家長的建議書 篇1
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好
的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫，自從進入x年級x班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法説出來，目的於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育
談談幾點自己的粗淺認識。在家裏我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你説，有苦願意向你訴;二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，
孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。
以前，兒子不愛和我交流，有事不主動説，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的
團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!在此，我再次向為了我們的
孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!
祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家
家長的建議書 篇2
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好
的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫，自從進入x年級x班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法説出來，目的於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育
談談幾點自己的粗淺認識。在家裏我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你説，有苦願意向你訴;二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，
家長的建議書 篇3
給國中生家長的十條意見 激勵孩子的學習慾望
你的孩子進入國中，也就意味着他們已經或即將進入青春發育期。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會並逐步適應社會的重要階段。可以説，這一時期的孩子是最讓父母操心、擔心和傷腦筋的。在這樣一個特殊時期，國邦教育給國中生的家長們以下一些建議：
一、儘量表揚孩子。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺範文九九網點。
二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
家長要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等。
三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。
這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。
四、刺激孩子的學習慾望。
要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
五、幫助孩子樹立責任心。
讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的牀鋪、用具，盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做表率。
記住：好家長教出好孩子的道理。
七、儘量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
即使孩子對某位任課老師有一些負面情緒的時候，也要弄清楚事實之後再酌情處理，不要主觀判斷。
八、定下家庭學習規矩。
定下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子善於提出問題。
要培養孩子多問為什麼。
十、要使孩子重視上學，儘量避免孩子缺課的情況發生。
家長的建議書 篇4
1.認真閲讀每月的成長報告單，不要只關注孩子的成績和名次;認真重視家長反饋意見，我們學校對你反饋意見都會重視的，合理建議都會採納;
2.“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便採取措施對症下藥。一般來説，對於成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、複習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析。考試後要與之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。同時也要積極地為孩子創造良好的學習環境和學習條件，使孩子能愉快的學習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實際制定出奮鬥目標。在制定目標時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大後想成為什麼樣的人，會考時想考什麼樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓勵學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定後，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養成自學的習慣。
家長的建議書 篇5
*班全體教師：
您們好!
我代表全家人向以田紅老師為首的全體任課教師，表示最美好的祝願和最衷心的感謝!真誠地向您們説一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時，也對四中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和讚賞!
如今，四中像一顆璀璨的明珠，照耀着本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引着成千上萬家長的目光，激盪着無數莘莘學子渴求知識的心房，成就着學生們“知識創造財富、智慧改變人生”的崇高理想!四中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。來源:本站把孩子送到這樣高標準、高質量的學府，我們家長放心!把孩子交給這樣的兢兢業業、愛生如子、教學有方的教師，我們家長歡心!我們為自己的孩子郭磊，能在這樣的名校學習，得到這麼多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅信：孩子能在四中這座知識熔爐裏鍛燒、錘鍊，定能成為一塊好鋼!
郭磊這次取得了第四名的優異成績，我們非常高興!我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意!學生的點滴進步，都凝聚着老師大量的汗水和心血!願各位教師再接再厲、團結協作，共鑄新的輝煌!願年終取得更加優異的成績，向上級領導證明：240班的教師羣體，是一個精誠團結、奮發向上的集體，是一個攻無不克、戰無不勝的優秀團隊，是四中優秀教師的代表隊!
正如田老師所説的一樣，為了孩子的發展，每個家長都有責任支持學校的工作，每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任田老師的號召，我提幾點希望：
我希望郭磊在年終考試中，保持班級前三名，重新闖進年級前百名!我想對孩子説：“你是塊金子，就要發出耀眼的光芒;要敢於和優秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記住：狹路相逢勇者勝!你是最棒的，你永遠是父母的希望和驕傲!”
希望班主任田老師，給予郭磊更多的幫助和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關係，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁!希望郭磊每天堅持寫小字和日記，養成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的田老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風!建議田老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業，以減輕老師的沉重負擔。
希望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利於他的成績穩步發展，避免大起大落現象的出現。
希望楊老師對郭磊這樣國小沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利於學生完成從國小到中學的順利過渡。培養良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課餘聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體。
希望任課老師對不同的學生提出不同的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了!我希望老師們，更多地激發學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步!
敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了之。為什麼家長總是一廂情願、指手劃腳、喋喋不休呢?其實老師比家長想得會更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀!最後祝各位老師：
全家幸福，工作順利!
家長的建議書 篇6
家長對學校教育工作的建議或意見彙總：
一、關於課業負擔：
作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔， 降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業，提高佈置作業的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業;考試難度偏大，提高 部分佔比例過高;引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點。
範文九九網二、關於各科學習：
多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化。
三、關於實踐能力培養：
全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子瞭解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。
家長的建議書 篇7
給國小生家長的55條建議：
教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望。”“一個孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實、受益最大的，還是他的父母和他自己。”為了助眾多父母一臂之力，特別編輯《給家長的55條建議》，送給家長。
1、對自己的孩子充滿信心。相信自己的孩子一定能夠成才，哪怕是他看上去很笨甚至智力有障礙
2、對自己的孩子要有恆心，堅持不懈的教育孩子
3、對自己的孩子要有耐心
4、對自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪
5、教育孩子最有效的辦法是以身作則
6、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做藉口
7、不要當着別人的面批評自己的孩子，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比
8、任何時候都不要對孩子説：你真笨，簡直無可救藥
9、學會欣賞自己的孩子，他(她)有很多地方都像你
10、不要當着孩子的面指責他老師的缺點
11、保持孩子健康的生活態度，讓他對周圍的事物保持友好的態度
12、孩子再小也是人，要像對待朋友一樣對待他
13、學着和孩子一起成長
14、定期拿出時間和孩子溝通，瞭解孩子的想法
15、每天放學後一定要問問孩子當天的學習、生活情況
16、切不可當着孩子的面吵架
17、不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到，可以在外面待到酒醒後再回家
18、經常表揚自己的孩子，努力找出他的優點，當着孩子的面表揚他(或者她)的優點
19、保持孩子良好的學習興趣要比取得良好的成績更重要
20、切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩子
21、經常和老師溝通，瞭解孩子在學校的表現，和教師溝通教育理念
22、孩子考得好了，要表揚;孩子考得差了，要記得給孩子説：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠;並且幫助孩子找出進步的方法;不要單看孩子的成績，更要看他所做的努力
23、答應孩子的事情就一定要做到
24、不讓孩子做的事情，自己也不要做
25、孩子在學校受欺負，要和老師取得聯繫
26、孩子在學校反映受到老師的不公正待遇，可以以書面的形式向老師表達你自己的想法
