七百字檢討書 篇1
愛的吾愛的親愛的摯愛的永愛的最愛的全宇宙超級無敵乖乖女
我在電腦前苦思冥想了近三個小時三十三分三十三秒，喝了一杯白開水，上了一次衞生間，終於寫出了這份檢討書。
經過這幾個月來的互相瞭解，我認為婷婷同志温柔賢良，勤奮聰穎，是不可多得的女孩子，而身為你以後的男朋友的我卻在不經意的狀態下做了你不喜歡我做的事情——————沒回復你的留言。還好你大人不記小人過，還能夠原諒我，給我改過自新的機會。總而言之，我知道我錯了，俗話説的好，人非聖賢，熟能無過，又有一句話也説的很好，人非早木，豈能無情。前一句是講我的，後一句是講你的。
為了表示感謝你大人有大量，我決定做出如下保證：
1 以後必須主動、熱情、誠懇、真心的對你發自肺腑的説我愛你、我想你等這些詞語。（如果要我説更肉麻的語句時等沒人時我悄悄説給你聽，以防隔牆有耳！）如有違反讓你拔5根鬍子外加捏手臂
2保證以後你生氣的時候我不得以不要生氣了嘛、求你不要生氣了嘛、拜託你不要生氣了嘛此類語言魚目混珠，欺騙黨和人民！
違者拔腳毛外加捏手臂、擰耳朵
可能我們相互瞭解了對方，愛的方式可能會有些改變，但是愛的主題是不變的啊。我知道你是不喜歡我這樣愛你的方式，你對我更特別，我當然會慢慢改變成你最舒服的狀態去愛你了，我的很多行為都是無意的，希望你能多諒解我一點，幫我一起改過嘛，好嗎？我親愛的。 也許現在拿我跟人家比，你會覺得我什麼都不好，但是我有一顆真的愛你的心，不論時間空間如何的轉變，我都愛你，永遠的愛你！
在我們以後的日子裏，我一定會用我全部的熱情投入進關於你的一切，不再讓你失望。
檢討人：深愛你的
七百字檢討書 篇2
尊敬的教師:
對於今天的語文課遲到20分鐘，我認識到了自己的錯誤。20分鐘已經是半節課的時間了，我知道這是非常嚴重的事情，也對同學和班級造成了不好的影響。首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討。
我們上課時間是八點半，而我大約是早上八點三五十到的，遲到了20分鐘左右。對此我表示很的抱歉。這是因為在前一天晚上，我由於趕作業趕到凌晨四點多才去睡覺，定了早上七點半的鬧鐘，但在鬧鐘響後由於太困了，所以我按掉後又躺了一會才起牀，因此才遲到了。
解釋這些並不是為了説明我並沒有做錯，只是想説明我並不是故意要遲到的。遲到的確是遲到了，我的確是不應該在鬧鐘響後又放縱自己又躺了一會，這是不對的，在時間上我沒有做到嚴格的要求自己，影響教師們的正常上課也對其它同學正常上課造成了不好的影響，為此我表示很的抱歉。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，生活渙散的必然結果。對此我感到很的不應該，我深刻的反省過自己，在以後遇到類似的情況一定會更加註意，不會因為一時的疲勞而對自己放鬆了要求，一定不給大家帶來麻煩。
遲到了就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，教師你真的很偉大呀，所以我在這裏要真心的感謝你的善解人意。此時此刻，我決定要好好改正錯誤，樹立時間觀念，明確學校作息時刻表，定期查看手錶時間，做到絕不遲到。樹立憂患意識。從這次錯誤當中吸取經驗教訓，並且反覆思考自己的前程。要以史為鑑、以錯為訓，清晰得規劃自己未來的人生走向。要樹立遠大目標，明確自己的人生使命，要為家人、為自己負責。認真完成當前的學業，努力考取一所重點大學，報得一份好的專業，找到一份好的工作，開創一番輝煌事業，實現一段精彩人生。
教師我真的不應該遲到。我為自己的行為像教師道歉，希望教師原諒!
