考試成績差檢討書集合(精選15篇)

考試成績差檢討書集合 篇1

敬愛的老師:

考試成績差檢討書集合(精選15篇)

你們好,很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的'檢討書。關於我此次的期會考試我未能取得預期的成績,我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導,特此遞交這份檢討書,表達我的歉意。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書,懇求父母和老師的原諒。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日

考試成績差檢討書集合 篇2

親愛的'家長們:

帶着深深的愧疚,我向你提交我對自己在語文月考中糟糕表現的書面批評。這次語文考試,我只考了67分,在班裏排名倒數第六,讓我爸媽很沒面子,也讓語文老師很生氣,要你去學校講課。基於這個原因,我對你深感遺憾。我要為這一切向你道歉,並深深地對你説:非常抱歉!

從現在開始,我將堅決改正:

第一,在語文成績提高20分之前,我再也不碰電腦了。

第二,我要集中精力複習語文,把大部分精力放在語文學習上,夯實語文基礎。

第三,我會充分吸取這次教訓,認真對待自己,讓自己有上進心,有責任心。拿優異的成績獎勵父母,讓父母臉上有光。

非常抱歉!

檢討人:

20xx年xx月xx日

考試成績差檢討書集合 篇3

親愛的老師:

您好!

作為班上的學習委員,我沒有能夠做到以身作則,沒有給班上的學生帶一個好頭,我感覺自己真的不配成為一個班級的學習委員,在這次的考試當中,我真的有非常的認真的學習,在考試的過程當中,也在認真的參加考試,可是結果卻和自己所付出的努力沒有成對比,我知道不管是班上的老師,還是班上的同學,都對我抱有很大的希望,在成績出來的那一個時候,吃驚和震驚的遠遠不止只有我自己一個人,還有我對我富有很大的.期望的老師和同學,也正是因為自己肩負着很多人的期待和希望,我才會更加的自責,我一直覺得自己這次的成績應該挺好的,畢竟自己這一段時間的學習當中,不管是自己,還是老師,同學,對我的勤奮和刻苦都有目共睹。

在自己成績出來之後,很長的一段時間,自己都很不能理解自己怎麼就考的這麼的差,自己的成績怎麼會這麼低,所以自己一度的陷入到深深的自責當中,看着自己試卷上面的分數和醒目的叉,我感到非常的後悔,後悔自己當初考試的時候沒有足夠的認真,自己的知識還不夠紮實,甚至於自己成績出來之後連自己都不敢相信,我知道自己在學習上面還有很多的缺陷,但是萬萬沒有想到的是,這些問題和不足在這一次的考試當中全部都體現出來了,我也知道自己作為一名學習委員,我應該要有足夠優秀的成績和好的學習能力來承擔這個重任,現在的自己不禁的感覺自己非常的後悔自己的做法,我知道自己這次讓老師和同學都感到了或多或少的失望,就連我自己也很失望。

在自己內心自責很久之後,我也學會了換一個角度去思考問題,既然能夠發現問題的存在我就更加的應該打起精神去改正錯誤,去改變這些問題,將自己這次的失敗化成自己之後努力的動力,絕對不能因為自己這樣一次的失誤和坎坷就放棄了,我應該更加的迎難而上,在之後的學習當中,加倍的付出自己的精力和心思,做好自己作為一名學生,一個學習委員所應該要去做的事情,絕對不能因為一次的失敗就氣餒,我也會更加的勇往直前,往更高的方向去努力,我也相信自己一定會收拾在自己這次失敗的心情,俗話説,“失敗是成功之母”,所以我也會更加的努力,相信之後的學習當中我一定會取得成功的。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日

考試成績差檢討書集合 篇4

各位領導:

你好!

我給你寫這封批評信是為了向你道歉。我最近的教學成績很差,辜負了大家對我的信任。在這學期開始的時候,我向你們承諾,這學期我會努力提高我們學生的成績。但是這一次,考試成績很不理想。不僅你對我失望,我對自己也很失望。這次考試,我們班的同學不僅沒有進步,還退步了很多。我也懷疑自己的工作能力。我的能力有問題嗎?這就是結果。

感覺這段時間很努力,休息時間很大一部分都用來備課了。本來我對自己的教學成績充滿信心,但是這一次,我的考試成績給了我一個打擊。我認為我做得很好。上課時間我認真給他們講課。每節課的內容都是我精心準備的,我在腦子裏練習了很多遍講課方法。所以這次看到這個成績我很震驚。我以為他們會取得進步。即使他們沒有進步,也要保持以前的成績。沒想到他們退步了。

