學生班級目標管理責任書 篇1
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，促進學生全面健康成長的骨幹力量。他對協調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會之間的聯繫，起着重要的作用。為了進一步加強班級管理工作，強化班主任的責任感、事業心，充分調動班主任工作的積極性，根據上級有關部門文件要求，結合我校的具體實際，特制定本目標管理責任書。
一、班主任要制定班務工作計劃。內容包括對學生基本情況的分析、主要活動的安排、管理班級的具體措施、對後進生思想轉化工作的打算。
二、在瞭解所在班的學生基本情況的基礎上，負責建立和領導班委會的工作，指導班級團、隊工作。積極培養學生幹部，要定期召開班務會。
三、抓好經常性的思想教育和班集體的建設。
1、要經常有對學生進行《治安管理處罰條例》、《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》的教育。加強學生養成教育，做好學生的日常行為規範的教育、監督、檢查、記錄和考核。
2、加強學生安全教育，及時制止班級出現的不良苗頭，經常檢查班級各種設施的安全狀況，學生值日勞動、體育活動、外出活動等要加強教育和監管，防患於未然。
3、積極組織並帶領學生參加學校、年級組開展的各項活動或者集會，維持好班級學生紀律。
4、檢查督促學生遵守學校各項規章制度、政府法令及社會公共秩序，處理日常班務工作及本班偶發事件。
5、組織好學生參加升旗儀式。抓好廣播操、眼保健操和課外問題娛樂活動。
6、檢查督促學生搞好班級和劃分的環境區域、專用教室衞生。
7、教育學生愛護公物，對班級學生損壞的公物要及時妥善的處理、賠償。
四、經常對學生進行學習目的、態度、方法的指導，抓好學風考風的教育。
1、經常與科任老師聯繫，瞭解學生思想、學習情況，及時制定補差補缺措施。
2、經常找學生談心。認真做好後進生的思想轉化工作，要動之以情，曉之以理，克服簡單、粗暴的做法。
3、每學期召開一次家長座談會。平時通過各種渠道取得與家長的聯繫，爭取家庭和社會教育與學校教育相結合，認真進行家訪。
4、做好班幹部的培養、選拔和使用，公正、公開的做好各級各類優秀學生的評定、推選工作。
5、學期結束及時填寫好素質教育報告單等，學生評語要實事求是有針對性、人性化，具有激勵作用。
6、填寫好各種檔案，學期結束寫好班務工作總結，積極撰寫德育工作經驗總結。
主管校長(簽字) 班主任(簽字)
學生班級目標管理責任書 篇2
時光荏苒，這已是我們在山西大學商務學院學習與生活的第三個年頭。在之前的班級工作中，我們在院領導的指導思想下，在系領導額帶領下，大力開展校園文化建設，把學風建設與班級文化建設作為工作重心，取得了一定成果。
良好的文化建設不僅能夠促進學生很好地完成自己的學習任務，而且校園文化具有很強的凝聚力，好的校園文化建設能夠把所有的學生都凝聚到學院的建設發展上來。它具有無形的感召力，號召力，由此我們的學校人形成一種對學院的很強的認同感。通過文化建設，大家共同凝聚在商務學院這個大家庭中，大集體中來，大家有共同的理想，共同的目標，共同的追求，而且對學院產生一種歸宿感、責任感、榮譽感。所以我們一定要抓校園文化建設。
歲月如風，轉眼間我們已是大學三年級的學生，為進一步加強班級工作管理，確保學生健康成長，建立穩定的教育教學工作秩序，我們特確立班級目標管理責任書，進一步貫徹落實學院學風建設與班級文化建設的指導思想，為適應學院校園文化建設而不斷奮鬥。
在強化良好學風，繼續開展班級文化建設方面，我們制定瞭如下的班級目標管理計劃：
一、強化學風建設意識，讓班級目標管理計劃深入人心