檢討人：
20xx年xx月xx日
七百字檢討書 篇3
尊敬的領導：
我公司是一家紀律嚴明，注重細節管理的公司，我身為職務人員，因為加班沒有帶考勤卡，所以，嚴重影響了工作，同時對錶現出我對公司管理的理解不夠深刻。這樣的行為，不但是對公司制度的不尊重，也是對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使各位領導對我產生了極為不良的印象，同時也令我們整個部門留下了極壞的印象，使我們的部門在公司內丟了臉，掉了隊。
我首先在這裏向各位領導説聲對不起，完全是由於我個人的原因，沒有把工作做好，把一項即有利於我個人又有利於X公司的工作程序忘在了腦後，成為大家的反而教材。
在這裏我向全體公司人員道歉，真的對不住大家，由於我的粗心大意把大家也拉到了寫檢討書的行列中，大家每一天面對緊張忙碌的工作，回來還要和我共同分擔我的錯誤，希望在以後的工作中能為大家做些什麼，多少彌補一下我內疚的心靈。
以後的工作我要加備努力，絕不在同一地方摔倒，讓這件事警醒了我的心：做事要有始有終，千萬不能半途而費。這也讓我想起領f導經常對我們説的：做事一定要做足百分之百，不要完成百分九十九就鬆懈、放棄，而因為最後的百分之一滿盤皆輸。所以，我也感謝這份檢討，感謝各位領導，是領導讓我認識到自已的錯誤，給了我又一次改掉壞習慣的機會，使我離成功更近了一步。
在以後的工作中，我要努力做足百分之百。
此致
敬禮
檢討人：
七百字檢討書 篇4
親愛的寶貝：
你好!
這件事我認為我非常有必要向你寫這份檢討書承認下自己的錯誤，我昨天一整天都沒有理你，導致你現在生我氣了，我知道這是情侶之前非常不應該存在的情況，對不起，寶貝。我知道這件事是我做的不對，但是還希望你給我一個機會吧，我向你保證類似的事情，絕對不會再發生。
這兩天不是放假休息嗎?第一天陪你逛街約會，我們玩的很開心，然後晚上我跟你説今天玩的太累了，想睡覺了，然後就跟你説了晚安，就是從這一刻開始，我整整二十四的小時沒理你，發消息沒回你的，打電話也沒接你的，我現在向你承認錯誤，向你坦白情況，其實在跟你説了晚安之後，立馬我就被兄弟叫上去網吧通宵玩遊戲了，也就是一個晚上沒睡，然後我第二天肯定就困的跟什麼似的，一點精神都沒有，直接在寢室睡到了第二天中午，你知道的我本來就是一個睡覺特別深的人，一般沒有三四個鬧鐘肯定是叫不醒我的，更何況這次我還這麼困，於是你給我打那麼多電話，我才沒聽到的，根本吵不醒我，當然也不可能存在室友聽到電話響，把我叫醒了，因為他們幾乎都是跟我一樣的狀態，一個白天的寢室整的就跟大晚上似的，所有人都在寢室睡覺，這就是我這麼長時間沒理你的原因。後來睡醒了，醒來上了廁所，本來打算繼續睡的，就聽到了你又打電話過來了，我一接電話，就聽到你在電話那頭大聲的對我罵了起來，罵着罵着還帶着一點哭腔，我就意識到事情的嚴重性了，還沒等我跟你解釋道歉，你就掛了電話。等我再想給你打過去發現你已經關機了，我知道你現在已經不想跟我説話了，我最害怕你生我氣了，但是我這次的行為的確是有點太過分了，我定睛一看手機，我還以為我眼花了，無數個未接來電，從早上打到了中午，這是多麼的有毅力啊，但是我也知道，這是因為你擔心我。
這是我們在一起這麼久以來，我們第一次這麼長時間沒聯繫，你肯定會擔心我會不會出什麼事了。你真的是一個非常好的女朋友，而我卻不知道珍惜，為了跟兄弟們去上網打遊戲，居然欺騙了你，説自己要去睡覺了。寶貝，我真的知道錯了，我真的不想騙你的，但是如果我跟你實話實説，你肯定不會批准我去的，所以我萬不得已，以及在朋友的慫恿之下，就跟你撒謊了，我現在也是意識到一個謊言對我們之間的關係傷害有多麼大了，我保證以後的任何行蹤都跟你彙報，絕對不會再讓你為我擔心了。
此致
敬禮!
