光很嚴重，其實，説白了本來眼睛大，天生就散光，眼睛大就不聚光。選了鏡框，選了鏡片，付了錢。已經是快回家的時候了，走鄉里的班車，這個點是最後一輛了。慌慌張張的走到車站，其他學生和老師已經都上車了。都在車上坐着，他們的眼神都死盯着我，彷彿犯罪了什麼，其實他們不知道眼鏡的事。但是我和老師兩個人回來，他們都在猜想着什麼。
班車緩緩的駛出了縣城，走在回家的路上，車上的我總是心裏不安，坐在旁邊的同學問，你和老師幹嘛去了，她不會把你欺負了吧。總想着今天的我怎麼成了乞丐，無償的拿別人東西，怎麼就跟着眼睛度數一樣。
回家把事情告訴了媽媽，她給我的答案，你們老師真好，給你能配眼睛，説明他看得起你，你可不能辜負人家的一片好心，好好唸書，考個好大學。
其實內心的我有誰知曉，有誰知道其中的祕密，今天在這裏，原來自己的不懂事給老師帶來，雖然簡單單的一副眼鏡，價錢不太昂貴，但價值昂貴，昂貴的一直提醒着我，這是不勞而得。
回想過去，在此，只能向老師表語感謝，謝謝你們。
寫給老師的感謝信國小生作文 篇15
Dear miss wang:
i am writing to express my sincere gratitude for your help in my study. without your help , my study would not be the top three in my class. it was you who always standed by me when i am fall. you pointed my mistakes and told me how to make them right. you always worked tirelessly to train my continuous encouragement is my greatest motivation.
i sincerely hope that you can have a good health and stay happy. in addition, i wonder if you can pay a lot of attention to your health, get more rest.
again, i sincerely thank you for your help!
寫給老師的感謝信國小生作文 篇16
尊敬的老師：
您好!
時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅侷限於書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什麼和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您!
昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考後，醍醐灌頂，豁然開朗，經濟史作為一門世界經濟的發展歷史，藴含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀?其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖説次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的瞭解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生願意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導!
課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標!其次，老師講課平易近人。內含着一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子裏，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但願意為得到這種生活努力。最後，感謝孫老師的付出!
老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組並採取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚並積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交於班長。由於學生知識淺薄，閲歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其餘便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。
再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日為師，終身為師，學生願以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。
寫給老師的感謝信國小生作文 篇17
敬愛的老師們：
當我拿到錄取通知書的時候，三年來的點點滴滴湧上心頭，無論是成長曆程中的風雨還是生活的瑣事，你們都給予我適時的點撥和孜孜不倦的教誨。
我是個農村來的孩子，從小父母就教育我“讀書是唯一出路”可我並沒有把學習放在第一位，始終貪玩淘氣。我的成績與前面的同學有着較大的差距，只能排到三、四十名左右，父母由此而不安，而我卻毫不在意。
20xx年9月我進入了句容碧桂園學校國內中學部。面對入學測試只有18分的英語成績，我十分的“心安理得”。是老師的話語讓我清楚地認識到自己的處境，一句句的教誨伴隨着我一步步的蜕變，每一句都使我刻骨銘心。
老師對我的指導是意藴深長的，老師對我的關心也是無處不在的。你們激發我學習的興趣，傳授我學習方法，教會我生活的技能。我生病不在少數，每次老師都給予我母親般的關照，其實無論生病亦或平日裏，老師對於我們的關愛從不停歇。我們是老師至親的孩子，你們用汗水澆灌着我們成長，傾盡你們的心血讓我們走上人生正確的軌道。
感謝母校讓我遇見了我的老師，感謝母校輕鬆上進的學習生活氛圍!
老師，你們辛苦了!是你們讓我知道“Nothing is impossible to a willing heart” !
老師，無論將來我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向你們致敬!
學生：
20xx年6月28日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇18
敬愛的陳老師：
您好!
