在班級打架給班主任的檢討書範文 篇1
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己。因為自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧；事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的。若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學校老師領導保證以後不在發生打架鬥毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇2
尊敬的校領導：
我是初x年級x班，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不呢！
這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責着自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裏我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在會考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分！請大家再給我一次表現的機會吧！
此致
敬禮
檢討人：
時間：20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇3
尊敬的班主任老師：
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
檢討人：
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇4
尊敬的杜老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由於自己的懶惰，就缺席1-2節的中國經典文學，在班裏面造成嚴重的影響，經過老師的教導，我知道自己錯誤之所在，為自己的行為感到深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯，就是錯，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成就難以去改變。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下，紀律也散漫。這種狀態一直持續着，我現在都大二，直到現在我才感覺自己清醒些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由於以前也發生過此類狀況，受到老師的批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負老師對自己的諄諄教導，浪費老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸説我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4、‘學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇5
尊敬的杜老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由於自己的懶惰，就缺席1-2節的中國經典文學，在班裏面造成嚴重的影響，經過老師的教導，我知道自己錯誤之所在，為自己的行為感到深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯，就是錯，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成就難以去改變。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下，紀律也散漫。這種狀態一直持續着，我現在都大二，直到現在我才感覺自己清醒些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由於以前也發生過此類狀況，受到老師的批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負老師對自己的諄諄教導，浪費老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸説我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4、‘學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮
檢討人：
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇6
尊敬的老師：
今天早上交班時，老師沒點名，我在科室；查房時，老師點名，我沒有在科室；查完房後，老師沒點名，我又在科室；老師對我進行批評教育，我也覺得自己做的不對，古人云：亡羊補牢，為時不晚。為表示我對錯誤的深刻認識，為避免以後的實習中再犯類似組織紀律性錯誤，我想幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：
一、大力增肥，擴張體積。
這樣相比起其他同學而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到；從這點出發，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機對準後腦勺直接穿梭至鼻樑外，就象拉登撞五角大樓那樣，能達到令老師慘不忍睹的效果最佳；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室裏面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因為我們科室在一樓，所以可以反覆表演，無任何隱患……通過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒什麼用，我只需要老師的這一眼就夠，證明我這天來過科室即可。
二、義務為科室和各位老師調節手錶。
從小我就是一個熱愛勞動的學生，在提倡素質教育的今天，我更有責任發揮主人翁意識。我將義無返顧的為各位老師義務調節手錶，每天我睡醒來時設定為8點，每天我入睡時設定為22點，上班時，老師查房如果太慢，我就把大家的手錶撥到下班時間，這樣我就可以每天都在崗在位。當然，把手機當手表用的老師，我也會義無返顧的給您調節手機，沒有手錶的老師，我也會給您的胳膊上畫上手錶，並不斷的更新時間……相信通過我的不斷實踐和親身經歷，一部《如何調節手錶時間》的宏幅理論鉅著即將申請今年的全球科技發明獎。
三、將科室改裝為宿舍。
科室裏面除沒有牀之外，凡是宿舍有的東西科室裏面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多空調，開水擰開籠頭就有，比在宿舍整天喝涼水小康許多。鑑於兩者有諸多類似點，本着把醫院當作自己家的精神，我特別期望能將科室改裝為宿舍。如果這項申請獲得批准，我將立即搬來鋪蓋入住，並且將其他空間以每平方米1000元的價格租賃給其他校園同居者……如果老師覺得這樣比較麻煩，我還可以推薦將我們宿舍改裝為科室，這樣足不出户躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿，聽説最近SOHO一族就是這種生活模式，本着於時俱進的號召，我們醫學院為什麼不能有自己的SOHO一族呢？
四、治癒病房內全部病人
病人全部治好，也就沒有必要住院，既然沒有病人，如此也就可以省去查房步驟，那麼老師就不會在查房的時候點名，那我也就不會在查房的時候不在。但是“治癒全部病人”這個目標要實現，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴峻的考驗；而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一箇舊病人，結果又湧來幾個新病人，如此反覆，總是沒有閒暇時間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事。
五、挺身而出，身先士卒
古有神農嘗百草，正因為有這麼多人以自己的親身體驗，才會有如今博大浩瀚的醫學理論。醫學的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批准，那麼我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內，做為典型病例，供人觀瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會再出現點名時我曠課的可能……不但可以給供老師當實驗動物用，而且我也會因自己的親身實踐，從而更加牢固的掌握醫學知識，最卓越的是可以改變傳統教學模式，親臨現場，寓教於學，融融樂樂，其樂無窮。
以上是我的檢討書，説的不全面，肯望老師多多批評指正。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇7
老師：
您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為我自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是我自己犯錯在先卻還要找個藉口無理爭辯。
在這一刻，我深知我自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記於心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之後大言不慚的説要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什麼值你信任與原諒?