27、鼓勵並或者和孩子一起參加各種活動
28、不要怕孩子把家裏的衞生弄髒弄亂
29、鼓勵孩子參加社會公益活動
30、不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦
31、讓孩子感覺家裏永遠都有錢
32、每月給孩子固定的零花錢讓他支配，除此外不再給任何零花錢
33、不要給孩子搞生日宴會，除非他能夠捨得把零花錢攢夠給你過生日
34、無論多麼好吃的東西，你都要毫不客氣的吃掉一些，至少四分之一
35、家庭裏面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫，孩子能自己做的事情要讓孩子做
36、家裏一定要定期召開民主生活會，討論家庭建設;讓孩子參加家庭重大項目的計劃，比如裝修房子、購買什麼樣的傢俱或者電器等
37、教給孩子良好的道德，比什麼都重要
38、在家庭裏面一定要輕聲説話，最好堅持説普通話
39、鼓勵孩子邀請小朋友到家裏做客，並且做好服務工作，同時鼓勵孩子到別人家裏做客
40、只要自己有時間帶孩子，就不要讓隔輩的老人帶孩子
41、做一個愛讀書的家長， 一個熱愛工作的家長，一個熱愛家庭的家長，一個熱愛生活的家長
42、孩子在家的時候，最好不要在家裏面擺酒場，除非你能夠保證朋友們都能像你一樣有教養
43、家裏一定要有書櫥或者書架，並且上面有很多值得看的藏書，包括人物傳記、歷史故事、地理知識和專業知識類別等
44、經常和孩子聽高雅音樂，定期和孩子欣賞一部大片
45、教孩子牢記家庭或者社區的街道名稱和方位
46、你要堅持鍛鍊身體
47、孩子之間發生的矛盾，讓孩子學着自己解決
48、你不要想着為了孩子可以付出你的一切，你還要有你自己的生活
49、你生氣的時候不要拿孩子出氣
50、一方批評孩子的錯誤，另一方切不可袒護，千萬不要以為一個唱紅臉一個唱白臉是好的教育方法
51、讓孩子知道，身體髮膚，取之父母，要學會珍惜
52、不要袒護孩子的缺點
53、絕對不能屈從於孩子的哭鬧，用行動告訴孩子哭和鬧不會有任何結果
54、孩子犯了錯誤，必須有適當的懲罰
55、不要奢求孩子對你回報很多，你已經從他那兒得到了很多的幸福感，他甚至就是你生活的動力
你要永遠記住：
我能給予你生命，但不能替你生活;
我能教你許多東西，但不能強迫你學習;
能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責;
能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇;
能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收;
能教你與親友有福同享、有難同當，但不能強迫你這樣做;
能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重;
能告訴你真摯的友誼是什麼，半不能替你選擇朋友;
能對你進行性教育，但不能保證你保持純潔;
能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽;
能提醒你酒精是危險的，但不能保證你遠離它;
我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現這些目標;
能教你做人的優良品質，但不能確保你成為善良的人;
我能責備你的過失，但不能保證你因此而成為有道德的人;
能告訴你生活的更有意義，但不能給你永恆的生命;
能肯定我將盡自己最大的努力給予你美好的東西，但不能給予你前程和事業
孩子;我能為你做很多，因為我愛你。但是你要明白，即使我願意永遠和你在一起，還是要由你自己做出那些重要決定。為此，我只求燦爛陽光永遠照亮你的人生之路，使你總能做出正確決定。
家長的建議書 篇8
給高中生家長的建議書：
1.從大處教育孩子，幫助孩子樹立遠大的理想
因為社會的發展，經濟大潮橫掃一切，學生的頭腦過早的接受了經濟思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對孩子進行正確的引導，它又會使孩子的頭腦裏只有金錢，而失去拼搏進取之志，在這個經濟利益高於一切的大環境下，要告訴孩子：知識就是財富，就是金錢的道理。 個人的思想要與社會的大趨勢合拍，在一個崇尚知識的社會裏，沒有知識在以後的社會裏就沒有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠一點，具體講，就是要考取一個名牌大學，為考取一個名牌大學而奮鬥。但要讓孩子意識到我們的目的不是隻為考一個好的大學，而是因此可以實現自己的理想、可以學到更多的知識，可以遊刃有餘地立足於當今社會。
2.要關心孩子的各種情況家長會及學校的集體活動是瞭解孩子在校情況，學習近況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長對此缺漠不關心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態的家長並不是對學校的不重視，而是對孩子的不重視;有的家長以為孩子學習不好，不愛學習等帶有消極情緒看問題，那麼孩子目前的不好狀態大多不是孩子本身有問題，而家長的態度造成了孩子的學習狀態不好，這是身為家長的失職表現。
再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心裏健康，身體健康是一起健康生活健康學習的基礎條件，家長應盡全力保證孩子的一日三餐營養飲食及規律的作息和學習時間管理;而心裏健康也至關重要，高中學生雖不像國中生叛逆心理突出，有了自己的主見，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脱不了部分逆反心理，又對自己和學業及未來加之男女早熟期的有着不夠成熟的認識或誤區，在這個極度容易性格變形的年齡，如果家長的關心不夠，很容易導致一個孩子走極端以至於輕易放棄學業，所以家長們要仔細觀察啦。
3.經濟上對孩子的把握要適度
孩子在學校除了必須花銷的，沒有必要給予更多的金錢，現在有好多的孩子把家長給的錢送到了網吧、遊戲廳、枱球案子，給自己過超豪華的生日，他們不是把錢用到了學習上、生活上，而是做了更多的無謂的花費。我們家長的努力是為了讓孩子更好，但這個好字往往讓家長過於偏執，以為滿足他的一切就是最好，造成孩子將家長的給予無止境地投入到非學習方面的物質生活中，養成壞習慣，結果本末倒置，反而荒廢學業。因此我們更多的提倡各位家長，經濟上的投入還是多放在學習方面，正確地引導孩子的價值觀才是關鍵。
4. 和孩子做朋友
説起來很容易，社會一直在提倡，然而大部分家長跟孩子的關係依然是比較緊張的，不要永遠把孩子當成一個孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不瞭解，不瞭解孩子一切心理狀態，怎麼能去幫助他，讓他更好的學習和生活呢，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感;要善於發現，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當成自己的興趣，把孩子的追求當做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導他影響他走向成功，孩子也同樣更願意和你親近。希望各位家長通過自己的努力實現自己望子成龍、望女成鳳的願望!
家長的建議書 篇9
尊敬的各位家長：
你們好：
別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開着電腦玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯!
美國心理學家發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父親教導。
作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸説出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。
媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人;而爸爸則是塑造孩子對人生的看法;關係到人格的形成。
家庭教育中，父親和母親誰更重要?
答案是都很重要。一個人和母親的關係是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關係是否和諧，會影響孩子未來的事業是否有成就。
和孩子建立親密的親子關係，需要每天一點一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質關係的建立，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠!
所謂高品質的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想着工作，沒有想着壓力;固然這些都存在。
可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起遊戲或打球;可以是一起聽段音樂唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動物、小花兒、小草樹木。
可以是不加評判、沒有指責、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷;只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴説。在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然後呢?還有呢?接下來呢?等迴應。
在陪伴的過程中，儘可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手裏，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要。
方法還有很多，而最關鍵的就是：在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分鐘!
家長這種“職業”的特點是：最需要訓練卻最缺乏訓練!也許你事業有成，但事業的成功彌補不了家庭教育的失敗。
無論兒女，孩子不是母親一個人的，孩子的成長教育，你只有一次機會，千萬不要錯過!
家長的建議書 篇10
給高中生家長的建議書：
1.從大處教育孩子，幫助孩子樹立遠大的理想
因為社會的發展，經濟大潮橫掃一切，學生的頭腦過早的接受了經濟思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對孩子進行正確的引導，它又會使孩子的頭腦裏只有金錢，而失去拼搏進取之志，在這個經濟利益高於一切的大環境下，要告訴孩子：知識就是財富，就是金錢的道理。 個人的思想要與社會的大趨勢合拍，在一個崇尚知識的社會裏，沒有知識在以後的社會裏就沒有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠一點，具體講，就是要考取一個名牌大學，為考取一個名牌大學而奮鬥。但要讓孩子意識到我們的目的不是隻為考一個好的大學，而是因此可以實現自己的理想、可以學到更多的知識，可以遊刃有餘地立足於當今社會。
2.要關心孩子的各種情況家長會及學校的集體活動是瞭解孩子在校情況，學習近況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長對此缺漠不關心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態的家長並不是對學校的不重視，而是對孩子的不重視;有的家長以為孩子學習不好，不愛學習等帶有消極情緒看問題，那麼孩子目前的不好狀態大多不是孩子本身有問題，而家長的態度造成了孩子的學習狀態不好，這是身為家長的失職表現。
再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心裏健康，身體健康是一起健康生活健康學習的基礎條件，家長應盡全力保證孩子的一日三餐營養飲食及規律的作息和學習時間管理;而心裏健康也至關重要，高中學生雖不像國中生叛逆心理突出，有了自己的主見，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脱不了部分逆反心理，又對自己和學業及未來加之男女早熟期的有着不夠成熟的認識或誤區，在這個極度容易性格變形的年齡，如果家長的關心不夠，很容易導致一個孩子走極端以至於輕易放棄學業，所以家長們要仔細觀察啦。
3.經濟上對孩子的把握要適度
孩子在學校除了必須花銷的，沒有必要給予更多的金錢，現在有好多的孩子把家長給的錢送到了網吧、遊戲廳、枱球案子，給自己過超豪華的生日，他們不是把錢用到了學習上、生活上，而是做了更多的無謂的花費。我們家長的努力是為了讓孩子更好，但這個好字往往讓家長過於偏執，以為滿足他的一切就是最好，造成孩子將家長的給予無止境地投入到非學習方面的物質生活中，養成壞習慣，結果本末倒置，反而荒廢學業。因此我們更多的提倡各位家長，經濟上的投入還是多放在學習方面，正確地引導孩子的價值觀才是關鍵。
4. 和孩子做朋友
説起來很容易，社會一直在提倡，然而大部分家長跟孩子的關係依然是比較緊張的，不要永遠把孩子當成一個孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不瞭解，不瞭解孩子一切心理狀態，怎麼能去幫助他，讓他更好的學習和生活呢，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感;要善於發現，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當成自己的興趣，把孩子的追求當做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導他影響他走向成功，孩子也同樣更願意和你親近。希望各位家長通過自己的努力實現自己望子成龍、望女成鳳的願望~!!
