國中生抄作業檢討書 篇1
您好！
我是，非常抱歉，意志上的不堅定，導致了這次的！不僅干擾了的授課，也給同學們帶來了麻煩。
我自己也知道，自己這樣的行為，不僅僅是一件錯誤，自己不僅抄，而且還是在您的課堂上抄作業。這真的是很對不起。自己犯下這樣的錯誤，實在是因為沒有嚴格的要求好自己，導致沒能及時的完成作業，這才導致在現在想起要彌補，卻只能在花費額外的時間。儘管，我知道這是非常錯誤的。
在您的批評下，我才認識到，自己的問題所在。一開始的時候，我以為自己這樣的行為不影響老師，也不影響同學。就不會給大家帶來太大的麻煩。儘管如此，但我卻將最終要的一點忘記了！自己這樣的行為，確實不會直接的影響別人，但是依然是嚴重的錯誤！因為我違反了規定，因為我沒有遵守學生的責任，因為我抄襲了同學的作業！更糟糕的是，自己居然不尊重老師的辛苦成果，在老師在台上辛苦上課的時候，自己卻在台下抄作業！這是對老師的不尊重！
想通了這些，我真的感到很慚愧。自己早該認識到這些問題，但是我卻沒有去制止自己。因為我害怕，害怕麻煩，害怕被老師批評，就想出這個以謊圓謊的方法。但是為了圓之前沒有寫作業的“謊”，我卻要用更多的“謊”去彌補。那麼今天犯下的錯誤，今天沒能學到的知識，我在今後又該用多少“謊”來圓呢？
我真的很慚愧，我根本沒有仔細的想過，用錯誤來彌補錯誤這本身就是不對的！是非常糟糕的！這隻能導致錯誤像雪球一樣越滾越大！最後終會暴露！而且，等到那時，損失的就不會被批評一頓就能解決的事了！
現在想清了這些，我終於醒悟了。及時自己要補作業，也應該在下課，在空閒的時候，而且不該抄襲同學的作業！這對我並沒有好處。而且自己也應該尊重老師的努力，每一堂課都是重要的收穫！
經過這次的反思，我真的收穫很大。我明白自己在過去的時候因為思想的錯誤導致了很多的問題，但是我一定會好好的反省自己，改正自己！絕不會再讓自己犯下這樣的錯誤！更會抓緊每一分時間！今後，我也會好好的管理自己，及時的完成作業。希望老師能原諒我這次，我一定會改正的！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
國中生抄作業檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我幾天抄作業的事情讓您知道了，我真的是感覺非常的羞愧，我本以為自己不會被發現，但是這樣的想法是多麼的可笑，我的作業和xx同學的作業是雷同的，錯的地方都一樣，這直接就讓您起了懷疑，今天您在課堂上面説起了這件事情，我當時只感覺無地自容，明眼人一看就知道我是抄了同學的作業，我真的是感覺非常的不好，現在雖然事情已經過去，但是我的感覺很慚愧，我已經不是一名國小生了，我犯了這樣的錯誤，真的是不應該，抄別人作業是沒有絲毫意義的，我也知道這讓您失望了。
是我沒有考慮到這些，我在學習方面沒有認真的督促好自己的，這次我的失去了自律，在寫作業的時候總是想着走捷徑，這實在是不好，我為自己這方面感到深深地自責，有些事情還是做的不夠好，在未來的學習當中應該認真去思考這些，我這次吵了別的同學的作業，這是的對學習不尊重，沒有把自己學習放在心上，我真的感覺非常不應該，我以後一定不會再出現這樣的情況了，超作業的行為讓您失望了，在這方面我也是感覺十分的不好，我也是感覺自己在這方面有着足夠多的提高，我一定會堅持去搞好自己的學習，也會在以後的學習當中一定不會抄別人的作業了。
我知道您是非常不滿的，在這方面我確實還是的缺少很多，作為一名國中學生我沒有督促好自己搞好學習，這是我的問題，在以後的學習當我肯定不會再抄作業了，這就是一種自欺欺人，我的行為也會影響都到周圍的同學，這樣下去是肯定不好的，我真的是不願意看到這樣的情況發生在，還是應該要對自己的各個方面負責的，在學習上面這一點是非常明確的，我一定會堅持努力去搞好自己的學習，抄來的作業終歸不是自己做的，連題目都沒有去看，直接就是的抄的別人的答案，我現在想了想愛這樣的行為實在是非常惡劣，作為一名國中學生我在這方面是做的不好的，您今天一看就知道我是抄了同學的作業，我真的是感覺非常的為難，是我做的不夠好，是我讓您生氣了，我這種對待學習的態度是惡劣的，我現在已經不是國小生了，出現這樣的事情我真的是感覺很慚愧，我以後一定不會再抄作業了。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
國中生抄作業檢討書 篇3
尊敬的老師：
關於我本人抄襲作業的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄受賄等手段得到同學作業施行抄襲作業”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業進行抄襲”等。
回顧錯誤：最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業，基本都是靠着抄襲同學作業的方式度日。由於沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業生涯當中也屢屢發生因為抄襲作業跟同學關係鬧翻，威逼利用同學等惡性事件。每每發生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲作業本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成作業往往需要花費不少時間。而我將作業作為一種日常應付功課，採用抄襲的方式來矇騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法。2，我採用威逼利用的方式來獲取作業抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自願將作業給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然採取威逼強迫的方式逼得同學就範，明顯就做錯了。3，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業。要知道作業是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那麼理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日後之用，這樣整個學業也就顯得沒多少意義，無異於荒廢了學業啊。
