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中學班主任工作考核條例篇1為了切實加強我校班主任隊伍的建設，最大限度的調動班主任工作的積極性和主動性，規範管理，推動我校各項工作的發展，依據“豐東二中崗位津貼分配方案”的精神，特制定本辦法。一、班主任津貼包括職...

合師附小班主任及中隊輔導員工作考核細則班級是學校教育教學工作最基本的組織，做好班級管理工作是提高教育教學質量，落實素質教育的重要保證。為了更加客觀、科學、真實、全面，有案可查地評價一個班集體，把班主任的榮譽、...

去年九月,我接任六(8)班主任，班主任，是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光。怎樣使這一顆顆心靈健康...

合師附小班主任及中隊輔導員工作考核細則班級是學校教育教學工作最基本的組織，做好班級管理工作是提高教育教學質量，落實素質教育的重要保證。為了更加客觀、科學、真實、全面，有案可查地評價一個班集體，把班主任的榮譽、...

一、指導思想班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的中堅力量。為了進一步加強班主任...

好多公司都有績效考核的方式來考核員工的工作能力了。對於績效考核來講，是需要講究的，因為一方面要上報給公司的領導，另一方面也要考慮到員工的心情。下文是小編收集的班主任工作考核制度，歡迎閲讀!班主任工作考核制度一...

（一）考評內容及評分標準1、努力完成班主任常規工作（50分）a、制訂班級工作計劃2分b、建立健全班委會和班規班紀2分c、早操、課間操、眼保健操、自習課下班情況5分d、堅持家訪，經常與家長聯繫商討教育學生的方式、方法4分e、...

去年九月,我接任六(8)班主任，班主任，是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光。怎樣使這一顆顆心靈健康...

教育思想1、熱愛本職工作，責任心強，熱愛學生，尊重學生的人格，讓每個學生都得到愛的滿足。2、教育態度親切、耐心、細緻，全面關心、教育管理學生，對特殊學生倍加偏愛、關心。3、注意師德修養，有精深的專業知識和教育教學理論...

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化；併為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。一、考核辦法：1、班主任考核分...

班主任工作考核細則（一）考評內容及評分標準1、努力完成班主任常規工作（50分）a、制訂班級工作計劃2分b、建立健全班委會和班規班紀2分c、早操、課間操、眼保健操、自習課下班情況5分d、堅持家訪，經常與家長聯繫商討教育學生...

如何制定國小班主任工作績效考核細則才能更加的公平合理呢?下文是小編收集的國小班主任工作績效考核細則，歡迎閲讀!國小班主任工作績效考核細則一1、班會課每週一次，必須有班會課教案，政教幹事檢查、簽名;每月底交工作手...

一、健全學校德育管理系統。進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂...

作為班主任，對班級的管理努力做到規範化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯繫，深入學生家庭家訪，全方位瞭解學生。向其他老師學習、...

一、考核目的為進一步加強班主任隊伍建設，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，促進班級管理工作的制度化、規範化、科學化，以制度來評價班主任的履職情況，為班主任任用、評優評先及班主任津貼發放提供依據，特制定本方案...

為進一步加強學校對班級工作的管理，在全校形成良好的校風、班風和學風，形成爭創文明班級的良好氛圍，特制定本細則。一、計劃與總結（6分）每學期初，班主任須根據學校政教處的工作計劃，結合本班學生的實際，制定詳細的班級工作計...

XX年即將過去，在學校及上級領導的勉勵支持下，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成了本屆九年級班主任及語文教學任務，並且自己在德、勤、績、能諸方面有了更大的進步與成績。下面就以下幾個方面進行總結：一、在思想品德方面我始終...

隨着高職教育的發展,傳統高職班主任的考核方法越來越顯出其弊端。因此,改革傳統的獎懲性班主任考核方法,按照發展性考核的要求,提出我國高職院校班主任的考核體系,對豐富和完善我國高職班主任考核的理論和實踐,提高高...

為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。一、量化考核內容1、班級成績（35%）分期中期末兩次量化，期中...

為了進一步加強中國小班主任工作，發揮班主任在中國小教育中的重要作用，保障班主任的合法權益，全面推進素質教育，教育部制定了中國小班主任工作規定。下文是小編收集的安徽省中國小班主任工作條例，歡迎閲讀!安徽省中國小班...

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化；併為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。一、考核辦法：1、班主任考核分...

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在...

國小班主任（班級）工作量化考核細則為了進一步強化班主任工作，增強班主任的責任感，規範學校班級常規管理，公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作，促進學校工作的健康發展，特制定本細則。一、總則班主任是班集體主要的組...

班主任工作考核評語11、該同志熱愛本職工作，責任心強，熱愛學生，尊重學生的人格，讓每個學生都得到愛的滿足。2、教育態度親切、耐心、細緻，全面關心、教育管理學生，對特殊學生倍加偏愛、關心。3、注意師德修養，有精深的專業知...

班主任的任務是神聖而又光榮的。班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。下面是小編蒐集整理的2019年中學班主任年度考核個人工作總結，歡迎閲讀。更多資訊盡在個人工作總結欄目!2019年中學班主任年度考核個人工作總結...