廣播站建議書 篇1
作為廣播站的一名記者，傍晚的時候偶爾也會來到教a樓下收聽廣播站的節目，基本上每位播音員的節目都略有聽過，感覺還不錯吧。不過假如純粹以一個普通聽眾的身份就覺得，挺無聊的。
為什麼這樣説呢?得從我們的聽眾説起。校園廣播站廣播的對象無非是校內的同學們，一羣九零後的年輕人，思想潮流，活力煥發，每天從各種途徑接受着大量的信息，各種新鮮事物不斷地衝擊着大家的感覺，讓大家感受到前所沒有的自由與快感。相反老一套的播音方式由於比較的單調與稍微的約束，很容易引起大家的審美疲勞。我有問過一些能夠收聽到校園廣播的同學在平時有沒有收聽校園廣播，她們一般都説沒有，有的話也只是留意一下所播放的歌曲。就我個人的經驗，平時如果不是衝着微音樂點歌這個環節，我是沒有絲毫的興趣花上一個小時專門來收聽校園廣播的。其實細想一下也知道，經過一天的學習大家都普遍比較勞累，大家需要的是放鬆，而不是嚴肅乏味的廣播節目。
為什麼説校園廣播是嚴肅乏味呢?經我觀察，無論是同學還是師姐，在播音的時候都沒有真正的放得開。我覺得播音本來就是一種很隨意的東西，就像與朋友愉快地交流一樣，非常自然地告訴聽眾最近有什麼新鮮事。而我們的播音工作者似乎更加重視自己的聲音夠不夠響亮、感情夠不夠、有沒有讀錯字，而不是全身心地享受在空氣中與聽眾美好的分享。當然這與播音員自身的因素有一定的關係，不過畢竟都已經實操了好多次，照道理來説應該有點得心應手了，可惜情況並非如同所想。這便關係到廣播站一直以來的潛規則，在許多播音員看來，似乎只有正正經經、咬字清晰、聲音洪亮、感情豐富到有些彆扭才接近符合老師所給的標準，或許這也是社會上所給的標準，但是這便非常嚴重地把播音的主次反轉了。正如經商的人時刻把顧客視為上帝一樣，我認為廣播站的播音也應該把聽眾放在主位，聽眾需要什麼，我們播什麼，聽眾喜歡聽到什麼方式的播音，我們便用什麼方式來播。校園裏生活着一羣九零後的年輕人，如何在經過一天疲倦的學習後有點昏昏欲睡的黃昏裏把這羣年輕人吸引住，無非就是抓住他們的需求。試想一下，假如在這種時候還像説教般把一些我們自認為好的東西強迫進他們耳朵，有誰能受得了?我們可以在同學們中做個調查，瞭解一下我們的同學都喜歡些什麼東西，都對廣播站有哪些意見與建議。
從國小到現在，我都非常喜歡聽收音機，我的同學們也喜歡聽，我們喜歡聽故事類的、娛樂類的和心靈交流類的節目，當然也少不了音樂類的節目，我們普遍喜歡收聽廣東音樂之聲台，主要原因並不是節目內容特別好，而是播音的風格很叫人感覺親近，那份隨意是多麼讓人舒服，就好像在一起聊天。而我們廣播站的播音就如同一台機器在生硬地跟大家報道幾則消息。我們需要人性化。我建議老師試着給播音員更多的自由，好讓他們放開自己，播出自己的風格。其實，最清楚同學們所需要的無非是我們自己。我也非常清楚地知道老師或是學校很想利用校園廣播站給同學們宣傳一些積極向上的思想，這是肯定要的，只是希望在宣傳的方式上給播音員更大的發揮空間，好讓他們以自己的方式、以年輕人的語言來給大家宣傳。或許，從一開始老師便給予了播音員很大的自由，也同樣希望播音員能播出自己的風格。只是播音員們很可能把老師看作無形的屏障，總有一股約束力在制約着他們的發揮，就像在例會上大家不敢發言一樣，要不是師姐平時跟老師有過較多的來往，恐怕師姐也未必敢於發表自己的想法。教師在學生心中的威嚴一直伴隨着每一位孩子的成長，以至於很多時候出於種.種心理壓力學生很難跟老師敞開心扉。至於老師該怎麼更好地跟學生打成一片，我覺得老師首先得把這份心意傳達給學生。其實學生很想跟老師交流心裏所想的一切，並希望從老師那裏得到認同。我覺得如果彼此敞開心扉，定能讓播音員完全放開自己，把心中的播音方式完美地演繹出來。這樣的播音節目大概挺有吸引力的，真叫人期待啊。
