學生遲到檢討書2000字(精選7篇)

學生遲到檢討書2000字 篇1

作為一名大學生,我應該嚴格遵守學校的校紀校規,嚴格遵守法學院對學生的學習生活做出的一切安排。不應該因為在早上賴牀,或是磨蹭等原因而造成早讀遲到。一方面,這種行為不僅不利於自身養成早起的習慣,而且也不利於學院的院風建設。作為編輯1106的一員,給同學的自習帶來麻煩,我感到抱歉。另一方面,早讀遲到的行為也對我們養成守時的習慣非常不利。試想,在學生時期,

學生遲到檢討書2000字(精選7篇)

尚不能在早讀守時,以後踏出社會,不守時的習慣會給工作帶來多大的危害?所以,再次對老師的嚴格監督表示感謝。是您讓我認識到遲到這種行為會有多大的危害性。如今,錯已釀成,多説無益,在深刻的自我反思之後,在對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理之後,在認清早讀遲到可能造成的嚴重後果之後,我做出如下保證:今後一定克服生活懶散作風,做事磨蹭的缺點,和老師加強溝通,交流。保證今後早讀不再出現遲到的情況。當然,還要和同學加強交流,督促經常遲到的同學。法五是一個班集體,我們有責任為這個班儘自己的一份力。學校明確要求了不遲到這一條,我明知卻犯,情節更為嚴重,願意接受批評及懲罰,作深刻自我檢討。昨晚忘了設鬧鐘,所以早上睡過頭了,雖是事實卻不能成為遲到的理由,因為如果我注意一下,就完全可以避免遲到的事發生。老師曾説過我們的行為會影響班級,我身為學習委員卻帶頭遲到,給同學們造成不良影響,也有損班風。

我沒有聽從老師的教誨,對不起老師,也對不起班級。作為班級的一分子,有嚴重的違紀行為,實在慚愧,無顏面對老師同學,更不敢請求原諒。魯迅先生曾因為遲到而受老師批評,當然,我們雖同是遲到,但情況完全不同,魯迅先生的確是有事在身,情有可原,而我卻是粗心大意,行為懶散,罪不可恕,但我願以魯迅先生為榜樣,自此以後,嚴格要求自己,就算不是最早到班上也堅決不會再遲到,如有再犯,願受更嚴厲的批評,以此自勉,改掉遲到的惡習,努力達到校規的標準,做一名好學生,努力避免於班級有不好影響的事發生。近來一段時間,對學習好像有點放鬆,學習效率很低,當初的雄心壯志已經被磨滅得差不多了……這可能也是粗心的原因之一吧。眼看期末考試在即,遲到現象也是一種態度問題。如果我能始終如一地用開始時的要求來約束激勵自己,遲到也絕不可能發生。

由此可見,我必須深刻反省自己,追究問題的本質所在,也就是説,我的生活習慣和學習態度存在很嚴重的問題,應立即從根本上解決,杜絕此類劣舉發生,建立良好的行為習慣,調整學習態度。這是我第一次寫檢討,不知道該從哪些方面檢討,如果老師覺得不夠深刻,願意接受老師的教導、批評,再作自我反省,並努力做到以後不再寫檢討,我會嚴格執行校規,嚴格要求自己,請老師監督。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。我辜負了您的一番心血,事無鉅細。見微知著,我的思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。

之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的時間裏更嚴格地要求自己,在早讀的時候睡懶覺地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合。作為遲到的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師

同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。今後我一定會好好學習,早讀不遲到,並且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!我以前對上學遲到的行為.覺悟不深,在寫這份檢討書的同時,我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,我感到非常愧疚!再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑,通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種破壞學風的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以後不再無故遲到,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮

檢討人:

x年x月x日

學生遲到檢討書2000字 篇2

尊敬的x老師:

我是您任班主任的xx中學x年級x班的學生。今天,我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深惡痛絕,並且向您保證,從今以後我會嚴格要求自己,樹立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。

首先,我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是週四晚上作業比較多,我因為一貫學習效率比較低,所以這次又毫無例外的趕作業趕到了深夜一點多。由於睡眠不足的原因,週五早上,鬧鐘響了兩次我才聽到,之後匆匆忙忙的起牀,刷牙漱口洗臉收拾書包,急急忙忙得連早飯都沒有趕得上吃,就被爸爸催促着上了電梯。因為前一晚沒有睡好,我頭很痛很暈,在從電梯轉下樓梯到達地下車庫的途中,一腳沒有踩穩,直接滾下了十多級樓梯,從一樓滾到了負一樓…