檢討人：__
20__年_月_日
七百字檢討書 篇5
尊敬的老師：
今天我懷着愧疚與懊悔寫下這份檢討書，表示我對培訓早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，保證每場 培訓不遲到，不早退是員工最基本的責任，也是最基本的義 務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了 很久，我認識到自己需要為這場早退付出巨大的代價，也已 經深刻的認識到此事的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔 不已並作出深刻檢討。我認為在本人的思想中已深藏了致命 的錯誤：思想覺悟不高，對培訓工作的尊重不夠，以後我將對 此類培訓有更清醒的認識，更多的尊重。平時生活作風懶散， 如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤， 也是為了讓領導能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保 證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、思想上的錯誤：對於參加培訓的重視不夠。經過深 刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重 要原因。試問：如果我很重視這件事情，我自己會無故隨意 早退嗎？這種行為雖然沒有擾亂其他參訓人員，但沒有參加 完整，沒有聽到所有介紹的新業務與操作，會給以後的工作 帶來被動，更無法教授櫃員相關的業務知識，無論給支行或 是分行的工作都帶來了隱患。既然有組織培訓，我就應該好 好參加，認真學習，今後絕不再出現此類情況。
2、行為上的錯誤：不應該無故早退。對於這一點，是 很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對組 織培訓人員與其他參訓人員的不尊重。組織培訓人員花費了 大量的人力物力財力組織這場培訓，為的是業務能順暢開展； 其他參訓人員認真聽講，是為了掌握新的業務知識，更好地 開展工作，這些都是我沒有做到的。這些都是讓領導擔心的 問題，試想：如果大家都懷着這樣的態度參加培訓，這項工 作該如何順利有效地開展？所以，這不僅僅是對培訓人員的 不尊重，也是對大多數渴望得到業務知識的同事的不尊重。
3、對同事與自己的影響上的錯誤：我的早退如果沒有 受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同事做出這種不 理智的行為。另外，早退了以後，沒有學到自己本該學到的 許多知識，這對於我自己未來的綜合素質、行為習慣的提高 與改進都有很大不良影響。
對於早退這種損人又不利己的錯誤，我已經深深的認識 到了它們的嚴重性。為了更好的向領導檢討自己，我特提出 以下幾點改正意見，好讓領導、同事、自己督促改正我的錯誤：
1、向領導認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面 對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以， 我寫下這篇深刻的檢討，向領導表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習行內的有關規定，並 且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不缺席，如有事應該先 向組織者請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各類培訓都應該引起重視， 並且要養成良好的學習與生活作風。
4、好好學習，培養自己多方面技能。作為營業部主任， 除了做好本職工作以外，更應該培養自己多方面的技能，掌 握更廣泛的知識，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅 是為了自己的明天，更是為了團隊的明天。
5、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理， 凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一 樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很 重要的。
對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的 嚴重性，特寫下這篇檢討，讓領導提出批評，並希望得到領 導的原諒。並且向領導保證我以後將不會再犯以上的錯誤， 特別是不會再無故早退了。希望領導能夠給我一次改正的機 會，並且真心的接受領導的批評與教誨。同時希望領導在往 後的時間裏能夠監督我，提醒我，我一定不會再讓領導失望了。
檢討人：
時間：20xx年XX月XX日
七百字檢討書 篇6
敬愛的領導：
今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對星期六早退曠工這種不良行為的深刻認識以及再也不曠工的決心。早在我踏進我們公司，領導就已三申五令，一再強調，全體員工不得無故遲到曠工。但是我還是多次遲到。特別是在前天，在沒有向上級領導請假；經上級領導的同意的前提下就私自早退離開，在全體員工裏造成惡劣的影響。我感到特別的愧疚。
對不起，這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器説出了一切事實。
大家的批評反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。如果不是因為沒仔細檢查機器也不至於如此。
另外，早退了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識和上級的指示安排，這對於俺自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響。對於以上的錯誤，俺已經深深的熟悉到了它們的嚴重性，為了更好的向領導檢討自己，俺特做出以下四點承諾，誠心接受領導和同事的監督。
檢討人：
七百字檢討書 篇7
尊敬的值班老師：
您好，非常抱歉，我上學遲到了，而且恰好落入了您的手掌心。很幸運讓您認識了我，我真的不知道該説什麼好，或許我説多了，您也會以為我是在狡辯。
我不是一個學習成績好的學生，成績比較中等，在校表現也很平常。對於這次遲到的事
