上課遲到檢討書2000字 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是您任班主任的xx中學x年級x班的學生。今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深惡痛絕，並且向您保證，從今以後我會嚴格要求自己，樹立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。
首先，我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是週四晚上作業比較多，我因為一貫學習效率比較低，所以這次又毫無例外的趕作業趕到了深夜一點多。由於睡眠不足的原因，週五早上，鬧鐘響了兩次我才聽到，之後匆匆忙忙的起牀，刷牙漱口洗臉收拾書包，急急忙忙得連早飯都沒有趕得上吃，就被爸爸催促着上了電梯。因為前一晚沒有睡好，我頭很痛很暈，在從電梯轉下樓梯到達地下車庫的途中，一腳沒有踩穩，直接滾下了十多級樓梯，從一樓滾到了負一樓……
之前的頭痛再加上新的摔傷，使我全身都疼痛麻木，本來想賴着爸爸説要請假一天不去上課的，可是在爸爸認真細緻的勸誘下，我還是勉強打起精神，鼓足勇氣，在對傷勢進行了一點簡單的處理之後，踏上了去學校的道路。
到了學校，時間自然已經是很遲了。學校要求我們七點五十到校，可經過此前的一番折騰，雖然一路上風馳電掣，一連闖了好幾個紅燈，我到校的時間已經晚達八點十分。完了，遲到了，我心裏這樣想着，並懷着忐忑不安的心情低着頭走進了教室。
x老師沒有太多為難我，只是要求我按照數週以前頒佈的班規，於週五之內寫下一份一千五百字的檢討交給她。説到這份班規，自從頒佈以來，我一直小心謹慎，生怕自己由於不小心行差踏錯，違反了班規而受到懲罰。在頒佈班規是您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得違反。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，但誰知道我最終還是違反了班規，給班上帶來了極為惡劣的影響。
週五整整一天，我都在構思着這篇檢討的內容，由於沒有休息好而造成的頭疼以及在認真聽課和構思檢討兩者之間的痛苦抉擇，我既沒能好好的聽課，也沒能按時寫出這篇交給您的檢討。週五放學前，您很氣憤的通知我，因為沒有按時交檢討的原因，週一停課一天。聽到這個消息，我有如遭遇到晴天霹靂一般，整個人都呆住了。
週末回到家裏，我終於有時間靜靜思考，來認真寫完這份檢討了。之前説了那麼多貌似是為自己的遲到找出合理藉口的話，並不是為了來開脱自己的錯誤。我深深地意識到，雖然這次遲到從表面上看是有着很多客觀理由的，但從主觀來分析，卻還是應該歸因於我自身的嚴重錯誤，具體有以下幾點：
一、思想覺悟不高，平時就存在着有些懶散，往往在認識到事情的重要性的時候，不是馬上採取行動，而是拖拖拉拉，得過且過。我週四晚上學習時，沒有很好地抓緊時間，以至於造成了週五早上一系列事故的發生。在週五早上我意識到快要遲到時，還存在着一種僥倖心理，沒有馬上抓緊時間去學校，而是跟爸爸磨蹭了一會，希望他能同意我不去上學，這種行為耽誤了很多時間，也反映出我遇事畏難，在思想上沒有對按時到校學習這件事情絕對重視。
二、學習習慣不好，耽誤了很多時間，作了很多無用功。平時回到家學習時，我總是不能專心一致，寫作業三心二意，經常要趕作業趕到深更半夜，作完後便倒頭大睡，書包也要等到第二天早上才收拾，早上又總是因為睡眠不足而沒有聽到鬧鐘響。有好幾次都是因為這樣而差點遲到。如果我不能從根本上重視這個問題，認真檢討自己的學習習慣，那就不可能從根本上杜絕以後的遲到現象以及上課聽講時的分心現象。這次我跟向老師您保證，我會採取各種有效措施改進自己的學習效率，按時作息，爭取以後不再遲到。
三、在遲到並被要求寫檢討之後，沒有迅速認識到自己的錯誤所在，存在着一定的牴觸情緒。説實話，我因為摔下樓梯而造成渾身傷痛，在聽了爸爸的勸導後堅持到學校上學，卻因為遲到而要遭到寫檢討的懲罰。在當時，我的心情多少是有點不理解，並且覺得有點冤枉的。雖然想過要努力完成，可是在這樣複雜心情的支配下，卻什麼也寫不出來。後來回到家中冷靜思考之後，我才認識到自己的錯誤所在。
在此，我對向老師以及全班同學致以深深的歉意，我的檢討浪費了你們的寶貴時間，我希望能得到你們的原諒，我之後不會再
檢討人：
日期：
上課遲到檢討書2000字 篇2
尊敬的老師：
您好!
我是您任班主任的xx中學x年級x班的學生.今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深惡痛絕，並且向您保證，從今以後我會嚴格要求自己，樹立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。
首先，我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是週四晚上作業比較多，我因為一貫學習效率比較低，所以這次又毫無例外的趕作業趕到了深夜一點多。由於睡眠不足的原因，週五早上，鬧鐘響了兩次我才聽到，之後匆匆忙忙的起牀，刷牙漱口洗臉收拾書包，急急忙忙得連早飯都沒有趕得上吃，就被爸爸催促着上了電梯。因為前一晚沒有睡好，我頭很痛很暈，在從電梯轉下樓梯到達地下車庫的途中，一腳沒有踩穩，直接滾下了十多級樓梯，從一樓滾到了負一樓。
之前的頭痛再加上新的摔傷，使我全身都疼痛麻木，本來想賴着爸爸説要請假一天不去上課的，可是在爸爸認真細緻的勸誘下，我還是勉強打起精神，鼓足勇氣，在對傷勢進行了一點簡單的處理之後，踏上了去學校的道路。
到了學校，時間自然已經是很遲了。學校要求我們七點五十到校，可經過此前的一番折騰，雖然一路上風馳電掣，一連闖了好幾個紅燈，我到校的時間已經晚達八點十分。完了，遲到了，我心裏這樣想着，並懷着忐忑不安的心情低着頭走進了教室。
x老師沒有太多為難我，只是要求我按照數週以前頒佈的班規，於週五之內寫下一份一千五百字的檢討交給她。説到這份班規，自從頒佈以來，我一直小心謹慎，生怕自己由於不小心行差踏錯，違反了班規而受到懲罰。在頒佈班規是您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得違反。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，但誰知道我最終還是違反了班規，給班上帶來了極為惡劣的影響。
週五整整一天，我都在構思着這篇檢討的內容，由於沒有休息好而造成的頭疼以及在認真聽課和構思檢討兩者之間的痛苦抉擇，我既沒能好好的聽課，也沒能按時寫出這篇交給您的檢討。週五放學前，您很氣憤的通知我，因為沒有按時交檢討的原因，週一停課一天。聽到這個消息，我有如遭遇到晴天霹靂一般，整個人都呆住了。
週末回到家裏，我終於有時間靜靜思考，來認真寫完這份檢討了。之前説了那麼多貌似是為自己的遲到找出合理藉口的話，並不是為了來開脱自己的錯誤。我深深地意識到，雖然這次遲到從表面上看是有着很多客觀理由的，但從主觀來分析，卻還是應該歸因於我自身的嚴重錯誤，具體有以下幾點：
一、思想覺悟不高，平時就存在着有些懶散，往往在認識到事情的重要性的時候，不是馬上採取行動，而是拖拖拉拉，得過且過。我週四晚上學習時，沒有很好地抓緊時間，以至於造成了週五早上一系列事故的發生。在週五早上我意識到快要遲到時，還存在着一種僥倖心理，沒有馬上抓緊時間去學校，而是跟爸爸磨蹭了一會，希望他能同意我不去上學，這種行為耽誤了很多時間，也反映出我遇事畏難，在思想上沒有對按時到校學習這件事情絕對重視。
二、學習習慣不好，耽誤了很多時間，作了很多無用功。平時回到家學習時，我總是不能專心一致，寫作業三心二意，經常要趕作業趕到深更半夜，作完後便倒頭大睡，書包也要等到第二天早上才收拾，早上又總是因為睡眠不足而沒有聽到鬧鐘響。有好幾次都是因為這樣而差點遲到。如果我不能從根本上重視這個問題，認真檢討自己的學習習慣，那就不可能從根本上杜絕以後的遲到現象以及上課聽講時的分心現象。這次我跟向老師您保證，我會採取各種有效措施改進自己的學習效率，按時作息，爭取以後不再遲到。
三、在遲到並被要求寫檢討之後，沒有迅速認識到自己的錯誤所在，存在着一定的牴觸情緒。説實話，我因為摔下樓梯而造成渾身傷痛，在聽了爸爸的勸導後堅持到學校上學，卻因為遲到而要遭到寫檢討的懲罰。在當時，我的心情多少是有點不理解，並且覺得有點冤枉的。雖然想過要努力完成，可是在這樣複雜心情的支配下，卻什麼也寫不出來。後來回到家中冷靜思考之後，我才認識到自己的錯誤所在。
在此，我對向老師以及全班同學致以深深的歉意，我的檢討浪費了你們的寶貴時間，我希望能得到你們的原諒，我之後不會再犯。
檢討人：
xx年xx月xx日
上課遲到檢討書2000字 篇3
我最敬愛的老師:
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.
