部隊安全檢討反思材料 篇1
教育目的:通過學習，使同志們增強紀律觀念、熟悉到遵紀守法的重要性、自覺做遵紀守法的革命軍人。
同志們，兩防安全工作是部隊的一項重要工作，雖然它不是中心工作，但是它影響中心工作。一個單位的安全工作如何，直接影響本單位的年度建設。所以説，我們每個同志必須牢牢繃緊安全這根弦，為連隊的建設增磚添瓦而不能為其抹黑。經常聽到許多同志唱起《嚴守紀律》這首歌，每當唱起這首歌，就會給人一種高昂有力催人向上的精神鼓舞。所以，在新的歷史時期，此歌被選為八首軍人道德組歌之一，充分體現了紀律在我軍建設中的重要性。那是因為紀律與部隊的安全穩定有着密切的關係。可能有些人認為，安全兩防就是常説的防淹亡、防觸電、防雷擊、防案件等等之類的工作。的確，我們平時所進行的教育也是以這方面的教育為主，其實這只是教會我們平時碰到這些問題該怎麼做。其實兩防預防工作要害在於什麼呢?不知同志們思考過沒有，兩防工作的要害點還在於這個單位的人員紀委觀念如何，這也是兩防的根本所在。我們在座的每位軍人踏着時代的節拍，步入火熱的軍營，肩挑萬里江山，心繫祖國安危，以奉獻為伴，與生死拼搏，生活在艱苦緊張之中。俗話説得好:兒行千里母擔憂，我們的安危牽動着無數慈母的心，她們把我們送入軍營，熱切希望能注入理想的血液，知識的瓊漿，插上成才的翅膀。但是更是盼望我們能歲歲平安，哪個母親不希望能聽到自己的子女在部隊成長進步的好消息，又有哪個母親願意聽到自己的子女在部隊有個三長兩短的不幸消息。所以説，部隊的安全穩定牽繫着眾人的心。那麼部隊的紀律到底是什麼呢?為什麼這麼重要呢?不遵守行不行呢?
一、紀律是歷史經驗的科學總結
1、部隊的紀律就是部隊的條令條例及有關規章制度
俗話説:國有國法，家有家規。同樣作為武裝集團的軍隊，更有着嚴明的紀律，部隊的紀律，有其本身性質的特點。內容就是中心軍委頒發的條令條例及其他規章制度。那為什麼要以此為法規紀律呢?這是因為這些規定符合我軍的特點，部隊的條令條例，有四個性質，即系統性，嚴密性，科學性，規範性。
2、部隊的紀律是隨着時代的發展不斷健全起來的
我軍的條令條例不是生來就有的，早在建軍初期，我軍並沒有條令條例，只有一些不成文或很少成文的一些規定，所以對部隊的治理，教育力度很不夠，導致當時某些部隊紀律渙散，不良習性時有發生，軍閥土匪作風在某些地方還非常盛行，其結果也就是一部分軍隊戰鬥力衰弱，損失慘重，針對這種情況，中心軍委及時進行了各項工作，其中重要的一條就是制定了符合當時情況的條令條例，這也是我軍的最早的一部條令條例，對我軍的建設起到了舉足輕重的作用，克服了軍隊的一些不良習氣。建國後，五一年二月我軍頒佈了建國後的第一部條令條例，其後，又經過多次修改，現行的條令是九七年頒佈的，可以説，這些條令的頒發，對提高我軍的戰鬥力，起到了很強的保障作用，因為有了這些規定，軍隊的軍人才能自覺地遵守條令條例，做到有法可依，對軍隊的安全起到強大的安全保證。
