10的加減法教學反思案例（精選13篇）
10的加減法教學反思案例篇11、有關0的加減法，主要根據0可以表示沒有來進行計算。在教學中我創設了動態真實的問題情境，刺激學生的思維，發現並提出數學問題，學會用數學的眼光看待事物，課堂呈現出生成發展態勢，數學中再現生活...
相關加減法的範文精選
數學67的加減法教學反思（通用15篇）
數學67的加減法教學反思篇1我在《10的加減法》一課的教學中，致力於改變學生的學習方式與教師的教學方式，培養學生自主學習，合作交流的態度和習慣，全課以學生為主體、在教師引導下的積極的學習活動，使學生在豐富的數學學習...
0的加減法教師教學反思（精選19篇）
0的加減法教師教學反思篇1數字0的認識一課安排在數字1—5的認識之後，我想學生既然有了前面的認數知識的基礎，於是在教學0的認識之前，我先複習1—5的認識第一環節：教學0表示沒有的含義。讓學生明白“0”的初步意義就是“沒...
0的加減法教學反思（精選13篇）
0的加減法教學反思篇1本節課教學6、7的加法和減法，要求引導學生經歷根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，並算出得數的探索過程，感受調換兩個相加的數的位置得數一樣的客觀事實，同時也利用一圖兩式的學習培養了學生...
10以內的加減法反思（通用23篇）
10以內的加減法反思篇1兒童的好勝心、自尊心強，愛表現自己，所以要經常創造機會讓學生充分表現，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。在課程結束之前我設計小小神算家這一教學環節，在課件...
《異分母分數加減法》評課發言稿
今天有幸聽到市實驗國小五年級徐老師的一節《異分母分數加減法》，感受頗深。徐老師教態大方、語言精煉，能夠圍繞教學重難點展開有效教學。在本節課教學內容是在學生掌握了分數的基本性質，學會了約分、通分、分小數互化的...
10的加減法課堂反思（精選13篇）
10的加減法課堂反思篇1教材中所涉到的案例並不是沒有目的隨意展示的。其實編者是想通過一些案例來告訴我們一些信息，找準這些信息併合理的運用它們做訓練非常的重要。比如有一道練習題，教材中原本的訓練點只有一個，在想...
10的加減法教學反思案例（精選15篇）
10的加減法教學反思案例篇1今天在多媒體教室上了這節0的加減法。與課前預想的教學效果有很大的差距。分析其中原因主要有以下幾方面。一、學生所問非所答。如在老師提出還剩幾條魚這個問題後，有學生列出了3+0=3、0+0=0...
萬以內的加減法評課稿範文
李老師執教的本節課是二年級數學下冊萬以內的加減法信息窗2——整裝待發。該情境圖呈現的是蜜蜂王國中勤勞的小蜜蜂準備出發採花粉的情境，上千只小蜜蜂準備向四個方向飛去。通過圖中提供的數據，引導學生提出問題，從而引...
0的加減法教學反思（精選18篇）
0的加減法教學反思篇1我在《10的加減法》一課的教學中，，培養學生自主學習，合作交流的態度和習慣，全課以學生為主體、在教師引導下的積極的學習活動，使學生在豐富的數學學習活動中感受到數學的有趣與有用，體現了新課程標準的...
0的加減法教師教學反思（通用16篇）
0的加減法教師教學反思篇1數字0的認識一課安排在數字1—5的認識之後，我想學生既然有了前面的認數知識的基礎，於是在教學0的認識之前，我先複習1—5的認識第一環節：教學0表示沒有的含義。讓學生明白“0”的初步意義就是“沒...
女白領如何跳槽之卧槽加減法
導語：跳槽很常見，特別是職場新人，可是跳槽也不不是一件容易的事情，跳或者不跳，已成為不少人的兩難選擇。而對OL而言，因為有不同於男性的職場特性和發展週期，做這種選擇就更應該慎重。職業顧問建議，無論跳槽卧槽，都要認真評估，不...
