在教室打牌檢討書範文 篇1
尊敬的老師：
您好！
我很慚愧，作為班上的一名班幹部，竟然做出在打牌這樣的事情，就此事而言，我向您道歉，對不起。您對我的批評，我都記在心裏了，您安排對我的懲罰我也會落實下去，絕不讓您失望，我希望您能從對我的處罰中，看到我知錯就改，想悔過的態度，我已經認識到的錯誤了。
最近不是在進行期末嗎？這臨近期末，大家對自己的約束都差了不少，每次考完就開始尋找樂子，有的人在玩手機，有的人在整理行李，我都有點不好意思告訴您，其實被您收繳的那副牌，是我在牀下找到的，我然後我就問了大夥，有沒有人要來玩兩把的，反正離下一堂考試還有半個小時，於是我跟兩個同學玩了起來，我記得當時還有好多人圍觀呢，都顯得非常的感興趣，再後來您就來了，正好抓到抓到我們一行人，要不是因為我們還有考試我估計當場就已經在您的辦公室，哪會等到現在啊，的確我們現在年紀最好不好接觸牌，我們雖然只是打着玩，但是畢竟這是牌啊，我們還是一個高中生，我們最主要的不是應該把心思放在學習上嗎？我為何不趁這幾十分鐘，把接下來要考的科目的知識點也仔仔細細的看一遍呢，提升一分是一分啊，在學習上做突破才是真正正道。説到這，我實在是覺得慚愧，虧我還是您能親自命名的學習委員，我不老老實實的帶動大家探討考試題目預測，找到一副撲克反而是興奮的不得了。
後來我才知道，您是因為擔心我們沒考好，您把我們的試卷交到學校的保密室，就立馬趕過來看過我們，還想着給我們加油鼓勁，讓我們好好考，可是過來之後直接讓您看到這一幕，屬實有點過分了，不過您放一萬個心，我們並沒有上升到打錢的地步，只不過是鬧着玩的，緩解緩解考試壓力而已，參與的人就別追究了，現在馬上就放寒假了，量誰也不想自己在放假前夕惹老師一頓批評吧，反正這牌是我找出來的，他們參與打牌也是我叫的，你就處罰我一個人吧，就別難為他們了。
另外，我這次期末考試您大可放心了，反正我沒有一門考試是讓我特別為難的，應該是考得不差，也對的您這一學期下來，對我的辛苦教育了，您讓我一個人留下來把各個寢室打掃乾淨，這件事我會做到的，不搞到您滿意為止，我就不離校，不放寒假，我這個不會那麼的矯情，犯錯了我就領罰，既然是對自己的處罰，我就會好好的完後，絕不會偷懶。
這件事説到底，還是我錯了，打牌終究是不對的，您放心，我以後都不會再碰牌了，我發誓。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇2
尊敬的趙老師：
本人於20xx年3月7日中午午自修時間在高三18班教室裏與同學劉小龍一起打牌，結果被巡查老師當場抓住！事後巡查老師將我這樣的行為作出嚴重批評，並告訴了年級段主管老師，導致趙老師您也被批判教育。隨後您又對我做出了批評教育，我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討 。
首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴重的違法的學校的規章制度，是一種蔑視集體，蔑視規則的嚴重行為。這是一個正處於高中緊張學習階段的學生最要不得的，要知道無規矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。同樣使得班級蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。
老師，我保證在今後的學校學習生活中，一定嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習課期間不大聲喧譁，不做有損課堂紀律的事情。今後保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當着您的面將這些紙牌扔進垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
在教室打牌檢討書範文 篇3
尊敬的老師：
這次上課打牌，我已經深刻的意識到了自己的錯誤。自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學校的紀律，也深刻認識到上課不專心停課是不對的，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
事後，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規，還耽誤了自己的學習。而且我這種行為也造成了及極壞的影響，破壞了學校的管理制度和上課的紀律。在同學們中間也造成了不良的風氣。由於我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校秩序，而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學是一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。每一個同學也都希望學校有一個良好的學習風氣。包括我自己也不例外。但是良好的學習風氣靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好的學習風氣，是很不應該的，若每一個同學都不聽課不嚴格要求自己，大家成績都會下降，學不到知識，那麼是不會有良好的學習風氣形成的，所以學校對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我真誠地接受老師的批評，並願意接受學校給予的處罰。
對不起，老師！我知道，老師對於我的錯誤也非常的生氣。我也知道，對於學生，不該不認真停課，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次的事情作為鞭策自己的動力，以後決不沉迷於玩樂，不再上課打牌。我決心以後好好聽課。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
在教室打牌檢討書範文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