之前的頭痛再加上新的摔傷,使我全身都疼痛麻木,本來想賴着爸爸説要請假一天不去上課的,可是在爸爸認真細緻的勸誘下,我還是勉強打起精神,鼓足勇氣,在對傷勢進行了一點簡單的處理之後,踏上了去學校的道路。

到了學校,時間自然已經是很遲了。學校要求我們七點五十到校,可經過此前的一番折騰,雖然一路上風馳電掣,一連闖了好幾個紅燈,我到校的時間已經晚達八點十分。完了,遲到了,我心裏這樣想着,並懷着忐忑不安的心情低着頭走進了教室。

x老師沒有太多為難我,只是要求我按照數週以前頒佈的班規,於週五之內寫下一份一千五百字的檢討交給她。説到這份班規,自從頒佈以來,我一直小心謹慎,生怕自己由於不小心行差踏錯,違反了班規而受到懲罰。在頒佈班規是您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得違反。其時,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,但誰知道我最終還是違反了班規,給班上帶來了極為惡劣的影響。

週五整整一天,我都在構思着這篇檢討的內容,由於沒有休息好而造成的頭疼以及在認真聽課和構思檢討兩者之間的痛苦抉擇,我既沒能好好的聽課,也沒能按時寫出這篇交給您的檢討。週五放學前,您很氣憤的通知我,因為沒有按時交檢討的原因,週一停課一天。聽到這個消息,我有如遭遇到晴天霹靂一般,整個人都呆住了。

週末回到家裏,我終於有時間靜靜思考,來認真寫完這份檢討了。之前説了那麼多貌似是為自己的遲到找出合理藉口的話,並不是為了來開脱自己的錯誤。我深深地意識到,雖然這次遲到從表面上看是有着很多客觀理由的,但從主觀來分析,卻還是應該歸因於我自身的嚴重錯誤,具體有以下幾點:

一、思想覺悟不高,平時就存在着有些懶散,往往在認識到事情的重要性的時候,不是馬上採取行動,而是拖拖拉拉,得過且過。我週四晚上學習時,沒有很好地抓緊時間,以至於造成了週五早上一系列事故的發生。在週五早上我意識到快要遲到時,還存在着一種僥倖心理,沒有馬上抓緊時間去學校,而是跟爸爸磨蹭了一會,希望他能同意我不去上學,這種行為耽誤了很多時間,也反映出我遇事畏難,在思想上沒有對按時到校學習這件事情絕對重視。

二、學習習慣不好,耽誤了很多時間,作了很多無用功。平時回到家學習時,我總是不能專心一致,寫作業三心二意,經常要趕作業趕到深更半夜,作完後便倒頭大睡,書包也要等到第二天早上才收拾,早上又總是因為睡眠不足而沒有聽到鬧鐘響。有好幾次都是因為這樣而差點遲到。如果我不能從根本上重視這個問題,認真檢討自己的學習習慣,那就不可能從根本上杜絕以後的遲到現象以及上課聽講時的分心現象。這次我跟向老師您保證,我會採取各種有效措施改進自己的學習效率,按時作息,爭取以後不再遲到。

三、在遲到並被要求寫檢討之後,沒有迅速認識到自己的錯誤所在,存在着一定的牴觸情緒。説實話,我因為摔下樓梯而造成渾身傷痛,在聽了爸爸的勸導後堅持到學校上學,卻因為遲到而要遭到寫檢討的懲罰。在當時,我的心情多少是有點不理解,並且覺得有點冤枉的。雖然想過要努力完成,可是在這樣複雜心情的支配下,卻什麼也寫不出來。後來回到家中冷靜思考之後,我才認識到自己的錯誤所在。

在此,我對向老師以及全班同學致以深深的歉意,我的檢討浪費了你們的寶貴時間,我希望能得到你們的原諒,我之後不會再犯下諸如此類的錯誤了。

學生遲到檢討書2000字 篇3

本人於今日早上遲到。雖説就是遲了那麼一點點,而且如果昨天晚上早睡那麼一點點,起牀效率快上那麼一點點,早上刷牙時牙刷移動速度再快上那麼一點點,洗臉時雙手移動速度再快上那麼一點點,騎車時雙腳蹬的再快上那麼一點點,就肯定不會遲到。但最後結果還是遲到了。本人自知罪孽深重,不敢瞞天過海,故修此書,特此表示本人認錯之誠意。

遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊,早讀開始後,眾人聚精會神在讀書,剎那間悍然飛出一暴汗男,繼而狼狽異常般跌撞至空調底,中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定,全體側目,評論云云,口水飛濺,好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十餘人,則三十乘以五十等於一千五百秒。換算為分則為25分鐘,換算為時則為0.4167小時。中國古話雲千金難買寸光陰。按照此換算標準(寸光陰且理解為一分鐘),我則浪費了廣大同學們二萬五千金有餘,如此囂張,人神共憤。情理難容,理應該罰。

説到本日之事件,我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言量變是質變的前提。我在平日便經常算準腳步,要求步伐準確,哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間,只求踏入教室門便打鈴,並且要精確到0.1秒,生怕來早了吃啞巴虧。於是如此反覆,進入教室的時間雖説越來越精準,卻沒發現這就是遲到的前兆。最後終於人算不如天算,力不從心,出現失誤。於是出現今天的局面。來了個大變。

今日遲到雖説沒見到呼老師,本想來個閉嘴不談。但想起坦白從寬。抗拒從嚴。覺得還是選擇坦白然後寬點好。畢竟紙包不住火,待到哪天東窗事發,新帳舊帳一起結算。再在腦海中想象呼老師拿着大賬本,揮着大手辭藻華麗般對我嚴訓,心裏不由得一陣颼涼。於是決定主動自首。以求寬大處理。

是的,我能找出很多遲到的理由,例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想説這些理由,因為每一個理由都不夠完美無暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會修?單車暴胎了不會攔輛的士來?出車禍了還能活蹦亂跳上樓?被交警攔?先回憶下交警幾點上班吧。所以,在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常誠實,非常主動,非常真摯,非常慚愧地向您抱歉。並希望能夠得到最寬大的處理。

而且我最讓您爆氣的是不單隻在早讀遲到,甚至在上正課時也經常遲到。弄出一大堆例如開大、廁所人太多等等早已過了保質期的理由,並面不改色心不跳地坐回座位享受清涼,完全沒有注意到周圍同學奇異的目光早已在我不怎麼俊秀的臉龐上聚集。而此時的老師本在準備上課,並在構思這節課怎樣才能上的夠面子,夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上,追尋目光望去,赫然看見我孤傲的身影在空調下享受着來自南極的風,臉上掛着淡淡的微笑。

一時間怒火攻心,心想老子在這裏又熱又拼了老命地構思,你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎?這民主嗎?於是把孔子教的有朋自遠方來,不亦樂乎?等理論全部扔至垃圾桶。破口開罵。同學們懾於淫威,且想起見義不為,無勇也也出自於論語。於是默默不語。而經過此輪,課上老師思路大亂。本來想好的唐宋元明清變成了唐元明宋清。同學們因老師已臨近爆發,敢想卻不敢言,於是一節課基本泡了湯。按照上文所述時間等於金錢理論,更是浪費黃金無數,如此奢靡的行為,實則不妥。

既然此節課已過,請允許我再將《論語》搬出。子曰:德之不修,學之不講,聞義不能從,不善不能改,是吾憂也。這句話可謂正中下懷。用於向我教誨可謂完美無暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也,早預料到兩千五百年後有我如此問題少年誕下。特此留下此語準備。本人聞此言後極其震撼,不爭氣的汗又掉落下來,歎息為何我之前如此之頑固,連孔子的話都聽不進去。但現在確已領悟此文涵義。並以此條鞭策自己,努力改正。

子以四教:文,行,忠,信。文,指文獻、古籍;行,指德行,也指社會實踐方面的內容;忠,指盡己之謂忠,對人盡心竭力;信,指以實之謂信,誠實的意思。本人目前僅僅學到了文。卻把行,忠,信全部拋至一邊,實在慚愧難當。但現本人已將不善不能改,是吾憂也。默記在心,心想絕對不能讓孔老夫子憂慮。畢竟讓一個都沉睡了兩千多年的人再為自己擔心實在是説不過去。更況且面前還有早已氣憤的滿臉蒼白的老師,這樣做確實不怎麼人道。因此本人下下毒誓,堅決不能再做這種無厘頭的事。

最後再補充一句,也是我最想説的一句:大家這麼熟,這次饒了我吧!