今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來校園裏的目的是學習知識學習做人學會一些謀生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是、我經常告誡我自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱我自己、然後在憐憫我自己，連我都厭惡我自己了，更何況您呢?
何老師、其實每次與你爭辯之後我都會很後悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是後悔的事情已經做了…
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什麼，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道我自己每次説了、卻還是沒有用實際行動來，這一刻、我也不在想説一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人，超脱我自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變我自己、給我自己及你一個交代----做合格的班級學生。
今天、寫到這裏、心中突然百感交集…
我對不起的不止我自己、還有對我報有期望的親人及老師…
或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您説我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…
現在我唯一想説的是：何老師、或許我不是您的好班級學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今後的日子裏淨化我自己、完善我自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的班級學生。
何老師、母親節快樂。願您健康平安。
檢討人：
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇8
尊敬的老師：
今天早上交班時，老師沒點名，我在科室；查房時，老師點名，我沒有在科室；查完房後，老師沒點名，我又在科室；老師對我進行批評教育，我也覺得自己做的不對，古人云：亡羊補牢，為時不晚。為表示我對錯誤的深刻認識，為避免以後的實習中再犯類似組織紀律性錯誤，我想幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：
一、大力增肥，擴張體積。
這樣相比起其他同學而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到；從這點出發，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機對準後腦勺直接穿梭至鼻樑外，就象拉登撞五角大樓那樣，能達到令老師慘不忍睹的效果最佳；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室裏面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因為我們科室在一樓，所以可以反覆表演，無任何隱患……通過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒什麼用，我只需要老師的這一眼就夠，證明我這天來過科室即可。
二、義務為科室和各位老師調節手錶。
從小我就是一個熱愛勞動的學生，在提倡素質教育的今天，我更有責任發揮主人翁意識。我將義無返顧的為各位老師義務調節手錶，每天我睡醒來時設定為8點，每天我入睡時設定為22點，上班時，老師查房如果太慢，我就把大家的手錶撥到下班時間，這樣我就可以每天都在崗在位。當然，把手機當手表用的老師，我也會義無返顧的給您調節手機，沒有手錶的老師，我也會給您的胳膊上畫上手錶，並不斷的更新時間……相信通過我的不斷實踐和親身經歷，一部《如何調節手錶時間》的宏幅理論鉅著即將申請今年的全球科技發明獎。
三、將科室改裝為宿舍。
科室裏面除沒有牀之外，凡是宿舍有的東西科室裏面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多空調，開水擰開籠頭就有，比在宿舍整天喝涼水小康許多。鑑於兩者有諸多類似點，本着把醫院當作自己家的精神，我特別期望能將科室改裝為宿舍。如果這項申請獲得批准，我將立即搬來鋪蓋入住，並且將其他空間以每平方米1000元的價格租賃給其他校園同居者……如果老師覺得這樣比較麻煩，我還可以推薦將我們宿舍改裝為科室，這樣足不出户躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿，聽説最近SOHO一族就是這種生活模式，本着於時俱進的號召，我們醫學院為什麼不能有自己的SOHO一族呢？