在過去的一學年當中,我對於語文課都不那麼守時上課。經常出現遲到的情況,有時候遲到幾分鐘,有時候遲到十幾分鍾,有時候乾脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。經過一番分析與計算,一學年下來我共計在語文課遲到53次,共計遲到總時間352分23秒,已經完全造就了全校自開辦以來的遲到紀錄。估計這一紀錄,那也是前無古人後無來者的啊。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.美術是體現個人鑑賞能力和修養的一門課,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道少幾個人上課對您來説知識有好處而沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講.如果説把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅我對您憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我並不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以説是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我沒有去上素描課,但我還是嚮往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.
當然這次錯誤以後我經過深刻反省也意識到錯誤的發生不是偶然的,而是我自身存在諸多問題所致。首先,是我個人的誠信規範意識不夠。要知道身為一名男子漢,言出必行。既然答應了老師得到批准就是半天的請假時間,本就應該去掛下吊瓶就返回學校,可是路上卻食言了,索性就溜跑回家了。其次,是我沒有意識到錯誤帶來的後果,暴露出我自身不負責任的缺點。再有也是我不注意班主任老師的感受,辜負了班主任老師的信任,是一個不注意情感的人。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器説出了一切事實.
老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作為一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對於我逃課的事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我為能按時出現,試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心,造成更嚴重的後果.
2.在同學們中間造成了不良的影響,由於我一個人的逃課,有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.
3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
4.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,在認真完成作業地同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合.
作為逃課的已份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕 處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
此致
敬禮!
檢討人:
檢討書時間:年月日
上課遲到檢討書2000字 篇4
老師你好!
我對於我遲到犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在懶惰的情況下經常遲到，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。老師雖然沒説我，但我卻很難過，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個班級紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!。我已經徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。
我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。上學遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，經常遲到。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
考試還有78天了，是否學到了什麼東西，一些可以有用的東西?我猛然驚呆了，忽然發現能留在高中學習的時間真的少了，2年是一個多麼快的詞，再過2年，在上大專了，大學基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞台，我應該靠什麼在社會上找到自己立足的地方，佔得一席之地呢?作為一個學習會計的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識?作為一個要走向社會的女孩，我又真正擁有了什麼特長，讓我忽然有了種被驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該説我沒有做任何的準備。
我很感謝甚至感激同學找我進行的這次對話，就在一席話的時間裏，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這一天裏，父母問我問‘起在學校的情況，學習怎麼樣。’我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!看着她們，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。可是話到了嘴邊，我再怎麼也説不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也説"知錯能改。善莫大焉”。我願意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會發生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養育我的家長。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
我非常羞愧，老師的批評我們應該用心聽，我們有錯老師才批評，而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設老師是多麼關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今後要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會(有類似)的事情發生.希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也希望老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你的一片苦心!
x年xx月xx日
上課遲到檢討書2000字 篇5
尊敬的老師：
這次錯誤，自己檢討了很多，自己也很後悔，很氣自己，也深入熟悉到自己所出錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。在這裏對老師及所有同學説聲對不起。也希看老師能夠諒解我這次所犯下的錯誤。
遲到在現在看來也許是一個小小的毛病，但是一旦構成了遲到的習慣，對我們將來的事業跟人生髮展都會造成極其嚴重的後果。假如在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失往信譽，假如在一場任務中遲到，將會使我的國家失往重要的財產，假如將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，這末，我就是誤人子弟的千古罪人。現在的我們常常對小錯誤感到無所謂，常常不能夠重視自己的錯誤，但正是這樣麻痺的思想，致使了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時曾説過勿以惡小而為之就是説明在思想上要有防微杜漸的意識。這類意識在現在的我們心裏過於淡薄了，今天這件事情的發生正是暴露了我們思想上的題目。
