給老師的一封信400字 篇1
親愛的劉老師：
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。
歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個温暖的大家庭裏面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。
老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗着不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!
敬祝：
萬事如意!
給老師的一封信400字 篇2
敬愛的鄧老師：
您好!
您離開我們到星橋國小支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊!當我現在
提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊!
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接着全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我説：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!
祝
身體健康，工作順利!
您的學生：嚴林特
20xx年10月26日
給老師的一封信400字 篇3
敬愛的常老師：
您好!
我是您曾教過的一女名同學，因為成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧.但在我的心裏總有一些話想要對您説.
老師，請問做為一個班長，一班之長!應該怎樣地管好同學們呢?是用自己的實際行動來實行?還是用暴力和骯髒的話語來打罵學生?難道用暴力加骯髒的話語是您的最佳選嗎?學校---我們的家---文明之園，就隨着這樣的人玷污嗎?
老師，您還記得嗎?曾經有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什麼原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當時，女孩就想到了您---老師.女孩向您報告，您知道後竟毫無臉色，連一句温和的話也沒有，只簡單地説了一句：“知道了“.對待女孩的態度如此的冰冷!班長的做法毫無批斷.女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這麼難嗎?愁雲慘霧頃刻間佈滿心空，淚水在眼眶裏打着轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強.知道嗎?為什麼女孩向您喊報告的時候看上去仍是那麼平和? 因為，女孩認為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!
老師，知道嗎?那個女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績差嗎?還是因為你不想惹男同學?認為女同學好説話?為什麼女同學就要享受如此的“優秀“待遇呢?如果是成績好的同學呢?我想結果還是一樣!但您想過沒有，女同學也是有自尊的啊!
對於一個內向的女孩而言，老師您的做法所創造成的創痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其後的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請原諒!
此致
敬禮!
您的學生：
雷
給老師的一封信400字 篇4
敬愛的王老師：
您好!
您是那辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水灌溉着祖國的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開啟智慧的大門;您是我們航海中的導航燈，指引我們走往成功的道路…….
還記得，四年級的時候。是您接手我們班，當我看見您走進我們的教室時，我已經感到一股強大的氣勢，您臉上的表情，並不是帶着微笑，而是很嚴肅的表情。我心想：這個老師來勢洶湧，可能不簡單啊!要好好表現啊。
果然，第二天您給我們來了個“下馬威”。那天，晚上的家庭作業是寫生字本。哼，這對我來説簡直是小事一樁——因為我們三年級是的張老師改作業可是很放鬆的，我幾乎每次的作業都得優加。第二天，作業本發下來，我竟然是得了個良，我不敢相信自己的眼睛，可事實正是如此。連平時學習成績好的同學也是得了個良加，這究竟是為什麼呢?您知道了我們的心思，説：“你們的字寫得很差，所以很多同學得了個良。你們自己檢討檢討。”
那天晚上，您佈置的家庭作業還是寫生字本。我認為自己的字已經寫得很好了，所以還是照以前的寫，結果還是良。從此，我再也沒有管了，直到有一天。您讓我們在課堂上寫作業，你自己就在含辛茹苦地改作業，説：“張雪婷的字退步了。”我聽了，感到羞愧不已。從那個時候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習慣。功夫不負有心人，那一次，我終於聽到您的鼓勵：“最近，張雪婷的字有進步，繼續努力。”
老師，我知道：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“謝謝您!王老師!”
祝您
身體健康 青春常在
給老師的一封信400字 篇5
敬愛的張老師：
您好!
大家都説老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑!
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育着祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課後習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康，萬事如意，工作順利!
給老師的一封信400字 篇6
尊敬的王老師：
您好!
祝您節日快樂，能有近三個月末給您寫信，我您好見諒。現在我己經對現了自己的承諾，我己經買到了電腦，今天這封信就是我用我的電腦給你寫的，並且是用五筆打的，您高興吧。
這幾天是國慶節，我就在住處寫作，我和人交往，我發現別人都攢不到錢，而我卻能，他們把錢都花了。我認為這就是在沒有打工，費了自己的時間和青春沒有收穫到什麼，這就是失敗。在我的心目中，那些不學習的人，就是在浪費生命，這真是可怕呀，因為中國有多少人都是這樣生活用。我看不起那些整天，沒有目標的人，我認為他們就是勞動力，還不如死了。
我告訴您好一個可怕的消息我正在看希特勒傳和我的奮鬥，我現在己經開始恨這個社會了，我真的想推翻這個社會。儘管我是如此的努力但是我仍感到自己是在浪費時間。我真的不知應怎麼辦才好。今天驚忙了一天，忘記了吃飯。
現地思想亂了，晚了，我不多寫了，以後再説。
祝，身體健康。
給老師的一封信400字 篇7
敬愛的老師：
您好!