此時此刻，對於這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。面對這樣一篇檢討書，我在如此沉悶的心情狀態下是沒有辦法寫好的。因此，我就請了本站的站長小樑前來負責代筆。據瞭解，本站站長小樑早點就在街頭替人代寫書信為生，多年下來積累了一手相對比較紮實的文筆工藝，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信範文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲歎與傷心。由於得知我是威逼利用同學作業，站長小樑起先還不願意為我代寫，事後得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。
應該來説，這次請本站站長小樑代筆檢討書的經歷是我人生當中非常特殊的一次經歷，這次經歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以後敢於面對，勇於承擔，並且全然、清晰徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己，是相當寶貴的。這就好像一條長久沒有清洗的棉被，裏面已經長滿了很多蟲子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、並且在陽光下晾曬才能夠清洗乾淨。寫檢討書也是一樣，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什麼可以指指點點的呢?因此，本站正是致力於推廣普及這樣一份人生處事觀點，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來得乾脆、來得痛快。
好了，我的話不多説了，針對我抄襲作業錯誤的原因，主要是：1，對於學業沒有足夠的重視，缺乏上進心、求知慾。2，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響。3，缺乏自省自查能力、自我糾正能力。4，內心缺少陽光。5，沒有對於人生的正確認識。
這當中我尤其應該跟大家講的一點就是“對於人生的正確認識”，人生是一段怎麼樣的旅程呢?其實，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學文化知識的薰陶，倘若沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的，隨時可能遭到擊潰。因此，這是我一個最大錯誤的原因。
總的來説，我要向老師您鄭重的保證：從今往後，我一定不會再抄襲同學作業了，並且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監督我。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
國中生抄作業檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是，很抱歉，我在學習中犯下了非常嚴重的錯誤！因為我沒能及時的完成自己的作業，我就想去抄同學的作業答案，這實在是非常的糟糕。作為一名學生，作為一名同學，我卻不知道什麼能做，什麼不能做！
在過去的您的教導下，我非常的清楚學校的規定和紀律，也當然知道，作業必須靠自己完成這條規定。但是，我卻沒能在過去的學習中嚴格要求自己的思想。導致我因為意外沒能寫完作業之後，想出了這麼個糟糕的主意！對此，我深感抱歉！
這次的事情，您嚴格的批評了我，對此，我非常的感謝。您的教育喚醒了我，讓我重新認識到作為一名學生的尊嚴。之後，通過對自己問題的反思，我也有了對自己問題的一些想法。
首先，我認識到這是一件非常嚴重的思想問題！在過去學習的日子中，我們一直都在強調這個問題。作為學生，我們不能抄作業，更不能在考試的時候抄答案！這不僅僅是紀律的問題，更是我們尊嚴的問題。您總是提醒我們，我們學習的目的是為了提升自己，而不是拋棄尊嚴，去抄其他同學的答案！但是，在這次的錯誤中，我沒能守住自己的信念，向着錯誤的方向邁進了一步。
其次，我在自我的管理和認識上也有這極大的問題。我知道自己是一名學生，一名國中生。但是我卻沒有將自己當做是一名國中生！作為國中生，我們的學習已經進入了關鍵的時刻，但是我卻還沉浸在這樣虛假的想法上。作業的佈置是為了幫助我們更好的理解知識，提升自我的鍛鍊！但是我卻將之視作“洪水猛獸”，不僅沒能及時的完成，甚至還希望通過抄的方式去解決！這不僅僅掠奪了同學勞動成果，甚至還葬送了我自己的學習機會！
最後，是我對老師和同學們的尊重問題。我因為害怕老師的批評而抄襲了作業，但我卻沒認識到，比起沒寫作業，老師會更加討厭我這樣抄作業的行為。這不僅是對老師不知作業的不重視，更是對老師的不尊重！而且，對於認真完成作業的同學也非常不公平。
通過對自己的反思，我認識到了自己行為上的錯誤！我錯誤的將作業當初了“麻煩的任務”，而不是重要的鍛鍊機會！這是非常錯誤的，而且因此撒謊、還去抄作業，這就更加的離譜！
對此，我真的感到非常的慚愧。並且，我決定在今後認真的`改過自己的思想和紀律觀念，望老師指點我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