我覺得這種情況肯定是因為我的問題,可能我的教學方法不適合他們,或者他們接受不了我的教學風格。我覺得我接下來工作的重點應該是找到一種最適合他們,他們最喜歡的教學方法,讓他們更好的獲取知識。我不能把所有的注意力都放在自己的'班級上,也要注意班級的紀律。如果我在講台上激情演講,但台下沒人聽,那就是我自娛自樂,無所事事。同時,我也應該注意課堂上的作業。我覺得應該根據學生的不同情況佈置不同的作業。那些學得快的人會被分配一些更難的東西,而那些學得慢的人會被分配一些不太難的東西。之後我會嘗試一些不同的教學方法,收集學生的反饋,找到最適合的。

不知道我的做法會不會提高他們的成績。我只能從他們接下來的考試成績來判斷。如果是這樣,我會另闢蹊徑,絕不放棄。這期間我的教學成績很差,也做了檢討。作為老師,我責任重大,沒有犯錯的機會。我的行為對學生影響很大。所以我要更嚴格的要求自己,我不會讓這種事情再次發生。

檢討人:

20xx年xx月xx日

考試成績差檢討書集合 篇5

親愛的老師:

你好!

我是,現在是xx班的數學老師。回顧我這一段時間的教學經歷,恐怕並沒有取得一定的成績。作為老師,有幾個很重要的點,包括我的學習,包括我的工作。就是沒有把自己放在一個好的學習狀態,也沒有一個好的工作狀態。照顧好學生是我的工作,但這學期,我仍然可以看到我沒有做好教學工作。學生的整體成績都有一定程度的下降,這是作為老師最大的問題之一。想了一年,工作上其實退步了很多,這是個大問題。我應該檢討自己。

作為一名數學老師,我責任重大。一個班幾十個學生,我的工作並不完美。我想了想我這學期的教學工作,但是我沒有全心全意去做。這是個大問題。現在我想了很多。不管什麼時候做,都要知道自己做的意義。我覺得是提高學生成績,這是我的最終目的。從這學期開始,我過於強調對學生的管理,沒有在自己的教學技巧上花很多時間。我一味的用一些陳舊的教學理念來教育學生,會出大問題。

所以我在接下來的工作中要明確這一點。上課總喜歡即興發揮,已經失去了一個老師應有的習慣,那就是備課。非常有必要。仔細想想。這學期以來我已經很多次沒有備課了,都是按照自己的思路。第一,這種上課方式涉及的問題很多,我也不能保證不會卡在課堂上。畢竟沒備課。然後就是缺乏一個清晰的思路,這對學生來説是非常不好的。我一直對我的工作不負責任。最後對我的工作影響很大。不備課會有很大的問題,讓我的.教學效果不好。我真的很慚愧。

過了這段時間,我必須總結一下自己的各方面。首先,我的教學方法有一些不好的習慣,容易耽誤學生的學習,成績也沒法提高。這些也是大問題。現在我必須好好表現。當然,接下來還有很多工作要做。作為一名數學老師,我應該反思自己。這個年齡段的學生是最好的學習階段。我覺得凡事都要有個度。通過這次,我會記住我的錯誤。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日

考試成績差檢討書集合 篇6

尊敬的:

一次物理的考試,全班的成績都不理想,當然,也包括我。老師這麼辛苦地教育我們,不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應該考一個這麼差的成績,這樣對不起自己,對不起老師,也對不起家長。

考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然説,考試的成績不理想可能有不細心的原因在裏面,但是,絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

我知道,要想取得良好的成績,必須先要打下堅實的基礎。在平時,課前要認真預習,不懂的地方要做好標記,先自己獨立思考,實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講,做好筆記。課後要認真複習,應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目,當然,這是在對於基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話,考試的時候要想取得一個優秀的成績就並不難了。

雖然説,有了良好的基礎,考出一個優秀的成績並不難。但是,考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服,那就是:粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷裏會有陷阱,所以一定要細心、細心、再細心。

老師,我一定會按照我自己上面所説的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固,考試時取得一個優秀的成績,這樣才對得住自己,對得住老師的辛勤教育!

20xx年xx月xx日

考試成績差檢討書集合 篇7

尊敬的老師:

您好!

考試成績的好壞總能夠反映出身為學生的自己在這段時間的學習狀況,若是對待學習足夠重視的話自然能夠通過自身的努力取得不錯的成績,然而這次成績差的現實意味着自己近期根本就沒有做到好好學習,無論是成績的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過後感到沮喪的事情,所以我的儘快彌補學習上的劣勢以免在下次考試中再出現成績差的問題。

通過老師對試卷的分析不難發現很多題目都是不應該出現錯誤的,在我看來出現成績差的問題完全是自己學習基礎較差以及對考試不夠重視造成的,若非如此的話為何會在成績方面與班上大多數同學存在着較大差距,即便是些許的反思都能夠明白自己無論是知識量的積累還是學習的刻苦程度都是較差的,以往不夠努力自然不能夠奢望複習階段的那點時間能夠追趕上其他同學的步伐,儘管面對這類結果感到不甘心卻也因為自身積累較差的緣故不免感到有些泄氣,可即便如此我也要加強對學習的認真程度並爭取下次考試中洗刷恥辱。