20xx年4月1日，星期天。中午，打了午休鈴後，教室裏的人不是太多，可能是快要原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室裏的人把窗簾拉上，門關上，盡情的聊天，有的人則在教室裏打起了乒乓球，只有少數的人在教室裏寫作業。
剛開始，我還在做着物理作業，但是隨着時間的推移，教室裏越來越吵，我也便沒有了心思。於是我提議玩點什麼，於是便想到國中時同學們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，於是我拿出草稿紙，開始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學，她們轉了過來，和我們一起下。
到了12點50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。於是我便靈感一現，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數字，做了一副簡易的牌。由於前面兩個人不會打，我提議玩小貓釣魚，同桌説玩點益智的，所以我們開始算起了24點。
去圖書館的人陸續回來了，教室裏逐漸吵了起來。我們四個人小範圍地娛樂，並沒有引起太多人的注意。12點15分，馬思琪和同學出去上廁所，我們便也結束了。
馬思琪出門的時候忘記了關門，正好有一個老師路過門口，發現一羣人圍着第一排第一桌後，便破門而入，發現他們是在打牌後，那老師非常生氣，嚴厲地批評了他們。老師還發現教室第一排最後面有56個男生圍在一起，雖然他們是在玩新發的計算器，老師還是批評了他們。教室裏鴉雀無聲，大家心裏都清楚那老師批評的是高一4班的所有人。我做在第四排，心裏充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們再多玩一會，如果我們的聲音再大點，如果有人圍觀我們，那麼被發現的是不是我們四個人？
但終究紙是包不住火的，下選修課後，老師找了我，經過老師的批評指正我認識到了自己的錯誤。
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對算24點這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進高一四這個班級的時候，費老師就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守校規校紀。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代高學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！對於我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、算24點時產生的噪音，影響了其他同學的學習。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
我認為造成這次嚴重事件的原因如下：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為我忽視小節。對老師的諄諄教導總是當作耳旁風。
3、平時愛耍小聰明。不好好休息，學習，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。
個人整改措施如下：
1、改變自己的學習習慣，無事才會生非，所以我要讓自己有事可做。
2、靜下心來，不論外界環境如何變化，都不能浮躁。
3、做了錯事主動承擔主動認錯，不要抱有僥倖心理，不耍小聰眀，正確對待老師的教誨。
4、好好學習，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。
希望老師監督。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇5
尊敬的：
您好！
現在的我，已經是一名即將跨向高三的準高三學生了，但現在，我在高二末端的這段時間裏，總是惹事情，總是讓自己處於一種非常危險的狀態裏。這次發生了這件事情，也是因為自己沒有注意好尺度，更是沒有把我們學校的紀律放在心上，記在腦子裏，所以才會出現這麼多的問題，才會讓我們這幾個人沒有做到一個標準學生的樣子。
對於這一切我真的感到很抱歉，這次事情也讓我認識到了事態的嚴重性，讓是讓我清楚的認識到自己作為一名即將奔赴高三的學生，應該保持一個怎樣的心態，應該自己這個學生的身份上保持好怎樣的一個姿態，這些都是我需要去想的問題，也是我需要慢慢去改變的地方。
昨天下午體育課的時候，我們集完合之後，我便和幾個同學回到了教室，原本是想着把沒做完的作業做完的，結果外班的一個同學拿來了一幅撲克，説讓我幫他收着，他晚點過來拿。結果我一拿到那副撲克之後，我就有點控制不了自己了，一時間沒忍住，就和幾個同學打起牌來。當時候我覺得這是一節體育課，讓我們稍微休閒一下應該也不是一個什麼大錯。所以我們都沒有多想，就開始打牌起來了。
結果被外面巡查的年級主任看見了，他跑進來問我們在幹什麼，我們當時也有點懵了，一直説不出話來，所以也一直保持沉默。後來到了老師您的辦公室，您很生氣，之後把我們狠狠的教育了一頓，我也才意識到自己原來這麼頑劣，在思想上存在着這麼大的弊端，這對於我自己的成長來説，不是一個很好的現象，此外，這也讓我在這條學習的道路上栽了一個跟頭，值得讓自己多去反省、深思。
我知道自己是一個比較活躍的人，老師您也不止一次跟我説過，如果不能運用好這一種活躍的話，我們極有可能會造成一些不可補救的後果。當時我還不太明白，但是現在我好像明白了一些什麼，老師您説的這句話，我也開始漸漸理解了。我一直對學習的敬畏不夠，所以平時雖然我比較活潑，但是對於這份學習來説，我仍是有一些不敬和忽視的。這是我最大的問題，也是我最應該先去解決的一些麻煩。這次事情之後，我會每天好好審視自己一番，絕不會再出現這樣的事情了，還請老師您繼續信任我一次，給我一次改正和證明的機會。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇6