四、治癒病房內全部病人
病人全部治好，也就沒有必要住院，既然沒有病人，如此也就可以省去查房步驟，那麼老師就不會在查房的時候點名，那我也就不會在查房的時候不在。但是“治癒全部病人”這個目標要實現，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴峻的考驗；而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一箇舊病人，結果又湧來幾個新病人，如此反覆，總是沒有閒暇時間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事。
五、挺身而出，身先士卒
古有神農嘗百草，正因為有這麼多人以自己的親身體驗，才會有如今博大浩瀚的醫學理論。醫學的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批准，那麼我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內，做為典型病例，供人觀瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會再出現點名時我曠課的可能……不但可以給供老師當實驗動物用，而且我也會因自己的親身實踐，從而更加牢固的掌握醫學知識，最卓越的是可以改變傳統教學模式，親臨現場，寓教於學，融融樂樂，其樂無窮。
以上是我的檢討書，説的不全面，肯望老師多多批評指正。
此致
敬禮！
學生
X年X月XX日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇9
尊敬的老師：
老師，你好。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的.，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇10
老師，
你好。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
這個習慣是我在大一的時候養成的，當時我是學院學生會的一個小幹事。
為了一個每年都要舉辦一次的破活動，部長加我們小幹事十多號人非要在活動快開始的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞”，最後提出來的大多是一些天馬行空的幾天內無法實現的想法。
第二天策劃完成後，我們拿着厚厚一沓的，還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案，到指導老師那兒去申請，結果是“這個很難操作，那個想法並不成熟，時間太緊了來不及”，最後活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差別。
於是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那麼辛苦，老師就只會Ban掉我們的提案，不服氣”，説得好像我們那幾天的熬夜等同於為這個活動付出的全部努力一樣。
而實際上，我們許多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道緊張，急急忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結到深夜，也大概不會有多少出彩的'地方吧。
可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。
這又讓我想起了自己的複習周。
一個學期長達4個多月，一個複習周長達3周。可那時候的我，就非要把課堂的時間用來睡覺或逃掉去約會，也非要把複習周的前兩週用去搞那場冠冕堂皇的“説走就走”的旅行。
終於，到了考試的前兩天，厚得跟字典一樣的英文教材一個字也還沒看，於是我急了。
我開始預習課本，開始熬夜，開始通宵，開始發朋友圈向全世界營造出一種“我在學習，我在看書，我不用睡覺，我很努力”的錯覺。直到上考場的前十分鐘，我還捧着那本厚厚的書在默讀。
考試的結果，可想而知。成績出來時，我憤憤不平：“憑什麼，我都這麼努力了，都熬出黑眼圈了，不公平。”
仔細想想，我要是這樣都能高分，才叫不公平吧。
真正的努力，不是偶爾幾天“自我感動式”的突擊熬夜，而是有計劃，有效率地在較長一段時間裏井井有條地按照自己的安排，完成學習或工作任務，詳情可參考大學聯考前的自己。
後來，我了，工作了。
在認識了越來越多和我同樣情況的人之後，我發現，工作後的人對這個“自我感動手法”的運用才真的叫爐火純青。因為，我們最喜歡喊的一句話是：“工作就是我的生活，我們要100%地投入，我們要拼盡全力!”