今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級國小生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽説下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心國小。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師！
從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個羣眾裏，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭着借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛羣眾。
難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，並給予了我們每個人上台展示的機會，凡是膽小不敢上台的，您都微笑着鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。
陳老師，您用愛心澆灌着我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園裏的花朵，明天，我們將成為祖國的棟樑。謝謝您，深深地感謝您！
此致
敬禮！
您的學生：許露
20xx年7月20日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇19
尊敬的媒體老師：
在中國保險行業協會的指導下， 20xx年第一批車型測評結果發佈會暨20xx“汽車保險與安全技術發展”國際研討會已於9月26日在渝成功舉辦。感謝您在百忙之中前來參加並見證此次活動，這對“中國保險汽車安全指數”及安全指數管理中心，都是一個里程碑事件!活動的成功舉辦離不開您的關注與報道。
再次感謝您對“中國保險汽車安全指數”及安全指數管理中心的關注，為我們工作推動給予了積極的支持和專業的建議。希望在今後，任何有關“中國保險汽車安全指數”和安全指數管理中心的相關工作與新聞事件，我們都會和您及時分享。希望您繼續關注，並給予我們更多支持!
祝您工作愉快、生活幸福、節日快樂!
中國保險汽車安全指數管理中心
20xx年9月30日
寫給老師的感謝信優秀範本(四)
近幾年來，惠家河國小在黨委政府和各級領導的正確指導下，在廣大人民羣眾的支持下，在全體教師共同努力下，學校面貌發生了巨大變化。建起了嶄新的教學樓和宿舍樓，辦學條件有了極大改善，教學上取得了顯著成績。但教師們仍然面臨着住房嚴重緊缺的困難，教師根本無住處，現在幾個教師寄居學生宿舍裏，有的教師住在衞生間裏。為了解決這一問題，馬安鎮黨委政府領導、惠家河村委會領導看在眼裏急在心裏，多次協商徵地建設教師週轉房。得到惠家河村父老鄉親們的支持，你們從全局出發為惠家河的教育着想，為惠家河未來着想，把個人的菜園承讓給學校，作為週轉房用地。你們為教育事業的發展給與莫大支持，這種關心教育發展的舉動實在令人感動，在徵地的過程中，無論他們一句共同的話語就是：為了學校的發展我們一定支持!短短的幾天，這幾位父老鄉親(陳洪明、丁兵、闞紹喜，李光友，王明祥，陳波，程大順)等同志迅速將土地騰莊，交付給學校使用，我們全體師生向關心支持教育事業的父老鄉親表示崇高的敬意和誠摯的謝意!我們是教師，我們是人民教師，我們雖然被分配到大山裏面工作，我們從不感到寂寞，我們有愛我們鄰里鄉親，有關心我們的領導，有喜歡我們的孩子，我們很幸福，我們曾今因為沒地方住而流淚，通過這段時間與鄰里父老接觸，我們感覺你們是最淳樸最善良的人!我們所有教師絕對不會辜負村民們的厚望，努力工作，為地方教育事業傾盡全力。送人玫瑰手有餘香，讓我們一起攜起手來，共同努力把惠家河教育事業辦得越來越好，培養更多的人才!
惠家河國小全體老師
寫給老師的感謝信國小生作文 篇20
敬愛的老師：
您好!
老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您説：老師，謝謝您!
在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您説：“謝謝您，我的老師!
因為在你的課堂裏，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師!
老師您説過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關係，更是朋友關係!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都十分喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
我真情的説：“老師，謝謝您!”
最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致!
敬禮!
寫給老師的感謝信國小生作文 篇21
尊敬的學校領導、胡校助、周老師，你們好!
我是航空六班曹毅恆的姑姑曹理慧，今天我懷着無比激動的心情連夜給你們寫信，懇請你們耐心看完，冒昧寫這封信的目的只有一個，我代表曹毅恆的父母感謝貴校的領導、胡校助和航空班的隊長教導員和航六班的所有代課老師，特別是感謝航六班的班主任周老師。
曹毅恆是來自革命老區陝北延安的一個孩子，因為父親是一個跑長途貨運的大車司機，常年在外靠苦力養家，他的母親一個人帶兩個兒子還要在外打工，所以曹毅恆小時候缺乏良好的教育，在知識儲備和性格養成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至於曹毅恆到貴校後，沒有能很快適應少年航空班的集體生活，引來了一系列生活心理方面的問題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來諸多不便，作為家長深感歉疚!