在這陽光熱辣的季節，我們即將分別。此時，請讓我深情地喚您一聲老師吧!
是誰在佈滿荊棘的荒林開墾?是您啊，敬愛的老師!
是誰像温暖的春風，撫慰一顆顆懵懂的心靈?是您啊，敬愛的老師!
您有容海的胸懷，使我們感受到了“寬容”;您有天下父母的博大，讓我們體會到了“愛”。
您還記得嗎?在那個櫻花盛開的日子，您笑顏如花，拉着我們，來到那櫻雨紛飛的樹下，向我們繪聲繪色的講述一個個動聽的傳説。陽光輝映在您的身上，您彷彿籠罩了一層光圈，如同知識的使者，不，在我的心底，您就是一位可親可敬的知識的使者!眨眼間，星轉鬥移，您的手上多了幾片老繭，也沒有一、二年級時年輕漂亮了，可是，看着站在講台上的您時，我依然如兒時崇拜您。也曾夢想着，有朝一日，也能站在這三尺高的講台上，將您在我身上播撒的種子開花結果，並再一次將這些種子揮撒出去!
親愛的老師，您可曾看見那掛上樹梢的明月?那是我對您深深的思念與祝福，願您朝朝有鮮花相伴，夜夜有星辰相伴。
給老師的一封信400字 篇8
親愛的的老師：
您好!感謝您牽着我們的手，度過了漫長而又短暫的六個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的殿堂，變長一個個懂事的國小生。
您就是春天的一絲春風，把對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來。當我們悲傷的時候，總是您用鼓勵的目光看着我們，彷彿要告訴些什麼，望着您的眼睛，我們的心裏總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消雲散。
您就是夏天裏的一縷陽光，照耀着我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗裏頹喪流淚。這時候，是您，總是您，來安慰我們，來驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天裏的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個人的喜怒哀樂，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時，我們也為您高興，因為笑容裏藴含着全班的祝福。
啊!老師，您就是冬天裏的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養成了不撒謊的好習慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長為羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國裏遨遊，是您讓我們領略了散文的優美、古詩的韻律，您為我們打開了作文這扇神奇的大門，讓我們在奇妙的想象空間成為一個快樂的精靈。
千言萬語，萬語千言，想對您説的太多太多，最後，只想對您説，老師，我們永遠愛您!
祝：青春永駐，天天開心!
給老師的一封信400字 篇9
親愛的黃老師：
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。
您雖然桃李滿天下，但您對我來説，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。
歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個温暖的大家庭裏面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗着不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!
敬祝：
萬事如意!
您的學生：
20xx年3月1日
給老師的一封信400字 篇10
尊敬的各位老師：
您好!我代表理科班全體同學向辛勤老師和中心認真負責的工作人員説聲：“謝謝!”
一年的時間轉眼過去了，非常感謝這一年來老師們對我們的關懷。老師，你們那麼親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意;你們那滿載温馨的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地!離開你們，師恩難忘。螢火蟲的可貴，在於那盞掛在後尾的燈傳照別人;你們的可敬，在於總是無私的奉獻。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們的心血，哪一朵上沒有你們的笑影!
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛來滋潤學生的心田，用豐富的知識開啟學生的心門，用優秀的人格來潛移默化的培育學品德，用無私奉獻的精神來薰陶學生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。
敬愛的老師們，現在離決勝大學聯考的時間，只有只有幾天了，在這向大學聯考目標最後衝刺的時日，我們決心高度集中精力，爭分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升能力，以出色的成績來回報老師們一年的教育培養。
最後，説一聲;謝謝你們,我們最愛的老師!
給老師的一封信400字 篇11
親愛的老師：
您好!
我叫童思敏，今年在莫愁一路國小讀六年級，我是一個很活潑的小女生，我即將畢業，也許我會被分到您的那個學校。
我希望您是一個温柔，體貼的老師，我知道一般老師都會把精力放在班級裏學習成績好的學生，往往都會忽略學習成績差的學生。所以我希望在您的班級好的學生和成績差的學生平等。我還希望您不對我們發脾氣。如果我們做錯了事，我希望您語重心長的給我們講道理上可是我希望您能用幽默的言語和我們一起探索讀書的奧祕。
我在您的教育下，我一定要做一個好好學習天天向上的好學生我要完成您佈置的作業，不和您頂嘴不和同學發生矛盾。一定要和同學搞好關係，讓我們的班級變成一個團結的班級，上課時我一定會認真聽講，認真學習，不在上課時做小動作。上課時我如果有任何問題搞不懂我會在下課的時候請教您。您永遠是我們的恩師，我永遠是您的學生!