的確，許多人熬夜，是因為真的忙碌。可另一些人熬夜，比如我，完全就是自找罪受。
我每天都從早上開始一直“奮鬥”到晚上一兩點，坐上回家的車時哀嚎着：“工作好辛苦”、“上班的日子不是人過的”和“每天都好多事啊忙不完”。
可白天主管突然走進公司的門時，我慌慌張張地收拾桌面或迅速點擊鼠標關閉些什麼頁面的動作根本就掩蓋不了在他進門前的無所事事，他到跟前一問工作進度，我只能一臉憨笑地對你説，“啊還沒，在跟進。”
工作時間裏這樣的效率，後果可想而知。加班，熬到半夜，然後還覺得自己很努力很拼搏很投入很偉大很讓人感動。
加班熬夜並沒有多偉大，而且熬夜不是“努力”的證據，而是“效率低下”的後果。
最後
我口中的這份“All-In”裏，根本就沒有多少含金量。
我意識到，努力應該在強烈的自我監督下完成，不僅僅要帶來體力上的大量消耗，更是用自己的意志力抵抗誘惑，反覆用腦，錘鍊技能。而很多人的努力，也僅僅是停留在對肉體無情的折磨上罷了。
所有的拼搏努力都是以結果為導向的，沒有人會關心我是否熬夜到凌晨四點半，只有人追問你的付出最終可以產生什麼效果。”
熬夜到凌晨並不是值得炫耀的事，把事情有效率地做好才是。更何況，許多人的熬夜是自己白天無所事事的作死，或是夜晚遲遲放不下手中的手機。
所以，我要對自己説：“年輕人，提高業務水平並不是擺出熬夜的姿態來，身體更重要，未來的你，肯定會拼命感激現在愛惜身體的自己。”
“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇11
上午第四節課發生的事，經過一下午的反思，我體會到了以下幾點，我承認這種和老師頂撞的行為不對。老師罵我們是勺聳，好，我們也就認了。
可是他又罵我們的父母也是勺聳，這一點，我無法理解。人們都經常誇讚老師品質好、素質好，只有這樣才配當老師。可是，老師在全班同學面前罵人，而且還説出這麼難聽的話。請問，這算是品質和素質好的人乾的事嗎？身為老師罵出這種話，還有資格當老師嗎？這些都不算什麼，老師罵人，我站起來為自己爸媽辯解，我們的父母找他惹她了，他憑撒罵人呢？
老師竟然為我的`辯解毫不理睬，還體罰學生罰站，大家都知道的老師不能體罰打罵學生。可是老師都這樣做了，我們只能忍，因為我們還是人，知道尊敬老師，所以不管他打也好罵也好，我們就當做什麼也沒發生，忍一忍就過去了，國中畢業了，老師和我們一點關係也沒有了，至於去教育局告狀之事，我不打算實施，給老師一點面子，挽回他的最後一點尊嚴。
以後我要做到：
1.上課不與老師頂撞，老師上課罵人就裝作沒聽見。
2.不打擾課堂紀律，做自己該做的事。
3.不在教室裏吃零食。
4.學會忍讓，學會忍氣吞聲不和喜歡罵人的老師斤斤計較，這樣計較既使老師沒有了面子，而且也不值得和這種人計較。
從今天發生的事來講，看來以後我們必須要狠狠的尊重老師了，老師，我們惹不起！
檢討人：
日期：
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇12
尊敬的老師：
您好！
我懷着十分懊悔的心情向您寫下了這份檢討，作為xx班的一員，我卻不能遵守您的教導，沒能在嚴格的校園生活中管理好自己，在這次，更是鬧出了這樣嚴重錯誤！對此，我真的十分的慚愧。
我很後悔，面對自己的錯誤和問題，我沒能正確看待自己行為的錯誤性。更沒有意識到，自己這錯誤行徑已經給班級的同學帶來了嚴重的影響！對此，我真的很慚愧很抱歉！這樣不守紀律，不顧責任的行為，不應該出現在一在校學生的身上，更不應該出現在xx班中！
同作為xx班的學生，我也十分清楚您在教育上為我們的付出。作為我們的班主任，您不僅在紀律上管理我們，更在校園的生活中教導我們團結，引導我們建設一個有序的、優秀的班集體！這本是一個優秀的`集體，每位同學都為了班級的建設努力、奉獻！甚至還在學習和其他才藝方面也取得了出色的表現！為班級爭光！
但反觀我的情況，我不僅自身學習不重視，如今更是在紀律上也出現了問題！這給班級帶來的影響是十分嚴重且負面的！不僅影響了整個班級紀律的嚴謹性，甚至會動搖同學們在課堂上的注意力，讓同學分心！如今，檢討了自己的問題，我更清楚的認識到了自己的錯誤！
首先，我錯在沒有重視自己的責任！我們作為學生，學習是我們提高自己的辦法和捷徑。但我卻不重視辛苦將自己送來學校父母的努力，忽視了老師們在教導上的努力和付出。只顧自己的消遣，全然不考慮今後的未來！如今，正視自己的未來，我十分清楚不學習是不行的！
其次，我錯在沒有重視班級和同學。來到學校，我們都有着自己的目標和對未來的期望。但我不僅不重視自己的未來，還因為紀律的問題，影響了周圍的同學，甚至整個班級的紀律管理！這是對整個班級的影響，耽誤了不少同學的時間！因小失大，這非常的不應該。
如今檢討了自己的種種問題，我真的十分後悔、慚愧。對於一名學生而言，我過往的行為真的十分的糟糕。但如今我已經重新悔過，並期望能認真的改進自己，重新回到正確的軌道上！期望老師您能給我一次改過的機會，我會認真的學習，嚴格的遵守紀律！我一定會以全新的改變來面對您！
檢討人：
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇13
尊敬的xx老師：
