高三班級決心書 篇1
有人説，高三是陰間，也有人説，高三是火爐，不論高三是和風仍是暴雨，已然咱們進入了高三，就要英勇面臨高三，知道高三畢業班的特色，馬克思説過：“人得學會走路，還得學會摔跤，並且只需通過摔跤，他才幹學會走路。”因此，咱們要勇於面臨缺陷，正視成果，剖析缺乏，把從失利中總結經歷、經歷為主要目的，咱們的眼光也不再侷限於分數。咱們深知，只需打好堅實的根底，就有能夠蓋出大樓。
想要把學習搞好，紀律是確保，踏入高三這個門檻，咱們腦海中要構成更強的紀律性和時刻觀。學習門類多，作業多，因此時刻需求咱們去擠，去掌握。
單靠抓時刻遠遠不夠，還需求教師的教導，咱們會緊跟教師的腳步，完結教師安置的全部使命，合作教師，在課上活潑答覆，構成師生互動的氣氛，讓整個班級活潑起來，同學們還要為自個定計劃和方針，還要尋覓對手，使班級的學習空氣愈加稠密。
高三，熱情中總會帶點壓力，但為學習，咱們會盡最大的力氣把壓力化為動力，頂住壓力，扛起擔負，才是咱們向前翱翔的同黨。
步入高三，咱們為了進步學習成果，決計做到：面臨波折和失利，及時調整好自個的心態，還要營建傑出的學習氣氛，跟緊教師的腳步，永不言悔，永不言退，永不言敗，興起心中的那面帆，一往無前!
高三班級決心書 篇2
老師、同學們：
有人説，高三是地獄，也有人説，高三是火爐，不管高三是和風還是暴雨，既然我們進入了高三，就要勇敢面對高三，認識高三畢業班的特點，馬克思説過：“人得學會走路，還得學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。”因此，我們要敢於面對缺點，正視成績，分析不足，把從失敗中總結教訓、經驗為主要目的，我們的眼光也不再侷限於分數。我們深知，只要打好堅實的基礎，就有可能蓋出大樓。
想要把學習搞好，紀律是保證，踏入高三這個門檻，我們腦海中要形成更強的紀律性和時間觀。學習科目多，作業多，因而時間需要我們去擠，去把握。
單靠抓時間遠遠不夠，還需要老師的輔導，我們會緊跟老師的步伐，完成老師佈置的一切任務，配合老師，在課上積極回答，形成師生互動的氣氛，讓整個班級活躍起來，同學們還要為自己定計劃和目標，還要尋找對手，使班級的學習氛圍更加濃厚。
高三，激情中總會帶點壓力，但為學習，我們會盡最大的力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負擔，才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三，我們為了提高學習成績，決心做到：面對挫折和失敗，及時調整好自己的心態，還要營造良好的學習氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前!
高三班級決心書 篇3
新的學年已悄然拉開了帷幕，我們在這裏，握着勇氣與希望，將展開一場我們人生的盛宴。
金色的流年像漏沙，輕易地，便能從我們指縫中滑過。我們都記得，自己曾經在怎樣的炎熱中揮灑汗水，曾怎樣在燈光下埋頭苦讀，我們終於一步步走到現在，橫亙在我們眼前的，是20__年的6月。曾經的一切努力只有到大學聯考的考場上才能得到肯定。我們不僅承載着師長、父母的殷殷期望，我們也肩負着自己的未來。大學聯考，是一扇窗，它指示着龍門的方向。那美麗的大學校園，如浩瀚的宇宙，包羅着無盡的奧祕，等待着被探索的揭示，它是無數學子們夢想的天堂。因此，我們對待大學聯考是鄭重的。
泰戈爾曾説：“只有經過地獄的磨鍊，才能擁有創造天堂的力量。”我們不會輕言放棄。是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔!我們始終都充滿自信。將有一天，我們都將在天空中振翅翱翔，大學聯考的考場就是我們起飛的平台。我們全體高三×班必會攜手共進，一同拼搏!
對待大學聯考，我們承諾：
思想上，力求進步;
態度上，端正嚴謹;
心理上，不驕不躁;
行動上，認真刻苦;
我們的目標是崇尚一流，追求卓越，再創輝煌!
高三班級決心書 篇4
流年似水，不應該只將淚水鐫刻;
風雨如磐，總應該把羽翼淬火!
或許曾經迷惘，或許曾經哀傷，或許曾經自暴自棄。然而，沒有地獄的錘鍊，哪來建造天堂的力量?沒有劇烈的撕痛，哪來完整的癒合?身體裏那沸騰的血液，叫器着拒絕平庸的未來;血液裏，那不馴的靈魂，嘶吼着不甘卑微的夢想;是的，我們沒有理由，也沒有藉口再次與成功擦身而過。
既已走過悲傷，就請擦乾淚水;既已有過失敗，就請用未來的輝煌輝映曾經的不如意;即已選擇從頭再來，就請背水一戰，再搏它一回，用我們所擁有的青春、熱情和義無反顧的勇力，締造着永恆的神話!而今的我們，每一次的仰首，都是生命中永遠的從容;每一次的微笑，都是擦乾淚水後決然的堅定，我們對着天地信誓：
我要這天，再遮不住我的雙眼;