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五年級學生閲讀心得格式篇1最近我讀了一本文學名著《苦兒流浪記》。作者埃克多·馬洛是法國的小説家，《苦兒流浪記》是19世紀情節劇小説的代表作品。故事以跌宕起伏的懸念、生動離奇的情節講述了一個棄兒——雷米的流...

國小五年級閲讀心得格式篇1那裏有古老的村莊，那裏有悠久的神話，那裏有雪白的哈達，那裏格桑花開滿整個草原。那裏就是世界的點，神奇的日光城——西藏。奔波了49小時，終於來到了期待已久勝地西藏。站在海拔3000多米的拉薩高...

國小五年級閲讀心得篇1她是那朵紅玫瑰，妖嬈、熱烈。她是那絲真嬌蕊，懂愛、會愛。一出場，她便是那麼一個隨性的女人，這也許不算是稱讚，但仍別有滋味。“正在洗頭髮，堆着一頭的肥皂沫子，高高砌出雲石塑像似的雪白的波鬈”，在客...

五年級學生閲讀心得格式篇1通過讀《苦兒流浪記》，讓我深有體會，也給現在的孩子們上了一課。在如今這個金錢至上、物慾洪流的社會，重現了以前的先人們曾經的苦難日子，這是當今社會的孩子不曾經歷的。對照現在的孩子，吃穿不...

五年級學生讀書心得格式篇1當頭頂的光芒無法照亮身後的黑暗，當徹夜的喪鐘無法安息冤死的亡魂，當正義的鋒芒無法刺穿惡魔的鎧甲，復仇的業火從地獄燃起，灼盡一切的靈魂。耄耋或是及笄，純潔或是邪惡，在這王國末日的烈焰中掙扎...

國小一年級學生學校不適應主要表現在生活習慣的不適應、人際交往的不適應和學習壓力的不適應。下面是本站帶來的一年級國小生閲讀心得，僅供大家參考。篇一：一年級國小生閲讀心得這兩天我讀了一篇童話故事，故事名叫《醜小...

六年級學生閲讀心得格式篇1很小的時候就看過巴金老先生寫的激流三部曲之一《家》。長大後閒來無事隨手還會翻翻這本書。《家》以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如...

五年級學生閲讀心得篇1你讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》嗎?這是一本很有意思的書。這本書的主人公是王葆和寶葫蘆。王葆在釣魚時釣到了一個寶葫蘆。從此之後，王葆讓寶葫蘆幫他變玩具、愛吃的零食、花草、還讓他換試卷。...

五年級學生閲讀心得篇1按照事情發展的某種秩序，我拿起了村上春樹的《挪威的森林》，並在一天之內手不釋卷地看完了。肯定是一本很精緻的書，正如書中所言：“文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意...

一年級學生閲讀心得格式篇1老舍先生的作品，是第一次讀，沒想到，如此的好!名副其實的大家，只需寥寥數筆，人物性格，心理活動，立刻栩栩如生入木三分。皇皇鉅著，笑中帶淚，不願離手!《四世同堂》沒有宏大的戰爭場面，而是通過淪陷區北...

五年級學生讀書心得格式篇1當頭頂的光芒無法照亮身後的黑暗，當徹夜的喪鐘無法安息冤死的亡魂，當正義的鋒芒無法刺穿惡魔的鎧甲，復仇的業火從地獄燃起，灼盡一切的靈魂。耄耋或是及笄，純潔或是邪惡，在這王國末日的烈焰中掙扎...

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國小四年級閲讀心得格式篇1一年前我在百度中搜索曾國藩關鍵字時出現一個推送：曾國藩到底有多可怕。其中談到了曾國藩的自律程度，令人感歎。自此，我開始閲讀曾國藩的相關書籍，《曾國藩家書》是寫給父母兄弟，更是寫給我輩讀...

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國小五年級讀書心得格式篇1在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敍在百草園無憂無慮的生活，接着再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上...

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國小五年級讀書心得格式篇1《傅雷家書》是譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷...

五年級學生閲讀心得篇1看了《遇見未知的自己》我很感動，這本書使用小説深入淺出的方式，表達生命成長的藍圖，很棒，給讀者很多具體可行的建議，可以縮短茫茫摸索的階段。這本書主要介紹女主角生活上的起伏和衝擊，很多人生的課...

六年級學生閲讀心得格式篇1假期中，我讀了林海音的《城南舊事》，這本書中的主八公英子用童稚的眼睛，看到了成人世界的悲歡離合，温馨動人，啟發人性。全書分為六部分：冬陽·童年·駱駝隊、惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾...

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