國中生抄作業檢討書 篇5
您好！
這個的其實的挺長的，有一個多月的時間，按理來説這麼長的時間是足夠我們這些學生去完成的寒假的，而且這次寒假作業佈置的其實也不多，我這次出現抄襲別人寒假作業的情況實在是不應該。我之所以會去抄別人的寒假作業，那自然是因為我不願意自己去動筆寫作業，可為了逃過班幹部和老師們的檢查，我還是寫一寫作業才行的，可是亂寫的話是必然要被老師們批評的，所以我在開學之前就找到了自己的同學，借來了他的作業進行了抄襲。
我這個人啊，就是比較懶惰，在這個寒假裏面我的心思根本就沒有放在學習上面過，我覺得寒假是一個放鬆自己的機會，所以我把絕大多數的時間都放在了娛樂上面，再加上過年時都會縮在家裏玩，所以我沉迷在了手機和電腦遊戲上面，爸媽也沒有怎麼來管我，這就導致了我瘋玩了一個多月的時間才想起來了自己還有寒假作業沒做。在以前的時候，我也是喜歡把寒假作業留到最後幾天再去完成，所以可想而知，我的作業完成度是多麼的低，原本以前我還能在幾天之內把作業給補上來的，但是上了國中之後啊，作業的難度和任務量加大了不少，如果不亂寫的話，根本就無法在幾天之內把作業給完成的，所以我眼看着這次寒假作業沒法及時完成後，就找到了自己在平日裏玩的好的同學……
雖然我知道抄寒假作業可能會被老師們給發現出一些端倪，但是我覺得這種情況發生的概率實在是太小了，所以我也沒有顧忌太多，直接把同學的作業一股腦的全抄了下來，甚至都沒有改動什麼。就這樣，開學之後我還暗自得意自己的小聰明，可沒想到作業收上去沒多久後，老師就給我們傳來了一些同學的寒假作業是抄的這個消息，這瞬間就讓我緊張了起來了，我原本還想着自己應該不會被發現了吧，可我最終還是沒能逃過老師的火眼金睛，被抓了起來且在全班同學的面前被批評了一頓，這讓我的面子都給丟光了，不過這一次事情也讓我改變了不少，我已經知道了抄作業是一件十分不好的事情，抄作業不僅影響自己而且也會影響班級的學習氛圍，所以以後我一定不會再讓這種事情發生在自己的身上了！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
國中生抄作業檢討書 篇6
您在x 年 x月 x日給 佈置了一份作業給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心，對此 向老師表示深深的歉意，範文之檢討書:抄作業檢討書5字。
因此， 懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，於是我 一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我 的一片苦心。
對於 我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1.讓老師為 的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由於我 的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業。
據上， 決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業。
3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
請老師看 我今後的表現， 保證不再出現上述錯誤。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
國中生抄作業檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我沒有做作業，反而為了交作業而抄了同學的作業，答案和解題的步驟都是一樣，甚至錯誤都是一樣的，也是被老師叫到辦公室批評了，現在想想，我這樣做的確不好，我也是要對我抄同學作業的這種不好行為做檢討。
這次沒做作業也是主要我太貪玩，週末放學在家，剛好很久沒玩遊戲了，於是我就玩起來了，而一玩就忘記了時間，等我想起來的時候，已經是週末晚上了，想着明天就要上學，現在又是那麼晚，我又不想睡得太晚了，所以我想，乾脆明天早點到學校，然後找同學的作業來抄一下，而早上作業又有點多，所以我也是抄的匆忙，根本沒看，就直接抄了，導致被老師發現了，即使沒發現，我這樣的行為也是不好的。
做作業本來並不是特別難的事情，老師出作業的一個目的也是希望我們好好的回顧課堂講的知識，讓我們鞏固，把所學的東西能自己熟練的去用，而不是老師課堂上講了一個公式，我們下課之後就不去記，不會在題目上用了，那樣的話就是白學了，況且其實作業也不是特別的難，只要我願意花些時間，還是能做完的，不太懂的也是可以問同學和老師的。可是我卻沒有去重視。
週末雖然是放鬆休息的時候，可作業也是要去做的，我如果能早點把作業給先去做好，那麼其實還是有蠻多時間是可以玩的，不會説沒時間來玩。我不能養成這樣的壞習慣，而是要先把作業這個重要的事情給做好先，一門心思想着遊戲的話，那即使到了學校裏面，我可能還是想遊戲的事情，而不會把心思放在聽課學習上。
其實這次雖然只是抄了一次作業，但我仔細想想我前段時間的一個學習，我也是在課堂上鬆懈了的，沒有那麼的認真去聽課，心思也是放在了怎麼玩上面，有時候上課還和同學去講小話，雖然沒被老師發現，但是我這樣的行為就是沒把學習認真對待的，現在想想，我不再是國小生了，來到國中學習也是有一段時間了。
本來應該適應了，而且也長大明白事理，知道學習的重要性了，但是這段時間的學習我不像個國中生的樣子。老師，我知道錯誤了，我以後一定不會再抄作業，也是會把學習去重視起來，認真的去聽課，回去第一件事情就是先把作業給去做好，然後再幹其他的事情，請老師放心，我已經意識到我的錯誤了，一定會改過的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日