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
見微知著，由小及大，我作為學生幹部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。
對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也這樣對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的'嚴重性為此在以後的幾年裏我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
望老師能在我初犯，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只這樣一份死物，改正錯誤不這樣靠寫檢討，而這樣靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將這樣我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇14
親愛的老師：
今天上午我因為種.種原因遲到了，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內疚，在這裏我再次向你説聲：sorry!
痛定思痛，我也找到了遲到的原因。這全是我的錯。以下是我的“遲到分析”：
1、昨晚和妹妹説了一句“到目前為止，我還沒有遲過到。”想到自己比上學期進步，開心地睡不着。——沒養成良好的作息習慣，導致今天早上我7點半才起牀。
2、今天早上和高三(1)班某同學一起吃早餐，食物太燙，進食太慢。——緊迫感不強，動作不夠快，過高估計自己能力，以為跑回學校還來得及。
3、經過校門口的菜市場，嘴饞的我，買了個木瓜，為了五分錢講價了好久，又耽誤了時間。——我太吝嗇了。
4、騎車技術和跑步速度有待提高。——平時沒注意鍛鍊。
檢討人：
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇15
老師，你好。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
1
最近，我錯誤地養成了一種“我在熬夜”就等於“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據。
這個習慣是我在大一的時候養成的，當時我是學院學生會的一個小幹事。
為了一個每年都要舉辦一次的破活動，部長加我們小幹事十多號人非要在活動快開始的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞”，最後提出來的大多是一些天馬行空的幾天內無法實現的想法。
第二天策劃完成後，我們拿着厚厚一沓的策劃書，還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案，到指導老師那兒去申請，結果是“這個很難操作，那個想法並不成熟，時間太緊了來不及”，最後活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差別。
於是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那麼辛苦，老師就只會Ban掉我們的提案，不服氣”，説得好像我們那幾天的熬夜等同於為這個活動付出的全部努力一樣。
而實際上，我們許多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道緊張，急急忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結到深夜，也大概不會有多少出彩的地方吧。
可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。
2
這又讓我想起了自己的複習周。
一個學期長達4個多月，一個複習周長達3周。可那時候的我，就非要把課堂的時間用來睡覺或逃掉去約會，也非要把複習周的前兩週用去搞那場冠冕堂皇的“説走就走”的旅行。
終於，到了考試的前兩天，厚得跟字典一樣的英文教材一個字也還沒看，於是我急了。
我開始預習課本，開始熬夜，開始通宵，開始發朋友圈向全世界營造出一種“我在學習，我在看書，我不用睡覺，我很努力”的錯覺。直到上考場的前十分鐘，我還捧着那本厚厚的書在默讀。
考試的結果，可想而知。成績出來時，我憤憤不平：“憑什麼，我都這麼努力了，都熬出黑眼圈了，不公平。”
仔細想想，我要是這樣都能高分，才叫不公平吧。
真正的努力，不是偶爾幾天“自我感動式”的突擊熬夜，而是有計劃，有效率地在較長一段時間裏井井有條地按照自己的安排，完成學習或工作任務，詳情可參考大學聯考前的自己。
3
後來，我畢業了，工作了。
在認識了越來越多和我同樣情況的人之後，我發現，工作後的人對這個“自我感動手法”的運用才真的叫爐火純青。因為，我們最喜歡喊的一句話是：“工作就是我的生活，我們要100%地投入，我們要拼盡全力!”