今天的錯誤在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆！現在的我非常的痛心疾首，追悔莫及！聽一名同學説一羣同學等我一個人，還等了很久。我知道後很慚愧。由於前一天晚上，我對自己不是有很大的信心，因而多練了一會兒圍棋。清晨三點多，哥哥又飲酒，影響到了自己的休息，誰知早上睡過了頭，身體又有些不適。結果耽誤到了大家的比賽時間，實在很抱歉。話説人總是會出錯誤的，固然我也知道不能以此作為藉口，我們還是要儘可能的避免這樣的錯誤發生，希看老師可以相信我的悔過之心。
如今，大錯既成，我在後悔的同時反思自己，覺得深躲在我思想中的致命錯誤主要是思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。就算對自己所犯的錯誤有了深深地熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。比如，及時打電話與老師説明自己未到的`緣由。思想覺悟不高的根本緣由是由於自己對他人的尊重不足。試想，假如自己對老師有更深的尊重，自己就不會睡過期間，錯誤也就不會發生了。
這次的事情從中反映了，我對待事情的態度有一定的題目。平時跟同學約定，我就常常遲到，因而就有了我鑄成今天的大錯。守時取信是中華民族幾世紀以來的傳統美德，一名巨人説過：當你要他人尊重你的時間之前，你先得尊重他人的時間，而當你不守時，不但是你自己的題目，也將連帶地造成他人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生，從小黨就教育我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。每個人都應當為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的接受老師的批評跟教育。我知道，作為一位中學生，就更應當守時取信，以身作則。然而我卻沒有重視老師説的話，沒有重視這次的比賽，把老師的話當做了耳旁風，也是對老師的不尊重。
正由於這件事恰好點醒了我，令我翻然覺悟。本來這一陣子感覺甚麼事都懶懶惰散，也甚麼事都不太在意的我，忽然明白還有一種叫責任的東西需要我揹負的，更是推脱不掉的！責任，有對父母的，有對自己的，有對朋友的，也有對自己身居何職所對應需要承當的。對父母，責任告知我，就是不能孤負他們對自己的期看，而我，這一段時間以來卻是在混着日子過。對自己，渾渾噩噩的，沒有任何明確的目標所在。對朋友，責任告知我，不能讓他們對自己失看，而我卻一次又一次的讓他們失看。對自己所承當的職務，責任告知我，態度決定一切，細節決定成敗一個不經意的遲到，也能夠從細節中看出一個人的態度。我相信，老師的嚴格要求，不是沒有道理的。相反，嚴格要求我們，卻是在為我們着想，是在為我們養成良好習慣作為輔助，是在為我們的以後良好發展埋下伏筆。
在這裏，我檢討我的錯誤行為，我向老師做深入的檢討。我保證，從今天開始，我不再會犯一樣的錯誤，一個人可以跌倒，但盡對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以由於這個緣由而遲到，明天，我便可能由於其他緣由而缺課，這是事情發展的必定結果。所以為了把這苗頭抹殺在萌芽狀態，我慎重的向老師保證：在今後的學習生活中，我一定按時，決不遲到。我要知羞而警省，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力改正自己輕易遲到的缺點。我也要通過這次事件，進步我的思想熟悉，強化責任措施。希看老師能夠諒解自己的錯誤，給自己一個改正的機會。我一定會掌控好這個機會。
檢討人：
20xx年XX月XX日
上課遲到檢討書2000字 篇6
尊敬的老師：
這次錯誤，自己檢討了很多，自己也很後悔，很氣自己，也深入熟悉到自己所出錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。在這裏對老師及所有同學説聲對不起。也希看老師能夠諒解我這次所犯下的錯誤。
遲到在現在看來也許是一個小小的毛病，但是一旦構成了遲到的習慣，對我們將來的事業跟人生髮展都會造成極其嚴重的後果。假如在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失往信譽，假如在一場任務中遲到，將會使我的國家失往重要的財產，假如將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，這末，我就是誤人子弟的千古罪人。現在的我們常常對小錯誤感到無所謂，常常不能夠重視自己的錯誤，但正是這樣麻痺的思想，致使了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時曾説過勿以惡小而為之就是説明在思想上要有防微杜漸的意識。這類意識在現在的我們心裏過於淡薄了，今天這件事情的發生正是暴露了我們思想上的題目。
今天的錯誤在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆！現在的我非常的痛心疾首，追悔莫及！聽一名同學説一羣同學等我一個人，還等了很久。我知道後很慚愧。由於前一天晚上，我對自己不是有很大的信心，因而多練了一會兒圍棋。清晨三點多，哥哥又飲酒，影響到了自己的休息，誰知早上睡過了頭，身體又有些不適。結果耽誤到了大家的比賽時間，實在很抱歉。話説人總是會出錯誤的，固然我也知道不能以此作為藉口，我們還是要儘可能的避免這樣的錯誤發生，希看老師可以相信我的悔過之心。
如今，大錯既成，我在後悔的同時反思自己，覺得深躲在我思想中的致命錯誤主要是思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。就算對自己所犯的錯誤有了深深地熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。比如，及時打電話與老師説明自己未到的緣由。思想覺悟不高的根本緣由是由於自己對他人的尊重不足。試想，假如自己對老師有更深的尊重，自己就不會睡過期間，錯誤也就不會發生了。
這次的事情從中反映了，我對待事情的態度有一定的題目。平時跟同學約定，我就常常遲到，因而就有了我鑄成今天的大錯。守時取信是中華民族幾世紀以來的傳統美德，一名巨人説過：當你要他人尊重你的時間之前，你先得尊重他人的時間，而當你不守時，不但是你自己的題目，也將連帶地造成他人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生，從小黨就教育我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。每個人都應當為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的接受老師的批評跟教育。我知道，作為一位中學生，就更應當守時取信，以身作則。然而我卻沒有重視老師説的話，沒有重視這次的比賽，把老師的話當做了耳旁風，也是對老師的不尊重。
正由於這件事恰好點醒了我，令我翻然覺悟。本來這一陣子感覺甚麼事都懶懶惰散，也甚麼事都不太在意的我，忽然明白還有一種叫責任的東西需要我揹負的，更是推脱不掉的！責任，有對父母的，有對自己的，有對朋友的，也有對自己身居何職所對應需要承當的。對父母，責任告知我，就是不能孤負他們對自己的期看，而我，這一段時間以來卻是在混着日子過。對自己，渾渾噩噩的，沒有任何明確的目標所在。對朋友，責任告知我，不能讓他們對自己失看，而我卻一次又一次的讓他們失看。對自己所承當的職務，責任告知我，態度決定一切，細節決定成敗一個不經意的遲到，也能夠從細節中看出一個人的態度。我相信，老師的嚴格要求，不是沒有道理的。相反，嚴格要求我們，卻是在為我們着想，是在為我們養成良好習慣作為輔助，是在為我們的以後良好發展埋下伏筆。
在這裏，我檢討我的錯誤行為，我向老師做深入的檢討。我保證，從今天開始，我不再會犯一樣的錯誤，一個人可以跌倒，但盡對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以由於這個緣由而遲到，明天，我便可能由於其他緣由而缺課，這是事情發展的必定結果。所以為了把這苗頭抹殺在萌芽狀態，我慎重的向老師保證：在今後的學習生活中，我一定按時，決不遲到。我要知羞而警省，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力改正自己輕易遲到的缺點。我也要通過這次事件，進步我的思想熟悉，強化責任措施。希看老師能夠諒解自己的錯誤，給自己一個改正的機會。我一定會掌控好這個機會。
此致
敬禮
檢討人：
年月日
上課遲到檢討書2000字 篇7
尊敬的老師：
你好!