情，我真的沒有什麼理由可以寫。就遲到這件事來説，遲到就是遲到，只是一個結果。 既然遲到了，就是我犯錯了。遲到的犯錯原因也很簡單，就是起牀晚了，然後走路不夠飛快，最後落入了值班小組的手掌心。所以，我覺得真的沒有必要再挖掘什麼遲到的理由原因了。
我只想通過這封檢討向您做出保證：今後我一定努力改正遲到的習慣，可是也不能絕對保證不遲到了。因為您知道，這個世界是沒有絕對的事情的。
我只能説我一定會吸取本次遲到教訓，今後務必遵守出勤規章制度，不讓您在抓到我了。
説到生活作風和學習態度問題，我認為這涉及到一個大學生的素質問題。一個大學生即將面臨的是進入社會和工作就業，應當意識到自己肩上的重擔。有意識的在大學階段磨練和提高自身的修養和素質，一個合格的大學生就應該在大學裏樹立自己的目標和理想，併為自己的將來未雨綢繆，打好堅實的基礎，努力學好文化水平提高自身的道德修養。這就要求我們要有嚴謹的生活作風和學習態度。而遲到曠課是放任自己對自己不負責的表現，思想觀念和道德修養都停留在中學的水平，不是一個大學生、一個即將進入社會添磚加瓦的人所應具備的素質。因此我們要嚴格要求自己，整頓生活、工作和學習作風，杜絕遲到和曠課現象。
曠課同時也是不尊重老師勞動成果的表現。尊試重教是中國的傳統美德，一個大學生最基本的要求。遲到首先打斷了老師的教學思路，影響了課堂進程，和其他同學的聽課注意力，實在是害人害己的不良行為。曠課是對老師勞動成果的浪費，老師上課前要煞費苦心的認真備課和設計課程，上課時要站着講上兩節課，實不是我們這些小輩現在所能感受到的。而學過來的又是我們自己的知識，我卻不負責任的曠課。深感自己的不可原諒。
這其中懶惰也有着不可推卸的責任。雖説人人都有惰性，但要能有效的剋制自己的惰性才能過得充實而有意義。大學是接受教育的大好時機，我在這個時候放任自己，懶惰成性。放着重要的法概課不聽在寢室睡覺，是對自己的極不負責，也辜負了父母和老師對我的殷切希望和教導。我深切意識到自己所犯的嚴重錯誤。
通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我決定重新設立自己的學習計劃和目標，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。並在平時的學習和工作中提高自身的素質。制定學習和工作計劃，再不懶散和放縱自己。
七百字檢討書 篇8
尊敬的張主任：
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻反省我在工作期間擅離職守。此刻，我對自己的擅離職守以及可以因我擅離職守帶來的嚴重後果和不良影響，對您表示深深的抱歉與懺悔。
回顧我的錯誤，我是多麼的不應該。此次監控值班工作期間，下午上廁所外出，我卻在返回途中與人閒聊，在外滯留了1個多小時。而幸虧張主任及時發現了當時的情況，還一直在監控值班室幫我頂崗，後來打電話給我，及時地讓我糾正錯誤。
此次錯誤的發生，充分暴露出我的主觀安全意識與思想覺悟嚴重不足，身為監控值班室的一員，本職工作性質所在，是一份需要非常嚴肅認真對待的工作。倘若説監控值班期間上廁所允許，但須有人來頂崗，而我竟然擅離崗位1個多小時。我的安全意識、危機意識是何等的薄弱，我竟然忽視了因我擅離期間，井上的油罐加温有可能造成失火，爆炸等問題。
此次錯誤發生，針對我思想覺悟方面的巨大不足，我必須認真、深刻地反省。犯下了錯誤，我首先應該鄭重地向單位領導表示深深地歉意。並鄭重地向領導表示抱歉!我思想覺悟不足，對安全工作規範沒有極力恪守，從今往後，我決定要嚴肅對待本職工作，我須認真學習工作安全規章，今後工作中時刻警示自己。
此致
檢討人：
X年XX月XX日
七百字檢討書 篇9
淺談高中生帶手機的危害
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風颳進了校園。在學校的調查中得出40%的學生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯繫的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無需擁有手機。由此可見，學校方面和許多社會人士所關注的——學生使用手機的用途，還是有待商討。
一、當前中學生帶手機上學的原因分析
當前，為什麼有那麼多比例的中學生帶手機上學呢？筆者以為，主要基於以下幾個原因：
其一，便於家庭的溝通。帶手機可方便學生與家長隨時溝通，有什麼緊急的事可以第一時間取得聯繫，也便於家長更好監督孩子。而且現今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利於緩解思念。
其二，能及時瞭解外界信息。在封閉的寄宿制學校裏，社會實事和最新新聞都無法接收，不利於學生與外界的交流，但有了手機，可以隨時與外界保持聯繫，關注動態的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機可以作為學習的載體。手機手機的大容量可以存
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利於奠基學生的基礎知識，培養學生對閲讀的樂趣。
二、當前中學生帶手機上學的不利因素
雖然中學生帶手機上學有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學習。這也是學校和家長最為關注的一點，有些學生沉迷於手機上網、遊戲、小説，不僅費時費力，還會影響聽課效率，無心學業。
第二，手機中有很多不健康的成分。據調查約有79%的學生説他們用來進行"文字調情".有74%的學生每週發送10多條信息,44%的學生髮送20多條信息.手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學之間傳播，不利於學生的成長，心裏素質的培養。
第三、導致了作弊現象。現在作弊被抓到的同學大多是手機作弊，手機的短信羣發功能導致一人答案可以一次多發。有老師抓到一考試用手機作弊的同學，連帶的順藤摸瓜十多名學生，如不及時制止和加以正確引導,會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
第四、使學生過於依賴家長。有些學生的確在用手機和家長聯繫，但聯繫的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導致其獨立思考及應對問題的能力在缺失。
第五、助長攀比之風。伴隨着這些心裏問題的存在，帶手機
本身也會帶來一些不良的後果。有些學生專注於比手機的牌子、價格，比誰的手機更高檔，不言而喻的，攀比的風氣產生了。這種風氣對於一些勤儉樸素、艱苦奮鬥的精神是一種打擊，與正確的道德素養產生偏差。