的確，許多人熬夜，是因為真的忙碌。可另一些人熬夜，比如我，完全就是自找罪受。
我每天都從早上開始一直“奮鬥”到晚上一兩點，坐上回家的車時哀嚎着：“工作好辛苦”、“上班的日子不是人過的”和“每天都好多事啊忙不完”。
可白天主管突然走進公司的門時，我慌慌張張地收拾桌面或迅速點擊鼠標關閉些什麼頁面的動作根本就掩蓋不了在他進門前的無所事事，他到跟前一問工作進度，我只能一臉憨笑地對你説，“啊還沒，在跟進。”
工作時間裏這樣的效率，後果可想而知。加班，熬到半夜，然後還覺得自己很努力很拼搏很投入很偉大很讓人感動。
加班熬夜並沒有多偉大，而且熬夜不是“努力”的證據，而是“效率低下”的後果。
最後
我口中的這份“All-In”裏，根本就沒有多少含金量。
我意識到，努力應該在強烈的自我監督下完成，不僅僅要帶來體力上的大量消耗，更是用自己的意志力抵抗誘惑，反覆用腦，錘鍊技能。而很多人的努力，也僅僅是停留在對肉體無情的折磨上罷了。
所有的拼搏努力都是以結果為導向的，沒有人會關心我是否熬夜到凌晨四點半，只有人追問你的付出最終可以產生什麼效果。”
熬夜到凌晨並不是值得炫耀的事，把事情有效率地做好才是。更何況，許多人的熬夜是自己白天無所事事的作死，或是夜晚遲遲放不下手中的手機。
所以，我要對自己説：“年輕人，提高業務水平並不是擺出熬夜的姿態來，身體更重要，未來的你，肯定會拼命感激現在愛惜身體的自己。”
“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
此致
敬禮
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇16
老師：
您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為我自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是我自己犯錯在先卻還要找個藉口無理爭辯。
在這一刻，我深知我自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記於心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之後大言不慚的説要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什麼值你信任與原諒?
今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來校園裏的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是、我經常告誡我自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱我自己、然後在憐憫我自己，連我都厭惡我自己了，更何況您呢?
何老師、其實每次與你爭辯之後我都會很後悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是後悔的事情已經做了…
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什麼，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道我自己每次説了、卻還是沒有用實際行動來，這一刻、我也不在想説一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人，超脱我自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變我自己、給我自己及你一個交代----做合格的班級學生。
今天、母親節、寫到這裏、心中突然百感交集…
我對不起的不止我自己、還有對我報有期望的親人及老師…
或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您説我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…
現在我唯一想説的是：何老師、或許我不是您的好班級學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今後的日子裏淨化我自己、完善我自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的班級學生。