本人於今日早上遲到。雖説就是遲了那麼一點點，而且如果昨天晚上早睡那麼一點點，起牀效率快上那麼一點點，早上刷牙時牙刷移動速度再快上那麼一點點，洗臉時雙手移動速度再快上那麼一點點，騎車時雙腳蹬的再快上那麼一點點，就肯定不會遲到。但最後結果還是遲到了。本人自知罪孽深重，不敢瞞天過海，故修此書，特此表示本人認錯之誠意。
遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊，早讀開始後，眾人聚精會神在讀書，剎那間悍然飛出一暴汗男，繼而狼狽異常般跌撞至空調底，中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定，全體側目，評論云云，口水飛濺，好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十餘人，則三十乘以五十等於一千五百秒。換算為分則為25分鐘，換算為時則為0.4167小時。中國古話雲千金難買寸光陰。按照此換算標準(寸光陰且理解為一分鐘)，我則浪費了廣大同學們二萬五千金有餘，如此囂張，人神共憤。情理難容，理應該罰。
説到本日之事件，我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言量變是質變的前提。我在平日便經常算準腳步，要求步伐準確，哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間，只求踏入教室門便打鈴，並且要精確到0.1秒，生怕來早了吃啞巴虧。於是如此反覆，進入教室的時間雖説越來越精準，卻沒發現這就是遲到的前兆。最後終於人算不如天算，力不從心，出現失誤。於是出現今天的局面。來了個大變。
今日遲到雖説沒見到呼老師，本想來個閉嘴不談。但想起坦白從寬。抗拒從嚴。覺得還是選擇坦白然後寬點好。畢竟紙包不住火，待到哪天東窗事發，新帳舊帳一起結算。再在腦海中想象呼老師拿着大賬本，揮着大手辭藻華麗般對我嚴訓，心裏不由得一陣颼涼。於是決定主動自首。以求寬大處理。
是的，我能找出很多遲到的理由，例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想説這些理由，因為每一個理由都不夠完美無暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會修?單車暴胎了不會攔輛的士來?出車禍了還能活蹦亂跳上樓?被交警攔?先回憶下交警幾點上班吧。所以，在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常誠實，非常主動，非常真摯，非常慚愧地向您抱歉。並希望能夠得到最寬大的處理。
而且我最讓您爆氣的是不單隻在早讀遲到，甚至在上正課時也經常遲到。弄出一大堆例如開大、廁所人太多等等早已過了保質期的理由，並面不改色心不跳地坐回座位享受清涼，完全沒有注意到周圍同學奇異的目光早已在我不怎麼俊秀的臉龐上聚集。而此時的老師本在準備上課，並在構思這節課怎樣才能上的夠面子，夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上，追尋目光望去，赫然看見我孤傲的身影在空調下享受着來自南極的風，臉上掛着淡淡的微笑。
一時間怒火攻心，心想老子在這裏又熱又拼了老命地構思，你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎?這民主嗎?於是把孔子教的有朋自遠方來，不亦樂乎?等理論全部扔至垃圾桶。破口開罵。同學們懾於淫威，且想起見義不為，無勇也也出自於論語。於是默默不語。而經過此輪，課上老師思路大亂。本來想好的唐宋元明清變成了唐元明宋清。同學們因老師已臨近爆發，敢想卻不敢言，於是一節課基本泡了湯。按照上文所述時間等於金錢理論，更是浪費黃金無數，如此奢靡的行為，實則不妥。
既然此節課已過，請允許我再將《論語》搬出。子曰：德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。這句話可謂正中下懷。用於向我教誨可謂完美無暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早預料到兩千五百年後有我如此問題少年誕下。特此留下此語準備。本人聞此言後極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來，歎息為何我之前如此之頑固，連孔子的話都聽不進去。但現在確已領悟此文涵義。並以此條鞭策自身，努力改正。
子以四教：文，行，忠，信。文，指文獻、古籍;行，指德行，也指社會實踐方面的內容;忠，指盡己之謂忠，對人盡心竭力;信，指以實之謂信，誠實的意思。本人目前僅僅學到了文。卻把行，忠，信全部拋至一邊，實在慚愧難當。但現本人已將不善不能改，是吾憂也。默記在心，心想絕對不能讓孔老夫子憂慮。畢竟讓一個都沉睡了兩千多年的人再為自身擔心實在是説不過去。更況且面前還有早已氣憤的滿臉蒼白的老師，這樣做確實不怎麼人道。因此本人下下毒誓，堅決不能再做這種無厘頭的事。
最後再補充一句，也是我最想説的一句：大家這麼熟，這次饒了我吧!
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課遲到檢討書2000字 篇8
遲到檢查
本人於今日早上遲到。雖説就是遲了那麼一點點，而且如果昨天晚上早睡那麼一點點，起牀效率快上那麼一點點，早上刷牙時牙刷移動速度再快上那麼一點點，洗臉時雙手移動速度再快上那麼一點點，騎車時雙腳蹬的再快上那麼一點點，就肯定不會遲到。但最後結果還是遲到了。本人自知罪孽深重，不敢瞞天過海，故修此書，特此表示本人認錯之誠意。
遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊，早讀開始後，眾人聚精會神在讀書，剎那間悍然飛出一暴汗男，繼而狼狽異常般跌撞至空調底，中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定，全體側目，評論云云，口水飛濺，好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十餘人，則三十乘以五十等於一千五百秒。換算為分則為25分鐘，換算為時則為0.4167小時。中國古話雲千金難買寸光陰。按照此換算標準(寸光陰且理解為一分鐘)，我則浪費了廣大同學們二萬五千金有餘，如此囂張，人神共憤。情理難容，理應該罰。
説到本日之事件，我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言“量變是質變的前提”。我在平日便經常算準腳步，要求步伐準確，哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間，只求踏入教室門便打鈴，並且要精確到0.1秒，生怕來早了吃啞巴虧。於是如此反覆，進入教室的時間雖説越來越精準，卻沒發現這就是遲到的前兆。最後終於人算不如天算，力不從心，出現失誤。於是出現今天的局面。來了個大變。
今日遲到雖説沒見到呼老師，本想來個閉嘴不談。但想起“坦白從寬。抗拒從嚴”。覺得還是選擇坦白然後寬點好。畢竟紙包不住火，待到哪天東窗事發，新帳舊帳一起結算。再在腦海中想象呼老師拿着大賬本，揮着大手辭藻華麗般對我嚴訓，心裏不由得一陣颼涼。於是決定主動自首。以求寬大處理。
是的，我能找出很多遲到的理由，例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想説這些理由，因為每一個理由都不夠完美無暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會修?單車暴胎了不會攔輛的士來?出車禍了還能活蹦亂跳上樓?被交警攔?先回憶下交警幾點上班吧。所以，在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常誠實，非常主動，非常真摯，非常慚愧地向您抱歉。並希望能夠得到最寬大的處理。
而且我最讓您爆氣的是不單隻在早讀遲到，甚至在上正課時也經常遲到。弄出一大堆例如開大、廁所人太多等等早已過了保質期的理由，並面不改色心不跳地坐回座位享受清涼，完全沒有注意到周圍同學奇異的目光早已在我不怎麼俊秀的臉龐上聚集。而此時的老師本在準備上課，並在構思這節課怎樣才能上的夠面子，夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上，追尋目光望去，赫然看見我孤傲的身影在空調下享受着來自南極的風，臉上掛着淡淡的微笑。一時間怒火攻心，心想老子在這裏又熱又拼了老命地構思，你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎?這民主嗎?於是把孔子教的“有朋自遠方來，不亦樂乎?”等理論全部扔至垃圾桶。破口開罵。同學們懾於*威，且想起“見義不為，無勇也”也出自於論語。於是默默不語。而經過此輪，課上老師思路大亂。本來想好的“唐宋元明清”變成了“唐元明宋清”。同學們因老師已臨近爆發，敢想卻不敢言，於是一節課基本泡了湯。按照上文所述時間等於金錢理論，更是浪費黃金無數，如此奢靡的行為，實則不妥。
既然此節課已過，請允許我再將《論語》搬出。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。”這句話可謂正中下懷。用於向我教誨可謂完美無暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早預料到兩千五百年後有我如此問題少年誕下。特此留下此語準備。本人聞此言後極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來，歎息為何我之前如此之頑固，連孔子的話都聽不進去。但現在確已領悟此文涵義。並以此條鞭策自己，努力改正。
子以四教：“文，行，忠，信。”文，指文獻、古籍;行，指德行，也指社會實踐方面的內容;忠，指盡己之謂忠，對人盡心竭力;信，指以實之謂信，誠實的意思。本人目前僅僅學到了文。卻把行，忠，信全部拋至一邊，實在慚愧難當。但現本人已將“不善不能改，是吾憂也。”默記在心，心想絕對不能讓孔老夫子憂慮。畢竟讓一個都沉睡了兩千多年的人再為自己擔心實在是説不過去。更況且面前還有早已氣憤的滿臉蒼白的老師，這樣做確實不怎麼人道。因此本人下下毒誓，堅決不能再做這種無厘頭的事。
經過本人仔細清點，發現仍然未到20xx字。因此再寫。為自己檢討這麼多，也應該對您説兩句。
顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”顏淵曰：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”本條大意為顏淵問怎樣做才是仁。孔子説：“剋制自己，一切都照着禮的要求去做，這就是仁。一旦這樣做了，天下的一切就都歸於仁了。實行仁德，完全在於自己，難道還在於別人嗎?”顏淵説：“請問實行仁的條目。”孔子説：“不合於禮的不要看，不合於禮的不要聽，不合於禮的不要説，不合於禮的不要做。”顏淵説：“我雖然愚笨，也要照您的這些話去做。”我想您也應該是知書達理之人。也會聽從孔夫子所言，實行仁政。顏淵智商如此之低也去照做，想必您也不會比他智商還低，聽不進去。所以，您也應剋制自己，實行仁政。這才符合“非禮勿言，非禮勿動”的教誨。
最後再補充一句，也是我最想説的一句：大家這麼熟，這次饒了我吧!.....~~~
上課遲到檢討書2000字 篇9
尊敬的老師：
你好!