尊敬的老師：
您好！
我知道自己犯下了不可饒恕的錯誤，自己這次的錯誤是非常的嚴重的，影響也是非常的惡劣，鑑於自己的做法的錯誤，我覺得自己也非常的有必要向您做出一個深刻的檢討，向您表達自己知錯就改的決心，和對這次錯誤的後悔與自責。
晚自習的時間本身就是應該要安靜的完成自己的學習，按照自己的學習進度和學習規律來好好的學習，把握這樣寶貴的機會，不要浪費時間，抓緊一切可以學習的時間和機會，而不是用學習的時間來做別的事情，在教室，學校這樣神聖的地方，我們作為一名高中生，也都已經快要成年了，甚至有些的也已經成年了，但是自己還是沒有一個成熟的做法，儘管自己知道在班上、在教室、在學校有着怎麼樣的紀律和規定，但是自己今天還是去違反了，不僅僅違反了晚自習的紀律，還造成了非常惡劣的後果，帶壞了班上的學習氣氛，污染了學校的良好的學習風氣，在晚自習的時候，在教室打牌，這件事真的是非常的嚴重和惡劣的，我也知道這樣子不對，打牌本身就是屬於賭博了，我們現在還只是一名學生，一個需要家長和老師庇佑的孩子，所以自己完全就不應該在教室打牌，也不能接觸打牌這件事，打牌就不是一個健康的活動，特別是我們學生，現在還花着父母給的生活費，自己也沒有能力去賺錢。現在的我們，最大的任務和自己所有的重心都應該是放在學習上面的，而不是將自己的心思用在別的不好的、違反學校和班級紀律的事情上面，所以打牌本身就是錯誤的，在上晚自習的時候在教室打牌也是更加的錯上加錯。
老師，我已經知道自己做錯了，我不應該打牌的，更不應該在教室上晚自習的時候打牌，我已經完全的意識到了自己的錯誤，我保證以後一定會改變自己的，改正自己的錯誤，改變自己的思想，將一切的時間和精力都放在自己的學習上面，在自己還是一個學生，還沒有能力賺錢的時候絕對不會再打牌了，甚至於以後自己也不會再違反班級的紀律，給班級帶來如此惡劣的影響，我感到非常的抱歉，我也感到很後悔自己的所作所為，對不起，老師，對不起，家人，對不起，同學們，在往後的日子裏，我一定會更加的努力和上進的，我一定會刻苦的學習，不讓你們失望的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇7
尊敬的領導：
您好！
我是，這次我的在教室打牌我做的不好，我沒有認真的思考這件事情，在這方面我也沒有正確的態度，學習是我現在最應該去做好的事情，搞好學習非常的關鍵，今天我卻讓您失望了，在這方面我還是缺少一些經驗，再這樣下去肯定會出大問題，在工作方面還是需要進一步的去提高自己各方面能力，我今天在教室打牌的事情，確實還是做的不夠好，在以後的學習生活當中我一定會努力的提高自己的成績，對於這次的事情我也一定會好好的反省。
我今天不應該和別的同學在教室打牌，現在我確實是做的不夠好，我沒有遵守學校的規章制度，打牌的情況是非常惡劣的，在這件事情上面我真的是感覺非常的不好，通過自身的情況去了解不足，我需要去糾正自己，在教室打牌非常影響形象，今天我確實是做的不夠好，今天事情我還一直在思考，在這方面我也是做的不夠好，在這方面還是需要有自己的想法，對於自己各個方面我還是應該有自己的判斷，我的表現也是惡劣的，今天在教室打牌的事情，我沒有一個端正的心態，有些事情一定要搞好自己的成績，我不應該在這樣的環境下面違反學校的規章制度。
今天我和周圍的同學打牌，是我提出來的我真的是非常自責，想了想還是不應該出現繼續這麼消耗下去，在未來一段時間的學習當中還是要去反省一下，搞好學習是很有必要的，今天在教室打牌我真的是讓您失望了，我和別的同學聚在一起確實是惡劣，中午休息的時候閒着沒事就想起了打牌的事情，我不應該出現這樣的問題，在以後的學習當中我也一定會堅持去做好本職工作，不能影響了自己的學習的，中午的時候您看到了我們在教室打牌，我知道這讓您失望了，我現在確實是做的不夠好，我真的是感覺自己在教室打牌的事情是做的不夠好，我不能夠忽視自己的缺點，我以後一定會好好的去糾正自己的不足，我作為一名學生更加應該重視起來。
通過這次打牌的事情，我也認識到了自己的缺點，在以後的學習的當中還是有非常多的工作需要去做好，這讓我感覺非常的不合適，我需要在這樣的環境下面做一名遵守學校規章制度的學生，這次的事情我一定會好好的反省，以後再不會在教室打牌了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇8
尊敬的老師：
您好！
教室本來是用來學習的地方，即使是課間休息的時候，我們也是應該出去放鬆下，或者趴在桌子上稍微休息下，而不是在教室裏面打牌，這樣不但是影響了其他同學的休息，而且打牌這種行為也是不好的，特別是容易產生賭博的心理。雖然我們這次打牌沒有賭什麼，但是其實還是有輸贏的心的，打牌對於我們學生也不是一種好的放鬆方式。
之前老師也是講過不要在學校裏面去打牌，去做與學習無關的事情，但是我們幾個卻是沒有聽進去，而我更是還把撲克帶到了學校裏面來，覺得平時太無聊了，沒什麼事情做，於是就想和幾個同學一起打牌放鬆下。但是我這種行為卻是嚴重的違反了學校裏面的紀律，也是對自己的一種放鬆，真的特別不應該。
老師沒收了我的撲克，也是和我反覆講了很多道理，我也明白了我的行為的確是不應該，而且對同學，對自己都是有很不好的影響，和我打牌的同學肯定是受到了影響，也耽擱了他們的休息，而其他的同學看到我們打牌，也是會圍觀，會好奇，同時我們的行為由於是在教室裏面，那麼有些同學雖然課間是休息的，但是也是在抓緊時間學習或者複習課本知識，那麼我們那麼大的動作，而且還邊打牌邊説話，也是讓學習的同學不能很好的學習了。
對於我個人來説，這種行為本來就是錯誤的，而且在學校，我有打牌的那個時間，如果用來學習，那麼我的成績也不會像現在那麼差的，而且也是影響我個人在同學們在老師們心中的形象，我本來成績不太好，更是應該要多努力，而不是自我放棄，做這些事情，讓同學覺得我是個壞學生，老師覺得我很不上進，而且如果養成了這種打牌的習慣，那麼以後我到社會上，就更不好了，要是參與賭博，那麼我整個的人生就徹底的毀了，而我現在應該要學好，不能打牌。