家長的建議書 篇11
親愛的家長們：
建議：九年級生家長一定要摒棄九類教育習慣
子把父當馬，父望子成龍，可憐中國父母心!舔犢之情，不能不令人感動，然而舔犢的方式，恐怕尚待改進!縱觀中國的家庭教育之弊，放縱者有之，溺愛者有之，施暴者有之，粗略的劃分一下，大致有如下類型：
(一)模具製造型
持此類教育方式的家長，大有人在。此類家長，屬於自以為是之人，總以為自己的想法不會錯誤，總以為自己是愛孩子，為孩子好。對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣、活動的範圍方式，到讀書的範圍方法、興趣愛好，甚至到大學聯考(微博)專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。
殊不知，人是萬物之靈，人最大的長處，是善於思想，善於學習，善於在學習中創造，而這種教育模式，無形之中，就抹殺了孩子的自主學習與創造能力。在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具製造的產品，家長原形的克隆，人的獨立思考與創造能力，在這些克隆產品中黯然消退。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，在這種模式之下，恐怕龍鳳老鼠的後代，都是“老鼠”了!
(二)温室培養型
經濟條件的改善，孩子數目的減少，使家長更有能力精力來教育培養孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴裏怕化了，給予孩子最好的學習與成長條件，彌補自己少時的缺憾，，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。
孩子的吃，要操心，總擔心孩子缺鋅少鈣;孩子的穿，要操心，噓寒問暖，從孩子房裏的太空被空調，到出門武裝到牙齒的裝備，無一不體現了家長細膩的愛心;孩子的行，要操心，在學校附近春遊，父母也要請假奉陪;孩子的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容許與“優秀”者(大多以學習成績為標準)交往;孩子的學，更要操心，從胎教，到小時候的藝術素質的培養(比如學琴畫畫)，到入學的學校選擇、老師選擇，無一不體現了家長的“智慧”，直到孩子的畢業，專業的選擇，工作的選擇，愛人的選擇，仍要操心，有道是鞠躬盡瘁死而後已。
卻沒有料到，人的思慮有限，自然的造化無窮!這樣的做法，製造了許多肥胖兒童與厭食者，製造了免疫力極差的孩子，製造了龐大的厭學者隊伍，製造了離開父母一無所能的孩子。温室的花朵，禁不住一點點風吹雨打，“温室”培養出來的孩子，離開父母，卻無法適應於社會，最後父母只好哀歎自己無法與天地同壽了!
(三)極力壓榨型
這種模式多出現在孩子的讀書過程之中。教育的社會性與個體的特殊性之間必然有矛盾，在目前形勢下，高等教育與高中教育沒有普及，大學生的就業率很低，迫使家長對孩子提出過於苛刻的要求，以使孩子能夠上一所名校，有個教好的前程。縱使學校能夠減負，家長也未必讓孩子減負，連國小生的作業，家長都要求孩子完成兩套三套，而學校面臨的生存壓力，教師面臨的考核壓力，也使學校的減負成為鏡花水月。在平時，孩子們都被迫學習到晚上10點以後，而假期，更有各種補習班、特長班在等待着被壓榨得燈枯油盡的孩子!教育科目的設置不合理、教育模式的缺陷，在扼殺孩子的創造力，而家長們，不設法補救，卻推波助瀾，成為扼殺孩子天性與創造力的同案犯。
(四)經濟刺激型
物質的社會，造就物質的方式，一切以經濟為中心，教育模式也被產業化，很多家長的教育方式，也是“向錢看”!考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭，都成為制度!許多家長基本上都是以錢來“遙控”孩子。小小的腦袋，最終只容納了一個龐大的“錢”字，洗自己的衣服，可以，拿錢來;幫你做作業，可以，拿錢來;幫爸爸買包煙，可以，拿錢來……
(五)原始放牧型
這類模式多出現在打工家庭或者問題家庭，父母忙於打工掙錢，無暇關注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當然也有現實的家長，認為讀書無用，孩子未必能考上大學，大學畢業未必能找到工作，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為黑社會的流氓，也一樣“出人頭地”!乾脆就任其自生自滅!這種模式的後果，就是把教育的責任全部推給學校推給教師，現在雖然有“教育萬能”的理論，這世界上卻沒有萬能的教師!
(六)自家蘿蔔型
俗話説，自家蘿蔔天大個，是啊，情人眼裏出西施，家長眼裏出天才，自家的孩子什麼都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好!這種情形，相信讀者也曾見識，其中危害，就不贅述了。
(七)崇尚暴力型
“棍棒下出孝子”，仍然有部分家長崇尚用武力解決問題。特別在孩子調皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影，逆反心理以及長大後崇尚暴力解決問題的惡劣影響，很難消除。暴力調教的孩子，要麼逆反心理特別強，要麼特別懦弱，但有一個共同點，就是在這種環境長大的孩子，很少不崇尚用武力解決問題!
(八)《大話西遊》唐僧型
這部分家長相對比較温和，但又失之偏頗，當語言説服不能解決問題時，就難免絮絮叨叨了，好比是《大話西遊》的唐僧唸經，兩個小鬼實在受不了，只好上吊自殺了。現實之中，有的家長的確過於嘮叨，這種環境長大的孩子，男孩對別人的囉嗦過於敏感，女孩則成為長舌婦(當然，我的結論可能不科學)。
(九)百依百順奴才型
經濟條件的改善，孩子數目的減少，一個孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，叔叔阿姨的期望所在，父親母親的期望所在，這樣，造就了一大批“小皇帝”，自私自利，沒有愛心，唯我獨尊，最後不容於社會也就必然了。
修正教育缺陷的建議
最後，給出作為補救以上一些家庭教育方式的缺陷的建議。
理想的家長，應該在兒童的早期的智力開發方面下功夫，先天智力畢竟無法更改，後天智力確有極大的挖掘潛力，這是其一;愛孩子，重視孩子，但不能溺愛，滿足合理的要求，但要讓孩子自己明白，哪些是不受鼓勵的;嚴格要求孩子，但應給孩子適度的活動空間;幼兒教育與國小教育特別重要，這是決定孩子的行為習慣、思維方式、以及培養孩子興趣愛好的重要階段，一個良好的學習習慣，一個良好的生活習慣，一個良好的思維習慣，一個良好的經濟觀念，以及好的性格，都將要影響孩子的終生，都將決定你的孩子的成就!現在的家長，卻過於實用主義，眼睛只盯着國中高中，卻沒有明白，國中高中的成就，很大程度取決於國小養成的習慣與逐漸形成的性格。
家長的建議書 篇12
親愛的家長朋友們：
家庭教育提倡什麼?
提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激，對於一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產生，從而使自己處於健康、積極、主動的生活狀態。
2、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣於行動之前做計劃，並使計劃切實可行。
3、講究衞生，乾乾淨淨地迎接每一天。孩子的形象與狀態容易影響孩子的心態。如：剪去長指甲，經常換洗衣服，經常洗澡，不使自己發出異味、書本上不亂塗亂畫等。
家庭教育反對什麼?
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對孩子後天的的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的後果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正評價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。
4、必須堅決反對“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的觀念。今後的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來説只是一個墨點，更重要的是人格的培養。如果孩子學科學習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
家長的建議書 篇13
尊敬的家長：
_年寒假即將來臨，首先感謝諸位家長本學期來對我校教育教學工作以及學校建設發展的關心、支持和幫助。我們共同的希望——您的孩子，也有了新的進步。為了孩子們度過一個愉快、安全、健康有意義的假期，恭請您繼續做好孩子的教育工作，為了我們的明天更加美好而努力。
一、 假期活動建議和要求
1、制定假期學習和生活計劃，安排好每天的生活和活動，努力做到自覺遵守計劃;
2、利用假期，培養愛國主義精神，開闊視野，提高文學素養;多練筆，提高寫作水平。
3、孝敬父母長輩，利用假期幫助父母做力所能及的事情。
4、家長鼓勵孩子利用多讀好書，和孩子一起讀書，共同成長。
5、指導孩子文明、合理、科學地上網，遠離不健康網絡遊戲、不沉迷網絡遊戲，自覺抵制網上色情、暴力等不健康信息。
6、安全、快樂的過春節，指導孩子們有計劃、合理的使用壓歲錢。
二、安全教育，鬆懈不得
1、提醒孩子注意安全，出門結伴而行，早出早歸，注意交通、飲食和煙火安全。
2、不從事危險性的娛樂活動，防止意外受傷。
3、教育子女在假期中加強安全意識，注意防火、防盜，防交通事故和防食物中毒，注意旅遊安全。
三、充分休息，文明度假
學習是快樂的，也是辛苦的。假期應充分休息，為新學年的學習作準備。我們倡導過一個文明、快樂的假期。
教育好子女是家長您應當盡的責任，我們關心的也是您所關心的。望各位家長能利用休息時間，百忙之中抽空指導貴子女制定假期計劃，科學合理地安排好子女假期時間，使子女能真正在得到充分休息和娛樂的同時，過一個平安的、健康的、快樂的、充實的、有意義的假期生活!
祝您全家萬事如意，幸福安康!
尊敬的家長：
新年好!
非常感謝您一直以來對我們精華網校合肥分校的信任和支持。近段時間天氣比較寒冷，我們將繼續安排老師免費上門試聽服務，希望通過精華課程幫您孩子找到快速提高成績
的好方法!
