2023英語成績反思檢討書範文 篇1
尊敬的：
這次英語考試成績實在不理想，經過深刻反省，我總結幾點原因：
1、思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什麼是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。
2、沒有正確的學習態度。思想與態度是互補的關係，一個端正的學習態度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。
3、基本知識不紮實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會在下次考試中取得滿意的成績。
檢討人：
20xx年X月XX日
2023英語成績反思檢討書範文 篇2
尊敬的老師：
您好！
時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發下來了。望着英語試卷上的分數，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你説一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。於是，今天，我懷着十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。
我決心：
第一，努力端正自己的學習態度，認真學習，提高自身對於英語的學習興趣。
第二，我要徹底改正自己不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學習足夠的時間。
第三，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，給自己足夠的警覺與警示。
我下次一定努力取得優異成績。
檢討人：
20xx年X月XX日
<p style="border-left:5px solid #3991e5;color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;"><strong>【篇四】20__英語成績反思檢討書範文</strong></p>
尊敬的英語老師：
時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之後，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了後者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。
期末英語成績不理想，就為本學期的.情況畫了失敗的標籤。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我瞭解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。
總而言之，學習成績的提高，可以通過練習達到目標，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始於足下”，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往後，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮鬥，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績。
檢討人：
20xx年X月XX日
2023英語成績反思檢討書範文 篇3
尊敬的老師：
關於此次英語考試不及格的問題，我在此遞交英語考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，並且提出誠懇改正措施，程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經過，我在上一階段英語學習過程當中出現了嚴重的厭學問題，一度英語課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元英語考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在着放鬆、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習英語的重要性。
特此，我向您保證：
1，我今後一定提高自己對於英語這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。
2，我一定努力進去，認真學習英語，提高英語成績，爭取在下階段英語考試當中取得好成績。
3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發展的好學生。
總結，我願意接受大家的監督!
檢討人：
20xx年X月XX日
2023英語成績反思檢討書範文 篇4
當前，隨着教育的不斷髮展，各種教學理念和模式也隨之興起，英語是一門國際的通用語言，英語教學也就成了熱門的話題。英語教學在很多時候都要經歷考試，因此很多學生都被考試壓的喘不過氣來，如何培養了學生學習英語的興趣是非常重要，不得不反思自己的教學。
一、課堂教學中存在的問題
1.長期以來受應試教育的深刻影響,大部分教師僅把英語作為語言知識來傳授,而忽視了語言實際應用能力的培養.老師們往往把精力集中於語法規則的講解,課文的分析以及進行一些機械操練等模式上,在課堂上很少給學生語言實踐的機會.老師在台上"滔滔不絕"地講,學生在台下"認認真真"地聽,"忙忙碌碌"地作筆記.結果老師教得辛苦,學生學得難受,學習英語的興趣越來越糟糕,大多數學生從國小學到大學畢業,學了十幾年英語還是開不了口.
2.以往的課堂教學模式,語言失去了交流的功能,"滿堂灌","填鴨式"的教學模式主宰着大部分課堂,老師統管一切,學生沒有自主的空間,不能很好地發展自主學習的能力.學生成了"護士"名下的"病人",成了被動的"知識接受器".課堂上缺乏民主,平等,幾乎沒有交流,沒有互動。
3.在實際操作過程中,課堂容量偏小,內容單一;課堂密度要求不夠,學生參與的機會少,參與的面不廣;課堂節奏過慢,課堂氣氛沉悶。
4.課堂教學設計缺乏科學的教學評價,不能及時獲悉學生在課堂上有沒有收穫,沒有認真考慮:課前設計"教學生什麼 " ,課堂反饋"學生學到什麼 " 和課後反思"學生還想學什麼 " .