0的加減法教師教學反思（精選22篇）
0的加減法教師教學反思篇1數字0的認識一課安排在數字1—5的認識之後，我想學生既然有了前面的認數知識的基礎，於是在教學0的認識之前，我先複習1—5的認識第一環節：教學0表示沒有的含義。讓學生明白“0”的初步意義就是“沒...
67的加減法教學反思（精選21篇）
67的加減法教學反思篇1有關0的加減法是本單元的第四課時，它是在學生學習了加減法的意義以及0的認識的基礎上進行教學。因為0的特殊性，所以在學習計算時教材把0的加減法專門安排一課時進行，目的是讓學生在解決生活問題中...
《簡單小數的加減法》評課稿（精選5篇）
《簡單小數的加減法》評課稿篇11、環節安排清晰、完整。本節課由情景引入，導出6道算式，通過這6道算式對萬以內的加減法這一單元的知識進行復習，口算、筆算、估算、驗算有機結合。接着在梳理的基礎上進行鞏固、應用，用填方...
數學10的加減法教學反思（精選15篇）
數學10的加減法教學反思篇1我在《10的加減法》一課的教學中，致力於改變學生的學習方式與教師的教學方式，培養學生自主學習，合作交流的態度和習慣，全課以學生為主體、在教師引導下的積極的學習活動，使學生在豐富的數學學習...
10以內的加減法教學反思（通用13篇）
10以內的加減法教學反思篇1學生計算能力的提高，口算是基礎，低年級口算是基礎的基礎。10以內的加減法口算又是進位加法和退位減法的基礎，所以10以內的加減法口算必須使學生非常熟練。把加減法與數的組成聯繫起來教學，使學...
數學67的加減法教學反思（通用17篇）
數學67的加減法教學反思篇1我在《10的加減法》一課的教學中，致力於改變學生的學習方式與教師的教學方式，培養學生自主學習，合作交流的態度和習慣，全課以學生為主體、在教師引導下的積極的學習活動，使學生在豐富的數學學習...
數學10的加減法教學反思（精選19篇）
數學10的加減法教學反思篇1我在《10的加減法》一課的教學中，致力於改變學生的學習方式與教師的教學方式，培養學生自主學習，合作交流的態度和習慣，全課以學生為主體、在教師引導下的積極的學習活動，使學生在豐富的數學學習...
0的加減法教學反思（精選21篇）
0的加減法教學反思篇1本節課教學6、7的加法和減法，要求引導學生經歷根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，並算出得數的探索過程，感受調換兩個相加的數的位置得數一樣的客觀事實，同時也利用一圖兩式的學習培養了學生...
10的加減法教學反思案例（精選22篇）
10的加減法教學反思案例篇1每個學期的骨幹課堂教學展示活動，作為我個人來講，既是一個需要認真對待的事，又是個自我超越的挑戰。為什麼會這樣説呢?那是因為從事低年級的教學工作已有十幾個年頭了，可以説，每一個課例在我的頭...
小數加減法混合運算的評課稿
盛老師的《小數加減法混合運算》這節課，首先用實際生活中的問題引入本節課，讓孩子感受到數學的學習是應用於生活。接着在講授新知環節，盛老師採用畫圖的方法解決問題，這種方法特別的好，使得複雜的問題簡單化，更加直觀、形象...
10的加減法教學反思（精選15篇）
10的加減法教學反思篇1本節內容是學生在學習了6、7的認識和加減法的基礎上展開的，是對前幾節課的一次應用。通過這一課的學習，將有利於學生將所學的知識同生活的實際情況相聯繫，並初步體會到原來數學是一門有用的學科，它...
67的加減法教學反思（精選16篇）
67的加減法教學反思篇1本節內容是學生在學習了6、7的認識和加減法的基礎上展開的，是對前幾節課的一次應用。通過這一課的學習，將有利於學生將所學的知識同生活的實際情況相聯繫，並初步體會到原來數學是一門有用的學科，它...
0的加減法教學反思案例（精選12篇）
0的加減法教學反思案例篇1有關0的加減法，主要根據0可以表示沒有來進行計算。教材選用學生常見的生活場景，先讓學生看懂圖意，理解題意，聯繫實際分別理解得數是0減法和一個數加0的加法計算。反思整個教學過程，我覺得體現先例...