那天晚上的播音員面試，我也有去，不太會説話的我並沒有抱任何的希望，就想給廣播站提提意見，因為在軍訓的時候我已經聽過幾次校園廣播，心中自然地有了一些想法。可惜那次的面試刪去了自我介紹環節，本來一大堆想説的話只能咕咕嚕嚕地吞回肚子。後來或許是緣分的安排吧，竟然意外地進了記者部，這讓文筆一向不好的我確實感到非常的意外，貌似是秋羚師姐堅持要留兩個男生，真有她的。雖然自小不太會説話，但正如每一位播音員一樣，我心裏也有一套屬於自己的播音方式，也正因為這樣，才促使我寫出這麼一份結構混亂卻非常真實的建議書。文中言論純屬個人感受，沒有充分的客觀分析敬請原諒。
廣播站建議書 篇2
新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學們在學習之餘提供一片愉快放鬆的心天地。我們與上屆在廣播站工作的師生交流，分析以往的工作經驗和教訓，聽取他人意見，共同商討出新學期的工作計劃。下面是具體安排。
一、節目安排
(一)欄目設置
週一：
一週新聞回顧：
主要播報上一週的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材於官方媒體，以保證新聞的真實性。
設欄目的是為了讓同學們清楚認識當代社會的實況，瞭解時事、追蹤社會熱點、關心國家大事，並引發同學們的思考和討論，幫助大家形成自己正確的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發生在各國的氣温軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放鬆心情。
預計時長10分鐘。
音樂麥田：
週一的音樂板塊主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與温暖的祝福，我們會用廣播的方式幫大家傳達友誼。
預計時長10分鐘
週三：
文學天地
播誦一些名篇佳作，勵志名言;或向同學們推薦一些好書，擴大閲讀面。或介紹一些有關學習上東西，例如好的學習方式、如何提高學習效率等給同學們一個學習上的參考作用，讓同學們找到屬於自己的捷徑，輕鬆提高成績。也向全校同學徵集優秀作文，同學們可以自薦或推薦作品，生活雜記，讀書感想，或是有知道意義的考試作文均可。英語趣味短文和俚語，是應同學們的要求，增設的內容。這樣那個可以讓同學們在放鬆的同時培養興趣並最終提高英語成績。
預計時長20分鐘
週五：
音樂麥田
週五的音樂麥田欄目更為輕鬆自由，我們有專業，眼光獨到的主播每週選擇不同主題，播放新穎流行，前沿的歌曲。中間也會穿插介紹一些音樂家，相關作品。優秀的受關注程度高的電影或是書籍，我們也會涉及。我們想通過音樂來緩解同學們一週的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。
預計時常20分鐘
(二)播放時間
每週一，三，五中午 預計中午12：20 到12：40
預計時長20分鐘
二、成員
(一)成員設置及職責 共35人
1、站長一名：總管所有事務，定期組織同學開會並記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。蒐集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。
2、副站長一名：協助站長做好廣播站日常工作。
編輯三名：負責收集，審閲和編輯播出的稿件，並做好記錄。
播音員五名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。
後期製作兼錄音員：負責播音時的機器操作，後期製作。
小：各年級2~3個班，一年級共五人。(除初高三同學)
觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學校活動，好人好事。
(若廣播員無法播音，可有站長、副站長代替播音。)
(二)播音員條件
1、學習及生活態度積極向上。
2、關心學校和集體，關注社會。