老師，經過您的批評和反覆勸導，我也意識到我的錯誤的確不應該，以後我不會再打牌了，也是要利用好在學校的時間，多學點知識，雖然我成績不太好，但是能多學點就是一點，儘量的讓自己能有更多的成長，同時也不能再影響同學們了，很多同學都是想要好好學習的，我更是不能做一些影響他們學習的事情，也是請老師監督，幫助我，讓我儘快的改正，做個好學生。
此致
敬禮！
檢討人：
在教室打牌檢討書範文 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
20xx年4月1日，星期天。中午，打了午休鈴後，教室裏的人不是太多，可能是快要原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室裏的人把窗簾拉上，門關上，盡情的聊天，有的人則在教室裏打起了乒乓球，只有少數的人在教室裏寫作業。
剛開始，我還在做着物理作業，但是隨着時間的推移，教室裏越來越吵，我也便沒有了心思。於是我提議玩點什麼，於是便想到國中時同學們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，於是我拿出草稿紙，開始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學，她們轉了過來，和我們一起下。
到了12點50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。於是我便靈感一現，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數字，做了一副簡易的牌。由於前面兩個人不會打，我提議玩小貓釣魚，同桌説玩點益智的，所以我們開始算起了24點。
去圖書館的人陸續回來了，教室裏逐漸吵了起來。我們四個人小範圍地娛樂，並沒有引起太多人的注意。12點15分，馬思琪和同學出去上廁所，我們便也結束了。
馬思琪出門的時候忘記了關門，正好有一個老師路過門口，發現一羣人圍着第一排第一桌後，便破門而入，發現他們是在打牌後，那老師非常生氣，嚴厲地批評了他們。老師還發現教室第一排最後面有56個男生圍在一起，雖然他們是在玩新發的計算器，老師還是批評了他們。教室裏鴉雀無聲，大家心裏都清楚那老師批評的是高一4班的所有人。我做在第四排，心裏充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們再多玩一會，如果我們的聲音再大點，如果有人圍觀我們，那麼被發現的是不是我們四個人？
但終究紙是包不住火的，下選修課後，老師找了我，經過老師的批評指正我認識到了自己的錯誤。
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對算24點這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進高一四這個班級的時候，費老師就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守校規校紀。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代高學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！對於我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴重後果如下：
1：算24點時產生的噪音，影響了其他同學的學習。
2：在同學們中間造成了不良的影響。
我認為造成這次嚴重事件的原因如下：
1：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2：思想覺悟不高的根本原因是因為我忽視小節。對老師的諄諄教導總是當作耳旁風。
3：平時愛耍小聰明。不好好休息，學習，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。
個人整改措施如下：
1：改變自己的學習習慣，無事才會生非，所以我要讓自己有事可做。
2：靜下心來，不論外界環境如何變化，都不能浮躁。
3：做了錯事主動承擔主動認錯，不要抱有僥倖心理，不耍小聰眀，正確對待老師的教誨。
4：好好學習，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。
希望老師監督。
在教室打牌檢討書範文 篇10
尊敬的老師：
您好！
對不起我們這次的做法他出格了，在教室了公然打牌影響非常惡劣，對我們來説是非常不好的，學校是嚴令禁止的。
打牌是一種賭博，是一種放縱，如果不知道約束只會讓我們越陷越深，讓我們在工作中不知所措，我不應該這樣做，也不該這樣做。
教師是我們學習上課的地方，教師有很多同學在學習，在教室打牌會影響到很多同學學習，因為我們打牌的時候會吵到他們，讓們無法集中精力學習，這樣做法是錯誤的，我們來到學校的目的不是為了玩耍，是為了學習，只有好好學習，努力學習才是正確的，在教室打牌會帶壞同學，會讓我們分散精力。
爸媽在外面努力工作只為了讓我們好好學習，我們去在教室打牌這樣是不對的，有負他們的期望，對不起爸媽的付出，這樣做是不孝的行為。
老師也一直要求我們學習，我們打牌浪費的是我們學習的時間，是我們休息的時間，沒有時間學習，就學不到多少知識，沒有足夠的休息，在上課的時候就沒有經歷學習，對我們的傷害是非常大的。
陋習是自我放縱的結果，是我們自己不管的結果，我們來到學校如果我們不管自己的學習，對自己沒有要求，想幹什麼就幹什麼，這樣我們學不到東西，只會讓我們的青春浪費在這些時光中。
在學校打牌令老師失望了對不起我不會再這樣做了，我會做好自己不會犯錯不會在這樣了，我會重新做人，更會把他扔掉，管好自己，讓我不在胡亂作為，不壞在破壞教師的學習環境，不會再打擾同學學習了，以己度人，我能夠想象當時其他同學的心情，一次的錯誤我已經認識到了。