第六、導致師生之間矛盾加劇。有的學生上課玩手機被老師發現，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機輻射對人體的傷害。雖然學術界對手機輻射尚有爭議，但不可否認其在一定條件下會對人體產生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學應用物理學系負責人塞巴斯蒂安教授組織的一項研究顯示，現有方法得出的數據顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安説：“既然電磁場的強度較預期大，對健康的影響也會相應要大。我們估計，電磁輻射的危害會不斷累積，在10至15年後，很可能出現更多因使用手機而導致的病症個案。”
三、正確引導中學生上學帶手機的構想
（一）,政府制訂相應的法律法規。政府應該對中學生帶手機這種現象保持高度的重視，畢竟現在的中學生將是將來的社會中堅力量，要予以關注。
（二）教育局出台規定。教育局的相關部門出台相應的規定可以更好的配合學校和家長，防患於未然。
（三）社會輿論與媒體的協作。這有助於社會各界保持良好的統一，引導學生走向正確的思想
（四）學校方面可做的幾點：
1、強化制度，加強管理。沒有規矩，不成方圓。學校應該對校規進行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存在於力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執行校規條例，要落實這些制度，堅持這些規定。
2、注重宣傳，搭建平台。開展講座，雖然感覺沒什麼效果，但一些有力的、一些有説服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會，有意識地讓同學們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這一方法並不只是在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這一方法照樣管用。進行文章徵集活動，這可能對於形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學校這一方面是沒有用的，這需要學校和家長的共同配合。讓家長認識到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提高實效。理論聯繫實際，並不是每個同學都適用的，總有一些同學頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學進行友情提示以及勸誡。
（五）學生自律能力培養。嚴格遵守校紀校規，遵守考場紀律是學生必須要做到的。而且，學生可以對自己的所做所為進行觀察與自省，養成正確使用手機，妥善對待手機使用的好習慣。
七百字檢討書 篇10
尊敬的領導：
您好!對於我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。xx月xx日，由於，未能向單位提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯繫請示，造成曠工天，嚴重違反了單位規章制度規定，就以上這種行為，我感到很內疚。在這件事之後，我已經充分認識到了錯誤。
通過過這幾天的自我反思，今天我在這裏做出深刻檢討，以此來向各位領導同事表示我對違反單位紀律，擅離職守這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。今後我將通過以下五個方面加以改正：1、上交內容深刻的檢討書一份，對自己行為上的錯誤在思想上進行深刻反省，並認清其可能造成的後果。2、多想想領導同事對自己的幫助、教誨，提高自己的思想覺悟，知錯就改，嚴格按照單位的規章制度去執行，對任何事情都要以高度的責任心去對待。3、加強與領導同事之間的溝通聯繫，工作期間如外出及時進行請示彙報，今後不再出現類似違反單位紀律的情況。4、在各項工作中嚴格要求自己，以實際行動，在工作中用自己的努力來彌補個人錯誤。5、樹立牢固的勞動組織紀律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴格遵守工作紀律和各種規章制度。認真克服粗心大意的缺點，努力將工作做好。
通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對單位負責。同時非常感謝領導對我所犯錯誤的及時批評，我愧對領導的關心，希望領導能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，今後不會再有類似行為發生在我身上，請關心愛護我的同事和領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步!為了在思想上真正認識自己的錯誤，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導同事批評指正。
檢討人：
20xx年xx月xx日
七百字檢討書 篇11
尊敬的老師：
我由於在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，於是監考老師將此事告知系裏，希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上，並且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那個同學，他期盼着我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能説我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裏學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。
我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
七百字檢討書 篇12
尊敬的領導：
您好！
我是營銷四部經理，我對我未完成公司的周計劃做深刻檢討，希望大家以後引以為界。一個部門業績的好壞取決部門經理，作為一名職業經理人對待部門應該像對待自己的孩子一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應該有勇者精神，所謂勇者應該衝更大的浪，我應該先站在前邊更貼近一線員工。員工沒有任何問題，員工沒有錯，一切問題在於我。部門當中幾個嚴重問題：1、惰性；2、執行力；3、激情；上邊的問題體現了，我對管控上邊的缺陷，就像父母帶孩子，如果父母對孩子平時出現的錯誤不論不問，直到出現問題的時候才去説一兩句，那麼最壞的打算就是他長大以後一定是個壞小子，這個孩子他以後一定是上不了大學的，孩子最後犯了錯誤以後他以後一定狠他的父母。