我對於我遲到犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在懶惰的情況下經常遲到，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。老師雖然沒説我，但我卻很難過，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個班級紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!.我已經徹底的認識到我的錯誤.我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。
我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。上學遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，經常遲到。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，直到現在我才感覺自己清醒了些。
前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
考試還有78天了，是否學到了什麼東西，一些可以有用的東西?我猛然驚呆了，忽然發現能留在高中學習的時間真的少了，2年是一個多麼快的詞，再過2年，在上大專了，大學基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞台，我應該靠什麼在社會上找到自己立足的地方，佔得一席之地呢?作為一個學習會計的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識?作為一個要走向社會的女孩，我又真正擁有了什麼特長，讓我忽然有了種被驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該説我沒有做任何的準備。
我很感謝甚至感激同學找我進行的這次對話，就在一席話的時間裏，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這一天裏，父母問我問‘起在學校的情況，學習怎麼樣。’我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!看着她們，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。可是話到了嘴邊，我再怎麼也説不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也説"知錯能改.善莫大焉”。我願意誠懇的接受老師對我的教育和批評.我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心.要時刻讓我的行為符合我的學生身份. 希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤,看出我對這個錯誤的`深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會發生類似的事情.通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養育我的家長.辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
我非常羞愧,老師的批評我們應該用心聽,我們有錯老師才批評,而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.平時對這件事的認識不深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。
作為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設 老師是多麼關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會(有類似)的事情發生.希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也希望老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你的一片苦心!
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課遲到檢討書2000字 篇10
尊敬的老師：
我是您任班主任的xx中學x年級x班的學生。今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的'懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深惡痛絕，並且向您保證，從今以後我會嚴格要求自身，樹立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。
首先，我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是週四晚上作業比較多，我因為一貫學習效率比較低，所以這次又毫無例外的趕作業趕到了深夜一點多。由於睡眠不足的原因，週五早上，鬧鐘響了兩次我才聽到，之後匆匆忙忙的起牀，刷牙漱口洗臉收拾書包，急急忙忙得連早飯都沒有趕得上吃，就被爸爸催促着上了電梯。因為前一晚沒有睡好，我頭很痛很暈，在從電梯轉下樓梯到達地下車庫的途中，一腳沒有踩穩，直接滾下了十多級樓梯，從一樓滾到了負一樓……
之前的頭痛再加上新的摔傷，使我全身都疼痛麻木，本來想賴着爸爸説要請假一天不去上課的，可是在爸爸認真細緻的勸誘下，我還是勉強打起精神，鼓足勇氣，在對傷勢進行了一點簡單的處理之後，踏上了去學校的道路。
到了學校，時間自然已經是很遲了。學校要求咱們七點五十到校，可經過此前的一番折騰，雖然一路上風馳電掣，一連闖了好幾個紅燈，我到校的時間已經晚達八點十分。完了，遲到了，我心裏這樣想着，並懷着忐忑不安的心情低着頭走進了教室。
x老師沒有太多為難我，只是要求我按照數週以前頒佈的班規，於週五之內寫下一份一千五百字的檢討交給她。説到這份班規，自從頒佈以來，我一直小心謹慎，生怕自身由於不小心行差踏錯，違反了班規而受到懲罰。在頒佈班規是您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得違反。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，但誰知道我最終還是違反了班規，給班上帶來了極為惡劣的影響。
週五整整一天，我都在構思着這篇檢討的內容，由於沒有休息好而造成的頭疼以及在認真聽課和構思檢討兩者之間的痛苦抉擇，我既沒能好好的聽課，也沒能按時寫出這篇交給您的檢討。週五放學前，您很氣憤的通知我，因為沒有按時交檢討的原因，週一停課一天。聽到這個消息，我有如遭遇到晴天霹靂一般，整個人都呆住了。
週末回到家裏，我終於有時間靜靜思考，來認真寫完這份檢討了。之前説了那麼多貌似是為自身的遲到找出合理藉口的話，並不是為了來開脱自身的錯誤。我深深地意識到，雖然這次遲到從表面上看是有着很多客觀理由的，但從主觀來分析，卻還是應該歸因於我自身的嚴重錯誤，具體有以下幾點：
一、思想覺悟不高，平時就存在着有些懶散，往往在認識到事情的重要性的時候，不是馬上採取行動，而是拖拖拉拉，得過且過。我週四晚上學習時，沒有很好地抓緊時間，以至於造成了週五早上一系列事故的發生。在週五早上我意識到快要遲到時，還存在着一種僥倖心理，沒有馬上抓緊時間去學校，而是跟爸爸磨蹭了一會，希望他能同意我不去上學，這種行為耽誤了很多時間，也反映出我遇事畏難，在思想上沒有對按時到校學習這件事情絕對重視。