最近，我們老是接到一些家長的來信、來電，他們問：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽課，平時考試成績很差，有沒有好的方法來解決這一問題?”還有的問：“孩子的學習中等，對稍難的題型總是一知半解，在短時間內是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們再次真誠地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導學習系統。精華聚集了北京市多所重點中學的一百多位特高級教師，教學內容涵蓋了七年級到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學生做自己的主人，充分尊重學生的主體意識，牢牢抓住中學生的心理特點，培養並進一步鞏固學生的學習能力和創造能力，賦予學生學習的靈活性，使學生在學習過程中從知識到能力兩個方面都得到豐收。
參加精華課程的學習一是不用早早起來，背起書包去培訓中心，可以自己安排時間，什麼時候想學了，打開電腦就行;二是不懂的問題，可以重複學習觀看。如果你請一個家教老師，誰會有這個耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認真仔細地將〃精華課程〃裏的每一個知識點都聽懂並且都牢牢掌握，那麼快速提高孩子的考試成績就可以立竿見影了。
每年，我們都會對參加精華課程學習的部分學生及家長作一個回訪，大部分家長在回訪中提到：“孩子用了精華課程後，學習成績能快速提高，老師講的好，很實用，對孩子學習有很大的幫助。”
比如，張凡同學説：“精華課程講課的老師對題的分析，是從來沒聽過的，自從用了精華課程，老師講的課總讓我記憶猶新。”再比如，林寶傑家長告訴我們説：“孩子考出了平均每科96分的好成績，數學還考了滿分，這讓他感到驚奇，孩子平時學習只是中等，用了精華課程以後，孩子説，好象解什麼題目都很容易了。”再比如參加學習考上“重點大學”的學生王恆告訴我們：“精華課程不僅教會了我解題的方法，更重要的是教會了我掌握知識、學習知識的能力。不管學習哪一章，都知道學習這一章的目的，老師將要考我們什麼，我怎樣應對。”
這樣的反映太多了，我們不能一一寫出來。但我們相信，我們推薦的精華課程學習系統，一定能快速提高您孩子的學習成績。
另外，我們特別告訴您一個好消息!為了幫助更多同學期末考一個好的成績，凡打電話，要求精華老師上門免費試聽的家長，我們將贈送300元的期末複習課程。
最後，祝您全家新年快樂!
北京精華網校合肥分校
20__年12月26日
家長的建議書 篇14
1.給孩子一些錢，讓孩子學會理財。
2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
3.經常和孩子郊遊。
4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑着入睡!
5.給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6.如果有條件,每天晚飯過後和孩子到户外散散步。
7.快樂與孩子一起分享!
8.對小傢伙開心的笑，並希望他(她)也常笑!
9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11.給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。
12.教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。
13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。
14.夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑着問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?
16.不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
17.着重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。
18.只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間裏或者桌面上亂
19.父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣
20.父母之際間要互相謙讓，相互諒解
21.不要太關心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
22.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
23.不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務” 的關係。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。
24.生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。
25.對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。
家長的建議書 篇15
親愛的爸爸：
您好！您的身體還好嗎？
我想對您説：爸爸，您真的好愛我，您做的飯菜真的很好吃，雖然稱不上美味佳餚，但是對我來説卻無比香，那裏麪包含着您對我無限的愛，您辛苦地跑東拿雞蛋，又跑西拿醋，我怎麼能不吃呢
爸爸，您是那樣地愛我，，我想要什麼，您都會無條件地滿足我的要求，假如我想要天上的星星，您也一樣會去給我摘。您對我的愛，就像天上的星星，怎麼摘也摘不完。我愛您，卻討厭您抽煙，討厭您酗酒。
煙盒上不是寫有“吸煙有害健康”嗎？您應該看到的，可您卻熟視無睹，依舊吸煙，煙裏含有尼古丁。二氧化碳。焦油等對人體有害的物質，您應該知道的呀，您為什麼不能戒煙呢？我真為您擔心。
還有，您喝酒也要有分寸呀，要適可而止，覺得不舒服就不要勉強自己，您看這幾天你又喝的爛醉如泥，吐得一塌糊塗，嘴裏胡亂説着話，我既聽不清楚，又害怕極了，我真想大哭一場，希望能感動您，讓您能戒煙戒酒，有一個健康的身體，我和媽媽才不會擔心您啊。爸爸，為了您的身體，也為了我和媽媽，請您戒煙戒酒吧！
此致
敬禮
永遠愛您的女兒
200X年2月15日
家長的建議書 篇16
1.父母崗位不可替 父母是孩子最親近的人，是第一任老師，也是終身老師。家庭是孩子第一所學校，也是終身學校。
2.教育子女莫等待 孩子的成長不可逆，一旦錯過關鍵期，永遠無法補救。以事務忙、沒時間作藉口是對孩子極大的不負責任。教育好孩子才是你終生最重要的事業。
3.合格父母須學習 司機必須參加培訓取得駕照方可開車，同樣，父母必須學會科學教子才能帶好孩子。“父母好好學習，孩子天天向上”。
4.身教更重於言傳 你在做，孩子在學，能給孩子最好的禮物就是“一個好榜樣”。所以，要改變孩子，先改變自己。
家校合作篇
5.教育孩子親其師 你相信並尊重老師，孩子就會喜歡甚至崇拜老師，繼而愛上學習。“親其師”，才會“信其道”。
6.幫助孩子愛其友 朋友是孩子一生的財富，從教會孩子寬容和付出做起，然後學會欣賞。
7.家校問題多溝通 孩子在校出現的所有問題，都可通過溝通解決。家長的任何粗魯甚至無理取鬧的行為，都只會給孩子造成負面影響。
學習認識篇
8.不以狀元為目的 狀元意識就是悲劇意識，只盯着孩子的學習成績，會製造童年恐慌。
9.不以分數論英雄 分數是重要的，比分數更重要的是學習能力，比能力更重要的是道德品質。
興趣習慣篇
10.興趣是最好的老師 有了興趣就有了成長的動力。想讓孩子對某方面感興趣，就要讓他在那方面嚐到甜頭。
11.好習慣成就好人生 有好習慣就有了成功的保障。教育就是培養好習慣，好孩子就是有好習慣的孩子。培養一個好習慣最少要21天，鞏固一個好習慣則需90天左右。
表揚批評篇
12.多表揚少批評 人是靠優點活着的。儘量多表揚孩子勤奮，少誇讚孩子聰明，因為聰明在天，勤奮在人。
13.無批評會缺鈣 未經歷過批評的孩子長不結實。批評是門藝術，學會對孩子説“不”，既是父母的權利，更是義務。
平等尊重篇
14.要學會賞識孩子 人性中最本質的需求是渴望得到尊重和賞識。哪怕全世界人都看不起你的孩子，父母也要眼含熱淚地擁抱他，欣賞他，讓他在“我是好孩子”的心態中覺醒。
15.好的關係益教育 學會尊重，學會溝通，學會站在孩子的立場思考。只有走進孩子的心裏，你對他的影響才可能化為教育。
16.溺愛孩子不是愛 溺愛是一種軟暴力，是對孩子權利的剝奪，其實質是不把孩子當成一個真正的人。
17.經歷失敗好成長 允許孩子犯錯，不要剝奪孩子在失敗中成長的權利。“吃一塹，長一智。”不刻意製造逆境，也不輕易向逆境中的孩子伸援手。
18.童言無忌才健康 兒童時代是一個胡説八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態。
19.承諾事情要兑現 父母的行為態度前後要一致，對孩子説話算數是為人父母的基本道德。
20.借用書信巧溝通 同在一個屋檐下，當與孩子發生衝突或他拒絕與你交談時，給他推心置腹地寫封信，平等地交換意見，會有不一樣的效果。
21.引導孩子訂計劃 父母不要以自己的意志安排孩子的時間，那會剝奪孩子的時間自由和心靈自由。引導他制訂計劃，並監督其執行。
和諧發展篇
22.重心靈滋養 讓家成為孩子最安全、最温馨、最幸福的樂園，父母不要在孩子面前爭吵甚至打架。
23.樹傑出榜樣 讓傑出人物像發動機一樣不停地給孩子的成長加力，應該讓每個孩子心中至少裝下10個傑出人物。
24.伴理財教育 光給孩子零花錢是不夠的，必須伴之以理財教育。