我們部門目前就是這麼一個情況，我沒有能夠對每個環節做嚴厲的監控，每個人的人生觀、價值觀又是不同的，導致思維方式的不一，覺得接受管控是一個種壓力，導致一個人壞了影響到身邊的另外一個，最後整個部門都感染上了這種懶惰的行為。也就是説一個人不遵守遊戲規則，那麼其他人也不會去遵守遊戲規則，最後導致這個遊戲玩不下去，一致性就會降低。
所以這個問題的根源問題就是，我對於管控上邊的不嚴格，不利索造成的。管理應從自身做起，樹立榜樣作用經理與員工朝夕相處，形成一種特殊的親近關係，在員工心目中，經理的形象高尚無比，他們對離自己最近的人觀察得也最仔細，經理的一舉一動他們也都願意去效仿。一個優秀領導留給員工的良好印象可以成為員工生活道路上的一座豐碑。
相反，如果一個領導言行不一致，或自己的實際行動與對員工的要求不相符，那不僅會影響業績，更會在員工心目中留下表裏不一、言行不一致的陰影。可見，領導的榜樣作用是影響團隊管理質量的一個重要因素，我覺得我應該在工作實踐中，應該給員工樹立榜樣，讓員工真正的信服你，信賴你。
經理一定要堅持以自己的模範行為。比如，在日常的工作中，嚴於要求自己，做到最早到、最晚走，堅守崗位，認真工作，勤於學習，與時俱進，通過自己的良好作為，潛移默化，持之以恆，以培養員工的學習興趣、共同進步的氛圍與文化。團隊中個人榜樣應起引領作用，引領團隊奮鬥的方向，一個良好的團隊應該有一個集體的奮鬥目標，形成強大的團隊凝聚力。
因此，在團隊管理中，我提出了＂部門榮譽高於一切，團隊榮我榮，團隊恥我恥＂的口號，讓每個員工明白一個良好的團對對他們健康成長的巨大作用。在具體工作中，應注重發揮榜樣的力量，重點對優秀員工加以栽培，使之成為團隊管理的骨幹力量，讓他們引領帶動全隊員工努力學習，奮勇拼殺，團結奮進，為實現創建優秀團隊目標而共同努力。
培養良好的團隊作風榜樣在哪裏，其實榜樣就在我們的身邊。無數事實證明，員工身邊的榜樣具有更強的教育性。關鍵是要善於發現，精心培養。一個團隊的氛圍、文化，對團隊每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。我已經深深地懂得成長階段的員工是他的起步階段，而形成良好團隊氛圍是保障員工管理工作順利開展的前提條件。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
七百字檢討書 篇13
尊敬的xx老師：
您好！
對不起，x老師，x同學，我在這裏為我衝動的行為向你們道歉。那天事情的經過時這樣的（略去100字左右，自己結合實際情況寫點）...當時，我抑制不住內心的衝動，揮手相向，打了對方。事後，我也很後悔。首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的養育之恩，肆意打人，而這麼做會給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應該如何做人，而我卻拿老師的話當做耳旁風，絲毫沒有聽進去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到它..影響他今後的前途。最後，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現。
自從進入學校以來，學校多次強調紀律對於學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表面現象，深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了説，這種思想不利於個人成長和發展，往大了説，這種思想阻礙了和諧社會的構建，我在這裏向老師、同學以及學校領導保證，認真的思考與反省自己內心深處的錯誤，希望老師同學給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而後行，不再做那麼沒有責任感的魯莽行徑。
檢討人：
20x年x月x日
七百字檢討書 篇14
尊敬的李老師：
今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃學這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故逃學，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。
我知道，老師對於我的無故逃學也非常的生氣，我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃學是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了，老師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。
我無故逃學是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔心，對同學也造成了負面影響，逃學以後，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以後我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不逃學，若有事情一定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因為覺得課不重要而逃學，並且要養成良好的學習和生活作風，以後遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣衝動行事，這一點對於自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，並且向老師保證以後不會在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心接受老師的批評和教誨，同時希望老師在往後的時光裏監督我，提醒我，我一定不會在讓老師失望了。
X年XX月XX日
七百字檢討書 篇15
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲説，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生!