在班級中，我們將繼續加大學院學風建設的宣傳力度，讓每一個同學瞭解學風建設的內容，清晰學風建設的意義，建立個人目標管理計劃，進而為自己的思想、行為指明方向。把個人的力量團結起來，形成以班級為集體的凝聚力，在搞好班級工作的同時，配合學院完成校園文化建設的重要目標。
二、制定班級成長計劃，推動各項成績的提升
上一學期，我班的期末成績較以前有了明顯提升，有6名同學有掛科現象，班級掛科率為12.5%.其中，有2名同學掛科科目較多。我班女生215宿舍，平均成績達到85分，列全班第一。而男生有一個宿舍平均成績較低，僅為65分。上一學期，班級四級通過率為35%，六級通過率僅為11%。另外，全體同學均以獲得國家中級物流師證書，有5名同學獲得會計從業資格證，有10名同學通過全國計算機三級考試。考試鑑於這一情況，為使同學們提高學習成績，拉近宿舍平均成績間的差距，乃至提升整體成績，我們制訂了班級成長計劃，推動各項成績更上一個新的台階。
三、加強宿舍文化建設，推動宿舍整體進步
宿舍是大學生在大學很重要的學習環境，種種原因導致宿舍間學習成績差異較大。我班上一學期平均成績第一的宿舍與最後一名的宿舍成績相差有將近20分。所以，宿舍文化建設已經成為我們班級工作的重中之重。
在接下來的工作中，我們將制定多個宿舍間的學習經驗交流活動，學習成績好的宿舍多向成績稍差的宿舍傳授學習經驗，而學習成績稍差的宿舍多向成績好的同學學習。在宿舍間，也可以進行學習方法的交流，創建和諧的宿舍氛圍，為推動宿舍的整體進步而努力。
四、全面開展“學習型”與“興趣型”第二課堂活動
吸納我班英語成績優異的同學，組建四六級考試輔導小組，定時進行小組教研，集體備課，找尋攻克四六級考試的合理方法，為即將參加四六級考試的同學查詢優秀的試題，定時練習，定時模擬考試，從各個方面提高英語水平，為提高班級四六級考試通過率作出努力。
考慮到有些同學喜歡體育運動，我班將組建幾支以個人興趣愛好為主的運動隊伍，定時組織各項活動，活躍同學們的生活氣氛，提高競技能力，同時不斷磨合同學們的凝聚力，強化團結的意識，為成為德智體全面發展的人才而奮鬥。
五、建立班級博客羣，促進班級交流
班幹部建立班級博客羣，刊登好的文章，發佈各種考試信息，指定專人定時進行博客更新。同學們也可以登錄博客羣進行交流，促進共同發展。
六、做好班級工作的同時，着眼於校園文化建設
在日常生活中，不忘我們身在學院這個大環境之下，應全面以建設校園文化為己任，抓好“四個強化”，提高“四個意識”，完成“兩個確保”並引申推進四項內容。
“四個強化”即指強化治安，強化法紀，強化校規，強化文明禮貌。
“四個意識”即指大局意識，服務意識，責任意識，調查意識。
“兩個確保”即指確保學生安全，確保校園穩定。
引申推進的四項內容是指推進課外讀書計劃的實施，推進課外學分的完成，推進揚長教育的發展，推進文明宿舍的樹立。
我們應着眼於校園，個人的力量是有限的，但是集體的力量則是無窮的。我們應將這無窮的力量發掘出來，為校園文化建設做出我們應有的貢獻。
七、加大力度監督班級目標管理的執行
工作中，我們應將“六講，六無”的標準作為我們的行動指南。
“六講”是指語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，環境講衞生，人際講和諧，處事講真誠。“六無”是指地上無雜物，牆上無污漬，門窗無灰塵，生活無陋習，口中無穢語，行為無違紀。
組建專門的班級目標管理監督小組，定時對班級工作進行督察，指明工作中的失誤，糾正工作中的錯誤，為班級工作提供適時的，可行的方案，確保班級目標管理計劃的穩步發展。
八、不斷完善，努力做到做好
我們擬定的班級目標管理責任書是針對本班情況，適時制定的，在今後的實施過程中若有不足之處，我們會及時進行完善，努力做到更好。
以上就是我們班級目標管理責任書的全部內容。在今後的學習生活中，我們一定要在學院領導的帶領下，大力加強校園文化建設，搞好班級學風建設，為實現學院的最後目標而不懈奮鬥。
責任人：
日期：XX年XX月XX日