再加上我受到了老師的嚴厲批評，得到了老師的教誨，明白了很多事情，知道了以後該怎麼去做，不會在這樣隨意打牌，也不會再打牌了，一定會遵守學校的規定，做好自己學生該做的事情。
打牌害人，且會讓我們玩物喪志，讓我們的成績退步的，我不想成為這樣的人，也不會這樣做，以後不會再在教室打牌了。
任何事情都沒有學習重要，我的當務之急是好好學習，聽老師的話，做好自己該做的事情。我牢記這次打牌犯下的錯。不會在這樣了，我向老師道歉讓您失望了我以後再也不敢了再也不會在教室打牌，破壞班級紀律的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
在教室打牌檢討書範文 篇11
尊敬的老師：
您好！
對不起，在昨天下午放學之後，晚自習上課之前，我和其他幾個同學一起在教室打牌。我知道，這是不應該的，身為一個高中生，我不應該做出這樣的事情。對不起老師，我已經知道錯了，也知道我此次犯下的錯的嚴重性，我以後再也不會在教室打牌了。在我畢業之前，我都不會接觸這一類的東西。
我知道，現在這個階段，學習才是最重要的事。我之所以會在這個時候打牌，是因為我覺得自己沒有事情做，坐在教室很無聊，正好看到課桌裏有牌，所以就拿出來和同學一起打牌了。但是我當天的作業都沒有寫，只是想留着在晚自習做。若是有時間，可以多做兩道題，多背一些需要背的東西。那些成績好的同學，他們之所以學習時間比我們多，就是因為他們抓住了空閒的時間。我應該要向這些同學學習，才可以提高自己的學習成績。我也可以對當天的知識進行復習或者對以後要學的進行預習。雖然我們沒有下什麼賭注，但也能夠算得上是一種賭博的行為，這對我們的身心發展是不利的。過早的接觸這些東西，對我們是不利的。
其實我自己也想不通，為什麼會在教室裏面打牌。我這樣會對其他的同學造成不好的影響，我們這個年紀的人對什麼都比較的好奇，也經不住誘惑。若是上癮了，肯定會影響到學習，甚至會無心學習，明天只想着打牌。我不能因為自己讓其他的同學受到不好的影響，還好現在還來得及，沒有造成很大的影響。我們現在最重要的事就是學習，其他的東西都可以先放一邊。
我不應該把牌帶到學校裏面來，這是不應該在學校裏面出現的東西。學校是學習的地方，不是娛樂的地方。我這個牌還是元旦活動的時候帶過來的，因為當時表演的節目中，需要用到紙牌。我在活動結束之後，沒有及時的把紙牌帶回家，是我犯的第一個錯誤。在看到課桌裏有紙牌之後，我沒有想着趕快把它帶回家或者丟掉，而是找了幾個同學一起打牌，這是我犯的第二個錯誤。
我經過了深刻的反思之後，寫下了這封檢討書，反省我的錯誤，向老師承認我的錯誤並道歉。我以後絕對不會再做這樣的事了，在高中畢業之前，我都不會接觸這一類的東西。我會好好的學習，利用空餘的時間做題，努力提高自己的學習成績，爭取在大學聯考當會考出一個好的成績。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
在教室打牌檢討書範文 篇12
尊敬的班主任老師：
您好！
此次發生這樣的事，我的內心百感交集，我只能向您説聲對不起，我跟我的同桌向您致以最誠摯的歉意，這次事情的嚴重性，我們兩個瞭然於胸，但是還是想向您爭取一下，爭取一個原諒我們的機會，為了讓您更加清晰的感受到我們想改正的決定，我們寫下了這份深刻的檢討，還望您能摒除心中對我們的怒火，仔細的看完這份檢討書。
學生吸煙這件事，我想，説出去沒有一個人會表示贊同吧，都會表示厭惡吧，覺得這是大錯特錯的事情，根本不是一名學生做出來的事，能學會抽煙的學生一定是壞學生，成績很不好的差生，十惡不赦的那種，能學會抽煙肯定跟社會上的人一起玩過、去過網吧、打過架、談過戀愛、喜歡欺負同學等等，至少我媽就是這麼認為的，所以我媽還不知道我抽煙，所以也煩請老師您不要告訴她，您作為我們的班主任最清楚我和我同桌的為人，在您不知道我們抽煙這件事情之前，我們應該是您心中的好苗子吧，我們各科的學習成績雖不能説相當的拔尖，但是也是處於中上游，您肯定很不能理解這件事吧，你眼中老實巴交的好學生，居然在今天自習課上抽煙了，還是被學校教務處的老師抓住的。
我們是會抽煙，我抽煙也是同桌叫我學會的，但是我卻絲毫沒有上癮的跡象，他有不有我不知道，反正距離我學會抽煙也有一年多了，我一包煙都沒有買過。今天第八節課自習課上，我們把作業做完之後閒着無聊，他指了指藏在課桌裏的香煙，我們兩個心照不宣的對視一笑：“怎麼你還想在這抽啊，要不要命的啊？”“怕什麼，我記得班主任晚上才能回來，他出去辦事去了，你別告訴我你慫了？”經過他的慫恿，我們就在教室低着頭在課桌下面點燃了香煙，剛抽沒兩口，就聽見教務處的唐老師在窗户外面叫我們兩個，問我們躲在課桌底下幹嘛呢，把我們叫到了走廊上，我們在起身的時候，立馬把煙掐滅了，但是我們口中還有一口煙，我們只能含着，因為飄出來就會被發現抽煙了，所有他問我們什麼，我們都不説話，我們就在那耗着，最後我實在憋不住了，還想嚥下去。差點沒嗆死我，就開始一直咳嗽，這一下就被他聞到了。
我們現在心中縱有萬般後悔，但是無奈事情已然發生，無可挽回，老師，對不起，在課堂幹出這樣的事，我感到十分的抱歉，我們在此向您保證，以後您要是聞到我們身上有一點點煙味，我們隨您處置，聽候發落。你就把這次的抽煙時間當成一個意外吧，反正我又沒有煙癮，想戒立馬就能戒的。還請您相信我。再給我一次機會，萬分感謝。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇13
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，我們這次的行為讓您生氣了。經過了深刻的反思，我徹底的認識到了自己作為一名學生，不該在學校裏犯下這樣的行為，這不僅僅是對校規的違反，更是對自己作為學生的職責和義務的違背！
作為學生，我們的責任是什麼——學習！作為學生，我們無不知道這個答案，同時我們在心中也非常的清楚想要達到這個目的應該怎樣去努力！刻苦、付出是決不能少的，對自己行為的嚴格管理更是學習的“捷徑”！