3、執行條令條例是符合部隊實際情況的
那麼條令條例是否可以隨意制定頒發呢?還是軍委哪個領導説怎麼辦就怎麼辦呢?答案當然是否定的，其實這些條令都是歷史經驗的科學總結，也是符合新時期部隊建設需要的，不是哪個人能任意改寫的，就拿其中的不準打罵體罰來講，它就是對經驗教訓的總結，當時紅軍初期某些部隊長官打罵下屬成風，導致出現逃兵的現象增多，長官被殺屢有發生，部隊很不穩定，針對這種情況，就把不準打罵體罰寫入條令，實踐證實，這條要求在現在也是適行的。現在我軍進行的正規化建設，就是要把全軍各方面用正式的規格及條令條例徹頭徹尾地統一起來，並把這些製成條例作為每個軍人遵守的法典，實踐證實，這些規定都有利於部隊的正規化建設。
二、離開了紀律，部隊就沒有安全保證
一是不守紀律輕易出事。條令是軍隊的法規，是全體軍人行動的準繩。黨有黨規，國有國法，軍有軍紀，古今中外概莫能外。古人説:凡兵，制必先定;師出於律，否藏兇。三國時期的曹操割發代首就是一個很好的例子，古人尚能如此，何況我們呢。也許有人認為當今年世界一些發達國家的軍隊戰鬥力很強，但是他們對條令條例規定要求不是很嚴，其實現實情況並不是這樣的，當今，美、俄、歐州等發達國家的軍隊，也非常強調製定條令條例來約束軍人的行動，以美軍為例，他們除了國防部頒發的適用於全軍的條令條例規定外，各軍兵種還根據各自的特點頒發了數百種條令、勤務通報、技術通報、技術説明書。我軍更是一支紀律嚴明的軍隊，並以此著稱於世，所以對條令條例的要求就更具體，執行的力度就更嚴格。軍隊內，事無鉅細，都可以找到有關條文。可以設想:江河之水假如沒有大堤的約束就會氾濫成災，列車假如沒有軌道的約束就無法行駛。軍隊假如沒有條條框框的約束，也就成了一盤散沙。
二是另搞一套也輕易出事。假如違反條令條例，自己另搞一套土政策，那肯定會出事的，這樣的經驗教訓在我們身邊很多。如去年的新疆特大爆炸事故，就是違反了武器彈藥的運輸銷燬的有關規定而另搞一套，釀成了重大的人員傷亡事故。司機違章開快車、酒後開車都是輕易引起交通事故的重要苗頭。據有關資料表明，交通事故中，由於駕駛員的直接責任造成的交通事故佔整個交通事故的60--70，這也是紀律鬆懈的後果，也許作為一名駕駛員來講，一次違章開車可能不會出事，二次也可能不會出事，但次數多了遲早可能會出事，作為司機來講，可以説是手握方向盤，腳踩生死關，所以切不可大意。還有些同志明明知道有些事該怎麼辦而為了方便，不按要求去辦而出了事故，如打雷天有些戰士喜歡躲在大樹下避雨，天氣熱了而私自去河裏游泳，私拉電線等等，都有釀成重大事故的例子。這些都是與紀律觀念淡泊有着密切的關係，所以説，沒有嚴格的紀律就沒有安全的保證，我們一定要引以為戒。
三、強法紀觀念，爭當遵紀守法的革命軍人
那麼既然部隊的紀律對於部隊的建設有着這麼大的作用，尤其對安全工作更有着舉足輕重的作用，我們作為一名軍人該怎麼做呢?