學習基礎差對我來説既是不爭的事實也是令人感到氣憤的原因,畢竟以往老師便告誡過自己應當重視課堂上的學習以免出現成績下滑的狀況,只不過我的不以為然造成了老師的失望以至於考試結果也令人感到不滿意,雖然面對成績差的問題讓我意識到改正錯誤的必要性卻無法更改落幕的考試結果,正因為體會到成績差的不好受才要發憤圖強並通過學習中的努力證明自己已經吸取了教訓,只不過在短時間內我還得承受成績差帶來的恥辱並時刻提醒自己需要好好學習。

對考試不夠重視既是學習態度差的表現也是造成慘烈結果的原因之一,須知每次考試都能夠讓學生意識到自身的不足又怎能不加以重視,畢竟分數也是評價學生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所鬆懈,而且在學習的漫長道路上不認真對待很容易令自己吃虧後陷入沮喪與自責的情緒之中,若非如此的話即便考試成績出現下滑的狀況也不會變得如此之差,至少意識到考試的重要性以後才會加強學習用以彌補自身的不足。

以後需要經歷的考試還有很多自然需要儘快走出成績差的心理陰影才行,調整好自身的狀態並在吸取教訓的同時努力學習才是應對成績差的正確方式,我會做好學生的本職工作並通過學習中的努力在下次考試中證明自己。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年x月x日

考試成績差檢討書集合 篇8

尊敬的__:

一次物理的考試,全班的成績都不理想,當然,也包括我。老師這麼辛苦地教育我們,不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應該考一個這麼差的成績,這樣對不起自己,對不起老師,也對不起家長。

考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然説,考試的成績不理想可能有不細心的原因在裏面,但是,絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

我知道,要想取得良好的成績,必須先要打下堅實的基礎。在平時,課前要認真預習,不懂的地方要做好標記,先自己獨立思考,實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講,做好筆記。課後要認真複習,應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目,當然,這是在對於基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話,考試的時候要想取得一個優秀的成績就並不難了。

雖然説,有了良好的基礎,考出一個優秀的成績並不難。但是,考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服,那就是:粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷裏會有陷阱,所以一定要細心、細心、再細心。

老師,我一定會按照我自己上面所説的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固,考試時取得一個優秀的成績,這樣才對得住自己,對得住老師的辛勤教育!

檢討人:__

考試成績差檢討書集合 篇9

尊敬的:

這次物理考的很差,比我想象中要差,學了四年物理,我的物理成績依然沒有一點長進,不及格已經是家常便飯。對於我來講,物理很難,而且我不願意碰它,把更多的時間投入在化學、生物方面,從高一開始我對物理就不感興趣,做的題目比較少以至於現在物理做不好。這一次考試一拿到試卷,看到原題,我都沒看題目更不用説經過大腦思考就畫了答案。每道題目都在二選一中出錯,大題目一道也沒有做出來。

這個月在動能定理方面我做了少量的大題目,但在考試中我看到相似題目但是我還是不知道該如何答題,月考前一週我只顧其他科,並沒有顧及物理,知道考試中會有原題,直接背答題方法,每次做物理,只能在原題上打轉,走不出來。這個月學習電場力對我來説又是新東西,以前沒怎麼去學,不知道十二月份物理考的怎麼樣,不過通過這次反思,我決定還是要認真學習物理,早一點提高成績。物理難,我很懶,不願意每天做一點題目。物理在綜合分值分量大,我卻將它丟棄,以後一定要好好學習物理。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年x月x日

考試成績差檢討書集合 篇10

親愛的父母:

你們好!

對不起,我這次考試讓你們失望了,我沒有考好,我現在懷着自責、內疚的心情向你們遞交了檢討書,我知道自己錯了,我以後一定努力學習,成為一個讓你們驕傲的孩子。

分析我此次語文考得不好的原因:首先,應該是最近我一直沉迷於電腦遊戲,每天晚上都玩得很晚才睡覺。其次,是我語文基礎薄弱,上課還不專心聽講,作業沒有按時認真完成。第三,是我沒有足夠的上進心,終日得過且過,成績一直原地踏步。

此次語文考試成績差的慘痛教訓,深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛,經過深刻檢討,我決心努力改正我的錯誤。

從今往後,我一定堅決改正:

第一、在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了

第二、我要專心複習語文,將大部分精力分在語文學習上,鞏固好自己的語文基礎。

第三、我要充分吸取此次教訓,認真對待自己,讓自己變得積極上進有責任心。考取優異成績回報父母,讓父母臉上有光。

此致

敬禮!