檢討人:

X年XX月XX日

學生遲到檢討書2000字 篇4

萬分尊敬的史老師:

您好!在此我懷着萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。之前的檢討,雖説是我連夜苦趕情真意切的產物,但老師您批評我不夠深刻,我深表遺憾。花自飄零水自流,早讀遲到,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。

不能忘記那天的您,早早來到班裏給我們講解“贏”字的含義,告訴我們要有危機意識,並告誡我們不要遲到„„

在再次地反省和自我拷問中,我領悟了不少,感觸良多。在我看來,懺悔和被諒解並不是最重要的,重要的是你在檢討錯誤後覺悟了什麼,又做了什麼。第歐根尼·拉爾修在大白天打着燈籠上街,人們不解便問他為何大白天也要點燈,他答:“喔,我正在找人啊。”我頗有同感。

守時歷來被奉為中華民族的傳統美德,可是我作為當代的大學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節,卻隆重的去過聖誕節一樣。

遲到是一件很可恥的事情!由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才疏學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請您諒解。

“一日之計在於晨”,可我們就在可恥的惰性中頹廢……我在早讀遲到了2分鐘,雖然僅僅是2分鐘,可反映的問題可不少,耽誤了學習的時間。當然,這不能成為我遲到的理由。魯迅先生説過:時間就是生命,周國平先生也説過:時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

真的很對不起!今天早上,我因為起牀遲了,宿舍門鑰匙又拔不出來,雖説報修了,可學校維修人員的遲遲未來,只能説是我們RP不高罷了„„早讀遲到,耽誤了耽誤了學習的時間,造成了極其惡劣的影響。如果我能夠克服惰性,“朝抵抗力最大的路徑走”,早點做好上學前準備,早點起牀,就完全可以避免這樣的事情發生。也許在很多人看來,遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生,按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脱的行為。

如果在一場生意談判中遲到,將會使我的事業失去信譽,如果在一場任務中遲到,將會使我的國家失去重要的財產,如果將來我做了老師,在一次課上遲到,將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄,那麼,我就是誤人子弟的千古罪人啊!劉備教導他兒子時曾經説過“勿以惡小而為之”就是説明在思想上要有防微杜漸的意識。

現在我已經清楚的認識到:遲到決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課,就沒有任何藉口,任何理由可以開脱。我相信,守時會成以我個人品格的一部分。

我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作為一名大一學生還像小孩子一樣早讀遲到,給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

經過反省,我悟到的第一點是,早讀遲到影響了班的考勤出勤率,而早讀作為學院考察一個班綜合測評的重點,早讀出勤率低了,班的綜合測評分數也就低了,這樣想爭取什麼榮譽獎項如“先進班集體”“先進團支部”之類的,就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是,我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對於這樣的結果,我深感愧疚,我對不起我們班,我不應該因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那麼大的損害,我在此再次表示我的歉疚和遺憾。

努力學習,按照自己的計劃爭取過英語四六級?還是堅持每天不懈地去早讀,去完成考勤,像身邊大部分的同學那樣,勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語?為了集體榮譽,似乎毫無疑問,我應該選擇後者,這樣起碼看起來對集體和個人來説都是有好處的,可以説是一個雙贏的方案。

可是我不禁要問,早讀是我學習的目的嗎?不是,很可惜,早讀只是手段,只是一個讓我們學習好英語的手段,當然,這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問,我們是多一些人採取適合自己的學習方式過英語四六級重要呢,還是把持好這個手段的執行度重要?所謂條條大道通羅馬,為什麼要用統一的方式去學習呢,大學不是應該是一個自由做學問的地方嗎?勤學沒錯,但套了太多的框框又如何去創新?且別説以過四六級為學習一門語言的目的是否正確。忘了是誰説的,好像是汪國真吧,執着是對目標的堅持,而固執則是對手段的盲目崇拜。孰是孰非,不得而知。但規則是必須守的,人人如此,我又怎能例外?

一個人可以跌倒,但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到,明天,我就可能因為其他原因曠課,這是事情發展的必然結果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態,我鄭重保證:在今後的學習生活中,我一定按時上早讀、上課,決不遲到!。以上就是我對這次犯錯反省所得的覺悟和全部虔誠的懺悔,我在此再次對我的遲到表示真切的歉意!我以後會改正,仿李敖的話説:意志堅強的人只需一句話,説不再遲到,就不再遲到!