祝老師身體健康，萬事如意!
給老師的一封信400字 篇12
敬愛的老師：
你們好!
時間如梭，轉眼間我將要結束國小生活，藉此，我向你們表示衷心的感謝!
一想到再有幾個星期就要和你們分別了，心裏總有一種説不出的滋味，酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不捨之情難以表達。五年前，當我剛踏進“風華國小”的門檻時，還是一個無知的、幼小的孩子，老師你們像媽媽一樣帶着每一個孩子，你們用金鑰匙為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊，你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、温暖的雙手讓我們像一棵棵小樹苗在你們的精心呵護下茁壯成長。
每當我看到打着“A”的成績單時，我心中充滿了對你們的無限感激，這裏不知包含着你們多少心血和汗水!
你們不僅教我們知識，還教我們要愛祖國、愛學習、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今，我們馬上就要踏上新的征程，師生之情，情深似海，恩重如山，我捨不得離開母校，更不捨得你們――我的啟蒙老師。你們的心情一定會和我一樣，有一千個不捨，一萬個不捨，但是，當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹，飛向藍天去搏擊長空。
敬愛的老師，請你們放心，以後不管到哪個學校，同學們都會抽空回來看你們，向你們彙報學習情況，再親耳聆聽你們的諄諄教導，以後能聽到你們的話語可能就是一種享受吧!敬愛的老師，請您放心，大家不會給“風華”這張大名片抹黑，因為我們曾經都是風華的一張小名片，我們會像金子一樣在各個學校繼續發光。
用盡世界上最美好的語言也寫不出我們師生之間的情感，因為這是我們心的呼喚!老師，謝謝您!老師，您辛苦了!
給老師的一封信400字 篇13
尊敬的老師：
您好!寫信對於我來並不陌生，但對老師寫信，尤其是給在教我們課的您寫信，我卻不知道應該從何下筆。
楊老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。做為班主任只有您回和我們朝夕相處貼進了解我們。您瞭解我們，我們也瞭解您，因為我們親眼看到，無論是寒冷是冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是第一個走進班來迎接我們上學，最後走出教室目送我們回家。
不僅帶我們做遊戲，還讓我們在遊戲中學到知識。再班會友誼的力量中，你讓我們發表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的。在聖誕節時你像一位聖誕老人一樣給我們發禮物的、做遊戲，讓我們知道你和我們一樣童心未泯。在小小攝影展中您讓我們領略祖國的富饒美，讓我們明白祖國像母親一樣可愛親切。在兒童節您為了鍛鍊我們的能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看着我們做的一件件富有創造力的禮物您高興的笑了。在我們的節日您放下了老師的架子和我們一起開心的玩，那時您真像一位大姐姐。
楊老師您從來沒有討厭學習差的學生，反而上課次的給他們講解題目，在您的幫助下那些差生都有了新的進步，您為了我們生病,但卻堅持為我們上課，您説為了我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”楊老師您像燃燒的蠟燭一樣，吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻，卻不求回報! 祝
身體健康
工作順利
您的學生：
20xx年3月1日
給老師的一封信400字 篇14
親愛的老師：
您好，今天我給您寫這封信，是懷着萬分激動的心情，您在學校就像我的父母一樣，無微不至的照顧着我，我真的很感謝您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這正是説老師的無私奉獻，不求回報的精神，您就是有了這種精神，在您的崗位上默默無聞的堅持了20幾年，我真的很佩服您。
老師您還記得麼，在上七年級的時候您就帶上我了，當時我們並不熟悉，但您卻特別照顧我，我也很喜歡您上的課，我們全班同學都很喜歡您，您當時給了我很大的鼓勵。但是，到了九年級的時候，我們已經分開了，彼此不再一個班了，我遇見了新的老師、同學，當時我感到很陌生，但是您卻鼓勵我，給我加油鼓勁，使我度過難關，在我們分開的這些日日夜夜我無時無刻不記得您的教導，無時無刻不在牽掛着您。
老師您告訴我，在家做個好兒女，在校做個好學生，我一定會謹記您的教導。
在這裏，我想對您説，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!