首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責任感和使命感，以豐富的教學經驗和管理經驗把這個孩子培養到現在這樣一個樂觀快樂的樣子，在各方面都有了明顯的進步。
其次特別的感謝航六班的班主任周老師。托爾斯泰曾説過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是個一個完美的老師。”自認為周老師就是這樣一個完美的老師。他關心愛護每一個學生，在培養優秀學生的同時，沒有放棄對後進生的挽救與培養。
這個學期開學以來，他每天深入班級裏瞭解和探索每個孩子的個性的學習狀況，為了和學生和家長溝通方便，及時處理班上的事務，周老師都是在航六班教室對面的航模室，周老師説這樣為了同學們有事隨時找他溝通處理。有一次我在跟周老師瞭解曹毅恆的情況時，同學們看到有家長在沒敢進來，直到上課鈴快響了才進來説：“有事需要彙報老師，但怕打擾老師跟家長。”周老師説:“不是給你們説了嗎?為了班裏的事情隨時可以進來，班級裏的事情第一。”
我當時就感覺這老師太好了，把班級的事放在第一位，把學生的事放在第一位，有這樣一個有責任心班主任我們家長就放心了。正是因為周老師因人施教，制定適應每個學生的教學方法，鼓勵班幹部起帶頭作用，成績優秀的幫帶後進的同學，嚴格了班風，樹立了按規矩辦事，從嚴治班，才有了現在航空六班的奮發努力、積極上進的良好班風。
周老師瞭解到曹毅恆語文底子差，特意讓他自己備一小節課給同學講，提高了他的提煉組織能力，增強了自信心。瞭解到曹毅恆英語底子差，周老師親自監督曹毅恆每天早上利用早操跑步時堅持背30個單詞，日復一日使曹毅恆的詞彙量有了很大的提高。
針對曹毅恆各方面底子差，劉老師和孫教導員王隊長也沒有少給予反覆糾正和培養，終於在這個學期有了很大的改善，老師們都説這個孩子像變了一個人似的。這就是我們家長為什麼想給校領導寫封表揚和感謝信的原因所在。
如果説老師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心就是成功教育的動力源泉。周老師剛來接這個班時，曹毅恆是一個重點交接的學生，幾乎達到無法挽救的邊緣，他開始封閉自己的內心，不願意跟別人吐露自己的內心。
周老師不但沒有否定曹毅恆，而是發自內心真情的愛學生，呼喚、激勵、鼓勵曹毅恆，慢慢打開曹毅恆的心靈大門。周老師説：“第一次跟曹毅恆溝通時孩子哭得像個淚人一樣，周老師説只要他還會哭就證明有救”。
周老師用他多年來積累的豐富教學經驗把曹毅恆拎起來了，心靈深處有了明顯的認識，雖然曹毅恆現在的成績還沒有趕上來，但他懂得學了，在各方面的表現都有明顯的進步。
每次班級裏發生違紀的同學老師從不縱容，嚴格批評，嚴格管教，並及時以語音的形式發在家長羣裏，讓家長及時瞭解自己的孩子在學校發生的事情以及處理結果，每次的班會都會以語音的方式發在羣裏進行。周老師對學生的愛超過了家長，無論是孩子還是家長都由衷的尊敬和愛戴周老師!
在班會的內容裏聽到孩子們對犯了錯誤後，不再是撒謊遮蓋，而是自己認識到錯誤的嚴重性，自己承認錯誤，願意接受懲罰，並嚴格遵守，自覺做到。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會的內容了，每個辦法都是新穎的。都是最有效的，也是極好的!讓孩子們做到自覺遵守規章制度，為從嚴治軍打下了堅實的基礎，讓航空班的孩子們進入軍校就很快適應紀律嚴明的軍校生活。
在抓後進生的轉化工作中，周老師有獨到之處，周老師讓後十名的同學裏的兩名檢查其他八名同學的作業和英語單詞背記情況，曹毅恆負責四個同學的作業。在檢查的過程中又可以複習一遍，周老師來檢查這曹毅恆和另外一個同學的作業和單詞背記情況!讓曹毅恆沒有偷懶的機會。辛苦周老師了!作為家長深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的不放棄一個後進同學。
高中生的個性還有穩定，容易形成羊羣效應，也就是俗話説的一個老鼠害了一鍋湯。如果把後進生的積極性調動起來，大家形成一種你追我趕的學風，老師管理起來輕鬆了，學生學習起來也就有勁了!記得周老師剛接手這個班時，有些家長不太適應新換的老師，但經過三個月的接觸，家長羣裏的家長異口同聲的佩服周老師的教導有方，每次羣裏發完班會語音內容後，家長們贊聲一片，讓每一個家長及時的瞭解到班級裏發生的任何事情和處理意見!