何老師、母親節快樂。願您健康平安。
此致
敬禮
檢討人
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇17
尊敬的班主任老師：
您好！
此次自習課上，我在睡覺，而沒有認真的去看書，去學習，這樣的行為也是不好的，我也是在此要向老師您認錯，以後不能再浪費時間了，抱歉也是讓老師您來操心我的這個事情本來這不應該是我做的事情，但是我依舊是沒有做好，我也是明白在學校，其實無論是老師的講課或者老師有事要我們自習的課堂，都是需要去珍惜才行的，來到學校也是要認真的讀書而不是説睡覺，的確有時候會犯困，但是其實下課的時間也是給我們去休息的，如果我晚上睡好了，中午也是午休了，平時的時候根本不會犯困，很多努力的同學即使犯困他們也是在認真學習，去進步的，我也是要多向他們那樣學習。
在這檢討，我也是明白除了睡覺這個錯誤，也是有老師您來檢查的時候叫醒了我，我還發脾氣，覺得老師打擾到我睡覺了，我也是沒有分清楚什麼情況，這種行為也是讓老師被冒犯了，我再次的跟您説對不起，本來睡覺就是不對，老師好心的來提醒我，希望我能學習我更是要感激，而不是還對老師您來發脾氣的。
其實平時的時候，我也是沒少讓老師您來操心的，有時候上課講課被您提醒，有時候和同學鬧出矛盾也是被老師批評，或者因為學習方面的鬆懈被老師叫到辦公室裏面和我講道理，此次也是如此，老師讓我反省，其實我也是想了挺久的，的確很多的事情上，我做的不夠好，老師很多時候嚴厲的話語其實都是為了我們而着想，而不是説讓我丟臉或者怎麼樣懲罰我，其實目的還是為了我好的。
我也是知道一些道理，但以前也是沒有怎麼想明白，此次老師讓我冷靜下來多想想，我也是去思考了，也是知道老師是為了我的好，很是感激老師這些日子裏對於我的一個操心和我講了那麼多。我也是不能再來辜負了老師您這樣操心，也是以後要認真的學習，去把心思不再放在那些沒有什麼意義的事情上面，同時也是希望老師您多監督，我也是誠懇的認錯知道了自己的問題是哪些，以後也是不會再犯這些錯誤了，會記得老師跟我説的話，以及指出我有哪些的錯誤，以後也是不會再有了，可能前期我不是那麼的會做好，但我也是會盡力同時也是要慢慢的改掉一些不好的習慣，不能再麻煩老師了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
在班級打架給班主任的檢討書範文 篇18
尊敬的老師
您好！
我在這裏得向老師您重重的説一聲對不起，我真的不是有意想頂撞老師您的，今天之所以會發生這樣的事情，是我的心情有點激情哈，畢竟今天是開學的第一天，所以我在見到各位老師和同學時，心情一下子就飛躍到了高點，這也讓我有點控制不住自己的言行了，開始有點胡言亂語起來了。現在，我已經深刻地反思了自己的衝動行為了，希望老師您在看完這份檢討之後能瞭解我的所思所想，我的心中的確是沒有任何想和老師您起衝突的想法。
今天是咱們xx中學開學的第一天，經過一個漫長的假期後，我的心緒已經飄了許多了，所以我對於開學其實是有點牴觸的，但是我也充滿了期待，因為我終於又能和自己的好朋友們在一起玩了。當我見到一個個熟悉的面孔之後，我有點按耐不住心中的那份激動，直接就拉着同學們一起聊一些生活中的趣事，聊得興起的時候讓我忘記了自己的身份了，我來到學校的目的可是為了好好地學習才對，可不是聊一些和學業無關的事情。等到課前休息時間結束之後，我們就正式開始了這一天的學習，但是這時候我的腦子依然還是沉浸在一些娛樂事物中，所以我忍不住找身旁的同學聊着天，由於我的聲音有點大而且一直在説，這也影響到了老師的教學，於是老師您忍不住提醒了我幾句，可我卻沒有意識到自己的錯誤，在老實了幾分鐘之後又開始了各種小動作……
終於，老師您提出了讓我站着聽課的想法，只是此時的我有點不服氣，我覺得老師您有點過於針對我了，而且今天是開學第一天，老師應該對學生們友好一點才對，所以我是十分抗拒老師您的命令的，我還順便嘀咕了幾句，沒想到這也引發了老師您的怒火，隨後我就被老師您嚴厲的訓斥了一番，這一番話讓我變成了被水熄滅的火把，再也升不起反抗的想法了，我也意識到了自己今天的表現的確是有點過於活躍了，活躍到已經影響到大家的學習了，這可真的是一件愚蠢的事情。
現在，我要感謝老師您對我的批評，是您的教導讓我重新回到了學習的正軌，我一定會好好地在這個學期裏把學習給弄好，爭取讓自己表現的更好一些，少給老師們添麻煩！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日