七百字檢討書 篇16
會議早退檢討書
尊敬的領導：
今天懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我對公司下班前會議早退這種不良行為的深刻反省以及再不早退的決心。在我們踏進公司之前，就已經強調了開會不準早退。但是我還是犯了嚴重的錯誤。我平時都是很遵守公司規章制度的，只是因為當天下班前想着回家，想盡早去收拾一下，在一念之差下，做出了有違反工作紀律的事情。我現在知道因這個事情而早退是不應該的，覺得有必要並且也是應該向領導做出這份書面檢討，來深深的反省一下自己的錯誤。對不起!我犯的是一個嚴重的原則性的錯誤。我知道，因為我早退的事情會對公司帶來惡劣影響，也是對領導，同事的不尊重。領導反覆的教導猶在耳，嚴厲認真的表情猶在眼前，我已經深刻的熟悉到了事情後果的嚴重性。現在，我深深懊悔，深刻檢討，因為我思想覺悟不高，早退是對領導，同事的尊重不夠，對重要事項重視不足。
為了更好的熟悉錯誤，也為了讓領導可以夠相信我可以夠真正的改正自己的錯誤，包管不再重犯，將自己所犯的錯誤歸結如下：1.思想上的錯誤：對於下班前開會的重視度不夠，經過深刻的反省，這個錯誤才是導致早退的重要原因。對於公司開設的每一次會議都有公司的理由，都有其的重要性。我作為一名員工就更應該積極去參加。2.行為上的錯誤：不應該早退。這是很明顯的一個錯誤。並且這個錯誤在一定程度上其實是對領導的不尊重，並且影響了在領導面前的我個人的形象。假如大家都提前離開，不但影響了會議，同時也影響到其他同事的心情。這不僅僅是對公司的不尊重，也是對想在會議中學習的同事的不尊重。 3.對同事和自己的影響上的錯誤：我的早退假如沒有受到處罰和檢討，很有可能讓更多的有早退想法的同事做出這種不理智的行為。另外，早退了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識和上級的會議指示安排，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的意識到了它的嚴重性，現在我作出承諾：以後再不早退，並誠心接受領導和同事的監督!!!
此致
敬禮
檢討人
20xx年x月x日
七百字檢討書 篇17
尊敬的老師：
您好!
我在這次的考試裏面，沒有認真的做試卷，反而還趴在桌子上睡覺，開始老師以為我是有些累了，在休息會，但是一直我都沒有起來，也是過來叫醒了我，卻也發現我的試卷卻沒有怎麼做，我這種考試的態度是很糟糕的，我也是要來做檢討。
成績，我也是算不好的，所以這次的考試，我也是知道，考得肯定會糟糕，很多的題目也是不知道怎麼做，即使做了也是錯誤的，我就想幹脆不做算了，就趴在座子上睡了，而我這種態度，也是很難去提高成績的，平時的學習我也是不夠那麼的認真，形成了習慣，也是導致我做什麼事情都是比較的懶散。這次考試也是如此，自己覺得考得會不好，那麼也是沒有去想過認真的做題目，成績好壞似乎對於我都是沒有太多所謂了，其實這樣是非常不好的，我還那麼小，學習也是我該去做的事情，得去為未來負責，老師説了我之後，我也是認真的想了，的確老師説的是對的，只是我自己比較懶散。
這次的事情也是讓我明白，即使題目不會做，自己思考了，知道是為什麼不會做了，下次去補，去把不會的學好，其實成績也是可以慢慢的去進步的，我也是想有一個好的成績，這是需要付出的，不是隨便就能得到的，其他的同學努力的去學習，所以成績才好，而我如果什麼都不做，那麼怎麼可能會有好的成績，考試同樣也是需要認真的來對待，如果知道自己的問題所在，也是能更好的去解決，而不是説一點兒都不做，不去想，懶惰的話，什麼都沒用的。老師批評我，其實並不是由於我成績差，而是我學習的態度，考試的態度都是不夠好的，如果我真的在意學習，一點點的去學習，去彌補，其實完成會有一個較好的成績，即使和優秀的同學相比會有差距，但是和以前的自己相比，肯定是會有進步的，其實和自己比就好了，只要每天能有些進步，那麼下次的考試，我的分數也是會提升上去的。
老師，我知道錯了，不能在考試的時候睡覺，這種態度是非常的不好的，只有考試的時候認真的去做題目，即使錯了也是可以知道自己問題所在，然後好好的去補，去學，下次也是能有一個好一些的分數，會有進步的，不能在學習方面再鬆懈了，也是望老師以後多來監督我，我也是會認真來學好的。
七百字檢討書 篇18
尊敬的彭老師：
首先我為我犯下的錯誤深深的悔過，對於這次逃課事件，在經過您的悉心教導，我知道了自己錯誤之嚴重，也為自己的行為感到深深的愧疚與不安，早在我們踏進這所大學的時候，老師輔導員就已經三申五令，一再強調作為一名優秀的大學生，作為一名已經成年的人，應該知道自己該做什麼不該做什麼，然而現在我卻曠課了。