此外,我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰,對老師苦口婆心的教導十分感激,我們定不辜負您對物流1班的殷切期望!

檢討人:

20xx年x月x日

學生遲到檢討書2000字 篇5

尊敬的老師:

我知道我錯了對於29號上午那件事,我現在想起來非常後悔。雖然後悔,但是我必須接受事實,勇敢的承擔起來,我確實是錯了。

還有兩天就是國慶了,所以我再三承認我錯了,我不應該曠課。

我錯了,受了黨和人民的這麼多年教育培養,我還是禁不住西方腐朽思想的誘惑,我不應該曠課。我錯了,我給班級帶來了很壞很嚴重的影響,真是“一條死魚惺了一鍋湯”。我不應該曠課。

守時守信是中華民族的優良傳統美德,是當代大學生理應具備的品質。我遲到曠課了兩課,雖然僅僅兩節課,可反映的問題可不少!

曠課,決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以走到教室開會,就沒有任何藉口,任何理由可以開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做,那麼擔子要挑,就沒有理由不守時了。我相信,守時會成以我個人品格的一部分!花自飄零水自流,一次遲到,幾次憂愁,此恨難消在心頭,才下眉頭,又上心頭。

就在風和日麗,似水柔情的一個早上,不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過後不久不幸地遲到了,並且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字,很不幸的把上學遲到的光榮傳統從高中帶到了大學。這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制,影響了國家機器的正常運轉,此乃不忠,一罪也。

又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望,此乃不孝,二罪也。還讓班主任老師為此事殫精竭慮,寢食難安,人比黃花瘦,此乃不仁,三罪也。最後還要麻煩在座同學費時來檢閲本之所做之檢討,此乃不義,四罪也。綜上所述,爾等乃不忠,不孝,不仁,不義之輩,本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會,才苟全一命,阿彌陀佛!無奈,造化弄人,天亡我也。俗語道,天有不測風雲,人有禍福旦夕。

守時守信是中華民族的傳統美德,一位偉人説過:當你要別人尊重你的時間之前,你先得尊重別人的時間,而當你不守時,不僅是你自己的問題,也將連帶地造成別人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生,從小黨就教育我們要做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

我身為青年積極分子,不僅沒有以身作則,反而帶頭違反學校紀律,沒有重視老師説的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,把老師的話當成了耳旁風,也是對老師的不尊重,我的這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度,影響了老師的工作正常運轉,由於我一個人的錯誤,有可能造成別的同學效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身,傷心失望,辜負了偉大父母對我的殷切希望,浪費了在校學習的時間,此乃不孝。在同學們中間造成了不良的影響,傾覆了在各位同學心中我的形象,此乃不仁。

在寫此檢討之時,我深感自己的無知,後悔之極。作為在高校接受教育的人,在此錯誤中我應負有不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,做出深刻的書面檢討。

又是一個風和日麗,似水柔情的一個早上,不幸的我又一次在遲到鈴聲響過後又一次不幸地遲到了。

並且又一次不幸地在別人的記錄上留下了我這個充滿不幸的名字。

不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師説的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎麼可以這麼的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師説的話不能夠裝做沒有聽見,老師説的話就要聽從,老師説的話也絕對會實現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法,我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤,對於家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對於家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受着巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要儘量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對於自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮

學生遲到檢討書2000字 篇6

尊敬的老師:

很抱歉我直到現在才交這份檢討書給您。我應該當時就認識到我自己的錯誤行為的,當時就應該把這份檢討送來給您。今天整個一下午,我都沒有心思上好課。不管是正上課還是課間抑或放學回家的路上,我一直在思考着怎麼寫好這份檢討書,一份好的檢討書代表着一份真誠實意,在思考的同時我也在深深的反省着自己的行為,真的深感愧疚!

學校從我們上高一就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師説的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,把它們當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話謹記在心,把學校頒佈的校規校紀謹記在心。一絲不苟地認真好好學習,遵守學校紀律和各項規章制度是我們每個學生應該做到的,也是我們可以做到的。同時守時、守紀律也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為21實際的當代學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有萬聖節,也不瞭解萬聖節,卻隆重的去過萬聖節一樣。我們都在無知中遺失了紀律。由於我昨晚學習得較晚,早晨又起得早,因此中午回去吃了午飯就睡了午覺,到出發上課的時候爸爸叫我起牀,我下意識的答應了卻沒有真的醒來,也沒有及時感到學校上課,被年級主任抓了現行。今天下午一次不起眼的遲到,卻讓老師您幾次煩憂多次擔心,還害得替我操不完心、每天按時送我上學的爸爸在樓下等我很久後又爬六樓回家裏來叫我上學。我真是不能原諒自己!為我們的無知,為我不能約束自己堅持按時上課,也為我的沒有毅力,在此,特向我尊敬的班主任和任課老師,以及年級的領導道聲對不起!我辜負了你們大家的殷切希望和諄諄教誨!