一是認真學習有關規定及紀律的內容。因為只有學而後才知不足，只有懂得什麼事可以做，什麼事不可以做，才能把握住正確的方向。我們應該重點學習部隊的條令條例及規章制度，牢牢把握住它，並運用到日常生活中去。也只有這樣，我們才能正確區分治理者的治理是對還是錯，要不然只能憑想當然，對治理者有牴觸的情緒，當我們知道了其內容，就能正確理解治理者，並主動配合好，儘量不出現不必要的麻煩，能及自覺地將自己的言行規範到條令條例之中去，少挨批評，少犯錯誤，心情也就會愉快，幹什麼事也就順利，才能有利於自己的成長進步。我們只有學習學習再學習才能始終把握安全的主動權。
二是自覺接受條令條例的約束，加強自我治理。俗話説得好:一屋不掃何以掃天下，小事不幹何以幹大事。部隊的和令條例是基礎，嚴格執行才是要害。地方某些人會出現有法不依，執法不嚴的現象，這方面的典型案例近些年來也比較多，上至成克傑、胡長清之流下至普通的老百姓違法犯罪，都是沒有嚴格的遵守法紀，他們並不是不知道法律的有關內容，而是沒有嚴格的遵守。作為軍隊的紀律是非常嚴明的，我軍更是一支文明之師，作為其中一員，我們有義務為其爭光，而沒有權利為其抹黑。但近些年來，我們的部隊也有令人痛心的案例發生，我們有些同志也許會認為，我又不犯大錯誤，肯定不會犯罪。
彷彿這些都與自己很遙遠，但我們也應該知道一般違法行為與犯罪並沒有不可逾越的鴻溝，犯罪之人也想不到自己會走上犯罪道路，他們也是從一點點不良習性積累而成的，由量變到質變。所以，我們切不可小視一般的不良行為，千里之堤毀於蟻穴講的就是這個道理。我們有些同志平時經常軍容不整，還自我感覺良好，自認為釦子不扣，顯不出自己是老資格，袖子不卷，顯不出自己是老兵，手不插口袋，顯不出自己是老革命，頭髮不長顯不出自己是老大，講話不粗魯，顯不出自己有多牛皮，不講歪道理顯不出自己標新立異。
這些觀念其實是很要害的，小事可以折射出一個人的修養品性，久而久之會使自己墮落，走向犯罪的深淵。所以我們應該從平時做起，從小事做起，嚴格要求自己，不能在低標準上徘徊，這樣自己遲早會出事，俗話説得好，常在河邊走，哪能不濕鞋。假如等到自己犯罪時，後悔已晚矣，不信我們可以看一看犯人的後悔自白。我們一定要引以為戒。
部隊安全檢討反思材料 篇2
二00×年我營管理工作將以集團軍和團《二00×年管理教育工作指示》為依據，貫徹依法從嚴治軍的原則，突出抓好“五個規範”的落實，緊緊圍繞“強化意識，樹好形象，卡住關口，抓住重點”的管理工作思路，在正規四個秩序和提高幹部骨幹管教能力讓下功夫，重點解決管理層次不高的問題，實現營連“十五”，爭創管理先進營的年度目標。具體措施如下：
一、強化教育，不斷打牢官兵思想基礎。
教育是管理工作的基礎，也是管理工作的一個重要組成部分，隨着國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎上，重點在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經常性教育，紮實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎。
一是嚴格落實教育時間，確保教育的經常性。堅持每月落實法紀教育，增強官兵法紀意識;落實每週星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學習教育，強化官兵條令觀念;結合官兵思想實際，適時進行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。
二是嚴格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認真進行備課示教，並由營領導嚴格把關，堅持備課質量不過關的不上台，教案不熟悉不上台，確保教育效果的落實。
三是嚴格規範教育內容，增強教育的針對性。採取“日記一條，周學一節，月考一次”的辦法，本着“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，瞭解相關的”的原則，搞好條令條例和安全規定的學習。通過教育學習達到營隊按條令運行，幹部按條例帶兵，戰士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實制度，嚴格執紀，在從嚴治軍上狠下工夫。