3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。
(三)(副)站長條件
2、學習及生活態度積極向上。
3、關心學校和集體，關注社會。
4、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。
(四)成員選拔
1、凡本校學生均可參加選拔(九年級，高三年級學生一般不予考慮)。
2、採用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。
3、校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。
選拔程序：(1)個人提出申請報名;(2)面試(自我介紹、演講、回答相關問題);(3)評選出優秀的人員;(4)正式開展工作。
三、稿件
(一)稿件來源
1、由各班同學投稿
2、由播音員，編輯和各班小蒐集
(二)投稿要求
1、投稿用信紙，跡工整乾淨，不能有塗抹。
2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。
3、將稿件交給編輯和站長。
(若對廣播站有什麼意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務。)
(三)點歌注意事項;
1、歌曲內容健康向上
2、説明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名
3、最好能自己準備好歌曲。
四、紀律
各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長彙報情況。
各成員必須保證學業正常進行。
開會時，各成員不得無故缺席。
五、播音注意事項
1、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。
2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。
3、播音稿件須在播音前一~兩天前交由站長或副站長審閲。
4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。
六、獎懲
1、期末評選出優秀站長、播音員，並給予物資和精神獎勵。
2、對於無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員，視情節給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協商後重新任命。
3、播音員若工作不令人滿意，經過廣播站開會商討後，可給予替換。
廣播站建議書 篇3
時光荏苒，一年的時間一晃而過，在這一年裏確實收穫了很多，同時也看到了自身的諸多不足，在此對今年下半年的工作作一個總結。
今年九月份開學後我們迎來了大一的學弟學妹，同時也就預示着即將納入新的成員。大一軍訓後納新工作正式開展，初試、複試及試用期讓我們發現了一批相對積極、優秀的大一成員。十一後各部門均完成納新，接下來的就是讓新成員在瞭解本部門工作的同時帶領他們工作。
同往常，這學期各協會也相繼組織了許多活動。作為廣播站部，我們的任務是在各協會組織活動時能去現場採集一些有用信息寫成新聞稿並拍攝一些相關照片傳到學校網站。這就要求我們要及時獲得協會組織活動的時間、地點、主題，也就是説要取得與各協會的聯繫。在保持與各協會有聯繫的前提下我們才能更好的去展開工作。
在活動中我們看到了新一屆成員的工作面貌，他們對於工作比較積極，任務分配後都能及時完成。之前在他們剛開始嘗試寫新聞稿時不能按要求完成，經過一段時間的努力他們寫的新聞稿都合乎要求，其中有些還傳到了校園網站，這是他們努力工作的結果。