今天下午上課遲到,雖然有些客觀因素的存在,例如:昨晚學習太晚、早上起得太早,公交車誤點,路上塞車等等,但主觀原因還是我個人的因素——時間觀念不夠強,沒能合理安排時間;對上課的責任意識不強;學習態度不夠認真;思想不成熟不分事情輕重。首先,造成我遲到的最直接的原因是我自我約束力差了,晚上睡得晚,早上不能多睡,吃飯又慢,而且不拿鈴聲當回事。當然,這不能成為遲到的的理由。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,不能在學校和其他同班同學一樣正常坐下上課,耽誤自己的課程。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也造成一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了遲到的錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成的,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,我站了一節課,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管或許是承擔不起的責任,尤其是作為馬上要參加全國大學聯考的高三學生,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受老師和學校給予的處理。

我已是高三的學生,還有2個月就面臨着我們人生中的一次大的考驗,儘管如此我還是造成了今天的遲到,究其根本就是態度不夠端正、思想不夠認真;有時還覺得學校的管理過於嚴苛,遵守一些規定很容易,但是心甘情願的服從卻很難!有名人説過:態度決定一切!所以如果沒有一個好的態度,那麼做錯事就是在所難免的了。而今天我才突然意識到學校這樣嚴格的管理是多麼的重要!我的遲到,造成年級主任老師和班主任老師把他們寶貴而不多的時間浪費在處理我的遲到錯誤上!魯迅先生説過,浪費別人的時間就是在圖財害命!下午上課,即便預備時間也應該是我們的學習時間!如果天天有人在下午上課時遲到,對我們本來學習任務就繁重、精神壓力就巨大的高三學生來説,勢必會影響我們的學習效率。而學校這麼做正是很好的保證了這一點!

既然每天都學習的很晚,那麼我要做到晚上回家就先做作業,然後再吃飯;吃飯時加快速度,不磨蹭,要有緊迫感,節約出時間早點完成家庭作業,爭取早上牀睡覺;早晨按時起牀,少刷2分鐘牙齒,節約1—2分鐘洗臉的時間。中午拿出10分鐘解決午餐的精神,發揚光大之,便會早到一會兒,不把時間浪費在吃飯、刷牙的過程中,才能在分秒如金的課堂多掌握些知識,早讀、早自習,包括以後任何上課時間,無一不是遲到所遲到得起的。每時每分都有計劃的任務,惟有多擠時間,才能較之別人“捷足先登”。今後的我,會以新的面貌,出現在班裏,不在給學校和年級還有我的班主任抹黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。想通了這些,從今以後我要端正我的態度,還要把要我遵守紀律和學校規章制度變成我要遵守守紀律和學校的規章制度,心甘情願的遵守!以遵守學校的規章制度作為義務,以珍惜自己和他人的時間為責任。我做出如下保證:

1、晚上合理安排時間,提高學習效率。以做到早睡早起;

2、最後一點,也是最重要的:我保證今後再也不會遲到,爭取每次能早到學校!最後,麻煩老師及同學費時來檢閲本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……遲到,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力我們就沒有任何理由可以為遲到開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做,那麼多的擔子要挑,就沒有理由再次遲到了!為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐心給我的教導,為了不再讓老師們和我喪失寶貴的時間,我依循老師的意見寫了這份檢討,檢討自己的錯誤。由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個下午上課和課間時間及放學回家的時間……懷着沉重複雜的心情寫了這篇檢討,但總覺得還是寫得不好,怪只懌自己中文底子薄且才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。

為了感謝老師的諄諄教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能剋制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,請相信我的悔過之心!我的遲到不是向學校的紀律進行挑戰,是自己的一時不慎,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並對我的問題酌情處理。

學生遲到檢討書2000字 篇7

萬分尊敬的史老師:

