大專退學申請書 篇1
尊敬的校領導，老師：
我是20xx界旅遊英語專業學生某某。 我知道退學是十分不明智的舉動。當然，您會問我：“大學沒用？那你認為什麼有用？現在這個社會，文憑和學歷同樣重要，就算你大學什麼都沒有學到，還花了幾萬塊錢，還耽誤了幾年時間，但是你的這個學歷是終生有用的。”
當然，您會繼續問我：“難道你現在想出來打工？還是？假如你現在出來打工，你憑什麼跟人家本科，研究生，碩士，博士來競爭？憑你比人家多出來幾年？假如你現在去學技術，那跟上大學一樣，大學照樣可以學到很多東西，只看你去不去用心學了。” 之後會有更深層的追問：“你認為你現在能做什麼呢？退學，你對得起家人？退學，你高中就白讀了？退學，你去幹什麼？退學了，我保證以後後悔。”
我知道，當一個人做了一個絕大多數人都不贊成的決定時，會伴隨一場激烈的辯論，也許更多的是對這種行為的愚蠢，胡鬧，滑稽來抨擊，來否定，甚至來嘲笑。也許我不需要解釋，但是話還是要説一下。那麼，我就做一下簡單的解釋説明…… 我不是一個欠佳考慮的人，也絕非意氣用事。
1.儘管的大學風氣都一樣，但還是會有差異的，學生決定了學校的好壞，這個學校就沒什麼學習風氣，環境不重要，我一直堅信這個道理，一個真正的強者是自己改變自己的環境，是沒有環境去創造環境的人。但我現在覺得執行這一條真理的時候我遇到阻力了，退學也不失為一個為自己創造一個適合自己的學習環境的好方法。
2.我覺得我在這裏學的很多課程都是對我自己沒有用的，我不是大多數人，我只代表我自己，浪費的是時間，但我覺得是浪費的是生命，浪費的是感情，浪費的是我對青春的理解和詮釋。大學的模式化教育真的不適合我，至少我在這裏學習沒有激情，學的東西不是我想學的，但還是要掙學分，拿畢業證，最後兩個禮拜能考一個不錯的分數。你們會質問我，學了就有用，就是你理解的問題，你就是一個憤青。但我覺得，時間就被這種所謂有用的東西悄無聲息的帶走了，而且還那麼那麼的有説服力，讓我啞口無言。
3.世上的路千千萬，讀書改變命運，我特別特別信，但誰説過在上大學才能讀好書，誰説我們一定要走別人的路，每一天，每一年，都可以是新的起跑線，也可以是終點，看你怎麼選，望着無邊無際遙遠的地平線，我找不到自己的極限在哪裏，但我會努力去奔跑的。我想現在的大學生是當今中國社會最熱門的一個“專業”了。多少莘莘學子為了這個專業通過獨木橋的過程來到了這裏，然後覺得以後的幸福就會在這裏瘋狂的生長，但結果是讓這些人當年的豪言壯志更像一記記耳光打在自己的臉上。
4.我退學不是我要學習什麼什麼樣的人，我可以適應這個學校，我可以適應這些課程，我也可以為了這個大專證繼續上我的學，但這不是我想要的。我不想違背自己對自己的信心，不想違背自己心中的想法。想想大學裏的這些課程，還是為了考試，為了畢業，為了拿文憑，為了畢業找工作，但是你在想啊，現在這麼高的大學錄取率，在看看我們學校的大學畢業率，那個大學畢業證顯得那麼的沒分量和不值錢，花費了高昂的學習成本，浪費了寶貴的年華，經歷了高中階段非人的摧殘，結果就是“大學生就業‘難’。”我相信現在的很多大學生畢業就失業的時候，很多大學生工資比農民工還低的時候，還是拿你這幾年的學費去當你的創業啟動資金吧，至少你是完全在為自己奮鬥，但是我知道，學習知識是無時無刻的，我對於知識的追求不會因為退學而蕩然無存，反而會對我對知識產生更大的渴望，我還是決定跟着我的想法去走。
至於退學後在社會上我能否堅持學習，我覺得我不學習，只有死路一條，我退學的壓力可想而知。我很清楚，來自家庭的，世俗的，愛情的，前途的等各種壓力一齊向我襲來，但我顧不了那麼多。就算再苦再累，這是我的選擇，我永不回頭，絕不後悔——與其苟延殘喘，不如縱情燃燒。
這是我反覆考量的結果，而且和家長有徹底的商量，希望老師祝我好運吧！
申請人：某某
大專退學申請書 篇2
尊敬的校領導、老師：
你們好!
您們好!本人因為個人原因而無法繼續完成我接下來的學業，我申請退學並不是一時興起，而是經過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會，我希望到社會上尋找我需要學習的知識，於是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。
現行的教育體制已不再能滿足我學習的需要，我更不允許時間與金錢再象目前這樣浪費下去，我只好到社會上繼續學習，於是提出退學申請。然而，另我想的最多的還是現在的教育體制問題。我們的體制太需要改進了。關於這方面的構想也有很多，然而僅限於紙上談兵。過分偏重記憶力而忽視其它能力。然而人不應該僅是知識的載體，更應該是知識的創造者。大學的教學制度搞的和國小中學一樣。我發現我已經不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現在學習的教材完全變成了主觀的意識形態的灌輸。難道學習就是如此?
每個人都希望自己成功，我也如此。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反覆思考的結果。儘管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑鬱終生。經協商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反覆考慮的結果，非常感謝一起相處日子裏老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。
望校院領導批准!
此致
敬禮!
申請人：___
時間：
大專退學申請書 篇3
校院領導：
你們好!
作為一個高中畢業的學生，在選擇學校時，我們學校深深吸引了我，通過努力有幸被學校錄取，我帶着希望與憧憬，走進了這個校園。兩年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。在大學我學到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這裏有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的温馨回憶;然而現實總是不隨自己的意願而為，時間對於我已經是無法迴避的溝壑。於是我選擇了退學.一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，於是提出退學申請。
我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業，但我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反覆思考的結果。
儘管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的.，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這麼多，否則我將抑鬱終生。看來我只能帶着失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日