班級建議書範文大全 篇1
班級管理的十條建議:
班級管理就是引領學生們健康有序地朝着積極、向上的方向發展，使他們愉快地接受並自覺自願地養成良好的行為習慣，使整個班級成為一個團結向上的班集體。有效的`班級管理應注意以下幾點：
1.從思想上重視常規，讓學生明確有序的常規是形成良好的學習、生活習慣，並與德育相聯繫，是營造濃厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據。
2.以常規來保障學生的學習和生活，明確常規與個人行為，常規與，常規與集體行動的關係。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善於抓盲點、空白點及空白時間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的，並積極落實。
5.工作要創新，不能默守陳規。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7.“五全”：關注全體學生，管理內容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學生，虛實結合，管放適度，嚴寬有致，堵導並存。
10.要善於借勢、借力，即善於借任課老師、家長、學生幹部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關注力的主體—學生。
班級建議書範文大全 篇2
親愛的吳老師：
最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：
1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他(她)徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。
為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。
班級建議書範文大全 篇3
尊敬的x老師：
您好!
我是。以往我每天都在晨風的問候下走進心愛的教室，映入眼簾的是乾淨的地板、整齊的課桌、潔白的牆壁、透明的窗户。這些都曾是我們六一班的獨特風景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的餘暉照在教室裏，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間，我們教室的衞生卻越來越差：不少的同學開始隨地亂扔垃圾，負責打掃衞生的同學連地也沒掃乾淨就自己走了;現在的教室裏地板黑得不成樣子，衞生工具到處亂放.......再也看不到原來的乾淨，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”過去教室的衞生好，是大家努力的結果。教室發生這麼大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數同學以有課外班或有事為藉口逃避掃地，個別同學亂扔垃圾等等，這些現象都沒有受到相應的處罰;於是，越來越多的同學也開始隨意亂扔垃圾;有的同學把紙抽出後，用一下就扔在地上，同學們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環境，我特提出以下建議：
1、進一步完善教室衞生守則，明確相關管理要求;
2、開辦一期關於環保的板報，濃厚“愛環境講衞生”的氛圍;
3、提出倡議，號召同學注重個人衞生、愛護公共衞生;
4、鼓勵多撿垃圾，對愛護公共衞生的人提出表揚;
5、對於影響公共衞生的人要進行適當處罰，如責令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請範老師多多指正。
建議人：
20xx年xx月xx日
班級建議書範文大全 篇4
尊敬的林老師：
您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：
一、 現存問題：
1. 班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班裏的事務，對班裏的情況瞭解甚少。
2. 沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課餘時間很少一起交流有關學習方面的內容;宿舍裏不能安心安靜地學習。
3. 班級集體活動較少，不利於增進同學間的感情。
二、 學風建設：
1. 每門課設定小組長，統計班內同學上交作業情況，督促同學們按時完成作業，助於提高學習效率。
2. 堅持每週的集體自習，並且要保證集體自習的質量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發給每位同學。並在事情臨近前羣發飛信通知，增強同學們在班裏的存在感。
3. 每個宿舍的宿舍長要起到模範帶頭與監督的作用，規定出定時的學習時間，在此時間內要保持宿舍的安靜。
三、 組織建設：
1. 在班內多選舉一些合格的'入積極分子作為後備。
2. 各個班委都要發揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。
四、 建設：
1. 多組織班裏集體活動，可以是小範圍、多次數、多種類的活動，有利於促進班裏同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。
2. 班委在有什麼任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什麼班級現狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯繫各個同學。讓大家有班級存在感。
20xx年x月x日
班級建議書範文大全 篇5
老師們，同學們：
班級管理就是引領學生們健康有序地朝着積極、向上的方向發展，使他們愉快地接受並自覺自願地養成良好的行為習慣，使整個班級成為一個團結向上的班集體。有效的班級管理應注意以下幾點：
1、從思想上重視常規，讓學生明確有序的常規是形成良好的學習、生活習慣，並與德育相聯繫，是營造濃厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據。
2、以常規來保障學生的學習和生活，明確常規與個人行為，常規與學習態度，常規與集體行動的關係。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善於抓盲點、空白點及空白時間段。
4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，並積極落實。
5、工作要創新，不能默守陳規。
6、要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7、“五全”：關注全體學生，管理內容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優。
8、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學生，虛實結合，管放適度，嚴寬有致，堵導並存。
10、要善於借勢、借力，即善於借任課老師、家長、學生幹部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關注力的主體—學生。
建議人：
xx年x月x日
班級建議書範文大全 篇6
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中卻出現了許多不文明的
現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：
一、不在教室吃零食
二、不亂扔垃圾，不亂塗亂畫