為了讓我們能在參差不齊的個人管理能力中找到一個標準，所以學校有了規定，課堂有了紀律！這些都是經過老師們長久以來的經驗所設立的條例，是對為了讓我們更好的管理自己而定下的規矩！但是，在這次的情況中，我顯然就沒有管理好自己。不僅公然的違反了學校的規矩，將紙牌帶進了學校，甚至還在我們神聖的教室裏開始玩起來！
儘管當時是休息時間，儘管我們並沒有在賭任何的東西，但這依然不能成為我逃避錯誤的藉口！如果誰都能這樣來鑽空子，那麼規矩也就沒有必要存在了。
在您的嚴厲批評下，我深刻的認識到了自己在這個問題中的錯誤。作為一名學生，這不僅僅是我對自我的管理不嚴格的問題。更是我在上，在意識上對自己學習，以及班級體的紀律的不重視！
我將紙牌帶到學校，這本身就意味着要將其他的同學拉進來！並且，我也非常明白，在高中的學習中，每個人都在繃緊着神經，但是我卻這樣肆無忌憚的在學校裏打牌。這不僅會引起同學們的圍觀，甚至會消磨同學們的意志，導致接二連三的錯誤出現！這對班級的影響是指明的，更是嚴重的！對此，我也是在之後才認識到，現在想想，真的非常的對不起。
再看看我自身的情況，最近的學習上來説，我的成績一直都在下降，就連過去自己擅長的課程都開始“縮水”！這也同樣是我的心態和行為影響的！這一切，都是因為我沒能嚴格的管理好自己，影響了自己的學習和身邊的同學。對此，我真的感到萬分的後悔。
此次的反思之後，我將嚴格的改正自己，杜絕一切不好的習慣，還希望老師能原諒我，讓我有一個回頭的機會，我一定不會再次讓您失望！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇14
尊敬的：
您好！
在學校在教室這麼個神聖的學習場地，我們作為學生應該共同尊重愛護這裏，約束自己不在這裏做一些不該做或者説與學校無關的事情。但是我卻將這樣應該遵守的規定拋在了腦後，選擇了違背，在教室中召集同學們一起來打牌。
這種事情讓我現在回想起來都覺得大膽和悔恨，打牌並不是什麼好的習慣，從小的來説這只是玩鬧的一種方式，但是從大的來説這卻可能是賭博行為的開端。並且這樣的行為很容易讓我們這些心志尚未成熟的國中生受到影響，從而影響我們的學習情況，要是我們班上的同學都被我帶壞了，一到下課就三三倆倆的聚集在一起掏出撲克牌來在教室裏開好幾桌牌局，那我們的學習豈不是就完蛋了？
這樣的情況我想想就覺得非常的可怕，但是在當時我卻並沒有想到這些，反而是有一種我有打牌這樣的娛樂方式而其他同學卻只能看着的這種莫名其妙的優越感。沒有想從學習上競爭，卻想着在娛樂方式上競爭已經很明顯的説明了我的缺陷，説明了我對學習的重視程度還遠遠不夠。
上一次的考試我的成績其實並沒有達到我心中的理想預期，這時候我應該更加註意才對，在考試後每當回想起之前考試情況就應該更加努力才對。但是我卻並沒有這麼做，反而加速了我的墮落，從一開始的只是跟同學們下課打鬧變成了下課打牌。
雖然只是一字之差，其中卻代表着我逐漸墮落的表現，難道打牌這樣的行為就能夠讓我的學習成績飛速上升嗎？不，打牌只會讓我本就不夠理想的成績更加落後，最終給我帶來讓我後悔的結果。
我現在經過老師您的教導以後，在被沒收了撲克牌以後，心裏在空虛了一會以後突然就明白了我作為一名學生應該做什麼。我應該好好的去學習，而不是去做一些影響成績又違背校規的事情，這些行為只會讓我在未來後悔，我應該要向未來的我負責，應該不斷的努力才對。
現在還希望老師您能夠原諒我的這些行為，讓我知恥而後勇，將精力集中，攀爬在學習的大樹上。我向您做出保證，我一定不會在這一次攀爬學習大樹的過程被其他東西給吸引注意力了，我一定會成為讓您想起就覺得高興，想起就覺得自己的工作和努力沒有白費的好學生，請您一定要相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇15
親愛的陳老師：
你好，我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對社會危害不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規的，是一般違法行為。一般違法經過加工改造而成為犯罪。下面有必要的説明犯罪的意義，請耐心聽我説，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看着您親愛的學生我這樣？我今天心血來潮，就和那兩個“壞蛋”打了一下撲克牌，然後呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們三個就是老鼠，最後呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不願，但是就算有一萬個不甘心，一億個不願意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因為你是偶的老師。
能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發生，免得你再擔憂，以免傷了身體。對我不好的是影響了我的個人的好習慣，好習慣變成壞習慣，壞習慣影響我的前途，我的前途就becomedark，becomedark就不會有光明瞭，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就oh，god，我都不知該怎麼説了。我受苦呢！再説，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個的元氣，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是為了我們，為了我的前途，為了我的前途光明，為了不讓我的前途變得烏雲密佈，oh，god！我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞...哦，我差點忘記了告訴你犯罪的意義，它的意義就是：所謂的犯罪，是指違法情節嚴重的，對社會危害大的，觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。