周老師不僅對學生嚴格要求，對家長也毫不客氣，有一個孩子因為違反航空班手機管理規定後被停課，家長心急在沒有經過老師的同意下把孩子送回學校。老師在班會裏直接批評家長不配合老師樹規立據，家長們心服口服，當下難得有周老師這樣肯負責任、敢負責任的老師了!
我們衷心感謝您的敬業付出、感謝平日裏對每個孩子的成長給予的足夠關注，更感謝周老師客觀地看待孩子的優點和缺點，點燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您為我們這些在教育孩子面前無能為力的家長們提供了教育法寶!
最後請允許我代表曹毅恆的家長向學校的各位領導教官和全體老師們表示真誠的感謝和真誠的祝福。
你們是教書的楷模，育人的典範，孩子們在這樣師德高尚的領導和老師的培養教導下，一定會成長為品學兼優的棟樑之才!我衷心的祝願西安中學越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽，為祖國的航空事業輸送更多更優秀的飛行人才!
寫給老師的感謝信國小生作文 篇22
敬愛的老師：
您好!
新年快樂!時間過的真快，轉眼春節就過了一個星期，寒假快要結束了。新的一學期將要來臨。我寫一封信給你，向你彙報寒假中的生活。
寒假中我牢記您放學時對我們的叮囑，在寒假中我努力學習文化知識，每天按時完成寒假作業。還看些課外書《十萬個為什麼》等。出行時要注意安全，走人行道，紅燈停，綠燈行。晚上在大人的陪同下放火花。我除了學習文化知識以外，每天還進行素質教育學習，既鍛鍊圍棋提高棋藝，除了圍棋以外我還刻苦練習書法，並在全省比賽中獲得優勝獎。我還參加了小記者活動，並在老師手把手的教導下學會了做三道菜。總而言之我的寒假生活過得特別愉快。
敬愛的老師我寫此信向您拜個晚年，祝您身體健康!
xx年x月x日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇23
安陽市第二實驗國小您好：
今天我寫這封信是為感謝我們學校的一位好老師——張小飛老師。
我的孩子叫楊堉杭，是20xx屆畢業生(6.2班)，由於我和孩子媽媽都在外地工作，對孩子的關心、愛護不夠，致使孩子的性格過於內向，與班主任老師溝通很少，孩子一度厭學，作業完不成，成績下降。後來，張小飛老師知道後，對孩子説了很多鼓勵的話，讚賞的眼神，改變孩子對學習的態度，最終孩子以數學滿分，語文85分，英語86分的優異成績被市第七中學招為特長生。
孩子在校學習期間，我經常給張小飛老師打電話，詢問孩子學習情況，或諮詢學校一些事情，張老師都很耐心、熱情，使我很感動，本來想當面感謝，由於種種原因沒有成行，致使我到現在都沒有見過張老師。
張老師在教學方面能跟孩子們達成一片，交朋友，使孩子們感到老師很有親和力，他們學習勁頭更足，都願意上他的數學課。楊堉杭能遇到張小飛老師真是他的福氣。
最後，祝願張小飛老師更上一層樓，桃李滿天下。
此致
家長 楊紅爐 敬上
寫給老師的感謝信國小生作文 篇24
感謝信
尊敬的學府街國小校領導：
您好!