二、學習習慣不好，耽誤了很多時間，作了很多無用功。平時回到家學習時，我總是不能專心一致，寫作業三心二意，經常要趕作業趕到深更半夜，作完後便倒頭大睡，書包也要等到第二天早上才收拾，早上又總是因為睡眠不足而沒有聽到鬧鐘響。有好幾次都是因為這樣而差點遲到。如果我不能從根本上重視這個問題，認真檢討自身的學習習慣，那就不可能從根本上杜絕以後的遲到現象以及上課聽講時的分心現象。這次我跟向老師您保證，我會採取各種有效措施改進自身的學習效率，按時作息，爭取以後不再遲到。
三、在遲到並被要求寫檢討之後，沒有迅速認識到自身的錯誤所在，存在着一定的牴觸情緒。説實話，我因為摔下樓梯而造成渾身傷痛，在聽了爸爸的勸導後堅持到學校上學，卻因為遲到而要遭到寫檢討的懲罰。在當時，我的心情多少是有點不理解，並且覺得有點冤枉的。雖然想過要努力完成，可是在這樣複雜心情的支配下，卻什麼也寫不出來。後來回到家中冷靜思考之後，我才認識到自身的錯誤所在。
在此，我對向老師以及全班同學致以深深的歉意，我的檢討浪費了你們的寶貴時間，我希望能得到你們的原諒，我之後不會再犯下諸如此類的錯誤了。
此致
敬禮
檢討人：
年月日
上課遲到檢討書2000字 篇11
尊敬的老師：
本人於今日早上遲到。雖説就是遲了那麼一點點，而且如果昨天晚上早睡那麼一點點，起牀效率快上那麼一點點，早上刷牙時牙刷移動速度再快上那麼一點點，洗臉時雙手移動速度再快上那麼一點點，騎車時雙腳蹬的再快上那麼一點點，就肯定不會遲到。但最後結果還是遲到了。本人自知罪孽深重，不敢瞞天過海，故修此書，特此表示本人認錯之誠意。
遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊，早讀開始後，眾人聚精會神在讀書，剎那間悍然飛出一暴汗男，繼而狼狽異常般跌撞至空調底，中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定，全體側目，評論云云，口水飛濺，好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十餘人，則三十乘以五十等於一千五百秒。換算為分則為25分鐘，換算為時則為0。4167小時。中國古話雲千金難買寸光陰。按照此換算標準（寸光陰且理解為一分鐘），我則浪費了廣大同學們二萬五千金有餘，如此囂張，人神共憤。情理難容，理應該罰。
説到本日之事件，我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言量變是質變的前提。我在平日便經常算準腳步，要求步伐準確，哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間，只求踏入教室門便打鈴，並且要精確到0.1秒，生怕來早了吃啞巴虧。於是如此反覆，進入教室的時間雖説越來越精準，卻沒發現這就是遲到的前兆。最後終於人算不如天算，力不從心，出現失誤。於是出現今天的局面。來了個大變。
今日遲到雖説沒見到呼老師，本想來個閉嘴不談。但想起坦白從寬。抗拒從嚴。覺得還是選擇坦白然後寬點好。畢竟紙包不住火，待到哪天東窗事發，新帳舊帳一起結算。再在腦海中想象呼老師拿着大賬本，揮着大手辭藻華麗般對我嚴訓，心裏不由得一陣颼涼。於是決定主動自首。以求寬大處理。
是的，我能找出很多遲到的理由，例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想説這些理由，因為每一個理由都不夠完美無暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會修？單車暴胎了不會攔輛的士來？出車禍了還能活蹦亂跳上樓？被交警攔？先回憶下交警幾點上班吧。所以，在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常誠實，非常主動，非常真摯，非常慚愧地向您抱歉。並希望能夠得到最寬大的處理。
而且我最讓您爆氣的是不單隻在早讀遲到，甚至在上正課時也經常遲到。弄出一大堆例如開大、廁所人太多等等早已過了保質期的理由，並面不改色心不跳地坐回座位享受清涼，完全沒有注意到周圍同學奇異的目光早已在我不怎麼俊秀的臉龐上聚集。而此時的老師本在準備上課，並在構思這節課怎樣才能上的夠面子，夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上，追尋目光望去，赫然看見我孤傲的身影在空調下享受着來自南極的風，臉上掛着淡淡的微笑。
一時間怒火攻心，心想老子在這裏又熱又拼了老命地構思，你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎？這民主嗎？於是把孔子教的有朋自遠方來，不亦樂乎？等理論全部扔至垃圾桶。破口開罵。同學們懾於*威，且想起見義不為，無勇也也出自於論語。於是默默不語。而經過此輪，課上老師思路大亂。本來想好的唐宋元明清變成了唐元明宋清。同學們因老師已臨近爆發，敢想卻不敢言，於是一節課基本泡了湯。按照上文所述時間等於金錢理論，更是浪費黃金無數，如此奢靡的行為，實則不妥。
既然此節課已過，請允許我再將《論語》搬出。子曰：德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。這句話可謂正中下懷。用於向我教誨可謂完美無暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早預料到兩千五百年後有我如此問題少年誕下。特此留下此語準備。本人聞此言後極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來，歎息為何我之前如此之頑固，連孔子的話都聽不進去。但現在確已領悟此文涵義。並以此條鞭策自身，努力改正。
子以四教：文，行，忠，信。文，指文獻、古籍；行，指德行，也指社會實踐方面的內容；忠，指盡己之謂忠，對人盡心竭力；信，指以實之謂信，誠實的意思。本人目前僅僅學到了文。卻把行，忠，信全部拋至一邊，實在慚愧難當。但現本人已將不善不能改，是吾憂也。默記在心，心想絕對不能讓孔老夫子憂慮。畢竟讓一個都沉睡了兩千多年的人再為自身擔心實在是説不過去。更況且面前還有早已氣憤的滿臉蒼白的老師，這樣做確實不怎麼人道。因此本人下下毒誓，堅決不能再做這種無厘頭的事。
最後再補充一句，也是我最想説的一句：大家這麼熟，這次饒了我吧！
此致
敬禮
檢討人：
年月日
上課遲到檢討書2000字 篇12
尊敬的生物老師：
我是您任班主任的xx中學x年級x班的學生。今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深惡痛絕，並且向您保證，從今以後我會嚴格要求自己，樹立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。
首先，我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是週四晚上作業比較多，我因為一貫學習效率比較低，所以這次又毫無例外的趕作業趕到了深夜一點多。由於睡眠不足的原因，週五早上，鬧鐘響了兩次我才聽到，之後匆匆忙忙的起牀，刷牙漱口洗臉收拾書包，急急忙忙得連早飯都沒有趕得上吃，就被爸爸催促着上了電梯。因為前一晚沒有睡好，我頭很痛很暈，在從電梯轉下樓梯到達地下車庫的途中，一腳沒有踩穩，直接滾下了十多級樓梯，從一樓滾到了負一樓……
之前的頭痛再加上新的摔傷，使我全身都疼痛麻木，本來想賴着爸爸説要請假一天不去上課的，可是在爸爸認真細緻的勸誘下，我還是勉強打起精神，鼓足勇氣，在對傷勢進行了一點簡單的處理之後，踏上了去學校的道路。
到了學校，時間自然已經是很遲了。學校要求我們七點五十到校，可經過此前的一番折騰，雖然一路上風馳電掣，一連闖了好幾個紅燈，我到校的時間已經晚達八點十分。完了，遲到了，我心裏這樣想着，並懷着忐忑不安的心情低着頭走進了教室。
生物老師沒有太多為難我，只是要求我按照數週以前頒佈的班規，於週五之內寫下一份一千五百字的檢討交給她。説到這份班規，自從頒佈以來，我一直小心謹慎，生怕自己由於不小心行差踏錯，違反了班規而受到懲罰。在頒佈班規是您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得違反。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，但誰明白我最終還是違反了班規，給班上帶來了極為惡劣的影響。
