大學生就業規劃書
勵志宣言：
只有兩種動物能夠登上金字塔——鷹和蝸牛
There are only two creatures can surmount the pyramids——the eagle and the snail
未來掌握在自己手中，不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”
記得一位哲人這樣説過：“走好這一步，這是你的人生。”是啊，人生之路説長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路説短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
對於我們大學生來説，職業生涯目的設定，是職業生涯規劃是核心。一個人的事業成敗，很大程度上取決於有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四眼茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。
只有樹立了目標，才能明確奮鬥方向，猶如海洋中的燈塔，引領你避開險礁暗石，走向成功。
一.規劃的意義及自我分析
有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢，”。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗作準備。
【1】學歷目標：大專(有必要再深造)
【2】工作目標：國有企業
【3】方向：企業高級管理人員，建自己的公司
自生現狀
對待工作和學習，態度比較認真。態度認真，卻發現效果不好時，有時就會有些焦躁。不過我一般都可以及時的調整自己。
性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友。但與人交往的能力一般，在和人交往的過程中有時會感到侷促不安，喜歡和熟悉的人待在一起。在人際交往方面比較缺少自信，很少主動走進別人與之成為朋友。這就導致到大學近一年了，認識了很多人，但熟悉的朋友卻仍是室友和不多的幾個同學。
興趣方面：
很難找出什麼鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書、跑步、游泳、電腦技術等。從前用在發展興趣上的時間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長。而且常常覺得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少，對於休閒娛樂、時事新聞等了解的有些少。
會調整自己，喜歡做計劃，這些可以算是一些優點吧。關於生活和學業會經常思考，定期的總結和反思自己的生活，及時調整。喜歡有計劃、有條理的工作。
英語水平可以，能夠簡單的溝通;思維敏捷，表達較流暢;有很強的學習能力;很有熱情為自己的將來奮鬥。
二.社會環境規劃和職業分析(三年規劃))
1.社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外企進入中國市場，中國企業也將走出國門。
2.煤礦職業的特殊社會環境
中國是世界礦種多，儲量豐富的國家之一，但是隨着社會經濟的高速發展，各方面的突飛猛進，各種礦物的儲量都大幅度減少，而煤作為工業的糧食，它的消耗量直接影響着一個國家的經濟命脈。煤是任何一個國家不可或缺的資源。
3。煤礦開採的技術發展和就業趨勢
煤礦在我國能源中佔有很大的比例，而且由於開採技術的不斷完善和提高，礦山安全也得到了很大的保障，所以也相對地給了我們一個比較安全的就業環境和高技術的平台。20世紀煤炭作為主要基礎的能源的地位，不會改變。中國的煤炭資源按目前的生產水平在開採100年左右。可見，在今後相當長一段時間內，煤礦開採專業人才任是社會發展的急需人才，當前形勢，掌握先進製造技能人才嚴重缺乏，已經成為制約我國經濟和產業發展的瓶頸之一，因此我的機遇很好，而且煤礦開採技術的就業發展方向也很好，比如説：
(1) 煤礦礦山企業
(2) 設計院
(3) 中介機構
(4) 政府煤礦管理機構(煤監局)
三. 大學三年規劃：
(1)職務目標：先從學生會幹起，勤工儉學，逐步瞭解企業對大學生的要求
(2)能力目標：掌握專業知識，瞭解其他方面對自己有用的知識。
(3)經濟目標：在校期間兼職，賺點生活費
一年級：
大學生活已經過去一年了，這個時候做規劃不同於初來時，就在於對大學生活已經有了一定的瞭解。所以在具體規劃前做一些總結。
這一年的時間總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在於對大學生活的不瞭解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學習方法也不是的。
究其原因，主要是學習方面不太理想。，導致有時課前沒有充分的準備，於是聽課效果不好，於是課下需要更多的時間自學，一旦沒時間自學下一節課又聽不好。這就形成了一個惡性循環。考試之前覺得很多東西沒有學好。
在學校參加的活動還是很豐富的，參加了兩個社團，做了很多從前沒做過的事情，比如做記者去採訪、跟活動、寫報道等。很多時候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對於我的性格是個挑戰。還有在新年晚會上表演交誼舞，這是從前根本沒有想過的事情。
在這個過程中，我認識了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流。如果剛進校門時就更多的和學長交流，也許在社團工作和學習上就會少做一些無用功。
這個階段為試探期和定向期：首先要適應有高中生到大學生角色的轉變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，瞭解自己所學專業，多參加各種活動，提高自己的溝通能力，慢慢完善自己各方面的不足。
二年級：這一年是準備期。加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑑定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能，蒐集有關公司的資料，參加與專業有關的假期工作，和同學交流學習專業課的心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，瞭解蒐集就業信息的渠道，並確定自己是否要專升本或考研。要積極鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創新性：積極嘗試並加入校友網絡，瞭解往年的求職情況。
三年級：為分化期(衝刺就業)：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，這時先對前面的準備做一個總結：首先檢驗自己確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分，然後開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。最後，預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，儘可能做出充分的準備。在撰寫畢業論文時，課大膽提出自己的見解，鍛鍊自己獨立解決問題的能力。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式，運轉模式，工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規範，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四.目標分析與目標組合(大學三年)
目標分解：目標可分解成兩個大的目標：一是，順利畢業，一是成為一家公司生化方面的技術員。
對於第一個目標，又可以分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。
對於第二個目標，順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課的學習對職業目標有促進作用。
五.成功標準
我的成功標準是個人事務，職業生涯，家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
六.對大學生就業規劃的認識
當今社會處在變革的時代，到處充滿着激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業競爭非常突出，設計好自己的職業規劃書，就能做到心中有數，不打無準備的仗。常言道：“磨刀不誤砍材工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果更好的多，也更經濟，更科學。
大學生要對職業進行物質，心理，知識，技能等方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質，勞動強度，工作時間，工作方式，同時以及上下級關係都要快速適應，迅速成為一個成功的就業者。