學生個人挑戰書怎麼寫

篇一

學生個人挑戰書怎麼寫

龍騰同學

在我們班級的學習戰場上,已經硝煙四起,各路英雄厲兵秣馬!在過去的“戰爭”中,你取得了輝煌的“戰績”,你的實力讓我敬佩同時讓我警醒。我對你取得的成績表示讚揚,但是面對新的考驗,我絕不會因此退縮,反而勇敢踏上前進的征程。面對最後的期終考試競爭熱潮,我會爭做勇往直前的英雄。

為了互相學習互相監督,在此我特向你提出友誼挑戰,我要在期末考試中戰勝你!這絕非空談。我知道,想要成金,必將經受烈火的錘鍊;想要破土,必將積蓄足夠的動力。經受千風萬浪的吹打,造就一顆雄膽、滿腔熱情。

我更堅信我自己的能力。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,卧薪嚐膽,三千越甲可吞吳。”多年的積累絕不能在此枉費,數載的攢積蓄勢必將在此噴發,我絕不畏縮,絕不逃避,絕不妥協。

行動才是最響亮的語言,我將以崇敬為胸襟,以奮鬥為翅膀,用一切能夠利用的時間來備考。雖然我虎躍成績不甚理想,但現在的成績無法左右期末的輝煌。我已經迫不及待的爭分奪秒,全力以赴了。你準備好了嗎?餘下的日子,讓我們破釜沉舟,背水一戰。衝刺的戰鼓已經敲響,拼搏的號角已經吹起。放眼期終,勝券在握,捨我其誰!請拿出你全部的實力來接受我的挑戰!

最後我提議,請我們全班成員,以及老師作為評判人。我有信心在未來的這段時間裏付出不懈的努力,取得這次戰鬥的勝利,在對手尊敬的目光中一同體會進步的喜悦!龍山論劍,期末比拼;敢立潮頭,奮勇爭先。

篇二

高三(2)班全體同學:

你們好!

大學聯考白日衝刺的槍聲已經打響,十年面壁,三年鑄劍,今朝亮劍,狹路相逢勇者勝,不懼強者是我們的班格。因此我們決心接受強大的鄰居---高三(2)班的挑戰。

《感恩的心》中有那麼一句:要讓蒼天知道,我不認輸。我們明白,唯有今日埋頭,他日方可出頭!我們之間只有一牆之隔,我們並排駐紮在同一高度!我們要與你們“血戰”到底,比文明、比紀律、比衞生,更要比學習!我們是鴻鵠,安與燕雀比高低!我們是海燕,怎會懼怕烏雲閃電?行動是的老師!雄關慢道真如鐵,而今邁步從頭越!

我們端正態度,高標準、嚴要求完成一切學習任任,我們勇於吃苦,樂於拼搏,勤學巧讀,戰勝一切困難。堅韌、拼搏、積極的人生是我們所追求的,從今以後,我們自當卧薪嚐膽、懸樑引錐,對症下藥,做培優班的領頭羊!

“黃金百戰穿金甲,不破樓蘭誓不還”,我們將為我們的人生目標而戰!為高三(3)班的輝煌而戰!