週五整整一天，我都在構思着這篇檢討的內容，由於沒有休息好而造成的頭疼以及在認真聽課和構思檢討兩者之間的痛苦抉擇，我既沒能好好的聽課，也沒能按時寫出這篇交給您的檢討。週五放學前，您很氣憤的通知我，因為沒有按時交檢討的原因，週一停課一天。聽到這個消息，我有如遭遇到晴天霹靂一般，整個人都呆住了。
週末回到家裏，我終於有時間靜靜思考，來認真寫完這份檢討了。之前説了那麼多貌似是為自己的遲到找出合理藉口的話，並不是為了來開脱自己的錯誤。我深深地意識到，雖然這次遲到從表面上看是有着很多客觀理由的，但從主觀來分析，卻還是應該歸因於我自身的嚴重錯誤，具體有以下幾點：
一、思想覺悟不高，平時就存在着有些懶散，往往在認識到事情的重要性的時候，不是馬上採取行動，而是拖拖拉拉，得過且過。我週四晚上學習時，沒有很好地抓緊時間，以至於造成了週五早上一系列事故的發生。在週五早上我意識到快要遲到時，還存在着一種僥倖心理，沒有馬上抓緊時間去學校，而是跟爸爸磨蹭了一會，希望他能同意我不去上學，這種行為耽誤了很多時間，也反映出我遇事畏難，在思想上沒有對按時到校學習這件事情絕對重視。
二、學習習慣不好，耽誤了很多時間，作了很多無用功。平時回到家學習時，我總是不能專心一致，寫作業三心二意，經常要趕作業趕到深更半夜，作完後便倒頭大睡，書包也要等到第二天早上才收拾，早上又總是因為睡眠不足而沒有聽到鬧鐘響。有好幾次都是因為這樣而差點遲到。如果我不能從根本上重視這個問題，認真檢討自己的學習習慣，那就不可能從根本上杜絕以後的遲到現象以及上課聽講時的分心現象。這次我跟向老師您保證，我會採取各種有效措施改進自己的學習效率，按時作息，爭取以後不再遲到。
三、在遲到並被要求寫檢討之後，沒有迅速認識到自己的錯誤所在，存在着一定的牴觸情緒。説實話，我因為摔下樓梯而造成渾身傷痛，在聽了爸爸的勸導後堅持到學校上學，卻因為遲到而要遭到寫檢討的懲罰。在當時，我的心情多少是有點不理解，並且覺得有點冤枉的。雖然想過要努力完成，可是在這樣複雜心情的支配下，卻什麼也寫不出來。後來回到家中冷靜思考之後，我才認識到自己的錯誤所在。
在此，我對向老師以及全班同學致以深深的歉意，我的檢討浪費了您的寶貴時間，我希望能得到你們的原諒，我之後不會再犯下諸如此類的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月xx日
上課遲到檢討書2000字 篇13
尊敬的老師：
您好！我知道無論是什麼原因，上課遲到總是不對的，因為大家都和我一樣壓力大，學習任務重，可是大家都能做到不遲到，我也應該做到，我知道遲到不僅耽誤了學習，還給其他同學帶來不好的影響，這是很嚴重的，我知道自己錯了，現在，我向您遞交檢討書。
今天我遲到了，在這裏我為我的行為做一個深刻的檢討。今天早上，我因為上學前去廁所，耽誤了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學生，按時上課是我們分內的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校的，如果我能夠早點做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脱的行為。這些個開脱只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。
遲到在現在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業和人生髮展都會造成極為嚴重的後果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那麼，我就是誤人子弟的千古罪人。
一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這麼平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
遲到在現在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業和人生髮展都會造成極為嚴重的後果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那麼，我就是誤人子弟的千古罪人。
我們不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。
現在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痺的思想，導致了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時曾經説過“勿以惡小而為之”就是説明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現在的我們心裏過於淡薄了，今天這件事情的發生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到，今天我認識到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到，今天我人認識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什麼事；我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事；我錯了，我錯在違反規定遲到了。（如果要念的話，帶點哭腔，效果更好）我的錯誤讓我不能準時上課，我的錯誤讓老師為我操心了，我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產生了打擊。今天在這裏我向我的老師，我的同學，我的父母説一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，（這句話太有名了，不小心就寫上了。呵呵。）總以為上學晚點沒什麼事情，但是今天我認識到，這個問題如果不發現，這個思想如果不遏制，後果很嚴重。
在這裏，我檢討我的錯誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開始，我再也不會犯同樣的錯誤，一個人可以跌倒，但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到，明天，我就可能因為其他原因曠課，這是事情發展的必然結果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態，我鄭重保證：在今後的學習生活中，我一定按時上課，決不遲到，在以後上學前，我一定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，檢查好排便情況，檢查好車輛狀況，檢查好道路交通情況，做到早一步預防，早一點到校。在學習上，我一定吸取這次錯誤的教訓，做到防微杜漸，決不讓小錯誤抬頭，決不讓小錯誤發展成為大錯誤。為了報答父母的養育之恩，報答師長的教導之情。我一定要好好學習，爭取早日成才。
如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再遲到，不能待遲到之時再去反悔莫及，人世間最無聊的事莫過於此，如果諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年！
此致
敬禮！
檢討人：
年月日
上課遲到檢討書2000字 篇14
尊敬的x老師：
我是您任班主任的xx中學x年級x班的學生.今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深惡痛絕，並且向您保證，從今以後我會嚴格要求自己，樹立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。