檢討人:

日期:

考試成績差檢討書集合 篇11

這次物理考的很差,比我想象中要差,學了四年物理,我的物理成績依然沒有一點長進,不及格已經是家常便飯。對於我來講,物理很難,而且我不願意碰它,把更多的時間投入在化學、生物方面,從高一開始我對物理就不感興趣,做的題目比較少以至於現在物理做不好。這一次考試一拿到試卷,看到原題,我都沒看題目更不用説經過大腦思考就畫了答案。每道題目都在二選一中出錯,大題目一道也沒有做出來。

這個月在動能定理方面我做了少量的大題目,但在考試中我看到相似題目但是我還是不知道該如何答題,月考前一週我只顧其他科,並沒有顧及物理,知道考試中會有原題,直接背答題方法,每次做物理,只能在原題上打轉,走不出來。這個月學習電場力對我來説又是新東西,以前沒怎麼去學,不知道十二月份物理考的怎麼樣,不過通過這次反思,我決定還是要認真學習物理,早一點提高成績。物理難,我很懶,不願意每天做一點題目。物理在綜合分值分量大,我卻將它丟棄,以後一定要好好學習物理。

檢討人:

____年__月__日

考試成績差檢討書集合 篇12

尊敬的數學老師:

對不起!我這次數學考試沒考好,讓您失望了,辜負了您的教導,現在,我懷着自責的心情向您遞交檢討書。

這次考試您之前就曾經給我們講過了知識點,要我們好好融會貫通。我數學考試成績差,就是辜負了您的教育,辜負了您的辛勞付出,這的的確確是我的大錯誤。

很顯然,造成這次數學考試成績差的主要原因就是我平時懶得不進行足夠複習、學習熱情不高、學習興趣不夠。現如今,我已經深刻反省了,我決心改正一定要把數學成績提上去。我決心:

第一,努力端正自己的學習態度,認真學習,提高自身對於數學的學習興趣,努力將這些被我遺漏的知識點補充回來。

第二,我要徹底改正自己不良的學習生活習慣,生活上做到早睡早起,以確保留給學習足夠的時間。

第三,我要從此次錯誤當中充分吸取教訓,給自己足夠的警覺與警示。以確保日後不再出現同類錯誤。

此致!

檢討人:

x年x月x日

考試成績差檢討書集合 篇13

尊敬的老師:

您好!

我感覺我這次語文考試的分數是很低的,這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。然而,考試成績實實在在地公佈出來了,我考得不好是板上釘釘,鐵一般的事實,不容我絲毫推脱。考試成績不好,只能夠説明我對這一科目的.知識掌握得不夠深透與全面。

成績考差以後,我倍感苦惱,經過這一段時間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的原因:

1,平時不注意語文知識的專研,也可以説是我對於語文這門科目的學習不夠重視。

2,日常沒有抽出足夠的時間來完成語文作業,很多時候是沒有時間留給語文作業的。

3,有時候自己也上課開小差,對於一些知識點沒有細緻、準確地掌握。

現在我考試已然失利,我痛苦難當,我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力,我只有勇敢地面對目前形勢,集中精力、時間、條件用於提高自身學習成績,在下一次大考當中取得優秀的語文成績才是給老師的交待。

檢討人:

日期:

考試成績差檢討書集合 篇14

尊敬的數學老師:

對不起!我這次數學考試沒考好,讓您失望了,辜負了您的教導,現在,我懷着自責的心情向您遞交檢討書。

這次考試您之前就曾經給我們講過了知識點,要我們好好融會貫通。我數學考試成績差,就是辜負了您的教育,辜負了您的辛勞付出,這的的確確是我的大錯誤。

很顯然,造成這次數學考試成績差的主要原因就是我平時懶得不進行足夠複習、學習熱情不高、學習興趣不夠。現如今,我已經深刻反省了,我決心改正一定要把數學成績提上去。我決心:

第一,努力端正自己的學習態度,認真學習,提高自身對於數學的.學習興趣,努力將這些被我遺漏的知識點補充回來。

第二,我要徹底改正自己不良的學習生活習慣,生活上做到早睡早起,以確保留給學習足夠的時間。

第三,我要從此次錯誤當中充分吸取教訓,給自己足夠的警覺與警示。以確保日後不再出現同類錯誤。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日

考試成績差檢討書集合 篇15

尊敬的:

在以前的學習中,我沒有認真努力,這次沒考好,現在想起來非常後悔。

今天,我懷着愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對於數學和物理這種需要大量做題的學科,總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材。也是對初2x班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤,作為國中生,我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很後悔,我是班裏學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感,

我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質完成作業,每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來彙報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地的國中生,一切跟着大家走,堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶, 給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。

檢討人: