寫給父母的一封信書信作文 篇1
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
這是我第一次這麼隆重地給你們寫信。開始還覺得有好多好多的話要對你們講，可真的提起筆來又不知從何説起！有的同學説，“這多繁瑣哦，有什麼直接告訴他們不就得了，還什麼信。可我還是認為寫信比較好，有些話我還真不好意思開口！
“女兒大了不聽我的話了”這句話有時媽媽您常常掛在嘴邊。可你什麼時候關心過我的想法？我承認我沒關心過你的想法，可是，現在的我，似乎怎麼也到不了你定的那個目標了……
我總是以為我的父母對我不夠關心，不喜歡我，只喜歡我的弟弟。於是，我總是在無意中似有意中傷害他們。
今天我又和你們爭吵了，吵完之後我就後悔了，因為這是我的錯，我和你們抱怨，和你們爭吵。但是我總是會很後悔，因為我對不起他們！
像所有的父母一樣，你們也為我的衣、食、住、行而整日的操勞、奔波。我每回放學回家你們都會笑臉相迎，可是女兒心裏明白，你們心中的委屈、煩惱，只能埋在心裏，自己去承擔、自己去己忍受。為了我的成長，你們付出了許多努力與辛勞。我是個感情不好外露的孩子，即使心中對你們充滿了無限的感激我也不會説出來。也許你們會認為我沒其他孩子懂事，沒有其他孩子體貼，可是我真的很理解你們，也很想去關心你們，也許是我大了，每次話到嘴邊都還是嚥了回去，我真的沒有勇氣！我真的得好懦弱！
爸爸、您還記得，我曾多少次和您打鬧？媽媽，您還記得，我曾多少次跟您發脾氣？也許，你們一次也不記得，我也忘得一乾二淨，我只知道你們從來打過我，責備過我。
學走路時，你們曾説：“跌倒了要靠自己爬起來”，我聽着，我也走了很長時間，可那次測試，我考得非常差，整天鬱悶，是你們幫我分析考差了的原因，總結學習方法，細心開導我，使我重新振作，鼓起勇氣，再次拼搏，你們又説：“人生的道路是曲折的，在一生中會遇到很多的坎坎坷坷，你要學會堅強，爸爸媽媽這裏是港灣”。就是這麼一句話，使我心裏充滿了温暖，感受到了我多年前曾質疑的愛以至家的温馨！
是你們讓我懂得家的温暖、家的愛。我愛我的家，更愛我的家人！
我愛我的家，更愛我的爸爸和媽媽！
最後，請讓我再喊一聲，爸爸媽媽我愛你們！
xx月xx日
寫給父母的一封信書信作文 篇2
親愛的父母：
你們好！
你們最近好嗎？身體好嗎？工作順利嗎？這些問題一直是我最想問的，因為我知道自己在外面上學給你們添了很多的負擔，你們也經常教育我，讓我好好學習，把心思都放在學習上。爸爸媽媽謝謝你們對我的關心！其實我很想回家，因為在每個星期五的下午我是最孤獨的。看着別的同學一一走出大門，我心裏非常的難過。我有時會安慰自己説；沒事的，爸爸媽媽會經常來看我的，他們現在正在工作，他們不想看見一個淚流滿面的女兒，他們知道自己的女兒是最堅強，最勇敢的。他們最想看見的是我優秀的成績，而不是我現在哭哭啼啼的樣子。夜黑了，我望望四周同學都已進入夢想。淚水不僅又流了下來。我相信我是最堅強，最勇敢的。不管有多少委屈我都會咽在肚子裏，不會讓你們為我擔心最堅強，最勇敢的。
爸爸媽媽因為有了你們，我學會了堅強，因為有了你們我學會了做人，因為有了你們，我像一隻在藍天下自由飛翔的大雁，有自己的理想，爸爸媽媽你們是我學會堅強的主力，你們是我學會做人的老師。你們是我飛向藍天的翅膀，你們是我流水的源泉。爸爸媽媽我愛你們。
祝爸爸媽媽，身體健康，工作順利。
你們的女兒
20xx年10月
寫給父母的一封信書信作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：
當我每天幸福地生活在陽光下，生活在你們的愛裏，我有許多的感謝想要向你們表達！
以前，我是個不懂事的孩子，總認為你們為我的付出是理所當然的，是應該的。每天，在家裏，總能聽見我的大呼小叫“媽媽，幫我-------”“爸爸，幫我-------”有時，爸爸媽媽也會笑着説：“為什麼我們要幫你？”我總是理直氣壯地説：“誰叫你們是我的爸爸媽媽呢？”我像一個小公主一樣在你們無微不至的關心中成長，盡情地享受着你們的愛。直到有一天，我才猛然發現，你們給了我什麼。
那是一個夏末的晚上，我因為感冒，早早的休息了。可是，我睡在牀上，咳嗽聲不斷，翻來覆去就是睡不着。不知不覺十點半了，我咳得很厲害。你們急壞了。爸爸一把抱起我，衝出門外，攔了一輛出租車趕往醫院去。我被爸爸抱在懷中，望着爸爸，我突然發現爸爸老了很多：在那掛滿汗珠的臉上不知什麼時候多了幾條皺紋，原先烏黑的頭髮中多了不少的白髮，就連背也沒有以前那麼挺拔了。我轉頭看看媽媽，她也老了，疲憊的臉上滿是焦急痛苦的神色，彷彿生病的不是我，而是你們。這時，我忽然沒有那麼難受了，在後來的看病、掛水的時候，我都靜靜地看着你們忙前忙後、細心呵護着我。你們以為我不舒服，更加的關心我，問這問那，其實我是在感受着你們的愛啊，在我心裏，有一種説不出來的幸福感。
正是從這一天起，我懂事了很多，明白了你們每天的工作是多麼辛苦勞累，明白了你們對我的關愛是多麼無私真誠。在這裏，我要對你們説：爸爸媽媽，我愛你們；謝謝你們。
祝身體健康！
你們的
20xx年xx月
寫給父母的一封信書信作文 篇4
爸爸媽媽：
你們好！
你們常常告誡我説：人生中有許許多多的鑰匙，有的只能開啟一兩扇門，有的卻一扇門也無法開啟，而有一把鑰匙，卻能開啟人生中大大小小的門。史鐵生尋長到了寫作這把人生的鑰匙，忘記了身體和心靈的創傷，開啟了文字中的人生之旅；卡夫卡放棄了從商途中的無盡財富，他選擇了與變形人不一樣的生活，也開創了現代文學的大門；華羅庚以一支筆和一張紙作為人生的鑰匙，雖在雜貨店中吃盡了苦頭，但最終也開啟了清華大學的門，開啟了數學之路的輝煌。他們都是找到了人生的鑰匙，選擇了他們終生的事業。而我認為你們---爸爸媽媽就是我的其中一把能開幾扇門的鑰匙。
爸爸媽媽你們辛苦了，曾聽你們説：我出生時，因為家裏窮，沒有多的被子，而那時候是深冬，天特別寒冷，還有刺骨的寒風，爸爸把衣服和被子都蓋到了我和媽媽的身上，生怕我凍着了，可還有很冷，所為媽媽暖和的手從被子裏伸出來抱着我的頭，因此，到了年紀大點，一到冬天，媽媽的手就會痠痛。每當我想起這件事就會心痛，在此，我再次感謝你們對我的愛，這就是給我的一把很好的人生鑰匙。
今天，是我的生日，我不奢望得到禮物或蛋糕。今天是應該我送禮物來報答你們。所以，我今天送給你們一盒星星，每一顆星星都包括了我對你們的濃濃的我和感謝。
我認為人生最不易得到的三樣禮物，乃是愛、知識和金錢。其中以愛最為可貴。但在這世界中，有不少人都認為錢最為可貴。在這最美麗的年華，卻有人沉溺於玩樂、吸毒或走上絕路，實在讓人費解。
爸爸媽媽，我的人生有很多道坎，你們告訴我：“面對人生的門坎，李清照和司馬遷都勇敢跨過了。作為新時代的你們，面對人生的一道道坎坷，難道不應該從古人身上汲取到奮鬥的力量嗎？“
爸爸媽媽，我會跨過知道和我這道坎的，終有一天我會對大聲你們説：“我跨過了，跨過這道坎了。
我親愛的爸爸媽媽，我愛你們，感謝你們，我長大後一定要報答你們對我的辛苦付出和愛。
愛你們的璐璐
xx月xx日
寫給父母的一封信書信作文 篇5
尊敬的公司領導：
你們好!我是業務部x區的區域經理，為了能夠讓B2區業務員在工作中能夠施展自己的能力，擁有輝煌的未來，為公司樹立品牌及創造利益，因此我榮幸向公司領導推薦這位優秀員工。
這位夥伴在20xx年7月加入公司時對業務工作不熟悉，工作經驗相對缺乏，但優秀的他一直不放棄學習的機會，在業餘時間閲讀銷售相關書籍，虛心向優秀老員工及優秀區域經理請教，經過一年多來的努力，夥伴在各個方面的表現都比較突出，生活及工作方面都得到了同事及客户的一致好評。
在工作中他嚴於律己，虛心學習，努力提高自己的業務水平和專業知識，成為區域內全年銷售量、增量的業務員，新項目的推廣在區域內也起了很好的帶頭作用。對此他並沒有滿足更沒有驕傲自大，在遇到難題時仍主動承擔、勇於面對、每次都把公司利益放到第一位，作為他的區域經理我為他感到驕傲。
現在，作為公司的一位優秀夥伴，工作更加認真、負責、努力、為所有夥伴樹立榜樣，付出就有獲得，因此將他推薦為公司優秀員工，以後將享有更多的學習機會及發展空間。真誠希望公司領導能夠支持他，給他一個提升自己實現夢想的機會，謝謝!
推薦人：本站
20xx年xx月xx日
寫給父母的一封信書信作文 篇6
親愛的父親、母親：
您們辛苦了！時間過的真快，轉眼間我已經13歲了，是您們哺育了我，對我細心的照顧，讓我才像現在這樣茁壯成長。
今天是春節，您們還是像往常一樣操勞着，為了這個家，為了我辛勤的付出着，早早地起牀來整理家務，來迎接新的一年。
“誰言寸草心，報得三春暉？”您們對我無微不至的關懷和那些對我付出了的點點滴滴，都不是一下子能報答的了的。
母親您總是那樣常常的為家庭忙碌着，裏裏外外都被您打理得井井有條。在您的細心照料下，我度過了許許多多充滿歡樂的歲月。
在這些歲月裏，您精心的培育了我，使我一天天快樂的成長。
父親，父愛如山，在我的印象中，您一直都是一個温和可親的人。時不時的跟我説説笑笑，給我的生活增添了不少的歡樂。
父親、母親您們辛苦了？是您們給予我您們無限的愛，您們的愛是温暖的，是無私的。
感謝您們用温暖而又無私的愛為我付出了那麼多。
謝謝您們讓我在成長生活中又充實又快樂。我永遠愛您們。
201xx年xx月xx日
寫給父母的一封信書信作文 篇7
xx市橡塑廠訴xx市人力資源和社會保障局(以下簡稱：“xx市社保局”)行政確認糾紛一案，答辯人作為第三人，現針對原告xx市橡塑廠的起訴，做出如下幾點答辯意見，供法庭參考。
一、 xx市社保局所做出的工傷認定事實和程序均符合法律依據
在事實方面，xx市社保局依據工傷認定申請書，xx市橡塑廠兩員工的證人證言，xx市橡塑廠實際經營者電話錄音等證據，xx市社保局作出的認定答辯人為工傷的行政確認具有充分的事實依據。
在程序方面，xx市社保局在受理答辯人的工傷認定申請後，依法向原告送達了舉證通知書和告知書，要求原告在法定的期間內予以舉證説明，但是原告沒有舉證，原告應當承擔怠於舉證的法律後果。xx市社保局在依法作出工傷認定後，按照法律規定進行了送達，答辯人認為xx市社保局所做出的工傷認定在程序上符合法律規定。
二、 xx市社保局有權對勞動關係直接確認，無需再次進行勞動關係確認
本案中，原告認為xx市社保局在答辯人未進行勞動關係確認的情況就受理答辯人的工傷認定申請屬於違法，對此答辯人認為，xx市社保局在答辯人未進行勞動關係確認的情況下受理工傷認定的做法完全符合法律規定，是依法行政、合理行政的表現。
xx市社保局具有工傷認定程序中對勞動關係確認的責任和權力。《勞動法》第九條、《工傷保險條例》第五條、第十八條賦予了勞動行政部門管理勞動關係的職權以及在工傷認定過程中對勞動關係確認的職能;最高人民法院【】行他字第12號司法解釋明確答覆，勞動行政部門在工傷認定程序中，具有認定受到傷害的職工與企業之間是否存在勞動關係的職權。x年6月1日起生效的《江蘇省實施〈工傷保險條例〉辦法》(省政府令第103號)第15條也特別説明了在原告怠於舉證的情況下，xx市社保局有權依據所核實的事實直接作出工傷認定的行政確認。
一個普通職工發生工傷在沒有任何書面證據的情況下，想要獲得工傷賠償要經歷如下階段：
工傷認定→勞動關係確認仲裁→ 勞動關係一審→ 勞動關係二審→恢復工傷認定→工傷認定行政訴訟一審→工傷認定行政訴訟二審→勞動能力鑑定→重新鑑定→工傷待遇勞動仲裁→工傷保險待遇一審→工傷待遇二審→申請執行
本案就是如此，答辯人進入原告單位以來，原告未給原告繳納過社會保險，沒有與答辯人簽訂過勞動合同，給答辯人支付的工資均是現金髮放。原告所做的一切就只有一個目的：逃避用工責任，否認勞動關係!本案中，原告提起行政訴訟的直接目的是否認事實，但實際目的在於故意拖延時間，耗費司法資源。正是因為原告知曉工傷案件程序無比繁瑣，宂長的現狀，原告的實際經營者朱泰華才敢隨意辱罵國家機關工作人員，隨意侵犯答辯人的合法權益。
xx市社保局依法履行職權，依職權確認答辯人與原告之間存在勞動關係的前提下認定答辯人所受傷害為工傷。答辯人認為xx市社保局的行政行為完全合法、合理，減輕了答辯人的維權負擔，真正做到了依法行政、為民行政，對此應當予以鼓勵和表揚!
答辯人深知維權不易，但是面對原告的多次恐嚇和傲慢，答辯人毅然拿起法律武器維護自己的權益，即使是遲來的正義，答辯人也要爭取，因為答辯人知道，正義或許不再當下，但我們等得到!
此致
xx市海陵區人民法院
答辯人：
年 月 日
寫給父母的一封信書信作文 篇8
親愛的嶺南手拉手夥伴：
你好!
還記得我嗎?上學期手拉手活動，我是你的手拉手夥伴——許藝鐫。上次送給你的那個禮物喜歡嗎?我非常喜歡，它是我的小寶貝，希望你也喜歡。
從那天結對起，我一直盼着你的電話和信。我想和你見面。我很想知道你的名字和你是哪個村的。我從一年級起就想結識一個嶺南夥伴或手拉手夥伴。現在你既是嶺南小夥伴又是我的手拉手夥伴，真是太好了!可是你為什麼不來信來電呢?我想一定有原因吧!我也不怪你，但更希望你來電來信。等我和你有了聯繫，我一定和你成為比親姐妹還要親的姐妹。每年暑假都會去你家或者邀請你到我家來做客。我的寶貝玩具也等着你來呢!
今年暑假你過得快樂嗎?你親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽身體健康嗎?你願意和我做親如姐妹的夥伴嗎?這是我與你的第一封信，可是它永久的保存在我這兒，因為不知道你的地址和姓名。希望你能儘快來電、來信!我可會十分歡迎哦!來吧!
祝你
天天快樂
你的手拉手夥伴 許藝鐫
寫給父母的一封信書信作文 篇9
親愛的媽媽：
您好！
母親節來臨之際我想深深地向你説一聲：媽媽，您辛苦了！
我想到在我小的時候，我騎着自行車和媽媽一起走着，突然有一個斜坡出現在了我們的面前，媽媽怕我摔倒了就站在了我的左邊，忽然自行車倒了，媽媽用身體當盾保護我，事後我安然無恙，可媽媽卻骨折了，可媽媽第一時間就是問我説：“你沒事吧，有沒有受傷？”我眼淚汪汪地説：“我沒事，可您呢？……”媽媽説：“傻孩子，媽媽沒事。只要你沒有事我就放心了。”我感動地留下了。
還有一次我和媽媽一起去洗澡，我想去那個水池時，媽媽説：“你一定要小心。”我點點頭去玩了。可不幸的事總會被我遇上。這時我想在水裏跳一下，看看會有什麼事發生，可以跳差點淹沒在水中了，媽媽着急地看了看我，沒有看到，連忙找東找西，可還是找不到我，媽媽眼淚都流下來了，終於在水池裏找到我了，媽媽開心的露出了笑臉。
有一天，我在樓下騎自行車，可不久下起了傾盆大雨，我只好去公公家避雨了，媽媽一看在下大雨，就出來找我。可憐個人影都沒有找到，後來在公公家找到了我，媽媽激動地抱住了我，眼淚都流出來了。
媽媽的愛真無私啊！
祝：身體健康！
您的女兒 馬逸靜
寫給父母的一封信書信作文 篇10
親愛的朋友們:
你們好
曾記得那渴求知識、企盼幸福生活的雙眸，那一張張可愛、稚氣的笑臉，在我的腦海裏時刻縈繞着，時刻牽動着我的心。好想念你們啊，親愛的朋友們!你們還好嗎?
我叫葛，今年10歲，是XX鎮郊區XX國小三年級的一名學生。在班級裏，我聰明、可愛，事事不甘落後，每次考試都名列前茅。當然啦，也有管不住自己的時候，甚至還會鬧出笑話來呢!人送外號“調皮鬼”。相信到這裏，你們對我有個大概的瞭解了吧!
聽媽媽説，你們那裏的山路崎嶇難行，特別是雨後，更是泥濘，一不小心就會摔跤。但是，困難沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校蹣跚前行，從不掉隊。你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪;你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”;還有那教室前樹枝上終年發出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經拿不住的橡皮和一本本已經沒有一絲縫隙的計算本…...相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時，也讓我覺得缺少了點什麼。缺什麼呢?我想，應該是一種精神，一種鍥而不捨、渴求上進的精神。這種精神是我所要積極學習的。我會珍惜眼前的所有，更加努力地學習!
朋友們，我會在遠方時刻關心着你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧!讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋裏!
給予是快樂的!讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。
祝我們的友誼長存!
遠方的朋友: 葛
X年10月20日
寫給父母的一封信書信作文 篇11
答辯人：
被答辯人：
答辯人因起訴離婚一案，根據相關事實及法律答辯如下：
一、答辯人同意解除與婚姻關係
x4年答辯人和被答辯人雙方經人介紹認識，並於同年按農村習俗辦理結婚儀式。x6年12月28日，婚生女出生。後雙方於x7年辦理登記結婚。x1年3月27日，婚生子出生。結婚近二十年來，夫妻感情日漸淡漠，且男方對女方及子女不管不問，毫不關心。尤其是男方有外遇後，更是變本加厲不盡任何家庭責任，令女方無法忍受，現如今雙方毫無夫妻感情可言。因此，答辯人同意離婚。
二、小孩撫養權歸女方，男方每月支付x0元撫養費
子女隨女方生活，改變生活環境對子女健康成長明顯不利，從有利於子女身心健康，保障子女的合法權益出發，結合父母雙方的撫養能力和撫養條件等具體情況,孩子撫養權應該給女方。男方每月工資1萬元以上，按照規定，子女撫育費的數額，可根據子女的實際需要、父母雙方的負擔能力和當地的實際生活水平確定。有固定收入的，撫育費一般可按其月總收入的百分之二十至三十的比例給付。負擔兩個以上子女撫育費的，比例可適當提高，但一般不得超過月總收入的百分之五十，女方每月要x0元撫養費合情合理合法。
三、依法平均分割夫妻共同債務90000元
夫妻生活期間有9萬元欠款，應當一併處理。
四、男方一次性支付女方精神損害撫慰金x00元
男方對婚姻有過錯，和其他女人同居並生了孩子，還以父親名義給私生子辦理出生證明等手續，嚴重傷害女方感情。
綜上所述，答辯人認為：原告的起訴狀杜撰事實，混淆視聽，其訴訟主張與事實不符，與法律無據，特提出上述答辯意見，請法院核實並予以採納。
此致
合肥市廬陽區人民法院
答辯人：
x4.2.10
寫給父母的一封信書信作文 篇12
張老師:
您好
國小生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大後一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，並不是結束;我知道，這只是一個成長，並不是結果……
就像課文中説的那樣--沒有退路，人生的車站不售返程車票;沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬着頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話--“跪着也要走完自己的路。”不知道為什麼，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都湧進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎?
張老師，即將升入國中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也捨不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來:當同學生病住院，您温柔關心的眼神;當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您説:“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”
此致
敬禮
寫給父母的一封信書信作文 篇13
答辯狀
答辯人：
被答辯人：X有限公司。
法定代表人：
答辯人就X有限公司訴糾紛一案，現提出答辯意見如下：
一、
二、 (陳述自己答辯觀點)
三、
綜上，被答辯人所訴無事實依據，證據有重大瑕疵，與待證事實毫無關聯，不能證明其主張。被答辯人的各項訴訟請求均應予以駁回。
此致
X縣人民法院
答辯人：
二〇xx年XX月
寫給父母的一封信書信作文 篇14
親愛的家長朋友:
您好!我是您的朋友--xx學校校長張。感謝您在百忙之中閲讀此信，您的理解、支持與建議將是我成長的動力。
請原諒，有相當長的時間沒有和您聯繫，學校的擴建與事務性工作的忙碌並不能構成和您疏遠的理由。我想我有三重身份:一是校長，作為一校之長，最終是為家長和學生服務的;二是教師，能夠服務好一位家長，能夠幫助一名學生也是教師應盡的責任;三是家長，和大家一樣，把孩子放在學校，渴望孩子能夠健康快樂成長。所以無論從哪種角色我都要義無反顧地把學校各項工作做好。
今天寫信，想和家長彙報四方面的工作:
一是我們班主任有一個自發的行動，就是每個月向您彙報一次孩子在學校的情況(即每天班主任至少聯繫兩名家長活動)。請您為班主任提供最有效最便捷的聯繫方式，可以是電話，可以是網絡。班主任也會為您提供最佳的聯繫時間。
二是準備在期會考試之後召開一次家長會，相信您一定能夠準時參加，只有我們一起努力，我們才會讓教育做得更好。
三是我們從下次回家周開始恢復“家校手拉手，共育”活動，也就是開設“家長課堂”，每個回家周從九點至十點在國小部餐廳舉行，讓我們共同商討孩子的教育問題。屆時，學校的心理諮詢師也會全程陪同您。孩子是您的，學生是我的，我們的心一樣近。
四是準備成立家長顧問委員會，如果您有時間又方便來校，且對教育熱衷，那麼請與我聯繫，採用郵箱報名，請附上個人簡歷。同時，也真誠期待您的建議和意見，在電郵的這一端，我會等候您的消息。郵箱:
祝您工作愉快，生活幸福，孩子天天有進步。
另附:家校電話聯繫號碼簿
此致
敬禮
寫給父母的一封信書信作文 篇15
答辯人：王某，男，19xx年10月10日出生，蒙古族，住巴林右旗大板鎮，系巴林右旗某局職工。
答辯人因再審申請人常某等121名牧民訴巴林右旗西拉沐淪蘇木某嘎查土地承包合同糾紛一案，再審申請人不服赤峯中院(20xx)赤民一終字第344號判決，提出再審，答辯人作為有獨立請求權的第三人蔘與訴訟，現根據申請人再審請求、該案已有證據及相關事實，提出如下答辯意見：
一、答辯人與某嘎查所簽訂的承包合同合法有效，申請人所謂無效的主張沒有證據與法律的支持。
從承包程序上講，答辯人的承包行為經過當時村民超過三分之二(共計180多户，已簽字124户)同意，符合法律所要求的民主議事規則，且得到蘇木政府鑑證(法律意義上的批准)，完全符合法律相關規定，(《土地承包法》48條，將農村土地發包給本集體經濟組織以外的單位或者個人承包，應事先經本集體經濟組織成員的村民會議三分之二以上或三分之二以上村民代表的同意，並報鄉(鎮)人民政府批准)因此該承包行為不存在法律要件上的瑕疵，申請人所謂主體不適格的説法，沒有法律上的依據，屬無視法律的具體規定的説法。
申請人對承包荒沙荒灘作出同意的意思表示，現在又想以證據虛假為由推翻，但並沒有足夠的證據支持。
答辯人承包土地當時因為由村民對治理荒灘作了概括的意思表示(124户同意治理荒沙荒灘的簽名)，且有蘇木政府對承包荒灘的招商廣告，並且承包事宜的辦理都在同一時段，因此沒有做到每份合同都要求村民簽字，這也符合常理，且有政府簽章進行鑑證的保障，答辯人認為不存在申請人所述“直接把全體村民的生產資料拱手送給外地人”的事實。村民同意答辯人等人治理的行為，就等於是放棄自行治理的意思表示，因此也就不能談侵害其優先治理的承包權問題。
在承包程序上找不到更有利的支持的情況下，申請人又提出答辯人的承包合同存在“以合法形式掩蓋非法目的”，這一提法，事實上又與他們前面的所謂承包行為不符合法律強制規定的村民議事規則相矛盾，又等於承認該承包合同是合法的(至少是符合法定形式的)，但這一理由又沒有充分的證據支持，既然承包形式合法的，其目的是響應了政府治理荒沙荒灘、改良水土、改善環境的招商引資號召，有什麼非法目的?村民平均所得1.5元(如申請人所計算)就是損害了他們的利益?答辯人在村裏一分不投入的情況下造林成型與村裏2：8分配，所有投資風險由答辯人承擔。申請人現在的説法毫不顧及歷史事實，沒有客觀評估答辯人治理土地給村裏帶來的整體利益。申請人所述於法於理都相悖，經不起推敲，完全是不顧及歷史事實、違背大多數民意及法律規定的自説自話、自相矛盾的主張，因此不應被法律支持。
二、答辯人的承包合同合法，並對土地進行了大量的投入，林權證也對這一承包行為進行了確認，按照物權法的相關規定，答辯人擁有合法的承包經營權，合法權益應受法律堅定的維護。
根據最高院《關於審理農業承包合同糾紛案件若干問題的規定》25條規定，即使違背民主議事程序越權發包，“自承包合同簽訂之日起超過1年，或者雖未超過1年，但承包人已實際做了大量的投入的，對原告要求確認承包合同無效或者要求終止該承包合同的，人民法院不予支持。”按照這一規定，即便在違背民主議事規則的情況下，承包人已經對土地進行大量投入的情況下，也是不輕易使一個承包合同歸於無效的，因為這違背承包法及相關國家政策中有關穩定承包關係的基本原則的，更何況答辯人的承包行為沒有證據顯示違背了這一民主議事規則。在申請人訴訟後，答辯人等四名承包人對承包林木申請了鑑定，答辯人承包地塊成活率已達到91%，林地已經成型，對水土、環境的改善作用基本顯現，目前多數林木已經成材。申請人合法取得的林權證也證明，政府對答辯人承包土地享有合法經營權進行了確認，應受法律堅定地保護。申請人“百折不撓”地纏訴，其意就是要侵佔答辯人治理成型的成果，坐享其成!如果這一無理要求被法院支持，政府的誠信、村民整體的對外形象(我至今不認為申請人的意志就代表整體村民的意志)都將受到毀滅性的破壞，社會中損人利已的不良風氣就會肆意橫行，其負面的示範作用將影響深遠!申請人曲解法律，以無效作為前提，説明赤峯中級法院對這一法條的引用屬“適用法律錯誤”。事實上這一規定體現最高院對於認定無效合同的審慎態度和穩妥精神，是對承包人權益的保護態度。離開了這一原則就是保護對他人物權的任意侵害行為，就是公然保護對他人財產的隨意掠奪!
三、申請人提出對村民簽名名單質疑，在之前的幾次審理中並沒有提出鑑定請求，按證據規則，應承擔不利的後果。
申請人對村民的簽名所提出的質疑，只是以證人出庭作證的形式進行了抗辯，其一兩個人的主張不足以支持申請的主張，因為村民的意思表示以多數人為準，極個別人代表不了多數村民的意思表示，且申請人沒有對證據真實性提出鑑定，證人之間的證言互相矛盾，相互抵消其證明力，申請人無法自圓其説，應承擔舉證不能的法律後果。
四、申請人所謂赤峯中級法院(20xx)344號民事判決“遺漏或者超出訴訟請求”等説法因不符合法律的常識，不足在法院判決中給予論證，答辯人在此稍事一談，以息其呱噪。
其關於被告主體不適格問題。申請人並沒有就被告為什麼不適格作出説明，是不適格發包還是不適格作被告?作為申請人自己都沒有搞明白，法院怎麼給你作出回答?申請人提出答辯人偽造證據，但其提供給法庭的抗辯理由不足以推翻答辯人這一證據的真實性;申請人提出答辯人實際多佔用了集體的土地，真如其所述，申請人應以侵權之訴訴答辯人，要求歸還，而不應在本案中解決，讓法院在確認無效之訴中確認剩餘土地歸屬問題(答辯人承包的地塊四置清楚，沒有爭議)，顯然超出請求範圍，法院沒有回答也是正確的，申請人要求做出回答才是“非分”的!申請人要求答辯人應按內蒙古自治區紀委文件精神無條件退回承包地的主張也是無理的。既然是政府文件，不應是本案無效之訴審理範圍，法院不予作答也是應該的!
綜上，申請人的再審請求沒有事實依據和法律支持，赤峯中院(20xx)赤民一終字344號判決對證據的採信合理合法，認定事實的證據切實充分、答辯人的承包行為符合法律的規定，合法有效，應得到法院的支持。懇請高院依法駁回申請人的再審請求。
此致
內蒙古自治區高級人民法院
答辯人：
二0xx年七月七日
寫給父母的一封信書信作文 篇16
一、依法治教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，使學生全面、主動、健康發展。
四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
六、尊重家長。主動與學生家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職權謀求私利。
八、為人師表。模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
寫給父母的一封信書信作文 篇17
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至____年____月_____日貴司已累計欠我司貨款計人民幣_______元, 已超過了雙方約定之付款期限。
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____年____月_____日