三、認真做好衞生值日
四、及時制止不文明現象同學們，讓我們立即行動起來，，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衞士”。
我們重新擁有一個舒適的“家”。
建議人：
20xx年x月x日
班級建議書範文大全 篇7
尊敬的李老師：
您好。首先我説説我感覺我們的現在存在的優點和缺點：我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學習的同時也在玩，可是我去了好多次一班的教室，感覺一班的除了學習還是學習，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。雖然我們班在迎新晚會等活動中，感覺遇到涉及班級名譽的事情時，大多數人還是挺積極的。有事了還是會重視的，但是我們的班裏沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容。都是以宿舍這個小團體為單位，經過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。
一個班級沒有團結力，怎麼讓整個班級更好的發展。在一學期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那？例如：在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應該率先想到並且通知給辦理其他同學，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。班內同學對於參加活動都沒有積極可言，對於學習是非常積極的，可是大學我們不僅僅要學習課本知識，更重要的是學習這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學習一點技能，如果只是靠課堂上學習，就敗了。所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛鍊自己的能力。
班委方面：我感覺班委首先是為班級同學服務的，而不是站在那裏指揮同學，自己什麼都不做，遇到什麼事應該率先做，班委做事情，不應該帶着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級裏的所有成員。
衞生方面：我們應該儘量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以後把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉裏面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。
建議：我們班應該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春遊，野餐，聚會等等，在班裏，也常常舉辦一些活動。只要每個同學心裏想着，這樣做有損於班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太鬆，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。最後祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
建議人：
20xx年x月x日
班級建議書範文大全 篇8
給xx班級的建議書：
1、可以組織大家課餘時間或晚飯過後進行鍛鍊，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛鍊身體，也可增加同學之間交流的機會。
2、可以把同學的課外書列出彙總表，相互借閲，養成良好的學習風氣。
3、鼓勵班羣扣QQ交流。在大家都空閒時候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經常。比如在星期六的晚上，大家有什麼想説的話，儘可一起交談。
4、打造宿舍學習氛圍。宿舍風氣對每個成員的發展有較深的影響，宿舍長要積極帶領大家主動自習，複習。本着對宿舍成員負責的態度去監督和提醒舍友，尤其是學習積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。
5、班級活動推動班級建設。通過開展班會，團活，讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來，讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽，只有整個班級強大了，自己才會變得強大！
我班級的組成來自五湖四海。所以每當傳統節日的時候，大家總會聚在一起，用團結的氣氛來沖淡對家鄉的思念。通過每次集體活動來增加同學們的凝聚力和團結感。將班級變成“家庭”，講同學變成“兄弟姐妹”，團結、互助、互愛，讓每一個同學都緊緊的凝聚在一起。
建議人：
xx年xx月xx日
班級建議書範文大全 篇9
給班級的建議：
1.可以組織班級同學外出遊玩，聚餐等
2.學霸帶學渣
3.積極參加學校或者是學院組織的相關活動，比如説除了學院和學校的獎金，，班級也可以給報名參加的同學發一定的獎金等
4.多組織體育活動，加強身體素質
5.多組織校外集體活動。
6.加強班委和同學的交流溝通，促進團結
7.建設好宿舍衞生。以宿舍為單位競爭
8.搞好學風，以宿舍相互競爭
9、班委和同學加強交流，共同管理班集體。
建議人：
時間：20xx年xx月xx日
班級建議書範文大全 篇10
尊敬的老師：
您好！
最近，我們班級裏的衞生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的乾淨狀態，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這麼沒有責任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。
我覺得，我們班的環境衞生不好與以下幾點有着密切的關係。
1、衞生意識不夠強。如上所説，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室裏一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落裏，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍髒東西堆滿。
3、依賴值日生。大多數同學想：有值日生打掃，沒關係。就是因為這三點然我們的教室不整潔。
我倡議，小組中的第二桌同學的桌子上掛一隻垃圾袋，這樣的`話就解決了同學們懶惰的問題。另一個倡議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分，每組分時的同學就免去做值日一週，讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養成衞生好習慣。
祝六（3）班的環境越來越整潔！
20xx年x月x日
班級建議書範文大全 篇11
到公中(公明中學)三天了，和周圍的人也比較熟悉了，身為勞動委員的我是否應該為班級做點什麼呢?我擬定了一些意見，如下：
一、既然我是勞動委員，那麼我就先從勞動説起吧。我認為每天可以安排六位值日生而不是現在的四位。一位負責檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負責關窗關門，其他四位同學負責打掃教室衞生。
二、我認為在課間的時候不應該出去外面，在外面預備鈴響了你也聽不到，從而影響你的學習。課間時應在教室好好休息一下，喝點水，準備好下節課的書。