教育是根本，制度是保證，執紀是前提，加強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴治軍，嚴格執行紀律和各項規章制度。
一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”;對臨時外出人員嚴格實行“兩證一條”管理;在重大節日和節假日派出糾察，實施全程監管;對重點人員實行分負責，責任承包，誰出問題，板子打在誰身上。
二是嚴格紀律規定，決不遷就照顧。連每週，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨幹實施必要的紀律處分，不留面子，不縱容。
三是堅持營門值班和營區巡邏制度。堅持營門值班和營區巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀律中，人人都在管理中。
四是深入開展“學職責，盡職責，查職責”活動。堅持制度重在落實，我們將嚴格從落實目標責任制入手，把責任明確到人，堅持按級負責，充分發揮各級各職人員的作用，對官兵執行規定的情況，堅持每天一小查，每週一大查，每月一考核講評。
三、用心培養，加強士官隊伍建設。
加強士官隊伍建設，全面提高士官素質，是管理教育工作的一項新課題。把士官“按幹部培養，當戰士管理”是我營加強士官隊伍建設的有效做法，在實際運行中效果較好，今年我營將進一步研究完善。
一是加強教育，提高認識。使之明確自己不再是普通一兵，要認清自己的特殊地位和作用。引導他們做履行職責的模範，做遵規守紀的標兵，做鑽研本職業務的尖子，做尊重領導、服從管理的榜樣。
二是抓好學習培訓，提高能力素質。結合旅團士官培訓計劃安排，從士官成長進步和能力素質的提高出發，鼓勵士官自學，函授，積極參加培訓。在平時工作中，注意給他們交任務，壓擔子，從實踐中長知識，長才幹;對上級培訓的士官，要求他們必須帶着成績回來;把每月的第一週定為士官培訓周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織幹部授課輔導，或集體進行難題會診。
三是嚴格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》採取營連考，羣眾評，履行職責，完成任務等全過程對士官的日常表現進行量化，每季度公佈一次，結合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結果進行講評，與士官的成長進步掛鈎，以促進士官認真履行職責。
四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質好，有熟練的專業技術，在兵中有一定威信，因此我們注重發揮他們的特長，敢於把艱鉅的任務交給他們，讓他們在專業訓練中傳知識，當參謀，在經常性管理教育中當助手，當幹部缺編時，讓他們代理職務，負責工作，充分調動其積極性，發揮其特長。
四、正規秩序，注重養成，提高官兵的文明素質。
建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內容，又是完成各項任務的重要保證，同時也是規範化管理的關鍵。我們將嚴格以旅(團)《管理教育工作指示》為依據，規範連隊“四個秩序”，從幹部到戰士，從硬件到軟件，每個環節，每個部位，逐一規範統一。在內容上，重點規範生活秩序，在時間上以八小時以外為重點在對象上，重點加強“三部一班”秩序的正規。在官兵中牢固樹立“我是標兵，
全連正規”的思想，積極開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規的班、排、個人，每季度評出一個“四個秩序”正規的連隊。
管理教育貴在養成，也難在養成，為此我們將從以下四個方面入手，在規範養成上狠下工夫。
一是抓“十五個三”的養成訓練。營成立“十五個三”養成動作示範班，讓官兵示範觀摩，以點帶面，帶動全連;每週安排兩個早操時間進行養成動作訓練和會操，打牢養成基礎，提高養成標準。