您好!在此我懷着萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。之前的檢討,雖説是我連夜苦趕情真意切的產物,但老師您批評我不夠深刻,我深表遺憾。花自飄零水自流,早讀遲到,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。

不能忘記那天的您,早早來到班裏給我們講解“贏”字的含義,告訴我們要有危機意識,並告誡我們不要遲到„„

在再次地反省和自我拷問中,我領悟了不少,感觸良多。在我看來,懺悔和被諒解並不是最重要的,重要的是你在檢討錯誤後覺悟了什麼,又做了什麼。第歐根尼·拉爾修在大白天打着燈籠上街,人們不解便問他為何大白天也要點燈,他答:“喔,我正在找人啊。”我頗有同感。

守時歷來被奉為中華民族的傳統美德,可是我作為當代的大學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節,卻隆重的去過聖誕節一樣。

遲到是一件很可恥的事情!由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才疏學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請您諒解。

“一日之計在於晨”,可我們就在可恥的惰性中頹廢……我在早讀遲到了2分鐘,雖然僅僅是2分鐘,可反映的問題可不少,耽誤了學習的時間。當然,這不能成為我遲到的理由。魯迅先生説過:時間就是生命,周國平先生也説過:時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

真的很對不起!今天早上,我因為起牀遲了,宿舍門鑰匙又拔不出來,雖説報修了,可學校維修人員的遲遲未來,只能説是我們RP不高罷了„„早讀遲到,耽誤了耽誤了學習的時間,造成了極其惡劣的影響。如果我能夠克服惰性,“朝抵抗力最大的路徑走”,早點做好上學前準備,早點起牀,就完全可以避免這樣的事情發生。也許在很多人看來,遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生,按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脱的行為。

如果在一場生意談判中遲到,將會使我的事業失去信譽,如果在一場任務中遲到,將會使我的國家失去重要的財產,如果將來我做了老師,在一次課上遲到,將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄,那麼,我就是誤人子弟的千古罪人啊!劉備教導他兒子時曾經説過“勿以惡小而為之”就是説明在思想上要有防微杜漸的意識。

現在我已經清楚的認識到:遲到決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課,就沒有任何藉口,任何理由可以開脱。我相信,守時會成以我個人品格的一部分。

我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作為一名大一學生還像小孩子一樣早讀遲到,給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

經過反省,我悟到的第一點是,早讀遲到影響了班的考勤出勤率,而早讀作為學院考察一個班綜合測評的重點,早讀出勤率低了,班的綜合測評分數也就低了,這樣想爭取什麼榮譽獎項如“先進班集體”“先進團支部”之類的,就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是,我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對於這樣的結果,我深感愧疚,我對不起我們班,我不應該因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那麼大的損害,我在此再次表示我的歉疚和遺憾。

努力學習,按照自己的計劃爭取過英語四六級?還是堅持每天不懈地去早讀,去完成考勤,像身邊大部分的同學那樣,勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語?為了集體榮譽,似乎毫無疑問,我應該選擇後者,這樣起碼看起來對集體和個人來説都是有好處的,可以説是一個雙贏的方案。

可是我不禁要問,早讀是我學習的目的嗎?不是,很可惜,早讀只是手段,只是一個讓我們學習好英語的手段,當然,這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問,我們是多一些人採取適合自己的學習方式過英語四六級重要呢,還是把持好這個手段的執行度重要?所謂條條大道通羅馬,為什麼要用統一的方式去學習呢,大學不是應該是一個自由做學問的地方嗎?勤學沒錯,但套了太多的框框又如何去創新?且別説以過四六級為學習一門語言的目的是否正確。忘了是誰説的,好像是汪國真吧,執着是對目標的堅持,而固執則是對手段的盲目崇拜。孰是孰非,不得而知。但規則是必須守的,人人如此,我又怎能例外?

一個人可以跌倒,但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到,明天,我就可能因為其他原因曠課,這是事情發展的必然結果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態,我鄭重保證:在今後的學習生活中,我一定按時上早讀、上課,決不遲到!。以上就是我對這次犯錯反省所得的覺悟和全部虔誠的懺悔,我在此再次對我的遲到表示真切的歉意!我以後會改正,仿李敖的話説:意志堅強的人只需一句話,説不再遲到,就不再遲到!

此外,我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰,對老師苦口婆心的教導十分感激,我們定不辜負您對物流1班的殷切期望!

檢討人:

20xx年x月x日