給老師的一封信400字 篇15
親愛的李老師：
您好!轉眼,五年的時光過去了。想當初，我還是什麼都不懂的孩童。是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤着我的心田;是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產黨;是您，讓我懂得了尊敬師長，團結同學。您是一位辛勤的園丁，關懷着我們的成長;您是黑暗中的一盞燈，指引我走向光明;您是天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質成就了我們的未來!
老師，我永遠忘不了那件事。一天上課，我發現您越寫越吃力，還緊捂腹部，豆大的汗珠，從您的額頭上流了下來。我站起來説：“老師，您胃病又犯了吧，快坐下來休休息一會吧!”老師強忍痛苦地説：“不用了，謝謝，我要把這堂課上完!”説完，老師又一點點地在黑板上寫字。聽説，您上完課後，直接去了醫院。老師，還有一次於巍上課突然發燒。是您把她送到醫務室，您知道嗎?您從一樓到五樓，一口氣上來，您受得了嗎?我們這些身強力壯的少年都會氣喘呼呼，何況是您那。您還陪於巍打完針，吃完藥，送她回了家。
節假日，您還去看望於巍，您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果説父母對我們有養育之恩，那麼，您則對我們有着深厚的培育之恩。是您把我們引進知識的殿堂;是您教了我們瞭解祖國壯麗的山河;是您教了我們自然科學的知識;可以説，沒有您就沒有我們一切的知識財富。是老師給了我們服務於社會的本領，沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天!
9月10日，一年一度的教師節在天高雲淡，滿地金黃的收穫時節來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝願，應當是好好學習，天天向上的實際行動。老師，祝您教師節快樂!
您的學生：陳瑋婷
20xx-9-10
給老師的一封信400字 篇16
尊敬的高老師：
您好!
我自從懂事以來就一直想弄懂一個問題。那便是——“做好人好還是做壞人好?”有許許多多的人都認為做壞人好吧，因為壞人容易做，好人難做。就算你想做好人也要有本錢，要不然你就死定了。中國有句老話説的好：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。”我卻不見以為的。
許多人都不是認為做好人好嗎?可在宋朝時期時，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”這四個字。還説要岳飛要保為自己的國家，千萬不要做傷天害己的事情。可後來岳母又説：讓你做好人呢，不知你會不會被奸人所害呢?但是讓你做壞人的話，又會遭到世人的責罵。真不知讓你做好人呢?還是讓你做壞人呢?”到了後來岳飛被秦檜給害死了。
我一直這樣疑惑不解，直到有一天爺爺高數我，我才知道。爺爺對我説：“好人做壞人很難，因為好人從來都是以好事的角度去做事，讓壞人去做好人一樣很難因為壞人是以壞事的角度去做事的。如果你看到壞人獲得了勝利，也想做壞人，但是你是好人;你去做壞人只會更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕這句話。以前我認識的喜歡做壞事的人都麼有好下場，當然你也不能指望馬上有報應。”
爺爺的這句話使我體會深長。
您的學生：
20xx年5月10日
給老師的一封信400字 篇17
親愛的李老師：
您好!
大家都説，一位好老師的恩情能讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!是您把我帶入了數學王國;是您讓我認清數字那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的數學公式;也是您總有辦法叫那些難題的計算公式，轉換成簡便易懂的等式，解決了種種難題。記得您給我們上得最有趣的一堂課就是——算24點。
您當時好像是這樣告訴我們遊戲規則的：“我抽去J，Q，k，剩下的牌中任意抽出四張，請你們把這四張牌任意排列，用上加、減、乘、除法，看看誰能在短時間內用多種方法得出結果為24!”沒想到，您的遊戲規則讓我對這小小的撲克牌起了極大的興趣，我開始迷戀上玩“算24點”。記得有道題是“3、6、1、5”，當時我看到這道題，急得向熱鍋上的螞蟻，怎麼也想不出它的解題思路。我抬起頭，希望能從您的眼神中得到答案。這時，您的眼神讓我充滿了自信。
此後，在每堂課上都由您來組織我們玩這個遊戲。它不僅娛樂了我的生活，還給我的口算帶來很大的提升。像這樣的事還有很多，或許您已經不記得了，但我卻永遠難忘。
現在，也許您的黑髮已變白;也許您的聲音已變啞;也許您挺拔的身軀已低垂而下，但一幕幕的往事，一次次的感動將永留我心底!祝您：笑口常開青春常駐。
您的學生：張薇
20xx年5月10日