二是從抓幹部、士官入手，帶動養成。幹部、士官形象的好差，最具説服力，為此我們將開展“周賽月評”活動，每月評出1-________養成好的幹部和3-________養成好的士官，並對養成較差的幹官、士官進行曝光，以此推動營隊養成水平的提高。
三是從檢查督導入手，推動養成。嚴格的養成，必須加強檢查和督導，否則就會時斷時續，就會失去真正的意義。我們將採取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊自糾，門衞隨糾的方法，來促進官兵日常養成的自覺性。
充分利用板報、櫥窗、標語、小廣播等手段進行宣傳，並積極開展“文明帶兵、文明服務、文明值勤”和“讀好書、唱好歌、做好事”等活動，大力營造文明養成的良好氛圍。
五、加強事故案件的預防工作。
安全工作不是中心，影響中心;不是乾坤，左右乾坤;不是全局，牽涉全局。做好安全工作，同時可以帶動和促進全面建設。我營將從以下入手抓好安全防事故工作：
一是健全安全組織。營連成立了安全工作領導小組，各排有思想骨幹，班有安全員。班每天對安全工作進行小講評，連每週對安全形勢分析，查問題，找原因，尋對策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故工作的主動權。
二是強化官兵的安全意識。組織官兵認真學習各級有關安全工作的指示規定，針對季節特點抓好預防事故常識的教育，嚴格落實每週六上午的安全常識教育，提高官兵安全防範意識，在全營叫響“我不出事，連隊安全，營隊安全”的口號。
三是加強檢查督導。連每日、每週對安全部位進行一次徹底檢查，營利用幹部、士官早交班時間進行講評，及時糾正，把安全工作想在前、做在平時，防患於未然。
部隊安全檢討反思材料 篇3
在首個全民國家安全教育日來臨之際，全軍和武警部隊組織官兵系統學習宣傳關於總體國家安全觀重大戰略思想，結合實際組織開展“走進軍營，感知國防”等國防教育活動，積極宣傳《國家安全法》及相關法律法規，讓廣大人民羣眾近距離了解部隊官兵訓練生活，感悟我軍優良傳統，感知我軍威武之師文明之師勝利之師光輝形象，進一步強化國家安全意識，提高參與維護國家安全的熱情。
4月14日上午，北部戰區陸軍某旅邀請數百名駐地黨政機關幹部、企事業單位羣眾和院校師生走進軍營，參觀部隊訓練生活。“大家現在看到的裝備，在去年‘9·3’勝利日大閲兵中光榮地接受了和全國人民的檢閲……”在裝備技術區，官兵們駕駛新裝備進行了快速機動等課目展示，參觀者時而鼓掌，時而歡呼。13歲的小學生徐子寧興奮得喊啞了嗓子，他説：“強大的國防需要這樣先進的武器，我要好好學習文化知識，將來發明出更先進的裝備。”在該旅5名特等功臣塑像前，數百名官兵和駐地羣眾齊唱國歌，共同緬懷為了國家安全獻出生命的英雄們。座談中，駐地政府機關幹部包____感慨地説：“看了展板上的歷史故事，深深感到國家安全不僅僅是部隊的事，我們每個人都要出一份力。”駐地高中藏族班學生______聯繫成長經歷道出了真情感悟：“沒有民族團結，就沒有國家安全!”
4月14日，____大學附屬中學____學校200名師生，來到北京__區某迎外團開展國家安全教育活動。展示廳裏，兵器常識講堂氣氛熱烈，3名戰士嫻熟的操作和生動的講解吸引了大家的目光。學生們爭先恐後地上前體驗。訓練場上，24名身着迷彩服的偵察尖兵進行格鬥表演，贏得師生們如潮般的掌聲。“當前，國家安全和發展環境複雜多變，開展這樣的活動，有利於增強全民維護國家安全的責任感使命感，匯聚起維護國家安全的強大力量。”活動結束時，該團政委鄒雪峯告訴記者。
14日，近千名駐地幹部羣眾走進中部戰區空軍某師“英雄營”，參加“維護國家空防安全”宣傳教育活動，接受教育薰陶，普及國家安全知識，提升空防安全意識。“國土防空機動作戰中，我營老前輩六進西北、五下江南，譜寫了一曲曲捍衞祖國領空安全的壯歌……”多功能廳內，解説員汪子健結合一個個實例，藉助多媒體手段，聲情並茂地介紹我國空防安全形勢、特點，並與民眾進行互動交流。聆聽着講解員的翔實解讀，瀏覽着一塊塊反映危害空防安全實例的展板，觀眾個個神情嚴肅、駐足沉思。駐地學校老師張麗感慨：“原來，靜悄悄的天空並不安寧，我們每個人都必須築牢維護國家空防安全的思想長堤!”