二、課堂教學的反思
1、反思學習的環境
在 英語的教學過程中，學習的環境是非常重要的。除了教室要整潔、優美之外，教師要營造一個輕鬆而又愉快的學習環境，教師以平等、誠摯、友善的態度對待每一位 學生，有助於培養學生的自尊心。教師全面關心學生，不僅關心他們的智力發展，而且還關心他們的思想道德和生活習慣，將有助於學生的全面的發展，良好的師生 關係能使教師瞭解學生，發現他們的特點，促進學生身心健康的發展。
2、反思學生
(1).一部分國小英語基礎好的學生,尤其是來自城裏的學生對英語非常感興趣,因為這套教材很有時代氣息,教材內容都是一些中學生喜歡的熱門話題,出現的人物大都是他們的偶像,這些學生在課堂上想説,願説,樂説,會説.
(2).一部分來自農村的優秀學生,尤其是來自貧困家庭的學生,他們相當勤奮,很喜歡埋頭苦讀.但他們不喜歡交談,屬於"考試型"學生,筆試相當不錯,而"聽説能力"比較糟糕.
三、我的感受
這階段的教學實踐讓我深刻認識到一名好的教師不僅要有過硬的專業知識,還有有耐心，愛心。要把理論和實踐想結合，不斷的提高自身素質，多聽有經驗老師的課,取其精華，並將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足，而且作為新課改成功與否的關鍵性因素，我們教師自身要深刻理解課改精神，把教學與課改目標緊密結合，不斷更新觀念，與新課程共成長。
2023英語成績反思檢討書範文 篇5
本學期我擔任九年級十一班和十二班的英語教學，一轉眼半學期的教學已經告一段落，期會考試成績也已經出來一週了，所執教的2個班相比月考以來，有了一點進步，但與其他班相比各項數據仍比較落後。結合期會考試的情況，反觀這半學期的教學實際，反思如下：
一、存在的問題：
1、教師方面：這半個學期我基本做到了，課前認真備課，課堂上努力的營造一種英語課堂的教學氛圍，鍛鍊學生聽、説、讀、寫各方面的能力，課後認真批改作業，儘量做到學生作業的面批。但是半學期下來，雖然沒出什麼大問題，卻也明顯感覺到了，自己和有經驗的優秀教師之間存在的差距，主要問題表現在，備課時，對於重難點把握是把握住了，但在訓練學生方面重難點不突出，怕遺漏，所以總是一股腦的全灌給他們，結果效果不好。另一個感覺差距比較大的就是，我的工作還不夠細緻，抓的還不實，在背誦和默寫上，對後進生抓的力度不夠，關注的面太狹窄，直接導致了，我班的尾巴太大，拖了平均分，這也是我以後要改進的，要真正做到不放棄一個學生。再有就是注重了培養學生記筆記的習慣，卻忽視培養學生天天覆習筆記的習慣。在這方面的監督檢查做得還很不到位。
2、學生方面：學生成績不穩定，容易忽高忽低，與他們基礎知識掌握不好有關，需要進一步加強訓練。兩極分化現象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很象用功的樣子，但實際沒有專心，記憶就不牢固。需要着力培養這部分學生的英語學習興趣。寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓練寫作能力的培養。
二、在以後教學中採取的措施：
1、努力提高單位時間的效率。認真鑽研教材，把握教學的重點與難點。平時多聽課，利用集體的智慧，一起設計練習讓學生舉一反三，並讓學生在上課和練習中增加學習的動力，以更好地促進發展。
2、理解學生，教在心靈。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關係。因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學奮進。要提高學生的主體參與的積極性，教師必須努力發揮自己的人格魅力來吸引學生，消除同學孤獨感，緩解心理壓力，振奮精神，培養其自信心，提高社會價值感，增強社會適應能力，形成樂觀豁達的人生觀，實現個性的全面發展。
3、採用多種手段，為了加強學生的主動參與，我們的教學將面對全體學生，在學習過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發展空間，也決不放棄任何一個學困生。儘量多與學生談心、家訪、採用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
4、尊重差異，分層教學，分類指導，對學困生以鼓勵為主，對優秀生引導他們進一步拓展視野，對成績一般的學生，讓他們穩中求提高。特別是對於學困生要更加耐心，從基礎做起，從最差的學生抓起，進而做到以他們來促進前面學生的發展。