又一個繁忙而愉快的學期過去了，首先衷心地感謝學校領導和全體教師付出的辛勤汗水和心血，使學府街國小在德、智、體、美、勞各方面取得優異的成績。
作為一名二年級國小生的家長，我們特別要提出對二年級(7)班全體老師的感謝!我們的孩子徐靖雯在本學期學習成績穩步上升，身體素質明顯加強。比以前更自信、更活潑。這都得益於二(7)班各位老師的辛勤教育和正確引導。語文老師王芳和陳老師從孩子入校起就非常重視學生的閲讀，整整三個學期以來，堅持檢查學生的閲讀卡。每天抽出一定的時間讓學生閲讀課外讀物，經常列出適合學生讀的書目給家長。及時指導學生所讀內容，認真組織讀書心得分享活動。孩子的閲讀水平飛速提高，識字量大增，很多孩子在一年級下期就能看不帶拼音的讀物並流利朗讀。我家靖雯現在默讀能達到一分鐘八百多字，已能讀懂《春田狐》、《塔克拉山的熊山》、《三體》這樣的書。經常在雙休日完成家庭作業後到書店去讀書，一直看到書店讀書。她在讀書卡上對自己的閲讀態度評價道：“沉迷、認真、無法自拔。”反過來大量的閲讀對她課本知識的學習有很大幫助，抽象思維能力大大提高。為了能順利地閲讀，字典也成為她的好朋友。閲讀熱情日益高漲，為了保護她的視力，我們開始限制她讀書時間，現在能讀一會兒課外讀物已成為一種獎勵措施。堅持閲讀帶來的好處數不勝數，真是特別感謝王老師、陳老師的正確引導。
趙夢閣老師作為一名年輕的班主任，責任心很強，除了搞好日常的數學教學工作，對班級工作特別上心，可以説一切都為了學生。她會經常在班羣裏提醒家長，天氣變化，給孩子增減衣物，叫孩子適當活動，叫孩子多喝水，規定一上午必須喝完一壺水，下午再喝一壺，比孩子還要操心。調解孩子之間的矛盾也很有方法，不急躁、不煩惱，很有耐心，我們孩子原來不愛説話，現在有很多朋友，人緣很好。
老師的辛苦我們家長都看在眼裏，起早貪黑，都晚上7、8點了在羣裏還提醒這、提醒那，一直操心，家長都很感動。二(7)班集體榮譽感很強，爭勝心很強，學生們對他們的老師非常熱愛，非常維護。靖雯常常説：“我們老師真辛苦，不努力學習都對不起老師。”
也許這樣的好老師在學府街國小有許多位，但作為學生家長我們也不可能全部都瞭解到，只是想對孩子班上的三位老師表示感謝，希望學校能表彰她們。
二(7)班學生
家長
寫給老師的感謝信國小生作文 篇25
敬愛的老師：
您好!
老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您説：老師，謝謝您!
在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您説：“謝謝您，我的老師!
因為在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師!
老師您説過在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都非常喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
我真情的説：“老師，謝謝您!”
最後，祝x老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致
敬禮!
學生：
20xx年x月x日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇26
尊敬的__幼兒園領導及老師們：
你們好!
我們是__班__的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，多少次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細緻的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。
馬上就要到教師節了，首先祝各位教師們：教師節快樂!!在這樣一個節日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心裏百感交集!對老師我們更是一直心存感激!
孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。__老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上×老師還在網上寫下孩子的表現，上傳生活學習情況的照片和視頻，使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。__老師、__老師、__老師、__老師為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，一來__班，就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得比較晚，由於比較忙也沒和老師打聲招呼，幾位老師都會打來電話詢問孩子情況，關切之情讓人感動!年輕的__老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她。新學期開始後，__老師和__老師離開了__班的小朋友們，挺遺憾的，但是祝她們在新的班級裏工作順利、心情愉快!
教英語的kelly老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在遊戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體温並檢查手、口，對每個小朋友都是那麼地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經退休的韓老師和調職的遊老師都默默地為孩子付出着微笑和關愛。
還有__園長和__主任，她們在孩子入學初期就鼓勵孩子，並耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了__幼兒園自上而下認真負責的教育氛圍。
一天過去了，一週過去了，一個月過去了，__班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家説的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請__老師到我們家做客，還有__老師、__老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。
如今，__已經克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，願意與小朋友一起遊戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了她興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。特別值得一提的是，暑期裏，在__老師、__老師等各位老師的積極努力下，孩子終於可以捨棄睡覺時一直抱着的“紅媽媽”了，並且自己主動提出不再帶到幼兒園的要求，我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇__幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!
最後，再一次感謝班裏的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝__幼兒園的領導，謝謝你們培養出這樣優秀的教師!有這樣的優秀的領導和教師，相信__幼兒園會越辦越好!同時也祝各們教師：教師節快樂!!
寫給老師的感謝信國小生作文 篇27
尊敬的啟蒙幼兒園領導和老師：
你們好!