25.引讀萬卷書 愛讀書的孩子不會變壞。國小階段，讓孩子愛上讀書，你的教育就成功了一半。
26.陪行萬里路 帶孩子外出旅遊，既可增長見識，開闊視野，又能磨鍊意志，陶冶情操，還能讓孩子體驗到書中的意境，重新認識書中的思想。
27.勞動要設崗 在家給孩子設個適合的勞動崗位，賦予一定的勞動任務，孩子才能體會父母的辛苦，才能形成責任感。
28.鍛鍊身心強 體育帶給人的好處絕不僅僅是強健了身體，還強壯了心靈。
29.幸福會感受 幸福既是一種外部的狀態，更是一種內在的感受。在孩子遇到挫折時要引導其從正面去認識、理解和接納。
30.愛心當富有 教育首先要讓孩子學會愛。愛人者人恆愛之。贈人玫瑰，手留餘香。只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。
31.感恩永不忘 讓孩子明白“在這個世界上，沒有任何人理所當然對你好，包括父母，所以要感恩所有對你好的人”。
成功教育篇
32.激發潛能莫攀比 讓孩子的潛能最大限度地發揮，就是成功。父母不要拿孩子與別人比，應該在乎孩子明天要比今天棒。
33.體驗成功之快樂 成功教育的奧祕在於：先設立一個較低的目標，讓孩子體驗到成功的快樂，然後再追求更高一級的目標，這樣他才會對成功懷有信心。
34.走適合之路 孩子的潛能千差萬別，成功的道路各種各樣，父母要善於發現孩子的獨特優勢，做到因材施教。
35.相信人人能成功 每一個來到這個世界的孩子都是成功者，教育的任務就是使他們繼續成功。成功就是成長，成功就是和諧，成功就是幸福。
家長的建議書 篇17
我國古代賢人早已對習慣與人生的關係有着深刻的認識，那部家喻户曉的《三字經》，開頭就是這樣幾句:“人之初，性本善。性相近，習相遠。”幾句簡單的話，揭示出了一個深刻的道理:孩子天賦條件一般區別不會太大，而導致孩子們後來成就千差萬別的因素之一，就是其後天所養成的習慣的好壞。
心理學家研究:國小一、二年級是學習習慣培養的教育關鍵期。引導孩子養成良好的品行習慣、學習習慣、生活習慣，非一朝一夕就能完成。那麼，各位真正關愛孩子的家長，請您配合學校做好以下工作:
一幫助孩子養成良好的學習習慣
1每天獨立整理書包、文具盒。
2準備好學習用品:
文具盒:鐵皮，單層，不要有其他功能。
鉛 筆:HB型，六角形，不要帶橡皮頭，6支，削好後用筆套套好，在筆桿頂部貼上標籤，並寫上姓名。
橡 皮:白色，長條或大塊，不要帶有香味，寫上名字。
尺 子:長尺一把，15cm，不要鏤空,數字線條要清晰，貼上姓名。
書 包:雙肩背，有分層，有側袋，有拉鍊，不要太大。
墊 板:2塊，一塊軟一塊硬，單色，分別寫上姓名。
書 皮:白色稍厚的紙張(不要買現成的塑料書套)，包好書本後，在封面寫上科目、班級、姓名。在使用中損壞了要及時更換。
小鏡子:學習拼音時幫助正確發音。
3每天認真完成家校聯繫本上的內容，家長檢查後簽字。
(由於一年級的孩子還不會寫字，請家長準備一個透明的文件袋，我們將指導孩子把每天佈置的語文、數學作業放在這個文件袋內，請家長每天查收。)
二幫助孩子養成良好的生活習慣
1、每天準備好衞生用品:
手 絹:一塊，用於擦汗或擦嘴。
手 紙:若干張。
口 杯:塑料杯或塑料瓶。
抹 布:一塊，用於擦課桌椅，或大掃除時擦門窗。
2、養成均衡的飲食習慣:
(1)每天早晨要吃飽早餐，能夠精神充沛地學習、活動。
(2)一日三餐有規律，平時吃飯不挑食。
(3)在校不帶飲料、水果、零食、點心，如果不喝純淨水，可用水瓶帶白開水。
3、每天晚上8點30分前睡覺，保證第二天有充沛的精力學習。
4、注意個人衞生:勤洗頭、勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲、勤換衣。
5、服裝:整潔、舒適，不穿拖鞋進校園;體育課一定要穿球鞋。
三為孩子創造一個良好的學習環境。
孩子上學後，為孩子準備一個良好的學習環境非常之重要。這個空間可以不大，但是必須要孩子知道，這就是孩子專有的一個學習的空間。一般説來，我們認為這個空間應該有如下的物質準備:①課桌或其他平整的工作台，課桌最好是能調節高度的，因為孩子生長髮育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學習用品;②一把舒適的坐椅，最好也是能調節高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。③一盞枱燈;④一個小書架;⑤一個漂亮的日曆，明天或以後更長的時間，需要做什麼，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。⑥電話號碼本，萬一孩子將老師佈置的任務忘了，可給同班同學打個電話。⑦另外廢紙簍、訂書器、訂書釘、迴心針、練習紙、練習本、雙面膠、透明膠等也必不可少。
以上是一個比較完備的環境安排，如果不能有這樣一個空間，可以簡單一點，但是一定注意不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在注意物理環境的時候也不能忽略心理環境。有的父母出於感情交流的需要，不願讓孩子在做作業時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。“做幾道了?還有幾道?”看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意:不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學習時間。
四培養孩子的時間觀念。
一般説來，在幼兒園大班階段，幼兒園就應適當提高對作息時間的要求。到了國小，對時間的要求更加嚴格，而且基本上沒有午休的時間。所以，家長一定要在暑假與孩子一起商討制定孩子的作息時間，並嚴格遵守。以便保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，也要按時起牀，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。相對嚴格的遵守作息時間，可以讓孩子更快的適應學校的生活節奏。一年級的孩子，下午三點二十就放學了，但因為家長還在上班，所以許多孩子在放學後到晚飯前這段時間，完全自由活動。剛上學的孩子，還沒有能力自己合理地安排時間，我們應該注意培養孩子科學地安排時間的習慣。一般説來，孩子在一天中的學習精力是有差別的。上午精力最好，中午減弱，午後二三時又開始提高，到下午四五時，是下午精力最好的時候，這個時間用來學習是最好的，所以，放學以後，讓孩子玩半至一小時，然後讓孩子完成他的回家作業，這樣的安排比較合理。家長不在家，要求孩子自己形成習慣，對提高學習自覺性，樹立責任感都是很有好處的。習慣都是在開始時培養最容易形成。從一年級時養成的良好習慣，以後就能保持下去，若一年級時沒培養好習慣，以後來糾正，就很費力了。
五、提高孩子的受挫能力。
上國小後，孩子上課和完成作業，很大程度上需要較強的堅持性。幼兒園大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，而到了國小階段，一節課的時間是40分鐘。家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。對孩子藉口不感興趣而頻繁變換活動內容的現象，父母可以從孩子最感興趣的活動並陪着玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。上國小後，對孩子在知識上的要求也提高了，老師的要求也會更嚴格，所以孩子必然會遭受各種能夠挫折。所以家長要和老師一起，有意識的創造各種機會，提出較高的要求或較難的問題。讓孩子在失敗中成長，逐漸提高受挫能力。鼓勵孩子在遇到困難時積極思考，主動解決，同時也要學會在有困難的時候學會向老師、家長或者其他人求助。
六、讓孩子喜歡學校和老師。
上國小是孩子成長中的一件大事，家長要以積極的態度去感染孩子，幫助孩子瞭解國小及國小生的生活，不能用上學來恐嚇孩子，如“你玩呀，等到上國小就玩不成了!”“你開心不了幾天了，到國小有你受的!”“等上國小給你上緊箍咒”，以免孩子因態度和情感問題產生入學障礙，從而產生冷漠、緊張、懼怕等消極態度。家長也不能光以上國小可以背書包、戴紅領巾等表面現象吸引孩子興趣，還要通過參觀、交談、激發孩子做一名國小生的願望和好奇心，從而形成正確的入學動機與學習態度。
家長需要向孩子講明上國小讀書是件很愉快的事情，學校還有少先隊組織，成為一名少隊員很光榮，可以佩戴紅領巾等，使他們產生一種新鮮感和好奇心。學校裏有哪些規章制度不要急於告訴孩子，不能讓他們產生一種害怕制度約束的心理。到校後的第一天教師就會向孩子講清楚學校有哪些規章制度，到那時孩子放學回家你再跟他交流，讓其説説學校裏的新鮮事，和託兒所有什麼不一樣的規矩，這樣配合您的正確引導，更有利於孩子們去遵守制度。
家長還要有意識的瞭解學校和老師的一些信息，告訴孩子學校很棒，老師很優秀，讓孩子產生自豪感，這會讓孩子更喜歡學校和老師，重要的是這會讓孩子喜歡學習。
七 引導孩子多讀書。
家長能引導孩子，想辦法培養孩子看書的興趣，休息日可以帶孩子上新華書店，當孩子不能靜下心來閲讀時，你們要適時加入這一活動，坐下來和孩子一起閲讀，並讀些精彩片段來吸引孩子，從而引發孩子對書籍的興趣。“言教不如身教”，天天讀書學習的父母，是孩子的最大的榜樣。培養孩子的閲讀興趣，父母要與孩子一起閲讀，一起進步，經常與孩子交流看書的體會。想要孩子喜歡讀書，讓孩子選他自己的喜歡的書很重要，但也不能完全憑藉孩子的興趣買，可以買老師推薦的書籍，引導孩子多讀書，讀書時間的設定也很重要。在孩子的作息時間表中，一定要有固定的一段讀書時間。這個時間開始可以短一點，循序漸進，越來越長。一年級的孩子如果能保證每天一刻鐘的讀書時間就可以了。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師。家長們，為了孩子的明天，為了孩子的一生，請您從這些小事做起，並持之以恆!
