不帶胸卡檢討書(一)
敬愛的老師：
我是你的學生：_____。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒帶校牌這種不良行為的深刻認識以及再也不不帶校牌的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得不帶校牌,但是我還是無故不帶校牌。關於不帶校牌的事情，我覺得有必要説一説。事情的經過是這樣的：________________所以，我選擇了不帶校牌這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的.但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故不帶校牌也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證上學帶校牌是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師,值周生有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己的日常行為的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我不帶校牌的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意忘記帶東西嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有忘記東西的時候。很多時候，往往我並沒有自始自終的保持嚴謹的作風，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校的每一條規矩，每一個要求帶的東西都有學校的理由,我們作為學生就更應該去認真執行,並堅決不觸犯.
檢討人：
20xx年xx月xx日
不帶胸卡檢討書(二)
我知道錯了，也知道校徽不戴給我們班級帶來了極其惡劣的影響，並且也顯出了我極度不重視班級，也極度沒有集體榮譽感。為此我深感抱歉，我不該每次都把校徽摘下來，也不該每次把拉鍊拉下來，而且只是因為這樣比較帥而沒注意到班級乃至學校的形象。
每次被記了，我老是找藉口來妄圖推卸責任，雖然有時候是真的，但我知道身為一個人，尤其是一個男人是絕對不能老是想着推卸責任，而是學會承擔責任。而不懂得承擔責任的男人絕對不是一個好男人。古之有云“天下興亡，匹夫有責。”雖然説這句話有點太大了，但我卻認為是最恰當不過。如果每個人在他負責人時都在推卸自己的責任那這個世界會變成什麼樣。是否還會有為兒子三遷的孟母，為國而盡忠的岳飛，是否還會有為科學而獻身的愛因斯坦。
這個世界會否想現在這樣的和諧與美好的呢?不，不會，如果這個世界真的變成那樣的話，人類的科技將會不斷的退步，而非常有責任感和集體榮譽感的螞蟻會不斷的進步，甚至到後來反過來滅掉了原本比自己強大的多且視自己如草莽的人類，這一切的一切不都説明了如果一個人不再有集體榮譽感也不再有責任感是多麼多麼的可怕。因此，不要小看這個小小的細節，這小小的錯誤，因為往往就是這小小的細節和錯誤而在戰爭或其它方面損失慘重，況且不是有句名言——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”因此，我們不應該在犯錯時只想着找藉口，而要想着怎麼彌補這個錯誤，要知道滴水石穿啊!
因此我決定了，每次一到教室就馬上把校徽和拉鍊都戴好和拉好。任他人嘲笑，我亦如泰山般屹立不改，縱如他狂風驟雨，我亦如海燕般勇敢無畏。從此洗心革面，不再犯同樣的錯誤，雖然前期可能會因為某些原因而不能做到，但我相信，只要有恆心，有毅力，鐵杵能磨成針。何況此一小事乎?
檢討人：
20xx年xx月xx日
不帶胸卡檢討書(三)
今天，我因為一時不慎，去學校的時候盡竟然忘記戴校徽了，這是我的不對，校徽是一個學校的象徵，是我們身為xx學校的證明，沒戴校徽，就是我失去了身為學校學生的證明，我沒有把學校的集體榮譽感放在心中，我辜負了學校領導，老師的期望，也辜負了老師們辛勤的教導，對此我深感後悔，同學們辛辛苦苦為班級爭取的榮譽，卻因為我沒戴校徽而蒙上了污點，我就像是一鍋白米飯裏的老鼠屎，敗壞了一鍋的米飯，
有一次毛澤東毛主席在去醫院看望一個病人的時候，因為熱烈地聊天。一位護士小姐便制止了他。毛主席聽後，馬上起身道歉，並離開了病房。我認為：毛澤東主席都要守紀律，何況我們呢!!毛主席貴為一國的主席也那麼的守紀律，而我卻那麼的不遵守紀律，我太不應該了。
有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰士不讓進。隨行人員上前對戰士説：“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地説：“上級有規定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑着説：“回去吧!”説着就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰士的領導，不要批評他，他做得很對。”後來部隊領導知道了，要批評那個戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰士認真執行規定製度，不但不應批評，還應該表揚.”守紀律的人都應該成為我們的榜樣，這是少奇爺爺告訴我們的。
一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，説有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心裏很懊悔，總理和藹的説：“無論誰都要遵守制度。”連周恩來經理這麼忙碌的人，都會自覺的去維護紀律，而我呢，竟然還違反校規紀律，我太不應該了，從今天，從現在起，我要向身邊的每一個守紀律的人學習，要做一個守紀律的人，為班級爭得更高的榮譽。
檢討人：
20xx年xx月xx日