學生班級目標管理責任書 篇3
為加強班級安全管理工作，確保學校的安全穩定，全面提高在校學生的責任意識，特制定班級安全目標管理責任書。
一、班長職責
班級全體同學為班級安全目標管理責任人，承擔本班級的安全責任。由班長代表本班級全體同學簽訂責任書，班長為第一責任人。班長要時刻牢記自己是一班之長，率先垂範，帶頭遵守學校的各項紀律制度，工作積極主動，有奉獻精神;要加強自身修養，嚴於律已;刻苦學習文化課，努力提高成績，增強個人管理能力;要心繫班級全體成員，注意與同學之間的溝通與交流，採納同學們的合理化建議;提醒或督促同學認真做好值日工作，做好記載。
二、班級成員責任
1、按規定時間到校，出家門後直接到校，放學後直接回家;不得在上學、放學途中逗留玩耍或走親訪友。上學、放學路上要遵守交通規則;在馬路行走要走人行道;過馬路時要先左右觀望，確保安全後再通過;不得在路上游戲、打鬧、玩耍。騎乘自行車、電瓶車在路窄時不能並行擋道，更不得勾肩搭臂，推拉嬉戲。進入校園，必須下車推行，嚴禁擁擠爭搶。不乘坐搭客摩托車及證照不全無安全保證的車輛。作為未成年人，學生不得騎摩托車及駕駛汽車。
2、上學如遇惡劣天氣要有家長護送到校，放學時天氣突變不得私自個人行動，要徵得學校和師長同意，採取必要措施。途中有暴雨要就近到路邊人家避雨，等候雨停或家人迎接，不得在大樹、陡坎、土洞及電力線下等處躲藏，要特別注意滑坡、河流暴漲等情況，泄洪期間要繞行或在大人監護下過河。
3、上學，放學，女生要結伴而行，偏僻之地事先與家長約好接送時間;不允許女學生單獨進入教職員工個人宿舍或私自隨異性教職工離校外出，有事須三人以上同行。
4、遵守課堂規則，不做與本課無關的事情;使用刻刀、剪刀、圓規等有危險的工具時要注意自身安全，並確保不要危及他人安全;體育課或集體活動要按照老師的要求進行;有特殊體質及重大疾病，不能參加相關集體活動及體育鍛煉，經縣級以上醫院診斷後，要由家長書面報告給學校備案。
5、課間舉止要文明，不在走廊做遊戲，不在樓梯口上長時間停留;上下樓梯要靠右側通行，不準急速奔跑、打鬧，更不得故意逗留、逆行;不能持器械、鋭器玩耍、追逐打鬧;不準亂擲磚塊或鐵塊等重物;不做危險遊戲，如推搡、追逐、爭搶、摔跤等;嚴禁有意阻攔他人去路，或對他人搞惡作劇。
6、站立、就座、行走、跑動以及進行其他各種活動，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況;要服從學校老師及相關人員的統一調度與現場指揮，注意自身動作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人;進出教室、宿舍，出入人羣集中場合時，要與他人保持一定距離，不嬉戲打鬧，不前推後擁;課間活動或集會後，要先下後上，禮讓慎行;遇有地震、火災等特殊情況，要按照演練過的預案迅速有序地疏散，嚴禁搶道爭先。
7、不準攜帶各種手機、MP3、電子詞典等通訊工具及電子娛樂設備進入校園。不得私自拉接電線，不得私自插充電器或電燈等;開關電燈、電風扇要用力適當，損壞要賠償，觸電很危險。教室、宿舍電路有異常情況要及時報告學校相關人員或班主任老師，不能私自處理。
8、嚴禁翻爬圍牆、欄杆、門窗，或蹲坐、騎跨在圍牆、欄杆、門窗上;不得站立於桌椅、板凳、講台等高處，不得攜帶易燃、易爆、有毒物品及有關暴力、色情、武俠、魔幻等有害內容的小説及音像製品進入校園;不去賭場、網吧、舞廳、茶座及遊戲廳、休閒廳等營業性娛樂場所;沒有家長或老師陪同，不得到河壩水庫游泳、滑冰;不得到公路、高速公路、水井、水庫、高壓電線、建築工地等地方觀看玩耍。
9、做文明學生，嚴禁持有各種槍支及管制刀具，不得有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架鬥毆，或指使、邀約他人蔘與打架鬥毆。他人打架鬥毆不得圍觀，要及時報告學校值班人員或本班老師。小事要謙讓，不要斤斤計較，不要衝動蠻幹;察覺到有不安全因素應及時報告師長。