家長的建議書 篇18
尊敬的各位家長們：
家庭教育提倡什麼
提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
用過的東西放回原處
這不僅有利於培養孩子思維的有序性，也有益於孩子責任心的養成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
及時感謝別人的幫助
對一切來自他人的幫助都應心存感激，對於一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產生，從而使自己處於健康、積極、主動的生活狀態。
做事有計劃
做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣於行動之前做計劃，並使計劃切實可行。
講究衞生，乾乾淨淨地迎接每一天
孩子的形象與狀態容易影響孩子的心態。如：剪去長指甲，經常換洗衣服，經常洗澡，不使自己發出異味、書本上不亂塗亂畫等。
家庭教育反對什麼
反對將就孩子的壞脾氣
孩子的性格、脾氣對孩子後天的的影響是極其重大的。
反對給孩子造成一些“隱性壓力”
弄不好會造成難以挽回的後果。
反對對孩子自信心的傷害
每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正評價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。
必須堅決反對“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的觀念
今後的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來説只是一個墨點，更重要的是人格的培養。如果孩子學科學習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
給家長的30條建議
1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
2、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預見性的父母，不做事後諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恆，幫助孩子養成良好的習慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，並根據孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養子女，並努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。
9、父親努力去説：“我愛你，孩子!”並用行動傳達你的愛。
10、避免説謊話、假話、髒話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。
13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產生特權思想和金錢至上的意識。
14、不佔公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長輩，為孩子做出表率。
16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學習使用計算機和互聯網，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養成良好的習慣。
18、讓孩子多多體驗成功。這是抵禦不良媒體的關鍵。
19、孩子上網之前先立下規矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭祕密，學會選擇瀏覽健康網站等。
20、豐富孩子的生活，培養孩廣泛的興趣，尤其是熱愛户外運動。
21、引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。
22、全面瞭解孩子身心發展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發展規律，以此考慮教什麼、怎麼教。
23、要循序漸進地傳授知識，培養能力，不要急於求成。
24、家庭成員相互配合、協調一致，使孩子的品德和行為按統一的要求發展。
25、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環境中接受教育，健康成長。
26、有理智、有分寸地關心愛護孩子，正確對待孩子的要求，力戒溺愛。
27、根據孩子的身心發展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲，嚴而不出格。
28、努力提高自身素質，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。
29、讓孩子在自己的世界裏成長。家長不必要時時處處都參與孩子的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導處理好同伴關係。
30、家長要以自身的實際行動，表現出在追求知識上的自強不息的精神，並以此來影響、教育孩子，激發孩子的主動性，進而轉化成自身的不懈努力。
全面關心，使孩子德智體全面發展
德育方面
要從小培養孩子具有遠大理想，立志成為社會有用人才，培養孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
智育方面
要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入瞭解情況，有時要參與孩子的學習。可以共同研究探討，提前看看書，備備課參與孩子的學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調動孩子的學習積極性。此外還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課後及時鞏固訓練，放學後要保質保量完成老師佈置的作業。要養成認真檢查的習慣。閲讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人，直到弄懂為止。總之，要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。
體育方面
國小生正處於長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由於玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當的安全的有益的活動，以促進孩子的健康和發育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。國小生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼。飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養，控制孩子吃零食，影響發育。還要教育孩子講究衞生，每天要刷牙、洗臉，經常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
家長的建議書 篇19
尊敬的家長：
你好!為了你的孩子更加健康的成長，有一個美好的前途，為了讓他們在國中階段養成良好的學習習慣，學到儘可能多的知識，，我作為班主任，向你提幾點建議，希望你務必與老師配合!
1、 每天監督你孩子的上學、放學時間(早上學;中午午自習，下午4:35放學，星期一下午3:45放學。如果輪到你的孩子打掃衞生，應該比平時早到校，晚離校分鐘。)
2、 每天督促你孩子在家學習時間(每天晚上至少學習到並且專門用一個本子記錄當晚學習的時間和學習的內容，請你簽字，第二天讓他交給我檢查。)
3、 不允許你的孩子夥同其他同學到處閒逛，也不能無事獨自一人離家超過小時。
4、 經常檢查你孩子的作業、考試情況。
家長的建議書 篇20
親愛的家長朋友們：
好孩子是誇出來的。
一位心理學家做了這樣一個實驗：新學年開始不久，他到一個新入學的國中一年級班裏，找來學生名冊，隨意記下了十二個學生的名字。然後，他找到這個班的班主任老師説：“經過測試，你們班這十二個學生智商很好，非常聰明，可以肯定，他們是很有發展潛力的孩子。”班主任聽了很高興，又一個一個告訴學生説：“努力啊，專家説你智商很好。”學生聽了異常興奮，因為專家説自己智商好，有潛力。回家後，又把這一信息告訴了父母。父母聽了很高興，因為專家説自己的孩子很聰明，有發展潛力。就這樣，從十二個孩子到老師、家長，都處在一種特定的生活與學習氛圍中;孩子們覺得自己智商好，有潛力，做什麼也不甘落後;老師們覺得這些學生底子好，有後勁，既敢於嚴格要求，又善於及時表揚;家長們覺得自己的孩子變了，變得聰明、勤奮，時時流露着信任的眼神。一年後，這位心理學家帶着儀器和設計好的問卷到這個班裏搞測試，這十二個學生的各項指標居然均名列前茅。這一實驗告訴我們，激發和保護孩子的自信心是非常重要的。這十二個學生之所以各項測試指標均列前茅，就是因為他們充滿自信。
人的自信心是從哪裏來的?對孩子來説，很大程度來自激發、表揚與誇獎。小孩子學走路，開始時總是揪住大人不放手，因為他沒有嘗試過走路，怕摔倒。大人拉着走，扶着走，一邊學，一邊誇，經過反覆嘗試，摔倒了，爬起來再學，終於學會了走路。再往後，他們走路時不願意讓大人拉着或扶着他們了，因為他們有了獨立行走的自信心。如果當初怕摔倒而不讓他們學習走路，很要能永遠不會走路。所以，當孩子遇到困難時，父母要與孩子共同向困難挑戰，鼓勵孩子去戰勝困難。當孩子遇到挫折或挫敗時，切記不要埋怨，不要訓斥，更不要打罵，而要與孩子一起分析失敗的原因，鼓勵孩子下一次做得更好。當孩子受到表揚，獲得成功時，要與孩子同喜同賀，通過誇獎，進一步激發孩子的自信心。我們學校的走廊裏懸掛就是“我能行”三個大字。在激勵學生的自信心。
沒有一個父母不關愛自己的孩子，沒有一個父母不希望自己的孩子成人成材。那麼，就從誇獎開始，誇獎出自信，自信出效果。請記住：好孩子是誇出來的。
家長的建議書 篇21
尊敬的家長：
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明淨，誰不希望眼前的陽光燦爛如金„„城市環境質量的優劣、衞生水平的高低事關人民羣眾的健康與安全，事關社會的和諧與穩定，事關城市的發展進步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責任，打造“環境優美、文明和諧、秩序井然、經濟繁榮、生活舒適”的現代文明城市是社會進步的體現。
在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視“文明禮儀進家庭”和“文明禮儀進社區”的實踐活動，着力開展了“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。並通過學生帶動家長，通過學校帶動家庭乃至整個社會，營造濃厚的創建氛圍。在校園內，全體同學積極行動，廣泛開展了以創衞宣傳、革除陋習、環境保護、衞生清掃、植樹護綠等為主要內容的各種活動：
一、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴(不説髒話，不隨地吐痰);管好自己的手(不亂扔垃圾，不亂塗亂畫);管好自己的腳(不橫穿公路，不踐踏綠地)。
二、培養文明健康的生活方式：飯前便後洗手;每天早晚刷牙;定期洗澡、理髮;不吸煙、不酗酒;每天進行一次鍛鍊;主動學習衞生知識。
三、舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題班會;積極參加保護生態環境和淨化校園環境、城市衞生的清掃勞動等;利用廣播、宣傳欄、黑板報積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行”活動的意義，形成人人蔘與，個個出力的良好氛圍。
四、作為學生，我們要儀表規範、着裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長髮、不染髮、不燙髮，不留長指甲;講究禮儀，不説髒話;遵守交通規則，行走靠右，做文明守紀的行路人。
家庭、社區共文明是人們心中一個美麗的理想，它需要全社會的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時常看見路人隨地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脱口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼後擁、排隊時插隊„„我們的親人們是否會這樣呢?
