關於漢字規範書寫的建議書最全素材推薦 篇1
為弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，提高學生規範、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規範漢字書寫比賽活動，結合課標精神和一年級國小寫字教學的實際，特制定本方案。
一、參賽對象：一年級全體學生
二、比賽時間：20__年4月14日 課前談話時間(20分鐘)
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的綜合水平，各班按統一要求組織比賽。書寫內容為古詩《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質鉛筆書寫。
2.比賽用紙統一發放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規範、端正、整潔，姿勢正確，並有一定的速度。
五、評分項目及標準
本次書寫比賽採取10分制。
1、書寫姿勢：4分(現場打分)
坐姿(2分)：頭正、身直、肩平、臂張、足穩。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執筆姿勢(2分)：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右後方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質量：4分
書寫正確(1分)：不寫錯字和別字，筆畫規範。每寫錯一字扣0.5分。
書寫乾淨(1分)：清楚不塗抹。
書寫工整(1分)：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀(1分)：字的結構緊湊協調，間架結構佈局合理，運筆舒展，字體美觀。
3、書寫速度：2分(現場登記交卷先後順序)
六、評獎辦法：
本次大賽各班分別選送10份優秀書寫作品送年級組參加校級一年級規範漢字書寫大賽的集中展評，並由學校頒發榮譽證書。
關於漢字規範書寫的建議書最全素材推薦 篇2
同學們：
古人云:“工欲善其事，必先利其器”。書寫能力是中國小生必須具備的最基本的能力，不僅能體現出一個學生的綜合素質，而且在日後的學習、工作和生活中發揮着不可估量的作用。
然而，隨着信息社會的到來，電腦的普及，很多同學從剛開始學習就步入了少紙、無紙的時代。加之學習任務過重，我們忽視書寫規範訓練，大家普遍存在着寫字習慣差、坐姿不端正、執筆方法不正確、字跡潦草、卷面不整潔等現象。
翻開同學們的作業本，乾淨整潔的作業寥寥無幾。很多同學的作業、課堂筆記，都是信手塗鴉，潦草難辨。有些同學的作文常用膠帶紙、修改液來修修補補。甚至在關鍵的中、大學聯考，字也寫得歪歪扭扭、“龍飛鳳舞”，筆畫、結構方面更是欠缺。這些問題嚴重影響我們學習能力和自身素質的提升。
為此，我們特向全校中國小生髮出倡議：弘揚傳統文化，培養書寫興趣，養成良好書寫習慣，提高書寫能力與水平。從我做起，從現在做起，一個學期內，每位同學都展出一本自己最優秀的作業。我們倡議做到：做作業時，不寫錯別字、不塗改、不粘貼，不留多餘空白，及時更正錯題、標明作業日期。
讓我們每個同學的作業本做到整潔美觀，清潔環保，賞心悦目!
親愛的同學們，讓我們來想象一下：當一份書寫特別清潔工整、美觀勻稱的作業放到你面前時，你會有怎樣的心情;當一本字跡潦草凌亂、墨跡點點的作業映入眼簾時，你又會是怎樣的感受?同學們，中國小階段正是形成良好習慣的最佳時期，讓我們行動起來，積極響應倡議要求，曬出自己最美的作業，培養良好的書寫習慣，成就我們美好人生!
倡議人：_
20_年x月x日
關於漢字規範書寫的建議書最全素材推薦 篇3
尊敬的教育局長：
您好!
我是中山市實驗國小六年級學生周同，最近，我發現在大街小道上有許多錯別字和不規範使用漢字的現象，我為此感到非常憤怒。
中華漢字是我們中國的傳統文化，是幾千年傳承下來的寶物，是祖國文化賴以傳承的載體，我們不能隨意改變它。漢字的每一筆每一畫都有各式各樣的形體美，讓人看了很舒暢。改變漢字是一個非常可恥的行為。比如説，有的地方將“公廁”寫成“公則”，“生活”寫成“生話”，“百依百順”寫成“百衣百順”，“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”……
為此，我向您提出以下建議：
一、建立檢查隊，每天都去大街小巷檢查，看看哪裏有錯別字，發現後要求對方改正。
二、在路邊豎立牌子，寫着醒目的標語：“請規範使用漢字”。
三、教育小巷裏的店主，讓他們不寫錯別字。
俗話説，書語字體，字楷端莊。這些詞語時不時在我腦海裏浮現，提醒着我不寫錯別字，遇到不會的字記得查字典，也要把字寫得美觀。同時，也讓我提醒別人不寫錯別字，成為一個堂堂正正的中國人。為了我們的漢字，請教育局長採納我的小建議。
此致
敬禮!
倡議人：_X
時間：__年_月_日