三、每天班幹部總結前一天情況的時候，應該把扣分或加分同學的總分念一下，而且我認為應該將德育分表複印一份貼在黑板旁邊，每天值日的班幹部應在這份表上扣分加分，這樣同學們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術課、電腦課、音樂課和體育課時應該排成男女兩路縱隊，要做到快、靜、齊。進入教室時不能擠，要保持隊伍慢慢進入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班幹。只有一名的話，在老師不在的時候他會忙不過來，我們班同學的規律是隻要老師不在教室，立刻“興風作浪”，而且還不只一個人這樣，很多人都是這樣，一個班幹部記那麼多人的名，很可能會忙不過來，這時候就需要兩個班幹部來記名了。
六、我認為老師早上佈置作業好一些，因為現在我們要學習五門主科，就有五門作業要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠的同學又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時間不夠。而如果早上佈置作業，學生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那麼辛苦了。
班級建議書範文大全 篇12
親愛的同學們：
在我們即將揮手告別母校，走進另一所學校時，我希望你們能夠在最後兩個月裏做到繼續遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多麼重要！
自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講台上，“俯視眾生”，看着我們班的一隻只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看着這一幕幕，我不禁“唉”地歎了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟於事呀！也許當時你們並不感覺到什麼，但是卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實，上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處：
1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2。可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。
如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！
第一，上課鈴打過之後，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好後，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐着，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成裏面的“大話家”。
第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。
希望我的建議能被同學們採納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。
班級建議書範文大全 篇13
敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。 您一直是位認真負責的好老師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊!您下課後，總會出現在教室後門，注視着同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這麼多精力，捨棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢着我們這羣“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，老師與同學之間，同學們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉眼一年已過去，八年級卻什麼都變了。同學變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當然，這有我們的過錯，我們習慣於不優秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
老師您也是很有經驗的老師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出於各方面考慮，在我們班上劃分了一個最後三排區，這裏大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最後三排老師大都不管，可老師您知道這是多麼危險的事嗎? 您可能是這樣想的，最後三排的同學自己不想學，那麼只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發展。老師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果;不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個班風下降!然後老師愈來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差!惡性循環由此開始!
但現在惡性循環已經開始，這是我們所有人都不願看到結果，所以，請老師您一是要果斷迅速進步調整，讓我們重整班風。 首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上。可老師您知道嗎?
比學習，比榮譽更寶貴的是情誼!現在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的關係。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，老師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這隻會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優生，讓優生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢?多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關係也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢?老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動，我們這個班的希望越多!也不用太頻繁，一週一次即可。在這當中，你一定會收穫驚喜，您第一次發現，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛! 再是關於體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生幹體力活。您不管是出於想鍛鍊下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優生兩個詞語，在老師眼中，應該什麼都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。
我們所有同學都會共同努力，加上老師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨佔鰲頭!