10、注意飲食衞生，飯前便後要洗手，不吃腐爛變質的食物，不飲用生水，不得購買“三無”產品食用;在校期間，嚴禁購買校外商户製作的各種小吃、盒飯及散裝糕點。
11、樹立自我保護意識，不要生人的東西，不跟生人出走，有危險要主動尋求警察或師長幫助。在學校獨處或是夜間遇險、遇盜時要處變不驚，並大聲叫喊或向老師、同學求助。遇險、遇盜時，要及時正確撥打求助電話110、119，不得逞強救險緝盜，一切以保全自身及他人生命安全為重。
12、學生在校期間有事，不需要離校的向班長請假;有事需要離校的要提前填寫請假條，向班主任老師請假。除班主任老師外，任何人沒有準假的權利。住校生生病要及時向老師請假，並在他人陪護下去醫院治療並告知家長;若夜間突發疾病，要及時叫醒同鋪同學或寢室長，向值周教師請假，及時到校醫室治療並告知家長。學生有思想困惑及心理病患，學生本人及家長要及時書面報告學校領導和班主任老師。以尋求監護及幫助。
13、安全責任大於天，每個同學都有義務與責任，及時彙報班級、校內的安全隱患，保護生命財產安全，確保班級和諧、校園平安。
14、班級所有同學必須遵守學校的一切規章制度，服從班長的檢查、督促，努力增強安全意識，實行安全工作一票否決制。
三、開展班級安全目標管理考核要求
1、每月由政教處、年級部對各班級的安全目標管理工作進行檢查、抽查，檢查結果與每月的班級評優、考核結合起來。
2、本責任書一學期一簽。
四、有關事項
1、本責任書由政教處負責解釋。
2、本責任書一式兩份，政教處和各班級各執一份。
3、本責任書在執行期內，責任人如有變動，承接人繼續承擔本責任書的全部責任。
年級 班級
xx中學政教處 班主任簽名：
班長簽名：
二○xx年九月八日
學生班級目標管理責任書 篇4
各臨牀科室：
為全面建設二級乙等醫院的方針及有關規定，按照《護理工作指南》《四川省綜合醫院評審標準(20xx版)》的要求，根據醫院發展的具體目標和我院日常護理質量的實際情況，對臨牀科室實行目標管理責任制，做到職責明確，責任到人，保障護理安全，提升護理服務質量。特簽訂目標管理責任書。
一、目標任務指標要求
1、各護理單元根據《四川省綜合醫院評審標準(20xx版)》中要求的一票否決條款和倒扣分條款要求。
2、護理指標
⑴基礎護理合格率≥90%(合格標準90分)。
⑵特、一級護理合格率≥90%(合格標準90分)。
⑶護理文件書寫合格率≥90%(合格標準90分)。
⑷急救物品完好率達100%。
⑸常規器械消毒滅菌合格率100%。
⑹特色護理質量≥90分
⑺護理技術操作合格率≥90%
⑻病人對護理工作滿意度≥95%
⑼“三基三嚴”考核合格率：護理人員“三基理論”考試合格率95%(合格標準80分)以上，護理技術操作合格率100%(合格標準90分)。
⑽繼續教育參與率100%(進修、產假、病假除外)，繼續教育學分達標率為100%。⑾規範化培訓護理人員理論考試合格率100%(合格標準80分)。⑿非難免壓瘡發生次數為0。
⒀每百張牀年護理嚴重差錯≤0.5。
⒁年護理事故發生率0。
⒂各科患者健康宣教覆蓋率100%
3、護理工作任務
(1)護士長及主管護師以上職稱護理人員需在正規雜誌發表論文≥1篇∕年，且護士長必須承擔護理查房至少1次∕月。
(2)臨牀護理技術操作每個病區≥2項
(3)在專科(專病)中開展特色護理，有專病查房，每季度一次。
(4)理療病區開展中醫特色康復和康復指導，整體護理與辯證施護，飲食指導，我院住院患者健康教育覆蓋率達100%，將具有綜合特色的健康教育滲透於每一個護理環節。
(5)所有病區繼續開展具有特色的優質護理服務
(6)制定本病區護理工作計劃，做到季、月有重點，周、日有安排，年終有總結，並制定本病房護理管理目標及達標措施。
