相關教書的範文精選

《不跪着教書》讀後感篇1《不跪着教書》是著名教育家吳非對中國小教育問題的真知灼見，是作者對一個個教育問題的隨筆雜感，他以故事的形式呈現，沒有空洞的説理，觀點鮮明新穎，分析問題深入透徹，讀完耐人尋味。書中篇篇觀點鮮...

《不跪着教書》讀書筆記和心得篇1讀《不跪着教書》前是書名的獨特吸引了我，讀《不跪着教書》後是作者對中國小教育問題的真知灼見啟迪了我。該書是著名教育家吳非對一個個教育問題的隨筆雜感,他以故事的形式呈現,沒有...

幼兒教書實習總結篇1我是師範08級幼師的學生，在20xx年畢業將至我被學校分到xx市商業局幼兒園實習。在沒到幼兒園實習之前我的心裏很興奮，想着不用在坐到教室裏聽那些枯燥乏味的內容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的...

《不跪着教書》讀後感受心得1500字篇1起先看到這個書名後，我不由的陷入了思考中，什麼叫跪着?誰跪着了?向誰跪着?老師怎麼會跪着教書?帶着種種疑問我拜讀完了吳非老師的這本隨筆集，看完之後才明白，此書寫的是吳非教師多年...

2022教書家訪個人工作總結篇1暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。活動期間，教師們利用休息時間，冒着高温、...

我們共同的堅守，共同的奮鬥，讓人感動。彼此分享，親密無間，我們不僅僅是同學，是並肩作戰的戰友，邁過了一個又一個心坎，迎接蜕變，走向成熟。雖然在xx實驗國小的實習已經畫上了完美的休止符，可是曾經跳動的，或青澀，或美妙的樂聲，將永...

《不跪着教書》讀後感受心得1500字篇1吳非老師在書的“序”中説：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪着教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什麼樣的人呢?”這段話發人深省，也讓我漸漸明白吳非老師説的“不...

不跪着教書讀書心得篇1這學期讀了吳非老師的《不跪着教書》，篇篇觀點鮮明，吳老師好像用跟你聊天一樣的方式把這一個個道理説給我們聽，雖然平平和和，但句句都説到老師們的心坎上，讓我受益匪淺。不跪着教書，那應該怎樣教書呢?...

結合數學學科工作的特點，立足實際，腳踏實地，努力而深入地進行課堂教學，大膽實踐。下面是小編特意整理的一篇教書個人工作計劃範文。教書個人工作計劃範文篇一一、設計數學遊戲，使學生玩在其中。根據一年級學生心理特點，在教...

2023年大學聯考美術教書工作篇1課程內容：靜物、色彩、圖案與美術字、創作與設計、人物頭像、速寫。適合人羣：高中美術專業學生授課時間：全年960課時一、工作目標對學生進行全面調查，根據學生情況因材施教。對部分專業較好的學...

本站：除了故鄉，最讓人懷念的，可能就是第一個工作單位了吧。下面我們一起看看這篇《在小苑子教書的那些日子》。記憶的影集常常自動翻開，本應飄飄渺渺的事情，卻還清清楚楚。那一花一木，一人一事，經過時間的沉澱，留下的全是深深...

工作難免存在不足之處，不得常反思不斷改進教學方法，從而提升學生的成績和學習積極性，因此制定了想對應的計劃書。七年級語文教書計劃一、指導思想認真學習新課程標準，更新教學理念，在我校實施課改一學期的基礎上，繼續大膽進...

《不跪着教書》這本書裏傳達了一種理想，一種理想的教育。下面是本站帶來的不跪着教書心得體會，希望對大家有幫助。篇一：不跪着教書心得體會當我聽到《不跪着教書》這本書時，它的題目吸引了我，這跪着的含義是什麼?誰在跪着...

教書教師工作總結篇1之所以用這個主題來寫我的介紹，是因為我相信這次的實習之旅對於我來説是第一次也是唯一一次，在這趟旅程中我希望我能夠對自己的工作、經歷充滿愛，並且帶着愛走下去……大家好，我是展葉。喜歡老師這個...

關於教書黨員的心得體會篇1這段時間，懷着對中國共產黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領下，我再次學習了中國共產黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重温我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛...

大學生教書社會實踐報告篇1時光如梭，光陰似箭。轉瞬間，我們就走過了青澀的大一，淡去了對一切事物的好奇心，沉澱下來的只有彷徨。為了更好地適應這個社會，我不得不強迫自己在暑假去參加一些社會實踐活動，也為了證明自己一下，...

一、指導思想：全面貫徹黨的xx大精神，結合深入學習實踐科學發展觀活動，全面、深入宣傳貫徹國家語言文字法規政策，努力構建與和諧社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60週年。二、活動時間：xx年9月13～9月19日三、...

《不跪着教書》讀書心得800字篇1讀書是一種放鬆，讀書能讓人變得博學，讀書使人提升素養，讀書能讓心靈獲得快樂，這是我對讀書長期已有的看法，可最近讀的這本書讓我感覺有些鬱悶。這本書是《大夏書系教育隨筆》中的一冊，吳非的...

《不跪着教書》讀書心得體會不少於600字篇1拜讀了江蘇省特級教師吳非老師撰寫的《不跪着教書》這一本書，剛開始是被這書的題目吸引了，因為這觸及到現行教育的痛處和反應了教師的尷尬。吳非老師所描述的是教育界普遍存在...

其實説起寫這篇讀後感，也不完全準確，我也該反思一下自己，因為這本書暑假忘了帶回家，自身也一直忙碌着準備某個考試，一直沒有時間去仔細品讀吳非老師的《不跪着教書》，最近才靜下心來看了一部分，雖然我看的不多，但是，短短几篇文...

高中教書實習日記篇120xx年x月x日星期x天氣：今天是我實習的最後一天。因為課程安排在上午一、二兩節，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在牀上的我真的不想起牀，看看錶，哎呀!快六點了，再不起來就會遲到了，可是由於...

不跪着教書心得體會篇1最近，我讀了江蘇省特級教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪着教書》。跪着，意為教師沒有自己獨立的思考，意為趨炎附勢，意為為名利而失去教師的責任，意為為了迎合上級而折腰，而隨波逐流。吳非老師在書的...

最近，我讀到了吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪着教書》，看似輕鬆的文筆中滲透着作者鮮明新穎的思想與智慧，振聾發聵，分析問題一針見血，給人耳目一新，讀後受益匪淺。吳非老師在書的序中的一段話給我留下很深刻的印象：想要學生成...

《不跪着教書》讀後感篇1學校開展了讀書活動，給我們推薦了一些書來讀，其實，我是個愛讀書的人。我愛讀的書也很多。只是一向對專業類的的書籍不大感興趣，因為説教味太濃，讀起來總覺得有些累。當我看到《不跪着教書》這本書...

《不跪着教書》的讀書心得體會範文篇1我捧起了《不跪着教書》這本書。為什麼取名為不跪着教書呢在我從教的這些日子裏，有沒有跪着呢帶着期待、懷疑、審視，我迫不及待地翻開了這本書，便放不下了，胸中湧上了。學會思考是師...