我們是楊銘楚的媽媽，楊銘楚兩歲半入園，在啟蒙幼兒園已經生活學習四年了，在這四年的時間裏，榮幸地接受過李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的教育。在她們辛勤的培養與關懷下，孩子一天天長大，我真切地感受着孩子的點滴變化，高興之餘，對各位老師更是深深感激。
銘楚剛入園時年齡小，身體素質不好，每天哭鬧着不肯去育兒園，老師們就給了他更多關愛和體貼，有時要抱着他上課、給他餵飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌髒，不僅給他擦乾淨身體，換了乾淨的衣服，還把髒衣服洗得乾乾淨淨，讓我們感到無比温暖。孩子老愛生病，老師常常要多關注他，經常跟家長溝通，想着給孩子喂藥，鼓勵孩子多吃飯多鍛鍊……因為經常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐。在老師的不斷關愛下，孩子愛上了啟蒙幼兒園，天天早上主動按時起牀，自己收拾好，高高興興去幼兒園。孩子的身體素質也大大提高，不怎麼生病了，學習勁頭也足了。孩子就經常給我講幼兒園的生活，交到了那個好朋友、老師交他們哪些知識了，我深切感受到孩子對幼兒園的喜愛。一次孩子還給我説：“媽媽，我感覺，老師就和你一樣。”聽了這句話，我更感激老師們了。老師們不僅在生活上關心孩子，對孩子的學習也很認真，學習的生都是一個一個耐心糾正音、筆畫、結構。現在孩子到什麼地方都會主動給別人打招呼，非常有禮貌;在家會主動幹家務，講衞生;寫很認真，作業寫的工工整整。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝老師們對孩子成長所付出的辛勞和汗水，祝福老師們工作順利、身體健康!祝小朋友們節日快樂!
——年5月29日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇28
親愛的金老師：
您好!
人人都説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。
金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什麼呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖説，您是我們的老師，可在我眼裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護着您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿着厚厚的羽絨衣，您總會親切地説：“快脱下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脱下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們説：“快穿上衣服，別感冒了!”
您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種説不出的慚愧：對不起，我們錯了!
金老師，千言萬語説不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
此致
敬禮! 20xx年x月x日 寫給老師的感謝信篇三
敬愛的老師：
您好!
鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。
老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成為社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!
祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
寫給老師的感謝信篇四
敬愛的老師：
您好!
老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您説：老師，謝謝您!
在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您説：“謝謝您，我的老師!
因為在你的課堂裏，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師![由整理]
老師您説過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關係，更是朋友關係!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都十分喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
我真情的説：“老師，謝謝您!”
最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致!
敬禮!
20xx年x月x日
寫給老師的感謝信國小生作文 篇29
敬愛的老師:
謝謝您在這一學期裏對我們的關懷和教育。轉眼間,我們就要升入六年級了。我的腦海裏時常回憶起過去的一段時光。
老師,您為了我們能夠茁壯成長,犧牲了多少業餘的時間備課、查找資料、找同學談心,您將自己的青春化做甘露來培育我們這些經不起一點風浪的小苗,華髮早生是我們的幸福,沙啞的喉嚨是您辛勤工作的見證。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
稻穗的香醇,來自於土壤的肥沃;大海的寬闊,來自於一條條清澈的小溪,而我的好成績,卻來自於您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀髮。
老師,1年來,你為了我們的進步,花了多少心血,流過多少汗水,熬過了多少個夜晚啊.度過了多少個春秋.冬天北風怒吼,寒風刺骨.夏天熱似蒸籠,蚊蟲趁成羣.你在備課,批改作業.在六年的學習生崖中,使我感到了無限的快樂和喜悦。而再我的內心倉庫裏只有一種喜悦使我深深難忘,那就是“老師”他不僅是導師還想一位慈祥的媽媽。老師不僅傳授我們知識,還教我們誠信,守信,待人寬厚,這是我們做人的原則。
我們就想那花園裏的花朵,老師就想那辛勤的園丁,培育,施肥與我們讓我們活潑快樂的成長。因此六年的生活豐富多彩是我們沒齒難忘。
師生之情勝過父子之情,師生之愛勝過母子之愛,我們之間建立了比山還高比海還深的情誼。老師,在以後我一定不會忘記您的教導,記住您的恩情。
啊,老師,您隨不是我的母親,卻勝似我的母親;再着短暫的幾年裏,使我感受到了親切和慰藉。老師的愛,像一股暖流,永遠温暖着我的心;老師的愛,又像一把熊熊燃燒着的火焰照亮我學習的前程,我將終生難忘。
祝:
身體健康!工作順利!笑口常開!
xx年x月x日