參觀細緻認真，感悟真摯深刻。“國家安全一切為了人民、一切依靠人民”“牢固樹立國家安全理念是每名公民的基本素質”……隨着一場場生動的教育活動的展開，國家安全理念在每個人心中紮根發芽。
部隊安全檢討反思材料 篇4
尊敬的單位領導：
此時此刻，我滿懷愧疚與懊悔向您遞交這份檢討書，以深刻反省我的過錯。應該來説，本次比賽是隊伍團體比賽，比賽失利的責任在大家。而我作為其中的一分子，自身所參加的項目也沒有取得良好的成績，同樣應該作出深刻檢討。
經過這段時間以來的深刻反省，我充分認識到自身存在以下幾個方面的錯誤。首先是思想覺悟的不夠。作為一名軍人戰士，自身肩負着保家衞國的重任。而保家衞國靠的是什麼，靠的就是平時訓練練就的一身強健體魄與堅韌意志。每一名軍人只有在思想覺悟方面有充分認識才能真正投入訓練、練就一身過硬本領。現如今，部隊訓練比賽失利恰恰説明我們在這方面覺悟的不夠。其次是日常訓練的懈怠散漫。日常訓練中，我個人也有鬆懈散漫的作風問題，有時候對於一項科目沒有鑽透練透或是動作沒有嫻熟運用，技巧沒有足夠掌握，這些都是問題。而我作為一名老兵，在看到部隊其他戰友同樣存在類似問題時候並沒有引以為戒，客觀上跟風助長了這樣不良的作風。再有就是部隊管教方法不嚴，鬆懈了對於部隊士兵的思想教育工作，對於訓練項目的要求也沒有存在寬鬆過度等問題。
軍人鐵血，就是要吃苦要受累，沒有刻苦的訓練就不可能有強健體魄，就沒有能力肩負軍人重擔。這是領導從來在部隊訓練工作中強調的思想，也是我在此處錯誤教訓當中深刻領悟到的話語。為此，我必須嚴肅認真得對待本次部隊比賽失敗教訓。在此，我鄭重並嚴肅得向領導保證：從今日起，堅決執行嚴格訓練指標，堅決遏止訓練散漫風氣，在如此訓練當中賞罰嚴明，令行禁止，務必將部隊訓練該項目實力提升到較高水平，堅決保證在下次訓練比賽取得優秀名次，不辜負部隊領導關懷與厚待。
此致
敬禮
檢討人：
X年XX月XX日
部隊安全檢討反思材料 篇5
尊敬的(你所要檢討的對象，也許是黨支部，也許是單位或者幹部的名稱)：
本人(你的名字)，在X年X月X日X時的執勤中，因為違規使用手機被查出，受到了(上面抬頭的名稱)的嚴肅批評，對此我感到了深深的自責。
作為一名武警戰士，執勤和處置突發事件是我的本職的工作，但我在工作中卻嚴重違反了武警部隊的規章制度(我對現在你們學習的規章制度不太瞭解，你自己填寫)，給班排抹了黑，給中隊抹了黑，也給自己抹了黑。對此我感到了深深的羞愧。
通過(可以是班排長，也可以是中隊長、指導員之類的幹部，反正誰教育的你，就寫誰)對我的教育，我認識到，在執勤中使用手機，危害的不僅僅是個人和集體的榮譽，違反的不僅僅的一紙規章制度，更有可能因為我的疏忽大意而釀成嚴重事故(你在什麼單位，執行什麼任務，應該知道，我也不問了，最有可能發生的後果是什麼，你也應該清楚，比如犯人逃脱，警衞目標被襲擊，或者哨位被襲擊之類的，自己想，也別在這裏説了)，對此，我也有了深刻的反省。
對於我犯的錯誤，我感到了無比的羞愧，所以在此，我嚴肅的向檢討，鄭重的向道歉，因為我的行為給你們抹了黑。但也請你們給我改正的機會，我將更加專注的投入到工作中去，洗刷我的恥辱。請你們看我的實際表現!
此致
軍禮!