以上的都是在逗你開心的啦，別説我不務正業，我這人很注重別人心情的好壞，我最近見你老是生氣，在加上你的working的verytired，我也想讓你開心一下，別讓工作把你弄得不開心，而都是説煩惱，我可不想看到你滿臉愁容的樣子，我叫你麗姐，行嗎？別的同學在背後都這麼叫你，如果你介意的話，我就不這樣稱呼你了。麗姐，請問我今天打撲克是犯罪了嗎？若是的話，我一定會悔改的，若不是的話，我也一定會悔改的。説實話，我真的很後悔今天在班上打撲克牌，因為這事會引起麗姐您的傷心與失望，給您的工作增添負擔，在這裏，我要鄭重的對您説聲“對不起，十分對不起，非常對不起。”其實我心裏也明白，就算我説一千個對不起，一萬個對不起，也彌補不了我對你的傷害。
我真的是很後悔，我真是該死！我不該讓你生氣，我更不該打牌，也不該傷你的心。我不想讓你生氣，是因為我怕給你精神上帶了傷害，我不想打撲克牌，但我還是打了，那是因為我禁不住撲克的誘惑，就像老鼠禁不住大米的誘惑，我不想讓你傷心，因為你的工作已經夠累了，在讓你傷心，我豈不是沒有良心了。麗姐，你説，我的良心是不是給狗吃了，我的良心就是一顆心，被狗吃了一半，還好，還剩下一半，若是沒有了的話，我不知我還會再犯什麼錯誤了。我開始有點控制不住自己了，現在能控制我的人就是您了。你今天罰我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教過我們不要説謊的，我真的沒有騙你。説實話，在我心中，您簡直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把兩個班教的那麼好，可能花了不少個人心血吧，您工作那麼辛苦，完全都是為了我們，為了我們的前途，為了我們的以後，為了我們的將來呀！你無時無刻不在想，怎樣才能把我們教好，教我們怎麼做人，教我們做人應該有怎麼樣的道德。
人們常説教師是人類的工程師，我看這一點説的很對，你是我成長過程中的指導員，指導着我們走向成功之路，指導者我們戰勝困難，指導我們走向光明的前途，總之，千言萬語匯成一句話：老師，我愛你，就像老鼠愛大米，不管有多少風和雨，我都會依然陪着你。我想你，想着你，不管有多少的苦，只要能讓你開心，我什麼都願意，特別是在工作和教學方面，如果你願意的話，我願意為你兩肋插刀，幫你管好記錄，管好他們的學習，我知道你會這麼説：你的成績又不夠理想，怎麼幫我管好學生們呀？不用擔心，我以後再也不打撲克牌了，上課在也不説話了，上課再也不開小差了，上課再也不搞小動作了，上課再也不用扇子扇風了，上課再也不走神了上課再也不繫鞋帶了，上課再也不……總之，上課再也讓你生氣了，或者説再也不讓你傷心了。
陳老師，哦，不，應該是麗姐，就麗姐吧！由於寫的有點急，字跡潦草，請原諒！我希望世上有後悔藥，但是有也沒有用了，也彌補不了我對你的傷害，我能做的，只有自我檢討，我保證以後再也不打撲克牌了。
在教室打牌檢討書範文 篇16
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，體育課休息的時候，我和幾個同學一起在教師裏面打牌。我知道這樣做是錯誤的，但我還是做了，真的很對不起。我知道我是不應該這樣做的，我身為一個高中生，也應該知道在這個階段什麼才是我最應該做的事情，也知道什麼事情我應該做，什麼事情不應該做。我已經知道錯了，我以後絕對不會再犯這樣的錯誤。我反思了自己的行為之後，寫下了這封檢討書，希望您能夠原諒我這一次，我以後再也不敢這樣做了。
我知道我這次犯的這個錯是很嚴重的，這次您也把我們幾個叫到了辦公室批評了我們。我們其實知道您批評我們都是為了我們好，所以回去之後我也認真的反省了一下，我確實做了一件非常錯誤的事。在我們這個階段，學習才是最重要的事，這種娛樂的東西可以等到畢業之後再玩。那時不用再像現在這樣努力的學習了，我想怎麼玩都是可以的。所以在我畢業之前，我都不會再接觸這些東西了。
高中的時間是非常的緊張的，在我沒有意識到的時候，時間就悄然流逝了。雖然現在我還沒有到高三，但前兩年也是同樣的重要的。只有在這兩年裏把基礎打好，在高三的時候才能稍稍的輕鬆一些。若是基礎沒有打好，想在高三這一年裏把知識都學好，那是不太可能的。所以現在我必須要抓緊時間好好學習，之前我努力了那麼多年，就是為了大學聯考，所以我更加不能鬆懈了。
在體育課休息的時候，班上的很多同學都在做題，我們打牌的聲音會影響到他們學習，可能也會讓他們沒有學習的想法。我不應該打擾他們學習的，我要做的是跟他們一起學習，向他們學習。如果我不想刷題的話，也可以趁着體育課好好的休息一下，運動運動或者是看一些課外書籍，平時都沒有時間看的。除了打牌，我還有很多的事情可以做。
打牌也不是我這個年齡和身份應該做的事，身為學生，是不應該打牌的，更何況我還是在教室裏面打牌，那就是錯上加錯了。我寫這封檢討書也是想向老師承認我的錯誤，我以後絕對不會再犯這樣的錯誤了。以後我一定會好好的學習，不斷的豐富自己的知識，提高自己的成績。我一定不會讓老師您失望的，也不會讓我自己失望。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
在教室打牌檢討書範文 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們！
xx年4月2日，星期一中午，打了午休鈴後，教室裏的人不是太多，可能是快要放假了的原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室裏的人把窗簾拉上，門關上，盡情的聊天，有的人則在教室裏打起了乒乓球，只有少數的人在教室裏寫作業。
剛開始，我還在做着物理作業，但是隨着時間的推移，教室裏越來越吵，我也便沒有了心思。於是我提議玩點什麼，於是便想到國中時同學們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，於是我拿出草稿紙，開始下棋。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學，她們轉了過來，和我們一起下。