在此，我們倡議各位家長：行動起來吧，讓我們小手拉大手，一起加入“小手牽大手，文明社區伴我行”行列，共建美好家園!倡議家長學習文明守則,增強文明意識,養成文明習慣,為創建文明社區和創建和諧美好的家園共同努力。
今天播下一份綠色種子，明天收穫一片綠樹藍天!
家長的建議書 篇22
親愛的家長們：
給您們的一點小小建議：
不妨“刀子心豆腐嘴”
距離會考只剩下200天，在這麼重要的時刻，家長要“厚着臉皮”，尋求一切有利於孩子學習的方法和幫助，幫助孩子獲得好成績。比如，經常與學校老師聯繫，與孩子信服的長輩聯繫，共同教育孩子。在九年級年，“厚着臉皮”的家長，就是好家長。
進入九年級，家長應該關注兩個話題：一是親子溝通;二是幫助孩子提升成績。
親子溝通用好技巧
首先，要知道如何讓孩子堅持。
讓孩子堅持，最重要的是家長要清晰自己的底限，孩子什麼是可以做的，什麼是不可以做的。在這個過程中，一定不要讓孩子“戰勝”家長的底限。但同時，家長在守穩底限的時候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起來的一方，就是失敗者。所以家長的態度要和藹，行為要堅決。
其次，不要有 “攀比行為”。
孩子正處在不知天高地厚的年齡。不知天高地厚的孩子實際上都是比較有自尊心的孩子，善加利用，完全可以讓孩子為自己的“光明未來”負責。所以家長不要隨意打擊孩子。更不要拿自己的孩子和其他同年齡的孩子進行“攀比”。因為同年齡段的孩子沒有真正完美的，而孩子往往會看對方的缺點，所以拿自己的孩子和身邊的孩子進行對比，往往沒有説服力。如果要幫孩子樹立榜樣，可以樹立遠一點、高一點的榜樣，效果往往很好，比如上屆本校的狀元，或者前幾屆的某個優秀學生等。
第三，做好“監護”人。
一個合格的家長必須扮演兩個角色，最基本的角色是“監護人”，第二個角色是叫做“父母”的教育者。很多家長第一個角色都沒做好的時候，就一直想做好第二個角色，其實本末倒置了。
監護人有兩層意思，一是“監”，監督。監督孩子的言行和生活圈，進而一定程度上掌握孩子的學習生活狀態;“護”則是愛護，我們的家長大多知道愛護自己的孩子。家長應該在監護上做得盡如人意，再履行教育者的責任。
整合資源幫助孩子
孩子的教育分為家長教育、學校教育和社會教育，而在這三方面教育中，家長是橋樑。所以家長要做好橋樑角色，做好三方溝通，整合三方資源，助力孩子學習。家長在跟三方溝通的時候，最重要的原則是，一定要找出孩子最信服的老師。孩子最信服的老師，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最聽自己喜愛的老師的話。學齡期的學生，心目中都需要榜樣，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜樣，孩子的教育就成功一半了。所以，家長要通過和孩子溝通、和老師交流，找出孩子最喜歡的老師。然後，家長可以只管生活上的問題，學習上的問題讓老師來介入。
特別提醒
錯題本對於中等以下成績的學生而言，是不適用的。因為成績中等以下的學生每份試卷錯的題目都較多，如果讓學生做錯題登記，有三大壞處：第一，要整理的內容過多，浪費時間;第二，大量錯題的整理，會讓學生有“失敗確認”情緒，進而對自己產生懷疑，不自信;第三，花了大量時間整理錯題後，反而沒時間把錯的知識再強化學習，做錯題本的意義就失去了。只有那些成績很好的學生，做錯題本才有作用。
家長的建議書 篇23
親愛的爸爸媽媽：
記得上個周我們即將要考試了，我還在玩電腦，你們憤怒地對我説：“都要考試了，怎麼還心不在焉的？你都上八年級了，怎麼自己都不知道着急呢？”我不耐煩的聽着，終於頂撞了你們，我不屑於顧地説：“你們怎麼這麼嘮叨，煩不煩啊！”接下就是“嘭”的摔門聲。
啊！親愛的爸爸媽媽，你們是真的明白我的心意嗎？在當今社會上，有多少孩子在巨大的壓力下像一位老爺爺一樣蹣跚着呀！他們是在沒有快樂繞着各種補習班團團，失去了他們原本的童真和快樂，難道連你們也要隨波逐流嗎？興趣是最好的老師，可我們現在呢？根本是失去了最好的老師呀！啊！由於人口的增長，現在的社會處處充滿了競爭，如“千軍萬馬過獨木橋”似的，被擠下了獨木橋，註定要生活在社會的最底層，但強制得來的功名成就，真的有用嗎？
啊！親愛的爸爸媽媽，“三百六十行，行行出狀元”，農民工也有當大老闆的，野雞也有成鳳凰的，不一定非要上大學才是我們唯一的選擇呀！我們需要自由，需要快樂，為什麼一定要強加在我們身上這麼多事呢？
啊！親愛的爸爸媽媽，“世上無難事，只要肯攀登”，不論是卑微的，是寶貴的，只要是自己喜歡的，那就一定是最好的！
祝你們身體健康！
愛你的寶寶
201X年11月9日
家長的建議書 篇24
親愛的各位家長朋友們：
關於教育孩子，我有以下一些建議給到你們：
歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長;
希望法則：永遠讓孩子看到希望;
力量法則：永遠不要與孩子鬥強;
管理法則：在孩子未成年之前，管束則是父母們的責任;
聲音法則：要傾聽孩子們的聲音;
榜樣法則：言傳身教並儘量理解他們;
後果法則：讓孩子們瞭解其行為中可能產生的後果;
結構法則：教孩子從小了解生產自救和法律的界限;
20碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其保持至少20碼的距離;
“4W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰(即Who)在一起，在什麼地方(即Where)，在幹什麼(即Wh給家長的建議書精選t)以及什麼時候(即When)回家。
家長的建議書 篇25
親愛的家長朋友：
您好!非常感謝您對我們工作的支持，在短短的四年之內，我校的各項工作都取得了豐碩的成果。現在，即將迎接x區教育局對我校進行申報區一級學校工作的評估檢查，我校本着“以評促教”、“以評促管”、“以評促建”的信念，緊緊抓住這次評估的契機，把我校的教育教學水平再推上一個新的台階，為您的孩子創造更加優質的學習環境與教學服務。
教育孩子，是一個漫長而又艱鉅的過程。在這個過程中，社會、家庭和學校三方面的教育缺一不可。在我們無法改變社會環境的情況下，家庭與學校的密切配合與協作就顯得尤為重要。為了進一步提高我校的教學、管理工作，我們也盼望着與您攜手，與您交流，共同探討。請您為我們出謀劃策，指出我們的不足之處，同時，希望您能積極配合學校的“迎評”工作。
最後，衷心感謝您對我校工作一如既往的支持，祝您與您的家人和睦美滿、幸福健康!
x市駿景中學
家長的建議書 篇26
尊敬的家長：
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明淨，誰不希望眼前的陽光燦爛如金„„城市環境質量的優劣、衞生水平的高低事關人民羣眾的健康與安全，事關社會的和諧與穩定，事關城市的發展進步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責任，打造“環境優美、文明和諧、秩序井然、經濟繁榮、生活舒適”的現代文明城市是社會進步的體現。
在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視“文明禮儀進家庭”和“文明禮儀進社區”的實踐活動，着力開展了“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。並通過學生帶動家長，通過學校帶動家庭乃至整個社會，營造濃厚的創建氛圍。在校園內，全體同學積極行動，廣泛開展了以創衞宣傳、革除陋習、環境保護、衞生清掃、植樹護綠等為主要內容的各種活動：
一、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴(不説髒話，不隨地吐痰);管好自己的手(不亂扔垃圾，不亂塗亂畫);管好自己的腳(不橫穿公路，不踐踏綠地)。
二、培養文明健康的生活方式：飯前便後洗手;每天早晚刷牙;定期洗澡、理髮;不吸煙、不酗酒;每天進行一次鍛鍊;主動學習衞生知識。
三、舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題班會;積極參加保護生態環境和淨化校園環境、城市衞生的清掃勞動等;利用廣播、宣傳欄、黑板報積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行”活動的意義，形成人人蔘與，個個出力的良好氛圍。
四、作為學生，我們要儀表規範、着裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長髮、不染髮、不燙髮，不留長指甲;講究禮儀，不説髒話;遵守交通規則，行走靠右，做文明守紀的行路人。
家庭、社區共文明是人們心中一個美麗的理想，它需要全社會的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時常看見路人隨地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脱口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼後擁、排隊時插隊„„我們的親人們是否會這樣呢?