一開始，老師就告訴我們不要逃課，我也知道此事的重要性，但是在實際生活中，由於進入了學生會，有時會耽誤一些學習時間，然而最重要的一點就是由於個人的惰性，導致把老師的教誨拋於腦後，今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校的紀錄處理的程序需要，更確切的來説是想通過這份檢討書來讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘，在今後的日子裏時刻提醒自己，反省自己。
我不想找任何理由為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會讓我越陷越深，推卸責任，容易變成一種習慣，曠課不是一件小事，老師找我們談話的時候，我真的深刻意識到自己錯了，特別是老師問我們逃課一般做什麼去了，的確，一般我們逃課都是在寢室上網，老師説了一個問題，父母為我們買電腦是為了什麼，我們用電腦來做了什麼，無非是看電影，打遊戲，看娛樂新聞，對於老師説的民生我國的GDP，房地產的趨勢，以及我們所學的專業方面的知識，比如近來的汽車銷售量如何啊，我們都不曾想過從電腦中去了解這些，我感到愧對父母，愧對老師，愧對自己。
今天老師説了這麼多，我想其實對我來説，這一次的教誨對我來説是一件好事，讓我想了很多，首先，我深刻認識到了逃課的錯誤，其次，我覺得改正錯誤是一件刻不容緩的事情，最後，我想好了自己今後的人生目標，不在盲目。
在今後的日子裏我會 ：
1。就是要寫檢討書認錯，既然犯了錯，就該去承擔，避免以後在犯同樣的錯。
2。要提高紀律性，遵守校紀校規，
3。提高自己的思想覺悟，養成良好的學習生活作風
4。協調好學習與學生會工作的時間
5。做為一個成年人，瞭解哪些事不該做就不能做
6。制定學習計劃，不在盲目讀書，努力將期末考好
最後，我想説，其實檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動，只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步步踏踏實實地改正所犯的錯誤，我會用實際行動去證明自己的覺醒，絕對不辜負你的一片苦心。
此致 敬禮!
檢討人：________
20____年____月____日
七百字檢討書 篇19
尊敬的各位領導：
您好!
關於--月--日在一事，經過是這樣的：因當天是值班的最後一天，思想懈怠，對自己的要求放鬆。早晨竟然在上班後，還在值班室埋頭大睡。我不想為自己的錯誤找任何藉口，那都只是託詞，那隻能讓我更加慚愧。我現在懷着十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及絕不重犯的決心。對我的行為，我深深懊悔不已，更是替自己不齒，現在覺得就是年少輕狂，對自己的要求鬆懈。
早在我踏進公司的時候，領導就已經三令五申，一再強調，不得遲到，不得曠工、遵守員工規範。每週例會，加強思想教育。但是自己以身試法，從而造成惡劣影響。經過領導及時指正，以及自己這兩天的反思。深刻認識到此事的重要性，過去自己並沒有好好的去考慮值班的責任，造成了現在的錯誤。對於我在崗睡覺的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、有可能造--隱患和安全事故，對公司的財產造成損害，對個人的生命安全造成威脅，
2、在同事中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀律性。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的錯誤有以下幾點：思想覺悟不高，對重要事情認識不夠。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。對待工作的思想觀念不夠深刻.不夠正確.沒有認識到現在的一份合適工作的機會是多麼的難得和重要。我已經是個成年人了，有能力有責任有義務對自己的行為負責，我不再對自己所犯的錯誤尋找藉口。
所以我決定有如下個人整改措施：
寫份保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。保證不再出現類似錯誤。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。個人價值需要通過集體得到實現，今後，我會以新的面貌面向大家，無論在工作，還是在別的方面，我都會嚴格要求自己，將這次的錯誤作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終，工作也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝領導讓我寫了這份檢查，是領導讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，請領導繼續關心監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。