到了12點50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。於是我便靈感一現，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數字，做了一副簡易的牌。由於前面兩個人不會打，我提議玩小貓釣魚，同桌説玩點益智的，所以我們開始算起了24點。
去圖書館的人陸續回來了，教室裏逐漸吵了起來。我們四個人小範圍地娛樂，並沒有引起太多人的注意。12點15分，馬小琪和同學出去上廁所，我們便也結束了。
馬小琪出門的時候忘記了關門，正好有一個老師路過門口，發現一羣人圍着第一排第一桌後，便破門而入，發現他們是在打牌後，那老師非常生氣，嚴厲地批評了他們。老師還發現教室第一排最後面有5、6個男生圍在一起，雖然他們是在玩新發的計算器，老師還是批評了他們。教室裏鴉雀無聲，大家心裏都清楚那老師批評的是高一4班的所有人。我做在第四排，心裏充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們再多玩一會，如果我們的聲音再大點，如果有人圍觀我們，那麼被發現的是不是我們四個人？
但終究紙是包不住火的，下選修課後，老師找了我，經過老師的批評指正我認識到了自己的錯誤。
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對算24點這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進高一四這個班級的時候，費老師就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守校規校紀。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代高學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！
對於我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴重後果如下：
1:算24點時產生的噪音，影響了其他同學的學習
2:在同學們中間造成了不良的影響
我認為造成這次嚴重事件的原因如下：
1：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2：思想覺悟不高的根本原因是因為我忽視小節。對老師的諄諄教導總是當作耳旁風
3：平時愛耍小聰明。不好好休息，學習，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。
個人整改措施如下
1：改變自己的學習習慣，無事才會生非，所以我要讓自己有事可做。
2：靜下心來，不論外界環境如何變化，都不能浮躁。
3：做了錯事主動承擔主動認錯，不要抱有僥倖心理，不耍小聰眀，正確對待老師的教誨。
4：好好學習，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。
希望老師監督。
學生:李
xx年4月2日下午
在教室打牌檢討書範文 篇18
尊敬的：
法網恢恢，疏而不漏！要想人不知，除非己莫為。在這陽光明媚，萬里無雲的好天氣裏，我獨自拿起了筆，寫下了這一份檢討書，為悔犯過的錯。
我們是來自三千世界的小夥子，不約而同地聚在了一起，幹起了一件見不得老師的事。那是一個陰雨的天，天上嚇着小雨，我們這一羣小夥子無處玩耍，就走在了一起，不知是某一個小夥子如劉謙在世，變出了一副牌。
人多，煩雜，鬥地主有人耍不到，於是我們玩起了三張，也就是金花，我們每人三張，比誰的牌大，誰就算贏，我們玩得不亦樂乎，邊玩邊吹牛邊説笑，在玩中我們忘掉了苦，忘掉了累，很是享受這種愉快，不過卻沒有忘記時間，玩不得一會兒，我們就笑着而散了，就這樣我們耍了三、四次金花後，終於有了報應，天有不測風雲，人有旦夕禍福，晴天霹靂，我們還是被班主任抓到了，我們的金花生活走到了盡頭。
於是，就有了這份檢討書。檢討自我，仔細想來，打牌應該沒有錯，錯的是我們不應該在學校打，在學習期間打。哎，不打了，害人害己，又遭罪。浪費時間，浪費青春，人非聖賢，孰能無過，希望老師能原諒我們，對不起，老師！
佛説：“施主，放下屠刀，回頭是岸！”恩，那我就信一次佛吧！我心為良，天地為證！
期末考試衝到班上前五名，達不到願交班費50，掃地一學期。
XX年XX月XX日
在教室打牌檢討書範文 篇19
尊敬的老師：
您好！
在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味着我犯了一次重大過錯。此次，我因為在教室打牌、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，並且沒收我的紙牌作為處罰。
如今，經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：
第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。
第二，在學校期間的教育對於每個人來説都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間打牌、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對於教育資源的浪費。
第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對於我年邁的父母來説，是一個很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。
而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過後，我也會跟老師做當面正式道歉的。
最後我寫一下對今後保證：我保證今後上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決認真學習。今後認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。
檢討人：