首先，我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是週四晚上作業比較多，我因為一貫學習效率比較低，所以這次又毫無例外的趕作業趕到了深夜一點多。由於睡眠不足的原因，週五早上，鬧鐘響了兩次我才聽到，之後匆匆忙忙的起牀，刷牙漱口洗臉收拾書包，急急忙忙得連早飯都沒有趕得上吃，就被爸爸催促着上了電梯。因為前一晚沒有睡好，我頭很痛很暈，在從電梯轉下樓梯到達地下車庫的途中，一腳沒有踩穩，直接滾下了十多級樓梯，從一樓滾到了負一樓…
之前的頭痛再加上新的摔傷，使我全身都疼痛麻木，本來想賴着爸爸説要請假一天不去上課的，可是在爸爸認真細緻的勸誘下，我還是勉強打起精神，鼓足勇氣，在對傷勢進行了一點簡單的處理之後，踏上了去學校的道路。
到了學校，時間自然已經是很遲了。學校要求我們七點五十到校，可經過此前的一番折騰，雖然一路上風馳電掣，一連闖了好幾個紅燈，我到校的時間已經晚達八點十分。完了，遲到了，我心裏這樣想着，並懷着忐忑不安的心情低着頭走進了教室。
x老師沒有太多為難我，只是要求我按照數週以前頒佈的班規，於週五之內寫下一份一千五百字的檢討交給她。説到這份班規，自從頒佈以來，我一直小心謹慎，生怕自己由於不小心行差踏錯，違反了班規而受到懲罰。在頒佈班規是您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得違反。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，但誰知道我最終還是違反了班規，給班上帶來了極為惡劣的影響。
週五整整一天，我都在構思着這篇檢討的內容，由於沒有休息好而造成的頭疼以及在認真聽課和構思檢討兩者之間的痛苦抉擇，我既沒能好好的聽課，也沒能按時寫出這篇交給您的檢討。週五放學前，您很氣憤的通知我，因為沒有按時交檢討的原因，週一停課一天。聽到這個消息，我有如遭遇到晴天霹靂一般，整個人都呆住了。
週末回到家裏，我終於有時間靜靜思考，來認真寫完這份檢討了。之前説了那麼多貌似是為自己的遲到找出合理藉口的話，並不是為了來開脱自己的錯誤。我深深地意識到，雖然這次遲到從表面上看是有着很多客觀理由的，但從主觀來分析，卻還是應該歸因於我自身的嚴重錯誤，具體有以下幾點：
一、思想覺悟不高，平時就存在着有些懶散，往往在認識到事情的重要性的時候，不是馬上採取行動，而是拖拖拉拉，得過且過。我週四晚上學習時，
沒有很好地抓緊時間，以至於造成了週五早上一系列事故的發生。在週五早上我意識到快要遲到時，還存在着一種僥倖心理，沒有馬上抓緊時間去學校，而是跟爸爸磨蹭了一會，希望他能同意我不去上學，這種行為耽誤了很多時間，也反映出我遇事畏難，在思想上沒有對按時到校學習這件事情絕對重視。
二、學習習慣不好，耽誤了很多時間，作了很多無用功。平時回到家學習時，我總是不能專心一致，寫作業三心二意，經常要趕作業趕到深更半夜，作完後便倒頭大睡，書包也要等到第二天早上才收拾，早上又總是因為睡眠不足而沒有聽到鬧鐘響。有好幾次都是因為這樣而差點遲到。如果我不能從根本上重視這個問題，認真檢討自己的學習習慣，那就不可能從根本上杜絕以後的遲到現象以及上課聽講時的分心現象。這次我跟向老師您保證，我會採取各種有效措施改進自己的學習效率，按時作息，爭取以後不再遲到。
三、在遲到並被要求寫檢討之後，沒有迅速認識到自己的錯誤所在，存在着一定的牴觸情緒。説實話，我因為摔下樓梯而造成渾身傷痛，在聽了爸爸的勸導後堅持到學校上學，卻因為遲到而要遭到寫檢討的懲罰。在當時，我的心情多少是有點不理解，並且覺得有點冤枉的。雖然想過要努力完成，可是在這樣複雜心情的支配下，卻什麼也寫不出來。後來回到家中冷靜思考之後，我才認識到自己的錯誤所在。
在此，我對向老師以及全班同學致以深深的歉意，我的檢討浪費了你們的寶貴時間，我希望能得到你們的原諒，我之後不會再犯錯了。
檢討人：
日期：20xx年 X月 X日
上課遲到檢討書2000字 篇15
尊敬的班主任老師：
由於前段時間學校組織了階段考試，我一時間努力複習太累，考試結束以後又沒有多加調養恢復以至於現如今自身的體質顯得極度虛弱。今天早上自己就早讀課遲到了，由於是早上6：50起的牀，疊好被子，穿好衣服，洗臉刷牙就到了7：00。出寢室以後就急急忙忙得在小賣部取了快麪包，就衝進教室了。可是到了教室以後肚子又非常飢餓，所以就偷偷地吃起來了麪包，我沒有想到在教室裏還有這麼多沒吃早餐的同學，我的遲到行為與吃東西的行為就嚴重地影響到了他們。
曠課同時也是不尊重老師勞動成果的表現。尊試重教是中國的傳統美德，一個大學生最基本的要求。遲到首先打斷了老師的教學思路，影響了課堂進程，和其他同學的聽課注意力，實在是害人害己的不良行為。曠課是對老師勞動成果的浪費，老師上課前要煞費苦心的認真備課和設計課程，上課時要站着講上兩節課，實不是我們這些小輩現在所能感受到的。而學過來的又是我們自己的知識，我卻不負責任的曠課。深感自己的不可原諒。
事到如今，我深深地明白了自己的行為是多麼的不良、不端正。要知道早讀課是很重要的，我們通過早讀能夠提早預習當天的語文、英語兩門課程，如此才能更好地掌握當天的學識。我早讀課遲到的行為一來讓我荒廢了早讀這寶貴的學習時光，二來也影響了正在認真早讀的同學，三來更是違反了早讀紀律讓前來考勤的紀檢人員扣分。
而我在早讀課吃東西的行為更是危害巨大，一來早點的香味影響了同學早讀，勾起了他們的食慾。二來吃早點也非常的不衞生，讓原本乾淨的教室環境遭到的食物碎屑的污染。三，教室原本就是隻供讀書學習的地方，吃早點的話就破壞了教室的學習氛圍，對於老師與同學都是不尊重的表現。
而我在早讀課吃東西的行為更是危害巨大，一來早點的香味影響了同學早讀，勾起了他們的食慾。二來吃早點也非常的不衞生，讓原本乾淨的教室環境遭到的食物碎屑的污染。三來教室原本就是隻供讀書學習的地方，吃早點的話就破壞了教室的學習氛圍，對於老師與同學都是不尊重的表現。
此時此刻，我對於自身所犯的早讀遲到、早讀吃東西的行為錯誤供認不諱。對於因我錯誤所產生的不良影響向大家表示深深的歉意，並且向大家鄭重保證：從今往後，我一定要嚴肅改正這一不良行為，堅決不會再出現類似的錯誤了。
為此，我將採取以下措施，堅決予以執行：
第一，養成良好的作息規律，助力形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分説明了我良好作息習慣的缺乏，為此我在今後的在校生活當中一定努力改善作息習慣，白天努力學習將足夠的精力用到學習方面，晚上就準確睡覺休息，以確保次日早晨能夠早起。另外，我也要在飲食方面加以注意，儘量少吃辛辣食物，以確保身體得到健康調理，更好地助力我良好生活習慣的形成。
第二，定期自查自省，努力做一名高素質的中學生。古人云：“人非聖賢，孰能無過”。我一來不是聖賢，二來過錯一籮筐。在今後的在校生活當中不免還會出現各種錯誤，然而我知道有時候錯誤難免，可是我一定及時地認識錯誤，及時的自省自查，由此來促使自己不至於墮落。並且，通過自省自查讓自己有了一個深刻的自我認識，從而促使自己努力成為一名高素質的中學生。
第三，改善同學關係，促進寢室同學互相關愛。實不相瞞，這次早讀課遲到的原因之一，就是寢室同學起牀以後忘記叫我。原因主要是在我自身脾氣太暴躁，由於前段時間同學又叫我早起，我嫌同學太羅嗦導致同學很傷心就不再叫我起牀了。這一問題充分暴露出自己的不講理、壞脾氣，因此我也要就這個問題再次深刻檢討，並且向這位同學説聲抱歉，請求他能夠原諒我。今後也希望他能夠繼續叫我起牀，我將隨叫隨醒，絕不辜負這位同學的好意。
總的來説，這次我早讀課遲到吃東西行為錯誤的發生給我敲響了警鐘，給我造成了巨大的心理衝擊，也讓我通過檢討以後悔恨不已啊。我明白錯誤的發生是自身長期不注意、積累導致的，錯誤就如“房間裏的灰塵與雜物，長久不清理不打掃，最終就釀出髒東西來”這是相當可怕的事情啊。
最後，我啥也不多説了，請老師、同學們監督我執行改正措施吧。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月xx日