對我個人而言，同以往相比，納入新成員後我的是帶領他們去參與活動，任務基本上分配給了他們，在發現他們工作不足的時候幫他們指出來。現在他們也能獨立的完成各項任務，我想，在明年換屆後他們也就能很好的完成工作了。當然，作為廣播站副站長相對於部我可能沒有的關注其他的部門，但在發現問題時也能及時指正;作為大二委員，覺得有些做的不到位，與學生會其他八個部門的聯繫也不多，但往後定會改正。
新的一年將到來，我們也將迎來新的起點。相信在新的一年裏我能以新的面貌來迎接新的一年的新工作。
廣播站建議書 篇4
_年我們文廣站全體工作人員在鄉黨委、政府的正確領導和市局的指導下，緊緊圍繞“五美新街”建設，本着文化強鄉、經濟強鄉的目標，推動三大工程建設，較好地完成鄉黨委、政府和市局安排的各項工作任務。現將我站_年度工作總結彙報如下：
文化工作方面
一、認真搞好綜合文化站免費開放宣傳工作
我站認真做好免費開放宣傳工作。我站先後印製了免費開放宣傳資料和傳單，利用逢集人多優勢，組織工作人員走向街頭、村組，向全鄉農民朋友宣傳文化站免費開放具體內容和開放時間。
我站目前建有閲覽室、文化信息共享室、乒乓球室、科技培訓室、多功能廳、管理室等。我站免費開放具體內容有：免費提供書刊借閲、免費提供科普講座服務、免費提供展覽服務、免費觀看影視播放和免費唱歌跳舞、免費提供文化信息共享工程基層服務、免費提供乒乓球等體育健身服務、免費提供留守兒童和青少年的校外文體活動、免費提供“民間故事”和“孝文化”等當地非物質文化遺產傳承服務。
二、加強留守流動兒童關愛工作
隨着社會發展外出務工人員增加，農村留守兒童健康成長成為上級有關領導關心的問題，結合我鄉實際積極開展留守兒童關愛工作，使我鄉成為留守兒童娛樂學習的重要場所。具體實施辦法，確保活動能夠有序展開。將上級配置及自己添購的圖書和體育器材放到文化站和各村(社區)，為留守兒童學習、生活、娛樂提供方便。並及時建立管理制度、關愛制度、圖書借閲制度和體育器材使用制度，加強日常管理，每週開放時間不少於2天，寒暑假增加開放時間。關愛留守兒童學習、生活狀況及身心健康。
三、文體活動豐富多彩
1、今年春節文化中心統一舉辦迎新晚會，請了幾個鄉村演出隊和老年秧歌隊。在有關領導的關心和指導下，_村第一屆迎新晚會取得了圓滿成功。
2、三八、五一、五四、六一文體活動豐富多彩。“三八”國際婦女節積極開展：“拔河”比賽，“廣場舞”比賽,“猜謎語”等活動。鄉婦聯表彰賢內助、好婆婆、好媳婦，並在鄉及相關單位舉辦聯歡會和茶話會。
3、七一期間，文化站舉辦了“歌聲獻給黨”專題文藝晚會。鄉黨委、政府還組織黨員幹部觀看演出。
4、八一期間，文化站協助鄉武裝部舉辦國防知識講座 、圖片展等活動。
5、我鄉認真搞好“文化下鄉——走進村(社區)”和“文化下鄉——走進庫區移民”等系列文化活動，先後到_村、溪口村、敬老院等單位，為他們送去了豐富多彩的文藝大餐。
6、我鄉為進一步提高計劃生育工作羣眾滿意度，10月11日至14日，在全鄉掀起新一輪聲勢浩大的宣傳活動。此次宣傳活動，形式新穎，效果突出，羣眾熱情高漲，極大地提高全鄉計生工作羣眾滿意度。
四、努力搞好文物普查和非遺申報工作
1、今年我鄉已經通過了《_古墓》等文物普查上報工作。
2、自去年以來，我站積極配合市文化館工作，相繼完成了《山歌“孝文化”》、《篾匠手工藝製作》等方面非物質文化遺產申報工作。
五、文化市場管理工作
為了認真貫徹落實文化市場工作“一手抓繁榮、一手抓管理”的方針，堅持文化市場健康有序發展，規範管理，努力為全鄉人民羣眾提供豐富多彩、健康有益的文化產品。我站先後舉辦了“綠色網吧”、“誠信遊藝、誠信書店”等評選活動。今年我鄉共組織相關檢查六次，取締了黑網吧和非法遊戲室。與此同時，把保護未成年人作為重中之重。
一年以來，我站在上級有關部門和鄉黨委、政府的正確領導下，我鄉文化事業取得了較好的成績，但離上級領導的要求還有一定的差距。今後，將繼續把建設文化市場為己任，再接再厲，繼續為建設和諧_村貢獻力量。
_村鄉文廣站