在此，我們倡議各位家長：行動起來吧，讓我們小手拉大手，一起加入“小手牽大手，文明社區伴我行”行列，共建美好家園!倡議家長學習文明守則,增強文明意識,養成文明習慣,為創建文明社區和創建和諧美好的家園共同努力。
今天播下一份綠色種子，明天收穫一片綠樹藍天!
家長的建議書 篇27
一、不要性急——家長的心態。
孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上”成了每個家庭最響亮的口號，學習多麼重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現。但我今天要告訴大家的就是：儘量讓自己不要性急。
我們應該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎麼就那麼好，也不能就覺得自己的孩子最棒。國小生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。
在對待孩子學習的態度上，我們要愛護孩子的學習興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯着分數，請你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好，這個月是不是比上個月有進步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們耐心些，一抓就靈，那是吃激素呢?
在我的班上有這麼一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的第一次考試後，發現孩子考了92分，在班上基本是處於後者。很着急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發現這個孩子上課怎麼對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發現這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業以外，還要完成一張語文試卷、一張數學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這麼多。但長期下去，孩子會累壞的，於是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了牀頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又着急了，我又送了她一句話：學會等待。經過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。
所以我要説的是考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收穫。這樣我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，並且找到今後的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後繼續做——該做的事情。
二、心平氣和——多與老師溝通
孩子進入學校以後，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什麼樣的老師，應該説既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構築了家校之橋，良好的師生關係是——和諧相處，互敬互助。
我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非聖人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那麼這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結了幾點給大家的建議：
1 有禮貌。家長良好的禮貌素質會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質高低的外在表現，從孩子的角度來説，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，願意和老師一起學習，你説最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長，一天，我帶着孩子們出去，這位家長看到我説：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點。”當然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯!但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質。
2 多寬容。前面説了，老師非聖賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談，老師和大家的最終目標是一致的，你們願意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心裏能多裝着班級、裝着他人，是品行好的表現，更是一種能力的體現——愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級服務的孩子和家長都是幸運的。
3 將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就説了這樣一件事情，她説：“昨天晚上我一夜沒有睡好。”我就問：“為什麼?”她説呀，她11點剛睡着，一個家長來電話了，問孩子最近的學習情況?老師無奈，與之聊了一會兒，結果，最後怎麼都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。
三、持之以恆——教孩子學會學習
一入學，孩子就開始了考試生涯，考試不能不説也是孩子的一種重要的技能。前面我説了，分數不重要——考試的目的在於使我們瞭解學生對知識的掌握程度。誰都希望自己的孩子能考出高分，而入學後家長會對孩子吹鬍子瞪眼睛的原因，也大部分起源於成績。
面對大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家説的是：一年級共有三門功課，對於孩子來説，內容不簡單。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。
放學後，回家要做功課是天經地義的事情，教育部規定了各年齡段的作業時間，但沒有説沒有作業。曾經一個家長這樣問我：“嗨，老師，你們在學校不寫作業的嗎?回家怎麼還要寫作業?”我真的啞口無言，無從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業，因為晚飯過後，孩子已經累了一天了，體力與精力都跟不上了，學習效率自然低下。
給大家舉個真實的案例：我班上有個孩子，一開學沒有多久，我就發現這個孩子經常不能完成作業，於是就和這位媽媽交流，一説話，感覺這個媽媽應該是讀了比較多的教育書籍，對教育有一定的瞭解，我把孩子的情況説了，這位媽媽不以為然地説：“老師，我知道，我沒有管他作業，因為我想讓他從小養成獨立完成作業的習慣。”説得很沒有錯，但是你要分析你的孩子，現在有沒有這個能力，在孩子還沒有這個能力的情況下，你就這麼放手，他能不跌倒嗎?作業不完成，老師一定會批評，批評必然影響孩子的學習情緒，長期下去，孩子會對學習有興趣嗎?於是，這個孩子一段時間後，考了班級倒數第一，在家出現了明顯的厭學情緒。這時，這位媽媽才意識到問題的嚴重，來問我怎麼辦?我説，問題出現在哪兒，就從哪兒抓，回去陪着孩子學習。果然，孩子作業完成了，老師勢必表揚，學習來勁，一路上升，當上了值日班長。
我給大家的建議是：第一學期“跟”，第二學期“半跟”，不行，再“跟”，最後才能“表放暗跟”，永遠都不能撒手。沒有付出怎能得收穫，當我們和孩子一起爬坡的時候，播種的是知識，更是情感。否則，我們哪有資格對孩子説：“我愛你，我曾為你真心付出?”
我還要説的是：教師的一視同仁總是相對的。對於教育責任感特別強、“跟”地特別好的家長，教師對她的孩子自然要特別關注一些——這很公平。因為沒有家庭的配合，教師的努力全然是做無用功。作為家長，誰也不願意自己的孩子攤上甘做無用功的笨老師吧?
四、定能生慧——教孩子學會守紀
“定能生慧。靜納百川。”“靜如處子，動如脱兔。”這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對於渴望獲得知識、擁有智慧的人來説，是多麼重要。
愛吵愛鬧，意味着一個人的心門是閉塞的。她的眼裏只看見自己，她的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎麼可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性處於聆聽和搜尋的狀態。其實聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人羣中聽人説話的神情就知道了——至於上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進別人説話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。培養孩子的靜氣，是家長和老師共同的責任。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待老師的“和風細雨”對他產生作用的。
有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。希望大家嚴於律己，寬以待人，多多規範自己的孩子。畢竟，對於那些多動和富於攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人羣中不受歡迎的孤獨者。我班上有個孩子，就是因為跟同學相處不好，有一次對媽媽説：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因為大課間我無聊時可以咬指甲。”可想而知，作為父母聽到這話會多難過。
因此，現在建議大家：每天培養孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果你家電視、音響、包括説話聲音一向很大，請放低音量。“在家很任性”這實在是家長應該深刻的檢討。現在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。
五、書香門第出學者——教孩子學會讀書
根據眾多老師的經驗，我們總結出這樣的經驗：大凡是文理兼修、學習輕鬆的中學生，都是在國小就養成了良好的閲讀習慣，對於課外書籍有着濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閲讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野裏，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。
我們學校從校長開始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園”，就是鼓勵我們育才的孩子讀書，讀好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然後談教育——和孩子一起閲讀。
如果你希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?
大師告訴我們：所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對書籍有着熱忱的愛心的家庭。
當然，你也可以舉出“文盲父母”培養出優秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少啊!書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩子一起閲讀吧!
關於讀書我還想説的是：不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上週進步了，就值得高興，就應當鼓勵。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閲讀能力。記住，要像愛護眼睛一樣愛護孩子的讀書興趣。剛開始長度不重要，到一學期後，孩子閲讀水平能達到每天閲讀一篇200字以上的故事就很好了。
昨天我們主任給我佈置這個任務時，覺得有很多話想和大家説，因為我也為人父母，我非常能體會到各位的心情。總想盡我的全力，零零碎碎説了這麼多，是我最真誠的話語，希望能給大家一點啟發。也請大家記住，教孩子永遠沒有最正確、通用與每個孩子的成功經驗，孟子云：盡信書，則不如無書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：
第一，身心健康，
第二，正直勤勉，
第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力，
第四，成績優秀。
最後感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸福快樂!我們一起為此奮鬥不息，因為他們是你們的孩子，也是老師的孩子。
家長的建議書 篇28
親愛的同學們：
安全，是幸福生活的源泉。平安，是社會及家人的期盼。鐵路運輸生產安全在經濟社會發展中具有重要作用，關係到國計民生，遵守鐵路法規是我們應盡的責任和義務。為了自身的安全、為了家庭的幸福、為了社會的文明和諧，同學們要關注安全、珍愛生命，構建和諧的社會、暢通的鐵路和平安的家園;要遵紀守法，愛護鐵路，安全、快樂、幸福地成長在此向大家發出如下倡議：
1.不攔截火車，不衝擊鐵路。
2.不破壞、盜竊、損毀和移動鐵路線上的設施、設備。
3.不在鐵路線上置放障礙、擊打列車。
4.不在鐵路線上和路基兩側挖土、取石。
5.不在線路兩側20米以內和防護網內放牧牲畜。
6.不盜賣和收購鐵路器材和車輛配件。
7.不哄搶和偷竊鐵路運輸物資。
8.不在鐵路線上玩耍、逗留、行走、撿拾雜物。
9.不橫過線路和鑽、跨、扒、越列車。
10.機動車、畜力車、行人不強行搶過道口。
親愛的同學們，讓我們共同攜起手，行動起來，從自己做起，從身邊的點滴做起，營造一個遵紀守法、知路愛路的良好氛圍，做“好學生”、“好孩子”，爭當“愛路護路小衞士”!