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探究實驗名稱：對蠟燭及其燃燒的探究探究實驗目的：對蠟燭在點燃前、點燃時和熄滅後的三個階段進行細緻的觀察，學會完整地觀察物質的變化過程及其現象。實驗用品：一支新蠟燭、火柴、一支幹淨燒杯、水、水槽、澄清的石灰水、...

描寫蠟燭的詩歌朗誦篇1蠟燭旁我凝蠟而思微風輕輕吹進窗裏火苗忽左忽右飄搖我的心也似那跳動的火苗不安的忽左思忽右想漆黑的夜晚我坐在火苗旁火苗映着我蒼白的面頰不再歎息不再去回味仰頭望天空星光燦爛哦要着前面還...

戰爭一個人民都痛恨、懼怕的詞，因為它使太多的人失去家庭，失去幸福甚至是生命。今天我學習了《蠟燭》這篇課文，使我深深感動，第二次世界大戰中，蘇聯、南斯拉夫組成了反法西斯同盟，蘇聯紅軍走出國門來到南斯拉夫，幫助南斯拉夫...

【蠟燭讀後感500字】《蠟燭》敍述了一位蘇聯青年戰死後，南斯拉夫的老婦人冒着德國人的炮火把他拖到一個炮彈洞邊的故事。她用手掌舀幹了洞裏的水，用炮彈洞四周的浮土蓋住死者的身體，做了一個名副其實的墳堆。最後，老婦人...

描寫蠟燭的詩歌朗誦篇1其實蠟燭很平凡就象一個出身卑微的美麗女孩默默煎熬青春和心血生如曇花一現這是一個適宜的夏夜點亮一支蠟燭我要把別人的故事寫完當曙光初綻怎忍心去讀你漸漸老去的紅顏洞房花燭靈性的燭光襯托...

摘要：作為一名商學院的學生，本着融入社會，鍛鍊自己的原則，我利用自己的假期時間，幫助大爺做蠟燭，賣蠟燭。在融入社會，積極實踐的過程中，遇到了很多問題，我也思考了很多，學到了很多。關鍵字：蠟燭作坊；社會實踐報告；思考；感悟一、我對...

①第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了祕密情報工作。②伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了...

如果説時光像是電視遙控器，那麼你就是快樂的頻道，帶着幸福的信號，每一天都開懷大笑，特別是生日的報道，我對你説一聲生日快樂，收視率一定會狂飆。在這無比温馨的時刻，遙向你敬上一杯酒，連同我的衷心祝福，禮不貴，情珍貴。祝福你擁...

讀了《半截蠟燭》後，使我受益匪淺，深受啟發。這篇文章主要講述了在第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了祕密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋於三個德寇之間，機智...

我們在清明節掃墓的時候，要知道應該用什麼顏色的蠟燭。下面是小編為大家精心推薦清明節掃墓的蠟燭相關知識，希望能夠對您有所幫助。用什麼顏色蠟燭好清明節去掃墓用白色的，在家用紅色的。清明節是祭拜先人的日子，小時候，都...

關於國小生半截蠟燭讀後感讀了《半截蠟燭》以後，感覺到了戰爭的恐怖，還有那那令人百堆不厭的結局的點睛之筆，至今讓我意猶未盡。現在就讓我來談談我的感受。文中再寫到“屋裏闖進了三個德國軍官”的時候，給了我一種驚心動...

讀了《半截蠟燭》後，使我受益匪淺，深受啟發。這篇文章主要講述了在第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了祕密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋於三個德寇之間，機智...

寬容待人——讀《半根蠟燭的温暖》有感七年（2）班陳炳鳳近幾天，我無意中在《讀者》這本書上發現一篇令我感興趣的文章，而我越讀越有勁，深深地被吸引住，才發現這篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起。這篇文章主要講的...

今天我讀了一篇短文,題目叫《蠟燭》。讀完之後，我為文中謙虛的蠟燭那燃燒自己，照亮別人的精神而感動不已。短文裏的枱燈不但趾高氣揚、驕傲自大，還喜歡到處炫耀自己，它因為自己有着漂亮的外表而瞧不起普通的蠟燭。但當驕...

讀了《半截蠟燭》後，使我受益匪淺，深受啟發。這篇文章主要講述了在第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了祕密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋於三個德寇之間，機智...

半截蠟燭教學反思篇1《半截蠟燭》一文生動的記敍了在第二次世界大戰期間，參與祕密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進的德國軍官鬥智鬥勇，巧妙周旋，並最終保全了情報站的事，讚揚了母子三人的機智勇敢和強烈的愛...

優秀教師推薦材料：春蠶到死絲方盡蠟燭成灰淚始幹陳xx同志198年參加工作，中國共產黨黨員，現任白倉鎮中學英語教師，教導主任。中學一級職稱，省級英語學科教學能手，邵陽市英語骨幹教師，白倉鎮中心學校英語學科帶頭人。曾多次被...

本站：心懷天下之人，他的光會照亮世界，他的熱會温暖世界;胸無大志之人，他的光只會照亮自己前行的路，只會温暖自身以及身邊的人。下面我們一起看看這篇《蠟燭》。蠟燭，一旦被點燃，一定會發光、發熱、流淚。因為燃燒，所以發光發...

蠟燭課文教學反思篇1從課堂教學效果來看，還是很成功的，讓學生做一回戰地攝影記者，抓拍感人場景這一語文活動，很好地激發了學生學習探究的興趣，能引領學生深入品味作品的感人之處、意藴豐富之處，收到了比較好的教學效果。學...

“在炮火焦灼了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那一位南斯拉夫母親的惟一的珍愛的東西——她結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。”這是《蠟燭》這篇文章中感人至深的一段話，西蒙諾夫的這篇...

篇一在炮火焦灼了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那一位南斯拉夫母親的惟一的珍愛的東西——她結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。這是《蠟燭》這篇文章中感人至深的...

女：呼吸着充滿愛的氣息的空氣看五月的玫瑰多麼絢麗男：和着美妙的音樂一對新人點燃了他們心中的愛情之火女：這是心靈與心靈的呵護這是情感與情感的交融男：這是永結同心共渡美好人生的起點這是至善至美、至純至真愛情的禮讚...

戰爭一個人民都痛恨、懼怕的詞，因為它使太多的人失去家庭，失去幸福甚至是生命。今天我學習了《蠟燭》這篇課文，使我深深感動，第二次世界大戰中，蘇聯、南斯拉夫組成了反法西斯同盟，蘇聯紅軍走出國門來到南斯拉夫，幫助南斯拉夫...

《蠟燭》敍述了一位蘇聯青年戰死後，南斯拉夫的老婦人冒着德國人的炮火把他拖到一個炮彈洞邊的故事。她用手掌舀幹了洞裏的水，用炮彈洞四周的浮土蓋住死者的身體，做了一個名副其實的墳堆。最後，老婦人拿出45年前她結婚的喜...

蠟燭課文教學反思篇1在上課之前，我本來是勝券在握的：這篇文章雖然很長，但我已經讓學生提前預習了;這篇文章內容雖然離我們生活很遠，好在讓學生理解的知識點並不多。結果一上課卻使我大失所望。首先，我錯就錯在沒有目標的讓...