此致
敬禮！
建議人：
x年x月x日
班級建議書範文大全 篇14
尊敬的班主任：
為進一步推動我校班主任隊伍建設，發揮班主任管理上的主觀能動性，進一步提升班集體建設，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作，切實提高班級管理有效性，提高教育質量，促進學校班主任隊伍專業化發展，今天我們在召開學校班主任工作研討會。
我們説，育人其實就是教師與學生心與心的交流;我們培養學生行為規範的養成就應注重過程、注重細節、注重培養學生的人格、注重班幹部的培養。
怎樣把提高班級管理的有效性落到實處呢？回顧我校幾年來的班主任管理工作，我覺得以下幾個方面值得我們交流：
一、作為班主任，每一週或一個階段應該做一些什麼工作？
除開學第一週做好開學第一天的幾個一，每週或一個階段應該重點抓好學生哪一方面的行為規範的養成教育，要有一個系統的計劃，並結合學校某一時期開展的主題活動開展工作。
二、如果班有幾個“問題學生”，我們該怎樣教育管理他們？
經常與他們談心接觸，在學習上多鼓勵、多輔導。瞭解學生情況，指出問題的嚴重性，處理必須要冷靜，切忌態度不能粗暴。也要把他們當作自己的小孩一樣去關愛。瞭解“問題學生”具體情況，找出原因和診結所在。安排班幹部隨時跟蹤、監督、關注。
三、當發現班級裏有近一半的學生是留守學生時，你怎樣管理這些學生？
首先了解留守學生父母的去向及工作狀況，讓他們自己説説父母背井離鄉在外的辛苦，找出談話的切入點，然後找出他們的'優點，儘量把他們的優點展示出來，增強他們的自信心。多與他們的父母聯繫、多談心、多給予關愛。
四、班裏有個別學生厭學，並且對老師佈置的學習任務表現得很不配合，你的班級管理時，你怎麼辦？
首先，我們要了解學生厭學的原因，是本來學習基礎就差，還是因為什麼原因開始厭學。現代學生見識面廣，對新的東西接收也快，是不是我們的教學方式陳舊激發不起學生學習的興趣，為什麼有的學科學生學習有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學行為。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯繫，達成共識。和家長多溝通，儘量取得家長的支持和督促，不能放任不管，今天你一個不管，明天、事天就會出現兩個、三個、四個。就會蔓延。
建議人：
日期：
班級建議書範文大全 篇15
親愛的沈老師：
您好!
奎來我發現本班衞生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地遊蕩，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
雖然廣州亞運會已經結束，但是文明的舉止是我們要繼續保持下去的.。我認為發生這類狀況的原因有三：
一、同學們很願為班爭光，卻不願為班裏的垃圾彎腰;
二、同學們沒有正確的金錢觀，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食並帶到班裏來吃;
三、衞生委員不夠盡職盡責，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理乾淨。
分析以後，我針對問題提出以下建議：
一、宣傳委員應該加大宣傳力度，多宣傳環保知識;
二、老師應多與同學單獨溝通，並督促同學們做好保潔工作;
三、老師應該多與家長溝通，並讓同學之間互相提醒，讓同學們共同進步。
希望我的建議能被採納。讓我們以全新的班風迎接新的一年!
20xx年x月x日
班級建議書範文大全 篇16
親愛的同學們：
我們班的教室衞生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞裏還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。
之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞裏的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衞生 。為了解決這些問提，我建議：
1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衞生。
3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衞生。
4、值日生積極清理衞生死角，做值日要認真。
希望同學們能夠採納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
建議人：
班級建議書範文大全 篇17
親愛的同學們：
我們班的教室衞生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞裏還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。
之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞裏的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衞生 。為了解決這些問提，我建議：
1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衞生。
3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衞生。
4、值日生積極清理衞生死角，做值日要認真。
希望同學們能夠採納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
建議人：
時間：