(7)根據科室人力資源，合理排班，實行彈性排班，並進行工作量化考核;
(8)嚴格執行護理核心制度，特別是查對制度、交接班制度、分級護理制度、消毒隔離制度、搶救工作制度，有防範護理差錯事故的措施制度。
(9)嚴格執行護理不良事件登記和報告制度、患者身份識別制度。
(10)護士長應每週組織科室質量檢查，每月質控活動一次，定期進行考核，考核應有記錄。
(11)每月組織科室規範化培訓理論學習及考核各一次，技術操作培訓及考核各一次，每季度護理部組織一次三基規範化培訓操作和理論考試一次。
(12)嚴格按照《消毒技術規範》落實消毒隔離制度，預防院內感染髮生。
(13)各科室要認真完成醫院及護理部下達的指令性工作任務，服從護理部統一安排、調配。
(14)在簽訂責任書後，每個臨牀科室護士長必須在科室認真組織學習，對以上各項目標逐條分析，進一步量化，然後根據自己科內的實際情況，制定科內的目標管理責任書並與每位護理人員簽定。真正做到各司其職，各負其責。護士長每季度對目標任務的完成情況進行自查，並在科室護士會上進行通報。
二、考核辦法
1、護理部將每月不定期地對科室完成的目標任務進行全面考核與評價，並將考核情況進行分析與歸類。
2、各科室目標管理完成情況將與科室年終獎掛鈎，並作為護士長晉升、評優的優先條件。
本責任書，如科室責任人有變動，由接任人繼續執行。
護理部：
科室：
責任人：
20xx年1月2日
學生班級目標管理責任書 篇5
一、安全目標責任?
1、無因疏於教育、放鬆管理而發生的傷害、傷亡事故。?
2、無嚴重違規違紀現象。?
二、工作要求?
1、班主任應本着對國家、對人民、對學生極其負責的態度，加強對學生思想品德、校規校紀教育，使學生嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。
2、教育學生不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不説髒話、不參加封建迷信活動。?
3、教育學生不看_情、兇殺、迷信書刊及影視片，不唱不健康歌曲。?
4、教育學生不進營業性舞廳、營業性遊戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合國小生活動的場所。?
5、教育學生同學之間團結互助，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾多做自我批評。?
6、教育學生愛護校園和公物，不損壞公物。?
7、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。?
8、教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。?
9、班級經常開展各種活動對學生進行安全教育，以增強學生的安全意識。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、遊戲、擁擠;嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖鋭器械進校園。?
10、對不執行《國小生守則》和《國小生日常行為規範》、錯誤嚴重、屢教不改的學生，班主任寫出書面材料，年級組簽字後上報學校及時處理。?
三、考核與獎懲：?
責任書執行情況實行周檢查、月考核，對未達到考核目標的扣發當月班主任津貼;對出現重大責任事故的，在學期評比中班主任不能評為先進個人，班級不能評為先進班集體。問題嚴重，影響學校“雙文明”評比的,對班主任進行處罰。
四、本責任書一式四份，簽約雙方各執一份，有效期一學年，由教導處、總務處負責監督執行。
年級組長 __________ 教 師 __________
教導主任 __________ 總務主任 __________
二oo 四年九月一日